【北京名校】人大附中高中部学霸的化学笔记,清晰手写体(必修2)共48页

化学必修二提纲第一章原子结构与元素周期律第一节原子结构1.原子AZX原子核质子Z中子(A-Z)=N核外电子Z核电荷数=质子数=核外电子数（原子）质子数Z+中子数N=质量数A1.某元素的中性原子，其核外电子数为X，核内中子数为Y，则：不能由此确定该元素的原子量（本题只能由此确定该原子的质量数A=X+Y）2.凡单原子形成的离子，一定具有稀有气体元素原子的核外电子排布（X）反例：变价金属、氢离子。

2.核素元素：具有相同质子数的同一类原子的总称。

核素：一种原子。

同位素：同种元素，不同核素。

（质子数相同，中子数不同）特点①：化学性质相似，物理性质差别大②：自然界中，各同位素所占百分比不变10 0.210.8 =1/411 0.83.核外电子排布电子层：由里向外，由低到高层数：1 2 3 4 5 6 7 （n）名称：K L M N O P Q排布规律：（1）由里向外，由低到高（2）最多2n2（3）最外层最多8个（4）次外层最多18个（5）倒数第三层最多32个十电子微粒原子：Ne分子：HF H2o NH3 CH4离子：Na+ Mg2+ Al3+ H3o+ NH4+阴离子：F- O2- N3- OH- NH2-1.相对分子质量为98的含氧酸： H2SO4 H3PO42.下列元素一定是主族元素的是A 原子核外N电子层上只有一个电子的元素（x，过渡元素）B原子核外M电子层电子数为偶数的元素（x，过渡元素）C原子核外M电子层上电子数小于等于7的元素（√）D原子核外N电子层上电子数为2的元素（x，过渡元素）（此题从元素周期表入手理解，KLMN……分别代表元素周期表的周期数，而只有前三层长周期不包含过渡元素）第二节元素周期律与元素周期表1.元素周期表：周期，7个横行，周期序数=电子层数短周期：1 2 3长周期：4 5 6 （7是不完全周期）族，18纵列，族序数=最外层电子数主族A：短周期元素与长周期元素共同组成（7）副族B：长周期元素组成（7）0族：第十八列ⅤⅢ族：8 9 10列2 10 18 36 54 86 1182 8 8 18 18 32 26（未满）A+B+C+D=4Z/4Z+10/4Z+142.化合价特点（除稀有气体、O、F外）（1）金属显正价，非金属常显负价（2）最高正价=最外层电子数（3）最高正价+│最低负价│= 83.离子半径特点（1）小（2）大（3）阴离子>原子>阳离子（4）核外电子排布相同的离子，原子序数越大，半径越小4.焰色反应钡Ba：黄绿钙Ca：砖红铜Cu：蓝绿钾K：浅紫锂Li：深红钠Na第三节元素周期表的应用1.得电子①比较元素单质与H2化合的难易及气态氢化物的稳定性。

原子核外电子排布一、知识回首原子核1.原子核外电子2.质量数 = 质子数 + 中子数A= Z+M3.质子数 = 核电荷数 = 核外电子数 = 原子序数原子的表示： X一、排布规律1.电子层： 1 2 3 4 5 6 7符号： K L M N O P Q离核距离：近远能量高低：低高每层最多容纳2n2个 e-b 最外层不超出8 个 e- （ K 层为最外层时，不超出c 次外层不超出18 个 e- ，倒数第三层不超出32 个10电子微粒：分子： Ne 、 HF 、 H 2O 、 NH 3、 CH 4离子阳： Na +、 Mg 2+、 Al 3+、 NH 4+、 H 3O+阴： F -、 O2-、 N 3-、C 4-、 OH -2 个 e-）e-H2 O + H + = H 3O-水合氢离子，强酸性非金属中，只有 H 能形成独自阳离子元素周期律一、原子核外电子排布的周期性变化最外层电子：① 1 饱和构造（ 2 或 8）② 决定元素的化学性质二、化学价的周期性变化第二周期Li Be B C N O F规律：①最高正价 = 最外层电子数（注：C、（ 3— 9 号） +1 +2 +3 +4 +5-4 -3 -2 -1 F 除外）第三周期Na Mg Al Si P S Cl ②最高正价 + 最低负价 = 8 （ 11— 17 号） +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7-4 -3 -2 -1（ C、 F 无正价）例：已知氯化物 RH 3，求 1）R 的最高价氯化物 2 5R O2） R 的最高价氯化物的水化物HRO 3或 H 3RO4三、原子半径 r 的周期性变化“四同“规律：1）同周期（横行）：质子数，半径 r如： S > Cl O < N2）同主族（纵行）：质子数，半径 r如： Li < Na N < P3）同元素：核外电子数，半径 r如： Na > Na+ Cl < Cl- Fe > Fe2+ > Fe3+4）同核外电子排布（离子半径比较）：质子数，半径 r如： Na + < O2- K + < Cl -四、元素金属性与非金属性的周期性变化同周期：核电荷数，金属性，非金属性。

