古诗文鉴赏以意逆志,知人论世练习答案
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第一单元自主赏析书愤一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是( C )A.北渚.(zhǔ)白艹烦(fán) 沅.(yuàn)水B.萃.(zú)中罾.(zēng)木上眇眇.(miǎo)C.水裔.(yì) 西澨.(shì) 荪.(sūn)壁D.兰橑.(lǎo) 蕙櫋.(mián) 踯躅.(chú)【解析】A沅:yuán;B萃:cuì;D躅:zhú。
2.下列词语解释不正确的一项是( E )A.目眇眇..兮愁予向远看的样子B.观流水兮潺湲..水慢慢流动的样子C.聊逍遥兮容与..从容自在的样子D.举杯断绝..歌路难停止E.吞声踯躅..不敢言犹豫不决,欲言又止【解析】徘徊不前。
3.下列句子中加点的词,活用类型不同的一项是( A )A.泻水置平地,各自东西..流..南北B.荪.壁兮紫坛C.桂.栋兮兰橑D.辛夷..楣兮药房【解析】A是名词作状语,其它是名词活用作动词。
4.对下列诗句的理解不正确的一项是65994036( D )A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
树木轻摇啊秋风初凉,洞庭起波啊树叶落降。
这两句纯属白描,表现出一种广阔而雄浑的景象。
B.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。
荒忽兮远望,观流水兮潺湲。
这几句写湘夫人把思念的感情埋在心中,而不敢明讲,心神恍惚地向远方张望,迷惘地看着缓缓不断的流水出神。
C.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?麋鹿为什么在庭院中觅食?蛟龙为什么在水边游荡?这两句写湘君又看到事物错位,担心心愿不可能实现。
D.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。
美好的时光啊不可轻易得到,我姑且悠闲自得地徘徊游逛。
这两句写湘君和湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅,于是绝决地抛弃幻想,自得其乐地游逛起来。
【解析】“绝决地抛弃幻想,自得其乐”不对。
阅读杜甫的《蜀相》,完成5~6题。
65994037蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
第一单元自主赏析书愤一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是(C)(fán)沅.(yuàn)水A.北渚.(zhǔ)白艹烦.B.萃.(zú)中罾.(zēng)木上眇眇.(miǎo)C.水裔.(yì) 西澨.(shì) 荪.(sūn)壁D.兰橑.(lǎo) 蕙櫋.(mián) 踯躅.(chú)【解析】A沅:yuán;B萃:cuì;D躅:zhú。
2.下列词语解释不正确的一项是(E)A.目眇眇..兮愁予向远看的样子B.观流水兮潺湲..水慢慢流动的样子C.聊逍遥兮容与..从容自在的样子D.举杯断绝..歌路难停止E.吞声踯躅..不敢言犹豫不决,欲言又止【解析】徘徊不前。
3.下列句子中加点的词,活用类型不同的一项是(A)A.泻水置平地,各自东西南北....流B.荪.壁兮紫坛C.桂.栋兮兰橑D.辛夷..楣兮药房【解析】A是名词作状语,其它是名词活用作动词。
4.对下列诗句的理解不正确的一项是导学号65994036(D)A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
树木轻摇啊秋风初凉,洞庭起波啊树叶落降。
这两句纯属白描,表现出一种广阔而雄浑的景象。
B.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。
荒忽兮远望,观流水兮潺湲。
这几句写湘夫人把思念的感情埋在心中,而不敢明讲,心神恍惚地向远方张望,迷惘地看着缓缓不断的流水出神。
C.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?麋鹿为什么在庭院中觅食?蛟龙为什么在水边游荡?这两句写湘君又看到事物错位,担心心愿不可能实现。
D.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。
美好的时光啊不可轻易得到,我姑且悠闲自得地徘徊游逛。
这两句写湘君和湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅,于是绝决地抛弃幻想,自得其乐地游逛起来。
