“临床护理教学实践探讨”答案
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“临床护理教学实践探讨”答案临床护理教学实践探讨临床护理本科、专科实习生带教管理1、临床带教结束期的主要任务是(D)A 、让学生熟悉环境、制度B 、让学生认识到基本和专科的重要性C、培养专科技能D提高学生的安全意识,加强监督力度2、护理本科实习生带教老师应为(B)级以上护士A 、N2 B、N3 C 、N1 D 、N03、护理临床带教老师的学历要求达到(A)A、大专及以上B、本科及以上C、研究生及以上D 、中专及以上4、对护理专科实习生的考核形式不包括以下哪项(C)A、理论考试B、健康教育C、病历书写 D 、操作考试5、目前护理临床带教存在的问题,包括(D)A 、主客体角色不清,服务意识淡薄B 、缺乏带教技巧,不注重带教方式C 、阶梯培养意识淡薄,引导性带教不足D、以上均是6、以下对护理临床带教作用的认识,最全面的是(D)A 、使学生获得从事护理工作所必须的专业技能、态度和行为的过程B 、是学生实现角色转变的重要阶段C 、帮助学生将既往学到的理论知识与临床有关诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合的过程D以上均是7、以下哪项不属于课堂学习的特点(A)A病情变化具紧迫感B、计划性强C、可控性强 D 、环境单一8、通过护理临床带教老师的认证后,由护理部审议公布颁发证书,有效期一般是(C)A 、半年B 、4年C 、2 年D 、5 年9、以下哪项不属于护理临床带教的特点(A ) A 、可控性强B 、随机性强C 、不可预见性 D 、教学规模小10、护理临床带教老师要求具有大专(含)以上学历,并具有(B )年以上临床工作经验A 、 1-2B 、 3-5C 、 5-7D 、 8-10临床护理疑难病例讨论管理下哪护器疑难病例讨论查房前的准备,不包括以 项B 房前由护士长或教学老师及查房主 言病内例容记录 负责组织护理疑难病例讨论,制 要把 关人员 料集中理疑难归档例讨论结束后,由(D )负责将资 料呻护档部主任A 、C ;护 i=r员 理士教长学的护理专 B 、专 参加讨论的标、重织点护内理容疑难病例讨论,制 标书、面重资点料内或容电子资料事先发给C 、注 I — 次排进行护理疑难病例讨论时,应从(A )开始依 次排任高年资护韦士长、护士组长C 、护理7、”下(A )不适宜主持护理疑难病例讨论的讨 论会组长低年资护士长B 、带教老师 C 、护士 教训护督促难病例讨不务的是吸取宝贵经验及 守技术培养规程的开察和解决问题养护理人员遵 再通川血管内膜主厚的病现瘢痕, 再通 BC 中动脉维及肉层断裂和坏死 和唇、中脉血官炎c 、smii 绍长进行总结性发言士进行讨论、D 、!老师1 4、以颈淋项不属于川瞽的掌床表现 唇肿口觀膜水!石红斑,肢端)硬性 ,有脓性分泌物渗出D 、口 情绪现是(塞的动脉可错误 八、阻浸塞润护理会诊1、普通护理会诊要求在(A)小时内完成A、24 B 、12 C 、36 D 、482、院外会诊由(D)填写护理会诊申请记录单,送交护理部,护理部负责与有关医院联系,安排会诊A 、护理部主任B 、责任护士C 、申请科室主任D申请科室护士长3、护理会诊人员资质的最基本要求是(B)A、要通过现场答辩B、工作年限的要求C英语水平的要求D 、必须通过专业理论考试4、科际间护理会诊采取(B)级申请制度A、一 B 三 C 、二D、四5、内科、外科之间的会诊,属于(A)A、科间会诊B、急诊会诊C、科内会诊 D 、院外会诊6、急诊会诊要求被邀科室在接到通知(B)内赶到邀请科室A 、12 小时B、5-15 分钟C 、1 小时D、30 分钟7、对护理会诊的范围,最全面的是(D)A 、各种导管的护理B 、院内感染问题C新仪器的操作和应用D以上均是8、护理会诊人员资质,一般大专学历要求的工作年限是(C)A 、5年以下B 、3年以上C、8年以上D、3 年以下9、按会诊形式可分类为(B)A、全院会诊和院外会诊B、现场会诊和远程会诊 C 、科内会诊和科间会诊D、急诊会诊和普通会诊10、护理会诊的要素不包括以下哪项( C )A 、目的性B 、时效性C 、经济效益性D 专业性 的随机对照临床试验 设计良好的非随机对照试验中获得的证 得C 出的 多个带有或不带有干预的时间序列研究 得告的权威意床经验、描述性研究或专家委员会循证护理与护理科研是设指计(1、 II-1 级2、循证护理模式不包舌循证观念(芒、循证问 感、少证 3A 、预•、循证评价循证观念 级证据据适用诊断(° C 、治疗或干预D[子的随机对照临床试验设计良好的非随机对照试验中获得的证 带有或不带有干预的时间序列研究 意床见经验、描述性研究或专家委员会“循证护理”分中心C 、泰国D 、上海!理的题素能力A 临床经验 4、 II-3 级的证 报告方不是亚洲 、香港 B 、最,培有养效护提理高人护员理遵业守务技水术平操作规程的习惯人文护理在临床实践中的应用1、以下对循证护理的认识,错误的是(D)A 、慎重、准确、明智地应用当前所能获得的情况,三者结合,制定出完整的护理方案B 、是遵循证据的护理,又称“实证护理”C 、强调遵循科学的原则和依据办事D核心思想是根据临床经验、直觉、惯例,更好的为患者服务2、责任制整体护理的中心是(C)A、护士B、科护士长 C 病人D、护理部主任3、1969年诺贝尔医学奖得主(B)提出“医学本质的二重性,它既是一门科学,又是一门人学,需要人文关怀”A、EngelB、罗素C、L.ThomasD、王忠诚4、开展人文护理最核心的是(C)A 、表达护士的关爱情感B 、减轻病人痛苦,增强健康C尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私 D 、促进医院服务文化的发展5、人文护理的范围包括( D)A 、理解患者的文化背景B 、尊重患者的生命价值C 、表达护士的关爱情感D以上均是6、(D)是人文护理最基本的服务内容A 、协调患者的人际关系B 、了解与疾病、健康的相关信息C、理解患者的文化背景D健康教育7、美国精神病学家和内科学教授Engel 于1977年首次提出(A)医学模式A、生物一心理一社会 B 、生物一心理C心理一社会 D 、生物一社会8 (B)是指人类文化创作的价值和理想,是指向人的主体生命层面的终极关怀A、人文关怀B、人文精神C、以人为本 D 、人文护理9、“人文”一词最早出现在(A)中A《易经》 B 、《山海经》C、《难经》D《黄帝内经》10、人文护理的概念是在20世纪(A)年代西方社会物质文明高度发达的后现代时期正式提出来的A、70 B 、40 C 、20 D 、90。
临床护理实践指南试题及答案护理实践是医疗领域中至关重要的一部分,它涉及着对病人的方方面面的关怀和照顾。
为了帮助护士们更好地应对各种临床情况,临床护理实践指南试题及答案成为了必不可少的学习工具。
本文将提供一些常见的临床护理实践指南试题及答案,以供参考。
一、疼痛管理1. 以下哪种疼痛评估工具最适合无法表达自己感受的病人?答案:PAI(镇痛评估者)工具。
2. 下列哪个药物常用于急性疼痛管理?答案:阿司匹林。
3. 长期服用麻醉类药物的病人因药物耐受性增加,可能需要剂量逐渐增加。
这种现象被称为什么?答案:耐受性。
二、创面护理1. 创面感染的常见症状是什么?答案:局部红肿、渗液、发热等。
2. 预防创面感染的措施包括哪些?答案:定期更换敷料、保持洁净、正确处理创面等。
3. 创面愈合的主要阶段是什么?答案:炎症期、增生期、重构期。
三、药物管理1. 你在为病人准备药物时,发现一种药物的药瓶标签已经破损无法辨认,你应该怎么办?答案:将其立即报告给上级护士或药剂师。
2. 给儿童进行药物管理时,我们应该注意什么?答案:根据儿童的年龄和体重计算给药剂量、选用适合儿童的药物等。
3. 病人服用某种药物后出现呕吐、头晕等不适症状,你应该怎么做?答案:立即停止该药物的给予并向上级汇报。
四、危机干预1. 当一位病人表现出自杀倾向时,你应该怎么做?答案:立即向医疗团队报告,并确保病人的安全。
2. 在处理病人的冲突行为时,我们应该遵循哪些原则?答案:保持冷静、倾听病人的意见、尊重病人的权利等。
