人教部编版《岳阳楼记》实用课件1

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人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共35张PPT)

淫雨霏霏，连月不开阴风怒号，浊浪排空日星隐曜，山岳潜形商旅不行，樯倾楫摧薄暮冥冥，虎啸猿啼
一连串的四字短句，层层渲染，写出天气的恶劣，人心酸楚，烘托出一种悲凉的情境。
登斯楼去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
迁客骚人，患得患失悲景生悲情，览物而悲
至若春和景明，波澜不惊，
进亦忧，退亦忧”。这些话，不仅是范仲淹用于自勉的
更是用来劝勉滕子京范仲淹仅凭一幅图写出了《岳阳楼记》
全文无一丝因被贬而生怨的情绪范仲淹的气象与格局可见一斑
朗读课文读准字音读出节奏
谪（zhé）守衔（ xián）浩浩汤汤（shāng) 日星隐曜（ yào）潜（ qián）形樯（ qiáng）倾楫（ jí）摧忧谗（ chán）畏讥万顷（ qǐng ）岸芷（ zhǐ）汀（ tīng）兰皓（hào）月偕（ xié）忘
鉴赏点归纳
一、对比手法的运用 1.景色的对比 2.览物而悲者与览物而喜 3.迁客骚人与古仁人不同思想的对比二、精当的表达方式
记叙———第一段描写——第二、三、四段抒情———第三、四段议论———第三、四、五段
三、工整的对偶骈句、恰当生动的修辞 “沙鸥翔集，锦鳞游泳” “浮光跃金，静影沉璧”
1.范仲淹少年时为什么发奋苦读？
2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？
范仲淹(989-1052) 字希文，苏州人北宋政治家、文学家、军事家死后谥号文正本文选自《范仲淹全集》一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父和母亲随任小官吏的继父四处迁徙其青少年时代，生活贫困常常只能吃一点韭莱末
荣耀和屈辱一并忘掉
把酒临风，其喜洋洋者矣。
端着酒，迎着风

部编版语文《岳阳楼记》ppt优秀版1

部编版语文九年级上册 10. 岳阳楼记课件(共23张PPT)
大片的烟雾
• 极力渲染“喜” 的气氛,
• •
而偶或尔或长许烟一大空片的，烟皓雾月千完里全，消散，•
• 若夫霪雨霏霏，连月不开，
开：解除，指天气放晴
• 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，
• 阴风怒号，浊浪排空；
• 阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空；
• 日星隐曜，山岳潜形；
• 太阳和星辰都隐藏起光辉，山岳也隐没了形体；
• 商旅不行，樯倾楫摧；
商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；
部编版语文九年级上册 10. 岳阳楼记课件(共23张PPT)
• 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
• 于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名人和今人的诗赋刻在上面。
• 属予作文以记之。（同“嘱”，嘱托）
• 嘱托我写一篇文章来记述这件事。
第1段写：重修岳阳楼的背景，
这背景是什么？
说明了什么？
在“ 政通人和，”百的废基具础兴上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆中境，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大，胸与襟一般的 “迁客”不同。
样第的3段伤气描了氛写啊，的。为画什面么渲会染有了这一样种的什心么情？极的因力气己渲氛而染。悲“。悲” 部编版语文九年级上册 10. 岳阳楼记课件(共23张PPT)
部编版语文九年级上册 10. 岳阳楼记课件(共23张PPT)
景：日光
兴起
• 至若春和景明，波澜不惊，
• 到了春风和煦、阳光明媚，湖面平静，没有惊
部编版语文九年级上册 10. 岳阳楼记课件(共23张PPT)

部编版教材语文《岳阳楼记》PPT全文课件1

背景介绍：
《岳阳楼记》便是范仲淹在邓州任上应好友滕子京所请而作。滕子京被贬至岳州第二年，大规模重修岳阳楼。楼建成后，他将此楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给了他远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写出了千古流传的散文《岳阳楼记》。他不仅描绘出岳阳楼的景色，而且表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和抒发了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。
名楼导入
同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《》成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么
第3自然段：
写洞庭湖风雨天的景象以及登楼观景之“悲”情。
至若春和景明，波澜不惊，
至于日光上下天光，一碧万顷
极言其广
沙鸥翔集，锦鳞游泳，
鸟停息在树上美丽的鱼
岸芷汀兰，郁郁青青。
香草而或长烟一空，皓月千里，
有时
全消散
浮光跃金，静影沉璧，
哪有穷尽渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有
第2自然段：概括描绘洞庭湖的美景。
阅读全文，疏通文意
❖利用注释和工具书翻译课文三、四段。
❖如果有什么地方不理解，可以向同学和老师请教。
连绵的雨雨（或雪）繁密的样子
像若那夫霪冲雨向霏霏，连月隐不藏开；放晴
阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，光辉

