小学生社会实践报告
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第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展,青少年一代的成长环境日益丰富,社会实践成为了培养小学生综合素质的重要途径。
为了让学生更好地了解社会,增强社会责任感,提高实践能力,我校组织了一次小学生社会实践调查活动。
本次活动旨在通过实地考察、问卷调查、访谈等方式,让学生深入社会,了解社会现象,提高学生的社会实践能力。
二、活动目的1. 让学生了解社会现状,增强社会责任感。
2. 提高学生的观察、分析、调查和沟通能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 促进学生将所学知识与社会实际相结合。
三、活动时间2022年9月15日至2022年9月20日四、活动地点本地区的主要街道、社区、企事业单位等五、活动内容1. 实地考察:组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地,了解社会发展和人民群众的生活状况。
2. 问卷调查:设计调查问卷,让学生对社区、学校、家庭等方面进行问卷调查,收集数据。
3. 访谈:邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等,与学生进行访谈,了解他们的工作、生活情况。
4. 小组讨论:引导学生分组讨论,分析调查结果,提出改进建议。
5. 撰写调查报告:学生根据调查内容,撰写调查报告,总结活动成果。
六、活动过程1. 活动准备阶段(1)制定活动方案,明确活动目的、内容、时间、地点等。
(2)组织学生进行分组,每组确定组长,负责协调组内事务。
(3)准备调查问卷,设计访谈提纲。
(4)联系社区、企事业单位,预约参观和访谈时间。
2. 活动实施阶段(1)实地考察:组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地,了解社会发展和人民群众的生活状况。
(2)问卷调查:学生分组进行问卷调查,收集数据。
(3)访谈:邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等,与学生进行访谈,了解他们的工作、生活情况。
(4)小组讨论:引导学生分组讨论,分析调查结果,提出改进建议。
3. 活动总结阶段(1)撰写调查报告:学生根据调查内容,撰写调查报告,总结活动成果。
小学生社会实践调查报告500字(优秀5篇)小学生社会实践调查报告小学生社会实践调查报告篇一今天我没上学,爸爸没上班。
下午无聊,爬山我不爱爬,又不想在家里呆。
爸爸建议我们去xx做一个社会调查,不需要其他人配合,只要我们自己两个人,进行社会实践,调查xx车流及车牌地情况统计。
xx为我县重要交通关口,为境内104国道和57省道交叉路口,也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。
选择在这里调查,非常合适。
开车到交通绿化带旁,不影响其他车通行,但又能方便看到两个主要方向来的车,一人主要负责一边,分工合作。
主要是两个目标,一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地情况。
(省略经过,直接发布结果)(一)每分钟平均车流量:120辆;(二)1个小时内经过的车牌地情况:全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌,部队车牌1种,共25种。
其实在最初的半个小时内就出现20种以上。
其余时间重复,出现新的车牌地很少。
除了检测地:浙,本身,出现频率较高的为附近的福建:闽、江苏:苏、广东:粤;比较少的为四川:川,重庆:渝,新疆:新。
部队车辆只出现一次,即空。
小学生社会实践调查报告小学生社会实践调查报告篇二引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯,最大限度减少食品浪费。
动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。
20xx年寒假新郑市龙湖镇王许村4户居民。