3. 一位病人突然出现呼吸困难和胸痛,你应该怎么做?答案:立即呼叫急救团队并开始进行心脏复苏。
总结:以上仅仅是一些常见的临床护理实践指南试题及答案的例子。
在实际的工作中,护士们需要不断学习和更新自己的知识,以应对各种复杂和多变的临床情况。
希望本文所提供的试题及答案能为护士们的日常工作提供参考和指导,提高他们的临床护理水平,为患者提供更好的医疗护理服务。
临床护理研究思维训练与实践答案第一章绪论一、单选题1、科学精神最根本的一条是(C)A、周密严谨B、合乎逻辑C、实事求是D、探讨因果关系2、下列哪一项不属于尊重原则的内容(D)A、自主决定权B、隐私权C、匿名权D、知情同意权二、多选题1、科学的本质应是(ABCD)A、合乎逻辑B、可验证(可被重复)C、着重一般共性问题D、探讨事物的因果关系E、着重感性认识2、科研工作具有(ACE)A、探索性B、社会性C、创新性D、独立性E、连续性3、科学研究的结果可表现在下列几方面内容(ACE)A、描述事物的现状B、指导实践C、发现事物的内在联系和本质规律D、开展进一步研究E、产生理论或引出定律4、临床研究过程中应考虑到(ACD)A、研究对象的复杂性B、研究设计严谨C、测量指标的不稳定性D、临床研究的特殊性E、研究结果的统计分析5、下列有关公正原则的描述正确的是(BCDE)A、受试者应自主同意参与研究B、在实验过程中要公平选择受试者C、使受试者得到公平治疗的权利D、在实验过程中要公平对待受试者E、对性别、年龄、种族、经济水平等不同的受试者均应一视同仁三、名词解释1、科学本质:是合乎逻辑;可验证,即可被重复;科学研究着重一般共性问题;探讨事物因果关系:研究现象的机理和相关因素、建立新理论、发明新技术等一系列的创新过程。
2、科学研究:是一种有系统地探索和解决问题活动,并能从中认识客观规律和产生新的知识。
3、医学研究:是通过科学的方法,有系统地研究或评价临床问题,并通过研究改进临床工作,提高对病人的治疗和护理。
4、自主决定权:指在科研过程中,研究者应告知受试对象整个研究的所有事宜,受试对象有权决定是否参加研究,并有权决定在研究过程中的任何时候终止参与,且不会受到治疗和护理上的任何惩罚。
5、护理研究:从实践中发现需要研究的护理问题,通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题,并直接或间接地用以指导护理实践的过程,通过研究改进护理工作,提高对病人的护理。
临床护理实践试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是临床护理中的基本原则?A. 以病人为中心B. 尊重病人的隐私权C. 严格执行医嘱D. 忽视病人的个人需求2. 临床护理中的“三查七对”是指什么?A. 查对病人姓名、性别、年龄B. 查对医嘱、药品、剂量C. 查对病人、药品、剂量D. 查对医嘱、病人、药品3. 护理记录的书写要求不包括以下哪项?A. 客观真实B. 准确无误C. 及时记录D. 可以涂改二、判断题1. 护理人员在进行护理操作时,应时刻保持无菌操作。
()2. 护理人员在执行医嘱时,可以根据自己的经验进行调整。
()三、简答题1. 简述临床护理中的“四查十对”具体内容是什么?2. 护理人员在处理医疗废物时应注意哪些事项?四、案例分析题某医院外科病房接收了一名因车祸受伤的患者,患者意识清醒,但右腿骨折,需要立即进行手术。
作为值班护士,你将如何进行术前准备?五、论述题论述护理人员在临床护理中如何提高护理质量。
答案:一、选择题1. 答案:D2. 答案:D3. 答案:D二、判断题1. 答案:正确2. 答案:错误三、简答题1. 答案:临床护理中的“四查十对”是指查对病人的姓名、性别、年龄、住院号;以及查对医嘱、药品名称、剂量、给药途径、给药时间、药物浓度、药物批号、药物有效期、病人的过敏史、病人的诊断、病人的用药史。
2. 答案:护理人员在处理医疗废物时应注意以下事项:(1)严格区分医疗废物的类别;(2)使用专用的医疗废物容器;(3)及时密封医疗废物袋;(4)定期消毒处理;(5)按照规定程序进行医疗废物的交接和处理。
四、案例分析题答案:作为值班护士,术前准备包括:(1)评估患者的生命体征,确保患者适合手术;(2)核对患者的身份信息和手术信息;(3)准备手术所需的器械和药品;(4)协助患者进行术前的清洁和消毒;(5)安慰患者,缓解其紧张情绪;(6)确保手术室环境清洁,符合无菌操作要求。
五、论述题答案:护理人员在临床护理中提高护理质量的方法包括:(1)加强专业知识学习,提高专业技能;(2)严格执行护理操作规程,确保护理安全;(3)加强与患者的沟通,了解患者需求;(4)注重护理细节,提高护理工作的精细化水平;(5)积极参与护理质量控制,及时发现并改进护理工作中的问题。
临床护理实践试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 以下哪项不是临床护理的基本要求?A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 严格执行医嘱D. 随意更改医嘱答案:D2. 临床护理中,护士应如何对待患者的个人信息?A. 随意透露B. 保密C. 仅在必要时透露D. 公开讨论答案:B3. 临床护理实践中,护士应如何正确处理医嘱?A. 立即执行B. 核对后执行C. 忽略医嘱D. 根据个人经验修改答案:B4. 患者出现药物不良反应时,护士应首先采取的措施是什么?A. 继续观察B. 立即停药C. 通知医生D. 增加药物剂量答案:C5. 护理记录中,哪些信息是必须记录的?A. 患者姓名B. 患者病情C. 护理措施D. 所有选项答案:D6. 护士在临床护理中发现患者病情变化时,应如何处理?A. 忽视变化B. 立即通知医生C. 等待医生指示D. 自行处理答案:B7. 临床护理中,护士应如何对待患者的家属?A. 忽视家属B. 尊重家属C. 与家属保持距离D. 仅在必要时与家属沟通答案:B8. 临床护理中,护士应如何对待患者的宗教信仰?A. 强迫患者改变信仰B. 尊重患者的信仰C. 忽视患者的信仰D. 嘲笑患者的信仰答案:B9. 临床护理中,护士应如何对待患者的文化差异?A. 忽视文化差异B. 尊重文化差异C. 强迫患者适应自己的文化D. 嘲笑患者的文化答案:B10. 护士在临床护理中应如何对待患者的疼痛?A. 忽视患者的疼痛B. 提供疼痛管理C. 仅在疼痛严重时提供帮助D. 鼓励患者忍受疼痛答案:B二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 临床护理中,护士应具备哪些基本素质?A. 良好的沟通能力B. 丰富的专业知识C. 良好的心理素质D. 良好的团队协作能力答案:ABCD2. 临床护理中,护士应如何处理患者的投诉?A. 认真倾听B. 及时反馈C. 忽视投诉D. 记录并分析答案:ABD3. 临床护理中,护士应如何进行健康教育?A. 根据患者需求提供教育B. 仅在患者要求时提供教育C. 定期进行健康教育D. 根据教育计划进行答案:ACD4. 临床护理中,护士应如何评估患者的疼痛?A. 询问患者疼痛程度B. 观察患者疼痛表现C. 忽视患者的疼痛D. 使用疼痛评估工具答案:ABD5. 临床护理中,护士应如何进行药物管理?A. 核对药物名称、剂量、用法B. 核对患者身份C. 随意使用药物D. 记录药物使用情况答案:ABD三、判断题(每题1分,共10分)1. 临床护理中,护士可以随意透露患者的个人信息。
