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第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法【考点讲练】1.根据下列合成高分子聚苯乙烯的反应，指出单体、链节、聚合度，并表示出其平均相对分子质量。
答案为单体，为链节，聚苯乙烯中的n为聚合度，平均相对分子质量为104n。
解析苯乙烯为单体，聚苯乙烯是由苯乙烯聚合而成的高分子化合物。
从结构上看，聚苯乙烯是由相同的结构单元重复连接而成的。
这种化学组成和结构均可以重复的最小单位称为重复结构单元。
重复结构单元是组成高分子链的基本单位，就好像是长链中的一个环节，所以又称链节。
链节的数目n称为重复结构单元数或链节数。
2．观察下列聚合反应，请你判断哪些是加聚反应，哪些是缩聚反应。
答案(1)(2)(5)为加聚反应，(3)(4)为缩聚反应。
解析加聚反应与缩聚反应的区别有以下两个方面：(1)加聚反应是由不饱和键断裂后形成的，缩聚反应是分子间的官能团之间的消去反应。
(2)从产物上看，加聚反应只生成高分子化合物，缩聚反应同时还生成小分子。
3．新型的合成弹性材料“丁苯吡橡胶”，结构简式如下：它是由三种单体______________、____________和__________经过____________反应而制得的。
解析首先由高分子链中的主链结构简式分析，是由不饱和的单体发生加成聚合反应而形成的产物，然后再将高分子链节即结构单元断开成三段：加聚反应制得的。
4．已知涤纶树脂的结构简式为，它的单体是__________________，写出由单体生成涤纶树脂的反应的化学方程式为___________________________________________________________，该反应的类型是__________________。
缩聚反应缩聚反应是指单体之间相互作用生成高分子，同时还生成小分子(如H2O、NH3、HX等)的聚合反应。
缩聚反应的特点是：(1)单体不一定含有不饱和键，但必须含有两个或两个以上的反应基团(如—OH、—COOH、—NH2、—X)。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法.第一课时教学设计1【教学目标】1.知道高分子化合物和低分子化合物的区别。
2.理解加聚反应的原理和异同。
3.会书写高分子化合物的结构简式，会分析高分子化合物的单体。
【教学过程】一、有机高分子化合物1.基本概念是由一类相对分子质量很高的分子聚集而成的化合物，也称为高分子、大分子等。
一般把相对分子质量高于10000的分子称为高分子。
高分子通常由～个原子以共价键连接而成。
由于高分子多是由小分子通过聚合反应而制得的，因此也常被称为聚合物或高聚物，用于聚合的小分子则被称为“单体”。
举例：纤维素、蛋白质、蚕丝、橡胶、淀粉等天然高分子化合物，以及以高聚物为基础的合成材料，如各种塑料，合成橡胶，合成纤维、涂料与粘接剂等。
二、生成有机高分子化合物的反应类型生成有机高分子化合物的反应类型主要有三种：1.加聚反应;2.缩聚反应;3.特殊的开环缩合反应。
1]三、加成聚合反应加聚反应中有三种情况：1.单烯烃的加聚反应;形成的高分子化合物的结构简式为：.........-CH2-CH2CH2-CH2-........2.共轭二烯的1、4加成聚合;形成的高分子化合物的结构简式为：.........-CH2-CH2=CH2-CH2-........3.醛类中C=O双键的加成。
形成的高分子化合物的结构简式为：.........-CH2-O-........四、加成反应、聚合反应、加聚反应区别：加成反应：1.加成反应是一种有机化学反应,它发生在有双键或叁键的物质中。
2.加成反应进行后,重键打开,原来重键两端的原子各连接上一个新的基团.3.加成反应一般是两分子反应生成一分子,相当于无机化学的化合反应.根据机理,加成反应可分为亲核加成反应,亲电加成反应,自由基加成,和环加成.加成反应还可分为顺式加成,反式加成。
加聚反应：加聚反应即加成聚合反应, 烯类单体经加成而聚合起来的反应.加聚反应无副产物. 单体间相互反应生成一种高分子化合物,叫做加聚反应。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代一、教材分析和教学策略1、新旧教材比照：新教材过渡教材一、加成聚合反响以聚乙烯为例，介绍加聚反响及链节、单体、在乙烯的性质中提及加聚反响，没有提及链聚合度等概念节、单体、聚合度等概念思考与交流：从单体判断高分子化合物从高分子化合物判断单体二、缩合聚合反响以已二酸、已二醇的缩合聚合反响为例介绍无聚酯的合成〔线型结构〕学与问：三官能团单体缩聚物的结构？缩聚物与加聚物分子结构式写法的不同教材的要求与过渡教材不一样，如要求学生书写缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子和原子团，而加聚物的端基不确定，通常用横线表示。