:通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况,并分析原因。
1号家庭有3口人,家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。
平均每月水费22 元,128.4元,合计每月壹五0.4元,平均每人水电费51元[我大多数不在]。
用电、用水习惯:爸爸爱玩电脑,所以家里电脑一天到晚开着。
周末,时常三台电视全部打开。
我们常常会忘了随手关灯。
洗菜的谁会用来冲厕所。
2号家庭爷爷家有4口人,家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。
小学生课外社会实践报告(9篇)小学生课外社会实践报告(精选9篇)小学生课外社会实践报告篇1大家好,我叫,我想,我们应该学会劳动,学会靠自己的双手来创造财富。
所以今天,我去做好事了。
现在我在家里,什么事情、家务活,父母东抢着做,从来不让我干家务,因此,使我都养成了一个坏习惯:饭来张口,衣来伸手。
为了改正这个坏习惯,我在心底暗暗地下定决心:我要自立。
但是,当我每次去收拾碗桌的时候,看见碗、盆里,筷子里,勺子里的油腻时,我就会觉得非常恶心,丢下碗筷,让爸爸干完活后再洗!中午,我和姐姐在家,大人都出去买菜了,我心里暗暗自喜:嘿嘿,今天是我大展身手的时候啦!我和姐姐跑到邻居小光家门前,咚咚敲门,我和姐姐商量好了,给刘奶奶洗碗,正好午饭过后,不正是我做好事的好时机吗?刘奶奶83岁了,帮帮她老人家是应该的。
小光和刘奶奶开了门,刘奶奶很惊奇问我们:乖乖们,你们来干什么?”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思,说:“哎呀,不用让你们洗,我老身子骨早就习惯了”。
‘没关系,我们应该尊老,不用客气的”。
刘奶奶推辞不过,便笑眯眯的让我们进了屋。
我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了,我们把桌子上的碗筷,勺子,汤匙等用具,把搬到了厨房里。
随即,厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。
正当我兴高采烈想把碗洗干净时,我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色,像彩虹似的油腻。
我再想:“呸,我一个堂堂男子汉,洗碗那么一小件事也能难得到我吗?没可能,油腻吗?能碰到我可算你倒霉了,你的死期到了!”想完。
我打开水龙头,水“哗啦啦… …”地冲着,我用手使劲朝油腻擦呀擦,没想到的是油腻怎么擦也擦不掉,反而缠在了我的手上,怎么洗也洗不掉。
我束手无策,只好坐在地上,想了一会儿,突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精,然后再用清水冲了冲,我试了试,果真把油腻消灭得干干净净。
我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净,看着这些一油不染的碗筷,我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗,也很干净,我高兴的叫来了刘奶奶,刘奶奶第一时间来到了厨房,一看,一个个碗碟还会反光呢。
小学生社会实践报告范文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生实践报告(15篇)小学生实践报告1摘要:孩子是祖国的花朵,我们都应该精心呵护与培养,所以无论是作为一名从事教学专业的老师还是学习师范专业的大学生都应该注重小学生的教育,实施新式教育,为祖国培育一批新式人才。
实践过程:今年暑假,我走进某某市某某小学进行社会实践活动,一走进校门,就看到很多可爱的小朋友在欢笑嬉戏,到处是天真灿烂的笑脸,仿佛一群欢乐的小鸟在天地之间翱翔歌唱。
我走进一栋教学楼,今天来的目的主要是听听一批来自不同小学的教师讲课比赛,这还是第一次以一个实习生来参与这种活动,心里别提有多自豪了。
刚走上二楼,突然有一群小朋友排着整齐的队伍对着我们喊道:“老师好!”当时一下子就愣住了,似乎对这个还不够适应的我怔怔地望着他们好一会才回过神来,霎那间笑脸如花。
真的是一群很可爱的小朋友!在班主任的带领下,我走进了一间教室,里面坐满了老师,我找了个座位就坐下听课了。