临床护理实践考试答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 患者出现急性左心衰竭时,应立即采取的体位是:A. 平卧位B. 半坐卧位C. 侧卧位D. 俯卧位答案:B2. 以下哪项不是静脉输液的目的?A. 补充营养B. 纠正电解质紊乱C. 维持酸碱平衡D. 治疗贫血答案:D3. 以下哪种情况不适合使用冷疗?A. 局部组织炎症B. 软组织损伤初期C. 鼻出血D. 冻伤答案:D4. 以下哪项是动脉采血的禁忌症?A. 严重凝血功能障碍B. 严重感染C. 动脉狭窄D. 所有选项答案:D5. 以下哪种药物不是通过静脉给药?A. 抗生素B. 化疗药物C. 胰岛素D. 口服降糖药答案:D6. 以下哪种情况需要立即进行心肺复苏?A. 患者意识清楚,无呼吸B. 患者意识清楚,有呼吸C. 患者意识丧失,无呼吸D. 患者意识丧失,有呼吸答案:C7. 以下哪种药物需要避光保存?A. 胰岛素B. 抗生素C. 维生素CD. 所有选项答案:D8. 以下哪种情况需要进行皮肤护理?A. 皮肤完整无破损B. 皮肤有压疮C. 皮肤有湿疹D. 所有选项答案:D9. 以下哪种情况需要进行隔离?A. 患者有传染病B. 患者有手术史C. 患者有糖尿病D. 所有选项答案:A10. 以下哪种情况需要进行疼痛评估?A. 患者无疼痛主诉B. 患者有疼痛主诉C. 患者有外伤史D. 所有选项答案:D11. 以下哪种药物需要通过皮试?A. 抗生素B. 化疗药物C. 胰岛素D. 所有选项答案:A12. 以下哪种情况需要进行血糖监测?A. 糖尿病患者B. 非糖尿病患者C. 孕妇D. 所有选项答案:A13. 以下哪种情况需要进行血压监测?A. 高血压患者B. 低血压患者C. 心脏病患者D. 所有选项答案:D14. 以下哪种情况需要进行体温监测?A. 发热患者B. 术后患者C. 感染患者D. 所有选项答案:D15. 以下哪种情况需要进行心电图监测?A. 心脏病患者B. 心律失常患者C. 心肌梗死患者D. 所有选项答案:D16. 以下哪种情况需要进行血氧饱和度监测?A. 呼吸衰竭患者B. 心力衰竭患者C. 休克患者D. 所有选项答案:D17. 以下哪种情况需要进行尿量监测?A. 肾功能不全患者B. 心力衰竭患者C. 脱水患者D. 所有选项答案:D18. 以下哪种情况需要进行大便监测?A. 消化道出血患者B. 便秘患者C. 腹泻患者D. 所有选项答案:D19. 以下哪种情况需要进行体重监测?A. 肥胖患者B. 营养不良患者C. 脱水患者D. 所有选项答案:D20. 以下哪种情况需要进行出入量监测?A. 心力衰竭患者B. 肾功能不全患者C. 休克患者D. 所有选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共30分)21. 以下哪些是静脉输液的并发症?A. 静脉炎B. 空气栓塞C. 感染D. 血栓答案:ABCD22. 以下哪些是动脉采血的注意事项?A. 严格无菌操作B. 避免反复穿刺C. 穿刺后局部压迫D. 避免使用抗凝剂答案:ABC23. 以下哪些是冷疗的禁忌症?A. 冻伤B. 局部组织炎症C. 严重心血管疾病D. 孕妇答案:ACD24. 以下哪些是热疗的适应症?A. 软组织损伤。
临床护理实践试题及答案第一部分:选择题1. 下列哪项是监测患者生命体征时最初应考虑的指标?a) 血压b) 呼吸c) 心率d) 体温答案:d) 体温2. 以下哪个不是患者预防跌倒的最佳措施?a) 确保床栏已上锁b) 经常巡视患者c) 减少使用约束措施d) 减少夜间访问次数答案:c) 减少使用约束措施3. 在无创通气中,以下哪个是监测患者治疗效果的最可靠指标?a) 血氧饱和度b) 呼吸频率c) 皮肤色泽d) 意识状态答案:a) 血氧饱和度第二部分:判断题1. 假设患者出现心电图异常,护理人员可以随时调整需要的治疗方案。
答案:错误2. 在测量患者体温时,可以通过耳温计、口腔温度计、腋下温度计等不同途径进行测量。
答案:正确3. 哮喘患者在发作期间需要保持平卧位。
答案:错误第三部分:问答题1. 解释什么是跌倒风险评估?列举三个常用的跌倒风险评估工具。
答案:跌倒风险评估是指通过对患者的身体状况、认知能力和环境因素进行综合评估,来预测患者发生跌倒的可能性。
常用的跌倒风险评估工具包括:Morse跌倒风险评估量表、ARJOHuntleigh跌倒风险评估量表、Berg平衡量表等。
2. 请简要说明心肺复苏的基本步骤。
答案:心肺复苏的基本步骤包括:检查患者意识和呼吸状况,同时呼叫急救人员;开始心肺复苏,进行胸外按压,每分钟100-120次;进行人工呼吸,每次呼吸2次;保持心肺复苏的连续性,直到急救人员到达或患者恢复意识。
3. 请列举三种预防感染的常见措施。
答案:预防感染的常见措施包括:保持手的清洁和卫生,经常洗手;使用一次性手套,减少交叉感染的风险;正确使用消毒剂和清洁剂,保持环境清洁;定期清洁和更换患者床上用品和医疗器械等。
总结:本文介绍了临床护理实践中常见的试题及答案,包括选择题、判断题和问答题。
通过学习和回答这些试题,可以帮助护理人员巩固对临床护理知识的理解和应用,提高临床实践能力。
在实际护理工作中,护理人员需要熟练掌握各种技能和知识,以保证患者的安全和舒适。
临床护理实践指南试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是临床护理的基本要求?A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 随意更换治疗方案D. 确保护理安全2. 临床护理中的“三查七对”指的是什么?A. 查对患者姓名、性别、年龄B. 查对医嘱、药物、剂量C. 查对病历、药物、剂量D. 查对医嘱、病历、患者3. 护理记录的“五要素”包括哪些?A. 时间、地点、人物、事件、结果B. 时间、地点、事件、结果、分析C. 时间、事件、结果、分析、措施D. 时间、事件、患者、措施、分析4. 以下哪项不是临床护理中的感染控制措施?A. 严格执行无菌操作B. 定期对设备进行消毒C. 随意丢弃医疗废物D. 正确使用个人防护装备5. 临床护理中的“四勤”指的是什么?A. 勤洗手、勤换衣、勤消毒、勤通风B. 勤观察、勤记录、勤交流、勤学习C. 勤检查、勤整理、勤清洁、勤消毒D. 勤洗手、勤换衣、勤观察、勤学习二、判断题6. 临床护理中,护士可以根据自己的判断随意更改医嘱。
()7. 护理记录应该客观、真实、完整、准确。
()8. 护理人员在进行护理操作时不需要穿戴个人防护装备。
()9. 临床护理中,护士可以忽视患者的隐私权。
()10. 临床护理中,护士应定期对护理设备进行消毒处理。
()三、简答题11. 简述临床护理中的“三查七对”的重要性。
12. 描述临床护理中如何正确处理医疗废物。
四、案例分析题13. 某患者因手术需要留置导尿管,护士在进行导尿操作时应注意哪些护理要点?五、论述题14. 论述临床护理中感染控制的重要性及其实施措施。
答案:1. C2. B3. C4. C5. A6. 错误。
护士应严格遵守医嘱,不得随意更改。
7. 正确。
护理记录是法律文件,必须客观、真实、完整、准确。
8. 错误。
护理人员在进行护理操作时必须穿戴适当的个人防护装备。
9. 错误。
护理人员应尊重并保护患者的隐私权。
10. 正确。
定期消毒处理是感染控制的重要措施之一。
临床护理实践指南理论考试题带答案一、选择题1.下列哪项是临床护理实践指南的主要目的?A. 确定诊断方法和治疗方案B. 提供护理实践的指导和建议C. 评估疗效和改进治疗效果D. 统计和记录病例数据答案:B2.临床护理实践指南的制定过程中,以下哪项不是主要参考依据?A. 最新的临床研究结果B. 专家共识和意见C. 病人个体需求D. 医疗设备的可用性答案:D3.以下哪个步骤不属于临床护理实践指南的制定过程中?A. 制定问题陈述和目标B. 收集和评估证据C. 制定具体治疗方案D. 审查和更新指南答案:C4.临床护理实践指南的评价主要依据以下哪个维度?A. 科学性B. 可行性C. 可推广性D. 可操作性答案:A、B、C、D(全选)5.以下哪项不是使用临床护理实践指南的好处?A. 提高护理质量和卫生安全B. 降低医疗事故和风险C. 减少医疗费用和资源消耗D. 增加医疗服务的时间效率答案:D二、案例分析题某医院新成立的护理团队决定制定临床护理实践指南,以下为其中一个案例:病人李某,女性,50岁,患有高血压和糖尿病。
她最近的血糖控制不佳,并出现了持续性头晕和头痛。
当前正在服用降糖药物和降压药物治疗。
此外,李某还有一些身心不适的情况,如焦虑和失眠。
她希望得到护理团队的指导,以改善自己的健康状况。
