虚拟机在计算机组装与维修课程中应用

虚拟仿真技术在中职计算机组装与维护课程中的应用探讨一、虚拟仿真技术在计算机组装与维护课程中的应用1. 虚拟组装实验传统的计算机组装课程往往需要实际的硬件设备和实验环境，学生们需要在实际的计算机硬件上进行组装操作，而这往往需要大量的硬件资源和空间。

而借助虚拟仿真技术，学生们可以在虚拟环境中进行计算机组装实验，无需实际硬件设备即可完成组装操作，并且可以随时重复实验以加深理解。

2. 虚拟维护实验除了组装操作，计算机维护也是课程的重要内容。

虚拟仿真技术可以模拟各种计算机故障和问题，并引导学生们进行相应的维护操作。

学生们可以在虚拟环境中学习如何诊断计算机故障、更换硬件设备、调试软件等操作，从而提高其实际操作能力。

二、虚拟仿真技术对学习效果的影响1. 提高学习兴趣传统的计算机组装与维护课程以理论知识为主，学生们往往对于枯燥的理论课程缺乏兴趣。

而虚拟组装与维护实验可以让学生们在虚拟环境中进行亲自操作，增强了学习的趣味性，激发了学生们学习的动力。

2. 提高实际操作能力传统的计算机实验往往受制于硬件资源的限制，学生们难以得到充分的实际操作练习。

而虚拟仿真技术可以为学生们提供更多的实际操作机会，使他们在虚拟环境中反复练习，从而提高了实际操作能力。

3. 个性化学习虚拟仿真技术可以根据学生的学习情况和兴趣特点进行个性化设置，为学生提供个性化的学习体验。

学生们可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习，大大提高了学习效果。

三、虚拟仿真技术对教学质量的影响1. 提高教学效率虚拟仿真技术可以为教师提供更多的教学资源，帮助教师设计丰富的实验操作和案例分析。

教师可以通过虚拟仿真技术进行实验演示和操作指导，提高了教学效率。

2. 优化教学内容传统的计算机组装与维护课程往往受限于硬件资源和教学环境，教学内容较为单一。

而虚拟仿真技术可以模拟各种情况和场景，丰富了教学内容，为学生提供更为全面的学习体验。

3. 实时评估和反馈虚拟仿真技术可以实时记录学生的实验操作过程和结果，为教师提供实时的学生表现评估和反馈。

第36卷 第1期 福 建 电 脑 Vol. 36 No.12020年1月Journal of Fujian ComputerJan. 2020———————————————黄小辞，女，硕士，1987年生，主要研究领域为计算机应用、信息系统管理、计算机教育。

E-mail: 305545660@ 。

虚拟机在计算机组装与维护课程中的应用黄小辞(珠海城市职业技术学院信息技术中心 广东 珠海 519000)摘 要 虚拟机软件可以在一台物理计算机上模拟出一台或多台虚拟的计算机。

这种技术给一些需要在真实计算机环境下才能实现的课程带来极大的便捷，无需破坏真实的计算机环境就可以完成仿真实操，特别适合于《计算机组装与维护》课程。

关键词 虚拟机；计算机组装与维护；实操教学中图法分类号 TP399 DOI:10.16707/ki.fjpc.2020.01.034On Application of Virtual Machine in the Course of Computer Assemble andMaintenanceHUANG Xiaoci(Center of Information and Technology, Zhuhai City Polytechnic, Zhuhai, China, 519000)1引言计算机组装与维护是大多数高职院校计算机网络专业的一门专业基础课。

课程需要学生掌握计算机的组装与调试、操作系统及各类软件的安装与维护，是一门基于动手实操为主的课程[1]。

但是受实训硬件条件的限制，本课程很多需要学生动手的实训情景内容只能从理论上进行讲解，与实践操作、机房管理、教学演示的需求形成了矛盾[1]。

若某些需要学生动手操作的实训情景不能进行现场练习，教学效果就会受到一定程度的影响。

2课程设置情况《计算机组装与维护》课程主要是面向企业、行业培养“高素质、高技能型”应用人才，是特别针对“计算机安装维护调试”岗位而设置的课程。

虚拟机技术在高职《计算机组装与维护》课程中的应用研究摘要：文章分析了《计算机组装与维护》课程在实践教学过程中面临的突出问题，提出了使用虚拟机技术解决问题的方案，通过实验项目的例举，有效证明了虚拟机比传统的物理机在实验教学中运行安全，易于管理，教学效果更好。