【解析】“绝决地抛弃幻想,自得其乐”不对。
阅读杜甫的《蜀相》,完成5~6题。
导学号65994037蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
以意逆志知人论世(测试时间:40分钟,总分:50分)班级:____________ 姓名:____________ 座号:____________ 得分:____________1.下列画线字的注音,正确的一组是(3分)A.凝脂(zhǐ)闲暇(xiá)绰约(chuò)马嵬(wéi)B.休憩(qì)联袂(mèi)踯躅(chí)祠堂(cí)C.千载(zǎi)鹧鸪(zhè)绸缪(móu)玉簟(tán)D.寤寐(mèi) 歧路(qí)江渚(zhǔ)庑门(wǔ)【答案】D【解析】A项,“脂”应读zhī;B项,“踯”应读zhí;C项,“簟”应读diàn。
2.下列词语中字形完全正确的一组是(3分)A.城阙萧索娥嵋连理B.修葺芳馨逍遥装饰C.慷概黄鹂博弈链接D.徘回时事阮籍变换【答案】B【解析】A项,嵋—眉;C项,概—慨;D项,回—徊。
3.下列各句中,画线成语使用有误的一句是(3分)A.杨贵妃除了有倾国倾城的美貌,还有着惊人的舞姿,是唐玄宗在音乐上的知音,所以能集三千宠爱于一身。
B.楼下那一棵海棠花已经完全凋谢,她那桃李春风的美艳,竟是如此短暂!C.这对夫妻本想着可以比翼齐飞白首偕老,谁料想竟因战乱而分离,老景凄凉。
D.谈及人类能否移居到这颗行星上,焦维新称:“这是一件虚无缥缈的事,跨越1400光年的距离,现在的科技是做不到的。
”【答案】B【解析】B项,桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。
使用不恰当。
A项,倾国倾城:形容女子容貌很美。
使用恰当。
C项,比翼齐飞:比喻夫妻恩爱,朝夕相伴。
使用恰当。
D项,虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。
使用恰当。
4.请以诗人的名字为开头,把下面的句子改写成排比句,可适当增删词语。
(3分)杜甫的“何时倚虚幌,双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑。
因为牵挂,柳永的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”令人荡气回肠。
第一单元素质升级检测(本试卷满分150分,测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分)一、(12分)1.下列加点的词注音完全正确的一项是(D)A.云鬓.(bìn)花颜九重城阙.(quē) 渔阳鼙.(pí)鼓B.鸟萃(píng)中流水潺.(chán)湲桂栋兰橑.(lǎo)C.玉盘珍馐.(xiū) 镜中衰.(suāi)鬓惟有鹧鸪.(gū)D.红藕.(ǒu)香残未雨绸缪.(móu) 吞声踯.(zhí)躅【解析】A阙:què;B:pín;D衰:shuāi。
2.下列词语书写全部正确的一项是(B)A.停杯投著长风破浪酌酒自宽B.金屋妆成池苑依旧仙袂飘飘C.楼阁玲珑宛转峨眉云栈萦纡D.虚无缥渺为连理枝芷葺荷屋【解析】A著—箸;C峨—娥;D渺—缈。
3.对下列诗句理解赏析不正确的一项是导学号65994061(C)A.“早岁那知世事艰,中原北望气如山”概括了诗人早年的自我形象,点出“愤”字。
那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山。
B.“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森”写诗人去武侯祠途中的情况,是问路时的问答形式,微露满意和欣慰。
C.“酌酒以自宽,举杯断绝歌路难”写诗人饮酒而内心得到宽慰,举起酒杯表示以后再也不歌行路之难。
D.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备,其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负,下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。
【解析】C项,诗句是诗人借酒浇愁。
满怀的悲愁岂是区区杯酒能驱散的?诗人击节高歌唱起了凄怆的《行路难》,因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。
4.下列有关文学常识的表述,有误的一项是导学号65994062(C)A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。