请根据临床护理实践指南的制定过程,回答以下问题:1.制定问题陈述和目标时,护理团队应该考虑哪些因素?答案:在制定问题陈述和目标时,护理团队应该考虑李某的主要问题,如血糖控制不佳、持续性头晕和头痛,以及身心不适的情况,并确定改善她的健康状况为目标。
2.在收集和评估证据时,护理团队应该依据哪些来源?答案:护理团队应该收集和评估最新的临床研究结果、专家共识和意见,以及考虑李某的个体需求和病情特点。
3.审查和更新指南时,护理团队应该关注哪些方面?答案:在审查和更新指南时,护理团队应该关注指南的科学性、可行性、可推广性和可操作性,确保指南的准确性和实用性。
临床护理实践指南试题及答案一、单选题1. 下列哪项不是评估护理干预效果的方法?A.观察体征的变化B.向患者询问症状的改善情况C.核对护理记录单D.与家属交流答案:C2. 护士发现病房内有插上封闭负压引流系统的胸管脱落后,首要应该做的是:A.向医生报告B.处理脱落的胸管并重新插管C.患者的伤口包扎D.及时加压防止感染答案:B3. 术后患者出现大出血的原因可能是:A.疾病的自然发展B.手术操作不当C.患者外科条件差D.缺乏护理干预答案:B二、多选题1. 以下哪些是饮食干预的内容?(多选)A.控制进食速度B.控制食物种类和质量C.提供高蛋白食物D.限制饮水量答案:A、B、C2. 使用外科手术刀进行手术时,护士需要采取哪些防护措施?(多选)A.穿戴手术衣、手套、帽子等必要的防护用品B.对手术器械进行消毒或灭菌处理C.注意手术区域的无菌操作D.随手术进行没有特殊防护措施答案:A、B、C三、判断题1. 护理学是以人的生命为中心,以疾病的预防、治疗、康复为目标,以促进患者的生活质量为导向的一门科学。
A.正确B.错误答案:A2. 护士在胃管置管前需要先为患者取得口腔内的协作或允许。
A.正确B.错误答案:A四、简答题1. 请简述护理评估的作用和目的。
答案:护理评估是护理过程中的第一步,通过收集、分析患者的相关信息,对患者的健康状况进行全面、系统的了解。
护理评估的作用包括:了解患者的疾病状况、分析患者的护理需求、制定合理的护理计划、评估护理干预的效果、提供有效的护理指导等。
目的是通过护理评估,全面了解患者的健康状况、护理需求和问题,为患者提供针对性的个体化护理服务,提高护理质量和效果。
2. 在日常护理中,护士需要注意哪些方面来预防压疮?答案:护士在日常护理中需要注意以下方面来预防压疮:1.合理改变体位:定期转换体位,保持患者皮肤处于正常状态,减少压力和摩擦。
2.常规皮肤护理:保持皮肤干燥清洁,使用适当的皮肤护理用品,避免损伤皮肤。
临床护理实践指南试题及答案一、单项选择题1. 以下哪项是临床护理实践中最基本的原则?A. 以患者为中心B. 以疾病为中心C. 以治疗为中心D. 以医生为中心答案:A2. 临床护理中,护士应如何正确处理患者的隐私信息?A. 随意讨论B. 仅与同事讨论C. 保密并仅在必要时与医疗团队分享D. 根据患者意愿决定是否保密答案:C3. 在临床护理中,护士应多久评估一次患者的生命体征?A. 每天一次B. 每两小时一次C. 根据患者的病情D. 只在患者有异常时答案:C4. 以下哪项不是临床护理中常用的疼痛评估工具?A. 数字评分量表(NRS)B. 面部表情量表(FPS)C. 语言描述量表(VDS)D. 体温计答案:D5. 护士在进行静脉注射时,以下哪项操作是错误的?A. 检查静脉注射器的包装和有效期B. 选择粗直、弹性好的静脉C. 穿刺后立即进行冲管D. 注射前不进行消毒答案:D二、多项选择题6. 临床护理中,护士应采取哪些措施以预防压疮的发生?A. 定期翻身B. 使用压疮垫C. 保持皮肤干燥D. 限制患者活动答案:A, B, C7. 以下哪些是临床护理中护士应具备的沟通技巧?A. 倾听患者的需求B. 使用专业术语与患者沟通C. 清晰、准确地传达信息D. 避免与患者讨论治疗进展答案:A, C8. 在临床护理实践中,护士应如何记录患者的护理记录?A. 使用医学术语B. 客观、真实地记录C. 仅记录异常情况D. 及时更新答案:A, B, D三、判断题9. 临床护理中的“四勤一严”指的是勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤整理和严格执行医嘱。
(判断对错)答案:对10. 护士在临床护理中可以根据自己的经验随意更改医嘱。
(判断对错)答案:错四、简答题11. 简述临床护理中护士如何进行有效的疼痛管理。
答案:临床护理中护士进行有效的疼痛管理应包括以下步骤:- 疼痛评估:使用适当的疼痛评估工具,如NRS或FPS,定期评估患者的疼痛程度。
临床护理实践指南理论试题答案单选题1.病室设置中床间距为 B ;A.≥2mB.≥1mC.≤1mD.≤1.5m2.开口器上应缠纱布,从 c或 D 放入;A.尖牙处B. 切牙处C.第二磨牙D.臼齿处3.下列不是植皮患者评估内容的是 D ;A. 皮瓣色泽B. 指压反应C. 温度D.美观4.为咯血患者进行指导,下列哪项不符合要求A ;A. 避免体位性低血压B.指导患者合理饮食,补充营养C.严禁屏气或剧烈咳嗽D.保持大便通畅5.半坐卧位时床头支架或靠背架抬高C ,下肢屈曲;A. 30°~40°B. 30°~50°C. 30°~60°D. 40°~60°扩展:中凹卧位:头10-20°,腿20-30°6.感染伤口换药时,应 B 消毒;A. 从伤口中间向外B. 从伤口外向中间C. 从伤口上向下D. 从伤口下向上扩展:清洁伤口:从伤口中间向外既有清洁又有感染伤口,先清洁后感染7. 心、肾疾病的孕妇禁用 D 体位;A.截石位B.端坐卧位C.屈膝仰卧位D.膝胸卧位8.保留灌肠时,臀部垫高约 B ;A. 5cmB.10cmC.15cm扩展:插入深度15-20 保留时间20-30min9.眼部烧伤患者眼睑闭合不完全者,用C 覆盖以保护眼球;A. 生理盐水纱布B.无菌纱布C.无菌油纱布D.遮眼罩10.为卧床患者更换被单时,将枕头及患者移向 C ;A. 近侧B. 中间C.对侧D.同侧11.下列哪项不属于糖尿病足预防的内容 D ;A.评估危险因素B.掌握预防方法和知识C.选择鞋尖宽大的鞋子 D温水泡脚12.为女性患者导尿,润滑尿管前端至气囊后 B ;~4cm ~6cm ~5cm ~7cm扩展:润滑女性4~6cm男患者至气囊后20~22cm女性插入尿道内4~6cm男性患者,提起阴茎与腹壁呈60°角,插入约20~22cm,见尿后再插入5~7cm,夹闭尿管开口; 13.多种药物输注时,合理安排输注顺序,在两种药物之间用C 冲洗管路后再输注另一种药物;A. 高渗液体B.低渗液体C. 等渗液体D.以上都不是14.烧伤患者实施暴露疗法时室温保持在 A ,相对湿度 ;A. 28~32℃,50%~60%B. 26~28℃,50%~60%C. 26~28℃,40%~60%D. 28~32℃,40%~50%15.妊娠7个月以上孕妇不适宜 B ;A.淋浴B.盆浴C.以上都不是D.以上都是16.伤口清洗时一般选用 B 进行清洗;A.糖盐水B.生理盐水C.蒸馏水D.碘酊17.患者抽搐发作时,操作正确的是 A ;A.放入开口器,解开衣扣、裤带B.抽搐时按压肢体C.取仰卧位,头偏向一侧D.不必限制强光、声音刺激18.不属于留置尿管期间的护理是 C ;A.保持引流通畅B.每日给予会阴擦洗C.定期更换插管日期D.拔管前间歇式夹闭引流管19.不能自行活动的患者采用的搬运法是 B ;人搬运法~3人搬运法人搬运法 D.挪动法20.以下不属于心悸评估事项的是 D ;A.发作诱因B.既往病史C.意识状况D.自测脉搏方法21.给成人吸痰时,中心负压吸引装置的负压设置为 B ;A.0.02~扩展:有效排痰:.叩击或振颤法:在餐前30min或餐后2h进行;体位引流:餐前1~2h或餐后2h进行;成人吸痰:每次吸痰时间不超过15s;选择型号适宜的吸痰管,吸痰管外径应≤气管插管内径的1/2;22.以下不属于降温过程中出汗时应做的护理是 D ;A. 及时擦干皮肤B.更换衣物C.保持皮肤和床单清洁、干燥D.输入液体23.全身制动的患者每 A 观察1次约束肢体的末梢循环情况,约解开约束带放松1次,并协助翻身、局部皮肤护理及全关节运动;A. 15min,2hB. 30min,2hC. 20min,2hD. 15min,24.