体弱儿童管理记录表

幼儿园特殊儿童管理方案一、体弱儿护理及家长指导1. 体弱儿应加强户外活动的管理，对经常性呼吸道感染、哮喘、先天性心脏病的儿童应让他们参加一些轻松愉快的活动，避免剧烈运动，对于运动量过度的幼儿要减轻他们的活动量，使体能消耗适当减少，并同时做好活动前后穿脱衣服等工作。

2. 对体弱儿还应加强午睡的管理，午睡床位安排在教师人员容易观察照顾的地方，以便发现问题及时处理，天冷时，午睡应及时给他们穿脱衣服，减少受凉机会；被子应根据气候变化及时更换，午睡室做好通风工作，避免因环境因素而发病。

3. 保教人员应注意调整一日生活日程，对体弱儿进行精心照顾，如：冬季注意饭菜保暖，尿裤时及时更换裤子。

平时细心观察他们的精神、饮食、大小便、以及用药和治疗后的反应，做到及时发现，及时治疗，同时坚持做好体弱儿的观察记录表。

二、肥胖儿护理及家长指导1.针对肥胖儿的护理，幼儿园应根据一日生活各个环节来制定措施。

从早上来园户外活动中，应让肥胖儿适当加强一些运动，比如让他们跳跳绳或者围着操场跑跑步，另外在午餐前适当给增加一些粗粮（例如：粗粮馒头、玉米、紫薯等），因为粗粮既可以增加饱腹感，又不会引起发胖，同时控制主食的量，多添加蔬菜。

2.而肥胖儿应多参加有效而又易于坚持的运动，如：晨间跑步、饭后散步等，尽量避免剧烈运动以免食欲激增。

3.保健医和家长一起合理安排好肥胖儿饮食、休息、运动、体格锻炼、游戏等科学的作息时间表．使肥胖儿养成健康的生活方式，改善患儿体重，促进其健康成长。

其措施如下：1）行为矫正✧纠正肥胖儿不良的饮食行为（进餐速度过快、爱吃甜食、爱喝饮料、爱吃零食等）；✧纠正肥胖儿不良的运动行为（不喜欢运动，不愿参加体重的项目）；✧纠正肥胖儿不良的心理行为（自卑感，交往胆怯等）。

2）饮食疗法✧一日三餐要合理分配，早餐能量35%，午餐45%，晚餐20%，少用煎、炸的方法煮食，不吃零食，进餐时要细嚼慢咽，可以建议家长餐前先让幼儿喝碗汤，还要避免吃饭速度太快。

[幼儿园体弱儿及肥胖儿管理制度办法]幼儿园体弱幼儿管理制度2．管理方法1)建立体弱儿登记制度，全部体弱儿应登记在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上。

2)专案管理：对患中度及中度以上营养性缺铁性贫血、活动期维生素D缺乏性佝偻病、蛋白质-能量营养不良的儿童均应建立体弱儿管理卡片，进行专案管理，填写“北京市儿童保健记录”中相应的专案管理记录。

针对儿童疾病及时进行干预、指导及追踪随访。

3)管理措施：详见如下具体各类管理。

蛋白质-能量营养不良儿童的管理1．管理对象：儿童入园体检及定期体检中发现患有蛋白质-能量营养不良的儿童。

2．管理内容：1)入园体检和定期体检中发现的营养不良儿童应在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上进行登记，并填写“北京市儿童保健记录”中的营养不良专案管理记录。

3)定期对营养不良儿童进行监测：每月测量身高、体重1次，并进行生长发育评估，把情况及时通知家长，配合医院治疗。

4)转诊：重度营养不良儿童、中度营养不良儿童连续2次治疗体重增长不良、或营养改善3-6个月后身长或身高仍增长不良者，需转诊至医疗保健机构。

转诊后定期了解儿童转归情况，协助恢复期治疗，直至恢复正常生长。

5)结案：直至该儿童营养不良得以完全纠正，体重/年龄或身长（身高）/年龄或体重/身长（身高）≧M-2SD即可结案。

3．管理措施1)对于存在现阶段营养不良问题的患儿，包括消瘦、生长迟缓和绝大多数低体重的患儿进行管理。

2)应认真查找病因，例如：是否患有急慢性感染或其他疾病，喂养方法是否得当，食物选择调配是否合理，有无不良饮食习惯等。

3)有针对性的进行营养指导，如进食量、各种营养素摄入量的评估与指导。

4)对单纯的营养不良原则上不用药物治疗：对于严重慢性营养不良患儿，如病情严重，或合并其它疾病时，应给予相应的治疗。

5)生长迟缓的患儿目前营养尚可，其身材低矮主要是过去喂养不当，或反复患病引起的，应注意合理喂养、预防疾病、加强体格锻炼等，使其以后的生长发育避免各种不利因素的影响。