2、本节的内容体系、地位和作用本节首先，用乙烯聚合反响说明加成聚合反响，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反响，不介绍具体的反响条件，只介绍加聚与缩聚反响的一般特点，并借此提出单体、链节〔即重复结构单元〕、聚合度等概念，能识别加聚反响与缩聚反响的单体。
利用“学与问〞“思考与交流〞等栏目，初步学会由简单的单体写出聚合反响方程式、聚合物结构式或由简单的聚合物奠定根底。
本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线〔按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质来编写〕和以科学方法逻辑开展为主线〔先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法，再介绍有机合成，最后介绍合成高分子化合物的根本方法〕，不断深入认识有机化合物后，进一步了解合成有机高分子化合物的根本方法。
明显可以看出来是?有机化学根底?第三章第四节“有机合成〞根底上的延伸。
学习本讲之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。
3、教学策略分析1〕开展学生的探究活动：“由一种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 n-1〕；由两种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 2n-1〕〞；由聚合物的分子式判断单体。
2〕紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反响、加成反响、酯化反响、酯的水解、蛋白质的水解等知识，提高运用所学知识解决简单问题的能力，同时特别注意官能团、结构、性质三位一体的实质。
第一节 合成高分子化合物的基本方法[知 识 梳 理]一、有机高分子化合物 1．概念由许多低分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很大(一般高达104～106)的一类化合物。
2．基本概念例如：二、合成高分子化合物的基本反应类型1．加成聚合反应(加聚反应)(1)概念：由含有不饱和键的化合物分子以加成反应的形式结合成高分子化合物的反应。
(2)加聚反应的特点①单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物(例如：烯、二烯、炔、醛等)。
②反应只生成高聚物，没有副产物产生。
③聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。
④聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
(3)常见的加聚反应催化剂①丙烯的加聚：n CH2==CH—CH3――→催化剂②1，3－丁二烯的加聚：n CH2==CH—CH==CH2――→2．缩合聚合反应(缩聚反应)(1)概念：有机小分子单体间反应生成高分子化合物，同时生成小分子化合物的反应。
(2)缩聚反应的特点①单体分子中至少含有两个官能团(如—OH、—COOH、—NH2、—X等)。
②缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物(如H2O、NH3、HCl等)生成。
③所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同。
④缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。
如：(3)常见的缩聚反应 ①羟基酸缩聚如HOCH 2COOH 的缩聚：n HOCH 2COOH ――→催化剂＋(n －1)H 2O 。
HOOC(CH 2)5OH 的缩聚：n HOOC(CH 2)5OH ＋(n－1)H 2O 。
②醇与酸缩聚如乙二酸与乙二醇的缩聚：己二酸与乙二醇的缩聚：n HOOC(CH 2)4COOH ＋③氨基酸的缩聚 如氨基乙酸的缩聚：。
④胺与酸的缩聚如己二胺与己二酸的缩聚：【自主思考】聚乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物能使溴水褪色吗？提示聚乙烯、聚氯乙烯中不含，故不能使溴水褪色。
[效果自测]1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
人教选修V-22有机化学基础第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法【使用说明与学法指导】1 •认真阅读教材内容，用红笔标注重点、疑点，查找相关资料理清重要知识点；2•独立完成学案内容，自主思考探究问题，并尝试解决疑难问题。