《岳阳楼记》课件(共49张PPT)

昏暗
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；
太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒
下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——疏通文意
离开
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
深入探究——疏通文意
有时
全
璧，圆形正中有孔的玉。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互
答，此乐何极！哪有穷尽。何：怎么。极：穷尽。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——文章精讲
4.总结第三段所描写的画面，并分析其渲染的气氛。
淫雨霏霏
浊浪排空
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——文章精讲
4.总结第三段所描写的画面，并分析其渲染的气氛。
商旅不行，樯倾楫摧
而或长烟一空：有时候
或
或异二者之为：或许、也许，表示委婉语气
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——文言现象
【通假字】 (1)百废具兴(“具”同“俱”，全、皆) (2)属予作文以记之(“属”同“嘱”，嘱咐)
【古今异义】 (1)气象万千(古义：景象。今义：大气的状态和现象) (2)微斯人(古义：如果没有。今义：细小)

人教部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件(共29张PPT)

▪ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向
天空；太阳和星辰都隐藏了光辉，山岳也掩藏了形体。商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断。傍晚时，天色阴暗，只听到老虎在咆哮，猿猴在悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心诽谤，害怕人家讥讽的心情。抬眼望去，满眼尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而感到十分悲伤了。
▪ 3、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
答：极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。
4、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ ▪ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
白帆点点，云影波光，气象万千。
字词读音：谪守（zhé ）属予(zhǔ) 怒号(há o) 皓月（hà o）潜形（qiá n）岸芷汀兰（zhǐ tīng）浩浩汤汤（shāng）宠辱偕忘（xié ）心旷神怡（yí）薄暮冥冥（míng）朝晖夕阴（huī）霪雨（yín）霏霏（fēi）
第一段
▪ 滕子京谪守巴陵郡：谪，古时官吏降职或远调。守，指做州郡的长官。越明：具，同“俱”，全，都。增其旧制：制，规模。
▪ 唉！我曾经探求古时候品德高尚的人的思想感情，或许与以上两种心情有所不同吧，为什么呢？
（是因为他们）不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。居于朝廷的高位，就为他们的百姓忧虑；处在僻远的江湖，就为他们的国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么什么时候才会快乐呢？他们一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？啊！没有这种人，我同谁一道呢？

九年级语文人教部编版(上册)第11课《岳阳楼记》课件(共32张PPT)

和煦日光
天色湖光相接，一片
至若春和景明，波澜不惊，上碧绿下，天广光阔，无一际碧。万顷，沙鸥翔集，
岸上与小洲
时而飞翔，时而停歇。
美丽的鱼上的花草
形容草木茂盛大片烟雾完全消散
锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
皎洁
浮动的光像跳动的金子
哪有尽头
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有
宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯
湖光山色：朝晖夕阴，气象万千
作者为什么忽然写“前人之述备矣”，从写景中跳出来写人？
“前人之述备矣”一句承前启后，并
一语。这句话既是谦虚，也
暗含转机，经
一转，引出新的意境，由
单纯写景，到以情景交融的笔法来写“迁客骚
人”的“览物之情”，从而
1、第三段写了哪些景物？
淫雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿 2、这些景物体现了洞庭湖景观的什么特征？
背景介绍
范仲淹的挚友滕子京被贬官到岳州做知州，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一方面申述自己的政治抱负，另一方面劝慰滕子京与自己共勉。
岳
阳
楼
记范
仲淹
江南三大名楼
黄鹤楼
(武汉)
滕王阁
(南昌)
岳阳楼
(岳阳)
范仲淹
范仲淹（公元989——1052年），字希文。北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭贬。提出“庆历新政”，触动保守派利益，遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。