关键词：虚拟机；组装与维护；实践教学；应用研究中图分类号：tp3 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）15-3572-031 计算机组装与维护课程介绍《计算机组装与维护》课程是高职院校计算机专业类学生必修的一门专业基础课，主要内容有计算机硬件设备的组装与调试；硬件选购与性能指标；安装操作系统与常用系统软件；常见故障的诊断和处理；软件故障与数据恢复；计算机网络安全防御与病毒测试等。

此课程的特点是动手实践操作性强，注重学生实际动手能力和实践操作能力的培养。

但部分操作内容具有较强的破坏性，一旦操作不当，会破坏计算机硬盘数据，导致硬盘数据丢失或无法正常开机，严重影响到机房的正常使用。

经过两年来的实践摸索我们将虚拟机技术应用于《计算机组装与维护》教学中，搭建了vmware虚拟计算机平台，学生可以在虚拟机平台上进行cmos设置、硬盘分区、格式化、操作系统安装等各种实验项目操作，而不必担心对物理计算机软、硬件有任何的损害。

这样既满足了学生实践教学的要求，便于机房管理，同时还具有很强的演示教学能力，充分化解实践操作、机房管理和教学演示需求三者之间的矛盾。

2 实践课中存在的突出问题及原因1）学生越来越多，计算机设备紧张。

近几年来，高职院校不断扩招，越来越多的学生升入高等职业学校，计算机设备跟不上学生人数的增长，实验中无法满足学生每人一台的标准。

2）计算机实践教学软硬件设备配备滞后，资金投入少，设备陈旧。

由于计算机更新换代快，用不上几年计算机设备就淘汰了。

但事实上，由于学生多、资金不足，应该淘汰的设备还在使用，一是因为高职院校申请设备报废和申购新实验设备是一个艰苦、烦琐而长期的过程。

虚拟技术在《计算机组装与维护》实验教学中的应用【摘要】虚拟技术在《计算机组装与维护》实验教学中的应用为教学带来了诸多优势。

虚拟技术提供了更安全的实验环境，减少了实验中可能出现的意外伤害。

虚拟技术可以节约实验资源和成本，使得教学更加经济高效。

虚拟技术也增强了实验操作的灵活性，让学生能够更加自由地探索和实践。

通过虚拟技术，学生们可以更深入地理解实验内容，提高学习效果。

虚拟技术还可以实现远程无人巡查实验，使得教学更加便捷和智能化。

虚拟技术在《计算机组装与维护》实验教学中的应用对教学质量提升有着积极的作用。

【关键词】虚拟技术、计算机组装与维护、实验教学、安全、资源节约、灵活性、理解、远程巡查、教学质量提升。

1. 引言1.1 虚拟技术在《计算机组装与维护》实验教学中的应用《计算机组装与维护》实验教学是计算机专业学生必修课程之一，通过该实验课程的学习，学生可以系统性地掌握计算机的硬件组装与维护技术，提高他们的实际操作能力。

