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初一生物第三节种子植物（一）导学案明确目标：1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、学习观察种子的方法教学重、难点：掌握种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
导学过程：一、前置自学：1、种子植物与藻类植物、苔藓植物、蕨类植物相比，其主要区别是能够产生，并用繁殖后代。
2、自学第十三页“观察种子的结构”实验。
3、对照P15页图说出种子有哪些结构？二、自主学习1、分组做实验2、完成第十四页讨论题3、完成填空题：菜豆种子的主要结构是______，玉米种子的主要结构是______，都有____、____、_______、____四部分构成。
菜豆种子的营养储存在_______里,玉米种子的营养储存在_________里。
三、讨论交流：1、为什么种子比孢子更能适应陆地环境？2、种子的主要结构是_____，为什么？四、达标测试：观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（10分）（1）用图中数字回答：胚根胚芽胚轴子叶四者合称:_______。
胚乳种皮种皮和果皮（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。
（3）玉米种子纵切面上滴一滴碘液，变蓝的是______，我们平时说得豆瓣是_____。
教学后记：初一生物第三节种子植物（二）导学案教学目标：1、能区别裸子植物和被子植物2、了解种子的成分，并学会用实验验证种子的成分。
教学重、难点：用实验验证种子的成分。
导学过程：一、前置自学：1、画出菜豆种子和玉米种子的结构，并标出各部分的名称2、被子植物与裸子植物的区别：3、列举出几种常见的被子植物和裸子植物4、为什么说被子植物比裸子植物更加适应陆地生活？5、学习“测定种子的成分”实验二、自主学习1、分组实验2、完成第十九页讨论题三、合作交流：有人说小麦、玉米等植物的种子，晒很干后就没有水分了，这种说法对吗？为什么？四、小结：小组内相互检查种子的成分，并简述验证方法五、达标拓展：1、洗面口袋时，最后常在口袋上留下一些淡黄色的颗粒粘在上面不以洗去。
七年级生物学科课堂教学导学案课题：三单元 第二节：种子植物 课时一、学习目标：1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
（重点）2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
（重点）3、运用观察的方法种子的结构。
（难点） 二、学法指导：本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
三、学习过程： 1、自主预习：预习教材79—86页，完成下表：菜豆种子 1、 2、 3、种子结构 4、 （片数： ） 玉米种子：（ ）片 特征： 常见种类： 特征：常见种类： 自学小结：2、合作交流： （1）、种皮的作用： （2）、菜豆种子和玉米种子的相同点： （3）、菜豆种子和玉米种子的不同点： （4）、种子植物比非种子植物更适应环境的原因：（5）、把84—85页的种子植物分类： 3、交流展示 4、问题检测1.同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是（ ）2.在种子结构中最主要的部分是（ ）3.小麦和花生的种子都具有的结构是（ ）类群 胚 裸子植物 被子植物 种子植物 胚4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（）5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（）6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（）A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )8.下列植物中，属于裸子植物的是（）9.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物10.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：A.有根、茎、叶、花、果实和种子B.有种子C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被11.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子？( )A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏12．右图是菜豆的种子结构图，请据图回答：（1）〔6〕的名称是，功能有〔2〕将来发育成。
第二节《种子植物》导学案学习目标：1.记住种子的基本结构。
2.能区分菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3.能区分出常见的裸子植物和被子植物。
学习重难点：1.观察菜豆种子的基本结构;菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.能区分常见的裸子植物和被子植物学习过程：一、自主探究、合作交流学习任务一：学生利用课前泡好的菜豆种子，按照实验步骤完成《观察种子的结构》实验.（阅读教材P79-81页内容，独立完成以下自学内容。
