部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件

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(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第10课《岳阳楼记》市优质课一等奖课件

第一课时
学习目标：
1、积累字词，有感情地朗读课文。 2、利用课下注释翻译课文，背诵1-3段
自学指导一：
1.读准生字词，把握句子的节奏.
6分钟后看谁读得最好！
自学检测：
1、给下列蓝色字注音。
谪守 zhé 朝晖夕阴 huī
迁客骚人 sā淫o 雨霏 y霏ín
fēi
薄暮冥冥岸芷心旷神怡浩浩汤汤
自学指导一：
自由朗读课文，理清文章结构，概括段落大意。
6分钟后请同学展示学习成果。
第一部分（1段）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。第二部分（2～4段）：描写岳阳楼的全景，引出“迁客骚
人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。（全文的主体）第一层（2段）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“ 览物之情，得无异乎”的问题。第二层（3～4段）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。第三部分（5段）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。点明作“记”的时间
请同学们结合注释翻译课文第5段，并读背课文。8分钟后检测
探求古代品德高尚的人
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异
或许不同于以上两种心情
二者之为，何哉？不以物喜，不以己
不因外界环境和自己处境的变化而喜悲
悲，
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则
处在朝廷的高位上，意思是在朝廷上做官。
处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官。
相关介绍
记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
中四大名楼总图

部编人教版语文九年级上册10.岳阳楼记(优质课件)

天下之乐而乐”更是传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情
表达作者志向的名篇。今天，我们就来学习这一名篇，学习它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情，又是怎样表达自己的志向的。
1. 疏通文意，掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。（重点） 2. 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起
4. 观：予观夫巴陵胜状
看，动词
此则岳阳楼之大观也
以俟夫观人风者得焉景象，源自词考察，动词5. 国：去国怀乡
死国可乎
国都，名词
国家，名词
固国不以山溪之险
国防，名词
6. 或：而或长烟一空或以为亡或异二者之为 7. 一：一碧万顷而或长烟一空 8. 和：春和景明政通人和
有时，副词有人，代词或许，副词一片，数量词完全，副词和煦，形容词和乐，形容词
描写
导思1.作者所写的两种天气下的洞庭湖景各有什么特点？作者写景的用意是什么？
议论
导思3.本文在表达方式上融合了记叙、描写、抒情和议论。在文中找出议论句，用自己的话说一说文章表达了作者怎样的政治抱负。
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从这时候开始的。
滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬，谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬，谪守邓州（今河南）。滕子京心里有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，借题发挥，写出自己所推崇的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做
10 岳阳楼记
同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后

人教部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件(54张PPT)

hào
皓月
qiáng jí
xié
樯倾楫摧宠辱偕忘
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
有时全
茂盛并且青绿偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
浮波动光的光跃闪金着金，色静，静影静的圆沉月形璧影的像，沉玉渔入水歌中的互玉答璧，，渔此夫尽的乐歌头声何，在极穷你唱。尽我和，这
登样的斯乐趣楼（也真是，）则无穷有无尽心! 旷神怡，宠辱偕忘，
登上这座楼啊，
一起
把就会酒感到心胸临怀风开阔，，其精喜神愉洋快洋，者光荣矣和。屈辱都忘了，
四大名楼总图
中
国
四
岳阳楼
大
名
楼
黄鹤楼
鹳雀鹊
滕王阁
山西
湖北湖南江
西
鹳雀楼黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
登鹳鹊楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
黄鹤楼（唐）崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
具兴，
都（通假字）“俱”
顺利
和乐
乃重修岳阳楼，
制，刻唐贤今人诗赋于其上，
规模，
做太守
百废增其旧
属予作文以记之。
（通假字）”嘱”嘱托我写文章来，表目的

人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共35张PPT)

