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八年级数学第二学期半期考试试题

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225

400 A 八年级数学第二学期半期考试试题

八年级数学试卷

（满分：100分，完卷时间：120分钟）

题号 一 二 三 四 五

六 七 总分

1～10 11～15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

得分

一、精心选一选(下列各小题的四个选项中，有且只有一个是符合题意的，把你认为符合题意的答案代号填入答题表中，每小题2分，共20分)

1. 当分式13x有意义时，字母x应满足 （ ）

A. 0x B. 0x C. 1x D. 1x

2. 小马虎在下面的计算中只作对了一道题，他做对的题目是 （ ）

A.baba22 B.23aaa C.baba211 D.1yxyx

3. 反比例函数)0(kxky的图象经过点（2，3），则它还经过点（ ）

A. （6，1） B. （1，6） C. （3，2） D.（2，3.1）

4. 如图，以直角三角形三边为边长作正方形，其中两

个以直角边为边长的正方形面积分别为225和400，则

正方形A的面积是（ ）

A. 175 B.575 C. 625 D.700

5. 分式xx212与412x的最简公分母是（ ）

A. 22xxx B.4222xxx

C.22xx D.42xxx x y o x y

o x y

o x y

o /吨 /吨 /吨 /吨

/人 /人 /人 /人

A. B. C. D. 6. 某村粮食总常量为a（a为常量）吨，设该村粮食的人均产量(y吨），人口数为(x人），则y与x之间的函数图像应为图中的 （ ）

7. 下面正确的命题中，其逆命题不成立的是（ ）

A.同旁内角互补，两直线平行 B.全等三角形的对应边相等

C.角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 D.对顶角相等

8. 把分式方程12121xxx的两边同时乘以2x，约去分母，得（ ）

A.111x B. 111x

C.211xx D.211xx

9. 由于台风的影响，一棵树在离地面m6处折断，

树顶落在离树干底部m8处，则这棵树在折断前

（不包括树根）长度是（ ）

A.m8 B.m10 C.m16 D.m18

10. 有一个边长为cm50的正方形洞口，要用一个圆盖去盖住这个洞口，那么圆盖的直径至少应为（ ）

A. cm50 B. cm225 C. cm250 D. cm350

二、细心填一填(每题3分，共15分)

11. 计算：10311 .

12. 反比例函数xmy1的图象在第二、四象限，则m的取值范围是 . ↑

↓

←

→ m6

m8

→ ← 3m

4m “路” 13. 如图，学校有一块长方形花圃，有极少数同学为了避

开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅

少走了 步（假设1米 = 2步），却踩伤了花草.

14. 若x︰1y︰2，则yxyx .

15. 观察一下几组勾股数，并寻找规律：① 3， 4， 5；

② 5，12，13；

③ 7，24，25；

④ 9，40，41；……

请你写出有以上规律的第⑤组勾股数： .

三、耐心算一算、画一画：本大题共3小题，满分28分.

16. （每小题5分，满分10分）

计算：（1） bababa13121. （2）xxxxx3223661.

17.（本小题5分）作图题：在数轴上作出表示10的点.（保留作图痕迹，不写作法，但要作答）

0 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6 0 20 40 60 80 100 my//x 2mm · P（4，32） 18. （本小题6分）

解方程：14122xx.

19.（本小题7分） 先化简代数式1121112aaaaaa，然后选取一个使原式有意义的a的值代入求值.

四、本大题共2小题，满分14分.

20. （本小题7分）你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：一定体积的面团做成拉面，面条的总长度)(my是面条的粗细（横截面积）)(2mmx的反比例函数，其图像如图所示.

（1）写出y与x的函数关系式；

（2）若当面条的粗细应不小于26.1mm，面条的总长度最长是多少？

B C D A 21. 列方程解应用题：（本小题7分）

甲、乙两地相距km50，A骑自行车从甲地到乙地，出发3小时20分钟后，B骑摩托车也从甲地去乙地. 已知B的速度是A的速度的3倍，结果两人同时到达乙地. 求A、B两人的速度.