(人教版)部编版《岳阳楼记》精品课件1

• 第二部分（2-4）：描述登楼所见景色，抒发感受
• 1层（2）：描写洞庭雄伟壮丽的全景，提出 “览物之情，得无异乎”一问，引出下文
• 2层（3、4）：写“迁客骚人”的两种“览物之情”（一阴一暗、一悲一喜，形成对比）
• 第三部分（5）：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负
一、填空当堂检测
1、《岳阳楼记》选自《范文正公集》，
南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，
绍就借题发挥，写出自己理想的为人处世的
态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
朗读感知
1、自读课文，注意读准字音
朗读：
庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）。越明年，政通人和，百废具（jù）兴（xīng）。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋（fù）于其上。属（ zhǔ）予（yú）作文以记之。
——北宋·范仲淹
四大名楼总图
中
国
四
岳阳楼
大
名
楼
黄鹤楼
鹳鹊楼
滕王阁
•鹳鹊楼 •黄鹤楼 •滕王阁 •岳阳楼
*你知道这些楼分布在我国哪四个省？
山西
湖北湖南江
西
鹳鹊楼黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
登鹳鹊楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
《滕王阁落序》霞秋王水勃
落秋霞水与共孤长鹜天齐一飞色，。
朗读：
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔（xián）远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖（huī）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

《岳阳楼记》课件(共42张PPT)-统编版语文九年级上册

50.渔歌互答：渔人唱着歌互相应答。互答，一唱一和。 51.何极：哪有穷尽。何：怎么。极：穷尽。 52.心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开阔。怡，愉快。 53.宠辱偕（xié）忘：荣耀和屈辱一并都忘了。偕：一起。宠：荣耀。辱：屈辱。 54.把酒临风：端酒面对着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。把：持，执。临，面对。 55.洋洋：高兴得意的样子。
文学常识
➤记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。
一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自
然生发出情理，卒章显志。
叙事：《桃花源记》
说明：《核舟记》
写景：《小石潭记》
言志：《岳阳楼记》
读准字音
谪(zhé) 衔(xián) 霏霏(fēi) 楫(jí)摧岸芷(zhǐ) 嗟(jiē)夫(fú)
15.胜状，胜景，好景色。 17.吞，吞没。
20.际涯：边。（际、涯的区别：际专指陆地边界，涯专指水的边界）。
21.朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴多变化。朝，在早晨，名词做状语。晖：日光。气象，景象。万千，千变万化。 22.此则岳阳楼之大观也：这就是岳阳楼的雄伟景象。此，这。则，就。大观，雄伟景象。 23.前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。备，详尽，完备。矣，语气词“了”。之，的。 24.然则：虽然如此，那么。 25.南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南，向南。极，尽。 26.迁客，被贬谪流迁的人。27.骚人，诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。多：大多。会，聚集。于，在。此，这里。
12.以，用来，连词。 13.记，记述。
予观夫14巴陵胜状15，在洞庭一湖。衔16远山，吞17长江，浩浩汤汤18，横19无际涯20，朝晖夕阴21，气象

《岳阳楼记》公开课PPT语文部编版1

是进．亦忧，退亦忧___做__官_，_出_仕__ 8．进进．尽忠言/时时而间进．___进_谏______
突飞猛进．___进_步_，__发_展______
9．薄薄不．[宜201妄2]暮自冥菲冥薄．_[_20_12_迫]__近______轻__视______ 身单力薄．______不__强_健_，__不_壮_实_______
5．至若春和景明，波澜不惊。
到了春风和煦，日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪。
6．[2012]皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。皎洁的月光一泻千里，(湖面上)浮动的光像跳动
的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
7．[2019]予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
连月不开．____指_天__气_放_晴_____ 6．开日诚出宜而开．林张霏圣听开．______消__扩散__大__，__散__开____
豁然开．朗____开_阔_____ 茅塞顿开．____打__得不无能异察乎，/情．必不以自情禁．__________感诚__情_心_______ 罔不因势象形，各具情．态__神_情_______
浊浪排空．/空．中楼阁___天__空_____ 2．空而空．或谷长传烟响一___空．___空__荡__，__消空__散__旷_______
皆若空．游无所依____在_空_中____ 目空．一切____什__么_也_没__有_____
3．异得无异．乎/或异．二者之为/使内外异．法也不_同_________ 属引凄异．___异_常______ 渔人甚异．之___对_…_…__感_到_惊_异_________
摧：____折_断_____ (17)薄暮冥．冥．冥冥：____昏__暗____ (18)去国．[2014]怀乡国：___指__国_都____ (19)至若春和景．明景：___日__光_____ (20)沙鸥翔．集．翔集：____时_而__飞_翔_，_时__而_停_歇____ 集：___停__息_____