淫雨霏霏，连月不开阴风怒号，浊浪排空日星隐曜，山岳潜形商旅不行，樯倾楫摧薄暮冥冥，虎啸猿啼
一连串的四字短句，层层渲染，写出天气的恶劣，人心酸楚，烘托出一种悲凉的情境。
登斯楼去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
迁客骚人，患得患失悲景生悲情，览物而悲
至若春和景明，波澜不惊，
进亦忧，退亦忧”。这些话，不仅是范仲淹用于自勉的
更是用来劝勉滕子京范仲淹仅凭一幅图写出了《岳阳楼记》
全文无一丝因被贬而生怨的情绪范仲淹的气象与格局可见一斑
朗读课文读准字音读出节奏
谪（zhé）守衔（ xián）浩浩汤汤（shāng) 日星隐曜（ yào）潜（ qián）形樯（ qiáng）倾楫（ jí）摧忧谗（ chán）畏讥万顷（ qǐng ）岸芷（ zhǐ）汀（ tīng）兰皓（hào）月偕（ xié）忘
鉴赏点归纳
一、对比手法的运用 1.景色的对比 2.览物而悲者与览物而喜 3.迁客骚人与古仁人不同思想的对比二、精当的表达方式
记叙———第一段描写——第二、三、四段抒情———第三、四段议论———第三、四、五段
三、工整的对偶骈句、恰当生动的修辞 “沙鸥翔集，锦鳞游泳” “浮光跃金，静影沉璧”
1.范仲淹少年时为什么发奋苦读？
2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？
范仲淹(989-1052) 字希文，苏州人北宋政治家、文学家、军事家死后谥号文正本文选自《范仲淹全集》一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父和母亲随任小官吏的继父四处迁徙其青少年时代，生活贫困常常只能吃一点韭莱末
荣耀和屈辱一并忘掉
把酒临风，其喜洋洋者矣。
端着酒，迎着风

部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》优秀课件(共64张PPT)

记
记
• 记是一种文体 • 借助一些人、事、物、景来抒发自己的情感或见解。 • 借景抒情，托物言志
• 《桃花源记》《小石潭记》《海国记》
知人论世
• 范仲淹：字希文，谥号文正。 • 北宋政治家，文学家。 • 《范文正公集》
• 经纬天地曰文；道德博闻曰文；德美才秀曰文 • 内外宾服曰正；心无偏曲曰正；守道不移曰正。
岳阳楼记
• 朝晖夕阴，气象万千，
岳阳楼记
• 朝晖夕阴，气象万千，
• 朝晖夕阴：早晚阴晴明暗多变。晖，日光。 • 气象万千：形容景色或景物壮丽而多变化。
岳阳楼记
• 此则岳阳楼之大观也，
岳阳楼记
• 此则岳阳楼之大观也，
• 大观：壮丽景象。
岳阳楼记
• 前人之述备矣。
岳阳楼记
• 前人之述备矣。
• 备：完全，详尽。
• 谪（zhé ）守：因罪贬谪流放，出任外官。
谪，古时官员降职或者远调。守：指做州郡的长官。
• 巴陵郡(jù n)：古郡名，今湖南岳阳。
• • • • • • • • • 越：到。今义越过。明年：第二年。通：顺利。和：和乐。具：同“俱”。全，皆。乃：于是。其：代词。此处指岳阳楼制：规模。属：同“嘱”。嘱托以：连词，来。
岳阳楼记
• 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 • 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯， • 朝晖夕阴，气象万千， • 此则岳阳楼之大观也， • 前人之述备矣。 • 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， • 览物之情，得无异乎？
岳阳楼记
• 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
岳阳楼记
• 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
• 得无：表推测。
岳阳楼记丨翻译第二自然段

人教部编版九年级语文上册10 《岳阳楼记》课件 (共32张PPT)

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /92021 /8/9
9, 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
2、洞庭湖之景有哪些特征？ ①气势宏大 ②气象变化多端 ③南北流向之长
（三）阅读第3段，解释字词、翻译划线句
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号, 浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行, 樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
思考：
1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？ 3、为何会产生这种情感？
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年8月20 21/8/9 2021/8/ 92021/ 8/98/9/ 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/ 8/9202 1/8/9A ugust

人教部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件(共29张PPT)