高一化学必修二知识点笔记归纳（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一化学学霸笔记篇一：(化学)清华学霸状元笔记篇二：化学离子反应学霸笔记第二节离子反应酸碱盐在水溶液中的电离电解质：在水溶液或熔融状态下能导电的化合物非电解质：在水溶液和熔融状态下都不能导电的化合物强电解质：在水溶液里全部电离成离子的电解质弱电解质：在水溶液里只有一部分分子电离成离子的电解质（水）电离：电解质在水溶液中或熔融状态下自动产生自由移动离子的一种过程 (电离方程式和离子方程式不同)（能电离是物质的一种性质，但物质能否导电与物质当前状态是否存在自由移动的离子有关。

比如BaSO4熔融状态能导电，但固态的BaSO4不能导电）注意：①电解质不一定能导电。

如：NaCl固体②碱和盐固态的时候不导电，但熔融状态下能导电，所以不溶于水的碱和盐也是电解质③ SO2、NH3 溶于水，且溶液能导电，但电离出导电粒子的是它们与水作用的产物H2SO3 NH3·H2O，而不是物质本身能导电，所以水溶液能导电的物质不一定是电解质④强电解质：强酸（除了盐酸、硫酸、硝酸，其余都为弱酸）、强碱和大部分盐（中学阶段几乎所有盐）弱电解质：弱酸、弱碱、水（高频考点：醋酸、碳酸、氨水。

注意氨水为混合物，其电解质部分为NH3?H2O。

氨水中有H2O,NH3,NH3?H2O,NH4+,OH-）离子方程式①判断离子方程式是否正确要点：看反应物状态是否正确，能否拆分成离子形式看反应原理是否正确，即反应产物是否正确离子方程式两边是否配平，元素是否守恒，电荷是否守恒，质量是否守恒②可拆：只有强酸、强碱和易溶性盐不可拆：单质、氧化物、弱电解质、固体、生成的沉淀或气体、浓硫酸。

要写成化学式（注意：浓 HCl浓HNO3可拆）③微溶性物质如果作生成物，一律视为沉淀，写化学式，标“↓”符号；如果作为反应物，若是澄清溶液应改写成离子符号，若是悬浊液应写成化学式 CO2通入澄清石灰水中：《红》P35 Na2SO4溶液中加入AgNO3溶液：石灰乳中加入Na2CO3溶液④反应条件：有沉淀生成；有气体生成；有弱电解质生成（水、弱酸、弱碱）;能发生氧化还原反应符合四个其一，就能反应。