岳阳楼记课件(共22张PPT)

任务一：反复诵读文本，感受作者语气语调。 1.请同学们诵读课文，划出语气词及相关提示性语句，想象自己就是范仲淹，把握各段的语气、语调，完成下面这张表格。
疑问悲伤喜悦
感慨
任务二：赏读写景段落，感受迁客骚人之“异”
1.岳阳楼前的洞庭湖，浩浩汤汤，横无际涯，登楼观景的迁客骚人，看到了不一样的风景。请选择第二、三、四段中最有感觉的词句，读一读，品一品。
岳阳楼记
范仲淹
《岳阳楼记》预习安排：
1.根据你学习文言文的经验，结合课下注释，你弄清了本文中的哪些词语的意思？请列举出来。 2.你有哪些不懂的词句？（重点关注没有课下注释的词语） 3.阅读《范仲淹——岳阳楼头吹笛人》。 4.读完题3中提及的文章，你对作者的生平和写作背景有了哪些了解？ 5.你对文章还存在哪些疑问？
是源于诗人有恢弘的想象力，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”他看过的书，走过的路，加上他的才气，都必不可少。
是源于他想借此劝勉朋友，“不以物喜，不以己悲”，他想把这样恒定的心态传递给面对外界阴晴不定的政治形势而心绪不宁的朋友。
我认为是源于
，“
”（文中相关语句）
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务三：品读抒情议论句，探究古仁人之“异”
2.请同学们结合下面材料，探究作者写古仁人之心的用意何在？
【材料1】
公元1015年，滕子京与范仲淹同年进士及第，二人政治志趣相投，成为终身好友。庆历二年（1042年），二人曾在西北泾州合力守城，在不利条件下将西夏军击退。1043年，滕子京被诬陷贪污公款，范仲淹积极为其辩护。1044年，滕子京在岳州期间，迁建岳州学宫、兴水利、重修岳阳楼，并写信邀请范仲淹为岳阳楼作记。范仲淹深知重修楼宇必然花费颇多，担心有人会再次借机弹劾滕子京，故用“政通人和，百废具兴”对滕子京政绩给予肯定和颂扬。1047年，滕子京因治理巴陵郡有功，调任江南重镇苏州知州，这也算是朝廷对他的最后肯定。

人教部编版九年级语文上册《岳阳楼记》课件

先天下之忧而忧后天下之乐而乐
(政治抱负)
“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好坏是完全没有关系的，唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。
13. “噫！微斯人，吾谁与归？”你读出了一份什么味道？
一份敬慕——表达了对“古仁人”的向往与敬慕。一份孤寂——表达了作者曲高和寡的孤独之感。一份期待——表达了作者对社会多涌现忧国忧民之人的期待。一份劝勉——表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。
至、到达穷尽十分
3.一词多义
而或长烟一空或异二者之为
有时或许
3.一词多义
浊浪排空长烟一空
天空消散
3.一词多义
政通人和北通巫峡
顺利通向
4.词类活用
百废具兴
动词作名词，荒废了的事业。
刻唐贤今人诗赋于其上形容词作名词，贤明之人。
而或长烟一空
名词作动词，消散。
先天下之忧而忧
名词作状语，在……之前。
5.作者运用“然则”一词，从写岳阳楼的地理形势转入到写什么？
写“迁客骚人”的“览物之情”。
6. “览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？
起过渡作用，由景入情，引出下文对“迁客骚人”的览物之情的描述。
7.第3、4段分别描绘了怎样的画面？渲染了怎样的气氛？产生了怎样的心情？为什么会有这种心情？
—范仲淹《岳阳楼记》
中国四大名楼 4、山西永济：鹳雀楼
欲穷千里目，更上一层楼。 —范仲淹《岳阳楼记》
地理位置
岳阳楼位于湖南省的北端、中国中部，挨长江、伴洞庭。于洞庭湖居其口，于长江居其中。以水路言，水上溯，可与湖南76个县市相连。以陆路言，紧靠京广铁路、京珠高速公路和107国道，在南北交通干线上亦处中端，易转入与之相连的其他铁路、公路，通达各省。