▪ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向
天空；太阳和星辰都隐藏了光辉，山岳也掩藏了形体。商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断。傍晚时，天色阴暗，只听到老虎在咆哮，猿猴在悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心诽谤，害怕人家讥讽的心情。抬眼望去，满眼尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而感到十分悲伤了。
▪ 3、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
答：极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。
4、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ ▪ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
白帆点点，云影波光，气象万千。
字词读音：谪守（zhé ）属予(zhǔ) 怒号(há o) 皓月（hà o）潜形（qiá n）岸芷汀兰（zhǐ tīng）浩浩汤汤（shāng）宠辱偕忘（xié ）心旷神怡（yí）薄暮冥冥（míng）朝晖夕阴（huī）霪雨（yín）霏霏（fēi）
第一段
▪ 滕子京谪守巴陵郡：谪，古时官吏降职或远调。守，指做州郡的长官。越明：具，同“俱”，全，都。增其旧制：制，规模。
▪ 唉！我曾经探求古时候品德高尚的人的思想感情，或许与以上两种心情有所不同吧，为什么呢？
（是因为他们）不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。居于朝廷的高位，就为他们的百姓忧虑；处在僻远的江湖，就为他们的国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么什么时候才会快乐呢？他们一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？啊！没有这种人，我同谁一道呢？

人教部编(安徽专版)九年级语文(2019秋,上册)习题课件：10 岳阳楼记(共34张PPT)

(4)横无际涯 (5)朝晖夕阴
际晖• 涯：：______日____边光____际______________
(6)南极潇• 湘• 极：___至__、__到__达_____
(7)前人• 之述备矣备：____详__尽________
•
•
(8)迁客骚人迁：___贬__谪__、__降__职___
(9)日• 星隐曜曜：___光__芒_____________
【课文片段】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
例文：由于四季气候和水量的差异，壶口景色也时有变化。壶口瀑布最佳观赏期分为两段，一是春季，正值农历三月间，漫山遍野的山桃花盛开，岸边冻结的冰崖消融，称为“三月桃花汛”；二是秋季，雨季刚过去时，河边众多山泉小溪，汇集大量清流，阵阵秋风吹过，常有彩虹出现，叫作“壶口秋风”。这两个时期，水大而稳，瀑布宽度可达千米左右。主瀑难以接近，但远远望去，烟波浩渺，威武雄壮。大浪卷着水泡，奔腾咆哮，以翻江倒海之势，飞流而下。真是“水底有龙掀巨浪，岸旁无雨挂彩虹”。此情此景，实非笔墨所能形容。数九寒冬，壶口瀑布又换上了一派银装玉砌的景象，在那瑰丽的冰瀑面上，涌下清凉的河水，瀑布周围的石壁上，挂满了长短粗细不一的冰凌，配上河中翻滚的碧浪，更显示出一幅北国特有的自然风光。
属
嘱
嘱托
4．下面句子朗读停顿划分不正确的一项是( C ) A．日星/隐曜，山岳/潜形。 B．衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯。 C．居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君。 D．乃重修/岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。

人教部编版(2017)九年级语文上册10《岳阳楼记》课件(共69张PPT)

同”嘱”，嘱托我写文章来，表目的
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
庆历四年的春天，滕子京被贬谪到岳州做太守。
越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
写作背景
范仲淹好友滕子京，在庆历三年被贬至岳州，虽励精图治，政通人和，可在庆历六年恢弘壮美的岳阳楼重建落成之日时，云“落其成，待痛饮一场，凭栏大恸十数声而已”。可见心绪不佳，而此时又被贬谪的范仲淹收到好友《求记书》，在肯定好友政绩的同时，其实是在以个人旷达的心胸抱负安慰好友。
“ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞 ”改为“接”好不好？为什么？
“衔”“吞”运用拟人手法，展现了气势磅礴的动人画面。再现了洞庭湖的浩瀚气势，化静为动，使静景富有动态和活力。“连”“接”，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
4. “迁客骚人”不“同悲情” 况下“的喜“”览物之情”可以分别用一个字来概括，它们是和
活动四：深度探究（3-4节）
1.这两段的结构有什么特点？运用了哪些表达方式？
2.这两段是从哪些方面来描写景物的？（声、色、形、味、动态、静态）试举例说明。
3.这两段的句式有什么特点？
霪雨霏霏图
“阴风怒号，浊浪排空” “阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的