而随着虚拟技术的不断发展与应用，越来越多的教育机构开始将虚拟技术引入到《计算机组装与维护》实验教学中，取得了令人满意的效果。

虚拟技术在该实验教学中的应用主要体现在以下几个方面。

虚拟技术提供了更安全的实验环境，学生可以在虚拟场景下进行实验操作，避免了实际操作中可能发生的意外情况。

虚拟技术可以节约实验资源和成本，不再需要大量的实际硬件设备，节省了教学资源的投入。

虚拟技术增强了实验操作的灵活性，学生可以根据自己的学习进度和需求进行实验操作，提高了学习效率。

虚拟技术还可以提高学生对实验内容的理解，通过虚拟仿真实验，学生可以更直观地理解实验原理和过程。

虚拟技术还可以实现远程无人巡查实验，学生可以通过网络远程进行实验操作，提高了教学的便利性和可及性。

综合以上几点，可以看出虚拟技术在《计算机组装与维护》实验教学中的应用对教学质量提升有积极作用。

通过不断完善和发展虚拟技术，在实验教学中取得更好的教学效果将是未来教育发展的重要方向。

虚拟技术在《计算机硬件组装与维护》课程中的应用【摘要】本文对《计算机硬件组装与维护》课程实际教学中存在的问题进行了分析，提出使用虚拟技术解决的思路和方法。

【关键词】虚拟技术计算机硬件组装与维护随着现代信息技术的发展，计算机已成为人们工作、学习与生活中密不可缺的工具，作为一名现代工作者，应当熟练使用计算机并初步掌握计算机的组装、维护与维修知识。

目前，以电子计算机为基础的虚拟技术也开始迅速发展起来，虚拟技术应用于课堂教学，既能增强课堂教学的写实性，又提升了教学水平。

本文主要探讨在《计算机硬件组装与维护》课程中，使用虚拟技术解决教学活动中问题的应用。

一、《计算机硬件组装与维护》课程分析1、课程作用《计算机硬件组装与维护》课程是计算机应用专业的一门重要的职业技术课和核心课程，在计算机应用专业的人才培养方案中具有承前启后的作用，是操作系统、计算机组成原理等课程的进一步延伸，同时也是网络管理与维护、网站建设、多媒体技术等课程的知识和技能基础。

2、课程目的本课程使学生认识计算机的硬件和组成结构，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装测试，在掌握计算机维护维修方法的基础上，能判别和处理常见的故障，全面培养学生的职业技能，从而适应计算机应用技术专业岗位群的要求。

3、课程特点《计算机硬件组装与维护》是一门技能性、应用性较强的课程，主要有以下三个特点：（1）内容全面，知识丰富该课程的主要介绍了计算机基础知识，计算机各硬件组装与设计及选购策略等，计算机硬件的安装，bios基本设置方法，计算机常见故障的诊断与处理，计算机病毒的基础知识与防治等内容。

内容涉及了计算机基础、计算机组成原理、操作系统等课程，教学内容丰富，信息量大，可扩充性强。

（2）知识更新快当今，计算机软、硬件发展迅速，新技术、新产品层出不穷。

因此，在该课程的教学过程中要不断地更新教学内容，才能满足教学的需求，让学生及时了解新技术和产品。

（3）课程实践性强《计算机硬件组装与维护》是一门侧重实践环节课程，注重培养学生的动手能力。

虚拟机在计算机组装与维护课程中的应用摘要：通过利用虚拟机软件，可以在实体计算机上模拟出一台虚拟的计算机，或者是数台虚拟的计算机。

有些活动必须要在真实的计算机环境下才能够进行，但又会对计算机造成破坏。

而使用虚拟机软件就可以在不破坏计算机的情况下完成模拟演示。

这样的技术与《计算机组装与维护》课程的实际演示需要十分相符。

因此，本文分析了在学校计算机组装与维护课程当中的问题，并深入剖析如何利用虚拟机技术解决这些问题，通过将虚拟机与传统物理机进行比较的方式，分析虚拟机的优点，从而促进虚拟机在课堂教学工作当中的应用。