【学习目标】1、通过具体实例说明加聚反应和缩聚反应的特点2、能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构简式3、能从简单的聚合物结构式分析出单体【重难点】1.有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；加聚、缩聚的一般特点2.缩合物的书写，缩合物反推单体的方法举例：(3)氨基酸的缩聚举例：课内探究学习【探究一】加聚反应及其单体的判断［思考交流］请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？课前自主学习聚合反应分为_______________________ 和 ______________________ 。
一、加成聚合反应1、单体：_________________________________________________________ 。
链节：_________________________________________________________ 。
聚合度：_______________________________________________________ 。
聚合物的平均相对分子质量== _______________________________________2、定义： ________________________________________________________________________单体名称单体结构简式聚合物乙烯CH=CH丙烯CH=CHCH氯乙烯CH=CHCI丙烯腈CH=CHCN丙烯酸CH=CHCOOH醋酸乙烯酯CHCOOCH=CH丁二烯CH=CH- CH=CH乙炔HO CH请同学们仔细观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征? 加聚反应的特点是什么？、缩聚反应1、定义: ______________________________________________________________________2、特点：①缩聚反应单体往往是___________________ (如: -OH -COOH -NH 2 -X 活泼氢原子等)②缩聚反应生成聚合物的同时，_______________________________③所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成_________________________3、书写方法①缩聚物结构式要在方括号外侧_____________________________________________________ ,而加聚物的端基 _____________________ ，通常用“一”表示。
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代知识网络专题应用专题1 关于“由高聚物推导单体”问题首先根据高分子化合物的结构判断该高分子是由加聚或缩聚反应合成；然后按照加聚或缩聚的原理，由高分子的链节采用逆向思维，反推单体结构。
【例题1】 某些环状化合物在一定条件下可以发生开环加成反应，例如：△＋H 2――→Ni △CH 3CH 2CH 3 高分子化合物可能由加聚反应得到，也可能由缩聚反应得到。
若它由单体A 经加聚反应得到，则A 的结构简式是________；若由单体B 经缩聚反应得到，而且已知缩聚过程中有水生成，则B 的结构简式是________。
专题2 关于“加聚反应、缩聚反应的判断”问题由不饱和的相对分子质量小的化合物分子以加成反应的形式结合成相对分子质量大的化合物分子的反应叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
缩聚反应指由一种或两种以上单体相互结合成聚合物，同时有小分子生成的反应。
【例题2】下列合成高分子材料的反应式和反应类型正确的是()。
A．n CH2CHCN―→；加聚反应B．n＋(n－1)H2O；加聚反应C．；加聚反应D.n CH2CH2＋n CH2CHCH3―→；缩聚反应专题3关于“有机信息题的特点及解法”问题1．特点起点高，落点低。
即题目涉及的信息是新知识、新背景，但依据所学的有机化学基础知识并借助信息完全可以解决。
2．解法或步骤(1)阅读所给信息，分析归纳，提炼规律。
(2)根据反应条件或物质前后关系确定“题眼”，明确待求量。
(3)利用联想迁移、转换重组、类比推理等方法解决有关问题。
即：阅读分析→寻找题眼→解决问题。
3．有机信息题的常见类型(1)有关有机物分子的组成和结构。
(2)推测未知物的性质。
(3)有机推断。
(4)有机物的合成。
【例题3】有机黏合剂是生产和生活中一类重要的材料。
黏合过程一般是液态的小分子黏合剂经化学反应转化成为大分子或高分子而固化。
