部编版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》优质教案+练习题(含答案)

3、烟酒有危害 毒品更危险

第一课时

一、 教学目标

1. 引导了解吸烟不良嗜好的危害，学会拒绝烟的伤害与诱惑。

2. 自觉抵制不健康的生活方式，坚决不和烟交朋友，过积极、健康的生活。

3. 了解很多青少年染上沾染毒品的原因是因为好奇，认识到不管什么时候，我们都不能去尝试对我们有危害的事情。

二、 教学重点及难点

1. 认识烟的危害，学会抵制烟害的方法。

2. 激励积极投入拒烟行动，形成对自己生命负责任的态度。

3. 了解生活中毒品各种各样的伪装，加深对毒品的了解，为坚决拒绝毒品打下基础。

三、 教学用具

多媒体设备、等

四、 相关资源

图片资源、场景照片等

五、 教学过程

活动一： 拒绝诱惑，健康成长

反馈指导： 1.课堂导入：播放《穹顶之下》节选片断，让学生初步了解吸烟给人体造成的危害。 2.出示教材“活动园”的两组学习资料，请同学们谈一谈对烟酒产生了哪些新的认识，烟酒对青少年会造成哪些伤害。 3.请同学们自主阅读教材3组资料，分组展示在课前搜集的吸毒对国家、社会以及个人可能造成的伤害，每组派代表上台分享探究成果。

教师总结：香烟是一种有害的物品， 二手烟更是摧残了许多户家庭妻离子散。空中出现了屡屡白烟，却不是农家烧饭时的烟，却是人们不断在吸的有害的物品——烟。 许多人认为抽烟是抽宝，但恰恰相反，抽烟是在抽自己的生命，是在消耗自己的生命。而吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。希望大家在今天了解了香烟、毒品的危害后，能够拒绝诱惑，健康的成长。

设计意图： 通过视频导入，让学生对烟的危害建立正确的认知，为学习新课做好情感铺垫。

活动二： 危险的“好奇”

反馈指导： 1.课件出示漫画“危险的‘好奇’”，引导同学们思考故事中的主人公为什么把自己的好奇心称为“危险的”好奇呢。 2.请同学们自主阅读教材“相关链接”，了解毒品对青少年造成的严重伤害以及国家严禁花季少年接触毒品的必要性。

教师总结：毒品在人们刚吸食的时候会让人产生一种非常舒服的感觉，容易让人上瘾，时间长了，人们就无法摆脱对它的依赖性。毒品的危害很大，如家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破坏了自己的家庭，使家庭陷入经济困难中。随着社会 生活范围的不断扩展，外界的各种诱惑也越来越多——但是，我们绝对不能去尝试对我们有危害的行为。

设计意图： 通过观看漫画，了解到有些“好奇心”不该有，明白毒品对自己将会造成严重的伤害，自觉远离毒品。

活动三： 识破伪装，加强自制

反馈指导： 1.请同学们分组学习“禁毒教育展览”的心得体会，提示学生在外保持警惕，避免误食毒品，加强对自身的保护，避免沾上不良嗜好。 2.出示“阅读角”的图片，请同学们谈一谈自己还知道哪些不同的毒品伪装技巧。

教师总结：我们每个人无论在何时何地，都要保持清醒的头脑，积极参与禁毒活动，学习和大力宣传有关禁毒知识。不要因为毒品的诱惑而放弃自己宝贵的生命；放弃温馨和睦的家庭，放弃自己远大的理想。而要共同筑起一道“识毒、防毒、拒毒、远毒”的新长城，形成一种人人参与禁毒的态势，扫除毒魔。

设计意图： 通过对教材的学习，感受到现在毒品的隐藏越来越深，引导学生在外学会抵制诱惑，拒绝毒品。

活动四： “善意”的“邀请”

反馈指导： 1.请同学们自主阅读教材“活动园”，分组分析这几种“邀请”所带来的的危害。 2.课件出示“爷爷的悔恨”，引导同学们进一步加强拒绝毒品诱惑的思想。

教师总结：也许面对未知的毒品，我们的好奇心总是在叫嚣，但一次下不为例的浓度将注定人生悲别的开始;也许有人说那是一种飘然欲仙的享受，但在罂粟美丽的迷梦里走向的却是不归之路;也许我们对自己的意志信心十足，但小视魔鬼的诱惑，在失去理智之后，终将失去自己。这样高昂的代价，年轻的我们又怎能轻易就范?

设计意图： 以分组讨论的形式引导学生加强抵制诱惑的决心，拒绝毒品。

课堂小结：认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要若干的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯:是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;是树立正确的人生观、世界观、价值.....也唯有将预防毒品从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑,才有可能做到远离毒品而不受侵害。

人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝不仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险,所以请珍惜你的生命一为自己，也为所有人永远拒绝毒品!

