幼儿园体弱儿童管理记录表

体弱儿童记录表
幼儿园教职工情况一览表
填表人：联系电话：
幼儿园消毒记录表
注：1、在消毒时间一栏填写___日___时___分，（例：5日10点23分）
2、教师要按照消毒要求做好上述物品的消毒工作，并及时做好消毒记录。

5-6岁幼儿基本动作发展目标测量评估表
幼儿园儿童出勤登记表
幼儿园领导班子情况表
幼儿园食堂食品食物留样记录表01
2、留样食物食品取样后立即存放在完好的食品罩内，避免被污染，冷却后才装进留品盒，并在外部贴标签注时留样食品名称、数量、时间、餐次、留样人等信息。

幼儿园食品留样记录表02
幼儿园幼儿食物留样及试餐情况登记表03
幼儿园日常检查考核记录表
幼儿园区域活动比赛评分表
班级：评分人：
儿童意外伤害记录表
儿童意外伤害记录表
幼儿园社会评价问卷调查表
幼儿园年月日
1、您觉得幼儿园办园条件：好（）一般（）不好（）
2、您认为幼儿园教师教学水平：好（）一般（）不好（）
3、您觉得幼儿园环境布置：好（）一般（）不好（）
4、您认为幼儿园教师跟您联系：很多（）一般（）很少（）
5、您认为幼儿园伙食：好（）一般（）不好（）
6、您认为幼儿园的卫生保健工作：好（）一般（）不好（）
7、您认为小孩进幼儿园后生活、学习习惯变得：好（）一般（）不好（）
8、您认为幼儿园服务意识：好（）一般（）不好（）
9、您的孩子在幼儿园是否发生过安全事故？是（）否（）
10、幼儿园收费是否公示？是（）否（）。

幼儿园特殊儿童管理方案一、体弱儿护理及家长指导1. 体弱儿应加强户外活动的管理，对经常性呼吸道感染、哮喘、先天性心脏病的儿童应让他们参加一些轻松愉快的活动，避免剧烈运动，对于运动量过度的幼儿要减轻他们的活动量，使体能消耗适当减少，并同时做好活动前后穿脱衣服等工作。

2. 对体弱儿还应加强午睡的管理，午睡床位安排在教师人员容易观察照顾的地方，以便发现问题及时处理，天冷时，午睡应及时给他们穿脱衣服，减少受凉机会；被子应根据气候变化及时更换，午睡室做好通风工作，避免因环境因素而发病。

3. 保教人员应注意调整一日生活日程，对体弱儿进行精心照顾，如：冬季注意饭菜保暖，尿裤时及时更换裤子。

平时细心观察他们的精神、饮食、大小便、以及用药和治疗后的反应，做到及时发现，及时治疗，同时坚持做好体弱儿的观察记录表。

二、肥胖儿护理及家长指导1.针对肥胖儿的护理，幼儿园应根据一日生活各个环节来制定措施。

从早上来园户外活动中，应让肥胖儿适当加强一些运动，比如让他们跳跳绳或者围着操场跑跑步，另外在午餐前适当给增加一些粗粮（例如：粗粮馒头、玉米、紫薯等），因为粗粮既可以增加饱腹感，又不会引起发胖，同时控制主食的量，多添加蔬菜。

2.而肥胖儿应多参加有效而又易于坚持的运动，如：晨间跑步、饭后散步等，尽量避免剧烈运动以免食欲激增。

3.保健医和家长一起合理安排好肥胖儿饮食、休息、运动、体格锻炼、游戏等科学的作息时间表．使肥胖儿养成健康的生活方式，改善患儿体重，促进其健康成长。

其措施如下：1）行为矫正✧纠正肥胖儿不良的饮食行为（进餐速度过快、爱吃甜食、爱喝饮料、爱吃零食等）；✧纠正肥胖儿不良的运动行为（不喜欢运动，不愿参加体重的项目）；✧纠正肥胖儿不良的心理行为（自卑感，交往胆怯等）。