(1)“502胶”是一种快干胶，其主要成分是α-氰基丙烯酸乙酯，其结构简式为：，它在空气中微量水催化下发生加聚反应，迅速固化而将被黏物黏牢。
第五章进入合成有机高分子化合物时代甘肃省清水县第六中学车琳第一节合成高分子化合物的基本方法第一课时教学内容：加成聚合反应教学目标1、知识与技能（1）、通过具体实例说明加成聚合反应的特点。
（2）、能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构简式。
（3）、能从简单的聚合物结构简式分析出单体。
2、过程与方法通过引导学生能用常见的单体写出聚合反应方程式和聚合物结构简式，和根据聚合物结构简式分析出单体。
从而培养学生创新思维方式。
3、情感态度与价值观了解日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用。
从而提高学生对化学学科的情感。
教学重点：有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；加聚的一般特点教学难点：聚合物的书写，聚合物反推单体的方法教学策略：阅读发现、谈话讨论、归类总结【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）1、写出下列化学方程由乙烯制备聚乙烯： .由苯乙烯制备聚苯乙烯：..2、加成聚合物的特点单体：链节：聚合度：.以 为例3、加成聚合反应：4、聚合物的平均相对分子质量=5、写出下列单体发生加成聚合反应生成的聚合物的结构简式NCCH=CHCOOH HCHO CH ≡CCH 3 CH 2=CH —CH=CH 2 CH 2=CH —CH=CH 2 和CH 2=CHCN （按1：1） 6、根据聚合物判断单体、CH 2CHCHCH 2CH 2CH 6H 5CH 2NCH 3CHn【课堂讨论】（争做课堂主人！）（一）、预习检查（5分钟）CH 3∣CH 2—CH n H CH 2C CH CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n CH CH C CNCH 2CH 2CH CHCH 2n H CH 2C CH CN 2CH 2CH CH CH 2nH CH 2CCH CH CN CH CH CH CH CH 2n CH CH 2C CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n（二）、问题讨论（以小组为单位讨论，然后选代表在全班交流汇报。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法一、教材分析：本节首先用乙烯聚合反应说明加成聚合反应，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反应，不介绍具体条件，只介绍加聚与缩聚反应的一般特点，并借此提出单体、链节、聚合度等概念，要求学生能识别加聚反应与缩聚反应的单体，利用“学与问”“思考与交流”等栏目，初步学会有简单的单体写出聚合反应的方程式及聚合物的结构式。
本节是在以学科知识逻辑体系（按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质进行编写）为主线，和以科学方法逻辑发展为主线（先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法，然后是有机合成，再是合成有机高分子的基本方法），不断深入认识有机化合物后，进一步了解合成有机高分子化合物的基本方法。
明显看出是在第三章第四节“有机合成”的基础上延伸而来，学习本节后将有利于学生理解和掌握高分子材料的制取和性质。
二、教学目标1、知识目标：（1）能举例说明合成高分子化合物的组成与结构特点；（2）能依据简单合成高分子化合物的结构分析其链节和单体；（3）学会由简单的单体写出聚合反应方程式（4）能说出加聚反应和缩聚反应的特点。
2、能力目标：了解高分子化合物合成的基本方法。
3、情感、态度和价值观使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原来自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
三、教学重点难点重点：加聚反应和缩聚反应的特点；能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式。
难点：用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式；用简单的聚合物结构式分析出单体。
四、学情分析：本节课建立在已学习了有机物的加成反应和常见酯化反应的基础上，对有机化学反应的进一步学习深化，通过生活中、生产中的常见物质多为通过加聚、缩聚反应得到且应用广泛，从而激发学生的学习兴趣，让学生积极踊跃参与课堂，是探究能充分开展的优越条件，通过一系列有梯度、有思维含量的问题进行引导，最终能达到让学生自己得出答案的，获得探索后取得成果的快乐感受。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法第1课时合成高分子化合物的基本方法目标要求 1.知道高分子化合物和低分子化合物的区别。