叩击法协助患者排痰时,应避开的部位不包括 A ;A.肺底B.乳房C.心脏D.肩胛骨25.肠外营养治疗应从中心静脉输入的液体是 A ;A.高渗溶液B. 低渗溶液C.等渗溶液D.以上都是扩展:等渗或稍微高渗可选外周静脉26、给昏迷患者插胃管,当胃管插入时,将患者头部托起,使下颌靠近 C 以增大咽喉部通道的弧度,便于胃管顺利通过会厌部;A.14cm,胸骨角B.14cm,胸骨柄C.15cm,胸骨柄D.20cm,胸骨角扩展:测量插管长度从鼻尖经耳垂至胸骨剑突处的距离;给清醒病人插管到咽喉部插入14~15cm时,嘱患者做吞咽动作,随后迅速将胃管插入;27、腹腔引流管用胶布 A 形固定,防止滑脱,标识清楚;A、S28、“T”管引流时间一般为天,拔管之前遵医嘱夹闭“T”管 A 天;~14,1~2 ~14,2~3 C.7~10,1~2 ~10,2~329、.胸腔闭式引流时要定时挤压引流管,挤压方式正确的是 D ;A.捏紧引流管的近端,向引流瓶的方向挤压B.捏紧引流管的远端,向引流瓶的方向挤压C.捏紧引流管的近端,向胸腔的方向挤压D.捏紧引流管的远端,向胸腔的方向挤压30、为患者洗胃时配置洗胃液的温度为 D ;~41° B. 36~38° C. 35~40° D. 35~38°扩展:每次灌洗胃液300~500ml,抽吸强酸、强碱及腐蚀性药物中毒时禁忌洗胃,胃癌、食道阻塞、胃底食道静脉曲张及消化性溃疡患者慎洗胃;当中毒性质不明时,抽出胃内容物送检,洗胃液可选用温开水或等渗盐水,待毒物性质明确后,再使用拮抗药;31、患者下床活动时,引流瓶的位置应低于 A 且保持平稳,保证长管没入液面下;A.膝盖B.胸壁引流口平面C.耻骨D.腰部32.不属于血氧饱和度监测评估内容的是 A ;A.进食时间B.吸氧浓度C.指趾端循环D.皮肤完整性33、下列不需要推迟30min后测口腔温度的是 C ;A. 吸烟B. 面颊部做冷敷C.休息D. 进食34、宜用直肠法测量体温的是 A ;A. 昏迷B. 心肌梗死患者C. 直肠手术D.腹泻扩展:腋下测温:需擦干腋窝,将体温计水银端放于腋窝深处并紧贴皮肤,10min后取出读数;.腋下有创伤、手术、炎症、腋下出汗较多、极度消瘦的患者,不宜腋下测温;沐浴后需待20min后再测腋下温度;口腔测温:将口表水银端斜放于患者舌下,让患者紧闭口唇,切勿用牙咬,用鼻呼吸, 3min后取出读数;婴幼儿、精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或呼吸困难患者,禁忌测量口温;直肠测温:患者取侧卧或屈膝仰卧位露出臀部,润滑肛表水银端,轻轻插入肛门3~4cm,3min后取出读数.直肠给药时插入6-7cm腹泻、直肠或肛门手术,心肌梗死患者不宜用直肠测量法;;告知患者测量体温前30min应避免进食冷热饮、冷热敷、洗澡、运动、灌肠;婴幼儿、意识不清或不合作患者测温时,护士不宜离开;进食、吸烟、面颊部做冷、热敷患者应推迟30min后测口腔温度;35、患者剧烈活动后,应先休息多长时间后再测量脉搏与血压; B—20min —20min —30min36、下列属于深反射的是 A ;A.膝反射B.腹壁反射C.提睾反射D.角膜反射37、淋巴结的检查顺序为 C ;A.腹股沟腋窝锁骨上窝颈部颌下B.腹股沟锁骨上窝腋窝颈部颌下C.颌下颈部锁骨上窝腋窝腹股沟D.颌下颈部腋窝锁骨上窝腹股沟38.呼吸系统听诊的顺序是 A ;A.由肺尖开始,自上而上B.由肺底开始,自下而上C.由肺尖开始,自下而上D. 由肺底开始,自上而下39、胸腔闭式引流长管内水柱波动,正常值为 D ;引流瓶低于胸壁引流口平面60-100cm,水封瓶长管没入盐水中3-4cm,并保持直立;A.5cm —4cm —6cm —6cm40、下列情况宜测腋温的是 D ;A.腋下多汗B.腋下炎症C.极度消瘦D.有狐臭41、行PTCD术后需长期保留引流管的病是 D ;A.重度梗阻性黄疸B.胆结石C. 胆管梗阻D. 胆管恶性肿瘤42、不属于血压监测四定原则的是 B ;A.定时间B.定听诊器C. 定部位D.定血压计43、对患者急救时使用2L简易呼吸器,2L简易呼吸器挤压 B 为正确;2 3 C.2/3 4扩展:1升的挤压1/2-2/344、不宜选用环甲膜穿刺的有 B ;A.上呼吸道梗阻B.下呼吸道梗阻C.喉部异物D.咽部异物45、长期胃肠减压者, D 更换胃管1次,从另一鼻孔插入;周 B.半月 C.有需要时 D.每月46、下列中毒可以给予洗胃的是 A ;A.灭草剂B.腐蚀性药物C.强酸D.强碱47、电除颤时正极手柄电极应放于 C ;A. 右锁骨中线第一肋间B. 右锁骨中线第二肋间负极C. 左腋中线平第五肋间D. 左腋中线平第四肋间48、使用台式血压计测量病人血压时,充气至动脉搏动音消失,再加压使压力升高 D mmHg,缓慢放气,测得血压数值并记录;~20 ~20 C.15~30 ~3049、 PICC穿刺首选的血管为 D ;A.前臂正中静脉B. 肘正中静脉次选C. 头静脉最后D. 贵要静脉50、血标本采集不正确的是 B ;A.在安静状态下采集血标本B. 采血后将血标本沿管壁缓慢注入相应的容器内,用力震荡几下混匀C. 应从非输液侧肢体采集D. 采血时尽可能缩短止血带的结扎时间51、不属于皮内注射注意事项的是 B ;A.注射前备好相应抢救药物与设备B.用含碘消毒剂消毒皮肤C.不应抽回血D.皮试结果要告知医生、患者及家属并标注52、下列穿刺角度错误的是 B ;A.皮内注射:5°角B.头皮针穿刺:10°角C.静脉注射:15—30°角置管:15—30°角53、心电监测放置电极片不用避开的部位是 B ;A. 中心静脉插管B.桡动脉C. 起搏器 D除颤部位54、PICC置入消毒用乙醇清洁脱脂待干后,再用碘伏消毒 C 遍;A. 1遍遍遍遍55、不适宜用止血带止血法的部位是 A ;A.前臂B.左侧大腿内侧C.右侧上臂D.左侧上臂单选题part2:1、口腔护理使用开口器时应从 b 处放入A、中切牙B、磨牙C、侧切牙D、尖牙2、膀胱过度膨胀且衰弱的患者第一次放尿不宜超过DA、500mlB、600mlC、800mlD、1000ml3、大量不保留灌肠配制灌肠液的温度是DA、26—28℃B、29—31℃C、36—38℃D、39—41℃扩展:7-10cm 5-10min 液面比肛门高40-60cm4、穿刺部位上方约C 处适宜扎止血带A、3—4cmB、4—5cmC、5—6cmD、6—7cm5、1个单位的全血或成分血应在 C 输完 30minA、2小时B、3小时C、4小时D、5小时6、为尊重患者的合法权利,在诊疗过程中应保护患者 AA、隐私B、信仰C、知情权D、文化7、腋下测量体温时,需擦干腋窝,将体温计水银端放于腋窝深处并紧贴皮肤,D 分钟后取出计数;A、3 口腔、直肠插入直肠3-4cmB、5C、8D、108、下列哪项不是尿失禁病人的护理措施dA、保持床单位清洁、平整、干燥B、及时清洁会阴部皮肤C、必要时涂皮肤保护膜D、记录24小时出入液量9、下列哪项不是排便异常护理的指导要点AA、观察记录生命体征B、指导患者合理膳食C、指导患者养成定时排便的习惯D、适当运动10、患者使用约束带时应 B 观察1次约束肢体的末梢循环情况,约解开约束带放松1次A、15分钟、1小时B、15分钟、2小时C、30分钟、1小时D、30分钟、2小时11、下列哪项不是制动护理的注意事项DA、观察患者局部和全身的情况B、协助患者采用舒适体位,减轻疼痛C、每2-3小时协助翻身1次,观察皮肤受压情况D、注意各种体位转换间的安全,保护管路12、轮椅的使用中错误的是A、患者坐不稳定或轮椅下斜坡时,用束腰带保护患者;B、下坡时,倒转轮椅,使轮椅缓慢下行,患者头及背部应向后靠C、将头部置于平车的大轮端D、如有下肢水肿、溃疡或关节疼痛,可将足踏板抬起,并垫软枕13、心源性呼吸困难应严格控制输液速度,每分钟应以B 