五、满分7分.

22. 如图，△ABC是等边三角形中，cmAB10. 求高AD的长和△ABC的面积.（结果精确到0.1）

A B CD F

E 六、满分8分.

23. 一个工人师傅要将一个正方形ABCD（四个角都是直角，四个边都相等）的余料，修剪成如四边形ABEF的零件. 其中BCCE41，F是CD的中点.

（1）若正方形的边长为a，试用含a的代数式表示22EFAF的值；

（2）连接AF，则△AEF是直角三角形吗？为什么？

七、满分8分.

24. 如图，正比例函数xy21与反比例函数xky的图象相交于A、B两点，过B作xBC轴，垂足为C，且△BOC的面积等于4.

（1）求k的值；（2）求A、B两点的坐标；

（3）在x轴的正半轴上是否存在一点P，使得△POA为直角三角形？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由.

C x y

O A

B

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江汉区2017-2018学年度第二学期期末考试八年级数学试题

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江汉区2017-2018学年度第二学期期末考试

八年级数学试题

一、选择题（共8小题，每小题3分，共24分）

1．若式子1x有意义，则x取值范围是（ ）

A．1x B．1x C．1x D．1x

2．下列计算正确的是（ ）

A．532 B．3223 C．326 D．22)2()4(

3．为了从甲、乙两名选手中选拔一名参加射击比赛，现对他们进行一次测验，两个人在相同的条件下各射靶10次，为了比较两人的成绩，制作了如下统计表：

平均数 中位数 方差 命中10环的次数

甲

9.5 9.5

3.7

1

乙 9.5

9.6 5.4

2

若想选拔一位成绩稳定的选手参赛，则表中几个数据应该重点关注的是（ ）

A．中位数 B．平均数 C．方差 D．命中10环的次数

4．已知变量y是变量x的函数，下列各图不能作为其函数图象的是（ ）

5．下列长度的三条线段，能成为一个直角三角形的三边的一组是（ ）

A．543、、 B．321、、 C．642、、 D．9、16、25

6．菱形的对角线长分别为6和8，则此菱形的面积为（ ）

A．48 B．40 C．24 D．20

7．如图，是由两个大小完全相同的圆柱形容器在中间连通而成的可以盛水的器具．现匀速地向容器A中注水，则容器A中水面上升的高度h随时间t变化的大致图象是（ ）

8．已知四边形ABCD，下面给出的条件能判断它是平行四边形的是（ ）

A．,ABACBDCD B．,ABCDACBD

C．,ABCDAC D．//,ABCDBD

9．若一次函数(23)1ymxm的图象不经过第三象限，则m的取值范围是（ ）

A．312m B．312m C．312m D．312m

北京市海淀区2017-2018学年第二学期八年级期末考试数学试题

北京市海淀区2017-2018学年第二学期八年级期末考试数学试题

1

海淀区2018年八年级学业发展水平评价

数 学

2018.7

学校班级姓名成绩

注

意

事

项 1．本试卷共7页，5道大题，25道小题，满分100分；考试时间90分钟。

2．在答题纸上准确填写姓名、准考证号，并将条形码贴在指定区域。

3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。

4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹的签字笔作答。

5．考试结束，请将答题纸和草稿纸一并交回。

一、选择题（本题共30分，每小题3分）

在下列各题的四个备选答案中，只有一个．．．．是正确的．

1．下列各点中，在直线2yx上的点是

A．（1，1） B．（2，1） C．（1，2） D．（2，2）

2．如图，在△ABC中，=90ACB°，点D为AB的中点，若=4AB，则CD的长为

A．2 B．3

C．4

D．5

3．以下列长度的三条线段为边，能组成直角三角形的是

A．6，7，8 B．2，3，4 C．3，4，6 D．6，8，10

4．下列各式中，运算正确的是

A．1223 B．3333 C．2+323 D．2(2)2

5．如图，一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加1.5m/s，则小球速度v（单位：m/s）关于时间t（单位：s）的函数图象是