在听课的过程中,给我印象最深刻的有两位老师,他们的讲课方式让我记忆犹新。
第一个老师我暂且称呼为A老师吧。
A老师给孩子们讲的课文是《我的第一首诗》,她一开堂就对孩子介绍主人公,但却是以朋友的身份来介绍的,让孩子们觉得仿佛是在听一个朋友的诉说一样,自然而不拘束。
接着A 老师让孩子们自由朗读课文,然后一边熟悉课文一边思考问题。
A老师的板书特别的工整,态度特别和蔼,整个过程都面带着微笑让人感觉很舒适。
A老师特别注重朗诵这一方面,她总是让孩子们去读一句或一段话,但要有感情的去读,并教孩子们该用怎样的语调和情感去读出来。
A老师善于提出不同的问题,并请同学们回答问题,当一个孩子回答完之后,她都会以赞扬孩子的方式来提高孩子回答问题的积极性。
她还善于利用幽默充满激情的口吻激发孩子们的想象力,活跃课堂气氛。
这个老师真的可以说是一个合格的人民教师。
那么接下来我要讲的就是这位B 老师(暂且这么称呼吧),她是一个充满热情有风格迥异的老师,她的全部课程几乎是以讲述一个童话故事般来完成的。
有关于小学生社会实践报告6篇篇1一、引言随着教育理念的更新,社会实践活动在小学生教育中占据越来越重要的地位。
本次社会实践旨在让小学生通过亲身体验,了解社会、了解生活,培养社会责任感和实践能力。
现将本次小学生社会实践的相关情况进行报告。
二、活动目的1. 拓宽小学生的视野,增强社会认知能力。
2. 培养小学生的社会责任感,增强集体荣誉感。
3. 提升小学生的团队协作能力,锻炼实践能力。
三、活动时间与地点时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点:[具体实践地点]四、活动内容本次社会实践活动包括以下几个方面:1. 参观学习:组织小学生参观当地博物馆、科技馆等场所,了解历史、科技知识。
2. 志愿服务:在社区、敬老院等地开展志愿服务活动,如环保宣传、义务劳动等。
3. 实践活动:结合学校课程,开展实验、手工制作等实践活动。
4. 团队合作:组织小学生分组进行社会实践活动,如环保调查、社区文化建设等。
五、活动成果1. 知识层面:通过参观学习,小学生对历史、科技等方面的知识有了更深入的了解。
2. 技能层面:实践活动和手工制作,锻炼了小学生的动手能力和实践能力。
3. 情感层面:志愿服务活动让小学生学会了关爱他人,增强了社会责任感。
4. 团队协作:分组进行的社会实践活动,提高了小学生的团队协作能力。
六、问题分析与建议在实践活动过程中,也暴露出了一些问题:1. 部分小学生对社会实践的意义认识不足,需要加强对社会实践的宣传和引导。
2. 部分活动组织不够严密,需要加强活动前的筹备和安排。
3. 小学生在实践中遇到问题时,独立思考和解决问题的能力有待提高。
针对以上问题,提出以下建议:1. 加强社会实践的意义宣传,提高小学生的认知度。
2. 细化活动安排,确保活动的顺利进行。
3. 培养小学生的独立思考和解决问题的能力,加强实践中的引导。
七、结语本次社会实践活动,让小学生有了更深入的社会认知,增强了社会责任感和实践能力。
对于小学生而言,这是一次难得的体验和学习机会。
小学生社会实践报告范文5篇小学生社会实践报告范文 (1) 暑假前,老师给我们布置了一项社会实践活动任务,寻找身边“守诚信、讲道德”的人或事,假期里,我们分三路,在公交车站,村场商店等场所进行了调查活动。
我们组叫“红领巾雏鹰小组”,七月十五日那天,我们一行人冒着酷暑,约定在中心小学校门口集会,首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。
老远一瞧,只见门前人来人往。
走近一看,很多村民手里还捏着一叠钱,他们脸上挂满了笑容。
我上前时一位汪姓大爷询问了情况,得知在上半年春播时,这店里销售的种子出了问题,导致老百姓的早稻减产,损失不少。
店老板今天进行了赔偿,把我们的损失降到了最低。
店老板忙得不可开交,一家人又是赔礼,又是道歉,我们只好静观其变,临近中午,老板手中的活才停下来,我们说明来意,老板才接受我们的采访调查,谈话中我们才发现老板感到特别惭愧,然后又非常严肃对我们说:“作为一个商贩,讲究的应该是诚信,坑害别人,短斤少两是不可取的,这次我虽然损失了十多万,但我得到的是比金钱更可贵的东西。
我们继续搜索目标,来到公共汽车站,刚好碰到李师傅,他欣然接受了我们的调查采访。
