下载文档原格式
学习资料2022届高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖教案新人教版班级：科目：第1讲 细胞的增殖知识体系——定内容核心素养——定能力生命 观念通过理解细胞周期的概念和有丝分裂的基本过程,能够掌握细胞周期的动态变化和物质准备过程，并形成生命在于运动的观点理性 思维通过归纳有丝分裂过程中物质或结构的变化规律和相关曲线变式分析，培养利用逻辑思维分析问题的能力，以及利用数学知识解答问题的能力考点一 细胞的生长和增殖的周期性1．细胞不能无限长大 （1)模拟实验细胞大小与物质运输效率之间的关系: ①细胞模型：不同大小的琼脂块。
②运输效率表示法：NaOH 在琼脂块中扩散的体积琼脂块的体积③检测方法：酚酞遇NaOH 变红色。
(2）细胞不能无限长大的原因 错误!错误!2．细胞分裂方式及其判断 (1)概念图（2）解读错误! 3．细胞增殖的周期性 (1）细胞周期（2）细胞增殖（真核细胞)的概述①方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂.②过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程.③意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础.1．判断下列叙述的正误(1）细胞体积增大，与外界物质交换效率提高(×）(2)同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期（×)（3)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(×）（4）G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生（2018·浙江卷，T21A)(√）（5)在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短（×）(6）动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制（√）（7)发生减数分裂的细胞没有细胞周期(√)(8)幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需要细胞增殖(×）2．回答下列与细胞生长和细胞周期有关的问题（1)判断下列哪些细胞具有细胞周期：A．根尖分生区细胞B．植物形成层细胞C．神经细胞D．人表皮细胞E．哺乳动物成熟红细胞F．干细胞G．动物皮肤生发层细胞H．洋葱表皮细胞I．浆细胞①具有细胞周期的是：________(填序号)。
2024年高考生物一轮复习知识清单：细胞的生命历程一、有丝分裂（一）细胞增殖1、真核细胞的增殖方式有丝分裂：真核生物主要的细胞分裂方式无丝分裂：如蛙的红细胞减数分裂：有性生殖细胞（精子、卵细胞）的形成方式2、细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
分裂间期：占90%~95%，分裂间期所占时间长，因此在装片中多数细胞处于分裂间期。
3、细胞增殖的意义是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4、细胞不能无限长大表面积与体积的关系的限制：细胞的体积越大，表面积与体积的比值越小，细胞与外界物质交换的效率越低。
反之越高。
二、有丝分裂（一）植物细胞有丝分裂的过程1、分裂间期物质准备：DNA复制；有关蛋白质的合成；细胞有适度的生长注意：染色体复制（数量不加倍）；核膜、核仁都有，核内是染色质2、分裂期前期：染色质螺旋化染色体；两极发出纺锤丝形成纺锤体；核仁解体，核膜消失中期：每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着。
每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。
染色体形态稳定后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开。
分开后的染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。
注意：染色体数目加倍，而且被平均分为（形态、数目相同的）两组。
末期：①染色体解螺旋染色质。
②纺锤丝逐渐消失。
③核膜、核仁重新出现。
④赤道板的位置上出现细胞板，细胞板逐渐扩展形成新的细胞壁。
3、有丝分裂过程中每条染色体的变化分裂间期前期中期后期末期（形态：染色质）4、有丝分裂过程中核DNA与染色体数目的变化G1：为DNA复制做准备S：DNA复制G2：为分裂期做准备G1 S G2（二）动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别1、相同点：染色体变化与核DNA变化完全相同（核变化相同）2、区别：前期：纺锤体形成方式不同（动：中心粒发出星射线；植：两极发出纺锤丝）末期：细胞质分裂方式不同（动：细胞膜由中部向内凹陷；植：由细胞板扩展形成新的细胞壁）注意：中心粒在间期倍增，（三）有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
2022版高考生物一轮复习第4单元细胞的生命历程第讲细胞的增殖考试说明1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.实验:(1)观察细胞的有丝分裂。
(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。
点一细胞增殖的周期性",1.细胞不能无限长大(1)模拟探究细胞大小与物质运输的关系①细胞模型:不同大小的②运输效率表示方法:。
③检测方法:酚酞遇NaOH呈(2)细胞不能无限长大的原因①细胞体积越大,其相对表面积越,细胞的物质运输效率就越,因而限制了细胞的长大。
②是细胞的控制中心,细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。
如果细胞太大,会造成细胞核负担过重。
2.细胞增殖的细胞周期图4-11-13.细胞通过分裂进行增殖(1)过程:包括物质准备和整个连续的过程。
(2)方式:真核细胞的分裂方式包括、和减数分裂。
(3)意义:①单细胞生物:通过而繁衍。
②多细胞生物:亲代生殖细胞(的基础)理性思维1.[归纳与概括]测定细胞周期的长短时,通常需要考虑温度因素,原因是什么2.[归纳与概括]据下表分析,若用下面三种细胞观察细胞的有丝分裂,你会选择哪种细胞说明理由。
