亲子绘本阅读活动方案模板

幼儿园亲子阅读活动策划方案一活动主题：家庭阅读，共同成长一、活动目标： 1. 培养幼儿对阅读的兴趣和习惯。

2. 激发家长对亲子阅读的重视和参与度。

3. 提升幼儿的综合素质和语言表达能力。

二、活动内容： 1. 组织家长与幼儿一起参观、借阅幼儿园图书馆的书籍。

2. 家长及幼儿共同选择一本喜欢的故事书，并鼓励家长讲述给幼儿听。

3. 组织家长与幼儿一起制作个性化的阅读书签。

4. 组织家长与幼儿一起参与绘本故事角色扮演活动。

5. 家长与幼儿进行亲子读书分享活动。

三、活动流程： 1. 活动前期准备： - 明确活动目标和内容。

- 设计活动宣传海报，发送给幼儿园家长，并张贴在幼儿园的公告栏上。

- 邀请专业的亲子阅读讲师参加活动，并提前与其沟通。

- 联系幼儿园图书馆负责人，确保图书馆安排足够的书籍供家长和幼儿选择。

2.活动正式开始：–欢迎家长和幼儿参加活动，并简单介绍活动的目的和内容。

–分小组让家长和幼儿一起参观、借阅图书馆的书籍。

–由亲子阅读讲师讲解如何选择适合幼儿的书籍，并推荐一些经典的绘本故事。

–引导家长和幼儿一起选择一本喜欢的故事书，并鼓励家长讲述给幼儿听。

–组织家长和幼儿一起制作个性化的阅读书签，加深家长和幼儿之间的互动和情感联系。

–安排绘本故事角色扮演活动，让家长和幼儿亲身体验故事中的角色，增加参与度。

–组织家长和幼儿进行亲子读书分享活动，鼓励家长和幼儿分享自己喜欢的故事和感受。

3.活动总结和反馈：–邀请家长和幼儿共同参加活动总结和反馈会议，听取家长对活动的意见和建议。

–颁发活动参与证书，鼓励家长和幼儿继续进行亲子阅读。

–整理活动照片和视频，制作一份精美的活动纪念册，发送给家长和幼儿。

四、活动评估：活动结束后，通过家长和幼儿的反馈调查，评估活动的效果和影响，以便提升活动的质量和推广度。

五、活动宣传： 1. 制作精美的活动海报进行宣传，张贴在幼儿园的公告栏上。

2. 发送活动宣传邮件或短信给家长，提醒他们参加活动。

活动是促进幼儿阅读兴趣、培养幼儿阅读习惯的重要途径，而亲子绘本阅读活动更是加强幼儿与家长之间亲子关系、促进幼儿语言发展、培养幼儿审美情感的有效方法。

幼儿园亲子绘本阅读活动策划至关重要。

下面，我将从目的、对象、内容、形式、活动流程等方面对幼儿园亲子绘本阅读活动进行详细策划。

一、活动目的1.1 引导幼儿培养良好阅读习惯绘本阅读活动旨在通过亲子共读，让幼儿建立起阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。

1.2 促进家校合作，加强家庭教育通过亲子绘本阅读活动，搭建起幼儿园与家长之间的沟通桥梁，促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同关心幼儿成长。

1.3 促进幼儿语言发展和情感交流通过绘本阅读，引导幼儿表达自己的情感，丰富自己的情感体验，提高幼儿的口头表达能力和语言能力。

二、活动对象本次活动的主要对象是3-6岁幼儿及其家长。

三、活动内容3.1 选取适合幼儿的绘本精心选择主题活泼、图画精美、内容简单易懂的绘本，如《小猪佩奇》、《熊出没》等，以吸引幼儿的注意力，引起他们的兴趣。

3.2 活动形式通过讲故事、展示绘本图片、亲子对话等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受绘本的乐趣，培养幼儿的阅读兴趣。

3.3 活动内容（1）解说绘本内容老师或家长先简要介绍绘本的故事情节，引发幼儿的好奇心，激发他们的阅读欲望。

（2）共同阅读老师或家长与幼儿一起阅读绘本，声情并茂地讲述故事，让幼儿沉浸其中，感受故事的情节和氛围。

（3）亲子互动通过提问、讨论等形式，引导家长和幼儿展开亲子互动，促进亲子间情感交流，增强亲子关系。

（4）绘本创作鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，锻炼幼儿的观察和想象能力，丰富幼儿的艺术表现形式。

