平法识图与钢筋计算任务书

工程识图（钢筋平法）实训工程识图（钢筋平法）实训任务书一、实训目的通过本实训训练，使同学们能够更熟练掌握16G101-1图集中的钢筋平法制图规则、钢筋构造，为以后从事相关工作打下坚实的基础。

二、实训内容（1）柱平法施工图的内容结构设计说明（关于柱的材料性能），柱的编号、平面布置、与轴线的几何关系，每一种编号柱的标高、截面尺寸、纵向钢筋和箍筋的配置情况，根据抗震等级、设计要求和标准构造详图确定纵向钢筋和箍筋的构造要求（如纵向钢筋的连接方式、位置，搭接长度，弯折要求，柱顶锚固要求，箍筋加密区的范围等）。

（2）梁平法施工图的内容结构设计说明（关于梁的材料性能），梁的编号、平面布置、与轴线的几何关系，每一种编号梁的标高、截面尺寸、配筋情况，根据抗震等级、设计要求和标准构造详图确定纵向钢筋和箍筋以及吊筋等构造要求（如纵向钢筋的锚固长度、切断位置、搭接长度，弯折要求和连接方式，附加箍筋、吊筋的构造，箍筋加密区的范围等）。

（3）板平法施工图的内容结构设计说明（关于板的混凝土强度等级等要求），板的厚度、标高，板的配筋情况，未标注的分布钢筋情况，现浇板钢筋的弯钩方向（说明钢筋在板底还是板顶）。

（4）剪力墙施工图的内容结构设计说明（关于剪力墙的材料性能），剪力墙柱、墙身和墙梁的编号、平面布置、每一种编号剪力墙柱、墙身和墙梁的标高、截面尺寸、配筋情况，根据抗震等级、设计要求和标准构造详图确定连梁侧向构造钢筋、纵向钢筋伸入剪力墙的锚固要求。

三、实训成果要求（1）选择任一中间层柱（包含描述该层柱底或柱顶楼板处纵向钢筋连接方式和箍筋加密区情况），顶层柱中的一个角柱、一个边柱和一个中间柱，描述柱平法施工图的内容。

（2）选择任一中间层梁，描述梁平法施工图的内容。

（3）选择任一层楼板，描述板平法施工图的内容。

（4）选择任一中间层剪力墙柱、墙身和墙梁，描述平法施工图涉及的相关内容。

四、可选择实习工地施工图纸或教师提供的图纸完成实训内容。

实用文档Xxxxxxxxx教案本学年 xxxxxxxxxxxx 第 x 学期课程平法识图与钢筋算量教材平法识图与钢筋算量班级 xxxxxxxx 专业 xxxxx 总计划课时 72 本学期计划课时 72 教学系（部） xxxxxxxxx 教研室 xxxxxxx 任课教师 xxxxxxxxxxxxx周次节次本课程已完成 0学时，本次教学为本学期的第三、布置作业每人翻阅整套建筑施工图。

月日周次节次本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第熟悉平法制图的概念“平法制图”是混凝土结构施工图中“平面整体表示方法制图规则”的图示方法简称。

的特点主要有两点：一是“平面表示”，二是“整体标注”。

构平面图”上，同时进行梁、柱、墙、板各种构件钢筋数据的标注。

日周次节次本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第基本知识钢筋种类、钢筋符号、保护层梁配筋板配筋二、钢筋符号年月日周次本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第四、钢筋锚固和弯钩二、集中标注、原位标注年月日周次节次本课程已完成 3学时，本次教学为本学期的第:、支座负筋长度、架立筋长度、构造腰筋长度、侧面受扭纵向钢筋（受扭腰筋）长度解析过程：二、非框架梁（L）钢筋计算非框架梁的钢筋计算原理与框架梁类似。

由于非框架梁支座很小，多跨情况的下部通长筋如果定尺长度不够一般按下部非通长筋处理。

一、画点第一步：点击工具栏中的“楼层选择”下拉菜单切换到基础层；第二步：在工具导航栏中选择“基础”并切换到“独立基础”；第三步：在“选择构件”状态下点击工具栏中的按钮，在弹出的构件管理窗口中点击“新建”按钮并选择“新建独立基础”，把名称“DJ-1”改为“DJ1”；第四步：在基础底长处输入“1200”，基础底宽处输入“1200”，基础高度处输入“第五步：点击“选择构件”按钮退出构件管理窗口。

