高中政治必修一教案：8-1国家财政

导学提纲

课题：8.1 国家财政〔共1课时〕 课型:复习课

【学习目标】

1、学生通过预习课本，能够完本钱课根底知识的梳理。

2、学生小组合作探究，归纳财政的作用和区分财政政策与货币政策。

3、学生通过课堂检测，能够运用核心考点知识解答相应的高考试题。

【重点难点】

1、重点：财政的作用。

2、难点：国家财政政策与货币政策。

【核心任务】

任务情境：高考考纲展示和考情分析

最新考纲 5年考情 学科素养

财政收入的构成；税收与财政的关系；影响财政收入的因素 20xx·全国Ⅰ卷T16

政治认同：了解财政与税收政策在我国经济社会开展中的重大作用，进一步增强对这些政策的政治认同

科学精神：弄清财政与税收的关系，把握财政和税收的来龙去脉，理解财政和税收的作用

法治意识：了解税收的作用，增强法治意识，依法纳税 财政支出；财政支出的构成；财政收支平衡； 20xx·全国Ⅱ卷T14

20xx·全国Ⅰ卷T38

财政的作用 20xx·全国Ⅰ卷T13

20xx·全国Ⅱ卷T13

20xx·全国Ⅱ卷T13

20xx·全国Ⅱ卷T38

20xx·全国Ⅲ卷T12

任务一: 课前预习与自主梳理

任务要求：根据以下思维导图，阅读教材P64-68，并完本钱课根底知识的梳理。 任务二：考点解读与重难突破

小组合作讨论，思考以下问题。〔讨论要求：讨论的过程中，各小组确定好中心发言人，组织好发言内容，为了提高发言内容的趣味性，可以提问班上其他同学。〕

【背景材料】: 20xx年，新冠疫情蔓延，对全球经济造成了巨大影响，需求和生产骤降，投资、消费、出口均受明显冲击，短期失业上升和物价上涨。工人返城、工厂复工延迟，企业停工减产，制造业、房地产、基建投资短期根本停滞，民企、小微企业、弹性薪酬制员工、农民工等受损程度更大。齐心战疫保民生，复工复产促开展，财政关键时刻办大事。为高质量开展搭台，财政部门积极为推动中国经济实现量的合理增长和质的稳步提升谋篇布局。

8.1国家财政

基础小测

一、选择题

1.转移支付是指各级政府之间为解决财政失衡而通过一定的形式和途径转移财政资金的活动，这种为补充公共物品的无偿支出，体现了非市场性的分配关系。这表明转移支付

①有利于促进资源的合理配置 ②是国民收入再分配的重要形式

③推动了企业经济效益的提高 ④体现了按劳分配的分配原则

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

【答案】A

【解析】转移支付为补充公共物品做出了无偿支出，这有利于促进资源的合理配置，①正确；转移支付是国民收入再分配的重要形式，②正确；转移支付与推动企业经济效益提高没有直接关联，③不选；转移支付会形成福利性分配，不属于按劳分配，④不选，故本题答案应为A。

2．2016年我国继续实施积极的财政政策，1-9月累计财政赤字14556亿元。我国扩大财政赤字规模以促进经济发展的传导途径应是

①消费需求增加，内需扩大 ②企业扩大生产，就业增多

③劳动者收入增加，购买力提高 ④政府投资增加，形成新需求

A. ④→②→③→① B. ①→②→③→④ C. ④→①→③→② D. ③→②→①→④

【答案】A

【解析】我国扩大财政赤字规模首先会使政府投资增加，形成新需求；新需求增多，企业会扩大生产，招募人手，进而导致就业增多；就业增多，会使劳动者收入增加，购买力得到提高；居民的购买力提高，会使消费需求增加，进而导致内需扩大，故我国扩大财政赤字规模以促进经济发展的传导途径应是④→②→③→①，本题答案应为A。