四、活动形式4.1 室内活动针对天气炎热或恶劣的天气情况，室内活动更加安全、舒适，可以选择在教室或多功能厅进行绘本阅读活动。

4.2 室外活动在天气晴好的情况下，可以选择在户外进行绘本阅读活动，让幼儿在自然景色中感受绘本的魅力，拓展活动的空间和方式。

亲子阅读活动方案4篇亲子阅读活动方案4篇通过亲子阅读节活动让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。

家长在参与阅读活动的过程中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;下面是小编为大家精心整理的内容，希望大家能够喜欢。

亲子阅读活动方案1亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。

(10月上旬)下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。

2、初步实施。

(11月份)教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。

3、读书交流。

(12月中旬)1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。

2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。

(11月下旬)1)评比书香家庭和阅读明星。

亲子阅读的活动方案5篇亲子阅读的活动方案亲子阅读是指父母和孩子一起阅读书籍、讲故事的一种互动方式。

通过亲子阅读，不仅可以增加父母与孩子之间的亲密度，还可以促进孩子的语言能力、阅读能力以及享受阅读的乐趣。

为了让亲子阅读更加有趣和丰富，我设计了以下5个活动方案。

活动方案一：绘本拼图材料：绘本、剪刀、卡纸、胶水步骤：1. 挑选一本适合年龄的绘本，将每一页绘本随机剪成若干小块。

2. 将剪碎的绘本页面均匀地分发给孩子和父母。

3. 孩子和父母需要合作将碎片拼凑起来，还原成完整的绘本页面。

4. 拼图完成后，可以一起欣赏绘本，并分享各自在拼图过程中的发现和感受。

活动方案二：角色扮演绘本材料：绘本、孩子和父母准备的服装或道具步骤：1. 选取一本适合角色扮演的绘本，可以是有明显角色分工的故事。

2. 孩子和父母选择自己喜欢的角色，并准备相应的服装或道具。

3. 孩子和父母根据绘本内容，模仿书中的角色进行表演，可以尽情发挥，甚至改编。

4. 角色扮演结束后，一起讨论故事中的情节和人物，进一步加深理解和交流。

活动方案三：书籍交流会材料：各自喜欢的图书步骤：1. 孩子和父母各自选择一本自己喜欢的书籍，最好是同主题或者相似类型的书籍。

2. 孩子和父母先独立阅读自己的书籍，然后在特定时间内思考和整理自己的观点和感受。

3. 孩子和父母轮流向对方介绍自己选择的书籍，并分享自己的阅读体验，包括故事情节、人物塑造、喜欢的地方等。

4. 在交流过程中，可以引导孩子和父母提出问题、互相评论，互相启发思考和想象。

活动方案四：绘本创作材料：白纸、彩色笔、绘本故事素材步骤：1. 孩子和父母一起拟定一个故事情节或者主题。

2. 孩子和父母各自创作自己的绘本，可以根据故事情节进行绘画，也可以编写文字描述。

3. 创作完成后，孩子和父母可以互相欣赏对方的作品，并讨论创作过程中的心得和想法。

4. 可以邀请其他家庭成员或朋友一起参与，举办一次小型的绘本展览，分享自己的创作成果。

绘本活动策划书3篇篇一《绘本活动策划书》一、活动主题“绘出精彩，共享阅读”二、活动目的通过绘本活动，激发儿童的阅读兴趣，培养其想象力、创造力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。

三、活动对象[具体年龄段的儿童及家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动主题和年龄段的绘本若干本。