滴为宜A、10-20滴/分B、20-30滴/分C、30-40滴/分D、40-50滴/分14、多处伤口换药时正确的是BA、先换感染伤口,后换清洁伤口B、先换清洁伤口,后换感染伤口C、清洁伤口换药时,应从伤口外向中间消毒D、感染伤口换药时,应从中间向外消毒15、给昏迷患者插胃管,正确的操作是CA、平放枕头,头向后仰B、平放枕头,头向前倾C、撤去枕头,头向后仰D、撤去枕头,头向前倾16、气管插管成功后,应迅速dA、开放气道B、固定导管C、听诊呼吸音D、拔除管芯,向气囊内充气17、吸痰管插入至适宜深度,边旋转边向上提拉,每次吸痰的时间不超过CA、5sB、10sC、15sD、20s18、拔除气管插管的指征不正确的是AA、导管无脱出B、撤离呼吸机成功C、患者咳嗽和吞咽反射恢复D、可自行有效排痰19、胃肠减压插管的长度AA、从鼻尖经耳垂至胸骨剑突处的距离B、从耳垂经鼻尖至胸骨剑突处的距离C、从鼻尖至胸骨剑突处的距离D、从耳垂至胸骨剑突处的距离20、为水肿患者测量体重应在BA、晨起餐前、排尿前B、晨起餐前、排尿后C、晨起餐后、排尿前D、晨起餐后、排尿后21、当患者胸腔引流管出血量多于100ml/h,呈鲜红色,有血凝块,同时伴有脉搏增快,应及时DA、拔出引流管B、准确记录C、注射止血药物D、通知医生22、术前护理的指导要点不包括CA、床上排泄B、呼吸功能训练C、了解手术过程D、饮食指导23、测量呼吸时宜取BA、平卧位B、仰卧位C、侧卧位D、半坐卧位24、患者有心律不齐或脉搏短绌时应DA、一人测量心率和脉率B、两人测量心率和脉率C、两人分别测量心率和脉率D、两人同时分别测量量心率和脉率25、血糖仪测量血糖时应用A 消毒穿刺部位,待干后采血A、75%酒精B、95%酒精C、2%碘伏D、%碘酊监测报警低限设置为C ,发现异常情况及时通知医生26、SPO2A、80%B、85%C、90%D、95%27、患者剧烈活动后需待平静D 后方可进行生命体征检查A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟28、胸外按压时应使胸骨下陷至少 CA、3cmB、4cmC、5cmD、6cm29、胸外按压按压和通气的比例AA、30:2B、30:1C、15:2D、15:130、使用洗胃机洗胃时,每次灌洗胃液cml 35-38℃左侧卧位或者头偏向一侧A、100-300 mlB、200-400 mlC、300-500 m lD、400-600 ml31、2次血培养标本采集时间至少间隔DA、15分钟B、30分钟C、45分钟D、1小时32、对做皮试的患者,按规定时间由B 名护士观察结果A、1名B、2名C、3名D、4名33、留置针穿刺操作中,错误的是BA消毒皮肤 B、留置针与皮肤呈5°-10°C见回血后再进入少许 D、注明置管时间34、PICC穿刺首选的静脉为CA、肘正中静脉B、头静脉C、贵要静脉D、颈静脉扩展:PICC置管部位皮肤有感染或损伤、有放疗史、血栓形成史、外伤史、血管外科手术史、或乳腺癌根治术、腋下淋巴结清扫术后,禁止在此部位置管;35、PICC输液冲、封管应遵循SASH原则,其表示的意义为BA、肝素盐水药物注射肝素盐水生理盐水B、生理盐水药物注射生理盐水肝素盐水C、药物注射生理盐水药物注射肝素盐水D、肝素盐水生理盐水肝素盐水药物注射36、空血袋低温保存 b ,之后按医疗废物处理A、12小时B、24小时C、36小时D、48小时37、吸氧操作过程下列错误的是dA、严格掌握吸氧指征B、根据病情调节合适的氧流量C、用氧过程中密切观察患者呼吸、神志、氧饱和度及缺氧程度改善情况D、停氧时先关闭氧流量表,再取下鼻导管或面罩38、拔除气管插管注意事项中正确的是dA、评估患者的病情、意识、血氧饱和度和合作程度B、评估拔管的指征C、评估呼吸功能、操作环境、用物准备D、拔管前吸净口鼻内分泌物39、呼吸的基本前提aA、保持通畅的气道B、建立人工气道C、及时、准确地应用机械通气D、迅速改善患者的缺氧40、肝性脑病的患者禁用c 灌肠A、甘油B、开塞露C、肥皂水D、温盐水三、填空题每空1分,共45分1、妊娠、急腹症、消化道出血、严重的的心脏疾病等患者不宜灌肠;直肠、结肠和肛门等手术后及大便失禁的患者不宜灌肠;肝性脑病患者禁用肥皂水灌肠;2、工作人员在病室内应做到四“轻”:说话轻、走路轻、操作轻、关门轻;3、场外营养液配制后若暂时不输注,冰箱冷藏,输注前室温下复温侯再输,保存时间不超过24h ;同时不宜从营养液输入的管路输血、采血;4、心脏病、高血压等患者,避免用力排便,必要时使用缓泻药;腹泻者注意观察有无脱水、电解质紊乱的表现;5、膀胱过度膨胀且衰弱的患者第一次放尿不宜超过 1000 ml;始终保持尿袋的位置低于膀胱 ;6、薄枕平卧位适用于患者腰椎麻醉或脊髓腔穿刺后的患者;7、牵引患者注意观察肢端皮肤颜色、温度、桡动脉或足背动脉搏动情况、毛细血管充盈情况、指趾活动情况;石膏固定患者注意观察患肢末梢的温度、皮肤颜色、及活动情况,评估患肢是否肿胀,观察其表面的渗血情况8、轴线翻身时,保持脊椎平直,翻身角度不可超过60°,有颈椎损伤时,勿扭曲或旋转患者的头部、保护颈部;9、病情允许,协助肠内营养的患者取半卧位,输注前、后用约30ml温水冲洗喂养管,输注速度均匀;10、大量不保留灌肠时,灌肠液的温度39-41℃,灌肠筒挂于输液架上,液面比肛门高40-60cm,肛管插入肛门 7-10 cm;11、房颤的患者需同时测量心率和脉率 ;12、发热的病人随时注意降温后的反应,避免虚脱 ;降温处理30min 后测量体温;13、压疮Ⅰ期患者局部使用半透膜敷料或者水胶体敷料加以保护;禁止进行皮肤按摩 ,不宜使用橡胶类圈状物;14、对有造口的患者每日观察造口处血供及周围皮肤情况,观察排出物的颜色、量、性状及气味;15、吸痰时迅速将吸痰管插入至适宜深度,边旋转边向上提拉,每次吸痰时间不超过15s ;16、剧烈呕吐时,应暂停饮食及口服药物;待呕吐减轻时可给予流质或半流质饮食,少量多餐,并鼓励多饮水;17、患者清洁是指采取包括口腔护理头发护理、皮肤护理、会阴护理及晨晚间护理等操作,使患者清洁与舒适,预防感染及并发症;18、人体的四大生命体征 ;19、留置尿管期间,应注意尿道口清洁;尿失禁时注意局部皮肤的护理;20、常用标本采集过程中应严格执行查对制度遵守无菌技术操作原则及标准预防措施,以保证检验结果的准确性;21、中毒性质不明时,洗胃液可先用温开水或等渗盐水 ;22、化疗患者选择静脉通路按照先远后近、左右交替使用的原则;持续静脉给药选择中心静脉通路;非发疱类和非刺激性药物可先选择外周静脉通路;23、口腔护理操作中,避免弯钳触及牙龈或口腔黏膜;24、肠内营养支持输注速度均匀,输注营养液前后用约 30ml温水冲洗喂养管;病情允许时输注后 30 分钟保持半卧卧位;25、轴线翻身时,保持整个脊椎平直,翻身角度不可超过 60;有颈椎损伤时,勿扭曲或旋转患者头部,保护颈部;26、伤口护理时观察伤口的部位, 大小长宽深, 潜行 ,组织形态,渗出液, 颜色,感染情况及伤口周围皮肤或组织状况;27、造口护理注意,避免做增加腹压的运动,以免形成造口旁疝 ;28、烧伤创面护理实施暴露疗法时,室温保持在 28-32℃ ,相对湿度 50-60% ,床单位每日用消毒液擦拭;29、吸氧评估鼻腔状况有无鼻息肉 , 鼻中隔偏曲,或分泌物阻塞等;30、T管引流时间一般为12-14d ,拔管前遵医嘱夹闭 1-2d ;夹管期间和拔管后观察有无发热 ,腹痛, 黄疸等情况;31、血液透析预冲,启动透析机血泵 80-100 ml/min,用生理盐水流向为动脉端→透析器→静脉端 ,不得逆向预冲;32、留置尿管患者会阴护理,由尿道口处向远端依次用消毒棉球擦洗;33、“T”管引流袋位置应低于切口平面,保持引流通畅,避免打折成角、扭曲、受压;34、插胃管时患者出现恶心,应休息片刻,嘱患者深呼吸再插入,出现呛咳、呼吸困难、发绀等情况,立即拔出,休息后重新插入;35、引流的目的是将人体组织间隙或体腔中积聚的液体引导至体外,引流的护理旨在保证引流的有效性,防止术后感染,促进伤口愈合;36、围手术期是围绕手术的一个全过程,从决定接受手术治疗开始,直至基本康复,包括手术前、手术中及手术后的一段时间;37、口腔测温时将口表水银端斜放于患者舌下,让患者紧闭口唇,切勿用牙咬,用鼻呼吸,3min后取出读数;38、脉率异常时应测量1min;如发现患者有心律不齐或脉搏短绌,应两人同时分别测量心率和脉率;39、测量肢体血压的肱动脉与心脏处于同一水平位置,卧位时平腋中线,坐位时平第四肋;40、对患者进行胸外按压时使胸骨下陷至少5cm,每次按压后使胸廓完全反弹,放松时手掌不能离开胸壁,按压频率至少100/min;41、为患者洗胃时,让患者平卧,头偏向一侧或取左侧卧位,每次灌洗胃液300~500ml;42、采集血气分析标本时,成人常选择桡动脉或股动脉,新生儿宜选择桡动脉;标本应隔绝空气, 