“楚辞体”又叫“骚体”,由屈原《离骚》而得名。
B.近体诗是律诗和绝句的通称。
[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。
千载.(zài)谮.言(zèn )跛.脚(bǒ )无耻谰.言(lán ) 伯.仲(bó) 薄.似纱(bó )杜撰.(zhuàn ) 寡廉鲜.耻(xiǎn ) 衰鬓.(bìn )蕴藉.(jí ) 冠.冕(ɡuān ) 锃.光瓦亮(chénɡ)【答案】“载”应读zǎi,“薄”应读báo ,“藉”应读jiè,“锃”应读zènɡ。
2.对下列句子中加点词的解释错误的一项是()A.中原北望气.如山气:气概,气势B.塞上长城空自许.许:答应C.出师一表真名.世名:传名D.千载谁堪.伯仲间堪:能够【解析】B项,“许”,称许,称赞。
【答案】 B3.名句默写。
(1)早岁那知世事艰,____________。
(陆游《书愤》) 纸上得来终觉浅,____________。
(陆游《冬夜读书示子聿》) (2)____________,铁马秋风大散关。
(陆游《书愤》) ____________,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》) (3)塞上长城空自许,____________。
(陆游《书愤》)小楼一夜听春雨,____________。
(陆游《临安春雨初霁》)(4)____________,千载谁堪伯仲间!(陆游《书愤》) ____________,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》) 【答案】(1)中原北望气如山绝知此事要躬行(2)楼船夜雪瓜洲渡王师北定中原日(3)镜中衰鬓已先斑深巷明朝卖杏花(4)出师一表真名世山重水复疑无路[阅读提升层次(B)](一)阅读下面这首宋词,完成4~5题。
鹊桥仙陆游华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与?【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。
北渚.(zhǔ)袅袅.(niǎo)眇眇.(miǎo)白(fán) 沅.水(ruán) 薜荔..(bì lì )澧.水(fēnɡ) 遗余褋.兮(dié ) 潺湲..(chán yuán ) 云汀.(dīnɡ) 九嶷.山(yí) 芷葺.兮(qì )【答案】“沅”应读yuán,“澧”应读lǐ,“汀”应读tīnɡ。
2.对下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.目眇眇兮愁.予愁:使……发愁袅袅..兮秋风袅袅:微风吹拂的样子B.与佳期兮夕张.张:张设罗帐观流水兮潺湲..潺湲:水慢慢流动的样子C.擗.蕙櫋兮既张擗:剖开缭.之兮杜衡缭:缠绕D.捐.余袂兮江中捐:捐献搴汀.洲兮杜若汀:水中平地【解析】D项,“捐”,丢弃。
【答案】 D3.下列句中加点词的用法的分析,不.正确的一项是() A.目.眇眇兮愁予(名词作动词,举目)与佳期.兮夕张(名词作动词,约会)B.洞庭波.兮木叶下(名词作动词,水波泛动)荪.壁兮紫.坛(名词作动词,用荪草装饰;用紫贝筑)C.桂.栋兮兰.橑(名词作动词,用桂树做;用兰草做)辛.夷楣兮药.房(名词作动词,用辛夷做;用白芷装饰)D.罔.薜荔兮为帷(名词作动词,编织)狼.吞虎.咽(名词作动词,像狼一样;像虎一样)【解析】D项,“狼”“虎”的用法为名词作状语。
【答案】 D4.名句默写。
(1)袅袅兮秋风,______________。
登白兮骋望,______________。
(2)______________,观流水兮潺湲。
______________,夕济兮西澨。
(3)筑室兮水中,______________。
白玉兮为镇,______________。
(4)______________,建芳馨兮庑门。
______________,聊逍遥兮容与。
学科年级班级姓名《以意逆志,知人论世》导学案含答案教学目标:1、引导学生理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法之一:以意逆志,知人论世教学重点:2、理解“以意逆志,知人论世”的内涵。
3、掌握运用“以意逆志,知人论世”的理论分析鉴赏诗歌的方法。
自学指导及检测一、什么是“以意逆志”?参考:理解作品,不能断章取义地割裂个别字眼以曲解其词句,也不能就词句的表面作解释,因而歪曲作品的愿意;而正确的态度应是“以意逆志”。
《说文》云:“逆,迎也。