关键词：虚拟机；计算机组装与维护；课程应用在高职院校计算机网络专业当中，计算机组装与维护是一门十分重要的课程。

这门课程要求广大学生熟练掌握组装和调试计算机的相关技术，并熟悉操作系统与各类软件，能够对操作系统与软件进行安装与维护。

这门课程十分强调动手能力。

但在实际的教学工作当中，受到了硬件条件的限制。

受此影响，这门课程的很多内容虽然需要动手实操，但只能通过理论讲解。

在教学的实际需要与客观物质条件之间产生了矛盾，导致了课堂演示效果下降，影响了对学生动手能力的锻炼。

计算机组装与维护课程的设置，主要是出于为社会和广大企业培养高素质技能型应用人才的目的。

这一课程与社会实际需要高度接轨，有利于学生在社会工作的过程当中更好地发挥自身的价值。

这一课程主要是为了使学生能够自主完成计算机的组装调试与软件安装，使学生掌握基本的故障排查方法。

这一课程与计算机专业的其他课程也有着十分密切的联系，对计算机专业的学生起到了打好基础的作用。

一、计算机组装与维护课程的特点计算机组装与维护课程主要通过一体化的教学方法开展教学工作。

在开始实操之前，教师应当向学生传授相关的理论知识，使学生对动手实践过程当中可能运用到的知识点基本掌握。

在这之后，需要广大学生通过动手实践来巩固所学知识，掌握教师所传授的内容。

这些实训操作并不完全是学校所能完成的。

虚拟技术在计算机组装与维修中的应用分析近些年，随着虚拟技术的不断发展，越来越多的企业和机构开始使用虚拟技术来处理一些计算机组装和维修工作。

虚拟技术也可以用于提高效率和准确度，从而以低成本实现高效、高质量的计算机组装和维修。

本文重点分析了如何在计算机组装与维修工作中使用虚拟技术，并从硬件、软件、虚拟现实（VR）和混合现实（MR）等方面对其进行了分析。

一、虚拟技术在计算机组装中的应用要在计算机组装中使用虚拟技术，首先要有可靠的硬件设备和软件。

硬件设备可以包括专业级服务器、工作站、工具等，这些设备可以实现大量数据处理、模型分析以及技术模拟等功能，从而可以实现对计算机的组装实时的监控和预测。

而软件则可以使用三维CAD软件或虚拟现实（VR）软件来实现计算机组装的虚拟仿真。

使用这种软件，可以在线模拟计算机组装过程中发生的所有错误，从而避免实际组装时出现的问题，并使实际组装的效率更高。

二、虚拟技术在计算机维修中的应用在计算机维修过程中，也可以使用虚拟技术。

首先，可以使用虚拟现实（VR）软件来模拟实际的计算机维修过程。

通过这种模拟，可以让工程师在虚拟环境中进行计算机维修，不需要到实际环境中去实际操作，这样就可以避免出现实际错误而损失时间和金钱。

另外，也可以使用混合现实（MR）软件和硬件设备来增强计算机维修的效率。

这种技术不仅可以实时显示实际计算机维修环境，也可以实时显示虚拟环境中的信息，从而令维修工程师可以更精准的找到问题，使计算机维修的效率更高。

三、结论总的来说，虚拟技术在计算机组装和维修中的应用可以使计算机维修的效率更高，从而节省更多的时间和金钱。

此外，虚拟技术还可以提高维修的准确性，减少出错的可能性，从而减少计算机维修的风险。

这些都是使虚拟技术在计算机组装和维修工作中得到更多应用的关键原因。

虚拟机技术在中职计算机组装与维护课程教学中的作用虚拟机技术是一种通过软件模拟硬件环境来创建一个或多个虚拟计算机的技术。

在计算机教育中，虚拟机技术被广泛应用于教学实验，其中包括中职计算机组装与维护课程。

本文将探讨虚拟机技术在中职计算机组装与维护课程中的应用。

介绍中职计算机组装与维护课程是一门实践性比较强的课程，需要学生具备一定的实际操作能力。

在传统的教学中，学生需要在真实的硬件环境下进行操作，这存在许多问题，例如硬件成本高昂、故障率高等等。

为了解决这些问题，虚拟机技术被引入到中职计算机组装与维护课程中，为学生提供了一种高效、便捷、安全的实验平台。

虚拟机技术在中职计算机组装与维护课程中的应用1. 提供模拟实验环境虚拟机技术可以创建一个或多个虚拟计算机，每个虚拟计算机都可以安装操作系统、软件等，形成一个独立的虚拟实验环境。

在中职计算机组装与维护课程中，学生可以在虚拟实验环境中进行模拟实验，完成硬件安装、系统安装、软件安装等任务。

学生在模拟实验中，可以操作多个虚拟机，模拟多台计算机之间的通信和数据传输，同时模拟实验也可以避免因为学生误操作而导致的硬件损坏，提高实验的安全性。

2. 提高实验效率在传统的实验中，学生需要共享班级的计算机硬件资源，因为人数较多，很难满足每个学生的需要，特别是在同时进行内存、CPU等高消耗操作时，实验效率会非常低下。