分裂间细胞周细胞分裂期期期十二指肠细13.51.815.3胞肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.01.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。
只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。
高度分化的细胞也不具有细胞周期。
2.细胞周期各时期的划分(1)分裂间期(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。
3.细胞周期的表示方法方法名用字母表示细胞周表示方法称期扇形图直线图A→B→C→A为一个细胞周期a+b或c+d为一个细胞周期a+b+c+d+e为一个细胞周期B组细胞处于分裂间期的S期,正在进行DNA复制,C组细胞处于G2期或分裂期坐标图柱形图2(1)不同种类生物的细胞周期有很大差别。
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。
【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。
(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。
(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。
可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。
(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。
(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。
2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。
(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。
2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。
(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。
二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。
②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。
(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。
【思考辨析】1.分裂间期细胞核内的主要变化是进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
(×)分析:蛋白质的合成发生在核糖体上。
2.前期随着染色质逐渐螺旋化形成了染色单体。
(×)分析:染色单体形成于分裂间期,前期随着染色质逐渐螺旋化形成显微镜下可见的染色体。
3.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
(×)分析:赤道板是想象的一个面,不是结构而是位置。
三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(实验)1.实验原理:2.实验操作步骤:【思考辨析】1.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色。
(√)2.根尖分生区细胞呈长方形,且排列紧密。
(×)分析:根尖分生区细胞呈正方形,排列紧密。
3.解离液中起解离作用的是95%的酒精。
(×)分析:解离液中95%的酒精起固定作用,15%的盐酸起解离作用。
4.解离后应立即进行染色,然后漂洗。
(×)分析:解离后应先漂洗,再进行染色。
5.显微镜下观察分生区细胞,处于分裂期的细胞数目多于处于分裂间期的细胞数目。
(×)分析:由于分裂间期持续时间较长,显微镜下观察到的处于分裂间期的细胞数目较多。
【教材·挖掘与延伸】1.图表探究(必修1 P111):据下表分析:细胞类型分裂间期/h 分裂期/h 细胞周期/h蚕豆根尖分生区细胞15.3 2.0 17.3小鼠十二指肠上皮细胞13.5 1.8 15.3人的肝细胞21 1 22人的宫颈癌细胞20.5 1.5 22(1)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗?同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相同吗? 都不一定相同。
(2)若用上述四种细胞观察细胞的有丝分裂,应选择小鼠十二指肠上皮细胞,原因是什么?小鼠十二指肠上皮细胞的细胞周期中分裂期相对较长(分裂期占细胞周期的比例大)。
2.图形探究(必修1 P117):如图为用显微镜观察洋葱根尖分生区细胞视野中看到的图像。
大部分细胞处于分裂间期,其原因是细胞周期中分裂间期所占的时间长,分裂期所占的时间短。
3.习题改编(必修1 P117):如图为进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和核DNA的数量变化曲线:由图分析,ab段曲线变化的原因是间期DNA复制,gh段曲线变化的原因是后期着丝粒分裂。
★考点1 细胞增殖的周期性【核心·归纳与整合】1. 细胞周期的表示方法:方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→D→E→A为一个细胞周期,其中A→E为分裂间期,DNA复制发生于图中S期,蛋白质合成主要发生在图中G1、G2期直线图(a+b)或(c+d)为一个细胞周期坐标图(a+b+c+d+e)为一个细胞周期柱形图B组细胞处于分裂间期,正在进行DNA复制,C组细胞多数处于分裂期,A组细胞数目最多,处于分裂间期,分裂间期时间最长2.分裂产生子细胞的三种去向:继续分裂、暂不分裂、不再分裂(细胞分化)。
3.关注与细胞周期相联系的知识点:(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而出现差错,可能发生基因突变。
(2)染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成,出现染色体数目加倍的细胞。
(3)细胞癌变:正常细胞的分裂过程中原癌基因和抑癌基因发生突变导致发生癌变,细胞无限增殖。