北京地区高中化学必修2知识点总结范文整理（人教版）高一化学（必修2）下学期期末复习纲要（1-4章）第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键归纳与整理第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度归纳与整理第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物----甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质归纳与整理第四章化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节化学与资源综合利用、环境保护归纳与整理第一章物质结构元素周期律1.原子结构：如：的质子数与质量数，中子数，电子数之间的关系2.元素周期表和周期律（1）元素周期表的结构A.周期序数＝电子层数B.原子序数＝质子数C.主族序数＝最外层电子数＝元素的最高正价数D.主族非金属元素的负化合价数＝8－主族序数E.周期表结构（2）元素周期律（重点）A.元素的金属性和非金属性强弱的比较（难点）a.单质与水或酸反应置换氢的难易或与氢化合的难易及气态氢化物的稳定性b.最高价氧化物的水化物的碱性或酸性强弱c.单质的还原性或氧化性的强弱（注意：单质与相应离子的性质的变化规律相反）B.元素性质随周期和族的变化规律a.同一周期，从左到右，元素的金属性逐渐变弱b.同一周期，从左到右，元素的非金属性逐渐增强c.同一主族，从上到下，元素的金属性逐渐增强d.同一主族，从上到下，元素的非金属性逐渐减弱C.第三周期元素的变化规律和碱金属族和卤族元素的变化规律（包括物理、化学性质）D.微粒半径大小的比较规律：a.原子与原子b.原子与其离子c.电子层结构相同的离子（3）元素周期律的应用（重难点）A.“位，构，性”三者之间的关系a.原子结构决定元素在元素周期表中的位置b.原子结构决定元素的化学性质c.以位置推测原子结构和元素性质B.预测新元素及其性质3.化学键（重点）（1）离子键：A.相关概念：B.离子化合物：大多数盐、强碱、典型金属氧化物C.离子化合物形成过程的电子式的表示（难点）（AB，A2B，AB2，NaOH，Na2O2，NH4Cl，O22-，NH4+）（2）共价键：A.相关概念：B.共价化合物：只有非金属的化合物（除了铵盐）C.共价化合物形成过程的电子式的表示（难点）（NH3，CH4，CO2，HClO，H2O2）D极性键与非极性键（3）化学键的概念和化学反应的本质：第二章化学反应与能量1.化学能与热能（1）化学反应中能量变化的主要原因：化学键的断裂和形成（2）化学反应吸收能量或放出能量的决定因素：反应物和生成物的总能量的相对大小a.吸热反应：反应物的总能量小于生成物的总能量b.放热反应：反应物的总能量大于生成物的总能量（3）化学反应的一大特征：化学反应的过程中总是伴随着能量变化，通常表现为热量变化练习：氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰，在反应中，破坏1molH－H键消耗的能量为Q1kJ，破坏1molO＝O键消耗的能量为Q2kJ，形成1molH－O键释放的能量为Q3kJ。

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高二化学必修二知识点整理笔记通用5篇高中的化学学习难度比较大，要求掌握的知识点也比较多，该页是勤劳的编辑帮助大家整理的高二化学必修二知识点整理笔记通用5篇，仅供参考。

必修二化学知识点篇一1.制取气体选用装置考虑：反应物的状态、反应条件(是否要加热)反应物状态和反应条件相同的，可用相同的装置。

下列各组实验装置相同：①加热固体的反应：实验室制取氧气、氨气、甲烷，加热碱式碳酸铜、木炭还原氧化铜②块状固体和液体反应：实验室制取氢气、二氧化碳、硫化氢收集气体的方法：排水法：收集不溶或不易溶于水的气体，如O2H2CH4CO等。

排水法收集的气体较纯向上排气法：收集比空气密度大的(相对分子质量大于29)气体，如CO2，O2，HCl向下排气法：收集比空气密度小的(相对分子质量小于29)气体，如H2，CH4，NH32.实验室制取氧气注意事项：①试管口略向下倾斜(防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气，至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂);②用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，当气泡连续地较均匀地放出后再收集(因为开始放出的气泡不纯，含有空气)③排水法收集氧气结束时，应先撤去导管，后停止加热(防止水倒吸入试管，导致热的试管破裂。

)3.加热铜绿、木炭还原氧化铜的实验注意事项：①试管口略向下倾斜(防止因加热时生成的水蒸气至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂);②实验结束时，应先把导管从石灰水里移开，然后再停止加热(防止石灰水倒吸入试管，导致热的试管破裂。

)4.向上排气法收集氧气验满方法：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃5.鉴别氧气的方法：用带火星的木条气体里，木条复燃，证明气体是氧气。

6.检验二氧化碳的试剂：澄清的石灰水；实验现象：澄清的石灰水变浑浊。

7.氢气还原氧化铜实验注意事项：“酒精灯迟到早退”，即开始时要先通入氢气后加热(目的是排净管内空气，防止氢气与管内空气混合受热发生爆炸);实验结束时要先停止加热，继续通入氢气至试管冷却(防止生成的铜受热被氧化成CuO)8.做可燃性气体的实验时，要特别注意安全，点燃可燃性气体(氢气、甲烷和CO等)前，都一定要先检验气体的纯度。