3．漫画《取之于民、用之于民》表明

①税收是国家财政收入的最重要来源

②税率越高对国家越有利 ③国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

④国家财政收入在社会财富总量中的比例越高越好

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】C

【解析】漫画中国家财政收入主要来自税收收入，这说明税收是国家财政收入的最重要来源，①正确；税率越高对国家越有利说法错误，②不选；税收取之于民，用之于民，这说明国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，③正确；国家财政收入在社会财富总量中的比例并不是越高越好，④不选，故本题答案应为C。

1 《国家财政》教学设计

一、【教材分析】

1.课标要求

内容目标：评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响。

学习要求：了解财政收入的构成，说明影响财政收入的因素；了解财政支出的种类；根据统计数据，描述财政收入与支出的状况。评析财政赤字现象；结合实例，评析财政支出对经济和人民生活的重要影响。

2.教学内容

《国家财政》是人教版高中思想政治必修一《经济生活》第三单元第八课第一框的内容。它在 本单元中起承上启下的作用，本框实际上讲述的是国家参与收入分配的问题。为了使政府能够顺利地履行各项服务职能，政府必须参与社会财富的分配。学习这一框的内容，有助于更好地理解下一框内容。

本框共设两目，分别是“财政及其作用”和“财政收入与支出”。包括财政的含义、参政的作用、财政收入的来源、财政支出的范围以及影响财政收入的因素等具体内容。

二、【教学目标分析】

（一）知识与技能

（1）知道财政包括财政收入和财政支出;了解财政收入的形式和我国财政支出的具体用途;懂得如何确定财政收支的合理关系。

（2）识记预算、决算、财政收支平衡和财政赤字的含义

（3）领会影响财政收入的主要因素

（4）理解财政的巨大作用。

(二)过程与方法

（1）通过分析影响财政收入的因素，培养学生的辩证思维能力。

（2）通过分析当前的经济形势和经济政策，培养学生分析解实际问题的能力。

（3）通过分析财政收入与支出的具体数据、大型工程的投资等资料，归纳财政的作用。使学生更好地掌握分析与综合的思维方法

(三)情感、态度与价值观目标

（1）通过教学，明确财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感。

（2）创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。

三、【学情分析】

由于高中学生缺乏生活经验和社会阅历，因而理解这部分内容难免有些困难。这就需要教师要善于联系生活实际，从生活中的具体事例引出知识，使学生对财政的作用有深刻的理解。

- 1 - 课时提升作业(十三)

国家财政

(25分钟 50分)

一、选择题(每小题5分,共35分)

1.2015年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指出,2014年我国新建铁路投产里程8 427公里,高速铁路运营里程达1.6万公里,占世界的60%以上。国家斥巨资修建高铁,体现了( )

A.财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

B.财政具有促进资源合理配置的作用

C.财政具有促进国民经济平稳运行的作用

D.国家必须占有大量的社会财富

【解析】选B。能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施行业,需要大量的资金投入,建设周期长,投资风险大,离不开国家财政的大力支持。国家斥巨资修建高铁,有助于资源的合理配置,B正确;A、C与题意不符;分配政策影响财政收入,国家、企业和个人的收入要合理分配才有利于社会财富总量的增加,D错误。

2.对下图信息解读正确的是( )

A.2013年中央财政实现盈余

B.财政具有促进国民经济平稳运行的作用

C.这是政府组织经济建设职能的具体体现

D.财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 - 2 - 【解析】选D。题意表明,2014年我国中央预算部分支出项目向社会保障和就业、医疗卫生与计划生育等民生方面侧重,这有利于发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用,故D符合题意。材料没有涉及财政收支状况和国民经济运行情况,故A、B与题意无关;材料中主要体现了政府提供社会公共服务职能,故C不符合题意。

3.(2015·衡水高一检测)“克强经济学”强调盘活财政资金存量,就是要把闲置、沉淀的财政资金用好,集中有限的资金用于稳增长、调结构、惠民生的重点领域和关键环节。这表明( )

①财政具有促进国民经济平稳运行的作用

②财政支出越多越好

③财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用

④财政具有促进资源合理配置的作用

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④