2. 准备活动所需的道具，如绘画工具、手工材料等。

3. 布置温馨、富有童趣的活动场地。

4. 安排足够的工作人员负责活动的组织和引导。

七、活动内容1. 绘本故事分享：由工作人员生动地讲述绘本故事，引导孩子们沉浸其中，感受故事的魅力。

2. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受，锻炼他们的思维能力和表达能力。

3. 创意绘画：根据故事内容，让孩子们进行创意绘画，发挥他们的想象力和创造力。

4. 手工制作：结合绘本主题，带领孩子们制作相关的手工艺品，增强他们的动手能力。

5. 亲子阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本，享受亲密的阅读时光。

八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。

2. 开场致辞，介绍活动目的和流程。

3. 绘本故事分享环节。

4. 互动讨论环节。

5. 创意绘画和手工制作环节。

6. 亲子阅读时间。

8. 颁发小奖品，鼓励孩子们的参与和表现。

九、宣传推广1. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报。

2. 通过社交媒体、家长群等渠道进行宣传。

3. 邀请相关机构和合作伙伴协助宣传推广。

十、预算安排1. 绘本采购费用：[X]元。

2. 道具和材料费用：[X]元。

3. 场地布置费用：[X]元。

4. 小奖品费用：[X]元。

5. 宣传推广费用：[X]元。

十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免孩子们发生意外。

2. 工作人员要耐心引导和帮助孩子们参与活动。

3. 注意活动时间的控制，避免过长或过短。

4. 提醒家长关注孩子的行为和情绪，确保活动的顺利进行。

十二、效果评估1. 通过孩子们的参与度和反馈来评估活动的效果。

幼儿园亲子绘本阅读活动设计一、活动目的1. 提高幼儿的阅读兴趣和能力，拓展他们的阅读视野；2. 培养幼儿良好的道德品质，如爱、友善、勇敢等；3. 提高家长对幼儿园教育的理解和支持，加强家校互动。

二、活动形式1. 环节一：亲子阅读时间在活动开始前，园长或老师会向家长介绍绘本，家长和幼儿搭档选择一本他们喜欢的绘本，一起阅读和探讨。

2. 环节二：绘本分享幼儿和家长自由选择一本绘本，并且为之做一个简短的分享。

分享可以是角色扮演、评述、引用句子等形式。

3. 环节三：绘本创作家长和幼儿合作，根据阅读的绘本内容，进行绘本创作，可以是绘画、拼贴、粘贴等形式。

4. 环节四：家庭作业园长或老师会在活动结束前给每个家庭派发家庭作业，要求家长和孩子回家后再读一遍所选择的绘本，并让孩子讲一下绘本的故事内容。

三、活动准备1. 确定活动主题根据学季性质、幼儿年龄、教育目标确定活动主题。

2. 确定和打印绘本列表根据阅读主题，选择适当的绘本清单，并在保证数量的前提下，加入家长和孩子都感兴趣的绘本。

3. 确定和准备分享和创作的材料提前准备绘本分享所需要的角色扮演、评述或引用句子的道具和材料；准备绘本创作的用具和材料。

4. 活动通知将活动时间、地点、内容以及需要家长带什么材料的详细信息清单发送给家长。

在活动前一天发微信提醒亲子们携带相关物品。

5. 活动场地准备根据需求准备绘本图书、音响、活动桌椅、锦旗等。

四、活动开展1. 安排人员园长、老师、保育员、6名志愿者配合活动。

2. 活动时间根据幼儿的年龄，设置适当的活动时间。

3. 活动流程1) 环节一：亲子阅读时间（15分钟）家长和幼儿自由选择一本绘本，共同阅读和探讨。

2) 环节二：绘本分享（20分钟）家长和幼儿自由选择一本绘本，并分享绘本内容。

分享形式可以是角色扮演、评述、引用句子等。

3) 环节三：绘本创作（30分钟）家长和幼儿根据阅读的绘本内容进行创作。

可以是绘画、拼贴等形式。

4) 环节四：家庭作业（5分钟）园长或老师在活动结束前给每个家庭派发家庭作业。

绘本活动策划书3篇篇一绘本活动策划书一、活动主题“绘本故事，点亮童年”二、活动目标1. 引导幼儿接触优秀的绘本作品，激发幼儿阅读绘本的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 通过活动，增进亲子关系，促进家园共育。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 选择适合幼儿年龄段的绘本若干本。

2. 布置活动场地，营造温馨的阅读氛围。

3. 准备活动所需的道具，如头饰、手偶等。

4. 通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励他们积极参与。

七、活动流程1. 签到入场家长和幼儿在活动入口处签到，领取活动资料和小礼品。

2. 开场致辞主持人介绍活动的目的和流程，欢迎家长和幼儿的到来。

3. 绘本阅读（1）由教师或志愿者生动地讲述一本绘本故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。

（2）鼓励幼儿积极参与互动，提问、讨论等，培养他们的思维能力和表达能力。

4. 绘本表演（1）邀请幼儿上台，根据绘本内容进行角色扮演，如扮演故事中的角色、使用手偶等。

（2）通过表演，进一步加深幼儿对绘本的理解和感受。

5. 创意手工（1）根据绘本故事的主题，组织幼儿进行创意手工活动，如制作绘本中的角色卡片、绘画等。

（2）培养幼儿的动手能力和创造力。

6. 亲子互动（1）邀请家长和幼儿一起参与互动游戏，如亲子阅读、拼图比赛等。

（2）增强亲子关系，促进家园共育。

7. 结束活动（2）发放活动纪念品，合影留念。

八、注意事项1. 活动前确保场地安全，检查道具是否牢固。

2. 活动中关注幼儿的情绪和反应，及时调整活动内容和节奏。

3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同度过愉快的时光。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