2.理解加聚反应和缩聚反应的原理和异同。
3.会书写高分子化合物的结构简式，会分析高分子化合物的单体。
一、有机高分子化合物1．有机高分子化合物与低分子有机物的区别有机高分子化合物低分子有机物相对分子质量高达__________ 1 000以下相对分子质量的数值平均值分子的基本本结构若干重复结构单元组成单一分子结构性质物理、化学性质有________(1)结构特点：它们是由若干个重复结构单元组成的。
如聚乙烯写作____________。
(2)链节：高分子化合物中______________、____________________，也称重复结构单元。
(3)聚合度：高分子链中含有______的数目。
(4)单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的____________。
例如：的链节为____________，聚合度为______，单体是____________。
二、合成高分子化合物的基本反应类型11．加成聚合反应(加聚反应)(1)概念：由含有________的化合物分子以________的形式结合成高分子化合物的反应。
(2)加聚反应方程式的书写①乙烯的加聚：催化剂______________；n CH2===CH2――→②1,3丁二烯的加聚：催化剂______________。
n CH2===CH—CH===CH2――→2．缩合聚合反应(缩聚反应)(1)概念有机小分子单体间反应生成高分子化合物，同时产生________的反应。
(2)类型①羟基酸缩聚如HOCH2COOH的缩聚：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
第2课时习题课练基础落实1．某聚合物具有如下结构片段：其单体不可能具有的化学性质是()A．能使酸性KMnO4溶液褪色B．与NaOH溶液共热可生成一种钠盐C．能催化加氢生成2-甲基丙酸甲酯D．能发生缩聚反应A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④3．下列物质中能发生加成、加聚和缩聚反应的是()4．由CH3CH2CH2OH制备所发生的化学反应至少有：①取代反应②消去反应③加聚反应④酯化反应⑤还原反应⑥水解反应()A．④②B．②③C．②③⑤D．②④5．工业上生产“的确良”常用乙二醇、对苯二甲酸为原料，反应式为：＋(2n－1)H2O若合成时消耗乙二醇的物质的量比对苯二甲酸多5‰，上述聚合物的链节数n为()A．100 B．200 C．300 D．4006．以乙烯和丙烯的混合物为单体，发生加聚反应，不可能得到的是()7．和CH2===CH—CN按一定比例加聚成高分子A。
一定量的A完全燃烧生成CO2、H2O(g)和N2(g)，其中CO2的体积分数为57.14%，则形成A的两种有机物的物质的量之比为()A．1∶1 B．1∶2 C．2∶3 D．3∶48．下列高分子化合物必须由一种单体缩聚而成的是()【练综合应用】9．从石油裂解中得到的1,3-丁二烯可进行以下多步反应，得到重要的合成橡胶和杀菌剂富马酸二甲酯。
(1)写出D的结构简式：________________________________________________________________________。
(2)写出B的结构简式：________________________________________________________________________。
(3)写出第②步反应的化学方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2018年高中化学选修五全套专题讲义全套导学案目录专题1 第一单元有机化学的发展与应用专题1 第二单元科学家怎样研究有机物专题2 第一单元有机化合物的结构专题2 第二单元有机化合物的分类和命名专题3 第一单元脂肪烃专题3 第二单元芳香烃专题4 第一单元卤代烃专题4 第二单元醇酚专题4 第三单元醛羧酸专题5 第一单元糖类油脂专题5 第二单元氨基酸蛋白质核酸第一单元有机化学的发展与应用[课标要求]1．会区分有机物和无机物。
2．了解常见有机物的性质。
3．知道有机物在科学、技术、社会中的重要应用。
1．有机化学的发展(1)3 000多年前用煤作燃料，2 000多年前掌握石油、天然气的开采技术。
(2)19世纪初，瑞典化学家贝采利乌斯提出了有机化学概念。
(3)德国化学家维勒合成尿素：1828年，德国化学家维勒，在实验室将无机物氰酸铵溶液蒸发得到有机物尿素。
NH 4CNO ――→△无机物――→合成有机物。
(4)1965年，中国首先在世界上第一次用人工的方法合成了蛋白质——结晶牛胰岛素。
(5)21世纪，各种合成有机物已经在人们生活中到处可见。