”郑玄注:“逆,犹钩考也。
”这句话说,“以己之意‘迎受’诗人之志而加以钩考”(朱自清《诗言志辨·比兴》)。
他的主张很明确,就是分析诗的人不能因为个别的词和句曲解整篇的意义,而应该根据作品探索原来的创作意图,分析作品的内容。
同时,我们还要善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏的过程,理解诗意,甚至还可以在此基础上,生发出新的旨趣。
二、以意逆志如何操作?1)通过对诗句、文辞的准确解读,窥见作品的意旨、作者的情感。
2)把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中。
三、小试牛刀。
(1)下面这首《凉州词》的主题是什么?凉州词唐王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门。
这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。
远远奔流而来的黄河,好象与白云连在一起,玉门关孤零零地耸峙在高山之中,显得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!表达边关戍卒的思乡之情。
(2)杜牧《泊秦淮》诗中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
”有人认为,作者在苛求“商女”。
你认为呢?参考:错。
只从字面上去读解,故而曲解。
用“以意逆志”的方法去理解,就会得出正确的结论,作品批评的决不是商女,而是谴责诗中只字未涉的正在酒家征歌买笑,寻欢作乐的达官贵人。
(3)杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句,有人则发出“肉可以臭,酒怎么会臭”的疑问。
你认为他的质疑有道理吗?参考:没有“以意逆志”,而是死扣词句,以文害辞。
第一单元蜀相1.对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是(B)错误!错误!A.两个“自”相同,两个“顾”也相同B.两个“自”相同,两个“顾”不同C.两个“自"不同,两个“顾”相同D.两个“自”不同,两个“顾"也不同【解析】两个“自”都是“自己”的意思;第一个“顾"是“拜访、探望”的意思,第二个“顾”是“看”的意思。
2.用原诗语句填空。
①交代丞相祠堂所在处所的诗句是:_锦官城外柏森森__。
②描写祠中景象的诗句是:_映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音__。
③概括孔明一生功业的诗句是:_三顾频烦天下计,两朝开济老臣心__。
④表现诗人对孔明壮志未酬的惋惜之情的诗句是:_出师未捷身先死,长使英雄泪满襟__。
3.下面对《蜀相》的赏析,不正确的一项是(B)A.首联运用设问开头,一问一答,形成了浓重的感情氛围,笼罩全篇。
B.颔联写景,所描绘的景物色彩鲜明,表现出诗人当时的喜悦心情。
C.颈联浓墨重彩,高度概括了诸葛亮的一生。
D.尾联咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。
其中也夹杂着诗人对自身怀才不遇、报国无门的悲叹.【解析】“喜悦心情”不对.4.下列有关古诗文常识的表述,正确的一项是(A) A.律诗一般分为四联八句,四联即首联、颔联、颈联和尾联,其中颔联和颈联要求对仗工整。
B.“五岳”即东岳泰山、西岳华山、北岳嵩山、中岳恒山、南岳衡山。
C.古代对月亮的别称有婵娟、玉弓、银台、白驹、玉蟾、蛾眉等。
D.荷花在古诗词中的别称有芙蓉、芙蕖、菡萏、莲花、藕花、辛夷。
【解析】B.“北岳嵩山、中岳恒山”的说法有误,应是“北岳恒山、中岳嵩山”.C.“白驹”比喻贤人、隐士,又比喻为流逝的时间。
D.“辛夷"是木兰的别称。
阅读下诗,回答问题。
蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.5.对这首诗的词句解释不恰当的一项是(D)A.首联“丞相"指蜀汉丞相诸葛亮,“丞相祠堂”就是现在的武侯祠.“锦官城”是成都的别称.“柏森森”意为柏树茂盛的地方.B.颔联“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色,黄鹂徒有好音,这两句写出了祠堂的寂寥冷落,悄无人迹.C.颈联“频烦"即“频繁”,连续。