九、活动预算1. 绘本购买费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 小礼品费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、效果评估1. 通过家长和幼儿的反馈，了解他们对活动的评价和建议。

亲子绘本阅读活动方案亲子绘本阅读活动方案（通用15篇）幼儿园组织亲子活动，通过绘本阅读创造与孩子沟通的机会，那么活动方案如何设计呢?下面小编给大家介绍关于亲子绘本阅读活动方案，希望对您有所帮助。

亲子绘本阅读活动方案篇1活动目的：1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。

2、充分发掘家长教育资源，增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。

3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。

活动时间：20xx年xx月xx日活动准备：1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。

3、活动时背景设计、场地布置。

活动地点：教室、综合活动室活动参与人员：家长、幼儿、教师活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)活动具体实施步骤：第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。

第二阶段：年级组故事会班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。

亲子绘本阅读活动方案篇2一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

幼儿园亲子绘本阅读活动策划方案一、活动目的1. 帮助幼儿建立良好的阅读习惯和兴趣，培养他们的阅读能力。

2. 加强家长与孩子之间的情感交流，增进亲子关系。

3. 促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成良好的育人格局。

二、活动时间每周一次，持续进行3个月。

三、活动形式1. 每次活动以1-2本优质绘本为主题，根据孩子芳龄特点选择不同主题的绘本，如友情、责任、勇敢等。

2. 由幼儿园老师邀请家长参与，共同为孩子阅读绘本。

3. 活动内容包括诵读、讨论、互动游戏等环节，增加趣味性和亲子互动。

四、活动流程第一阶段（15分钟）1. 欢迎词：主持人向家长和孩子致欢迎词，介绍当天活动主题和安排。

2. 诵读环节：老师或家长为孩子朗诵绘本故事，吸引孩子的注意力。

第二阶段（30分钟）1. 绘本阅读：家长和孩子一起阅读绘本，家长可根据孩子的理解能力适当讲解绘本内容。

2. 讨论交流：交流讨论绘本中的故事情节和人物形象，引导孩子表达自己的观点和感受。

3. 互动游戏：设置相关游戏环节，增加亲子间的互动，如解密故事、亲子配对等。

第三阶段（15分钟）1. 总结回顾：老师或家长对当天活动进行总结回顾，强调活动的收获和重要性。

2. 下次预告：预告下次活动的主题和绘本，引导家长和孩子提前准备。

五、活动评估1. 孩子阅读兴趣和能力的提升情况。

2. 家长参与活动的积极性和交流效果。

3. 整体活动效果及孩子与家长的亲子关系改善度的评估。

六、活动收尾1. 活动结业式：对孩子们的努力和家长的参与表示肯定，并颁发奖品或纪念品。

2. 活动效果总结：结合评估结果对整个活动进行总结，并展望未来。

七、我对幼儿园亲子绘本阅读活动的观点和理解亲子绘本阅读活动是一种非常有益的教育形式，它不仅能增加孩子对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力，而且可以增进家长与孩子之间的情感交流，提高亲子关系的温暖度。

通过这样的活动，孩子既能得到阅读的乐趣，又能感受到家长的陪伴和关爱，这对于孩子的成长是非常有益的。

学校的亲子阅读活动方案6篇学校的亲子阅读活动方案篇1【活动目的】为了让家长充分认识到早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会宣传亲子阅读的好处，让书香计划走进每一个家庭。