板书设计：烟酒有危害 毒品更危险

拒绝诱惑，健康成长

危险的“好奇”

识破伪装，加强自制

“善意”的“邀请”

3、烟酒有危害 毒品更危险

第二课时

六、 教学目标

4. 懂得要想远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己，明白一定要提高防范意识。

5. 远离可能对我们产生危害的地方，在必要的时候，我们还要学会寻求帮助。

6. 懂得拒绝烟酒，远离毒品，是我们健康生活成长的保障，也是对自己家庭和社会负责任的表现。

七、 教学重点及难点

4. 了解毒品的有关知识，学会拒绝毒品，远离烟酒，加强防范意识。

5. 通过学习，引导增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，远离烟酒，拒绝毒品。 八、 教学用具

多媒体设备、等

九、 相关资源

图片资源、场景照片等

十、 教学过程

活动一： 危险举动巧化解

反馈指导： 1.出示漫画《吸一口就快乐》，请同学们说一说遇到这样的情况时应该怎样拒绝。 2.分组完成教材“活动园”的题目，各小组派代表说一说在不同的情境下才能委婉的拒绝。

教师总结： 朋友对于人生十分重要,每个人在各时期都会拥有自己的朋友。古人云:近朱者赤,近墨者黑。一个吸毒的朋友会害你一生，令你陷入吸毒泥潭,不能自拔，而且越陷越深。远离毒品必须远离毒友。同时，我们应该懂得说不，拒绝毒品对我们的诱惑。

设计意图： 通过学习，引导增强防范意识，懂得通过不同的情境做出不同形式的拒绝。

活动二：了解有关毒品的法律法规

反馈指导： 1.引导同学们思考有哪些可能对我们产生危害的地方，提示学生远离酒吧、网吧、歌厅，给自己的安全增加保障。 2.出示教材“活动园”材料，了解《中华人民共和国未成年人保护法》。请同学们谈一谈我们身边有哪些场所，未成年人不能进入呢？想一想这些地方为什么禁止未成年人进入？

教师总结：一次吸毒终生悔，莫拿生命赌明天。所以我们要远离这个可恶至极的恶魔，珍爱自己的生命！毒品是一个恶魔，它就在我们身边，并随时准备吞噬着我们。国家也出台了许多的法律来保护青少年儿童，避免我们受到不良物品的侵害，让我们加强对自身的防护，健康成长。

设计意图：了解毒品的有关知识，学会拒绝毒品，远离烟酒，加强防范意识。

活动三： 学会说“不”

反馈指导： 1.情境小剧场：邀请2名同学上台表演，同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉；做火车时，对面的人递给你一瓶饮料。引导同学们思考遇到这些情况时应该怎样办。 2.分组完成《学会说“不”》操作手册。

教师总结：提高防范意识，果断或委婉地拒绝，让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。一起健康成长，让社会拒绝毒品的思想蔚然成风。

设计意图： 通过情境扮演，引导学生清楚在必要的时候，我们还要学会寻求帮助。

活动四： 禁毒故事分享会

反馈指导： 1.请同学们分享在课前搜集的关于因毒品造成伤害或禁毒的故事在班级里分享，请同学们说一说自己在听完故事后有哪些不一样的感受。

教师总结：同学们，远离烟酒，拒绝毒品，关键的在我们自己，我们要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵守遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。

设计意图： 通过案例故事的分享，进一步明白毒品给我们造成的危害，加强远离毒品，幸福一生的意识。

课堂小结： “毒品，吸毒”，这四个字深烙在走向犯罪之路的人身上。他们渴望尝试的强烈好奇心、追求“时髦”的动力驱使他们走向这条吸毒之路。毒品是魔鬼，它狰狞地扑向弱不禁风、毫无防备的人们，让人们深深陷于毒品的泥潭。毒品如一只猛虎，将弱小的动物猎食；毒品如一条恶狼，将脆弱的羊羔捕食；毒品如一把利刃，深深扎进吸毒者的身体。拒绝毒品，抵抗毒品的诱惑。让我们的人生美好璀璨，让我们的生命之花盛开于明天。

板书设计：烟酒有危害 毒品更危险

危险举动巧化解

了解有关毒品的法律法规

学会说“不”

3 烟酒有危害 毒品更危险 一课一练

（含答案）

一. 选择题

1. 下列法律法规中有关于禁毒内容的是（ ）。

A．《中华人民共和国刑法》

B．《中华人民共和国禁毒法》 C.《中华人民共和国教育法》

2 .下列说法正确的是（ ）。

A．孩子只要是在家里吸烟就没关系 B．全家聚会，大人孩子一起喝酒活跃氛围

C．二手烟不会危害家人的健康 D．青少年吸烟喝酒会危害身心健康

3 .下面哪个场所未成年人可以随便出入。（ ）

A．酒吧 B．网吧 C．青少年活动中心

4 .下列关于吸烟说法正确的是（ ）

A．只要是在家里吸烟就没关系 B．吸烟有害健康 C．吸烟可以结交更多的朋友

5 .毒品是能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，下面各项中（ ）不是毒品。

A．海洛因 B．香烟 C．可卡因

6 .下面这些不属于毒品的是（ ）

A．大麻 B．罂粟 C．烤烟

7 . 下列关于课余生活正确的选择是（ ）

A．玩电子游戏

B．参加剪纸活动

C．和爸妈一起斗地主

8 . 当有人以各种借口引诱你吸食毒品或尝试毒品的药丸时，正确的做法是：（ ）

A．拒绝 B．尝试 C．接受

二. 填空题

1. 毒品是指__________________________________。毒品的危害有目共睹，打击种毒、贩毒、吸毒，是中国人民乃至世界人民共同的任务。

2. 《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定：“本法所称的毒品是指鸦片、________

、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、________、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的________和精神药品。

3 . _______________会危害我们的身心健康。

4. 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高______________，关键在______________。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要______________

5. 主动拒绝_____________ ，坚决抵制_____________ ，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。