儿童好习惯养成标准表
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《儿童好习惯养成标准表》
著名教育家叶圣陶先生曾说,教育就是培养孩子的习惯。
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期,虽然在幼儿园里,老师都会有意培养孩子的行为习惯,但幼儿很大一部分时间是在家里度过的,因此,家长也需要明确自己的责任,帮助孩子养成良好的习惯。
幼儿园列出了一份《儿童好习惯养成标准表》,希望幼师和家长们能共同了解,实现家园同步教育,帮助孩子优秀成长!
小班幼儿习惯养成标准表
从进入幼儿园的那一刻起,证明孩子已经符合幼儿园的招生标准,开始逐渐走向独立,所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了!
生活习惯
1. 睡眠习惯
❖养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡;
❖入睡前整理好衣物摆在固定位置;
❖入睡前小手空,不玩弄床上物品,保持安静,不吵闹。
2.用餐习惯
❖进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话,不玩耍。
3.如厕习惯
❖养成良好如厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子;
❖掌握正确的如厕方法。
4.洗漱习惯
❖培养饭前、便后洗手的习惯;
❖知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
学习习惯
1.使用文具习惯
❖学会笔的使用方法及书写姿势;
❖懂得爱护文具;
❖初步学习整理文具的方法。
2.阅读习惯
❖不在强光和昏暗的光线下看书
❖姿势正确、安静阅读,不干扰他人看书。
3.倾听和表达习惯
❖认真倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容;❖鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
礼仪习惯
1.幼儿园礼仪
❖入园时,能够不哭闹,自己走不用抱;
❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”;
❖能够自己拿书包,整理衣物;
❖不在走廊内跑跳、打闹;
❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
2.家庭礼仪
❖别人开关门时知道避让。出入时,随手轻轻关门;
❖能知道接听电话,接电话后能够简单对话;
❖主动与客人打招呼,客人走时,能与客人道别。
3.公共场合礼仪
❖在公共场所讲话声音要小,不喧哗、不哭闹、不打扰别人;
❖不轻易打断或抢接他人讲话;
4.基本礼仪
❖能够在成人引导下使用礼貌用语,如“早上好”、“你好”、“再见”;
❖能礼貌称呼人,如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等;
❖知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。
中班幼儿习惯养成标准表
小班孩子还小,刚接触幼儿园,所以家长也不能要求太多。但是随着孩子年龄增大,中班小朋友的习惯就要更加丰富。
生活习惯
1. 睡眠习惯
❖养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡);
❖学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置;
❖睡前枕头放正,盖好被子;
❖按时睡觉,按时起床的好习惯,起床后要整理被褥;
2.如厕习惯
❖养成良好的如厕习惯,知道及时如厕;
❖自觉排队如厕,不打闹,不逗留,文明如厕;
❖大小便后能及时冲厕;
❖学会便后用手纸清洁,便后整理好衣裤再出厕所。
3.用餐习惯
❖培养幼儿进餐时会正确使用餐具,能够独立进餐,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,及时吃完。
4.卫生习惯
❖学会简单的整理,保持室内外环境卫生;
❖会做简单的清洁工作(扫地、擦桌椅等);
❖知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。
5.乐于接受疾病预防和治疗
❖让幼儿愿意接种疫苗,知道接种疫苗时不哭闹;
❖让幼儿知道身体不舒服时,及时通知成人;
❖让幼儿知道生病时要及时配合治疗,按时按量吃药。
学习习惯
1.使用文具习惯
❖学会笔的使用方法及书写姿势;
❖懂得爱护文具,初步学习整理文具的方法。
2.阅读习惯
❖不在强光和昏暗的光线下看书;
❖姿势正确、安静阅读,不干扰他人看书。
3.倾听和表达习惯
❖认真倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容;❖鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言;
❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
礼仪习惯
1.家庭礼仪
❖出门前会穿戴、整理自己的衣物,干净整洁;
❖回家后能主动与家人打招呼,简单向家人讲述发生的事情;
❖接待客人或做客时,能友好地与小客人相处,懂得谦让;离别时,知道礼貌用语;
❖做客时,不乱翻、乱动主人家的物品,不随便要主人的东西。
2.公共场合礼仪
❖能独立、安静进餐。正确使用餐具,不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音;
❖进餐结束后,能安静地等待未用完餐的人,如提前离开,要向别人道别并把餐具摆放整齐;
❖学会爱护环境、不乱扔垃圾、不踩踏草坪。
3.基本礼仪
❖会自我介绍:“你好(大家好)!我叫XXX,今年X岁了,我在XX幼儿园X班”;
❖能够认真倾听别人讲话,注视对方,不插话;
❖别人提出问题时,能及时给予回答;
❖知道他人的物品不能随便拿,应征询对方同意后才能使用。
大班幼儿习惯养成标准表
当孩子顺利从中班过度,就证明孩子已经具备独立意识,可以自己照顾自己了,这时候孩子也需要更高层次的追求,所以在孩子上大班的时候一定要注意,需要开始让孩子喜欢学习。
生活习惯
1. 作息习惯
❖作息有规律,能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理;❖自觉安静入睡,午睡期间入厕不影响其他幼儿,醒后不打扰其他幼儿;
❖能够自己整理床铺。
2.如厕习惯
❖大小便能够自理,便后能整理衣服。
3.饮食习惯
❖知道吃有营养的食物,不吃垃圾食品,不暴饮暴食。
4.生活技能
❖学会穿鞋带,系鞋带等生活技能,保持衣服整洁。
5.卫生习惯
❖主动整理玩具,保持环境卫生;;
❖养成饭前、便后洗手的习惯;