幼儿园卫生保健整改报告篇一：幼儿园卫生保健整改方案幼儿园卫生保健整改方案我校幼儿园现有大班幼儿19人，中小班幼儿12人。

学校为幼儿园提供教室两间及课桌凳套，幼儿园自备滑梯和铁摇篮各一套，有少量的卫生设施，可提供洗脸、洗手和开水供应。

自10月28日接受县卫生局检查后，我们主要从档案资料和卫生保健体育锻炼等方面完善材料，补充记录。

近期已完成的工作有：年度工作计划和总结，幼儿园十项卫生保健制度、幼儿园作息时间表和活动课程表。

制度已上墙，并存档记录。

下一步，完成的工作有：1、幼儿体格锻炼计划；2、幼儿体格锻炼记录表；3、幼儿入园前体检表；4、幼儿健康检测、保健手册、预防接种登记表；5、幼儿晨检及全日健康观察制度；6、幼儿晨检及全日健康观察记录；7、工作人员上岗体检证；8、室内外环境卫生检查记录；9、卫生消毒设施和消毒记录；10、预防接种记录和计划免疫记录；11、体弱儿童管理工作记录；12、常见病管理记录；13、心理问题儿童卫生保健知识教育和辅导记录；14、卫生安全检查制度和落实措施；15、保教人员、家长、儿童安全急救知识宣传教育记录；16、保教人员预防儿童伤害的知识培训记录；17、幼儿园事件应急预案；18、幼儿园全年健康教育计划；19、健康教育讲座稿和记录；20、设立健康教育专栏；21、健全卫生保健资料档案。

以上工作，在11月上旬逐项完成。

校长：园长：定襄县留晖学校二零一五年十月二十八日篇二：石门镇中心幼儿园卫生整改报告关于托幼机构卫生保健督导工作情况的整改报告石门镇中心幼儿园是一所新建的镇级公办幼儿园，于2014年9月30日开园。

为加强我园卫生保健工作，提高我园卫生保健工作的质量和服务水平，保障幼儿身心健康。

我园对照《陕西省托儿所幼儿园保健管理细则（实行）》以及《新设立托幼机构招生前卫生评价表》上提出的标准通过认真自查，再请贵院专家监督检查，针对幼儿园卫生保健方面、卫生监督方面、疾控预防方面等方面的检查并提出了11点整改意见。

幼儿园体弱儿计划XXX：体弱儿管理计划新郑市华信小剑桥幼儿园-学年第一学期体弱儿童管理及计划我园体弱儿童基本情况是轻度营养不良14名。

针对本学年体弱儿童实际情况，保健工作侧重点就放在体弱儿童管理上。

幼儿期是生长期、发育旺盛，要合理科学喂养，保证三大营养素的供给，尤其是3-6岁幼儿生长发育渐超平稳妥，但他们四肢增长较快不从，活动能力增长率强，智力发育迅速，咀嚼能力有所加强，有吃各种食物的要求，膳食基本与成人相同，所以幼儿膳食安排不当，不合理，就会造成营养不良，尤其是挑食、偏食的幼儿会造成营养不良。

一、加强膳食管理，提高机体抵抗力科学合理搭配各种食疗，充分利用蛋白质直补作用，多给幼儿一些易消化，吸收的营养物质，三大营养素的供给，满足机体，维持生活和活动所需的能量，注意合理洗、切、烹调除了每天所需的营养量外，我园在午餐中加病号菜，这样使体弱儿童好的快些。

二、对体弱儿童家长指导指导家长懂什么是幼儿营养缺乏症，主要表现以体重不增长消瘦，要求幼儿家长配合治疗，做到轻度营养不良3月一次随访检查，重度营养不良每月一次随访检查，调整饮食结构，多补充热量及优质蛋白质，富有含维生素C食物，尤其是烹调上加以改进，做到味、香、色俱全，减少维生素流失。