A B C D 11v (m/s)t (s)O11v (m/s)t (s)O11v (m/s)t (s)ODCBA2

6．如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角．要得到一个正方形，剪口与折痕所成锐角的大小为

A．30° B．45°

C．60° D．90°

7．小张骑车从图书馆回家，中途在文具店买笔耽误了1分钟，然后继续骑车回家．若小张骑车的速度始终不变，从出发开始计时，小张离家的距离s（单位：米）与时间t（单位：分钟）的对应关系如图所示，则文具店与小张家的距离为

八年级第一学期半期考试数学教学反思

八年级第一学期半期考试数学教学反思

八年级第一学期半期考试数学教学反思

通过八年级（3、4）班数学近半个学期的教学，我们常有这样的困惑：不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但其中的例题教学值得反思，数学的例题是知识由产生到应用的关键一步，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候只是例题继例题，解后并没有引导学生进行反思，因而学生的学习也就停留在例题表层，出现上述情况也就不奇怪了。今后我将努力从以下三个方面作些探究。

一、在解题的方法规律处反思

“例题千万道，解后抛九霄”难以达到提高解题能力、发展思维的目的。善于作解题后的反思、方法的归类、规律的小结和技巧的揣摩，再进一步作一题多变，一题多问，一题多解，挖掘例题的深度和广度，扩大例题的辐射面，无疑对能力的提高和思维的发展是大有裨益的。

通过例题的层层变式，学生对三边关系定理的认识又深了一步，有利于培养学生从特殊到一般，从具体到抽象地分析问题、解决问题；通过例题解法多变的教学则有利于帮助学生形成思维定势，而又打破思维定势；有利于培养思维的变通性和灵活性。

二、在学生易错处反思

学生的知识背景、思维方式、情感体验往往和成人不同，而其表达方式可能又不准确，这就难免有“错”。例题教学若能从此切入，进行解后反思，则往往能找到“病根”，进而对症下药，常能收到事半功倍的效果!

三、在情感体验处反思

因为整个的解题过程并非仅仅只是一个知识运用、技能训练的过程，而是一个伴随着交往、创造、追求和喜、怒、哀、乐的综合过程，是学生整个内心世界的参与。其间他既品尝了失败的苦涩，又收获了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，他可能是独立思考所得，也有可能是通过合作协同解决，既体现了个人努力的价值，又无不折射出集体智慧的光芒。在此处引导学生进行解后反思，有利于培养学生积极的情感体验和学习动机；有利于激励学生的学习兴趣，点燃学习的热情，变被动学习为自主探究学习；还有利于锻炼学生的学习毅力和意志品格。同时，在此过程中，学生独立思考的学习习惯、合作意识和团队精神均能得到很好的培养。

七年级数学第一学期半期考试试题

七年级数学第一学期半期考试试题

第一学期期中考试试题

七年级 数学科

座位号: 成绩: .

亲爱的同学们，走进考场，你就是这里的主人。只要你心平气和，只要你认真思考，只要你细心、

细致，你就会感到试题都在意料之中，一切都在你的掌握之中，相信自己！开始吧！

一、选择题（本大题共有10个小题，每个小题都有四个选项，其中只有一个选项是符合要求的，请你

将符合要求的选项的字母填入相应的题的横线上，每个小题3分，共30分）：

01、如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体，那么它的

三种视图，中面积最小的视图是 .

A 主视图 B 左视图 C 俯视图 D 三种一样

02、如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能为下图中的 .

03、如图，是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在原正方体的表面上，与“切”相对

的面上的汉字是 .

A 态 B 度 C 决 D 定

04、温度从 - 2°C上升3°C后是 °C.

A 1 B -1 C 3 D 5

05、下面四个数中比－2小的数是 .

A 1 B 0 C - 1 D - 3

06、－3的绝对值是 .

A -3 B 3 C 31 D -31

07、下列运算结果等于1的是 .

A (-3) + (-3) B (-3) - (-3) C (-3) × (-3) D (-3) ÷ (-3)

08、数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为 .