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部编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》图文讲解知识点我会认：避bì（躲避、避雨、逃避）撼hàn（震撼、撼动、震撼人心）喧xuān（喧哗、喧闹、喧嚣）雀qiǎo（家雀儿）炊chuī（炊烟、野炊、无米之炊）檐yán（屋檐、房檐、帽檐儿）多音字：嚷：rǎng叫嚷rāng嚷嚷雀：qiǎo家雀儿què雀跃倒dào（倒退）dǎo（跌倒）近义词：躲避——躲藏震撼——摇撼喧嚷——喧哗轻盈——轻快素洁——素净柔弱——软弱猛烈——激烈确信——坚信确定——肯定高兴——兴奋反义词：轻盈——笨重柔弱——坚强确信——怀疑高兴——痛苦鲜艳——暗淡密集——稀疏理解词语：喧嚷：(好些人）大声地叫或说。
造句：千万不要把这件事喧嚷出去啊。
素洁：素净洁白。
说服:坚信；坚信。
造句:我们确信这个崇高的理想一定会实现。
震撼：震动；摇撼。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
斑斓：灿烂多彩。
玷污：弄脏；污损。
比喻名誉受污损。
避免:躲起来躲避，以免遇到某些情况。
词语扩展：ABB式：黑压压水淋淋湿漉漉沉甸甸金灿灿笑吟吟水灵灵好端端美滋滋“~风~雨”式词语：呼风唤雨狂风暴雨暴风骤雨和风细雨凄风苦雨句子解析：1.“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？”直接表达对蝴蝶的关注，似乎一下子就进入了他的内心。
想到这里，我再也想不下去，心里七上八下的。
这句话中“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。
体现了内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。
段落大意：第一段（1-2）：写“我”为蝴蝶担忧，急于想知道蝴蝶到底躱在哪里。
第二段（3-4）：用自问自答的方式，写“我”追问蝴蝶的家在哪里，为蝴蝶着急的心情跃然纸上。
第三段（5-6）：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。
课文主题：本文以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了对弱小生灵的关爱之情，告诉我们要关心弱小，关爱生命。
部编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》图文讲解知识点我会认：避bì（躲避、避雨、逃避）撼hàn（震撼、撼动、震撼人心）喧xuān（喧哗、喧闹、喧嚣）雀qiǎo（家雀儿）炊chuī（炊烟、野炊、无米之炊）檐yán（屋檐、房檐、帽檐儿）多音字：嚷：rǎng叫嚷rāng嚷嚷雀：qiǎo家雀儿què雀跃倒dào（倒退）dǎo（跌倒）近义词：躲避——躲藏震撼——摇撼喧嚷——喧哗轻盈——轻快素洁——素净柔弱——软弱猛烈——激烈确信——坚信确定——肯定高兴——兴奋反义词：轻盈——笨重柔弱——坚强确信——怀疑高兴——痛苦鲜艳——暗淡密集——稀疏理解词语：喧嚷：(好些人）大声地叫或说。
造句：千万不要把这件事喧嚷出去啊。
素洁：素净洁白。
确信：坚定地相信；坚信。
造句：我们确信这一崇高理想一定能实现。
震撼：震动；摇撼。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
斑斓：灿烂多彩。
玷污：弄脏；污损。
比喻名誉受污损。
躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况。
词语扩展：ABB式：黑压压水淋淋湿漉漉沉甸甸金灿灿笑吟吟水灵灵好端端美滋滋“~风~雨”式词语：呼风唤雨狂风暴雨暴风骤雨和风细雨凄风苦雨句子解析：1.“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？”直接表达对蝴蝶的关注，似乎一下子就进入了他的内心。
想到这里，我再也想不下去，心里七上八下的。
这句话中“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。
体现了内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。
段落大意：第一段（1-2）：写“我”为蝴蝶担忧，急于想知道蝴蝶到底躱在哪里。
第二段（3-4）：用自问自答的方式，写“我”追问蝴蝶的家在哪里，为蝴蝶着急的心情跃然纸上。
第三段（5-6）：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。
课文主题：本文以提问和思考为主线，担忧雨天蝴蝶藏身何处的情绪贯穿全篇，真实地表达了对弱者的爱，告诉我们要关心弱者，关爱生命。
