互联网对大学生思想政治教育影响的分析

“互联网+”条件下对大学生思想政治教育的影响分析

一 互联网+时代下的思想政治教育

对于思想政治教育的内涵，学术界众说不一，还没有形成统一的定论。本人对于思想政治教育的理解是这样的：它是指特定的环境和背景下，特定的人，依照人们思想的形成规律，采取一定的方式，对受教育者进行有一定的影响，使其在一定时期、一定群体的思想品德符合社会实践活动。互联网+条件下的思想政治教育，相对于传统的内涵有了一定的变化，有了更高的要求。它要求思想政治教育者能够合理利用互联网技术的特性，创新地去开展高校中思想政治教育工作，使高校大学生健康发展并成为有用人才的实践过程。相对于传统的思想政治教育来说，互联网+条件下的思想政治教育具有新的特性：

(一)教育者与受教育者之间不再是严格意义上的从属关系，具有互动性。

(二)从静态变为动态、从现时空变为超时空，具有超时空性。

(三)互联网+条件下的思想教育工作主体，具有多元性。

(四)打破了传统的说教模式，借助新的媒体增强了思想政治教育的时效性。

二 互联网+条下对大学思想政治教育带来的影响

互联网+时代的发展，使得高校思想政治的环境发生了很大的变化，也给高校的大学生、思想政治教育者带来了一定的影响，也为新形势下的高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。

(一) 互联网+条件下对大学生思想政治教育环境的影响

1. 使大学生思想政治教育工作的时间和空间增大互联网+时代，移动互联网技术渗透到了各个领域，改变了高校大学生获取信息和表达信息的方式，增大了高校思想政治教育工作的时间和空间。在互联网+条件下，媒体飞速发展，只要有自媒体信号覆盖的地方，信息就能够很快的传播，教育者和受教育者都可以不受任何限制地通过手机微信、QQ、视频、邮件等方式进行交流和沟通。并且，只要有网络、有手机，学生之间可以随时随地查询自己所需要的东西。网络技术的广泛应用为高校思想政治教育工作的有效开展提供了新的时间和空间。