建议在家庭中每天选择固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子一起阅读，坚持下去。

【活动时间】20xx年11月——20xx年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。

11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

【活动准备】1.各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

2.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的.问题和方法。

3.制定适合本班的亲子阅读计划。

4.设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

【活动过程】1.11月初下发“爱的心灵工程” ——亲子共读活动倡议书。

2.邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。

3.各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。

老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

3.请一些擅长读书活动的家长，以家长会的形式与其他家长交流经验。

4.每周请一位家长利用放学时间开展故事妈妈课堂活动。

5.每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。

6.让孩子每周轮流带回一本书，共享资源。

7.收集家庭亲子阅读的信息。

亲子阅读的活动方案5篇活动方案一：亲子阅读分享会活动简介：亲子阅读分享会是一项旨在促进亲子关系，培养孩子阅读兴趣和提升阅读能力的活动。

通过亲子间的共同阅读、亲子间的互动分享，以及专业人士的指导和引导，帮助家长与孩子建立起积极的阅读氛围，共同享受读书的乐趣，提高阅读能力。

活动时间：每月的第一个周六下午2点-4点活动地点：学校图书馆活动流程：1. 活动开始前，工作人员准备好活动所需的图书、小物品、活动手册等。

2. 活动开始，工作人员简要介绍活动目的和流程。

3. 亲子阅读时间：- 每对亲子选择一本或多本合适的书籍，共同阅读。

- 家长鼓励孩子朗读，帮助他们理解故事情节并引导讨论。

- 家长可以与孩子一起讲述自己的阅读经历，分享感受和体验。

4. 互动分享环节：- 家长与孩子共同分享他们从阅读中获得的乐趣和启发。

- 孩子可以展示自己的绘画作品、创意手工等与阅读相关的作品。

- 家长可以分享一些好书的推荐，鼓励孩子多样化的阅读。

5. 专业人士指导：- 邀请图书馆员工或儿童文学专家给予家长和孩子阅读技巧和建议。

- 提供阅读推荐书目，根据孩子的年龄和兴趣，推荐适合的书籍。

6. 活动结束，工作人员感谢家长和孩子的参与，并赠送每对亲子一本精选阅读书籍。

活动目标：- 培养孩子的阅读兴趣和习惯。

- 提高家长与孩子之间的亲子关系。

- 发展孩子的语言表达和思维能力。

- 提升家庭阅读氛围，营造良好的家庭教育环境。

活动方案二：亲子阅读游园会活动简介：亲子阅读游园会是一场结合了阅读和户外活动的亲子互动活动。

通过在公园或其他户外场所进行，让孩子们在自然环境中体验阅读的乐趣，同时增加亲子间的互动和交流。

活动时间：周末上午10点-12点活动地点：某公园活动流程：1. 活动开始前，工作人员在公园设立亲子阅读基地，摆放各类图书和娱乐设施。

2. 活动开始，工作人员简要介绍活动目的和流程。

3. 亲子阅读时间：- 家长和孩子选择一本或多本合适的书籍，在公园内坐下共同阅读。

亲子阅读会活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动背景绘本是儿童文学的一种，通过丰富的图画和简洁的文字，将故事传递给读者。

亲子绘本活动旨在通过阅读绘本，增进亲子之间的情感交流，培养孩子的阅读兴趣和想象力，同时提高家长的教育意识和参与度。

二、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，提高语言表达能力。

2. 增进亲子之间的情感交流，促进家长与孩子之间的互动。

3. 培养孩子的想象力和创造力，提高审美能力。

4. 帮助家长了解孩子的心理需求，提高教育意识。

三、活动准备1. 物质准备：绘本、图画书、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 经验准备：家长和孩子共同阅读过相关绘本，了解绘本内容。

四、活动过程（一）导入环节1. 教师向家长和孩子介绍本次活动的主题和目的。

2. 家长和孩子分享自己阅读过的绘本故事，激发兴趣。

（二）绘本阅读环节1. 教师或家长为孩子讲述绘本故事，引导孩子关注故事情节和人物形象。

2. 在讲述过程中，适时提问，引导孩子思考和表达。

（三）互动环节1. 教师组织亲子游戏，如角色扮演、故事接龙等，让孩子在游戏中体验绘本故事。

2. 家长和孩子共同创作绘本故事，如用彩色卡纸制作绘本插图，用剪刀、胶水、彩色笔等装饰绘本。

（四）总结环节1. 教师引导家长和孩子分享活动感受，总结活动收获。

2. 家长与孩子一起制定阅读计划，培养良好的阅读习惯。

五、活动评价1. 观察孩子在活动中的参与程度，了解孩子的阅读兴趣和表达能力。

2. 收集家长反馈，了解家长对活动的满意度和教育意识的变化。

六、活动延伸1. 鼓励家长与孩子在家中继续阅读绘本，共同分享阅读心得。

2. 组织亲子阅读活动，如参加绘本阅读会、参加绘本创作比赛等。

七、注意事项1. 活动过程中，教师应关注每个孩子的需求，尊重孩子的个体差异。

2. 家长应积极参与活动，与孩子共同成长。

3. 活动内容应富有趣味性，激发孩子的兴趣和参与度。

通过本次亲子绘本活动，我们期望家长和孩子能够在阅读中收获快乐，增进情感，共同成长。

幼儿园亲子阅读活动方案模板三篇【篇一】幼儿园亲子阅读活动方案模板一、活动背景亲子阅读又称亲子共读,是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的的方式之一。

