1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础

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1.1.2政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则 导学案

编写：夏茂胜 审核：廖肃清 日期：

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一、【学习目标】 ——明确目标，有的放矢

1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

2、从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

3、培养关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自居投身于政治生活中。

【学习重难点】

选举权和被选举权是公民的基本政治权利；坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务相统一的原则

二、【自学案】 ————把握基础，夯实基础

1、我们的全部政治生活，是以 、 、为基础和准则的。

2、公民依法 、 、

，就是公民的政治权利和自由。

3、 和 ，是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与

和 的基础和标志。

4、政治自由包括 、 、 、 、 、 的自由，是人民行使

的重要方式，是 的具体体现。

5、监督权包括 、 、 、 、和 等。

《政治权利和义务：参与政治生活的准则》

一、教学目标

1、知识目标：

（1）识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。

（3）把握参与政治生活的基本原则。

（4）理解权利与义务的关系。

2、能力目标：

（1）联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。

（2）联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。

（3）培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。

3、情感、态度、价值观目标：

（1）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。

（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。

二、教材分析：

1、教学重难点

重 点

（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）理解法律面前一律平等的含义。

（3）参与政治生活的基本原则。 难 点

（1）把握政治自由和法律的关系；

（2）理解权利与义务的关系。

2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。

3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

三、教学设计

『导入新课』

从上节课的学习中，我们已经知道了，我国是人民民主专政的社会主义国家，在人类历史上第一次实现了对大多数劳动人民的民主，和对极少数破坏社会主义事业建设的敌对势力和敌对分子的专政。我国的人民民主具有广泛性和真实性，广大的劳动人民享有广泛的政治权利和自由。

接下来，我们先通过观赏一个视频《足坛反赌案》。

张建强错在什么地方，对他的宣判体现了什么原则？让我们来一起走进第一课第二框《政治权利和义务：参与政治生活的准则》

（提示：选举权、监督权、服兵役的义务、维护国家荣誉的义务）

『新课教学』

预习成果展示：（提问）

本框的知识体系主要回答了三个问题：是什么，为什么，怎么办？在我国，公民享有的政治权利和自由是国家给与的，公民要想参与国家的政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿，就要享有一定的权利和自由。那首先来了解一下我国公民享有的政治权利有哪些？

1.2 《政治权利和义务：参与政治生活的基础》导学案

【巩固复习 承上启下】

1.国家的含义是什么，根本属性是什么？ 2.我国的国家性质是什么？

3.我国人民民主专政的特点是什么？ 4.为什么要坚持人民民主专政？

【学习目标】

1.识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。2.把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。3.把握参与政治生活的基本原则。4.理解权利与义务的关系。

【重点】1.公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。2.理解法律面前一律平等的含义。3.参与政治生活的基本原则。

【难点】1.把握政治自由和法律的关系；2.理解权利与义务的关系.

【课前自主预习，完成并背诵以下内容】

一、生活中的政治权利与义务

1．在我国，公民与国家的关系：（1）我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的关系。（2）___________是国家的主人，国家权力来源于_____________。（3）国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治性义务。

二、神圣的权利,庄严的义务

（一）公民的权利是法定的、神圣的，不可非法剥夺的；公民的义务也是法定的、庄严的，不容推卸的。我们的政治生活，是以依法行使_______________、履行________________为基础和准则的。

（二）政治权利和自由：

1.政治权利和自由含义：公民依法参与_____________、_______________和______________、______________的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。

2.政治权利和自由的内容：

（1）选举权与被选举权。①法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国_______________的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是______________

第一课 生活在人民当家作主的国家第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则

（一）、设计思路：

《政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则》是新课标人教版高一思想政治必修二政治生活第一单元第一课第二框安排的内容。主要讲述了公民的政治权利与义务以及参与政治生活的准则。本框题是上一框人民民主专政的延伸，是人民拥有民主真实性的重要体现。此外，也是同学们以后参与政治生活须知的基础性知识，因而显得非常重要。

本框的教学对象是高一学生，他们在初中已经接触过相关方面的知识，有一定的知识储备，但较零散不系统，同时缺乏一定的参与政治生活的方面的实践，理论基础单薄，透过现象认识本质的能力较弱。这就需要教师在教学时注重对学生初学时的接受能力的照顾，特别是本框处于政治生活的第一课，就需要教师在授课时注重给学生营造便于其理解知识的心理氛围，如通过视频，图片等激发学生兴趣，奠定政治课学习中的情感基础。

（二）、教学目标

1、知识目标：

（1）识记我国法律所赋予公民的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）把握公民参与政治生活的基本原则。

（3）理解权利与义务的之间的辨证关系。

2、能力目标：

在教师的指导下，学生们通过自主学习、小组讨论等方式，学会从具体材料入手，进行理论抽象，学会透过现象看本质。体会用辩证的思维分析问题。

3、情感、态度、价值观目标：

通过学习，逐步确立公民的权利意识、义务观念，学会正确处理公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观和义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。

（三）、教学方法：

（1）情境导入法：初步感知公民的选举权和被选举权。

（2）引入实例法：认识公民的监督权、政治自由。

（3）问题探究法：把握公民参与政治生活的基本原则。

（四）重难点分析

1、公民的政治权利和自由（重点）

2、公民参与政治生活应把握的基本原则（难点）

（五）教学准备

1、教学工具：多媒体课件的运用。