物理实验报告单

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学年 八年级下册 班 姓名

实验名称：练习使用弹簧测力计

实验目的：认识弹簧测力计的构造；了解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力计测量力的正确方法

实验器材、药品：弹簧测力计；木块；细线；斜面；木块

实验步骤：

1、观察图甲，弹簧测力计的主要结构有 。

2、观察图乙，弹簧测力计的示数为 。

3、观察图丙，掌握在使用测力计测力时，要始终保持弹簧测力计弹簧的轴线与被测力的方向一致。

4、用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块吊在空中时弹簧测力计的示数F1，在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示数F2和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数F3。

实验结论：

实验次数 测力计示数/N

1

2

3

（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其 ，所要测量的力不能超过它的量程。

（2）测量前要看清楚弹簧测力计的 ，以便测量时读数。

（3）测量前要检查指针是否指在 。

（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的 ，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。

（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。

（6）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面 。

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实验名称：探究重力的大小跟质量的关系

实验目的：探究物体所受重力的大小与质量的关系

实验器材、药品：天平、砝码、弹簧测力计、钩码

实验步骤：

1、检查实验器材，注意天平和弹簧测力计的量程。

2、用弹簧测力计测出钩码a的重力G1，并用天平称量出其质量m1.记录数据。

3、用弹簧测力计测出钩码b的重力G2，并用天平称量出其质量m2.记录数据。

4、用弹簧测力计测出钩码c的重力G3，并用天平称量出其质量m3.记录数据。

实验结论：

实验序号 钩码重力/N 钩码质量/kg 重力与质量的比值/（N/kg）

①

②

③

实验结论：物体质量与重力的关系：

g＝G\m

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实验名称：研究影响滑动摩擦力大小的因素

实验目的：验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系

实验器材、药品：木块、 弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码

实验步骤：

1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量数据．

2．在木块上加钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验．

3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验．

实验结论：

实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩／N

① 木块与木板

② 木块与木板

③ 木块和棉布

④ 木块与毛巾

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实验名称：压力的作用效果与什么因素有关

实验目的：探究压力的作用效果与哪些因素有关

实验器材：压力小桌、海绵、重物

实验步骤：

1、把压力小桌放在海绵上，观察桌脚使海绵发生形变的情况。

2、在压力小桌上放一个重物，观察此时桌脚使海绵发生的形变的情况。

3、把压力小桌桌面向下放在海绵上，在压力小桌上放一个与步骤2相同的重物，观察此时桌面使海绵发生形变的情况。

4、讨论交流压力作用效果与哪些因素有关？

实验结论：1、图甲和图乙的____________相同，____________不同，图______的压力作用效果更明显。

2、图乙和图丙的____________相同，____________不同，图______的压力作用效果更明显。

3、此实验表明，压力的作用效果与______________和____________有关。

4、此实验运用了物理学实验探究中一种常用的探究方法,该方法叫________________（选填“实验与推理法”或“控制变量法”）。

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实验名称：探究浮力的大小跟哪些因素有关

实验目的： 知道浮力大小跟什么因素有关

实验器材、药品：弹簧测力计、圆柱形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1个、细线

实验步骤： 1.探究浮力是否与物体排开液体的体积有关

（1）弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块；（2）用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格1中；

（3）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的一部分浸入量筒的水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表格1中；把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表格1中；（4）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块完全浸没在水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表格1中；把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表格1中；

（5）利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，记录在表格1中。

2.探究浮力是否与排开液体的密度有关

（1）弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块；（2）用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格2中；

（3）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在水中，静止后，将此时弹簧测力计的示数F记录在表格2中；

（4）沿竖直方向用用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在酒精中，记录此时弹簧测力计的示数F，填入表格2中；

（5）利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，填入表格2中。

实验结论：

表格1探究浮力是否与物体排开液体的体积有关 表格2探究浮力是否与排开液体的密度有关

V排（ 10-3m3）

G（N）

F（N）

F浮（N） ρ液(10 3kg.m-3)

G（N）

F（N）

F浮（N）

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实验名称：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系

实验目的： 验证阿基米德原理

实验器材、药品： 测力计、大烧杯、小烧杯、细线、量筒、阿基米德实验器

实验步骤：

1、测量物体受到的重力G。

2、如图，在溢水杯中盛适量的水，（液面刚好到达溢水口），弹簧测力计挂住物体，将物体放入溢水杯中。

3、待溢水杯中的液体不在溢出时，在量筒中直接读出物体排开液体的体积V 4、计算物体排开液体的重力G排＝mg＝ρ液g V排。

实验结论：

结论：浸没在液体中的物体，所受的浮力等于物体排开液体所受的重力

物重G/N 排开液体体积V/ml 排开液体重力G`/N

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实验名称：探究杠杠的平衡条件

实验目的：通过探究得出杠杆的平衡条件

实验器材、药品：杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺

实验步骤：

1安装好实验装置。调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。

2给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。

3把支点右边的钩码中量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1 、F2 、L1 、L2的数值填入表中。

4改变力和力臂的数值，再做两次实验。

实验结论：

杠杠的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

公 式：F1L1=F2L2

实验次数 动力F1 动力臂L1 阻力F2 阻力臂L2

1

2

3

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实验名称：测量滑轮组的机械效率

实验目的：学习组装滑轮组，学会测量滑轮组的机械效率

实验器材、药品：

实验步骤：

1． 用弹簧测力计测钩码总重力G

2． 把刻度尺固定在铁架台上

3． 按要求组装滑轮组——一定一动、两定两动

4． 弹簧测力计用竖直向上的力向上拉绳子使重物匀速上升，读出弹簧测力计的示数F。同时分别记录绳端和物体在刻度尺上的始末位置

5． 设计表格并记录数据

实验结论： （1）同一滑轮组，所提升重物越重，机械效率越___________。

（2）双滑轮组和单滑轮组，提升同样重的物体，相同的高度，___________滑轮组机械效率大。

（3）指出提高机械效率的方法

实验一 1 2 3 实验二 1 2 3

钩码重 钩码重

勾码始位置 勾码始位置

勾码末位置 勾码末位置

勾码上升距离 勾码上升距离

有用功 有用功

拉力 拉力

绳端始位置 绳端始位置

绳端末位置 绳端末位置

绳端上升距离 绳端上升距离

总功 总功

机械效率 机械效率

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