1.有机化合物中一定含有碳元素，但含碳元素的物质不一定是有机物，如CO 、CO 2、CaCO 3、HCN 、CaC 2等虽然含碳元素，但其性质仍与无机物相似，故属于无机物。
2．打破无机物和有机物界限的是德国化学家维勒，他用无机物氰酸铵(NH 4CNO)合成了有机物尿素[CO(NH 2)2]。
3．现代社会对于人工合成的化学物质的依赖性日益增强，如塑料、合成纤维、合成橡胶、合成药物等有机物广泛应用于生产生活的方方面面。
有机化学的发展与应用2．有机化学的应用(1)人类生活离不开有机物。
(2)迄今为止，人类发现和合成的有机物已超过4_000万种。
(3)人类对具有特殊功能的有机物材料需求增大。
(4)大部分的药物是有机物。
(5)有机物是人类赖以生存的重要物质基础。
在人类衣食住行所需的物品中，有许多来源于天然有机物。
第三节功能高分子材料[目标定位] 1.知道功能高分子材料的分类，能举例说明其在生产、生活中的应用。
2.知道复合材料的组成特点，能举例说明常见复合材料的应用。
一功能高分子材料1．功能高分子材料功能高分子材料是指既有传统高分子材料的机械性能，也有某些特殊功能的高分子材料。
2．新型功能高分子材料新型功能高分子材料包括具有新型骨架结构的高分子材料，还包括在合成高分子的主链或支链上引入某种功能原子团，使其显示出在光、电、磁、声、热、化学、生物、医学等方面的特殊功能。
3．高吸水性树脂的结构特点及合成方法(1)结构特点①含有强亲水性原子团(—OH)的支链；②具有网状结构。
(2)合成方法①对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，在它们的高分子链上再接上含强亲水性原子团的支链，以提高它们的吸水能力。
例如，将淀粉与丙烯酸钠在引发剂作用下共聚，生成以淀粉为主链的接枝共聚物，同时与交联剂反应，生成具有网状结构的淀粉——聚丙烯酸钠接枝共聚物高吸水性树脂。
②以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸CH2===CH—COOH等为单体，均聚或两种单体共聚得到亲水性高聚物。
例如，丙烯酸单体用NaOH中和得到丙烯酸钠，加入少量交联剂，再在引发剂作用下发生聚合，得到具有网状结构的聚丙烯酸钠高吸水性树脂。
这两种方法有一个共同特点，都要在反应中加入少量含两个双键的二烯化合物作为交联剂，让线型结构变为网状结构。
新型有机高分子材料与传统的三大合成材料的区别与联系(1)新型有机高分子材料与传统的三大合成材料在本质上并没有区别，它们只是相对而言。
①从组成元素看，都是由C、H、O、N、S等元素组成；②从合成反应看，都是由单体经加聚或缩聚反应形成；③从结构看，也就是分两种结构：线型结构、体型结构。
(2)它们的重要区别在于功能与性能上，与传统材料相比，新型有机高分子材料的性能更优异，往往具备传统材料所没有的特殊性能，可用于许多特殊领域。
1．高分子材料发展的主要趋势是高性能化、功能化、复合化、精细化和智能化，下列材料不属于功能高分子材料的是()A．用于生产光盘等产品的光敏高分子材料B．用于制造CPU芯片的良好半导体材料单晶硅C．能用于生产“尿不湿”的高吸水性树脂D．能导电的碘掺杂聚乙炔答案 B解析B项中半导体材料单晶硅，属于传统的无机非金属材料；A项中光敏高分子材料、C项中高吸水性树脂、D项中导电高分子材料均属于功能高分子材料。
第一节合成高分子化合物的基本方法[目标定位]1.知道并会应用有关概念：单体、高聚物、聚合度、链节、加聚反应和缩聚反应等。
2.熟知加聚反应和缩聚反应的原理，会写相应的化学方程式，学会高聚物与单体间的相互推断。
一加成聚合反应1．写出乙烯分子间相互反应生成聚乙烯的化学方程式： n CH 2===CH 2――→催化剂CH 2—CH 2。
(1)像这种由含有不饱和键的化合物分子以加成反应形式结合成高分子化合物的反应叫加成聚合反应，简称加聚反应。
(2)能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物称为单体；高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位称为链节；含有链节的数目称为聚合度，通常用n 表示。
(3)聚合物的平均相对分子质量等于链节的相对质量×n 。
2．写出丙烯发生加聚反应的化学方程式，并注明高聚物的单体、链节、聚合度：。
3．写出下列物质发生加聚反应的化学方程式：(1)丙烯酸：。
(2)苯乙烯：。
(3)1,3-丁二烯：n CH 2===CH —CH===CH 2――→催化剂CH 2—CH===CH —CH 2。
催化剂(4)乙烯、丙烯(1∶1)共聚：n CH2===CH2＋n CH2===CH—CH3――→(或)。
(5)丙烯与1,3-丁二烯(1∶1)共聚：催化剂n CH2===CH—CH3＋n CH2===CH—CH===CH2――→(或)。
4．写出下列加聚产物的单体(1)：___________________________________________。