2019-2020学年度高中选修语文《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元以意逆志,知人论世人教版习题精选第三十八篇第1题【单选题】对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是( )A、卓异,擢刑部主事擢:提拔B、疏甫上,耿精忠亦叛甫:刚刚C、率总兵官李荣、副都统瑚图等薄贼垒薄:轻视D、乃诣王曰:“虏在吾目中久,明日捷书至矣!” 诣:到,造访【答案】:【解析】:第2题【单选题】选出对“堪”字解释错误的一项( )A、出师一表真名世,千载谁堪伯仲间《蜀相》(能)B、妾不堪驱使,徒留无所施《孔雀东南飞》(愿意)C、不堪吏人妇,岂合今郎君《孔雀东南飞》(胜任)D、有不堪之穷愁形于文字《与尹师鲁第二书》(忍受、经受)【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列词语中加线的字,读音全都相同的一项( )A、歼灭/戕灭呜咽/咽喉桎梏/控告B、坍圮/丹红蹒跚/愤懑驰骋/聘书C、福祉/地址亘古/永恒混淆/佳肴D、雾霭/和蔼缧绁/流泻熨帖/妥帖【答案】:【解析】:第4题【填空题】孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“______,______”二句,以千钧笔力,描绘了洞庭湖的壮观景象,备受后人赞赏。
《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:______,______。
【答案】:【解析】:第5题【现代文阅读】阅读下面的文字,完成后面题目。
也是水湄张晓风(台湾)那条长几就摆在廊上。
廊在卧室之外,负责数点着有一阵没一阵的晚风。
那是四月初次燥热起来的一个晚上,我不安地坐在廊上,十分不甘心那热,仿佛想生气,只觉得越来越不负责,就那么风风雨雨闹了一阵,东渲西染地抹了几许颜色,就打算草草了事收场了。
这种闷气,我不知道找谁去发作。
丈夫和孩子都睡了,碗筷睡了,家具睡了,满墙的书睡了,好象大家都认了命,只有我醒着,我不认,我还是不同意。
春天不该收场的。
可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧。
我坐在深褐色的条几上,几在廊上,廊在公寓的顶楼,楼在新生南路的巷子里。
[基础巩固层次(A)]1.改正下列加点字中的错误注音。
倾.国(qīnɡ)回眸.(mú)霓.裳(ní)粉黛.(dài) 鼙.鼓(pí) 千乘.(shènɡ)萦纡.(yú) 姊.妹(zǐ) 驭.气(yù)仙袂.(mèi) 凝睇.(tì) 花钿.(diàn)【答案】“眸”应读móu,“纡”应读yū,“睇”应读dì。
2.下列加点的词语古今意义相同的一项是()A.可怜..钟鼓初长夜..光彩生门户B.迟迟C.遂教方士殷勤..多仙子..觅D.其中绰约【解析】A项,古义,可爱;今义,值得可怜。
B项,古义,缓慢悠长;今义,表示时间长或时间拖得很晚。
C项,古义,反复多次;今义,热情而周到。
D 项,古今义相同,都是“形容女子姿态柔美轻盈的样子”。
【答案】 D3.对下列句子中加点虚词解释有误的一项是()A.遂.令天下父母心遂:于是B.为.感君王辗转思为:为了C.犹.似霓裳羽衣舞犹:还D.云鬓半偏新.睡觉新:刚刚【解析】B项中的“为”意为“因为”。
【答案】 B4.名句默写。
(1)姊妹弟兄皆列土,________________。
九重城阙烟尘生,________________。
(2)________________,宛转峨眉马前死。
________________旌旗无光日色薄。
(3)归来池苑皆依旧,________________。
夕殿萤飞思悄然,________________。
(4)________________,梨花一枝春带雨。
________________,夜半无人私语时。
【答案】(1)可怜光彩生门户千乘万骑西南行(2)六军不发无奈何峨嵋山下少人行(3)太液芙蓉未央柳孤灯挑尽未成眠(4)玉容寂寞泪阑干七月七日长生殿[阅读提升层次(B)](一)阅读下面两首唐诗,完成5~6题。
华清宫吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。
一、选择题(每小题3分,共15分)1.下列加点的字读音有误的一项是()A.凝脂.(zhī)闲暇.(xiá)绰.约(chuò)马嵬.(wéi)B.修葺.(qì) 联袂.(mèi) 踯.躅(zhí) 祠.堂(cí)C.千载.(zǎi) 鹧.鸪(zhè) 绸缪.(móu) 玉簟.(tán)D.寤寐.(mèi) 歧.路(qí) 江渚.(zhǔ) 庑.门(wǔ)2.下列词语中字形完全正确的一项是()A.城阙萧索娥嵋连理B.修葺芳馨逍遥装饰C.慷概黄鹂频繁链接D.瓜州时事阮籍变换3.下列词语在句中的意思不恰当的一项是()A.可怜..光彩生门户可怜:可爱,可羡B.与佳期..兮夕张佳期:好的日期C.举杯断绝..歌路难断绝:停止D.三顾频烦..天下计频烦:多次4.下列说法有误的一项是()A.“上陈事神之敬,下见己之冤结,托之以讽谏。
