班班通教学一体机使用培训讲稿

班班通培训教案教学文稿一、教学内容本节课选自《班班通教学系统操作与教学应用》第四章，主要详细讲解班班通教学系统的基本操作流程、功能特色以及在教学中的应用。

具体内容包括：班班通教学系统的启动与登录、课件制作与编辑、课堂互动管理、教学资源搜索与等。

二、教学目标1. 熟悉班班通教学系统的基本操作流程，掌握系统的主要功能。

2. 学会使用班班通教学系统制作课件，并能进行基本的编辑操作。

3. 能够运用班班通教学系统进行课堂互动，提高课堂教学效果。

三、教学难点与重点教学难点：班班通教学系统课件制作与编辑、课堂互动管理的操作方法。

教学重点：班班通教学系统的基本操作流程、功能特色以及在教学中的应用。

四、教具与学具准备教师准备：笔记本电脑、投影仪、班班通教学系统账号、教学课件。

学生准备：笔记本电脑、班班通教学系统账号。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一段使用班班通教学系统的教学视频，让学生初步了解班班通教学系统的应用场景。

学生观看视频，思考班班通教学系统在实际教学中的优势。

2. 系统操作讲解（10分钟）教师讲解班班通教学系统的启动与登录、基本操作流程。

学生跟随教师进行实际操作，熟悉系统界面。

3. 课件制作与编辑（15分钟）教师以一个实际课件为例，详细讲解课件制作与编辑的操作方法。

学生在教师指导下，尝试制作简单的课件。

4. 课堂互动管理（15分钟）教师通过模拟课堂，展示如何使用班班通教学系统进行课堂互动。

5. 教学资源搜索与（10分钟）教师介绍班班通教学系统教学资源的搜索与方法。

学生自主搜索相关教学资源，进行实际操作。

6. 例题讲解与随堂练习（15分钟）教师选取一道具有代表性的题目，讲解如何利用班班通教学系统进行解题。

学生跟随教师进行随堂练习，巩固所学知识。

学生反馈学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

六、板书设计1. 班班通教学系统的基本操作流程2. 课件制作与编辑方法3. 课堂互动管理技巧4. 教学资源搜索与方法七、作业设计1. 作业题目：利用班班通教学系统制作一个简单的课件，要求包含文字、图片、音视频等元素。

班班通使用方法培训课件一、教学内容本节课主要围绕班班通的使用方法进行培训。

教材章节为《信息技术》第九章“班班通的使用与操作”。

具体内容包括：班班通的基本功能介绍、如何进行课堂演示、如何进行课堂互动、如何利用班班通进行资源共享等。

二、教学目标1. 让学生了解班班通的基本功能及其在课堂教学中的应用。

2. 使学生掌握班班通的操作方法，并能灵活运用到实际教学中。

3. 培养学生利用班班通进行资源共享和课堂互动的能力。

三、教学难点与重点教学难点：班班通的高级功能操作和课堂互动应用。

教学重点：班班通的基本功能介绍、操作方法及资源共享。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、班班通设备。

2. 学具：学生自带笔记本电脑或平板电脑。

五、教学过程1. 导入：通过展示班班通在实际课堂教学中的应用案例，引发学生对班班通的兴趣。

2. 理论讲解：详细介绍班班通的基本功能、操作方法以及在课堂教学中的具体应用。

3. 实践操作：a. 演示如何进行课堂演示，如PPT播放、视频展示等。

b. 演示如何进行课堂互动，如投票、提问、抢答等。

c. 演示如何利用班班通进行资源共享，如、、共享文件等。

4. 随堂练习：让学生分组操作班班通，完成指定的任务，巩固所学知识。

六、板书设计1. 班班通基本功能2. 班班通操作方法3. 班班通在课堂教学中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述班班通的基本功能。

b. 请列举班班通在课堂教学中的应用场景。

c. 请结合自己的教学实际，设计一个班班通互动环节。

答案：1. a. 班班通的基本功能包括课堂演示、课堂互动、资源共享等。

b. 班班通在课堂教学中的应用场景有：PPT播放、视频展示、投票、提问、抢答等。

c. 请根据实际教学内容进行设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过理论讲解与实际操作相结合的方式，让学生对班班通的使用方法有了全面了解。