他说:“公共汽车上各种类型的人都有,有扒手、有无赖、有见义勇为的,有助人为乐的,令人欣慰的是好人多于坏人。
前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋,就被一位小学生发现了,小学生大喊一声:“提高警惕,小心扒手。
”小偷听见喊声,连忙缩回了手,人们望着这个小孩子,都投以敬佩的目光,小偷不好意思连忙下了车溜了。
我们正听着李师傅给我们讲述公交车上的发生的那些精彩的故事,突然,车上来了一位年近半百的大伯,大伯手里拿着十二元钱说是什么车费,他们经过一番你推我让后,李师傅才收下钱,我觉得有点莫名其妙,后来才明白:前两天,大伯从华容城来,上车前包弄丢了,没钱搭车,说是回去后一定会送来,这不,今天果然送来了。
天近黄昏,我们几路人在同学曹卓家碰头,虽然满身是汗,但也满心喜悦,虽然又苦又累,但也收获颇多,我们各自进行了总结性发言,这次活动培养了我们吃苦耐劳的精神,我们的语言交流能力也得到了发展。
小学生个人社会实践报告5篇篇1报告人:[学生姓名]所在学校:[学校名称]年级:[年级] 班级:[班级]实践时间:[实践日期]实践地点:[实践地点]一、实践背景与目的作为小学生,我对社会实践充满好奇和期待。
为了丰富自己的课余生活,提高社会适应能力,了解社会运行规则,我参加了本次社会实践活动。
本次实践的主要目的是通过亲身经历,了解社会职业的基本工作内容,增强社会责任感,培养自己的团队协作能力。
二、实践过程1. 实践单位介绍我在[实践单位名称](如:社区服务中心、环保志愿者组织等)进行了实践活动。
该单位致力于社区服务,为社会大众提供便利和帮助。
2. 实践内容(1)志愿服务:我参与了单位的志愿服务活动,如帮助老年人使用智能产品、参与社区环保活动等。
通过这些活动,我学会了如何与人沟通,如何帮助他人,增强了自己的社会责任感。
(2)团队协作:在实践过程中,我与团队成员一起完成任务,如组织社区活动、进行环保宣传等。
通过团队协作,我学会了如何与他人合作,共同完成任务。
(3)职业体验:我观察并了解了实践单位的工作流程,体验了不同职业的工作内容,如行政管理、活动策划等。
通过职业体验,我对职业世界有了更深入的了解。
3. 实践收获在实践活动期间,我收获颇丰。
首先,我了解了社会职业的基本工作内容,对社会运行规则有了更深入的了解。
其次,我提高了自己的社会适应能力,学会了如何与他人沟通、合作。
此外,我还培养了自己的组织能力、协调能力和解决问题的能力。
三、实践心得与反思1. 实践心得通过这次社会实践活动,我深刻体会到了团队协作的重要性。
在团队中,每个人都有自己的长处和短处,只有相互信任、相互支持,才能完成任务。
此外,我还学到了如何与人沟通、如何帮助他人、如何解决问题等重要的社交技能。
这些技能对我今后的成长和发展具有重要意义。
2. 反思与总结在实践过程中,我也发现自己存在一些不足。
例如,有时处理问题缺乏耐心和细心,需要进一步提高自己的心理素质。
小学生的社会实践报告(通用6篇)小学生的社会实践报告(通用6篇)在当下社会,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的小学生的社会实践报告(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生的社会实践报告篇1我们都有这样的经历,去超市买一支牙膏或一盒玩具,售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐,服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;赶集时,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉类没有一样不用塑料袋装给你,甚至买一双袜子,也会用一只小塑料袋装起来。
塑料袋给我们的生活带来了许多方便,而且价钱也很便宜。
但是每当大风刮起的时候,空中就弥漫着黄色的粉尘,白色塑料袋也随风刮起。
当我们骑着自行车或走路时,他们有时也会光临我们的身边,有时弄得我们很狼狈。
鉴于白色垃圾的污染,我校组织了绿色环保社会实践活动。
时间:20xx年2月-20xx年3月实践过程:第一步:学校让学生利用上学、放学的路上找一找白色垃圾有哪些,并且在班会上汇报,并谈一谈看到它们后的感受。
利用双休日查阅资料了解什么是白色垃圾、白色垃圾产生的原因以及白色垃圾的危害。