第一篇

一、网络对大学生教育环境的影响

(一)学习过程中信息传播的方式发生改变。由于互联网的广泛运用，信息传播速度飞快，几乎没有地域限制，信息

的时效性达到了前所未有的境界，网络知识的更新周期缩短，由此而促进了对当代大学生的素质培养和创新精神的开拓

，在对大学生教育的过程中改变了信息传播的途径和方式，对提高教育质量具有重要作用。

(二)教育方式发生改变。多媒体技术以及互联网网络的拓展，导致了对大学生教育的方式逐步改变，且出现了较为

新颖会计的教育模式：远程教育网络。远程教育网络则主要是将学校和家庭联系起来，所形成的大学生思想政治教育的

阵地。

(三)大学生日常生活方式改变。网络已经成为现在大学生的一种生活方式，而网络消费也逐渐成为大学生主要消费

渠道之一。围绕大学生主要的学习和生活工具主要包括：网络搜取信息、通信、下载、聊天、玩游戏以及购物这六大方

面，而这往往改变了大学生的生活方式。

(四)大学生就业的创业方式改变。网络的应用范围广泛则推动了大学生在就业过程中选择自主创业的方式，相比以

往传统的就业模式则发生千变万化的改变，现在的大学生通过网络渠道掌握了较为先进的信息和创业资源，且网络平台

对大学生的要求更注重的是头脑和技术能力，而不仅仅在于文凭的高低，所以网络平台提供了他们较多的创业方式。

二、大学生的网络思想政治教育的现状

(一)网络思想政治教育工作中缺乏主动性和针对性。在党中央的重视下新世纪以来，大部分大学都纷纷建立校园网

，落实“数字校园”的规模建设，但由于我国的大学生网络的思想政治教育起步较晚，由于各种原因而导致了学校的网

络质量不高、建设技术的水平参差不齐，在全面发展中缺乏一定的主动性和针对性，在初级阶段往往不能及时帮助师生

解惑，并不能跟上社会网络的步伐。

(二)大学生的参与度不高，缺乏积极性。由于学校和社会的网络监视严重滞后，导致学校的网络信息虽然丰富多彩

、资源浩如烟海，但是很难控制网络中的不健康信息的存在，甚至包括了涉及淫秽、反动、奢靡生活的无限推崇的有害

浅谈网络对大学生思想政治教育工作的影响

［摘要］文章重点阐述了网络给大学生思想政治教育工作带来的正、负两方面影响，对大学生思想政治教育工作更好地应对网络挑战有着十分重要的现实意义。

［关键词］网络 大学生 思想政治教育

当今世界，信息技术飞速发展，人类社会步入了信息时代。互联网作为信息传播的新媒体，越来越成为高等学校师生获取知识和各种信息的重要渠道。现在的高校已不再是封闭的“四合院”，而是全社会信息化程度最高的地方，同时也是综合信息量最庞大的焦点，是一个“无处不网，无时不网，无人不网”的大环境。校园网络作为一种手段、一种方式、一种工具，为学生学业发展、综合素质的提高提供了便利条件，但对高校大学生的世界观、人生观、价值观等也造成了一些负面的、消极的影响，甚至导致了严重的网络道德失范，这给当前高校思想政治工作带来了新的挑战。如何在“网络时代”加强对大学生的思想政治教育就成为一个亟待解决的重大课题。江泽民同志在2002年中央思想政治工作会议上曾强调指出：“信息技术特别是信息网络技术的发展为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。”江泽民同志的讲话深刻阐述了高校网络思想政治教育的重要性和必要性,为我们做好网络思想政治教育工作指明了方向。因此，我们应该积极行动起来，尽快适应信息网络技术普及与发展的新形势，以与时俱进的精神，按照“三个代表”重要思想的要求，开创高校网络思想政治工作新局面。

一、网络化对思想政治工作的积极影响

处于网络化时代的高校思想政治工作有着传统的思想政治工作不可比拟的优越性与便利性。自从网络进入校园以来就对高校的思想政治工作产生了积极的影响，主要体现在以下几点：

（一）拓宽了思想政治工作的途径和手段

信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段，拓宽了思想政治工作的空间和途径。以往的思想政治工作属于同一时空，总是在一定的范围内进行。而网络覆盖面大，不受既有时空约束，一方面可以使思想政治工

网络环境下大学生思想政治教育工作面临的问题及对策研究

随着互联网技术的不断发展和普及，大学生的日常学习、生活和社交活动几乎都离不开网络，网络已经成为他们获取信息、交流思想、开展学术活动的主要渠道。正是这个网络环境也给大学生思想政治教育工作带来了许多新问题。本文将就网络环境下大学生思想政治教育所面临的问题进行分析，并提出相应的对策。

一、问题分析：

1. 网络信息泛滥：互联网上的信息海量而杂乱，大学生在浏览网络时容易受到大量未经筛选的信息的影响，包括虚假信息、不良信息，甚至是极端思想和意识形态。这对于大学生的思想政治教育工作构成了一定的挑战。

2. 网络世界与现实世界的脱节：大学生在网络世界中往往表现出与现实生活中不太一样的行为和态度，他们可能在网络上表现出过于激进或极端的言论和行为，而在现实生活中却难以体现出应有的理性和稳健。

3. 网络沉迷问题：随着网络的普及，一些大学生很容易沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，严重影响了他们的学习和生活，也使得思想政治教育的工作变得更加复杂。

4. 线上教育资源的碎片化：虽然网络提供了海量的教育资源，但其中大部分是碎片化的、非系统的，这使得大学生在获取网络教育资源时难以形成系统的知识结构和正确的学习方法。

5. 网络话语权的问题：互联网上的话语权并不平等，某些权威性不强的言论也可能对大学生产生一定的影响。他们可能容易受到煽动、迷惑，甚至导致错误的思想判断。

二、对策建议：

1. 加强网络媒体的管理和引导：学校和社会应该建立健全的网络信息管理机制，对互联网上的虚假信息和不良信息进行严格审查和清理，同时加强网络媒体的引导，推送更多高质量的、正面的思想政治教育内容。

2. 注重网络教育与现实教育的结合：教育部门应该提倡和推动线上线下教育相结合的教学模式，学校老师应该结合网络资源，开展更多富有针对性的思想政治教育工作。