但在课堂互动环节，部分学生对班班通的操作还不够熟练，需要加强课后练习。

班班通设备管理使用与维护培训大家好！今天我将给大家讲解班班通设备的管理使用与维护培训。

首先，我们都知道班班通是一款非常便捷的校园管理软件，能够帮助老师们更好地管理学生信息、教学进度和学校事务。

而为了让班班通能够正常地运行，我们需要做好设备的管理使用与维护工作。

设备管理：1. 硬件设备包括电脑、平板电脑、手机等，需要负责人定期检查设备是否正常工作，如果出现故障及时报修。

2. 设备的存储和维护需要保持设备的整洁，避免灰尘和液体进入设备，影响设备的使用寿命。

3. 设备的安全需要设置好账号密码，避免信息泄漏和被非法使用。

设备使用：1. 使用设备时要注意保护屏幕，避免摔落和碰撞。

2. 对设备的操作要轻柔细致，避免不当操作导致设备损坏。

3. 使用设备时要注意防护眼睛，每天适量使用并定期休息。

维护工作：1. 定期清理设备的垃圾文件、缓存文件，避免影响设备的运行速度。

2. 及时更新设备的系统和软件，保持设备的正常运行。

3. 学会简单的故障排除和维修，可以减少报修次数和维修成本。

希望大家能够认真对待班班通设备的管理使用与维护工作，让我们的工作更加便捷高效。

谢谢大家！祝工作顺利，身体健康！xx部门敬上由于技术的不断更新和发展，学校教育管理已经逐渐走向数字化和信息化。

而作为教师和管理人员，我们对于班级管理软件的使用和维护至关重要。

班班通作为一款重要的校园管理软件，不仅可以方便我们记录学生的各项信息，还能够辅助我们管理教学进度，提高工作效率。

设备管理和维护是使用班班通的基础，也是非常重要的环节。

设备的正常使用和维护将直接影响到软件的稳定性和故障率。

因此，我们需要重视设备管理和维护工作，才能充分发挥班班通的功能和价值。

在设备管理方面，我们需要指定专人负责设备的日常维护与管理。

对于使用频次高的设备，需要定期检查和清理。

保持设备外表的整洁和干净，避免灰尘进入影响设备的正常运行。

此外，针对设备的存储和维护，需要做好定期的数据备份工作，防止数据丢失或者泄露。

班班通培训讲稿桂花小学“班班通”使用培训讲稿培训讲师：刘盛文一、培训目的：让学校一线教师学会操作方法，掌握操作技能，充分发挥“班班通”设备在教育教学中的作用。

二、培训内容：班班通设备管理及应用三、培训要求：1、培训实行签到制2、教师通过培训后，要经过考核人人过关四、培训安排：说明：1、所有任课教师必须参加2、在相应培训时间内有课的教师，自己将课程调整后参加培训五、使用制度:1、班班通设备归各班主任保管。

注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加班主任责任。

2、各任课教师在本班利用“班班通”设备实施教学，将上课教案及课件上交电教室，并作好上课记载。

3、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。

4、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，严禁反动、黄色电子读物在班内传播。

严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。

5、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。

如需使用网上资料，教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入，自己要能识别一定的病毒，发现计算机有病毒应及时清除或向网管人员报告。

6、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统，开机关机时间间隔应为5分钟左右。

7、教师使用完多媒体设备后，使用后应按规定关好计算机，电脑桌门上锁，及时做好使用登记。

8、教师应保证主控台桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等。

教师离校时应清理教室，避免有学生被关在教室内私自上网，出现安全隐患。

9、学生应爱护室内教学设备，严禁在计算机上插盘，拷贝计算机内的文件，以免病毒传入。

学生不得乱动教室设备，不得在主控台前围观，不得在教室内喧哗。

10、班主任老师应协助网管定期对使用情况进行检查，发现问题及时向学校报告。

11、电教管理员每月检查一次各班教室的多媒体设备，发现清洁卫生、硬件软件有问题，应及时记载，通告使用者，加强管理，发现病毒及时处理。

班班通使用方法培训课件一、教学内容本节课主要围绕班班通的使用方法进行培训。

教学内容包括教材《现代教育技术》第四章“班班通及其在教育中的应用”的第三节“班班通的使用方法”，详细内容涉及班班通的注册与登录、功能模块介绍、教学资源与、互动教学操作等。

二、教学目标1. 掌握班班通的注册与登录方法，了解其功能模块及操作界面；2. 学会使用班班通、教学资源，并能进行简单的资源管理；3. 能够运用班班通进行互动教学，提高课堂教学效果。