避免混入气泡或静脉血;43、抽吸药液时,遵循无菌操作原则和药品配伍要求;44、静脉注射时,根据患者年龄、病情及药物性质以适当速度注入药物,推药过程中要观察患者反应;45、用手按压患者的甲床末端,如见到红、白交替的节律性血管舒缩现象即为毛细血管搏动征;46、肌肉注射选择侧卧位时,指导患者上腿伸直、下腿稍弯曲;俯卧位时足尖相对、足跟分开;47、 SPO2监测报警低限设置为90%,发现异常及时通知医生;怀疑CO中毒的患者不宜选用脉搏血氧监测仪;48、经皮氧饱和度TcSO2监测时,下列情况影响监测结果:休克、体温过低、黄疸、皮肤色素,局部动脉受压以及周围环境光照太强、电磁波干扰等;49、新生儿使用暖箱时,根据体温调节箱温,体温保持在36~37℃为宜,严密观察患儿体温及箱温变化,若患儿体温超过℃要暂停光疗,待体温恢复正常后再继续;50、患儿吸痰时,吸痰管插入深度是气管插管深度加~1cm;51、告知家长给婴儿的辅食添加应遵循从稀到稠、从细到粗、从少到多每次添加一种的原则;四、问答题每题5分,共15分1、患者头晕护理时的注意事项;1指导患者改变体位时,尤其转动头部时,应缓慢;2患者活动时需有人陪伴,症状严重需卧床休息;3教会患者使用辅助设施,如扶手、护栏等;4对于精神紧张、焦虑不安的患者,给予心理安慰和支持;2、便秘患者的护理;1指导患者增加粗纤维食物摄入,适当增加饮水量;2指导患者环形按摩腹部,鼓励适当运动3指导患者每天训练定时排便;4遵医嘱给予缓泻药或灌肠;3、发热病人护理时的注意事项;1冰袋降温时注意避免冻伤;2发热伴大量出汗者应记录24h液体出入量; 3对原因不明的发热慎用药物降温法,以免影响对热型及临床症状的观察;4有高热惊厥史的患儿,要及早遵医嘱给予药物降温;5必要时留取血培养标本;成人心肺复苏与新生儿心肺复苏区别:成人新生心脏按压:两乳头连线中点,胸骨中下1/3 两乳头连线下方,胸骨体下1/3下陷至少5cm 胸廓前后径的1/3至少100次/分 90次/分胸外按压:正压呼吸=3:1正压呼吸30次/分30s通气,心率60次每分氧流量正压通气 8-10次/分正压通气40-60次/分氧流量至少10-12 l/分氧流量5-10 l/分早产儿吸入氧浓度40%。
第1篇一、引言临床医学实践教学是医学教育的重要组成部分,是医学生将理论知识与临床实践相结合的过程。
通过实践教学,医学生能够提高临床操作技能、培养临床思维能力、增强医患沟通能力,为将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。
本文将从临床医学实践教学的定义、目的、内容、方法以及评价等方面进行阐述,并提供一些具体的实践教学答案。
二、临床医学实践教学的定义临床医学实践教学是指在医学教育过程中,医学生通过参与临床诊疗活动、临床操作、病例分析、临床思维训练等实践活动,将理论知识与临床实践相结合,提高临床技能和综合素质的过程。
三、临床医学实践教学的目的1. 提高医学生的临床操作技能,使其能够熟练掌握基本的临床技能和操作规范。
2. 培养医学生的临床思维能力,提高其分析、判断和解决问题的能力。
3. 增强医学生的医患沟通能力,使其能够与患者建立良好的关系,为患者提供优质的医疗服务。
4. 培养医学生的职业素养,使其具备敬业、负责、严谨、仁爱的职业精神。
四、临床医学实践教学内容1. 临床基本技能训练:包括病史采集、体格检查、临床操作、临床检验等。
2. 病例分析:通过分析典型病例,提高医学生的临床思维能力和分析判断能力。
3. 临床思维训练:通过模拟临床场景,培养医学生的临床决策能力和问题解决能力。
4. 医患沟通技巧:通过角色扮演、案例分析等,提高医学生的医患沟通能力。
5. 职业素养教育:通过讲座、实践活动等,培养医学生的职业素养。
五、临床医学实践教学的方法1. 观察学习:医学生在老师的指导下,观察临床医生的工作过程,学习临床技能和经验。
2. 实践操作:医学生在老师的指导下,进行临床技能操作练习,提高临床操作能力。
3. 病例分析:医学生通过分析典型病例,提高临床思维能力和分析判断能力。
4. 模拟训练:通过模拟临床场景,培养医学生的临床决策能力和问题解决能力。
5. 老师指导:老师在实践教学过程中,对学生的操作进行指导和评价,帮助学生提高临床技能。
临床护理实践考试及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项是静脉输液时的注意事项?A. 选择粗大静脉进行穿刺B. 穿刺后立即快速滴注C. 观察穿刺部位有无红肿D. 输液过程中不更换输液器答案:C2. 患者发生急性左心衰时,应采取的体位是:A. 半坐位B. 侧卧位C. 俯卧位D. 头低足高位答案:A3. 以下哪项是动脉采血的正确步骤?A. 消毒后直接穿刺B. 使用22G针头C. 采血后立即拔针D. 拔针后局部加压止血答案:D4. 患者出现发热,体温39.5℃,以下哪项护理措施是错误的?A. 给予物理降温B. 给予退热药物C. 增加被褥保暖D. 鼓励多饮水答案:C5. 以下哪项是糖尿病患者饮食管理的原则?A. 低盐饮食B. 高蛋白饮食C. 高糖饮食D. 低脂饮食答案:D6. 患者需要进行皮试,以下哪项是正确的皮试液配制方法?A. 用生理盐水稀释B. 用注射用水稀释C. 用5%葡萄糖液稀释D. 用10%葡萄糖液稀释答案:B7. 以下哪项是高血压患者血压控制的目标?A. 收缩压<140mmHg,舒张压<90mmHgB. 收缩压<120mmHg,舒张压<80mmHgC. 收缩压<130mmHg,舒张压<85mmHgD. 收缩压<160mmHg,舒张压<100mmHg答案:A8. 患者出现急性胸痛,以下哪项是首要的护理措施?A. 立即给予硝酸甘油B. 立即给予阿司匹林C. 立即给予吗啡D. 立即给予氧气吸入答案:D9. 以下哪项是慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的健康教育内容?A. 避免吸烟B. 增加体力活动C. 多食高脂肪食物D. 避免接触过敏原答案:A10. 以下哪项是急性心肌梗死患者的护理措施?A. 绝对卧床休息B. 鼓励患者下床活动C. 给予高蛋白饮食D. 给予高脂肪饮食答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是护理操作中的无菌原则?A. 操作前洗手B. 使用无菌手套C. 操作中避免接触非无菌区域D. 操作后立即丢弃无菌物品答案:ABCD2. 以下哪些是患者出院时的护理内容?A. 进行健康教育B. 提供出院小结C. 告知复诊时间D. 鼓励患者自行整理物品答案:ABC3. 以下哪些是患者疼痛评估的主要内容?A. 疼痛的部位B. 疼痛的性质C. 疼痛的强度D. 疼痛的持续时间答案:ABCD4. 以下哪些是预防压疮的护理措施?A. 定期翻身B. 使用气垫床C. 保持皮肤干燥D. 增加高蛋白饮食答案:ABC5. 以下哪些是患者跌倒的高危因素?A. 行动不便B. 视力障碍C. 药物副作用D. 环境湿滑答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述静脉输液的注意事项。