2）饮食疗法✧一日三餐要合理分配，早餐能量35%，午餐45%，晚餐20%，少用煎、炸的方法煮食，不吃零食，进餐时要细嚼慢咽，可以建议家长餐前先让幼儿喝碗汤，还要避免吃饭速度太快。

幼儿园体弱儿童管理规定Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】一、体弱儿童对象：1、缺铁性贫血：血红蛋白〈110克/L（〈克/L均登记在册，落实管理措施：≤100克/L应建立个案〉2、佝偻病活动起：有佝偻病症状及体征3、营养不良：轻度：年龄测体重〈P10 身高测体重〈P10中度：年龄测体重 <P3 身高测体重<P34、生长迟缓：身高于同年龄性别儿相比低于平均身高两个标准差或第三百分位以下。

（矮小儿：1、身高低于第三百分位 2、骨龄延迟〈2个标注差 3、身高年长速〉4cm 4、智力正常。

应管理不记个案，身高超过P3以上可不管。

）5、先天性心脏病：无心脏扩大、青紫、昏厥者（有这些情况者不宜入托。

6、反复呼吸道感染：2岁以上小儿一年患上呼吸道感染6次以上或患肺炎2次以上。

7、哮喘：经常发作者。

二、单纯型肥胖：参与上海地区标准身高测体重>P97。

三、管理要求：1、专册登记：除姓名、年龄、病种外，检查内容也应记录，还包括结案、离园所时间等。

历年登记本应妥善保存待查，不能任意销毁。

2、活动室、卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展户外活动。

3、园所长、保健应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务。

4、针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。

5、有计划、有食谱、有进食量及时间，与正常儿童食谱同步编制，并护理针对不同病种进行食疗。

6、户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需，有促进代谢，增进食欲增强抵抗力的作用。

每天都应进行1-2小时户外活动，加强护理。

四、体弱儿童需做好随访及结案工作。

对于体弱儿童还需做好个案记录与小结分析。

体弱儿童管理制度一、体弱儿童的范围1、缺铁性贫血：血红蛋白≤100g/L幼儿列入体弱儿童的管理对象，建立个案。

血红蛋白<110g/L幼儿应登记在册，落实管理措施。

[幼儿园体弱儿及肥胖儿管理制度办法]幼儿园体弱幼儿管理制度2．管理方法1)建立体弱儿登记制度，全部体弱儿应登记在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上。

2)专案管理：对患中度及中度以上营养性缺铁性贫血、活动期维生素D缺乏性佝偻病、蛋白质-能量营养不良的儿童均应建立体弱儿管理卡片，进行专案管理，填写“北京市儿童保健记录”中相应的专案管理记录。

针对儿童疾病及时进行干预、指导及追踪随访。

3)管理措施：详见如下具体各类管理。

蛋白质-能量营养不良儿童的管理1．管理对象：儿童入园体检及定期体检中发现患有蛋白质-能量营养不良的儿童。

2．管理内容：1)入园体检和定期体检中发现的营养不良儿童应在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上进行登记，并填写“北京市儿童保健记录”中的营养不良专案管理记录。

3)定期对营养不良儿童进行监测：每月测量身高、体重1次，并进行生长发育评估，把情况及时通知家长，配合医院治疗。

4)转诊：重度营养不良儿童、中度营养不良儿童连续2次治疗体重增长不良、或营养改善3-6个月后身长或身高仍增长不良者，需转诊至医疗保健机构。

转诊后定期了解儿童转归情况，协助恢复期治疗，直至恢复正常生长。

5)结案：直至该儿童营养不良得以完全纠正，体重/年龄或身长（身高）/年龄或体重/身长（身高）≧M-2SD即可结案。

3．管理措施1)对于存在现阶段营养不良问题的患儿，包括消瘦、生长迟缓和绝大多数低体重的患儿进行管理。

2)应认真查找病因，例如：是否患有急慢性感染或其他疾病，喂养方法是否得当，食物选择调配是否合理，有无不良饮食习惯等。

3)有针对性的进行营养指导，如进食量、各种营养素摄入量的评估与指导。

4)对单纯的营养不良原则上不用药物治疗：对于严重慢性营养不良患儿，如病情严重，或合并其它疾病时，应给予相应的治疗。

5)生长迟缓的患儿目前营养尚可，其身材低矮主要是过去喂养不当，或反复患病引起的，应注意合理喂养、预防疾病、加强体格锻炼等，使其以后的生长发育避免各种不利因素的影响。