三、教学难点与重点教学难点：班班通功能模块的使用方法，尤其是互动教学操作。

教学重点：班班通的注册与登录，教学资源的与，互动教学操作。

四、教具与学具准备1. 教师端：电脑、投影仪、班班通账号；2. 学生端：每人一台安装有班班通客户端的电脑。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示班班通在实际教学中的应用案例，让学生了解班班通的作用。

2. 注册与登录（10分钟）教师讲解班班通的注册与登录方法，学生跟随操作；教师解答学生在操作过程中遇到的问题。

3. 功能模块介绍（15分钟）教师介绍班班通的主要功能模块，如：课程管理、资源管理、互动教学等；学生跟随教师操作，熟悉各个功能模块。

4. 教学资源与（15分钟）教师演示如何和教学资源；学生进行实际操作，掌握资源管理方法。

5. 互动教学操作（15分钟）教师讲解互动教学模块的使用方法，如发起讨论、提问、投票等；学生跟随教师操作，学习互动教学技巧。

6. 随堂练习（10分钟）教师发布练习题目，要求学生在班班通上完成；教师解答学生在练习过程中遇到的问题。

学生提出自己在操作过程中遇到的问题，教师解答。

六、板书设计1. 班班通注册与登录流程；2. 班班通功能模块及操作界面；3. 教学资源与步骤；4. 互动教学操作方法。

七、作业设计1. 作业题目：利用班班通进行一次课堂互动教学设计，包括讨论、提问、投票等环节。

2. 答案：根据学生实际情况，设计符合教学内容的互动教学方案。

班班通操作培训实用教案一、教学内容本节课将围绕“班班通”操作技能进行培训。

教学内容基于教材《信息化教学指导手册》第五章“班班通使用技巧”展开，具体包括：班班通基本功能介绍（5.1节）、班班通操作流程（5.2节）、班班通实用技巧（5.3节）。

二、教学目标1. 熟悉班班通的基本功能，能熟练操作班班通。

2. 掌握班班通的操作流程，提高课堂教学效率。

3. 学会班班通的实用技巧，为课堂教学提供便捷服务。

三、教学难点与重点教学难点：班班通操作流程的掌握、实用技巧的应用。

教学重点：班班通基本功能的熟悉、操作流程的熟练。

四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、班班通设备。

2. 学具：教材《信息化教学指导手册》、练习册、笔、纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示班班通在教学中的应用案例，引导学生了解班班通的作用和优势。

2. 理论讲解（15分钟）简要介绍班班通的基本功能（5.1节）。

详细讲解班班通的操作流程（5.2节）。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过具体例题，演示班班通的操作步骤，让学生直观感受班班通的使用方法。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组操作班班通，完成指定任务。

5. 实用技巧介绍（10分钟）介绍班班通实用技巧（5.3节），帮助学生提高使用班班通的效率。

六、板书设计1. 班班通基本功能2. 班班通操作流程3. 班班通实用技巧七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一个班班通在教学中的应用场景，并描述操作步骤。

2. 答案：学生需提交一份书面作业，包括应用场景描述和操作步骤。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的操作情况，了解他们在使用班班通过程中遇到的问题，并及时给予指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主探索班班通的更多功能，为课堂教学提供更多支持。

重点和难点解析1. 班班通操作流程的掌握2. 实用技巧的应用3. 课堂实践环节的设计与实施4. 作业设计的针对性与实用性详细补充和说明：一、班班通操作流程的掌握1. 教师在讲解操作流程时，应结合实物演示，让学生有直观的认识。

信息技术计划总结之“班班通”使用培训讲稿
一、“班班通”的启动
1、打开电子白板
2、打开机柜
3、开电源
①打开机柜总电源开关
②按控制区电源开关1次（红色按钮）
4、启动电脑
5、启动投影仪（投影控制区“开”按钮）
二、红光笔的模式转换
1、鼠标模式：默认,功能如鼠标
2、白板模式：选择你喜欢的笔头,功能如粉笔
3、白板模式转鼠标模式：按屏幕转换按钮1次（箭头）
三、话筒的使用
1、打开话筒开关就可使用
2、使用完后关闭话筒,取出电池
四、“班班通”的关闭
1、关闭电脑：开始——关闭计算机——关闭
2、关闭投影仪：按投影控制区“关”按钮
3、按控制区电源开关1次（红色按钮）：延时3分钟,直到“嘟嘟”声停止
4、关闭机柜总电源
5、检查是否关闭电源
6、锁好机柜
8、锁好黑板
五、温馨提示
1、下课后,请及时锁好黑板和机柜
2、不要将硬物放入黑板拉槽中,随时清理拉槽中灰尘
3、不能私自接入其它设备
4、注意机柜的防尘防潮
5、发现问题及时报告。