经过上网查阅我了解到:一、什么是白色垃圾?所谓“白色污染”,是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理,以致造成城市环境严重污染的现象。
二、什么是造成“白色污染”的主要原因?1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收的不能回收利用的放在一起。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理,放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理,制定出过硬的相关法规。
三、“白色污染”的危害有哪些?“白色污染”存在两种危害:视觉污染和潜在危害。
视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中,给人们的视觉带来不良刺激,影响环境的美感。
小学生社会实践个人报告范文大全(15篇)小学生社会实践个人报告范文大全[篇1]小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动,让学生走进社会、了解社会,激发同学们过一个有意义的暑假,并以自己的实际行动为身边的人和身边的社区做力所能及的贡献。
暑假期间,全校同学在少先队大队部的组织下,因地制宜,积极深入所在社区开展形式多样的实践活动,为灿烂的夏日再添绚丽的色彩。
20—年暑期,东岗小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健康成长、全面发展。
针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。
在假期中,每个孩子,每天做一件好事,这就叫日行一善,可以为父母洗一次脚,捶一次背,洗一次头,谈一次心……并可走进社区,为社区的长辈奉献爱心。
(要求:每位同学自制一份爱心储蓄存折,存折中记录自己献爱心的心得体会或是拍一张实践活动的照片,并写下自己的感言。
)高级学生已经适应小学学习生活,掌握相应的生活技巧,为了进一步培养学生爱科学、学科学、用科学的精神,学校建议他们根据周围同学分布情况,成立兴趣小组、观察小组,开展小发明、小制作活动。
用眼睛去关注身边的浪费现象,尝试做“小倡导员”,用言语和行动让周围的人真正地树立起节约的意识,爱惜每一滴水,爱惜每一张纸,节约每一粒米,节约每一度电,收集废旧物品,变废为宝,制作环保小制作,开学后每班上交大队部5份精品,进行全校评比展览。
在将近两个月漫长的假期中,东岗小学的孩子们除了休息和学习外,'欢乐文明进社区'学习实践活动;'阳光一小时'户外体育锻炼活动;'学礼仪、讲道德,做文明少年'活动;等系列丰富多彩的暑假社会实践活动,不仅培养了自己的生活自理能力,增长见识,开拓视野,还可以了解社会,学习本领,增强社会责任感。
东岗小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强了学校、家长和社会之间的紧密联系,而且进一步深化了小学阶段素质教育,赢得了广泛好评。
小学生社会实践报告通用15篇小学生社会实践报告1调查目的:现在无论干什么都讲究诚信,学生要做诚实守信的人,不撒谎,与同学之间要做到一诺千金;商人要做诚实守信的人,商品不掺假,这样才能销售营业额高;老百姓要做诚实守信的人。
总之在当今社会没有诚信寸步难行,那大家都做了哪些诚信事呢是不是真正做到诚实守信呢因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。
调查人员:__调查时间:__调查地点:__调查对象:__调查内容:大家所做的诚信事8月是暑假,大家基本上都在家中休息,于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。
下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。
出租车司机:作为一名出租车司机我感到非常光荣,因为我们的工作十分重要,同时也是一个城市的形象,所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重,诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。