”这是屈原创作《九歌》的原因。
B.刘熙载《艺概·诗概》中的“慷慨任气,磊落使才,在当时不可无一,不能有二”一句评价的是李白的诗。
C.“辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。
谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平。
”是近人梁启超对陆游的评价。
D.陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风,而《临安春雨初霁》一诗则反映出清淡、婉丽的诗风。
5.下列有关文学常识的叙述,不恰当的一项是()A.白居易的诗通俗易懂,《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B.《楚辞》描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩。
后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C.“明远《行路难》,壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”;而“集中什九从军乐,亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。
D.“一剪梅”是词牌名。
《行路难》是乐府杂曲。
6.写出下列名句的上句或下句。
(1)在天愿作比翼鸟,________________。
一、选择题(每小题3分,共15分)1.下列加点的字读音有误的一项是()A.凝脂.(zhī)闲暇.(xiá)绰.约(chuò)马嵬.(wéi)B.修葺.(qì) 联袂.(mèi) 踯.躅(zhí) 祠.堂(cí)C.千载.(zǎi) 鹧.鸪(zhè) 绸缪.(móu) 玉簟.(tán)D.寤寐.(mèi) 歧.路(qí) 江渚.(zhǔ) 庑.门(wǔ)2.下列词语中字形完全正确的一项是()A.城阙萧索娥嵋连理B.修葺芳馨逍遥装饰C.慷概黄鹂频繁链接D.瓜州时事阮籍变换3.下列词语在句中的意思不恰当的一项是()A.可怜..光彩生门户可怜:可爱,可羡B.与佳期..兮夕张佳期:好的日期C.举杯断绝..歌路难断绝:停止D.三顾频烦..天下计频烦:多次4.下列说法有误的一项是()A.“上陈事神之敬,下见己之冤结,托之以讽谏。
”这是屈原创作《九歌》的原因。
B.刘熙载《艺概·诗概》中的“慷慨任气,磊落使才,在当时不可无一,不能有二”一句评价的是李白的诗。
C.“辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。
谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平。
”是近人梁启超对陆游的评价。
D.陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风,而《临安春雨初霁》一诗则反映出清淡、婉丽的诗风。
5.下列有关文学常识的叙述,不恰当的一项是()A.白居易的诗通俗易懂,《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
B.《楚辞》描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩。
后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
C.“明远《行路难》,壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”;而“集中什九从军乐,亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。
D.“一剪梅”是词牌名。
《行路难》是乐府杂曲。
二、填空题(每空1分,共12分)6.写出下列名句的上句或下句。
(1)在天愿作比翼鸟,________________。