部编版九年级上册语文《岳阳楼记》公开课件(50张)

若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月 /千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
——书读百遍，其义自见
一要读得准确；二要读准节奏；三要读出情感。
谪(zhé)
读准字音属(zhǔ)予(yú) 观夫(fú)
衔(xián) 汤汤(shāng) 淫(yín)雨
霏霏(fēi) 隐曜(yào)
樯(qiáng)倾
楫(jí)摧薄(bó)暮
冥冥(míng)
岸芷(zhǐ) 汀(tīng)兰
宠辱偕(xié)忘
嗟(jiē)夫(fú) 噫(yī) 怒号（háo）
整体感知
朗读课文，读准节奏，读出感情。庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/
明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/ 远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
“览物之情,得无异乎？”
4.第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为 “接”好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。

人教部编版《岳阳楼记》课件1

人教部编版《岳阳楼记》课件1
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读课文，初步感知文章脉络完成以下学习步骤：
1、划出你难以理解的句子； 2、找出课文中总体描绘岳阳楼盛景的语句，体会岳阳楼之大观； 3、迁客骚人登上岳阳楼，因天气不同有何不同“览物之情”？作者又有怎样的“览物之情”？它表达了作者怎样的志向？
人教部编版《岳阳楼记》课件1
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分组诵读全文
注意课文中部分语句的正确停顿
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阅读课文翻译第一段
人教部编版《岳阳楼记》课件1
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课文翻译：
自译（原文），政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
人教部编版《岳阳楼记》课件1
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新知导入
岳阳楼
人教部编版《岳阳楼记》课件1
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岳阳楼：位于湖南岳阳市，始建于唐代，主楼三层，高19.72米。因宋代范仲淹的《岳阳
岳阳
楼记》名传四方，有“洞庭天下水，岳阳天
楼
下楼”之誉。
人教部编版《岳阳楼记》课件1
而浮歌楼辱洋或光互也偕洋长跃答，忘者烟金，则，矣一，此有把。空静乐心酒，影何旷临皓沉极神风月璧。怡，千，登，其里渔斯宠喜，湖上浸这楼得上金在样来失烟光水的，都雾闪底乐就被完烁，趣会置全，渔，感之消月夫真到不散儿的是胸理，的歌无怀，皎影声穷开（洁子也无阔于的犹响尽，是月如起！精）光一来这神在一块了时愉春泻璧，人快风千，们，一吹里静登一唱拂，静上切一中湖的这荣合举面沉座辱，杯

部编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件(共66张PPT)

至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣。
解释下列多种“夫”字并尝试翻译。
1.若夫淫雨霏霏，连月不开。 2.夫环而攻之而不胜 3.遂率子孙荷担者三夫 4.逝者如斯夫 5.予观夫巴陵胜状
阁昌江滕西王南
楼汉湖黄北鹤武
楼阳湖岳南阳岳
洞庭天下水岳阳天下楼
岳阳楼记
范仲淹（北宋）
作者简介
范仲淹，世称“范文正公”。他出身贫寒，幼年丧父，26岁登进士。为官以后，始终严于律己，以人民疾苦为念。因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。但仍矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张。
这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
名词作状
评
语，向北通向，到达名词作状语，向南
然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 / 于此，览物之情，得无/异乎？聚会在这里结构助词，的
如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和吟诗作赋的文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
前6分钟的时间，完成下列学习任务：
1.听录音，听准字音与停顿，并反复诵读。（2分钟） 2.指读课下注释P51（6）—（28），准确背诵作者文常及重点词句的含义。（3分钟） 3.尝试口头翻译3、4段。（1分钟）
组长点号发言每人及时完善笔记
三人议：（146/235）
以一个标点为一句，大号读原文，中号逐个解释重点字词，小号翻译。（2分钟）
评
于是，就扩大，增加代词，指岳阳楼
乃/重修/岳阳楼，增/ 其旧制，刻/