1、缺铁性贫血：血红蛋白〈110 克/L (〈克/L 均登记在册，落实管理措施：≤100 克/L 应建立个案〉2、佝偻病活动起：有佝偻病症状及体征3、营养不良：轻度：年龄测体重〈P10 身高测体重〈P10中度：年龄测体重 <P3 身高测体重<P34、生长迟缓：身高于同年龄性别儿相比低于平均身高两个标准差或者第三百分位以下。

(矮小儿： 1、身高低于第三百分位 2、骨龄延迟〈2 个标注差 3、身高年长速〉 4cm 4、智力正常。

应管理不记个案，身高超过 P3 以上可不管。

)5、先天性心脏病：无心脏扩大、青紫、昏厥者(有这些情况者不宜入托。

6、反复呼吸道感染： 2 岁以上小儿一年得呼吸道感染 6 次以上或者患肺炎 2 次以上。

7、哮喘：时常发作者。

1、专册登记：除姓名、年龄、病种外，检查内容也应记录，还包括结案、离园所时间等。

历年登记本应妥善保存待查，不能任意销毁。

2、活动室、卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展户外活动。

3、园所长、保健应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导催促保教人员按要求执行任务。

4、针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。

5、有计划、有食谱、有进食量及时间，与正常儿童食谱同步编制，并护理针对不同病种进行食疗。

6、户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需，有促进代谢，增进食欲增强反抗力的作用。

每天都应进行 1-2 小时户外活动，加强护理。

对于体弱儿童还需做好个案记录与小结分析。

体弱儿童管理制度1、缺铁性贫血：血红蛋白≤100g/L 幼儿列入体弱儿童的管理对象，建立个案。

血红蛋白<110g/L 幼儿应登记在册，落实管理措施。

2、营养不良：轻度：年龄测体重或者身高测体重<P10重度：年龄测体重或者身高测体重<P33、生长迟缓：身高与同年龄同性别二相比低于平均身高两个标准差或者第三百分位以下。