三、对体弱儿童管理，要做好个体照顾加强营养不良的幼儿，班级教师，保育员做好日常护理工作，有计划有目的，使用现有条件，如自然环境、氛围畅通流畅、天然的太阳照射，加强体育锻炼，保证幼儿户外举动，增强体质，提高机体免疫力，随时掌握幼儿举动量，出汗时用毛巾垫背、擦汗，并关心三餐二点的情形，坚持做好添加病号菜，并做好记录。

四、家长工作在晨检时，幼儿离园时与家长沟通交流，及时相识幼儿在家的饮食惯，糊口喜好，及时体格检查，定期复查，检测幼儿生长情形。

五、加强健康教育发放营养知识宣传资料，板报卫生宣传，幼儿营养教育课程。

XXX：小班体弱儿计划漕湖幼儿园小四班体弱儿管理计划-学年第一学期XXXXXXXXX经过一学期的努力，上学期其中一个体弱儿（XXX）在我们三位老师和家长的配合下，身体状况已有了明显的提高，一位贫血的幼儿（XXX）也已转为正常，在这学期我们将继续对他们的饮食，运动要进行适当的调整，循序渐进，增强他们的体质。

超智力幼儿园保育员培训记录一、培训时间：2019年9月6日二、培训地点：会议室三、主持人：刘红艳四、参加对象：全体保育员五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。

保育工作的内容包括：1、晨间清洁卫生。

2、晨间接待。

3、户外活动中心的保育护理。

4、大小便习惯的培养。

5、盥洗。

实施细则：一、晨间清洁卫生：1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

2、检查幼儿的茶杯。

准备保温桶的幼儿饮用水。

桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。

水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。

3、湿扫湿抹。

先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

4、最后整理。

做到不零乱，杂物不乱放。

5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。

检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、厕所的清洁卫生。

先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：1、配合老师做好接待工作。

2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。

与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。

检查一下幼儿的口袋。

3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。

根据情况，不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

1、每日不少于2小时。

2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。

照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

4、注意户外场地的安全。

5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。

6、保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。

进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

第一章儿童保健管理儿童保健管理主要分为：【儿童保健管理】，【新生儿出生登记】，【儿童死亡报告】，【儿童出生证明登记】，【新生儿出生缺陷登记】，【新生儿疾病筛查】，【体弱儿童管理】，【儿童保健提醒】其主界面如下：（一）儿童保健管理步骤1首先点击进入【儿童保健管理卡登记】页面，该模块是对儿童保健卡进行查询，可按户籍，姓名，个人档案号，身份证号，健康卡号，性别，年龄，出生日期，联系电话等。

步骤2.点击儿童保健卡登记，该模块是对儿童保健卡进行查询，可按户籍，姓名，个人档案号，身份证号，健康卡号，性别，年龄，出生日期，联系电话，点击【搜索按纽】步骤3点击建卡操作，该模块是对个人信息搜索—进行儿童保健建卡登记操作—【建卡】步骤4点击儿童保健卡页面，该模块是对儿童保健卡操作内容进行补充。

操作：建卡—进入儿童保健—儿童保健卡页面进行业务操作—【保存】，界面如下：步骤5.点击【进入儿童保健管理】，该模块是对零到六岁儿童健康管理的业务进行检查登记，儿童保健管理业务名称一共有十四个业务，儿童健康保健卡登记，1岁以下儿童健康检查登记（满月），新生儿家庭访视，1岁以下儿童健康体检检查登记（3月龄），1岁以下儿童健康检查登记（6月龄），1岁以下儿童健康体检检查登记（8月龄），1-2岁以下儿童健康体检检查登记（12月龄），1-2岁以下儿童健康体检检查登记（24月龄），1-2岁以下儿童健康体检检查登记（30月龄），3-5岁以下儿童健康体检检查登记（3岁），3-5岁以下儿童健康体检检查登记（4岁），3-5岁以下儿童健康体检检查登记（5岁），3-5岁以下儿童健康体检检查登记（6岁）业务名称进行办理。