(2)：________________________________________________。
(3)：______________________________________________。
答案(1)(2)CH2===CH2和CHCH3CH2(3)1.加聚反应的特点(1)单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。
例如，烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的有机物。
(2)发生加聚反应的过程中没有副产物(小分子化合物)产生，只生成高聚物。
(3)聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同，聚合物的相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
2．由单体推断加聚物(高分子化合物)的方法将单体的不饱和键的碳链单独列一行，再把不饱和键按正确的方式打开，找到正确的链节，即可写出其化学式。
3．由加聚产物确定单体的方法(1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物，其合成单体必为一种，将两个半键闭合即可。
(2)凡链节的主链有四个碳原子(无其他原子)，且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在正中央划线断开，然后两个半键闭合即可。
(3)凡链节的主链中只有碳原子，并存在碳碳双键结构的聚合物，其规律是“有双键，四个碳；无双键，两个碳”，划线断开，然后将半键闭合即单双键互换。
1．下列高聚物的单体相同的是()A．①③B．③④C．①②D．②④答案C解析①和②的单体都是CH2CH2和CH2CHCH3，③的单体是CH2CHCHCHCH3和CH2CH2，④的单体是CH2CHCHCH2和CH2CHCH3，故C正确。
2．某聚合物具有如下结构片段：下列关于其单体的说法不正确的是()A．能使酸性KMnO4溶液褪色B．与NaOH溶液共热可生一种钠盐C．能催化加氢生成2-甲基丙酸甲酯D．可形成顺反异构体答案D解析由该聚合物的结构片断可知其单体为分子中含有碳碳双键和酯基。
由于含有碳碳双键可使酸性KMnO4溶液褪色，可与H2发生加成反应生成(2-甲基丙酸甲酯)，A、C项正确；含有酯基可在碱性条件下水解生成钠盐，B项正确；由于单体中其中一个双键碳上有两个氢原子，不可能形成顺反异构体。
二缩合聚合反应1．根据酯化反应的原理，写出己二酸与乙二醇发生反应生成链状高分子化合物的化学方程式：。
(1)具有两个或多个官能团的单体相互结合成高分子化合物，同时有小分子(如H2O、NH3、HCl 等)生成的反应称为缩合聚合反应，简称缩聚反应。
(2)写缩聚反应的化学方程式，除单体的物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致外，也要注意生成小分子的物质的量。
由一种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应为(n－1)；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应为(2n－1)。
2．写出下列缩聚反应的化学方程式(1)羟基酸缩聚：。
(2)醇酸缩聚：。
(3)氨基酸缩聚：催化剂①n H2N(CH2)5COOH――→。
②。
(4)胺酸缩聚：催化剂n H2N(CH2)6NH2＋n HOOC(CH2)4COOH――→OH＋(2n－1)H2O。
3．推断缩聚物的单体(1)若缩聚物的链节含有或结构，其单体必为一种，在链节“”氧原子上或“”氮原子上加氢原子，羰基碳上加羟基，得到相应的单体。
如：的单体是H2NCH2CH2COOH。
(2)当链节中含有酯基()或肽键()结构时，则其单体至少是两种，此时常用“切割法”，断开羰基与氧原子间的共价键或断开羰基与氮原子间的共价键，然后在羰基碳上连上羟基，在氧或氮原子上连上氢原子。
1.缩聚反应的特点(1)缩聚反应的单体通常是具有双官能团(如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等)或多官能团的小分子。
(2)缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物(如H2O、NH3、HCl等)生成。
(3)所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同。
2．由缩聚物确定单体的方法依据官能团的形成过程的连链逆向推出单体，把失去的小分子物质分拆后加在相应位置。
其关键是找出酯基或肽键，然后将酯基或肽键断开恢复为—COOH、—OH或—NH2，即可找到单体。