而在虚拟实验中，每个学生都有自己的虚拟计算机，不会受到其他学生的影响，操作平台也非常流畅，可以大大提高实验效率。

3. 实验随时随地都可以进行虚拟机技术使得实验可以随时随地进行，因为虚拟实验不需要学生到实验室进行，而是可以通过网络远程访问和操作虚拟计算机，这方便了学生的实验学习，也提高了学生的实验积极性。

结论虚拟机技术在中职计算机组装与维护课程中的应用，改变了传统的实验模式，提供了高效、便捷、安全、模拟真实环境的实验平台，有效提高了学生的学习效率和实际操作能力。

未来，随着虚拟机技术的进一步发展，其在中职计算机组装与维护课程教学中的作用将更加广泛和重要。

虚拟机技术在《计算机组装与维护》教学中的应用研究摘要：虚拟机技术是20世纪末兴起的伴随着计算机技术的发展而发展起来的一种技术，最近几年这一技术发展迅速，并且已经开始在课堂教学中得到运用，取得了不错的效果。

作为计算机技术发展的主阵地，虚拟机技术在计算机课堂教学中运用的比较广泛。

该文主要从虚拟机技术现状出发，详细论述虚拟机技术在计算机组装与维护课堂教学中的应用，以期推动虚拟机技术在计算机课堂教学中的应用与普及。

关键词：虚拟机技术；课堂教学；计算机组装与维护中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）09-2182-031 课程简介目前计算机的普及、使用的范围越来越广泛，计算机的维护显得越来越重要，因此这方面的人才需求也逐渐增多，特别是计算机维护师。

所以为了满足社会的需求很多高职高专院校都开设了《计算机组装与维护》这门课程，以系统培养地培养这一类的人才。

1.1课程特点《计算机组装与维护》是一门十分注重理论学习与实践应用相结合的课程，它特点主要体现在以下几方面：1）教学内容多。

这门课程从计算机的硬件安装入手，重点讲解多媒体微型计算机各功能部件（如机箱、电源、cpu、主板、内存、软驱、硬盘、光驱、显示器、显示卡、声卡、键盘、鼠标、打印机等配件）的结构、型号识别、参数设定、安装方法、配置方法，并结合常见硬件故障，了解其相应的处理方法。

2）技能要求高。

这是一门技能培养课程，注重动手能力和实用技能的培养。

经过这门课的学习，使学生能够了解计算机硬件的相关知识，能独立完成计算机硬件的组装，能安装与维护操作系统及软件，具备解决实际问题的能力。

3）知识更新快。

当前社会飞速发展，特别是计算机领域，不管是硬件还是软件更新速度都非常快，每隔一段时间就会有新技术或者新产品出现。

为了能满足教学的需要，就需要不断地去更新教学的内容。

1.2 课程的现状为了加强学生的动手能力培养，同时结合课程的特点，教学过程中理论部分与实践部分的教学应该各占50%，这样才能实现理论与实践的完美结合。

虚拟机技术在中职学校《计算机组装与维护》教学中的应用摘要：《计算机组装与维护》是中职学校计算机专业的一门必修课，随着计算机的发展及普及，加强计算机基础知识的学习已显得尤为重要，为了加强《计算机组装与维护》基础教学，将虚拟机技术应用在中等职业学校《计算机组装与维护》教学中，提高中职学校学生的计算机操作能力和应用能力，使培养的学生能适应当前社会经济的发展。

关键词：计算机组装与维护中职学校虚拟机技术《计算机组装与维护》是一门实践操作能力强的科目，学生不仅要熟悉计算机各个功能部件的相关功能，也需要掌握一定的安装与故障处理方法，但是，当前中职学校的《计算机组装与维护》教学并不是很理想，学生对《计算机组装与维护》的相关知识也不是很了解，因此，为了改变《计算机组装与维护》教学现状，将虚拟机技术应用在《计算机组装与维护》教学中，从而提高学生的计算机实践操作能力。