当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情,进而更愿意自发地去进行阅读。

通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

二、活动目标1、激发孩子读书的兴趣,培养良好的阅读习惯,提高孩子欣赏绘本文学作品的能力。

2、亲子阅读引领孩子爱上阅读,培养孩子的口语表达能力、拓展思维,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

三、活动时间20xx年11月中旬—20xx年1月四、参与人员全体幼儿和家长五、活动内容1、家长每天按时打卡。

2、幼儿绘本推荐每月一次（公众号）。

3、做好绘本流动站工作。

4、每月每班选出1—2名“阅读之星”,在家长园地上以照片的形式展出,并加入家长和孩子的对话或家长的经验分享。

5、每学期每班选出2个“书香家庭”,并在大厅以照片的形式展出,照片可以是孩子和家长的合照以及家庭书架书桌的内容,可加入家长的经验分享。

6、每班组建“妈妈故事团”,团成员不少于5名,每月一名或两名妈妈进班级给孩子们讲故事。

【篇二】幼儿园亲子阅读活动方案模板活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。

教育学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。

结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

活动目的：1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

幼儿园亲子共读：亲子共读绘本教育活动策划方案一、活动目的1. 培养幼儿对图书的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。

2. 加强家长与孩子之间的亲子关系，增进亲子之间的情感交流。

二、活动时间安排1. 活动地点与时间：每周六上午9:00-10:00，在幼儿园图书角进行。

每次活动时间约为30-40分钟。

三、活动内容1. 选题：每次活动选一本富有教育意义的绘本，包括启发孩子思维、培养情感、教育性儿歌等。

2. 活动形式：每次课程分为“导入”、“骨干活动”、“拓展”、“反思”四个环节。

- 导入：家长孩子一起用温馨的语言对课程内容进行简单地介绍，营造轻松的氛围，让孩子快乐地参与到活动中来。

- 骨干活动：主要内容是一本绘本故事的阅读和讨论，可以采用分段阅读，让孩子家长细细品味课文，通过提问形式引导家长孩子一起品读。

- 拓展：家长孩子一起进行互动问答，游戏等拓展活动，巩固所学内容，激发孩子的阅读兴趣，促进家长与孩子之间的交流。

- 反思：结课的环节，通过对活动的总结与反思，增加家长及孩子对所学内容的记忆，巩固所学知识，为下次活动做好铺垫。

四、活动实施1. 选址：选择幼儿园的图书角，确保环境安静，舒适，宽敞。

2. 调动家长积极性：提前将活动安排告知家长，鼓励家长积极参与，亲子共读不仅仅是孩子的学习，更是家长与孩子之间的情感交流。

3. 活动过程中的引导：在活动过程中，老师要及时指导家长如何引导孩子，家长如何与孩子互动，培养孩子对图书的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。

4. 活动成果展示：每次活动结束后，可以在班级的展示墙上或网络平台上，展示当次活动的照片和成果，让更多的家长了解活动的意义和价值。

五、个人观点和理解亲子共读绘本教育活动对孩子的成长具有重要意义。

通过亲子共读，不仅可以提高孩子的阅读能力，增强语言表达能力，更可以促进亲子之间的感情交流，让孩子在阅读的过程中，获得更多的爱和关怀。

亲子共读也是一次家长们回归童真的过程，可以让家长们重新找到和孩子一起阅读的快乐，增进亲子关系。

绘本阅读策划书3篇篇一绘本阅读策划书一、活动主题“绘本阅读，开启智慧之门”二、活动目的绘本是一种适合儿童阅读的图书形式，它以生动的图画和简单的文字相结合，能够吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

通过举办绘本阅读活动，我们希望能够：1. 激发孩子对阅读的热爱，培养他们的阅读习惯。

2. 提高孩子的语言表达能力和想象力。

3. 增进亲子关系，促进家庭阅读氛围的营造。

4. 提供一个交流和分享的平台，让孩子们互相学习和成长。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员儿童及其家长五、活动内容1. 绘本故事分享邀请专业的绘本阅读老师或志愿者，为孩子们讲述生动有趣的绘本故事，引导他们观察图画、理解故事情节，并鼓励他们发表自己的想法和感受。