3．合成导电高分子化合物PPV的反应为下列说法正确的是()A．PPV是聚苯乙炔B．该反应为缩聚反应C．PPV与聚苯乙烯的最小结构单元组成相同D．1mol最多可与2molH2发生反应答案B解析A项，根据物质的分子结构可知该物质不是聚苯乙炔，错误；B项，该反应除产生高分子化合物外，还有小分子生成，属于缩聚反应，正确；C项，PPV与聚苯乙烯的重复单元不相同，错误；D项，该物质一个分子中含有2个碳碳双键和一个苯环，都可以与氢气发生加成反应，故1mol最多可以与5mol氢气发生加成反应，错误。
4．(1)链状高分子化合物可由有机化工原料R和其他有机试剂通过加成、水解、氧化、缩聚反应得到，则R是________(填字母)。
A．1-丁烯B．2-丁烯C．1,3-丁二烯D．乙烯(2)锦纶的单体为________________，反应类型为________。
(3)已知涤纶树脂的结构简式为它是由____________和____________(填单体的结构简式)通过________反应制得的，反应的化学方程式为___________________________________________________________________________________________________________________。
答案(1)D(2)H2N—(CH2)5COOH缩聚反应(3)HOCH2CH2OH缩合聚合(或缩聚)＋n HOCH2CH2OH催化剂解析(1)该高分子化合物是由乙二醇和乙二酸经缩聚反应得到的，故R为乙烯。
(2)此聚合物中含有肽键，其单体是H2N(CH2)5COOH。
(3)由高聚物的结构片段分析，此高聚物属于高聚酯，因而属于酯化型缩聚反应。
联想酯化反应的特征即可推出酸和醇的结构片段：和—OCH2CH2O—，再连接上—OH 或—H即得到单体的结构简式。
1．下列高分子化合物对应的链节正确的是()A．聚氯乙烯B．聚苯乙烯C．聚异戊二烯D．聚丙烯—CH2—CH2—CH2—答案C解析A的链节为B的链节为D的链节为2．今有高聚物下列分析正确的是()A．其单体是CH2===CH2和B．它是缩聚反应的产物C．其单体是D．链节是CH3CH2COOCH2CH3答案C解析从有机物的结构简式可知，该高聚物是由CH2===CHCOOCH2CH3经加聚反应生成的，其链节为3．下列高聚物中，由两种不同的单体通过缩聚反应制得的是()答案D解析分析题中四个选项：A项是由CH2===CH2和CH2===CHCN加聚而成的；B项是由CH2===CH—CH===CH2加聚而成的；C项是由CH2===CH—CH===CH2和CH2===CHC6H5加聚而成的；只有D项中含有官能团—COO—，故D项是通过缩聚反应生成的。
4．聚乳酸可在乳酸菌作用下降解，下列有关聚乳酸的说法正确的是() A．聚乳酸是一种纯净物B．聚乳酸是一种酸性高分子材料C．聚乳酸的单体为D．聚乳酸是由单体之间通过加聚反应合成的答案C解析高分子化合物是混合物，A错；由聚乳酸的结构可知，该物质是由乳酸的羟基和羧基脱水而生成的，属于缩聚反应，C对，D错；乳酸显酸性，但聚乳酸不显酸性，B错。
5．有下列4种有机物：④CH3—CH===CH—CN，其中合成结构简式为的高分子材料的正确组合为()A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④答案C6．根据图示回答下列问题：(1)写出A、E、G的结构简式：A____________________，E________________，G______________。
(2)反应②的化学方程式(包括反应条件)是___________________________________________ ________________________________________________________________________，反应④的化学方程式(包括反应条件)是_____________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)写出反应①③⑤的化学方程式及反应类型：①________________________________________________________________________________________________________________________________________________，________________；③________________________________________________________________________________________________________________________________________________，________________；⑤________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________，________________。