一、虚拟机技术概述虚拟机技术简称为Virtual Machine，在中等职业学校计算机专业中，开展虚拟机技术课程教学，其是一种利用软件来模拟硬件的技术，以PC机为依据，虚拟机技术可以在PC机上进行CMOS设置、操作系统安装和应用测试等操作，其还可以进行硬盘分区、应用软件安装和格式化等操作，虚拟机技术既可以依附于PC机运行，也可以独立进行虚拟操作，当虚拟机系统出现崩溃，其不会影响PC系统的正常操作，因此，将虚拟机技术应用在《计算机组装与维护》教学中是非常有意义的，由于《计算机组装与维护》教学中需要大量的组装器材，并且这些计算机组装器材也容易遭受损坏，而虚拟机技术的应用，对计算机主机的硬件、软件资源都不会受到损坏，若计算机主机出现故障，也便于计算机主机的维护和管理。

当前，各大中等职业学校使用最多的虚拟软件属于VMware Workstation，其具有功能强大、运行稳定性高的特点，其中，也有的中等职业学校使用的是Virtual Box、Microsoft Virtual PC等虚拟软件，对于VMware Workstation虚拟软件，在使用的过程中，将常常会涉及到Host 、Host OS、Guest、Guest OS等术语，Host代表物理主机，Host OS是指物理主机上运行的操作系统，而Guest是指由VMware Workstation模拟出来的一台或多台虚拟计算机，而Guest OS是指运行在VMware Workstation上的操作系统，VMware Workstation虚拟机技术的工作原理是在主机操作系统上安装一个虚拟操作平台，简称VMware Virtual Platform，其可以安装在Windows7、Windows8或其他虚拟机计算主机操作系统上，与操作系统主机相比，虚拟计算机在运行速度上相对较慢。

《计算机组装与维修》课程中虚拟机的应用摘要：由于《计算机组装与维修》课程的教学受到实验设备、场地等的限制，已经严重影响到其教学效果。

虚拟机的引入，从一定程度上使这一问题得到缓解。

以虚拟机安装、备份Ghostxp为例，介绍了利用虚拟机安装、备份Ghostxp过程中的步骤及注意事项。

关键词：计算机组装与维修；虚拟机；Ghostxp1 课程的要求《计算机组装与维修》是让学习者在了解和掌握计算机相关基础知识和技能的基础上进一步掌握计算机系统的组装以及系统维护。

使学生学习后，不仅具备计算机组装与调试、操作系统的安装与配置技能，而且具有对计算机常见故障的诊断与排除的能力。

了解当前比较流行的计算机硬件组成与结构，掌握有关硬件设备的性能和技术指标，能够自行选购各种配件，会自己动手拆、装计算机，并会正确地安装使用操作系统，会进行系统的日常维护，会使用常用工具软件，为后续课程学习和将来从事专业技术工作打下基础。

2 课程的现状由于《计算机组装与维修》是一门实践性很强的学科，要求学生在掌握现代计算机结构的基础上，熟练组装计算机硬件和软件系统，能判断并处理设备常见故障。

而如分区、格式化、CMOS设置、系统的安装、备份、恢复这类的操作受到实验环境要求的限制，很难做到让每个学生都有实战训练的机会，虚拟机的应用使得这一问题得到一定程度的解决。

下面我们以虚拟机安装Ghostxp为例，介绍虚拟机的这一应用。

3 虚拟机的介绍虚拟机(Virtual Machine)技术，就是用软件模拟现实的计算机系统的技术。

利用这种技术，可以在现有计算机的主操作系统上建立几个同构或异构的虚拟计算机系统，这些虚拟机系统有独立的CPU、内存、硬盘，甚至还拥有独立的BIOS。

由于虚拟机系统仅仅是主系统上的一个文件，只需要完成这个文件的备份工作，我们对虚拟机系统进行任何破坏性的操作，诸如分区、格式化、安装操作系统、网络攻击等，即便是系统完全崩溃．也可以随时恢复虚拟机系统，绝对不会影响主系统和其他虚拟机系统。

OCCUPATION2011 888虚拟机技术在《计算机组装与维护》教学中的应用文/肖碧波计算机组装与维护的实践性很强，在软件安装和常用维护工具软件使用的教学中，笔者发现在给学生提供真实的演练实践过程中，无论是教师机还是学生机，软件系统都被彻底地破坏，严重影响教学环境的正常运转，也大大缩短了计算机硬件的使用寿命。