临床护理教学实践探讨临床护理本科、专科实习生带教管理1、临床带教结束期的主要任务是(D)A、让学生熟悉环境、制度B、让学生认识到基本和专科的重要性C、培养专科技能D、提高学生的安全意识,加强监督力度2、护理本科实习生带教老师应为(B)级以上护士A、N2B、N3C、N1D、N03、护理临床带教老师的学历要求达到(A)A、大专及以上B、本科及以上C、研究生及以上D、中专及以上4、对护理专科实习生的考核形式不包括以下哪项(C)A、理论考试B、健康教育C、病历书写D、操作考试5、目前护理临床带教存在的问题,包括(D)A、主客体角色不清,服务意识淡薄B、缺乏带教技巧,不注重带教方式C、阶梯培养意识淡薄,引导性带教不足D、以上均是6、以下对护理临床带教作用的认识,最全面的是(D)A、使学生获得从事护理工作所必须的专业技能、态度和行为的过程B、是学生实现角色转变的重要阶段C、帮助学生将既往学到的理论知识与临床有关诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合的过程D、以上均是7、以下哪项不属于课堂学习的特点(A)A、病情变化具紧迫感B、计划性强C、可控性强D、环境单一8、通过护理临床带教老师的认证后,由护理部审议公布颁发证书,有效期一般是(C)A、半年B、4年C、2年D、5年9、以下哪项不属于护理临床带教的特点(A)A、可控性强B、随机性强C、不可预见性D、教学规模小10、护理临床带教老师要求具有大专(含)以上学历,并具有(B)年以上临床工作经验A、1-2B、3-5C、5-7D、8-10临床护理疑难病例讨论管理1、护理疑难病例讨论结束后,由(D)负责将资料集中分类归档A、低年资护士B、主管护理教学的护理专员C、护理部主任D、护士长2、护理疑难病例讨论查房前的准备,不包括以下哪项(B)A、护理查房前由护士长或教学老师及查房主持人选择适宜的病例B、专人做发言内容记录C、由护士长负责组织护理疑难病例讨论,制定本次讨论的目标、重点内容D、主讲人要把书面资料或电子资料事先发给参加讨论的相关人员3、护理疑难病例讨论的第一步为(D)A、讲解疾病的相关知识B、护士进行讨论C、教学老师或护士长进行总结性发言D、进行病例介绍4、以下哪项不属于川崎病的临床表现(C)A、颈淋巴结肿大B、掌跖红斑,肢端硬性水肿C、球结膜水肿,有脓性分泌物渗出D、口唇及口腔黏膜充血5、对川崎病的心理护理,错误的是(C)A、开展健康宣教B、减轻家长焦虑情绪C、注意操作前后要洗手,避免交叉感染D、加强疾病知识,讲解出院指导6、进行护理疑难病例讨论时,应从(A)开始依次排序A、高年资护士B、护士组长C、护理部主任D、护士长7、以下(A)不适宜主持护理疑难病例讨论的讨论会A、低年资护士B、带教老师C、护士组长D、护士长8、护理疑难病例讨论的目的是(A)A、督促护理人员不断学习,吸取宝贵经验及教训,有效提高护理业务水平B、促进新业务的开展C、培养护理人员遵守技术操作规程的习惯D、培养护理人员观察和解决问题的能力9、川崎病Ⅲ期主要的病理表现是(C)A、血管内膜增厚,出现瘢痕,阻塞的动脉可再通B、弹力纤维及肌层断裂和坏死,血栓形成C、中动脉发生肉芽肿,冠脉部分或完全阻塞D、中、小血管炎和血管周围炎,白细胞浸润和水肿10、以下对护理疑难病例讨论过程的认识,错误的是(B)A、护理疑难病例讨论结束后,汇报人将多媒体资料重新整理,同护理疑难病例讨论时拍摄的照片一起保存到科室业务学习本上B、低年资护士负责将资料集中分类归档C、主查人依据获取的资料,如护理问题及落实情况等相关问题,组织护士进行讨论D、由教学老师或护士长进行总结性发言护理会诊1、普通护理会诊要求在(A)小时内完成A、24B、12C、36D、482、院外会诊由(D)填写护理会诊申请记录单,送交护理部,护理部负责与有关医院联系,安排会诊A、护理部主任B、责任护士C、申请科室主任D、申请科室护士长3、护理会诊人员资质的最基本要求是(B)A、要通过现场答辩B、工作年限的要求C、英语水平的要求D、必须通过专业理论考试4、科际间护理会诊采取(B)级申请制度A、一B、三C、二D、四5、内科、外科之间的会诊,属于(A)A、科间会诊B、急诊会诊C、科内会诊D、院外会诊6、急诊会诊要求被邀科室在接到通知(B)内赶到邀请科室A、12小时B、5-15分钟C、1小时D、30分钟7、对护理会诊的范围,最全面的是(D)A、各种导管的护理B、院内感染问题C、新仪器的操作和应用D、以上均是8、护理会诊人员资质,一般大专学历要求的工作年限是(C)A、5年以下B、3年以上C、8年以上D、3年以下9、按会诊形式可分类为(B)A、全院会诊和院外会诊B、现场会诊和远程会诊C、科内会诊和科间会诊D、急诊会诊和普通会诊10、护理会诊的要素不包括以下哪项(C)A、目的性B、时效性C、经济效益性D、专业性循证护理与护理科研1、II-1级证据是指(B)A、自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据B、自设计良好的非随机对照试验中获得的证据C、自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据D、来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见2、循证护理模式不包括以下哪项(B)A、循证支持B、循证观念C、循证问题D、循证评价3、III级证据适用于(C)A、预防B、诊断C、治疗或干预D、鉴别诊断4、II-3级的证据是指(C)A、自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据B、自设计良好的非随机对照试验中获得的证据C、自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据D、来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见5、以下哪个地方不是亚洲“循证护理”分中心的所在地(A)A、东京B、香港C、泰国D、上海6、进行护理研究的第一步是(D)A、查阅文献B、数据处理与统计学分析C、问题陈述D、提出和确立研究问题7、以下哪项不是循证护理的要素(A)A、护理人员观察和解决问题的能力B、最精确的最有效的护理研究依据C、护理人员的个人技能和临床经验D、病人的实际情况、价值观和愿望8、D级证据是指(B)A、病例序列研究得出的结论B、没有关键性评价的专家意见,或是基于基础医学研究得出的证据C、具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则D、具有一致性的回顾性队列研究、前瞻性队列研究、生态性研究、结果研究、病例对照研究得出的结论9、循证护理的核心思想是(A)A、将护理科研结论与护理人员的临床经验和病人主观愿望相结合,获取最佳证据,作为临床护理决策的依据B、提高护理质量C、督促护理人员不断学习,吸取宝贵经验及教训,有效提高护理业务水平D、培养护理人员遵守技术操作规程的习惯10、具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则,为(A)级证据A、AB、BC、CD、D人文护理在临床实践中的应用1、以下对循证护理的认识,错误的是(D)A、慎重、准确、明智地应用当前所能获得的情况,三者结合,制定出完整的护理方案B、是遵循证据的护理,又称“实证护理”C、强调遵循科学的原则和依据办事D、核心思想是根据临床经验、直觉、惯例,更好的为患者服务2、责任制整体护理的中心是(C)A、护士B、科护士长C、病人D、护理部主任3、1969年诺贝尔医学奖得主(B)提出“医学本质的二重性,它既是一门科学,又是一门人学,需要人文关怀”A、EngelB、罗素C、L.ThomasD、王忠诚4、开展人文护理最核心的是(C)A、表达护士的关爱情感B、减轻病人痛苦,增强健康C、尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私D、促进医院服务文化的发展5、人文护理的范围包括(D)A、理解患者的文化背景B、尊重患者的生命价值C、表达护士的关爱情感D、以上均是6、(D)是人文护理最基本的服务内容A、协调患者的人际关系B、了解与疾病、健康的相关信息C、理解患者的文化背景D、健康教育7、美国精神病学家和内科学教授Engel于1977年首次提出(A)医学模式A、生物—心理—社会B、生物—心理C、心理—社会D、生物—社会8、(B)是指人类文化创作的价值和理想,是指向人的主体生命层面的终极关怀A、人文关怀B、人文精神C、以人为本D、人文护理9、“人文”一词最早出现在(A)中A、《易经》B、《山海经》C、《难经》D、《黄帝内经》10、人文护理的概念是在20世纪(A)年代西方社会物质文明高度发达的后现代时期正式提出来的A、70B、40C、20D、90。