操作：儿童—儿童保健管理—【进入儿童保健管理业务】：界面如下步骤6．点击1岁以下儿童健康检查表，该模块是对【1岁以下儿童健康检查表】进行业务填写操作：对1岁以下儿童健康检查登记（满月）—办理操作—填写—保存：界面如下步骤7．点击新生儿家庭访视记录，该模块是对【新生儿家庭访视记录】表进行业务办理操作：新生儿家庭访视业务名称—办理操作—填写业务内容—保存：界面如下步骤8.点击1岁以下儿童健康体检检查登记（3月龄），该模块是对【1岁以下儿童健康体检检查登记（3月龄）记录表】进行业务办理：操作; 对1岁以下儿童健康体检检查业务名称—办理操作—填写内容—保存: 界面如下步骤9.点击1岁以下儿童健康检查登记（6月龄），该模块是对【1岁以下儿童健康检查登记（6月龄）】业务进行办理；操作; 对1岁以下儿童健康检查登记（6月龄）—办理操作—填写内容—保存：界面如下步骤10儿童管理—儿童健康管理模块业务名称从【待办服务转到已办服务】界面操作如下操作：可对已办理各项业务名称进行查看和修改步骤11未结案的业务到—已办理服务页面修改—【结案专项】进行修改界面如下：步骤12点击【全程预约单打印】该模块打印一个预约单方便病人和家属的下次就诊时间；操作：点击全程预约单选项框架：界面操作如下（二）新生儿出生登记步骤1点击新生儿登记，该模块是对刚【出生的儿童进行登记业务流程】操作：对新生儿出生登记—办理登记操作—保存成功说明新生儿登记成功，界面如下（三）儿童死亡报告登记步骤1该模块是对儿童死亡进行一个业务办理流程操作;【儿童死亡报告登记】—业务办理成功—进行保存，界面如下（四）儿童出生证明登记步骤1该模块是对儿童出生之后的一个查询证明进行登记的一个业务模块，能够查询到儿童的基本信息。

第八章健康信息采集与档案管理第一节健康信息采集信息是客观事物状态和运动特征的一种普遍形式，客观世界中大量地存在、产生和传递着以这些方式表示出来的各种各样的信息。

在管理信息系统领域，一种被普遍接受的观点认为，“信息是经过加工过的数据，它对接受者有用，对决策或行为有现实的、潜在的价值”。

一、信息来源一般情况下，大众媒体如报纸、杂志、书籍、广播、电视、英特网等都是信息的重要来源，实际运用中应根据信息的不同来源，选择与之相应的信息获取方法。

由于人的主要健康和疾病问题一般是在接受相关卫生服务（如预防、保健、医疗、康复等）过程中被发现和被记录的，所以健康管理相关信息主要来源于各类卫生服务记录。

常见有3个方面：一是卫生服务过程中的各种服务记录；二是定期或不定期的健康体检记录；三是专题健康或疾病调查记录（图8-1）。

图8-1 健康信息来源卫生服务记录的主要载体是卫生服务记录表单。

卫生服务记录表单是卫生管理部门依据国家法律法规、卫生制度和技术规范的要求，用于记录服务对象的有关基本信息、健康信息以及卫生服务操作过程与结果信息的医学技术文档，具有医学效力和法律效力。