高二化学必修二知识点整理笔记1.高二化学必修二知识点整理笔记篇一各类有机物的通式、及主要化学性质烷烃CnH2n+2仅含C—C键与卤素等发生取代反应、热分解、不与高锰酸钾、溴水、强酸强碱反应烯烃CnH2n含C==C键与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发生氧化反应、聚合反应、加聚反应炔烃CnH2n—2含C≡C键与卤素等发生加成反应、与高锰酸钾发生氧化反应、聚合反应苯（芳香烃）CnH2n—6与卤素等发生取代反应、与氢气等发生加成反应（甲苯、乙苯等苯的同系物可以与高锰酸钾发生氧化反应）卤代烃：CnH2n+1X醇：CnH2n+1OH或CnH2n+2O有机化合物的性质，主要抓官能团的特性，比如，醇类中，醇羟基的性质：1、可以与金属钠等反应产生氢气，2、可以发生消去反应，注意，羟基邻位碳原子上必须要有氢原子，3、可以被氧气催化氧化，连有羟基的碳原子上必要有氢原子。

4、与羧酸发生酯化反应。

5、可以与氢卤素酸发生取代反应。

6、醇分子之间可以发生取代反应生成醚。

苯酚：遇到FeCl3溶液显紫色醛：CnH2nO羧酸：CnH2nO2酯：CnH2nO22.高二化学必修二知识点整理笔记篇二原电池原理（1）概念：把化学能直接转化为电能的装置叫做原电池。

（2）原电池的工作原理：通过氧化还原反应（有电子的转移）把化学能转变为电能。

（3）构成原电池的条件：（1）电极为导体且活泼性不同；（2）两个电极接触（导线连接或直接接触）；（3）两个相互连接的电极插入电解质溶液构成闭合回路。

（4）电极名称及发生的反应：负极：较活泼的金属作负极，负极发生氧化反应，电极反应式：较活泼金属—ne—=金属阳离子负极现象：负极溶解，负极质量减少。

正极：较不活泼的金属或石墨作正极，正极发生还原反应，电极反应式：溶液中阳离子+ne—=单质正极的现象：一般有气体放出或正极质量增加。

（5）原电池正负极的判断方法：①依据原电池两极的材料：较活泼的金属作负极（K、Ca、Na太活泼，不能作电极）；较不活泼金属或可导电非金属（石墨）、氧化物（MnO2）等作正极。

物质结构元素周期律一、原子结构1. 原子结构核电荷数= 质子数= 核外电子数；质子数（Z）+ 中子数（N）= 质量数（A）AX的意义：表示一个质量数为A、质子数为Z的原子。

Z2.原子结构理论的发展:经历了以下五个发展阶段：①古希腊哲学家德谟克利特提出古典原子论，认为物质本源是原子和虚空，原子在虚空中处于永恒运动之中，物质是由原子构成的，物质只能分割到原子；② 1803年英国化学家道尔顿家建立了原子学说；(认为原子是不可再分的实心球)...........这一发现使化学开始成为一门科学③ 1903年汤姆逊发现了电子建立了“葡萄干布丁”模型；（原子仍是实心球，电子象葡萄干一样嵌在球上）④ 1911年英国物理学家卢瑟福根据α粒子散射实验提出原子结构的核式（行星式）模型；⑤ 1913年丹麦科学家玻尔建立了核外电子分层排布的原子结构模型；...........玻尔首次将量子化概念应用到原子结构中⑥ 20世纪20年代建立了现代量子力学模型。

3. 元素、核素和同位素1）元素：具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称。

2）核素：具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。

3）同位素：质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素互为同位素。

同位素的物理性质不同，但化学性质几乎完全相同。

不同同位素构成的化合物是不同的化合物，其物理性质不同，化学性质几乎相同。

质子数决定元素的种类，质子数和中子数决定核素的种类。

说明：①三者的研究对象都是原子②同一元素的不同核素之间互称为同位素③同种元素可以有多种核素（同位素）所以元素的种数远少于原子的种数。

4）同素异形体：是相同元素组成，不同形态的单质。

如碳元素就有金刚石、石墨、无定形碳等同素异形体。

同素异形体由于结构不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似。

同素异形体的形成方式有三种：①组成分子的原子数目不同，例如：氧气O2和臭氧O3，红磷：P，白磷：P4②晶格中原子的排列方式不同，例如：金刚石、石墨、C60③晶格中分子排列的方式不同，例如：正交硫和单斜硫, (正交硫稳定)，分子式均为S84. 原子核外电子的排布电子在原子核外排布时，总是尽量先排在离核最近（能量最低）的电子层里，然后由里向外，依次排布在能量较高的电子层里，核外电子是分层排布。