班班通使用培训发言稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是班班通的培训讲师，很荣幸能够在今天向大家介绍班班通的使用方法和培训知识。

班班通是一款专为学校管理和家校互动而设计的智能软件，旨在提高学校管理效率和促进家校合作，帮助学生更好地成长。

首先，我想向大家介绍一下班班通的基本功能和特点。

班班通可以实现班级管理、作业布置、成绩管理、请假审批、通知发布等一系列功能。

通过班级管理功能，老师可以轻松管理班级信息和学生档案，了解学生在校表现和学习情况。

作业布置功能可以让老师方便快捷地布置作业，并及时收集学生作业，提高教学效率。

成绩管理功能可以记录学生的考试成绩和平时表现，并生成相应的报表，方便老师和家长了解学生的学习情况。

请假审批和通知发布功能可以有效加强学校与家长的联系，方便和高效地解决学生请假和发布学校通知。

除了以上提到的基本功能外，班班通还有一些特色功能，如云盘、家校互动等。

云盘功能可以让老师和学生方便地共享和管理文件，减少传统纸质文件的使用，提高环保意识。

家校互动功能可以让家长随时随地通过手机查看孩子的学习情况，与老师进行实时沟通，增强家校合作。

班班通还支持多媒体教学，老师可以通过上传图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，使学习更加有趣生动。

使用班班通的好处是多多的，对于老师来说，班班通可以帮助管理班级，提高教学效率，减少重复工作，节省时间。

对于学生来说，班班通可以方便地接收作业和学校通知，随时掌握学校动态。

对于家长来说，班班通可以方便地了解孩子的学习情况和在校表现，与老师及时沟通，共同关心孩子的成长。

使用班班通并不难，接下来，我将向大家介绍具体的使用方法和操作指南。

首先是手机端使用方法。

大家可以在应用商店搜索“班班通”进行安装。

安装完成后，打开班班通应用，根据提示进行注册和登录。

注册完成后，就可以开始使用班班通了。

在班级页面，可以查看班级信息和学生档案，管理班级成员；在作业页面，可以布置作业和查看学生提交的作业；在成绩页面，可以录入学生成绩和查看成绩报表；在请假页面，可以处理学生请假申请；在通知页面，可以发布学校通知和接收家长反馈。

班班通培训教案教学文稿一、教学内容本节课选自《班班通教学系统实用教程》第五章“互动教学工具的应用”。

具体内容包括：班班通互动教学系统的基本操作，互动工具的使用，如投票、答题、抢答等功能，以及如何利用班班通进行课堂实时反馈和教学评价。

二、教学目标1. 熟悉班班通互动教学系统的基本操作，掌握互动工具的使用方法。

2. 学会利用班班通进行课堂实时反馈和教学评价，提高课堂互动效果。

3. 培养学生主动参与课堂活动，提高信息素养和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：班班通互动工具的灵活运用，课堂实时反馈与评价。

教学重点：班班通基本操作，互动工具的使用方法，课堂互动策略。

四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、班班通互动教学系统、教学课件。

2. 学生准备：智能手机或平板电脑，班班通学生端APP。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示班班通在教学中的应用案例，引发学生对互动教学的兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）教师讲解班班通的基本操作，互动工具的使用方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过具体例题，演示如何利用班班通进行课堂互动教学。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用班班通进行互动练习，教师实时反馈和评价。

5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（10分钟）学生利用班班通进行投票、答题、抢答等活动，提高课堂氛围。

7. 课堂评价（5分钟）教师通过班班通收集学生的反馈意见，对课堂效果进行评价。

六、板书设计1. 班班通互动教学系统基本操作流程图。

2. 互动工具使用方法及注意事项。

3. 课堂实时反馈与评价方法。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，设计一个班班通互动教学活动方案。

2. 答案：包括活动目标、活动内容、互动工具使用、评价方法等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后探索班班通的其他功能，如远程协助、资源共享等，提高教学效果。

