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【家园共育】《儿童好习惯养成标准表》，转给家长！著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期。
这份《儿童好习惯养成标准表》希望家长能一起了解，帮助孩子优秀成长！从进入幼儿园的那一刻起，孩子开始逐渐走向独立，所以学会这些就已经非常优秀了！生活习惯1.睡眠习惯❖养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡；❖入睡前整理好衣物摆在固定位置；❖入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。
2.用餐习惯❖进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍。
3.如厕习惯❖养成良好如厕习惯，知道及时如厕，不尿裤子；❖掌握正确的如厕方法。
4.洗漱习惯❖培养饭前、便后洗手的习惯；❖知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
学习习惯1.使用文具习惯❖学会笔的使用方法及书写姿势；❖懂得爱护文具；❖初步学习整理文具的方法。
2.阅读习惯❖不在强光和昏暗的光线下看书；❖姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。
3.倾听和表达习惯❖认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；❖鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
礼仪习惯1.幼儿园礼仪❖入园时，能够不哭闹，自己走不用抱；❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”；❖能够自己拿书包，整理衣物；❖不在走廊内跑跳、打闹；❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
2.家庭礼仪❖别人开关门时知道避让。
出入时，随手轻轻关门；❖能知道接听电话，接电话后能够简单对话；❖主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。
3.公共场合礼仪❖在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；❖不轻易打断或抢接他人讲话。
4.基本礼仪❖能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”；❖能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；❖知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。
小班孩子还小，刚接触幼儿园，所以家长也不能要求太多。
幼儿园整理的《儿童好习惯养成标准表》著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。
列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望幼师和家长们能共同了解，实现家园同步教育，帮助孩子优秀成长！小班从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！一、生活习惯1. 睡眠习惯❖养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡；❖入睡前整理好衣物摆在固定位置；❖入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。
2.用餐习惯❖进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍。
3.如厕习惯❖养成良好如厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子；❖掌握正确的如厕方法。
4.洗漱习惯❖培养饭前、便后洗手的习惯；❖知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
二、学习习惯1.使用文具习惯❖学会笔的使用方法及书写姿势；❖懂得爱护文具；❖初步学习整理文具的方法。
2.阅读习惯❖不在强光和昏暗的光线下看书；❖姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。
3.倾听和表达习惯❖认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；❖鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言；❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
三、礼仪习惯1.幼儿园礼仪❖入园时，能够不哭闹，自己走不用抱；❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”；❖能够自己拿书包，整理衣物；❖不在走廊内跑跳、打闹；❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
2.家庭礼仪❖别人开关门时知道避让，出入时，随手轻轻关门；❖能知道接听电话，接电话后能够简单对话；❖主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。
3.公共场合礼仪❖在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；❖不轻易打断或抢接他人讲话。
儿童好习惯养成60表格法细节决定成败周一周二周三周四周五周六周日文明礼貌好习惯1.学会使用礼貌用语2.用双手接长辈递给的东西3.站有站相坐有坐相4.不乱翻别人的东西5.不谁便打断别人的说话6.见到熟悉的人主动打招呼问好7.进入别人房间要先敲门8.在公共场所要保持安静9.招待客人要有礼貌做人好习惯10.孝敬长辈11.勤俭节约不乱花钱12.做事要有持久性13.要有自信心、心态要积极向上14.做人要诚实15.学会谅解别人、善待他人16不给别人添麻烦17.珍惜时间学习好习惯18.上课专心听讲19.学习中要学会提出问题20.有错误要及时改正21.书写要工整22.要勤于动笔不磨蹭拖拉23.提前预习，查找资料卫生好习惯24.饭前便后要洗手25.早晚刷牙洗脚26.不谁便到处乱坐27.服装整洁勤洗澡28.不乱扔垃圾不随地吐痰29.要整理好自己的物品物有所放安全好习惯30.熟悉交通图标、遵守交通规则31.不野浴、不玩火、不玩电32.遵守公共场合秩序33.有自我保护意识，不乱追跑34.不做危险游戏35.离家离校要告知家长和老师饮食好习惯.36.吃饭不说话、不出声37.要有爱惜粮食的意识38.吃饭要细嚼慢咽39.吃饭要定时定量40.不购买小食品，不吃过期食品41不挑食不偏食42.走路时不吃食品43.多喝白开水不喝饮料劳动好习惯44.自己能做的事情自己做45.学会帮助别人做事46.学会与人合作共同做事47.劳动中要知道自我保护48.在劳动中要学会找到窍门和方法49.学会积累劳动的技巧50.要珍惜劳动成果。
小学生好习惯养成一览表小学生好习惯养成一览表小学阶段是孩子们成长的关键时期，此时培养良好的习惯对他们未来的发展至关重要。
本文将为大家列举一系列好习惯，帮助大家的孩子在日常生活中茁壮成长。