高一年级必修二化学知识点笔记我为各位同学整理了《高一年级必修二化学学问点笔记》，盼望对你的学习有所关心！1.高一年级必修二化学学问点笔记篇一1.氢化物沸点的的非金属元素是02.单质是最易液化的气体的元素是C13.单质是最轻的金属元素是Li4.其气态氢化物与其价氧化物对应水化物能起化合反应的元素是NNH3+HNO3=NH4NO35.其气态氢化物与其氧化物反应生成该元素的单质是S2H2S+SO2=3S+2H2O6.能导电的非金属单质有石墨和晶体硅7.能与碱溶液作用的单质有AI、Cl2、Si、S元素推断题技巧：(物质之最)8.形成化合物种类最多的元素单质是自然界中硬度的物质的元素气态氢化物中氢的质量分数的元素9.短周期中离子半径的元素P10.除H外原子半径最小的元素E2.高一年级必修二化学学问点笔记篇二气态氢化物的稳定性同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性增加;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性减弱。

此外还有一些对元素金属性、非金属性的推断依据，可以作为元素周期律的补充：随着从左到右价层轨道由空到满的渐渐变化，元素也由主要显金属性向主要显非金属性渐渐变化。

伴同一族元素中，由于周期越高，价电子的能量就越高，就越简单失去，因此排在下面的元素一般比上面的元素更具有金属性。

元素的价氢氧化物的碱性越强，元素金属性就越强;价氢氧化物的酸性越强，元素非金属性就越强。

元素的气态氢化物越稳定，非金属性越强。

同一族的元素性质相近。

具有同样价电子构型的原子，理论上得或失电子的趋势是相同的，这就是同一族元素性质相近的缘由。

以上规律不适用于稀有气体。

还有一些依据元素周期律得出的结论：元素的金属性越强，其第一电离能就越小;非金属性越强，其第一电子亲和能就越大。

同一周期元素中，轨道越“空”的元素越简单失去电子，轨道越“满”的越简单得电子。

周期表左边元素常表现金属性，从上至下依次增大，从左至右一次减小。

高一化学必修二笔记篇一：高中化学必修二笔记物质结构元素周期律一、原子结构 1. 原子结构AZX核电荷数 = 质子数 = 核外电子数；质子数（Z）+ 中子数（N）= 质量数（A）的意义：表示一个质量数为A、质子数为Z的原子。

2. 原子结构理论的发展: 经历了以下五个发展阶段：① 古希腊哲学家德谟克利特提出古典原子论，认为物质本源是原子和虚空，原子在虚空中处于永恒运动之中，物质是由原子构成的，物质只能分割到原子；② 1803年英国化学家道尔顿家建立了原子学说；(认为原子是不可再分的实心球) ...........这一发现使化学开始成为一门科学③ 1903年汤姆逊发现了电子建立了“葡萄干布丁”模型；（原子仍是实心球，电子象葡萄干一样嵌在球上）④ 1911年英国物理学家卢瑟福根据α粒子散射实验提出原子结构的核式（行星式）模型；⑤ 1913年丹麦科学家玻尔建立了核外电子分层排布的原子结构模型；...........玻尔首次将量子化概念应用到原子结构中⑥ 20世纪20年代建立了现代量子力学模型。

3. 元素、核素和同位素1）元素：具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称。

2）核素：具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。

3）同位素：质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素互为同位素。

同位素的物理性质不同，但化学性质几乎完全相同。

不同同位素构成的化合物是不同的化合物，其物理性质不同，化学性质几乎相同。

质子数决定元素的种类，质子数和中子数决定核素的种类。

说明：①三者的研究对象都是原子②同一元素的不同核素之间互称为同位素③同种元素可以有多种核素（同位素）所以元素的种数远少于原子的种数。

4）同素异形体：是相同元素组成，不同形态的单质。

如碳元素就有金刚石、石墨、无定形碳等同素异形体。

同素异形体由于结构不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似。

同素异形体的形成方式有三种：① 组成分子的原子数目不同，例如：氧气O2和臭氧O3，红磷：P，白磷：P4 ② 晶格中原子的排列方式不同，例如：金刚石、石墨、C60③ 晶格中分子排列的方式不同，例如：正交硫和单斜硫, (正交硫稳定)，分子式均为S8 4. 原子核外电子的排布电子在原子核外排布时，总是尽量先排在离核最近（能量最低）的电子层里，然后由里向外，依次排布在能量较高的电子层里，核外电子是分层排布。

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