幼儿园体弱儿管理制度
根据幼儿园的实际情况和国家相关政策制定，旨在保障体弱儿童的健康成长和全面发展。

下面是可能包含在管理制度中的内容：
1. 体弱儿辨识和登记：幼儿园建立体弱儿辨识和登记机制，通过评估和医学检测等手段，确定体弱儿儿童的身体状况和特殊需求。

2. 个别教育方案制定：根据体弱儿儿童的身体状况和特殊需求，制定个别化的教育方案，包括饮食、睡眠、活动和学习等方面的安排。

确保每个体弱儿儿童都能够得到适当的关注和照顾。

3. 健康管理和监护：幼儿园建立健康管理机制，监测体弱儿儿童的身体状况和健康状况。

同时，加强对体弱儿儿童的监护，确保其在幼儿园期间的健康与安全。

4. 保健措施和服务：幼儿园提供相应的保健措施和服务，如营养膳食、体育锻炼和心理辅导等。

帮助体弱儿儿童提高身体素质和免疫力，防止疾病的发生和传播。

5. 家庭配合和交流：幼儿园与体弱儿儿童的家长进行定期沟通和交流，分享体弱儿儿童的身体状况和教育进展。

引导家庭积极参与体弱儿儿童的护理和教育工作。

6. 教职工培训和支持：幼儿园为教职工提供体弱儿管理相关的培训和支持，提高他们对体弱儿儿童的认识和理解，提升他们的专业能力。

7. 其他方面的特殊需求：根据体弱儿儿童的具体情况，幼儿园可能还需要制定其他方面的管理措施，如特殊事故应急处理，特殊卫生保洁措施等。

幼儿园体弱儿管理制度的实施可以帮助体弱儿儿童得到更好的保护和关怀，提高他们的身心健康水平，促进他们的全面发展。

幼儿园患病儿、体弱儿管理制度一、前言随着社会经济的发展，人们越来越重视幼儿园患病儿、体弱儿的管理。

因为患病儿、体弱儿如果得不到妥善的照顾和管理，很容易发生传染病的传播，严重影响幼儿园的工作秩序和幼儿的健康成长。

因此，建立一套完善的幼儿园患病儿、体弱儿管理制度，对于幼儿园的正常运转和幼儿的健康成长具有重要的意义。

二、管理原则1. 患病儿、体弱儿的管理应遵循科学性原则，即根据医学知识和幼儿的身体状况，制定相应的管理策略和措施。

2. 患病儿、体弱儿的管理应遵循及时性原则，即一旦发现有患病儿、体弱儿，应立即采取相应的措施，保障其身体健康。

3. 患病儿、体弱儿的管理应遵循全面性原则，即包括日常护理、心理疏导、康复训练等多个方面，全面保障患病儿、体弱儿的身心健康。

4. 患病儿、体弱儿的管理应遵循个性化原则，即针对每个患病儿、体弱儿的实际情况，制定相应的管理计划，以满足其个体化的需要。

三、管理内容1. 健康检查及建档（1）幼儿园应对所有新入园的患病儿、体弱儿进行全面的健康检查，包括身体检查、口腔检查等。

对于已有的患病儿、体弱儿，每年至少进行一次健康检查。

（2）针对每个患病儿、体弱儿，应建立相应的档案，记录其个体化的健康信息，包括身体状况、病史、药物使用情况等。

2. 健康监测（1）幼儿园应每天对所有幼儿进行体温监测和身体状况观察，一旦发现患病儿、体弱儿有异常情况，应及时通知家长并采取相应的措施。

（2）幼儿园应每学期对所有患病儿、体弱儿进行健康评估，记录其生长发育情况、体质强度等，及时发现问题并采取相应的调整措施。

3. 日常护理（1）为患病儿、体弱儿提供良好的生活环境，保障其营养饮食，定时提供热水、洗手、消毒等条件。

（2）对于患病儿、体弱儿的床铺、衣物、用具等进行定期清洗消毒，保证良好的卫生环境。

（3）制定个体化的作息时间安排，保证患病儿、体弱儿的充分休息和睡眠。

4. 医疗急救（1）幼儿园应配备专职或兼职医务人员，提供医疗急救服务。

幼儿园患病儿、体弱儿管理制度
是为了保障幼儿园内患病儿童和体弱儿童的健康和安全而建立的一套规范和程序。

以下是一些可能包括的内容：
1. 健康检查：幼儿园应定期对所有儿童进行健康检查，特别是患病儿和体弱儿，确定他们的身体状况和健康问题。

2. 病情报备：家长应及时向幼儿园管理人员报告孩子的病情，包括症状、诊断结果和医生的建议。

这样，幼儿园可以更好地了解孩子的健康问题，并采取相应的措施。

3. 监测和记录：针对患病儿和体弱儿，幼儿园应加强对他们身体状况的监测和记录。

可以每日记录体温、饮食、睡眠以及其他相关的健康指标，以便及时发现和处理健康问题。

4. 个别护理：针对患病儿、体弱儿，幼儿园应提供个别护理。

如有需要，可以安排专门的照顾人员或医护人员照顾他们，确保他们的安全和舒适。

5. 医疗资源：幼儿园应与当地的医疗机构建立合作关系，确保患病儿和体弱儿有及时就医的机会。

可以提供紧急救护措施，如急救用品的储备和培训。

6. 家长配合：家长需要积极配合幼儿园的管理制度，对孩子的健康问题进行及时管理和照顾，如按时服药、定期就医等。

7. 特殊安排：针对患病儿和体弱儿，幼儿园可以对他们的活动进行特殊安排，如饮食、运动和休息等，以满足他们的特殊需求。

总之，幼儿园患病儿、体弱儿管理制度的目的是为了保障幼儿的健康和安全，提供适当的护理和医疗保障，同时需要加强与家长的配合，共同关注和照顾孩子的健康问题。