与健康管理相关的卫生服务记录表单主要有以下6个部分：1．基本信息个人基本信息：个人基本情况登记表。

2．儿童保健(1)出生医学登记：出生医学证明。

(2)新生儿疾病筛查：新生儿疾病筛查记录表。

(3)儿童健康体检：0-6岁儿童健康体检记录表。

(4)体弱儿童管理：体弱儿童管理记录表。

3．妇女保健(1)婚前保健服务：婚前医学检查表、婚前医学检查证明。

(2)妇女病普查：妇女健康检查表。

(3)计划生育技术服务：计划生育技术服务记录表。

(4)孕产期保健与高危管理：产前检查记录表、分娩记录表、产后访视记录表、产后42天检查记录表、孕产妇高危管理记录表。

(5)产前筛查与诊断：产前筛查与诊断记录表。

(6)出生缺陷监测：医疗机构出生缺陷儿登记卡。

4．疾病控制(1)预防接种记录：个人预防接种记录表。

健康管理师基知识第十二章健康信息学第一节信息学概述一、信息（一）信息的含义1、信息的含义：信息论创始人香农认为：信息是能够用来消除不确定性的东西。

Wiener:信息是物质、能量、信息及其属性的标示。

（1948年,美国著名数学家、控制论的创始人维纳在《控制论》提出对信息的定义）邓宇：信息是事物现象及其属性标识的集合。

（邓宇：科学家，在信息守恒理论中提出对信息的定义）在管理信息系统领域，认为：“信息是经过加工过的数据，它对接收者有用，对决策或行为有现实的、潜在的价值”。

（二）信息的主要特征：具有物质属性：客观性、普遍性、有用性。

特有的性质：（1）可识别性：直接识别（感官识别），间接识别（通过各种测试手段的识别）。

（2）可存储性：可通过不同方法存储在不同的介质上。

（3）可扩充性：随着时间变化，不断扩充。

（4）可共享性：同一个信源可供给多个信宿。

（5）可传递性：通过声音、文字、图像或动作相互沟通信息（信息的本质特征）。

（6）可转换性：可由一种形态转换程、成另一种形态。

（7）可再生性：产生、更新、演变，取之不尽用之不竭。

（8）时效性和时滞性：一定的时间内是有效信息，此时间外是无效信息。

任何信息从信源传播到信宿都要经过一定的时间，有时滞性。

（三）信息形态（四种）：数据、文本、声音、图像（四）信息可从不同的角度来分类：1.按照其重要程度可分为：战略信息、战术信息和作业信息；2.按照其应用领域可分为：管理信息、社会信息、科技信息和军事信息；3.按照信息的加工顺序可分为：一次信息、二次信息和三次信息等；4.按照信息的反映形式可分为：数字信息、图像信息和声音信息等；5.按信息的性质可分为：语法信息、语义信息和语用信息；6.按观察过程可分为：实在信息、先验信息和实得信息；7.按信息的作用可分为：有用信息、辅助信息、无用信息和有害信息；8.按信息的传递方向可分为：前馈信息和反馈信息。

（五）信息技术：是研究信息的获取、传输和处理的技术。

幼儿园保教常规（环节管理）观察记录表
衣服、安静、1.组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小讨论等安静活动，使幼儿懂得不做剧烈活动，保持情绪稳定。

2.培养幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，并放置整齐。

养幼儿正确睡觉姿势。

3.建立午睡巡视制度，将幼儿午睡时的具体情况详细记录在表中，如情绪状况、是否咳嗽流鼻血、睡眠异常等，便于离园及时反馈幼儿午睡情况，提醒家长注意。

4.播放轻音乐，组织幼儿按时起床，组织幼儿有序地进行如厕、盥洗、喝水等活动，帮助或指导幼儿学习梳头发、系鞋带。

记录评价人：年月日
填表说明：
1.此表为幼儿园管理者跟班进行“一日保教常规观察记录”所用，便于管理者更细致的分析、记录幼儿的常规习惯及教师对班级一日各活动环节的管理，以便发现问题不断改进，提升保教质量。

2.观察者可根据上表中幼儿、教师、保育员的参照标准进行观察，观察中的及时发现记录在“记录栏”里，在“意见和建议”栏里描述跟班观察的闪光点和不足之处。

3.幼儿园管理者可以根据管理的需要，定期或是不定期的跟班进行保教常规的观察、检测，行政人员每个学期每个班至少跟班一次。

1、早上幼儿来园：晨检（检查幼儿健康状况，用药情况）2、做自己的记录工作3、检查、监督厨房工作（肉、菜卫生，工作人员操作规范及流程）4、中午给需要吃药的幼儿喂药。

5、午睡：检查幼儿午睡情况6、下午做自己的记录工作另外还有一些杂项：防疫站开会、新生入园体检结果审核、在校生体检记录、幼儿传染病防治等卫生有关任务都在保健医工作范围内。

幼儿园十项卫生保健制度一．生活制度：合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。

根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征，订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标。

要求作到：1．幼儿两餐间隔时间不得少于3小时。

2．幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于3小时。

3．幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12小时到12小时半。

4．作息时间表：7：40~8：00 晨间接待8：00~8：40 晨间锻炼8：40~8：55 早操8：55~9：15 生活活动（点心，盥洗）9：15~9：45 学习活动9：45~10：35 自由活动角落活动生活活动10：35~11：00 餐前准备11：00~12：10 午餐，餐后活动12：10~2：30 午睡2：30~2：50 生活活动2：50~3：00 午操3：00~3：20 生活活动3：20~3：50 学习活动3：50~4：30 特色活动，角色活动4：30~5：00 离园准备二．幼儿饮食制度。