每当乘客交多了钱,我会毫不犹豫地将多的钱还给他,有时会有乘客将物品遗失在车上,我都会交公。
记得有一次,我在打扫车子时发现了一个黑钱包,里面有好几千元和两个银行信用卡,我想这肯定有急用,于是马上交给了负责人,通过各种渠道终于联系到了失主,失主十分感激非常给我报酬,我说这是我们出租车司机应尽的责任。
个体户:记得刚开始做生意时我买的是海米,当时市场上买海米的人很多,他们都在夜里往海米里掺水,来增加分量,而我却将海米中的杂质去掉。
用水浸过的海米早晨是鲜亮的,买者众多,到了中午就失去了光泽没人问津。
而我的海米一直鲜亮,开始买得不多,后来则供不应求了,算起来我赚得比他们要多得多。
这件事一直影响着我,所以我无论卖什么都不投机、占便宜,因此不管卖什么都买者众多。
另外我还采访了小学生、老奶奶、工人,他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。
我的感想:通过对这么多居民的调查,我真的感触颇深,不论是老人还是小孩,不管是工人还是个体户,总之他们都秉着诚信来做事,因此都得到了回报。
作为一名新世纪的小学生,我更应该牢记“诚信”两个人,真正做一个诚实守信的学生。
小学生暑假社会实践活动报告9篇第1篇示例:小学生暑假社会实践活动报告近年来,社会实践活动在小学生中日益受到重视。
在暑假期间,很多小学生选择参加各种社会实践活动,通过亲身体验和参与,增进对社会的了解,培养自身的社会责任感和团队合作能力。
在本次暑假,我们一行十名小学生参加了一场关于环保的社会实践活动,并在此次活动中获益良多。
活动地点位于我们所在城市的郊区,这里环境优美,但由于日益加重的工业污染和人为破坏,许多植被遭受到了破坏,水源也受到了严重污染。
我们的任务是在这片区域进行环境整治和植树造林活动。
在活动开始之前,我们接受了一次关于环保知识的培训,了解了环保的重要性以及我们每个人在保护环境方面所能做出的贡献。
在活动现场,我们分成小组,每个小组负责一个具体的任务。
一部分同学负责清理垃圾,另一部分同学负责浇水和种植树木,还有一部分同学负责在周围进行环境巡查,防止有人故意破坏植被。
在活动中,我们发现了许多垃圾和污染物,这让我们深刻意识到环境保护的重要性。
通过大家的共同努力,整个活动取得了圆满成功,整个区域焕然一新,绿树成荫,河水清澈。
除了参与环保活动,我们还参加了社区义工活动,走进社区老人院和孤儿院,为他们提供帮助和陪伴。
我们给老人们送去精心准备的礼物和食物,陪孩子们玩耍和学习。
在这个过程中,我们收获了老人们的温暖微笑和孩子们的感激目光,更懂得了关爱他人的重要性。
通过这次暑假社会实践活动,我们不仅学到了知识,更培养了自身的团队合作能力和社会责任感。
我们深刻认识到环境保护和社会公益对每个人的重要性,明白了只有人人都积极参与,共同努力,才能实现社会的可持续发展。
相信在未来的成长道路上,我们会继续传承和发扬这种社会实践精神,为建设美丽家园贡献自己的力量。
第2篇示例:小学生暑假社会实践活动报告暑假是孩子们放松、快乐的时光,但也是他们成长、学习的时间。
为了让小学生们在暑假期间能够通过参与社会实践活动,提升他们的社会责任感和实践能力,我校组织了一系列精彩的暑期社会实践活动。
小学生寒假社会实践报告范文6篇篇1一、实践背景与目标寒假期间,我们组织了一次以“走进社会,体验生活”为主题的社会实践活动。
本次活动的目的是让小学生们能够亲身实践,增长见识,培养动手能力和社会责任感。
二、实践安排与内容1. 实践活动安排我们安排了丰富多样的实践活动,包括社区服务、环保行动、文化体验等。
在社区服务中,学生们帮助社区工作人员维护秩序,打扫卫生,受到了社区居民的一致好评。
在环保行动中,学生们学习了垃圾分类知识,参与了街道清理活动,增强了环保意识。
此外,我们还组织了文化体验活动,让学生们参观了博物馆、图书馆等场所,了解了中华文化的博大精深。
2. 实践活动内容(1)社区服务:学生们在社区工作人员的带领下,学习了如何为社区居民提供服务,包括帮助老人、照顾儿童、维护社区卫生等。
通过亲身实践,学生们不仅学到了如何关心他人、奉献社会,还锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
(2)环保行动:学生们在专业环保人士的指导下,学习了垃圾分类知识、节约用水和用电的方法等环保知识。