九年级语文人教部编版(上册)第11课《岳阳楼记》课件(共46张PPT)

则:（1）然则何时而乐耶那么（2）此则岳阳楼之大观也就是（3）居庙堂之高则忧其民就
归:（1）微斯人，吾谁与归归依
（2）云归而岩穴暝
聚拢
词类活用
1.百废具兴
动词作名词，荒废了的事业
2.先天下之忧而忧名词作状语，在……之前
3.后天下之乐而乐名词作状语，在……之后
4.滕子京谪守巴陵郡动词作形容词，被贬谪的
bó míng
薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，
忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
疏通文意
雨（或雪）繁密的样子
用在一段话的开头引起论述若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排
的词。“若夫” 连绵不断的雨放晴
冲向天空
近似“像那”。
桅杆船桨
空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。
江南三大名楼
三大名楼之一：黄鹤楼
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ——崔颢《黄鹤楼》
三大名楼之二：滕王阁
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》
三大名楼之三：岳阳楼
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》
课文
Zhé
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
引出“迁客骚人”登楼的 “览物之情”而产生的不同
的感受。
译文
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）连接着远山，吞吐着长江之水，浩浩荡荡，宽阔无边。清晨湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景象变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和吟诗作赋诗人，大多在这里聚会，看了自然景物触发的情感，大概会有所不同吧？

人教部编版语文九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共94张PPT)

前人之述备矣。前人对这些景象的记述已经很详尽了。
既然这样，那么北面
到，至
然则北通巫峡，南极潇
大多
潇水湘水降职远调的人
诗人
在
湘，迁客骚人，多会于
聚会
这里观赏景物
得无…乎：推测语气，可能…吧
此，览物之情，得无异乎？
巫峡：长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）之一诗句：“巴东三峡巫峡长”；“曾经沧海难为水除却巫山不是云”（唐·元稹）
山东烟台蓬莱阁
另外两大名楼：
山西省永济市鹳雀楼
洞庭湖风光
洞庭湖风光
洞庭湖风光
自读课文
给下列汉字注音：谪守 zhé 朝晖zhāo 骚人 sāo 霪雨yín 霏霏fēi 薄暮bó 冥冥míng 嗟 jiē 岸芷汀兰zhǐ tīng 樯倾楫摧 qiáng jí 潜形qián 皓月hào 日星隐曜 yào 宠辱偕忘 xié 浩浩汤汤 shāng 噫 yī
百废具兴。各种荒废了的事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制，于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，
刻唐贤今人诗赋于其上。把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，
属予作文以记之。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
第一部分（1）：
记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
思考：
1.范仲淹为什么要写这一篇文章？
❖ 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， ❖ （这时）登上这座楼，就会产生离开国都，
怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。
❖ 满目萧然，感极而悲者矣。 ❖ 满眼萧条的景象，感慨到极点而悲伤啊
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
和暖
日光明媚
动，起
一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀

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辉，高山隐藏了形迹；
第三段译文
在那春雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倾倒、船桨折断；傍晚时分湖上天色昏暗，只听到老虎的长声吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上这座楼，就会产生被贬离开国都怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去尽是萧条的景象，必将感概横生而十分悲伤的了。
万
四
家
面
忧乐
岳阳楼
湖山
到
归
心
眼
头
底
(一)文学常识
范仲淹，字希文，北宋文学家、政治家、军事家，有《范文正公文集》，我们曾学过他的《渔家傲》。
楚地三大名楼:岳阳楼、黄鹤楼、藤王阁
岳阳楼记
范仲淹
范仲淹简介
范仲淹，苏州吴县人，出身贫寒，幼年丧父，26岁中进士。因敢于直言强谏，不被重用。庆历元年任陕西经略安抚副使，加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。” 因力主改革遭保守派反对，于庆历五年贬官邓州。死后谥号文正。有《范文正公集》。
滕子京与范仲淹同榜考中进士，滕子京支持范仲淹的政治改革，触动了朝廷保守势力的利益，被罢夺参知政事（副宰相）的职务，后受诬告被贬到岳州任知州。范仲淹很想找机会劝慰他，恰好赶上第二年他请范仲淹为重修岳阳楼作记并附上《洞庭晚秋图》，范仲淹就借题发挥，写出自己的理想和为人处事的态度，并勉励滕子京不计个人得失，从而创作了千古名篇《岳阳楼记》，他的处境与滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。
1、解释下列词语
第三段
若夫像那霪雨连绵的雨连连续开放晴
排空冲向天空樯桅杆楫船桨薄迫近
冥冥天色昏暗斯这去国离开国都（京城）
萧然萧条的样子
2、翻译句子
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；
在那春雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星失去了光
解释词语
春和景明
春风和煦阳光明媚
沙鸥沙洲上的白鸥
天光和水色
上下天光交相辉映翔集时而飞翔时而停息
锦鳞五光十色的鱼儿汀兰小洲上的兰花而或有时
长烟大片烟雾
一空完全消失
浮光跃金浮动的光
Байду номын сангаас闪着金色
静影沉璧静静的月影像
下沉的玉璧
心胸开阔
心旷神怡精神愉快偕
共同，
一起把
握、持
临面对着
部编九上10课《岳阳楼记》课件53张
岳阳楼记
范仲淹
部编九上10课《岳阳楼记》课件53张
学习目标：
1、识记文言一些文言实词、虚词。
2、有感情地朗读课文，疏通文句，并背诵课文。
3、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。
第一课时
岳阳楼
岳阳楼位于湖南省岳阳城西，始建于唐朝开元四年至开元七年间，是我国古代素负盛名的游览胜地。自古以来，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为江南三大名楼。
共同理解第一段
1、解释下列词语
谪守降职做太守越到具通“俱”，全，都
增扩建
作文写文章
2、翻译句子
制规模属通“嘱”，嘱
咐
废荒废的事业
1、政通人和，百废具兴政事顺利，百姓和乐。各种荒废的事业都
兴办起来了。
2、刻唐贤今人诗赋于其上把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
第一段译文
庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政务推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代名人和今人诗赋刻在上面，并嘱咐我写一篇文章记述这件事。
汀兰(tīng) 把酒(bǎ) 霪雨(yín)
2、划分节奏
刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
前人之述备矣。
予尝求古仁人之心。
或异二者之为。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
生字注音:
谪守 (zhé) 属予 (zhǔ) 浩浩汤汤 (shāng) 怒号 (háo) 冥冥 (míng) 岸芷汀兰(tīng) 偕忘 (xié) 霪雨 (Yín) 朝晖 (huī) 霏 (fei)
文体知识
“记”是古代一种文体，它叙事、写景、抒情的成分居多，目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。
•
(二)朗读及节奏
1、读准字音谪守(zhé) 属予(zhǔ) 浩浩汤汤(shāng)
怒号(háo) 冥冥(míng)
偕忘(xié)
楫摧（jí）
樯倾（qiáng）岸芷(zhĭ)
洋洋高兴的样子
翻译第四段
待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），波浪不起，天光和水色交相辉映，碧绿的湖水广阔无边；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿游来游去；岸上得芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里，浮动的月光象闪耀着的金光，静静的月影象沉下的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这样的乐趣哪有穷尽！这时人们登上岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神愉快；一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
1、词语解释
尝求进退
故仁人之心微斯人
庙堂之高谁与归
2、翻译句子
1、不以物喜不以己悲 2、是进亦忧退亦忧 3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
第五段译文
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境的好坏和个人的得失而高兴或悲伤；在朝廷里做官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这样看来，进入朝廷做官也担忧，退隐江湖也担忧。那么，他们什么时候才快乐呢？大概他们一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐” 吧。唉！如果没有这种人，我还能与谁同道呢？
一、字词解释胜状美好景色衔含晖日光，阳光照耀夕阴傍晚天色昏暗大观雄伟景象备详尽
极尽，远通迁客降职远调的人骚人诗人二、翻译句子
1、朝晖夕阴，气象万千
早晨阳光照耀，傍晚天色昏暗。
2、览物之情，得无异乎
看了自然景物而触发的感情，能够没有不同吗？
第二段译文
我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，早晨阳光照耀、傍晚天色昏暗，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏景物时的心情能没有不同吗？