第2课 湘夫人一、音正形准1.给下列加点的字注音①北渚.(zhǔ) ②目眇.眇(mi ǎo) ③罾.(zēng) ④澧.(lǐ) ⑤庑.门(wǔ) ⑥芳椒.(ji āo) ⑦薜荔..(bìlì) ⑧擗.(pǐ) ⑨褋.(dié) ⑩芳馨.(xīn) ⑪搴.(qi ān) 2.辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 渚(北渚)诸(诸位) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 骋(驰骋)聘(聘请) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 葺(修葺)茸(毛茸茸) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 汀(绿汀)订(订正)二、词语积累解释下列加点的词语①帝子降兮北渚.:水边的浅滩 ②袅袅..兮秋风:微风吹拂的样子 ③与佳期兮夕张.:张设罗帐 ④罾.何为兮木上:鱼网 ⑤夕济兮西澨.:水边 ⑥葺.之兮荷盖:编草盖房子 ⑦捐.余袂兮江中:抛弃 ⑧遗.余褋兮澧浦:读wèi,赠送 ⑨时.不可兮骤得:指会面的时机、机会 三、翻译句子①闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。
译文:我听说湘夫人啊正在召唤我,我将驾车啊与她同往。
②罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。
译文:编织薜荔啊做成帐幕,剖开蕙草做的帐顶也已支张。
③时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。
译文:会面的机会不能轻易得到,我姑且悠闲自得地徘徊游逛,以排遣愁思。
四、名言警句1.课文名句(1)袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
(2)闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。
(3)罔薜荔兮为帷,薜蕙櫋兮既张。
(4)捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。
(5)时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。
2.课外名句(1)关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
——《诗经·周南·关雎》(2)山无陵,江水为竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。
——无名氏《上邪》(3)得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。
——卢照邻《长安古意》(4)愿为连根同死之秋草,不作飞空之落花。
——李白《代寄情楚词体》(5)曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
——元稹《离思五首》(6)在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
第一单元 蜀 相一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( )A .祠堂(cí) 伺.机(sì) 开济.(jì) 劲.爆(jìn) B .犀.利(xī) 夙.愿(sù) 朔.风(sù) 柏.树(bǎi) C .晕.车(yùn) 采撷.(xié) 马厩.(jiù) 沙砾.(lì) D .绿.林(lǜ) 笔砚.(yàn) 诏.书(zhào) 频烦..(pín fán) 解析: A 项,“劲”应读jìn ɡ;B 项,“朔”应读shuò;D 项,“绿”应读lù。
答案: C2.对下面句子中加点字的解释有误的一项是( )A .两朝.开济老臣心(名词,朝代) 相如每朝.时,常称病(动词,朝见,朝拜) B .朝.辞白帝彩云间(读zhāo ,名词,早晨) 耆老皆朝.于庠(动词,聚集) C .夕济.兮西澨(名词,济水) 如有离违,宜别图之,以济.大事(动词,成就) D .先生岂有志于济.物哉(动词,救助,救济) 人才济济..(众多的样子) 解析: C 项,“夕济兮西澨”中的“济”,动词,渡过。
答案: C3.对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ 映阶碧草自.春色天生丽质难自.弃 ⎩⎪⎨⎪⎧三顾.频烦天下计君臣相顾.尽沾衣 A .两个“自”相同,两个“顾”也相同B .两个“自”相同,两个“顾”不同C .两个“自”不同,两个“顾”相同D .两个“自”不同,两个“顾”也不同解析: 两个“自”都是“自己”的意思;第一个“顾”是“拜访、探望”的意思,第二个“顾”是“看”的意思。
答案: B4.用“/”划分下面四句诗的节拍。