时间为10分钟）温馨提示：用解剖针时一定要小心哟！（1）菜豆种子的结构学习任务二：教材P81页图,独立完成玉米种子的结构。
（时间约8分钟）和（2）玉米种子的结构学以致用：（先同桌讨论，再组内讨论，交流讨论成果，得出结论，准备展示。
时间：3分钟。
）我们平时吃的豆腐喝的豆浆是菜豆种子的哪一部分？平时吃的玉米面呢？我来总结：1.种子的将来能发育成一个新的植物体，这个结构包括、、、。
2.菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点种子类型不同点相同点菜豆种子玉米种子学习任务三：区分常见的裸子植物和被子植物（先独学，再组内交流，教师指定学生回答。
时间：3分钟）我们吃的桃子的种子和我们见过的松树的种子有什么不同？二、课堂小结：学生总结本节主要内容，谈学习收获。
（2分钟）三、当堂检测：针对性练习（独立完成，时间3分钟）1.下列结构中不属于胚的结构是：（）A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶2.有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。
”麻屋子是指花生果实的（），红帐子是指（），白胖子是指（）A.果皮B.种子C.种皮D.胚E.胚乳F.子叶3.下列结构中，作为玉米种子主要部分的是：（）A、胚乳B、子叶C、种皮D、胚4.不是大豆种子和玉米种子都具有的结构是：（）A、种皮B、胚C、胚乳D、子叶5.下列种子里具有一片子叶的是：（）A、白菜B、花生C、水稻D、绿豆6.大豆种子和玉米种子的营养物质分别储存在（）A、子叶、胚乳B、胚、种皮C、胚、子叶D、种皮、胚乳7.下列植物属于裸子植物的是：（）A.银杏B. 柳树C.杨树D.玫瑰花。
《植物的种子》导学案一、导学目标1. 了解种子的定义和结构特点；2. 掌握种子的功能及其在植物发展发育中的作用；3. 了解种子的传播方式及其对植物繁殖的重要性；4. 能够分析种子在生态系统中的作用。
二、导学内容1. 种子的定义和结构特点；2. 种子的功能及作用；3. 种子的传播方式；4. 种子在生态系统中的作用。
三、导学重点1. 种子的定义和结构特点；2. 种子的功能及作用。
四、导学难点1. 种子的传播方式；2. 种子在生态系统中的作用。
五、导学过程1. 种子的定义和结构特点种子是植物的一种繁殖器官，是植物生命周期中的一个重要阶段。
种子通常由种皮、胚、胚乳和营养组织等部分组成。
种皮是种子的珍爱层，胚是种子中的胚芽，胚乳提供营养物质，营养组织则为种子的发展发育提供必要的条件。
2. 种子的功能及作用种子在植物发展发育中起着至关重要的作用。
种子可以珍爱胚芽免受外界环境的伤害，同时也可以为胚芽提供所需的养分和水分。
种子还可以帮助植物在适宜的时机萌发，从而完成繁殖过程。
3. 种子的传播方式种子的传播方式多种多样，包括风力传播、动物传播、水传播等。
其中，风力传播是最常见的一种方式，通过风力将种子带到遥处，完成植物的繁殖过程。
4. 种子在生态系统中的作用种子在生态系统中扮演着重要的角色。
种子可以帮助植物繁殖，维持植物种群的稳定。
同时，种子也是生态系统中的重要营养来源，为其他生物提供养分。
六、导学延伸1. 你知道种子的形状和颜色与植物的发展环境有关吗？请举例说明。
2. 种子在不同季节的传播方式有何不同？请分析其中的原因。
3. 种子的传播方式对生态系统有何影响？请谈谈你的看法。
七、课后作业1. 总结种子的定义和结构特点，并画出种子的结构图。
2. 分析种子的功能及作用，并列举三种植物的种子及其特点。
3. 调查一种植物的种子传播方式，并写出调查报告。
八、教学反思通过本节课的进修，学生对种子的定义、结构、功能及作用有了更深入的了解，同时也了解了种子在生态系统中的重要性。
第三单元第一章第二节种子植物教材分析通过识别当地常见的裸子植物和被子植物认识二者的本质区别，能通过观察菜豆种子和玉米种子的结构，说出种子的主要结构及被子植物中双子叶植物和单子叶植物的相同点和不同点。
教材还注重介绍被子植物的果实是与传播的特点。
一次本节课的重点是运用观察的方法识别种子的结构，识别当常见的裸子植物和被子植物。
难点是观察中字的结构。
学习目标知识目标１、认识并能说出种子主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
２、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
３、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
重点:种子的结构。
难点: 菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点情感目标通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。
一导入新课藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。
不同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到1.5kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g.。
那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？（课件1）二合作探究学习任务一：（一）观察种子（课件2）1、阅读课本P79 实验“观察种子的结构”并分组进行实验，填写出实验步骤（1）观察菜豆的种子（课件3）①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构（课件4）①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②按照图III—8中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