同时，教师可参加相关培训，提升自身信息化教学能力。

班班通一体机使用培训讲座稿漳平实小桂林校区：卢衍锦一、正确关机：关机时屏幕需要关闭后才切断总电源。

因为一体机内含有安卓系统，如果没有关闭屏幕而直接切断电源，对安卓系统来说相当于非正常关机，损坏较大。

正确操作办法：退出所有运行程序，关闭电脑；等电脑彻底关闭后，长按一体机开机键，弹出自动关闭弹窗；等自动关闭后（此时指示灯为红色不闪烁），才切断总电源。

二、一键锁屏/解锁：依次按一体机的控制键、音量+、音量—、音量+、音量—（共5下）就能锁屏和解锁。

三、关于共享：我对各办公室每台电脑都设了共享，以后老师们要上传什么材料只需在自己用的电脑上操作就行。

操作办法：在自己的电脑上（D、E、F盘任意盘，建议都放在E盘）创建一个新的文件夹并重新命名为“上传文件”，以后将要上传的材料都放进这个文件夹。

然后右击这个文件夹，点击“共享和安全（H）”，进入后点击“在网络上共享这个文件夹（S）”前面的“□”，电脑就会在“□”打上“√”。

此时，这个文件夹就会出现一只手的图标。

如果你允许别人修改文件夹里的文件，就点击“允许网络用户更改我的文件（W）”前面的“□”。

这样，别人就不仅可以看到这个文件夹里的文件，还可以对文件进行修改。

如果你想看别人文件的操作办法：双击电脑开机后的桌面“网上邻居”图标，打开后单击“查看工作组计算机”，桌面上就会显示已经共享的全部计算机，你想看谁的就双击他。

四、移动授课终端（SeewoLink）的使用（一）.在手机或平板上安装软件：1.在中控的USB接口中插入“随身WiFi”，打开手机或平板的设置“WLAN”，找到“随身WiFi”的信号，输入密码（显示在一体机屏幕上），点“连接”，这样手机或平板就可以上网了。

2.在手机或平板上下载移动授课终端（SeewoLink）：双击一体机上的“移动授课终端（SeewoLink）”图标（我已经将软件都安装好了），点击“关于”，用手机或平板的扫描软件扫描二维码，安装软件。

班班通一体机使用培训讲座稿漳平实小桂林校区：卢衍锦一、正确关机：关机时屏幕需要关闭后才切断总电源。

因为一体机内含有安卓系统，如果没有关闭屏幕而直接切断电源，对安卓系统来说相当于非正常关机，损坏较大。

正确操作办法：退出所有运行程序，关闭电脑；等电脑彻底关闭后，长按一体机开机键，弹出自动关闭弹窗；等自动关闭后（此时指示灯为红色不闪烁），才切断总电源。

二、一键锁屏/解锁：依次按一体机的控制键、音量+、音量—、音量+、音量—（共5下）就能锁屏和解锁。

三、关于共享：我对各办公室每台电脑都设了共享，以后老师们要上传什么材料只需在自己用的电脑上操作就行。

操作办法：在自己的电脑上（D、E、F盘任意盘，建议都放在E盘）创建一个新的文件夹并重新命名为“上传文件”，以后将要上传的材料都放进这个文件夹。

然后右击这个文件夹，点击“共享和安全（H）”，进入后点击“在网络上共享这个文件夹（S）”前面的“□”，电脑就会在“□”打上“√”。

此时，这个文件夹就会出现一只手的图标。

如果你允许别人修改文件夹里的文件，就点击“允许网络用户更改我的文件（W）”前面的“□”。

这样，别人就不仅可以看到这个文件夹里的文件，还可以对文件进行修改。

如果你想看别人文件的操作办法：双击电脑开机后的桌面“网上邻居”图标，打开后单击“查看工作组计算机”，桌面上就会显示已经共享的全部计算机，你想看谁的就双击他。

四、移动授课终端（SeewoLink）的使用（一）.在手机或平板上安装软件：1.在中控的USB接口中插入“随身WiFi”，打开手机或平板的设置“WLAN”，找到“随身WiFi”的信号，输入密码（显示在一体机屏幕上），点“连接”，这样手机或平板就可以上网了。