2. 绘本制作组织孩子们参与绘本制作活动，如绘画、手工制作等，让他们根据自己的理解和创意，制作属于自己的绘本，提高他们的创造力和动手能力。

3. 互动游戏设计一些与绘本相关的互动游戏，如猜谜语、角色扮演等，增加活动的趣味性和参与度，同时也能帮助孩子们更好地理解和记忆故事内容。

4. 亲子阅读时间安排专门的亲子阅读时间，家长和孩子一起阅读绘本，分享阅读的快乐，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。

5. 绘本展览展示孩子们制作的绘本作品，以及一些优秀的绘本图书，让孩子们互相欣赏和学习，同时也让家长了解绘本阅读的重要性和意义。

六、活动宣传1. 在社区、幼儿园、学校等场所张贴活动海报。

2. 利用社交媒体平台、家长群等进行宣传推广。

3. 邀请相关机构和人士合作参与，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 绘本购买和制作费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全和卫生，检查和排除潜在的危险因素。

2. 安排足够的工作人员和志愿者，确保活动的顺利进行。

3. 根据参与者的年龄和兴趣，选择合适的绘本故事和活动内容。

幼儿园大班亲子绘本阅读活动方案1. 活动主题亲子绘本阅读活动2. 活动背景阅读对儿童的成长非常重要，而亲子阅读对儿童的发展更具有积极的影响。

通过家长和孩子一同阅读绘本，不仅可以促进亲子关系的建立，还可以提高孩子的语言表达、想象力和阅读理解能力。

本次活动旨在鼓励家长与孩子共同参与阅读，增进亲子之间的情感沟通，培养孩子的阅读习惯和阅读能力。

3. 活动目标•增进家长与孩子之间的情感沟通和亲子关系•培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯•提高孩子的口语表达能力、想象力和阅读理解能力•给予家长阅读指导和引导，提高家长的阅读教育水平4. 活动内容及流程4.1 准备工作•确定活动时间、地点和参与人员•选择适合幼儿园大班儿童的绘本书籍•与家长沟通活动目的、流程和注意事项•准备一些小礼品，作为活动的奖励4.2 活动流程时间活动内容9:00 - 9:10 活动开场，简要介绍活动目的和流程9:10 - 9:30 家长与孩子自由选择一本绘本，共同阅读并讨论9:30 - 9:50 家长与孩子进行绘本分享，分享阅读的感受和理解9:50 - 10:00 奖励环节，表扬孩子们的积极参与和优秀阅读表现10:00 - 10:15 结束语，感谢家长的参与，鼓励家长继续进行亲子阅读活动4.3 活动细节•在教室或活动场地布置舒适的阅读环境，提供足够的座位和光线•提前准备一些绘本，并根据孩子的年龄和兴趣进行分类，供家长和孩子选择•活动开场时，介绍活动的目的和流程，并鼓励家长与孩子积极参与•家长与孩子一同选择一本绘本，坐在一起阅读，并进行交流和讨论•鼓励家长与孩子分享阅读的感受、理解和绘本中的故事情节•活动结束时，对孩子们的积极参与和优秀阅读表现进行肯定和奖励•在活动结束后，向家长提供一些亲子阅读的指导和建议，推荐一些适合家庭阅读的绘本书籍5. 活动评估•对家长和孩子的参与度和反馈进行调查•观察孩子们在活动过程中的阅读兴趣和表现•家长在家庭中是否继续进行亲子阅读活动6. 活动宣传•在幼儿园的微信群、公告栏等渠道进行宣传•发送活动邀请函给家长，并鼓励家长将活动信息传递给其他有兴趣的家长•制作活动海报，张贴在学校的公共区域，吸引家长的注意力7. 注意事项•活动过程中要保持愉快的氛围，鼓励家长和孩子放松心情，享受阅读的乐趣•细心观察孩子的情绪和动作，并及时进行引导和安慰•活动结束后，将活动场地恢复整洁，并妥善保管活动道具和绘本书籍通过以上亲子绘本阅读活动方案，我们可以在幼儿园大班阶段为家长和孩子提供一个共同参与的阅读活动，增进亲子之间的情感联系，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。

