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数学青岛版四年级上册《3-2三位数乘两位数的笔算和估算》

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试卷第1页，总8页

数学青岛版四年级上册《3-2三位数乘两位数的笔算和估算》

题号 一 二 三

得分

注意事项：1.本试卷共XX页，三个大题，满分76分，考试时间为1分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、单选题（共38分）

评卷人

得分

1．用竖式计算236×42时。2和4相乘实际上是( )。(2分)

A. 2×4

B. 20×40

C. 200×40

2．最小的三位数与最大的两位数的积是( )。(2分)

A. 四位数

B. 五位数

C. 六位数

3．学校准备给二年级学生发日记本. 每班发145本. 发给11个班，学校应买( )本日记本。(2分)

A. 1600

B. 290

C. 1595

4．甲数是650，乙数是甲数的13倍，乙数是( )。(2分)

A. 650÷13

B. 650×13

试卷第2页，总8页 C. 650+13

5．工程队分两期修 一条748米的路，第一期修了8天，平均每天修60米，第一期修了( )米。(2分)

A. 268

B. 480

C. 168

6．146×47≈( )(2分)

A. 700

B. 7000

C. 6862

7．75×222≈( )(2分)

A. 16000

B. 16650

C. 1600

8．小红平均每分钟行62米，38分钟大约可以走( )米(2分)

A. 240

B. 1800

C. 2400

9．跳绳每根6元4角27根大约( )元。(2分)

A. 180

B. 1800

C. 18

10．一个会议室有18排座位，每排座位有21个，360名教师来开会能否做下？( )(2分)

A. 能

B. 不能 试卷第3页，总8页 C. 不能确定

11．王师傅平均每小时做218个零件，工作14小时做了( )个零件。(2分)

A. 3052

B. 1090

C. 3000

12．一辆玩具遥控车，售价128元，28辆这样的遥控车可以卖( )元。(2分)

A. 2048

B. 3548

C. 3900

13．学校每天中午用去大米125千克，14天用去大米( )千克。(2分)

A. 625

B. 1350

C. 1750

14．234×67的乘积是( )位数。(2分)

A. 4

B. 5

C. 6

15．588×56的乘积是( )位数。(2分)

A. 4

B. 5

C. 6

16．同学们去游乐场，每套车票和门票共49元，一共需要104套票。大约应该准备( )元钱买票。(2分)

A. 5000

B. 5500

试卷第4页，总8页 C. 4900

17．摩天轮最大载重3000千克，四年级学生平均体重大约25千克，估一估四年级104人可以同时乘坐吗？( )(2分)

A. 可以

B. 不可以

C. 不能确定

18．一套衣服289元，3000元购买11套衣服够吗？( )(2分)

A. 够

B. 不够

C. 不能确定

19．从游乐场到学校距离11千米，如同学们乘车返回，客车每分钟大约可行833米，14分钟能否返回学校？( )(2分)

A. 能

B. 不能

C. 不能确定

二、判断题（共20分）

评卷人

得分

20．250×40的积的末尾有2个0。 ( )(2分)

21．两位数乘三位数，积一定是四位数。 ( )(2分) 试卷第5页，总8页 22．( )。(2分)

23．( )(2分)

24．1250×80的积的末尾最多有5个0。 ( )(2分)

25．125×8×30＜1000×30。

( )(2分)

26．一个因数是198，另一个因数是42，积大约是8000。 ( )(2分)

27．89×215≈2700

( )(2分)

28．磊明小学的图书室里有39个书架. 每个书架有654本书，这个图书室里大约有2600本书。

( )(2分)

29．在任何情况下都采用估算方法解决问题。 ( )(2分)

三、填空题（共18分）

评卷人

得分

试卷第6页，总8页 30．142×26=( )(2分)

31．181×18=( )(2分)

32．924×11=( )(2分)

33．45×204=( )(2分)

34．( )里最大能填数字几? 70×( )＜720(2分)

35．估算223×18≈200×( )(2分)

36．估算402×89≈400×( )(2分)

37．把104×20看成100×20比实际结果少( )。(2分)

38．在估算带多少钱或准备多少东西时一般把估计结果( )一些。(2分)

******答案及解析******

一、单选题（共38分）

1．答案：C

2．答案：B

3．答案：C

4．答案：B

5．答案：B

6．答案：B

7．答案：A

8．答案：C

9．答案：A

10．答案：A

11．答案：A

12．答案：B

13．答案：C

14．答案：B 试卷第7页，总8页 15．答案：B

16．答案：B

17．答案：A

18．答案：B

19．答案：B

二、判断题（共20分）

20．答案：错

21．答案：错

22．答案：错

23．答案：错

24．答案：对

25．答案：对

26．答案：对

27．答案：错

28．答案：对

29．答案：错

三、填空题（共18分）

30．答案：3692

31．答案：3258

32．答案：10164

33．答案：9180

34．答案：10

35．答案：20

36．答案：90

37．答案：80

试卷第8页，总8页 38．答案：大

合集下载

四年级三位数乘以两位数练习题(2)