(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第10课《岳阳楼记》精品课件

壹
范仲淹作
者
、
绍
政治家、文学家。大中
祥符八年（1015），进
士及第。庆历三年
（1043），参与庆历新
政，提出了十项改革主
张。庆历五年（1045），
新政受挫，范仲淹被贬
出京。皇祐四年
（1052），溘然长逝，
享年六十四岁，谥号文
正，世称范文正公。范
仲淹文学成就突出，其
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
1.阅读下文，完成下面小题。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯
越明年：有三说，其一指庆历五年，为针对庆历四年而言；其二指庆历六年，此“越”为经过、经历；其三指庆历七年，针对作记时间庆历六年而言。
政通人和：政事顺利，百姓和乐。政，政事。通，通顺。和，和乐。这是赞美滕子京的话。
百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来了。百，不是确指，形容其多。废，这里指荒废的事业。具，通“俱”，全，皆。兴，复兴。乃：于是。制：规模。唐贤今人：唐代和当代名人。贤，形容词作名词用。属（zhǔ）：通“嘱”，嘱托、嘱咐。予：我。作文：写文章。以：连词，用来。记：记述。

人教部编版九年级上册10《岳阳楼记》课件(43张ppt)

第4段天色沙鸥至若鱼儿芷兰
月影渔夫
白天所见
晴明
夜晚所见
抒情
心旷神怡宠辱偕忘
把酒临风喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
非常广阔
飞翔停息美丽的鱼岸上小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛有时大片烟雾全消散皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动闪耀月影璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执面对
光荣屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记》课件（43张p pt）

(名师整理)最新部编人教版语文9年级上册第10课《岳阳楼记》精品课件

岳阳楼记
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。荣耀一起
持、执
高兴的样子
（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱都被遗忘了，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
句解：即景生情，因天气美好而生出欢乐的感情，与下文“古仁人”的“不以物喜”形成对比。
第4段：
。
文言字词
古今异义词
6、前人之述备矣古义：详尽；今义：准备。
7、进亦忧，退亦忧古义：在朝廷做官；今义：向前移动。
8、微斯人
古义：如果没有；今义：微笑，轻微。
文言字词
一词多义
以
属予作文以记之
连词，来
不以物喜
介词，因为
或
或异二者之为副词，或许、也许
而或长烟一空副词，有时
文言字词
一词多义
句解：忧国忧民之心无时不在，无处不有，可见忧思之深。
岳阳楼记
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，
在…之前
后天下之乐而乐” 乎！
在…之后那么什么时候才快乐呢？他大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
句解：以天下为己任，为国家忧虑，为生民立命，这是一种超越个人的忧乐观。
如迁此客骚…人…，多那会于么此，
被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。
至，到达
战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人
虽然如此，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘水，贬谪的人和来往的诗人，大多在这里聚会。
岳阳楼记
览物之情，得无异乎？
观赏景物
表推测。得无…乎，可能…吧。
壹
归纳重点文言字词

人教部编版(江西)九年级语文上册课件：10 岳阳楼记 (共64张PPT)

揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。

人教部编版语文九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共94张PPT)

前人之述备矣。前人对这些景象的记述已经很详尽了。
既然这样，那么北面
到，至
然则北通巫峡，南极潇
大多
潇水湘水降职远调的人
诗人
在
湘，迁客骚人，多会于
聚会
这里观赏景物
得无…乎：推测语气，可能…吧
此，览物之情，得无异乎？
巫峡：长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）之一诗句：“巴东三峡巫峡长”；“曾经沧海难为水除却巫山不是云”（唐·元稹）
山东烟台蓬莱阁
另外两大名楼：
山西省永济市鹳雀楼
洞庭湖风光
洞庭湖风光
洞庭湖风光
自读课文
给下列汉字注音：谪守 zhé 朝晖zhāo 骚人 sāo 霪雨yín 霏霏fēi 薄暮bó 冥冥míng 嗟 jiē 岸芷汀兰zhǐ tīng 樯倾楫摧 qiáng jí 潜形qián 皓月hào 日星隐曜 yào 宠辱偕忘 xié 浩浩汤汤 shāng 噫 yī
百废具兴。各种荒废了的事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制，于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，
刻唐贤今人诗赋于其上。把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，
属予作文以记之。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
第一部分（1）：
记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
思考：
1.范仲淹为什么要写这一篇文章？
❖ 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， ❖ （这时）登上这座楼，就会产生离开国都，
怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。
❖ 满目萧然，感极而悲者矣。 ❖ 满眼萧条的景象，感慨到极点而悲伤啊
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
和暖
日光明媚
动，起
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀

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10 岳阳楼记
3. 第一段开头，“越明年”中的“越”与今天相比，词义有什么变化？
“越”在这里的含义是及，到；今义是跨过，跳过，词义发生了变化，属于古今异义词。
4. 说说“滕子京谪守巴陵郡”中的“守” 有什么特殊用法？找找这一段中还有哪些类似的词语。
“守”是名词作动词，做州郡的太守；
“刻唐贤今人诗赋于其上”中的“贤”是形容词作名词，指贤明之人。
10 岳阳楼记
岳阳
后天下之乐而乐。 ——范仲淹
楼
—
湖南岳阳
10 岳阳楼记
滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼并称为 “江南三大名楼”，今天我们就先到岳阳楼去看看。
九年级语文上册
10 岳阳楼记
10 岳阳楼记
第一课时第二课时
第一课时
学习目标
10 岳阳楼记
1. 了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。（重点）
做州郡的长官。
政事顺利，百姓和乐。这是赞美滕子京的话。
百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其
于是，就。
增加，扩充。
上。属予作文以记之。同“嘱”，嘱托。源自整体感知10 岳阳楼记
译：庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在它的上面，嘱托我写篇文章来记述这件事。
整体感知
10 岳阳楼记
若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空；日星/ 隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/ 而悲者矣。
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/ 翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月 /千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
读完课文，说说文中主要介绍了哪些内容？
《岳阳楼记》的写作缘由
岳阳楼的景色迁客骚人登楼的感受
作者的政治抱负 ……
整体感知
10 岳阳楼记
岳阳楼记
1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。
封建王朝官吏到了第二年，就是庆降职或远调。历五年（1045）。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，
同“俱”，全，皆。
“百废具兴”中“废”在这里是形容词作名词，指荒废了的事业。
精读细研
10 岳阳楼记
5. 再看第一段中，“具”和“属”两个字是写错了吗？没有写错，这两个字是通假字，“具”通“俱”，
全，都的意思；“属”通“嘱”，嘱咐的意思。
又如：寡助之至，亲戚畔之。（《孟子·公孙丑》）
精读细研
10 岳阳楼记
6. 最后一句“属予作文以记之”在句式上有什么特点？找找第一段中还有没有特殊句式的句子。
知识备查
10 岳阳楼记背景资料
本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大中祥符进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。
预习检查
读一读 shāng
浩浩汤汤
yín
淫雨
10 岳阳楼记
fēi
yào
霏霏日星隐曜
qián
山岳潜形
qiáng jí
樯倾楫摧
bó
chán
薄暮忧谗畏讥
zhǐ tīng
yí chǔ
岸芷汀兰心旷神怡处江湖之远
整体感知
10 岳阳楼记
参照注释，朗读课文，看看文中到底写了哪些内容？（朗读时注意节奏和断句）
庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/ 具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属予作文/以记之。
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/ 汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎?
2. 学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。（难点）
3. 感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、享乐在后的思想品德。（素养）
知识备查
10 岳阳楼记
作者介绍
范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他为政清廉、体恤民情，力举改革，刚正不阿，并且工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。
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10 岳阳楼记
1. 重修岳阳楼的背景是什么？这一背景说明了什么? 政通人和，百废具兴。
这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 2. 说说第一段的主要内容是什么。
第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。
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10 岳阳楼记
自幼孤贫勤学苦读庆历新政政治革新军中一范西贼破胆几起几落百折不挠先忧后乐心系天下
知识备查
10 岳阳楼记
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
叙事：《桃花源记》说明：《核舟记》写景：《小石潭记》言志：《岳阳楼记》
整体感知
10 岳阳楼记
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/ 以物喜，不/以己悲；居庙堂之高/则忧其民；处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“ 先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎？噫！微/斯人，吾/ 谁与归？时/六年九月十五日。
整体感知
10 岳阳楼记
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。10 岳阳楼记 ——王勃《滕王阁序》
——
10 岳阳楼记滕王阁江西南昌
黄
10 岳阳楼黄记鹤楼
鹤
崔灏
楼
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
—
湖
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
北
晴川历历汉阳树，
武
芳草萋萋鹦鹉洲。
汉
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
先天下之忧而忧，

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