(1)丞相祠堂何处寻(2)锦官城外柏森森(3)映阶碧草自春色(4)出师未捷身先死答案:(1)丞相/祠堂/何处/寻(2)锦官/城外/柏/森森(3)映阶/碧草/自/春色(4)出师/未捷/身/先死5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.今晚我们要在国王面前演一出戏,其中有一场的情节跟我告诉过你的我的父亲的死状颇相仿佛。
写诗——提炼主旨写人论事要想写好诗,一定要读古人诗歌。
模仿前人的作品是学习写作的好方法。
诗歌的种类较多,有古体诗,有近体诗,古体诗是和近体诗相对的,有今体诗(自由诗)。
学写哪一种诗呢,近体诗要求严格,讲究对仗、押韵,讲究字数整齐;今体诗形式上比较自由、灵活。
怎样写诗?先学会欣赏诗歌,然后把学到的欣赏技巧反用在写作中,创作出自己的诗作。
写作诗歌要讲究“提炼主旨,写人论事”的技巧。
具体而言就是:(1)在感受生活的过程中提炼主题,要有鲜明的形象。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”生活是我们写作的源泉,平常我们写作文,强调的总是写自己的生活,写自己真实的感受。
在写诗歌时,我们同样应该如此。
对于自己真实的感受,要着眼于写出具体的形象,用形象体现思想主旨,确立诗歌的灵魂。
例如该单元就以“爱国”这一永恒的主题为中心,热情讴歌了诗人们高尚的爱国情操。
(2)抓住生活中感受最深的人或事进行构思和立意,抒发真实的感情。
人总是有感情的,而诗歌是最要抒情的文学形式。
因为诗歌常常是有感而发的,而且优美的诗篇也总是产生在感情激荡的时候。
如白居易的《长恨歌》中夸张了唐玄宗和杨贵妃的无尽的爱情遗恨,讽刺了统治者荒淫误国的行为。
鲍照的《拟行路难(其四)》借助自己的身世遭际,抒发自己仕途上的哀怨、悲伤。
陆游的《书愤》通过叙述现实境遇与昔日战斗生活的对比,表达了诗人渴望国家统一的强烈愿望。
诗就是诗人感情的喷发,当我们为某一人、某一事或某一物而动情之时,抓住自己的这种感受,通过诗歌的形式抒发出来,将自己的这种感情赋予诗歌之中,或歌颂,或讽劝,或揭露,强烈的感情就是写好诗歌的基础。
一、课内素材1.屈原是战国时期楚国的政治家、文学家。
他抱着救国救民的志向,富国强民的打算,主张改革政治,任用贤才。
因同贵族集团斗争,遭谗去职,屡被放逐。
后自沉汨罗江而死。
诗人一生为了祖国,为了实现政治理想,不惜奔走先后,试图“及前王之踵武”。
当他看见“党人”把祖国引上“幽昧”“险隘”的道路,就大声疾呼:“岂余身之殚殃兮?恐皇舆之败绩。
第一单元:以意逆志知人论世语文·选修(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。
①翻看何中坚先生所译的唐诗集《一日看尽长安花:英译唐诗之美》,虽是阅读外文,但仍然感受到了优雅音韵、浑融意境。
前段时间阅读翻译家许渊冲的作品,已领略到中国诗词通过另一种语言展现时的神与韵。
两位翻译家的努力让人看到,诗词等门槛较高的中国文化,同样能够让启迪、感动和美抵达国外读者的心灵。
②其实,中国诗词在国外的接受度,可能远远超出很多人的想象。
在“美版知乎”Quora上,有不少人发帖分享讨论自己喜欢的中国诗词,从《诗经》《古诗十九首》到李白、杜甫、鱼玄机……国外读者不仅涉猎广泛,有的还见解深刻,让人颇感惊喜。
诗词除了是他们学习中文的对象,也是情感交流的工具。
一位网友说,他们家隔壁曾住着一位荷兰的上了年纪的独居女士。
这位女士在生命最后的日子里,把一本李白诗集送给了该网友,以感谢他对她的帮助。
可以想见,东方诗意,同样可以丰盈国外读者的精神世界。
③中国诗词走进国外读者心中,只是近年来中国文化“走出去”的一个小切口。
从莫言、刘慈欣、曹文轩等作家的作品得到国际认可,带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注,到《琅琊榜》《欢乐颂》等影视作品纷纷“出海”,在海外涌动起一股国剧“华流”,中国文化的世界“能见度”越来越高,甚至连中国网络文学也成功进入国外二次元阵地。
如果说,曾经的中国文化在海外还是一些小圈子里的人品读、研究的对象,那么今天,借助新的信息传播渠道,中国文化尤其是流行文化,已经开始为更多外国人带去了“不一样的空气”。
翻译水平的提高、网络交流的开放,也让文化传播有了更多“此时此刻”的互动感、参与感。
④文化不只是生活方式,更是一种精神价值,它的意义在于给心灵以启迪,给精神以力量。
当前,“走出去”的中国文化,其思想内容的承载量还比较有限,尤其是以武侠、玄幻为主要内容的网络文学作品,虽然大多包裹着传统文化的外衣,但真正能传递中国文化的精神气度、价值理念的不多,能产生深刻文化影响的更少。