看看它们有什么特点。
３、实验结束后，讨论完成以下问题：（课件5）（１）填写菜豆种子和玉米种子的结构菜豆种子玉米种子的结构的结构（２）长成植物的根（课件6）（３）长成植物的茎和叶（4）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？（课件7）相同点不同点菜豆种子有和玉米种子学习任务二：(二) 裸子植物和被子植物常见裸子植物（课件8,9）1、什么是裸子植物？学习任务三：常见被子植物：（课件10,11）被子植物的特征：(课件12)三、拓展创新1、被子植物分布广泛，与传播方式有关系：（课件14）传播，传播，传播，（课件15,16）五达标测试1、我们吃的面粉主要来自种子的（）A 胚B 胚乳C 子叶D 胚芽2、松树与桃树相比，最主要的不同是（）A松树的果实内有种子 B松树的胚珠外面有子房壁C松树的球果包被这果皮 D松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）A 种皮B 胚C 胚芽D 胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A 营养物质B 无机盐C 水分D 胚。
种子植物（一）导学案学习目标：1、运用观察法识别种子的结构。
2、描绘菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。
重点：种子的结构以及单子叶植物和双子叶植物在种子结构上的区别一、温故知新：1、“春来江水绿如蓝”是春天时水中的绿色植物大量繁殖的描写，这类植物主要是指（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物2、最容易找到苔藓植物的环境是（）A 向阳干燥、无污染的环境 B 背阴潮湿、有污染的环境 C 向阳干燥、有污染的环境 D 背阴潮湿、无污染的环境二、自主学习：1、观察新鲜的菜豆种子和玉米种子的结构，指认出各种结构的名称。
菜豆种子结构图玉米种子结构图（2）种子各部分结构的作用：种皮：胚乳：胚芽：胚轴：胚根：子叶：三、交流讨论：1、想一想：菜豆种子和玉米种子储存营养物质的结构分别是什么？2、谈一谈：为什么种子植物比孢子植物要高等？3、细说明种子的寿命受什么因素的影响？4、举例：生活当中单子叶植物有：双子叶植物有：四、展示点评以小组为单位进行展示，结束后追问是否有补充。
并及时进行点评五、小结与巩固回顾这节课的所学内容，并进行速记。
六、随堂检测：1、种子主要的部分是：（）A 胚B胚乳 C 种皮D 子叶2、双子叶植物与单子叶植物的根本差别在于（）A 子叶数目不同B 是否有胚乳C 胚芽的数目不同D 胚的数目不同3、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。
”“红帐子”是指：（）A 果皮B 种皮C 种子D 胚4、我们平时吃的大米和花生油分别是结构中的（）A 子叶和子叶B 胚乳和子叶C 子叶和胚乳D 胚乳和胚乳5、在玉米种子的纵剖面滴加一滴碘液，变蓝的部分是（）A 胚根B 胚芽C 胚轴D 胚乳6、植物类群中能结出种子的是（）A 蕨类植物B苔藓植物 C 藻类植物 D 种子植物你知道吗？漫话种子在植物学上，种子是指植物雌蕊的胚珠发育成的结构，如大豆、落花生、核桃等。
世界上最大的种子是复椰子树的种子，它的真正大得出奇，直径约有50厘米，最重达15千克。
《种子植物》导学案班级： 姓名：一. 预习导学。
P79-86页。
1.通过解剖实验，观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？ 项目及内容菜豆种子 玉米种子 不同点 子叶胚乳营养储存相同点2.填出菜豆种子各部分结构名称。
3.种子植物可分为___________和___________两类。
松树的种子是______的，外面没有起保护作用的_______。
松球果上那一片片_____结构是鳞片， _______就裸露在鳞片之间的缝隙中，所以松树属于_______植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有______，种子被包在______之中，所以称为_______植物。
二.小组合作交流。
1.在种子发育过程中，果皮起什么作用？在种子成熟后，果皮起什么作用？2.讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？三．牛刀小试。
1、裸子植物与被子植物种子主要的区别是 （ ）A ．有无果皮包被B ．胚的大小C ．胚乳来源不同D ．胚乳有无A ．种子是由 和 两部分组成的。
种皮可以 里面幼嫩的胚。
B ．其中 或 里含有丰富的淀粉等营养2、下列哪项是被子植物的主要特征（）A．具有根、茎、叶B．终年常绿C．种子有果皮包被着D．雌雄同株3、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子B．松果没有果皮，种子裸露在外面C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着D．松树的球果包被着果实4、银杏所结的“白果”是银杏的（）A．果实B．种子C．胚珠D．胚乳5、下列植物类群中，种类最多、分布最广的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物。
种子植物导学案【教学目标】：1、收集各种植物种子，描述种子形态2、通过实验观察能够描述菜豆种子和玉米种子的结构。