一、生活好习惯1、勤洗手：饭前便后要洗手，接触到公共场所的物品后也要及时洗手。
2、勤换衣：保持身体清洁，定期更换内衣和外衣。
3、勤理发：定期修剪头发，保持整洁。
4、早晚刷牙：保持口腔清洁，预防龋齿。
5、规律作息：保证充足的睡眠，早睡早起，养成良好的生物钟。
6、均衡饮食：不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品。
7、坚持锻炼：每天保持一定的运动量，增强体质。
二、学习好习惯1、按时完成作业：根据老师布置的作业，按时完成，不拖拉。
2、认真听讲：上课专心听讲，不做小动作，不交头接耳。
3、主动学习：对学习保持浓厚的兴趣，不断探索新知识。
4、独立思考：遇到问题学会独立思考，不依赖他人，培养解决问题的能力。
5、整理书包：每天晚上整理好书包，准备好第二天的学习用品。
6、课外阅读：定期阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读兴趣。
三、人际交往好习惯1、礼貌待人：尊敬师长，友善同学，待人接物有礼貌。
2、主动帮助他人：在他人需要帮助时，伸出援手，营造和谐的人际关系。
3、尊重他人：不嘲笑、不讽刺他人，学会欣赏他人的优点。
4、遵守规则：遵守学校纪律和班级规定，不违反规章制度。
5、学会分享：学会与他人分享快乐和烦恼，宣泄情感，减轻压力。
四、家庭养成好习惯1、做力所能及的家务：参与家庭劳动，培养责任感和独立能力。
2、尊敬长辈：孝敬父母，尊敬长辈，传承中华传统美德。
3、养成良好的家庭习惯：与家人共同营造良好的家庭氛围，包括早睡早起、共同进餐等。
4、家庭阅读时间：每天设定一定的家庭阅读时间，与孩子共同阅读，培养阅读兴趣。
5、鼓励孩子：在孩子遇到困难时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。
6、以身作则：父母作为孩子的第一任老师，要以身作则，成为孩子的好榜样。
小学生好习惯养成要点一览表一年级习惯项目内容学习习惯1、按时完成作业2、养成正确的读书写字姿势。
3、能阅读拼音小故事生活习惯1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗其它习惯1、对他人的帮助要心存感激。
二年级习惯项目内容学习习惯1、每天预习半小时。
2、独立完成作业。
3、认真听讲。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯1、自己能做的事情自己做。
2、吃饭不挑食。
3、早睡早起。
交友习惯1、不与陌生人交往。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、同学间要相互帮助。
健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、每天锻炼身体一小时。
行为习惯1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车。
3、爱护花草树木。
其它习惯1、学会感恩。
2、随手关灯和水龙头。
三年级习惯项目内容学习习惯1、每天预习。
2、独立学习和思考问题。
3、阅读课外书。
4、作业干净整洁。
生活习惯1、自己的事情自己做。
2、合理安排时间。
3、不吃零食。
交友习惯1、能学到身边朋友的优点。
2、远离品行恶劣的人。
3、主动帮助有困难的人。
健康习惯1、勤洗澡、勤换衣。
2、每天坚持锻炼身体。
3、有良好的用眼习惯。
行为习惯1、主动排队上下车。
2、爱护花草树木。
3、用文明语言和别人交谈。
其它习惯1、养成节约的良好习惯。
2、孝敬父母。
四年级习惯项目内容学习习惯1、自主学习。
2、积极思考。
3、每天预习复习。
4、作业干净整洁并且正确率要高。
生活习惯1、自己的事情自己做。
2、合理有效安排时间。
3、不吃零食，不买三无食品。
交友习惯1、尊重他人。
2、真诚。
3、分辨是非。
4、不与品行恶劣的人交友。
《儿童好习惯养成标准表》
著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。
幼儿园列出了一份《儿童好习惯养成标准表》，希望幼师和家长们能共同了解，实现家园同步教育，帮助孩子优秀成长！
小班幼儿习惯养成标准表
从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！
生活习惯
1. 睡眠习惯
❖养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡；
❖入睡前整理好衣物摆在固定位置；
❖入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。
2.用餐习惯
❖进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍。
3.如厕习惯
❖养成良好如厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子；
❖掌握正确的如厕方法。
4.洗漱习惯
❖培养饭前、便后洗手的习惯；
❖知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
学习习惯
1.使用文具习惯
❖学会笔的使用方法及书写姿势；
❖懂得爱护文具；
❖初步学习整理文具的方法。
2.阅读习惯
❖不在强光和昏暗的光线下看书
❖姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。
3.倾听和表达习惯
❖认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；❖鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
礼仪习惯
1.幼儿园礼仪
❖入园时，能够不哭闹，自己走不用抱；
❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”；
❖能够自己拿书包，整理衣物；
❖不在走廊内跑跳、打闹；
❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
2.家庭礼仪
❖别人开关门时知道避让。
出入时，随手轻轻关门；
❖能知道接听电话，接电话后能够简单对话；
❖主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。
3.公共场合礼仪
❖在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；
❖不轻易打断或抢接他人讲话；
4.基本礼仪
❖能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”；
❖能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；
❖知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。
中班幼儿习惯养成标准表
小班孩子还小，刚接触幼儿园，所以家长也不能要求太多。
但是随着孩子年龄增大，中班小朋友的习惯就要更加丰富。
生活习惯
1. 睡眠习惯
❖养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）；
❖学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；
❖睡前枕头放正，盖好被子；