此外,我们还组织了街道清理活动,让学生们亲身感受垃圾给环境带来的影响,从而培养他们的环保意识和责任感。
(3)文化体验:我们安排了参观博物馆、图书馆等活动,让学生们能够近距离感受中华文化的魅力。
在博物馆里,学生们看到了许多珍贵的文物和历史遗迹,了解了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
在图书馆里,学生们阅读了大量优秀的书籍和报刊杂志,拓展了自己的知识面和视野。
三、实践体会与感悟通过这次社会实践活动,学生们不仅增长了见识、锻炼了能力,还培养了社会责任感和奉献精神。
他们纷纷表示,这次活动让他们更加热爱自己的祖国和家乡,也更加珍惜现在的幸福生活。
同时,这次活动也让他们认识到了自己的不足之处,比如有些学生表示自己在之前的生活中过于依赖父母、缺乏独立能力等。
因此,他们决定在今后的学习和生活中更加努力地学习和锻炼自己各方面能力素质以弥补这些不足地方。
此外,这次活动还让学生们学会了如何与他人合作、如何处理人际关系等重要技能。
暑假辅导小学生社会实践报告(通用11篇)暑假辅导小学生社会实践报告 1实践单位:某某青少儿教育实践时间:7月1日——8月28日实践内容:辅导小学三年级至五年级语文:为了丰富自己的暑假生活,增加社会实践经验,增加自己的耐心和责任感,更多的将自己的知识与社会实践相结合,并通过自己努力和劳动为家庭减轻一定的负担,所以我决定让这个暑假过的充实而又丰富多彩。
来到的第一天见到冯校长,他把教课的情况给我慎重的说一下,说这即是对我们大学生一次锻炼,也是对我们即将步入社会的一次考验,听后我满怀信心的答应下来了,我相信我一定会善始善终。
1、开学第一天按照事先分好的任务给学生安排就座。
2、与学生相互认识。
3、给学生详细介绍下以后的学习流程,以及对大家的要求。
此学习流程分三个阶段:第一阶段7月5日至7月17日为作业阶段,这阶段要求学生把暑假作业及老师布置的.作业认真完成,之后再有老师一一讲解,更进一步的夯实基础。
第二阶段7月18日至8月8日为复习阶段,这阶段让学生再熟悉下学过的知识,再加上每天一练一总结,然后每周一大考,更进一步巩固旧知识。
第三阶段8月9日至8月26日为预习阶段,这阶段让学生提前熟悉下要学的内容,回到学校再学时就得心应手了。
正式开始此次暑假课程辅导,让学生能够劳逸结合,适当合理的安排课程的种类、顺序、数量,努力做到使学生在快乐中探求真知,能够巩固旧知识又能学到新知识,对一位求知者多好啊!在辅导接近尾声的阶段,对不同年级的学生进行测试,了解学生在整个暑假辅导过程中的收获所得,并将真实情况适当的反映给学生家长,以帮助孩子以后的学习中更好的取得进步。
应该对此暑假培训进行总结,并让学生们自我思考从中学到什么?收获了多少?并鼓励学生们在以后的学习中更加努力。
实践体会:在一定程度上增强了自己处世的耐心,对于年龄较小的学生来说,想要让他们学有所得、服从管理,就更加需要耐心和技巧;还有做任何事情,对待任何人都应该学会控制自己的情绪。
小学综合实践活动总结报告实践活动课与生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思路指导下的产物,要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来,小学综合实践课堂教学回归生活和社会,目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的经验尽量丰富,在现代中不知不觉渗入未来,以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。
一、要注意生活时空的多元,实现学生乐学的需要小学综合实践课要回归生活和社会,我们不能将学生圈于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校,家庭,社会三维的活动网络,全面实施教育,引领学生走出校门,走进社会,在家庭,社会开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活,因此,活动的组织形式有特色,通过各种体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦,也获得发展。