3、学会观察种子结构的基本方法，在小组实验中提高独立探索和合作的能力。
4、认同种子植物是在植物界中逐渐演化的结果，增强爱护植物的责任感【重难点】重点：描述菜豆种子和玉米种子的结构难点：观察菜豆种子和玉米种子的结构【情感态度价值观】：学生自主收集不同的种子【自主学习】1、阅读教材，完成下列题目（1）、举例说出日常食物中以种子为食的例子。
（2）、我们吃的杏、桃，主要食用的部分是 ( )。
A. 子房B. 种皮C. 果皮D. 种子（3）下列结构中，属于果实的是 ( )。
A. 蚕豆、绿豆、豌豆B. 葵花子、小麦粒、玉米粒C. 西瓜籽、葫芦子D. 花生仁、杏仁2、观察收集的植物种子，说出这些种子的差别【合作展示学习】1．说出菜豆种子和玉米种子的结构。
2.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？3.种子中哪一部分将来发育成一个植株体？它有哪几部分构成？4.遇碘变蓝是哪种物质的特性？玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？5.巩固练习：1、我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子结构中 ( ) 加工而成的。
A. 胚B. 胚乳C. 胚轴D. 子叶2、单子叶植物种子的子叶的作用是 ( )。
A. 贮藏营养物质B. 光合作用C. 吸收、转运营养物质D. 发育成叶3、菜豆种子和玉米种子的相同之处为 ( )。
A. 子叶的作用B. 子叶的数量C. 胚乳的作用D. 胚的构成4、菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有______和_____，而且胚都由_____、______、_____、______组成。
不同点是菜豆种子的子叶有____片，而玉米种子的子叶有____片，玉米种子中有______，菜豆种子中没____.【能力提升】1.孢子和种子哪个生命力更强？为什么？【综合提高】1、银杏所结的“白果”是银杏的（）A．果实 B．种子 C．胚珠 D．胚乳2、一粒种子能够进行萌发长成参天大树的奥秘在于种子中存在（）A．胚乳 B．胚 C．胚芽 D．种皮3、请你推测，菜豆、蚕豆种子在萌发和幼苗生长时，哪部分的体积会逐渐减小，直至萎缩、凋谢（）A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根4. 我们吃的杏、桃，主要食用的部分是 ( )。
七年级上学期导学案系列学科：生物班级：姓名：
课题：观察种子的结构
戴长亮
学习目标：
1、能识别身边常见的植物种子。
2、认识并能说出种子主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
学习过程
一、导入新课
小组活动：大家认一认小烧杯中的种子看看那个认得多。
思考：结合自己的了解，思考这些种子有什么作用
2、
【自主学习】
1、填写菜豆种子和玉米种子的结构
玉米种子
的结构
胚
【合作探究】
（一）观察种子
阅读课本P79实验“观察种子的结构”，填写出实验步骤。
（1）观察菜豆的种子
1、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
2、剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
3、用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构
1、取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
2、按照图3-10中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
3、在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
看看它们有什么特点。
【拓展创新】
通过实验思考：
种皮有什么作用？
豆类植物的子叶有什么作用？
种子的那一部分将来发育成一个植物体其中胚芽和胚根分别发育成什么？（4）遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点请你根据观察完成下表：
【归航拾贝】
1、利用前面所学知识解剖豌豆种子，分析豌豆种子是单子叶植物还是双子叶植物。
平江县三墩中学导学案授课老师: 丁钊寰 授课时间: 2012年12月13 日科目生物课题种子植物年级七三维目标知识与技能：1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
过程与方法：运用观察的方法种子的结构。
情感态度与价值观：形成保护植物的观念。
教学重点 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
教学难点 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、运用观察的方法种子的结构。
教学方法教 学过 程预习案（课前）个案修改2、胚1、1、 2、 3、4、 （ 片） 预习教材79—86页，完成下表：我的困惑（学生）：教探究案（课堂）个案修改种子植物种子的结构菜豆种子玉米种子 1、 2、 3、胚1 234类群植物—— 外有果皮包被，如豌豆、花生、木瓜。
植物——种子裸露，如油松、侧柏等。