❖按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥；
2.如厕习惯
❖养成良好的如厕习惯，知道及时如厕；
❖自觉排队如厕，不打闹，不逗留，文明如厕；
❖大小便后能及时冲厕；
❖学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。
3.用餐习惯
❖培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。
4.卫生习惯
❖学会简单的整理，保持室内外环境卫生；
❖会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；
❖知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。
5.乐于接受疾病预防和治疗
❖让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；
❖让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；
❖让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。
学习习惯
1.使用文具习惯
❖学会笔的使用方法及书写姿势；
❖懂得爱护文具，初步学习整理文具的方法。
2.阅读习惯
❖不在强光和昏暗的光线下看书；
❖姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。
3.倾听和表达习惯
❖认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；❖鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言；
❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
礼仪习惯
1.家庭礼仪
❖出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；
❖回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；
❖接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语；
❖做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。
2.公共场合礼仪
❖能独立、安静进餐。
正确使用餐具，不乱敲餐具。
咀嚼食品时不发出声音；
❖进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；
❖学会爱护环境、不乱扔垃圾、不踩踏草坪。
3.基本礼仪
❖会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；
❖能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；
❖别人提出问题时，能及时给予回答；
❖知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用。
大班幼儿习惯养成标准表
当孩子顺利从中班过度，就证明孩子已经具备独立意识，可以自己照顾自己了，这时候孩子也需要更高层次的追求，所以在孩子上大班的时候一定要注意，需要开始让孩子喜欢学习。
生活习惯
1. 作息习惯
❖作息有规律，能够较自觉地控制自己的行为。
并能够独立进行睡前及起床后的整理；❖自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；
❖能够自己整理床铺。
2.如厕习惯
❖大小便能够自理，便后能整理衣服。
3.饮食习惯
❖知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，不暴饮暴食。
4.生活技能
❖学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
5.卫生习惯
❖主动整理玩具，保持环境卫生；；
❖养成饭前、便后洗手的习惯；
❖能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作；
❖自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）；
❖能主动整理室内外环境卫生；
❖能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁；
❖懂得简单的疾病预防与治疗知识。
学习习惯
❖学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法；
❖掌握学习前准备及学习后整理工作；
❖会主动读书，能够坚持读完一本书；
❖知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰；
❖勤于思考，乐学好问；
❖培养幼儿的主动创新能力。
礼仪习惯
1.家庭礼仪
❖了解打电话的正确方法和注意事项。
会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话；
❖学会有礼貌的接待客人。
知道在别人家做客时应注意哪些礼节。
2.公共场合礼仪
❖知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。
培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行；
❖知道如何正确地乘坐交通工具（主动购票、按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕；行驶中不大声打闹喧哗……）。
3.基本礼仪
❖幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。
表情自然，声音洪亮，语速适中；
❖借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。
能大方地借东西给他人；
❖能正确使用不同的礼貌用语。
以上是幼儿园三个阶段不同程度的习惯养成。
习惯的养成不是一朝一夕的，这非常考验家长的耐心和长远的目光，坚持做下去，等孩子上小学以后自然而然就会非常省心顺利。
那家长应该如何帮助孩子养成好习惯呢？
两大原则
首先，家长要明确一个观念：家庭教育中的重要角色，是家长。
在孩子习惯养成这件事上，家长比孩子更重要。
想要培养好孩子的习惯，一定要坚持两大原则：1、培养的目标要明确；2、家人的目标要一致。
科学三步
帮助孩子养成好习惯
培养孩子好习惯，真正科学的方法其实分为3步：
1、每月给孩子制定一个核心目标。
比如这个月就只重点培养孩子的早睡早起习惯、或者整洁卫生习惯等等。
2、家长学习相应的家庭教育知识。
目标制定好以后，家长需要知道如何去针对性引导孩子达成这项习惯，所以有必要去学一些配套的相关知识。
比如沟通、规则、亲子关系等等方面。
3、每天晚上一次简单的沟通。
在习惯养成的过程中，孩子需要从家长这里得到反馈，做得对的，孩子需要得到确认，做得不对的，就需要再调整。
坚持每天打卡和沟通，让孩子一天又一天在习惯这件小事上持续获得胜利感。
长期以往，不仅培养了孩子的习惯，也培养了孩子的自信和自律。
幼儿园的话
幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开家庭的
熏陶。
希望家长们能行动起来，用耐心和坚持铸就孩子美好的未来！。