四年级三位数乘以两位数练习题(2)

三位数乘以两位数测验

姓名： 年级：

408×69= 701×91=

88×706= 19×708=

703×59= 142×45=

409×26= 908×21=

34×209= 294×60=

三位数乘以两位数测验

姓名： 年级：

350×45= 740×28=

706×45= 109×34=

876×27= 324×46=

768×36= 908×40=

304×29= 264×58=

三位数乘以两位数测验

姓名： 年级：

568×43= 429×87=

三年级上册数学素材资料2.2两位数乘一位数进位的笔算预习卡 青岛版

三年级上册数学素材资料2.2两位数乘一位数进位的笔算预习卡 青岛版

三年级上册数学素材资料2.2两位数乘一位数进位的笔算预习卡 青岛版

第 2 页 3 两位数乘一位数一次进位的笔算

项目 内 容

1.口算。 20×3= 20×6= 50×3= 30×7= 2.用竖式计算。 42×2= 24×2= 31×2= 43×2=

3.表演扇子舞的有2组,每组29人。表演扇子舞的一共有多少人? (1)列式为29×2=( )。 (2)用竖式计算:

第 3 页

第 4 页

3.你会计算59×7吗? (1)59×7=( ) (2)用竖式计算:

4.通过预习,我知道了笔算两位数乘一位数(连续进位)时,从个位乘起,满几十就向前一位进( ),下一位计算时,要加上( )。 5.用竖式计算59×7时,个位上,9×7得63,在个位上写( ),向十位进( ),十位上,5×7得35,再加上个位进上来的( )得( ),在十位上写( ),再向百位进( ),在百位上写( ),积是( )。

6.用竖式计算。 52×7= 48×6= 23×5= 28×6= 7.火眼金睛辨对错。

温馨 知识准备:乘法口诀,竖式计算要把相同数位对齐。

第 5 页 提示 参考答案：

1.240 40 60 180 2.96 84 54

3.(1)413 (2)413 4.几 进位数

5.3 6 6 41 1 4 4 413

6.364 288 115 168

7.提示:错 47×8=376

四年级数学上册 三位数乘两位数的笔算教案2 青岛版

四年级数学上册 三位数乘两位数的笔算教案2 青岛版

三位数乘两位数的笔算

教学目标：

1．使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2．使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。

3．学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。

重点难点：

1．使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2．理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位”对齐。

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知

1．口算训练。

2．笔算

23×15 30×87

笔算后，由学生说说笔算的方法及应注意的问题。

师：我们学习了两位数乘两位数的方法，今天我们来进一步学习三位数乘两位数的乘法。（板书课题）

二、创设情境，提出问题

出示信息窗3的情境。

1．教师和学生交流信息窗的信息

青岛是奥运的伙伴城市，为了迎接奥运，青岛现在新建了高速公路－东西快速路。从火车站到石老人现在仅需25分钟左右，能节约一半时间。

2．根据信息窗的信息，你能提出什么数学问题？

师引导学生提出有价值的问题，解决不了的，放入问题口袋。

板书：高速公路一期工程全长多少米？

高速公路二期工程全长多少米？

3．问题怎样解决？如何列式？

学生列式。 三、合作探究，解决问题

1．解决问题一：高速公路一期工程全长多少米？

（1）师：算式中是三位数乘两位数，你准备如何解决？

学生自己尝试解决。

教师了解学生做的情况，对少数独立计算有困难的学生适当给予的指导和帮助。学生完成后请学生板演各种做法。

（2）全班交流：这些做法都对吗？

可能交流：

①估算：213≈200 200×15＝3000

交流结果：估算是大约值，不是精确值，所以不能用这个答案。

②列竖式计算

结果是精确值，可以用。

（3）师：对于这种方法，你有问题要问吗？

引导学生分析算理：

青岛版小学数学四年级上册三位数乘两位数计算题6套附答案

青岛版小学数学四年级上册三位数乘两位数计算题6套附答案

三位数乘两位数计算题(1)

123×52 145×38 524×46 452×35 145×24

754×27 142×45 687×14 785×27 124×34

561×43 485×75 784×21 46×558 456×23

456×36 112×69 542×48 456×41 786×19

703×15 405×34 709×52 406×62 805×23

750×13 570×14 140×52 740×99 120×48

三位数乘两位数计算题(2) 150×78 750×14 140×24 950×74 230×42

486×40 456×40 785×30 795×60 428×90

502×32 306×14 403×29 106×45 402×73

486×43 456×48 785×35 795×46 428×26

754×19 632×34 555×26 442×37 114×79

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