解析过程: 纵筋的计算年月日周次节次本课程已完成 8学时，本次教学为本学期的第教学内容与教学过程设计ｂ、箍筋、拉筋根数计算年月日周次节次本课程已完成9学时，本次教学为本学期的第基础插筋：一般基础和柱子是分开施工的，这时候柱子的钢筋如果直接留到基础里，由于钢筋很长不方便施工，所以就甩出来一段钢筋用于柱子的钢筋搭接用，大小和根数应该和柱上课年月日周次节次本课程已完成10学时,本次教学为本学期的第日期教学目标教学重点教学难点教学内容与教学过程设计三、梁板式筏形基础柱插筋周次节次本课程已完成11学时,本次教学为本学期的第四、纯筏板式筏形基础柱插筋不长不长：不存在五、独立、条基、承台基础柱插筋基础容许竖向直锚深度：分够长与不长。

《平法识图与钢筋计算》课程标准一、课程说明课程名称平法识图与钢筋计算标准简称平法钢筋适用专业工程造价修读学期第三学期制订时间2018.8 课程代码1332030 课程学时64 课程学分4课程类型 B 类课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程建筑工程制图、建筑CAD、建筑施工技术后续课程工程造价软件、工程量清单计价对应职业资格证或内容合作开发企业执笔人合作者审核人制（修）定日2018.8期注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《平法识图与钢筋计算》是工程造价专业的一门核心技能课程。

工程造价专业主要的就业岗位造价员，对结构施工图的识读与相应钢筋工程量的计算有着非常重要的要求。

建筑工程土建项目从工程准备到竣工验收的全过程均需要平法施工图的识读和钢筋工程量的计算，掌握混凝土结构平法施工图识读与钢筋工程量计算是工程造价专业从事职业工作必备的基本素质和能力。

平法结构施工图识读与钢筋工程量计算具有实践性强、专业性强、责任重大等特点，对学生的前修课程《建筑制图》、《建筑施工技术》、《建筑力学与结构》（选修）等基础课程要求较高，对后续课程《工程量清单计价》、《工程造价软件》等影响较大，因此对培养学生的专业能力、学习能力、动手能力、分析能力、合作能力、沟通能力等素质都有良好的促进作用。

本课程通过以实际平法施工图为对象、以实际造价工作软件为工具、以实际工作流程为教学步骤的方式，采取理论实践一体化方法，在做中学、学中做，培养学生正确识读常见平法结构施工图、正确计算有关钢筋工程量的能力，提高搜索与查阅专业资料、正确选用图集和构件的能力，通过强化对量改错、提高认真负责、求真务实能力。

172三、设计思路根据造价行业现状，无论是从事招标工程量清单的编制、综合单价或总价承包合同的投标报价、还是工程结算及其审计、施工全过程造价控制，核心能力无非是又快又准，没有速度和正确率，就不能适应现在高强度的竞争。

工程识图（钢筋平法）实训工程识图（钢筋平法）实训任务书一、实训目的通过本实训训练，使同学们能够更熟练掌握16G101-1图集中的钢筋平法制图规则、钢筋构造，为以后从事相关工作打下坚实的基础。

二、实训内容（1）柱平法施工图的内容结构设计说明（关于柱的材料性能），柱的编号、平面布置、与轴线的几何关系，每一种编号柱的标高、截面尺寸、纵向钢筋和箍筋的配置情况，根据抗震等级、设计要求和标准构造详图确定纵向钢筋和箍筋的构造要求（如纵向钢筋的连接方式、位置，搭接长度，弯折要求，柱顶锚固要求，箍筋加密区的范围等）。

（2）梁平法施工图的内容结构设计说明（关于梁的材料性能），梁的编号、平面布置、与轴线的几何关系，每一种编号梁的标高、截面尺寸、配筋情况，根据抗震等级、设计要求和标准构造详图确定纵向钢筋和箍筋以及吊筋等构造要求（如纵向钢筋的锚固长度、切断位置、搭接长度，弯折要求和连接方式，附加箍筋、吊筋的构造，箍筋加密区的范围等）。

（3）板平法施工图的内容结构设计说明（关于板的混凝土强度等级等要求），板的厚度、标高，板的配筋情况，未标注的分布钢筋情况，现浇板钢筋的弯钩方向（说明钢筋在板底还是板顶）。

（4）剪力墙施工图的内容结构设计说明（关于剪力墙的材料性能），剪力墙柱、墙身和墙梁的编号、平面布置、每一种编号剪力墙柱、墙身和墙梁的标高、截面尺寸、配筋情况，根据抗震等级、设计要求和标准构造详图确定连梁侧向构造钢筋、纵向钢筋伸入剪力墙的锚固要求。

三、实训成果要求（1）选择任一中间层柱（包含描述该层柱底或柱顶楼板处纵向钢筋连接方式和箍筋加密区情况），顶层柱中的一个角柱、一个边柱和一个中间柱，描述柱平法施工图的内容。

（2）选择任一中间层梁，描述梁平法施工图的内容。

（3）选择任一层楼板，描述板平法施工图的内容。

（4）选择任一中间层剪力墙柱、墙身和墙梁，描述平法施工图涉及的相关内容。

四、可选择实习工地施工图纸或教师提供的图纸完成实训内容。