(4)免疫:在细胞因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂,使细胞周期缩短。
【拓展延伸】动物细胞周期同步化的三种方法:(1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于分裂期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的间期,以达到细胞周期同步化的目的。
(2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制纺锤体形成,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。
(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。
【深度思考】细胞周期的“有”与“没有”(1)只有具有连续分裂能力的细胞才有细胞周期,如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞等。
(2)高度分化的细胞,如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期。
(3)发生减数分裂的细胞没有细胞周期。
(2022·武汉模拟)细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期),根据DNA合成情况,分裂间期又分为G1期、S期和G2期。
为了保证细胞周期的正常运转,细胞自身存在着一系列监控系统(检验点),对细胞周期的过程是否发生异常加以检测,部分检验点如图所示(检验点4监控中期)。
只有当相应的过程正常完成,细胞周期才能进入下一个阶段运行。
下列说法正确的是( )A.与G1期细胞相比,G2期①细胞中染色体数、核DNA数均加倍B.检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极②,从而决定细胞质是否分裂的检验点是5C.DNA合成阻断法诱导细胞同步化③主要激活检验点1,将细胞阻滞在S期D.可用秋水仙素抑制纺锤体的形成④,主要激活检验点4使细胞停滞于前期【题眼破译】提升信息转化能力信息转化信息(对接问题)图形五个检验点及其意义信息①已完成DNA分子复制信息②末期信息③S期信息④前期【解析】选B。
与G1期相比,G2期已经完成了DNA的复制,其DNA数目加倍,形成的姐妹染色单体连在同一个着丝粒上,所以染色体数目没有加倍,A错误;细胞质分裂的时期是在细胞分裂的末期,因此为检验点5,B正确;DNA合成阻断法阻止DNA的复制,而DNA的复制是在S期,所以主要激活检验点2,C 错误;秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用于前期,检验点4监控中期,D错误。
【变式延伸】提升长句应答能力细胞周期中的检验点有五个:检验点1主要检验DNA是否损伤,细胞外环境是否适宜,细胞体积是否足够大;检验点2主要检验DNA复制是否完成;检验点3主要是检验DNA是否损伤,细胞体积是否足够大;检验点4主要检验纺锤体组装完成,着丝粒是否正确连接到纺锤体上;检验点5主要检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极。
1.(2022·十堰模拟)细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制,当细胞周期中某一节点出现“异常事件”,调节机制就被激活,排除“故障”或使细胞周期中断。
如 G2期末检验点主要检测复制后的 DNA 是否损伤,细胞中合成的物质是否够多,细胞的体积是否足够大;纺锤体组装检验点(SAC)能够检查纺锤体是否正确组装,纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝粒上。
下列相关叙述不正确的是( )A.G2期末检验通过后,说明具备分裂条件,细胞将进入分裂期B.SAC 检验未通过,细胞中 DNA 将不加倍C.细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用D.有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期,不进行增殖【解析】选B。
细胞周期的顺序是G1→S→G2→M,G2期末检验通过后,说明G2期正常且具备分裂条件,细胞将进入分裂期,A正确;纺锤体的形成是在有丝分裂的前期,若SAC检验未通过,细胞将停留在分裂前期,而细胞中 DNA加倍发生在间期复制后,因此SAC检验未通过,细胞中 DNA 也加倍了,B错误;题干信息当细胞周期中某一节点出现“异常事件”,调节机制就被激活,排除“故障”或使细胞周期中断可知,细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用,C正确;有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期,暂时不分裂,如B细胞,当受到抗原刺激时,继续进行细胞增殖,D正确。
2.细胞周期在调控因子的严格调控下沿着G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)、G2期(DNA合成后期)和M期(细胞分裂期)四个阶段有条不紊地运行。
为了探究细胞周期运行的调控机制,研究人员取不同时期的细胞进行了融合实验,获得如下结果。
下列推论错误的是( )细胞融合的组合方式融合细胞中的现象M期细胞和G1期细胞原G1期细胞中染色质出现凝缩M期细胞和G2期细胞原G2期细胞中染色质出现凝缩S期细胞和G1期细胞原G1期细胞核中DNA进行复制S期细胞和G2期细胞原G2期细胞核中DNA没有启动复制A.M期细胞中存在能诱导染色质凝缩成染色体的调控因子B.S期细胞中存在能诱导染色质DNA复制的调控因子C.将M期细胞和S期细胞融合,原M期细胞染色体DNA不会复制D.将M期细胞和S期细胞融合,原S期细胞中染色质不会凝缩【解析】选D。
本题主要考查细胞分裂。
M期和G1、G2期细胞融合后,原G1、G2期细胞中染色质出现凝缩,说明M期细胞中存在能诱导染色质凝缩成染色体的调控因子,A正确;S期和G1期细胞融合后,原G1期细胞核中DNA进行复制,说明S期细胞中存在能诱导染色质DNA复制的调控因子,B正确;将M期细胞和S期细胞融合,由于M期细胞中染色体已经高度螺旋,所以原M期细胞染色体DNA不会复制,C正确;将M期细胞和S期细胞融合,由于M期细胞中存在能诱导染色质凝缩成染色体的调控因子,所以,原S期细胞中染色质会发生凝缩,D错误。