2.在手机或平板上下载移动授课终端（SeewoLink）：双击一体机上的“移动授课终端（SeewoLink）”图标（我已经将软件都安装好了），点击“关于”，用手机或平板的扫描软件扫描二维码，安装软件。

班班通培训教案一、教学内容本节课的主题是“班班通培训”，主要讲解班班通设备的使用方法和技巧。

教材的章节为《班班通设备使用手册》的第三章，详细内容包括：班班通设备的启动与关闭、界面操作、文件管理、网络使用、多媒体播放等功能。

二、教学目标1. 使学生掌握班班通设备的基本使用方法；2. 培养学生运用班班通设备进行学习、娱乐等日常操作的能力；3. 提高学生对班班通设备的认知度，增强信息技术的应用能力。

三、教学难点与重点重点：班班通设备的启动与关闭、界面操作、文件管理、网络使用、多媒体播放等功能。

难点：班班通设备的高级功能和技巧。

四、教具与学具准备教具：班班通设备、投影仪、电脑；学具：学生手册、《班班通设备使用手册》。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师播放一段关于班班通设备使用的视频，引导学生关注班班通设备的使用方法和技巧。

2. 讲解教材内容：教师根据教材，对班班通设备的各个功能进行详细讲解，包括启动与关闭、界面操作、文件管理、网络使用、多媒体播放等。

3. 示范操作：教师现场演示班班通设备的使用方法，让学生跟随操作，确保学生对各个功能有清晰的认识。

4. 随堂练习：教师给出一些操作任务，学生独立完成，检验学生对知识的掌握程度。

5. 例题讲解：教师选取一些典型的操作案例，进行讲解，让学生深刻理解班班通设备的使用技巧。

6. 互动环节：学生提出问题，教师解答；教师提问，学生回答，巩固知识。

8. 布置作业：教师布置一些关于班班通设备使用的作业，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：班班通设备使用方法1. 启动与关闭2. 界面操作3. 文件管理4. 网络使用5. 多媒体播放七、作业设计1. 请简述班班通设备的启动与关闭方法。

答案：启动：打开电源开关，等待设备启动完成。

关闭：界面上的“关闭”按钮，等待设备关机完成。

2. 请介绍班班通设备界面操作的基本步骤。

答案：打开界面，所需功能按钮，进行操作。

3. 请说明如何使用班班通设备进行文件管理。

班班通使用方法培训课件一、教学内容本节课我们将学习班班通的使用方法。

班班通是一种智能教学辅助系统，可以帮助我们更有效地进行教学活动。

我们将学习如何使用班班通进行课程的导入、教材的展示、互动环节的设计等。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握班班通的基本操作方法。

2. 学生能够利用班班通进行课程的导入和教材的展示。

3. 学生能够通过班班通设计互动环节，提高教学效果。

三、教学难点与重点重点：班班通的基本操作方法。

难点：利用班班通设计互动环节。

四、教具与学具准备教具：班班通设备学具：学生平板电脑五、教学过程1. 课程导入：通过讲解实际案例，引出班班通在教学中的重要作用。

2. 基本操作教学：讲解并演示班班通的基本操作，包括开机、关机、切换界面等。

3. 教材展示：展示如何利用班班通进行教材的展示，包括图片、视频等。

4. 互动环节设计：讲解如何利用班班通设计互动环节，例如问答、小组讨论等。

5. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计班班通使用方法1. 开机、关机2. 切换界面3. 教材展示4. 互动环节设计七、作业设计1. 请简述班班通的基本操作方法。

答案：班班通的基本操作方法包括开机、关机、切换界面等。

2. 请举例说明如何利用班班通进行教材的展示。

答案：可以展示图片、视频等教材资源，通过班班通的大屏幕进行展示。

3. 请举例说明如何利用班班通设计互动环节。

答案：可以通过问答、小组讨论等形式设计互动环节，激发学生的参与度。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以利用班班通进行在线学习，探索更多的教学资源和互动工具，提高自己的教学水平。

同时，可以参与相关的培训和研讨会，了解最新的教育技术和教学方法。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要包括班班通的基本操作方法、教材的展示、互动环节的设计等。

这些内容是教学过程中的基础，对于学生来说，熟练掌握这些操作方法是进行后续教学活动的前提。

班班通多媒体使用培训教程第一篇：班班通多媒体使用培训教程“班班通”多媒体使用手册一 . 整机介绍希沃交互智能平板集电视、电脑、投影、电子白板、音响等设备于一体，用手直接触摸控制实现人机交互操作。