学过程合作交流：（1）、种皮的作用：（2）、菜豆种子和玉米种子的相同点：（3）、菜豆种子和玉米种子的不同点：（4）、种子植物比非种子植物更适应环境的原因：（5）、把84—85页的种子植物分类：裸子植物：被子植物：教学课堂小结过程达标检测（课堂）1.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（）A.胚B子叶 C.胚乳 D.种皮2.松树和桃树相比，最主要的区别在于（）A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着C.松树的球果包被着果实D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成3.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子？( )A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏4．右图是菜豆的种子结构图，请据图回答：（1）〔6〕的名称是，功能有〔2〕将来发育成。
（2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的〔〕。
（3）种子的主要部分是〔〕。
生物七年级上册《种子植物》导学案学习目标1.结合玉米和菜豆种子，总结种子的主要结构，并区分它们的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物，学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；3.认同绿色植物与人类生活的密切关系，培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
学习重点1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.运用观察的方法识别种子的结构。
学习难点利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物，关注种子植物的类群及主要特征。
学习方法识图理解，观察探究，联系实际学习流程学法指导知识链接自学基础达标：菜豆种子种子结构玉米种子胚芽_____ 胚轴胚根特征：常见种类：特征：常见种类：拓展延伸：整体感知教材：同学们认真快速阅读79-86页教材内容，独立完成基础达标。
认真观察81页菜豆种子结构图，完成拓展延伸。
种子的结构：种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
类群胚裸子植物被子植物种子植物上图一是菜豆的种子结构图，请据图回答：（1）〔6〕的名称是，功能有（2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的〔〕。
（3）种子的主要部分是〔〕。
研学【我的疑惑】【重难点突破】上图是玉米种子的纵剖图，请注明各标号的结构名并填空。
①与紧密结合不易分开。
②，遇到稀碘液往往变成色。
③，有片。
④将来发育成；⑤将来发育成；⑥将来发育成；⑦是幼小的。
示学1．两人对学，找出疑难，在小组内进行群学，解决个人的疑难问题。
2．各小组在组内预展后，进行分工，进入全班展示。
3．重难点突破可根据小组完成情况进行展示。
小结1．本节课你的参与度如何？你对自己满意吗？对自己今后课堂有何启示？2．小组内小结后全班小结，评选优秀个人和优秀小组。
认真观察81页玉米种子的结构模式图，完成重难点突破。
展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。
2.展示者要阳光、大方、自信。
3.注重方法的展示以及归纳。
4.易错点的展示。
种子植物导学案◆学法指导：本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
◆学习过程：自主预习：预习教材，完成下表：种子结构玉米种子特征：常见种类：特征：常见种类： ◆问题检测1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是（ ）A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实2.在种子结构中最主要的部分是（ ）A.子叶B.胚根、胚轴、胚芽C.胚D.胚乳3.小麦和花生的种子都具有的结构是（ ）A.胚和胚乳B.胚芽和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（ ）A.胚B.子叶C.果实和种皮D.胚乳5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（ ）A.胚 B 子叶 C.胚乳 D.种皮6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（ ）A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着C.松树的球果包被着果实D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )A.茎高大，根系发达B.有种子形成类群 裸子植物 被子植物 种子植物C.都形成球状果实D.种子外面无果皮包被8.下列植物中，属于裸子植物的是（）A.水杉B.卷柏C.金鱼藻D.地钱9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚10.大豆种子的结构包括( )A.胚芽、胚根、胚轴、子叶B.胚和种皮C.胚、胚乳、种皮D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：A.有根、茎、叶、花、果实和种子B.有种子C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