（一）饮食管理1．幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳管会（园领导，炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。

2．伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。

3．准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩菜剩饭。

4．教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

5．保健人员要定期计算幼儿的进食量，营养员，作为营养分析，并要保证儿童的蛋白质摄入量。

幼儿园儿童出勤统计分析表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）幼儿园儿童出勤统计分析表托幼机构名称：备注：1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%；2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；3.各项百分率要求保留小数点后1位。

一、体弱儿童对象：1、缺铁性贫血：血红蛋白〈110克/L（〈克/L均登记在册，落实管理措施：≤100克/L应建立个案〉2、佝偻病活动起：有佝偻病症状及体征3、营养不良：轻度：年龄测体重〈P10 身高测体重〈P10中度：年龄测体重 <P3 身高测体重<P34、生长迟缓：身高于同年龄性别儿相比低于平均身高两个标准差或第三百分位以下。

（矮小儿：1、身高低于第三百分位 2、骨龄延迟〈2个标注差 3、身高年长速〉4cm 4、智力正常。

应管理不记个案，身高超过P3以上可不管。

）5、先天性心脏病：无心脏扩大、青紫、昏厥者（有这些情况者不宜入托。

6、反复呼吸道感染：2岁以上小儿一年患上呼吸道感染6次以上或患肺炎2次以上。

7、哮喘：经常发作者。

二、单纯型肥胖：参与上海地区标准身高测体重>P97。

三、管理要求：1、专册登记：除姓名、年龄、病种外，检查内容也应记录，还包括结案、离园所时间等。

历年登记本应妥善保存待查，不能任意销毁。

2、活动室、卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展户外活动。

3、园所长、保健应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务。

4、针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。

5、有计划、有食谱、有进食量及时间，与正常儿童食谱同步编制，并护理针对不同病种进行食疗。

6、户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需，有促进代谢，增进食欲增强抵抗力的作用。

每天都应进行1-2小时户外活动，加强护理。

四、体弱儿童需做好随访及结案工作。

对于体弱儿童还需做好个案记录与小结分析。

公共卫生档案盒需要装的资料一居民健康档案管理：1本村基本情况{总人口数、总户数、建档人数、新增人数}2、65岁以上老年人数，死亡人员登记本。

3 0-6岁儿童数，动态孕产妇数，高血压人数，糖尿病人数，精神病人数。

4 档案管理制度，年度计划，年度总结及季度总结。

二健康教育：1年度计划，季度总结及全年总结。

2发放健康教育印刷资料登记本{包括资料名称、发放时间、数量、地点，领取人签名}，上级发放的各种资料留份备档。

3播放健康教育音像资料如DVD/VCD/及讲座知识登记本：播放主题、时间、地点、观看人签名，照相打印照片存档。

4 板报登记本：板报主题、内容、时间，把板报内容照相打印照片存档，每两月更新一次。

5健康教育讲座知识资料：讲座内容，时间、地点、参加人数参加人签名，照相并打印备档。

三预防接种：1年度工作计划、年度总结、季度工作总结。

2会议记录本，12次。

3要有3.24结核病宣传日资料，4.25预防接种宣传日资料。

4查漏补种名单，以卫生医院下发的名单为准。

5督导查漏补种记录：儿童姓名、疫苗名称、时间，落实情况。

四0-6岁儿童管理：1年度工作计划、年度总结、季度工作总结.2儿童出生报告卡、死亡儿童报告卡，3体弱儿童登记本、死亡儿童登记本。

4新生儿登记本，0-6岁儿童管理台账，0-6岁体检儿童数。

5流动儿童登记本五孕产妇健康管理：1年度计划，年度总结，季度计划，孕产妇管理制度2 20-60岁育龄妇女花名册，孕产妇登记本，建档人数及发放《孕产妇保健手册>,数量，高危孕产妇登记本，孕产妇死亡报告卡，产前产后检查登记本。

3孕产妇管理台账，叶酸发放管理台账，叶酸发放知情同意书签字并存档。

4产后访视表，回收《孕产妇保健手册>,及数量。

六老年人健康管理：1年度工作计划、年度总结、季度工作总结.2老年人管理台账，老年人健康评估表。

3老年任健康指导及干预资料.。

4老年人实际体检名单及人数。

七高血压患者管理：1年度工作计划、年度总结、季度工作总结.。