一、活动名称：《温馨时光·亲子绘本阅读》二、活动目标：1. 培养幼儿对绘本的兴趣，提高阅读能力。

2. 增进亲子关系，促进家长与孩子之间的情感交流。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

三、活动准备：1. 绘本：《小熊宝宝去旅行》2. 教学PPT3. 彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料4. 音乐播放设备四、活动时间：90分钟五、活动对象：3-6岁幼儿及其家长六、活动流程：（一）热身活动（10分钟）1. 家长与孩子共同做手指游戏，活跃气氛。

2. 放轻松的音乐，引导家长和孩子进入活动状态。

（二）绘本阅读（30分钟）1. 家长与孩子共同阅读《小熊宝宝去旅行》。

2. 家长引导孩子观察绘本中的细节，提问并解答。

3. 家长与孩子一起分享阅读感受。

（三）手工制作（20分钟）1. 家长与孩子共同完成绘本中的手工制作。

2. 家长指导孩子使用剪刀、胶水等工具，培养孩子的动手能力。

3. 家长与孩子一起创作，增进亲子关系。

（四）亲子互动游戏（20分钟）1. 家长与孩子共同进行亲子互动游戏，如“你画我猜”。

2. 游戏中，家长与孩子互相猜对方所画的内容，锻炼孩子的表达能力。

3. 游戏结束后，家长与孩子一起分享游戏感受。

（五）总结与反思（10分钟）1. 家长与孩子共同总结活动过程中的收获。

2. 家长与孩子互相表达对彼此的感谢和爱意。

七、活动评价：1. 观察孩子在活动中的参与度，了解孩子对绘本的兴趣程度。

2. 评估亲子互动的效果，了解家长与孩子之间的情感交流。

3. 收集家长和孩子的反馈意见，不断优化活动内容。

八、注意事项：1. 活动过程中，家长要关注孩子的安全，避免发生意外。

2. 家长要耐心引导孩子，鼓励孩子积极参与活动。

3. 家长要尊重孩子的意愿，不要强迫孩子完成某些任务。

通过本次亲子绘本活动，希望能够帮助家长与孩子建立更加亲密的关系，让孩子在阅读中快乐成长。

幼儿园亲子绘本：亲子共读与绘本共享活动策划一、背景介绍亲子共读与绘本共享活动是幼儿园教育中的一项重要内容，通过亲子共读和绘本共享这一形式，可以促进亲子间的情感交流和教育教学的融合。

如何开展一场成功的幼儿园亲子绘本共享活动，对于提高家庭教育水平、拓展幼儿园教育思路具有重要意义。

二、活动目的1. 增进亲子间的亲情：通过共读和共享绘本，促进孩子和家长之间的情感交流，增进亲子间的亲情，打破学校和家庭之间的界限。

2. 提高家长的教育水平：通过绘本共享，引导家长注意到孩子教育中的问题，提高家长的教育水平，促进家庭教育的深入发展。

3. 拓展孩子的知识面：通过共读和共享绘本，引导孩子了解更多的知识，拓展孩子的知识面，促进孩子的全面发展。

三、活动策划1. 确定活动时间和地点：选择一个适合家长和孩子的时间和地点进行活动，例如周末的下午在幼儿园教室进行。

2. 确定活动主题和内容：根据孩子的芳龄和家长的教育需求，确定活动的主题和内容，例如“成长的故事”、“家庭教育”等。

3. 邀请专业人士参与：邀请幼儿园老师或家庭教育专家参与活动，给家长和孩子提供专业的指导和建议。

4. 设计亲子互动环节：在活动中设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与其中，增进父母和孩子之间的互动和交流。

5. 准备绘本和教具：根据活动主题，准备相关的绘本和教具，让家长和孩子共同参与。

四、活动流程1. 开场白：由主持人对活动进行简单介绍，并说明活动的目的和意义。

2. 绘本共享：由专业人士或幼儿园老师进行绘本共享，引导家长和孩子一起阅读和讨论。

3. 亲子互动环节：设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与游戏和互动，增进亲子间的互动和交流。

4. 专家解答：邀请专家进行家庭教育方面的讲解和解答家长的疑问。

5. 互动交流：家长和孩子进行互动交流，共享活动中的感想和体会。

6. 活动总结：由主持人对活动进行总结和回顾，强调活动的意义和价值。

五、我的个人观点和理解亲子共读和绘本共享活动对于提高幼儿园教育质量和拓展家庭教育思路具有重要意义。