教师通过交互智能平板进行授课，可增强课堂互动性，提高学生参与度；另外与中控台、摄像头、终端 PAD 等外接设备直接连接即可组成一套完备的教学解决方案，搭建成为智能教学平台。

二. 硬件操作1.开机1.先打开电源开关2.在中控面板上找到最后一个标注为“系统开关”的按键，在电源开关打开后，它的红灯亮起，按下绿灯亮起（绿灯亮起表示电脑已经开机）3.按下触控一体机屏幕右下方的开关色变为蓝色，即表示屏幕正常开启。

2.关机（1）幕左下角的按钮，再点击按钮，先关闭计算机；（2）中控面板上的“系统开关”，从绿色、红色转为红色至红色灯灭，则说明计算机已完全关闭；（3）屏幕的开关约2秒左右，出现关机提示，，使其由红用手敲击“确定”，此时屏幕指示灯会由蓝色变为红色，表示屏幕已关闭。

（注意：如果不进行此操作而直接关闭电源，相当于触控一体机自带的安卓系统没有正常关机，容易损坏机器）（4）关闭电源开关。

3.中控面板上的“音量+、音量－、静音”：可实现声音的增加和减少以及静音设置。

4.按键功能由于我们使用的是外置的电脑，因此，电脑的USB接口是不可用的。

5.一键锁屏（避免学生下课乱操作问题）下课时为防止学生乱操作，可使用一键锁屏将屏幕锁住，组合键是（1）置键一下，松开；（2）量加一下，松开；（3）量减一下，松开，即可将屏幕锁住（屏幕右上角的锁住的标志）解锁的方法同加锁的方法一样。

：6.通道切换（解决无信号的问题）一些老师在操作时不小心按错键，导致屏幕无信号，其中原因之一就是通道没有选择正确。

正确的视频通道应该为HDMI1。

操作方法为：（1）按按键，调出中控菜单，选择“通道选择”。

（2）在“输入设置”中，用手指点击HDMI1后面的圆圈，3秒后切换到该通道。

班班通多媒体使用培训教程一、教学内容1. 班班通多媒体设备的基本组成与功能；2. 班班通多媒体设备的操作方法；3. 班班通多媒体设备在教学中的应用案例；4. 班班通多媒体设备的维护与保养。

二、教学目标1. 了解班班通多媒体设备的基本组成与功能；2. 掌握班班通多媒体设备的操作方法；3. 学会将班班通多媒体设备应用于课堂教学，提高教学效果。

三、教学难点与重点重点：班班通多媒体设备的基本组成、功能及操作方法。

难点：班班通多媒体设备在教学中的应用案例，以及设备的维护与保养。

四、教具与学具准备教具：班班通多媒体设备、教学课件、练习题。

学具：学生手册、笔记本、笔。

五、教学过程1. 引入：讲解班班通多媒体设备在现代教育中的重要性，激发学生兴趣。

2. 讲解：介绍班班通多媒体设备的基本组成与功能，讲解操作方法。

3. 演示：展示班班通多媒体设备在教学中的应用案例，让学生感受其优势。

4. 练习：引导学生动手操作班班通多媒体设备，巩固所学内容。

5. 讨论：分组讨论如何将班班通多媒体设备应用于课堂教学，分享心得。

六、板书设计1. 班班通多媒体设备的基本组成与功能；2. 班班通多媒体设备的操作方法；3. 班班通多媒体设备在教学中的应用案例；4. 班班通多媒体设备的维护与保养。

七、作业设计1. 请列举三个您认为在课堂教学中可以应用班班通多媒体设备的情景，并说明原因。

答案：（1）在讲解古诗时，可以使用班班通多媒体设备播放与古诗相关的音乐和图片，帮助学生更好地理解诗句的意境。

（2）在数学课上，可以使用班班通多媒体设备展示几何图形的动态变化，让学生更直观地了解图形的性质。

（3）在英语课上，可以使用班班通多媒体设备播放英文电影片段，提高学生的听力水平。

2. 请结合您的教学实际，设计一个运用班班通多媒体设备的课堂活动。

答案：（1）活动名称：语文课上诗歌朗诵比赛（2）活动目的：提高学生的语文素养和表达能力（3）活动步骤：步骤1：提前让学生准备好一首古诗，熟悉诗句内容和意境。