针对这种情况，很多学校的《计算机组装与维护》课程在实训操作中引入了虚拟机软件技术。

一、虚拟机技术简介虚拟机技术就是在一台主体计算机上建立并执行一个或多个虚拟化环境，使其完整地模拟真实硬件系统，而且模拟出的硬件环境可以直接使用主体计算机上的键盘、鼠标、USB接口、网卡、光驱等设备；在模拟的硬件系统上可以安装软件，运行程序，并可作为真实主机或设备来使用。

目前，市场上比较流行的虚拟机软件是VMware公司的VMware Workstation。

二、虚拟机软件在《计算机组装与维护》教学中的主要应用１．模拟ＢＩＯＳ参数设置修改BIOS参数是具有一定危险性的操作，如果操作不当会破坏BIOS参数，导致计算机不能开机。

一般情况下，BIOS设置的教学都存在一定的困难，而虚拟机软件建立的硬件系统可以真实再现CPU频率、端口设置、主从硬盘、引导顺序等BIOS设置环境。

在《计算机组装与维护》中使用最多的就是引导顺序的设置，开机按下F2 后进入BIOS 即可，到启动顺序界面，上下选择CD-ROM，按“＋”键提升到第一位即可。

２．模拟硬盘分区硬盘分区是计算机组装的重要技术，新买硬盘如果不进行初始化就无法使用，不同类型的操作系统又要求相对应的硬盘格式，各种分区工具也有不同的优缺点。

假如让学生在主机硬盘上练习分区，反复的硬盘初始化容易造成硬件损伤，缩短硬件设备的使用寿命。

利用VMware Workstation 建立的虚拟机进行操作就不会有任何的损伤，也能达到和真实机一样的操作效果。

３．模拟安装操作系统操作系统的安装是《计算机组装与维护》教学中学生最感兴趣的内容，但是大部分学校没有足够的专用设备用于系统安装实验，使用虚拟机可以很好地解决系统安装的问题。

摘要:功能强大的虚拟机技术，除了企业开发测试使用外，还可以运用到教学课堂上。

文章通过三个虚拟机课堂应用实例，说明在教学中遇到各种软硬件问题时，可以通过VM虚拟机的协助，达到不错的教学效果。

关键词:VMware虚拟机教学应用0引言近年来，我担任《计算机组装与维护》课程的主讲老师。

由于教学实训室不够，有些实验未能在专业实训室完成，所以实验总会遇到一些困难。

教学也就达不到理想的教学效果。

所以，我寻找能帮我解决这些问题的方法。

1教学实训设备现状我院专业教学机房中，多为公共机房，一个机房多个老师使用，所以，机房设备设施系统配置不能随意更改，以免其他老师上课不能正常使用。

也有专业实训室，如思科网络实训室、综合布线实训室、图形图像实训室及软件开发实训室等，实训室为相应课程的教学而建设。

而计算机组装与维护没有专门的实训室，所以，我要想办法解决这门课实验教学的问题。

经过跟同事们的交流和探讨，我了解到VMware Workstation虚拟机这款软件，它能在不改变现有机房条件下，帮助我们解决一些实验教学困难的问题。

2了解VMVMware Workstation是一款功能强大的桌面虚拟机软件，简称VM。

利用VM用户可以在Windows操作系统平台上同时模拟出多台计算机，其虚拟的计算机功能与物理计算机无太大差异。

VM用于许多不同的目的。

它可以用于测试新的操作系统或应用程序环境，在教育研讨期间共享已经配置的环境等等。

VM位于Intel架构的计算机硬件和操作系统之间的一个小的软件层，虚拟硬件并且管理所有硬件资源。

VM技术取用传统虚拟机技术的原理，并且将它们与高级的虚拟网络和系统以及系统资源管理技术结合在一起。

为了区别，在安装VM软件的物理计算机称作主机，它的操作系统称作主机操作系统。

在一台虚拟机内部运行的操作系统称作一个客户操作系统。

VM在我们的测试中，能基本完成我们课程实验要求，是进行实验测试、组网防毒的较好方法。

用于组装课程再合适不过。