引导学生,从身边的事物入手,留心观察社会生活中发生的变化,体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响,通过简单的观察,探究和资料的能力,学会讨论与合作,从而让学生们在自主的学习中了解了情况。
二、要发挥时间上的近距离效应,实验学生生活中的教学教育应该在种种生活中进行,从中可以看出报复重视学生在生活中的亲生经历,实践和创造注重向生活的回归,因此,理论联系实际是小学综合实践课的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适合引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成。
总之,小学综合实践课先有系统性的知识,教学是不够的,学校现实生活中的各种生活事件随时发生,应回归社会与生活,是立足于以人为本,以学生为本的主体性思想,立足于课内外结合,课堂与生活,与社会联系,促进知情意行统一的整体性思想。
小学综合实践活动总结报告(二)综合实践课程作为一门新课程,我不断努力、探索,通过各种形式的活动充实自己,让综合实践课生根、发芽。
下面总结一下工作。
让学生通过实施综合实践活动,学会初步的自主探究、实际操作、合作交往,发展综合运用知识的能力。
小学生的暑假社会实践报告范文7篇篇1一、实践背景与目标暑假期间,我和几位同学组成了一个社会实践小组,旨在通过亲身实践,深入了解社会、增长见识、锻炼能力。
我们选择了“探访乡村生活,体验农耕文化”作为实践主题,旨在感受乡村的宁静与美好,体验农耕文化的独特魅力。
二、实践过程与体验1. 前期准备在实践开始前,我们进行了充分的准备工作。
首先,我们通过查阅资料,了解了乡村生活和农耕文化的基本知识,为实践奠定了理论基础。
其次,我们准备了必要的工具和装备,如相机、笔记本、农具等,以便在实践过程中记录和体验。
2. 实践体验我们选择了几个具有代表性的乡村作为实践地点,这些地方各具特色,既有传统的农耕文化,又有现代的乡村风貌。
在实践过程中,我们通过参观、访谈、体验等方式,深入了解乡村生活的方方面面。
* 参观农田:我们参观了当地的农田,亲眼目睹了稻谷、小麦等作物的生长过程,感受到了大自然的神奇与美丽。
* 访谈农民:我们与当地的农民进行了深入的交流,了解了他们的生活状况、种植技术以及农产品销售等情况,感受到了他们的勤劳与智慧。
* 体验农耕:我们亲自体验了农耕的乐趣与艰辛,从耕地、播种、管理到收割,每一个环节都让我们深刻体会到了农民的辛勤付出。
3. 实践感悟通过这次实践活动,我们不仅增长了见识,还锻炼了能力。
我们学会了如何与他人交流、如何观察社会现象、如何记录和整理资料等。
同时,我们也更加尊重和理解了农民的劳动成果,更加珍惜和保护我们的环境资源。
三、实践总结与建议1. 实践总结这次实践活动让我们深刻体会到了乡村生活的美好与艰辛,让我们更加珍惜和保护我们的环境资源。
同时,我们也学到了许多宝贵的品质和经验,如勤劳、智慧、尊重和保护等。
这些品质和经验将伴随我们一生,成为我们宝贵的财富。
2. 建议* 加强乡村文化建设:政府应加大对乡村文化建设的投入力度,保护和传承乡村文化遗产,让更多的人了解和认识乡村文化。
* 推动乡村旅游发展:可以通过开发乡村旅游资源、打造特色乡村旅游品牌等方式,推动乡村旅游的发展,增加农民收入。
小学生课外阅读社会实践报告(8篇)小学生课外阅读社会实践报告(通用8篇)小学生课外阅读社会实践报告篇1一:调查前言(1)调查背景:不言而俞,书籍是人类最好的朋友之一,是人类最宝贵的精神食粮,在我们的大学生活中扮演着极其重要的角色。
众所周知,一个学生综合素质的提高,仅限于课本知识的提高是远远不够的。
要想提高我们自身的素养、拓展知识面,增加课外阅读量是必不可少的一步。
(2)调查项目:对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等(3)调查方式:采用书面问卷调查的方式,随机对全校大学生进行抽样调查。
(4)调查途径:首先通过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷,但人数不够而且男女比例不协调,随后在教学楼下发放调查问卷。
(5)调查范围:本小区全体学生二:调查统计与分析(一)从阅读兴趣上看大学生的阅读类型广泛,有名著,散文,小说,诗歌,自然科学类,专业类读物等,其中喜欢小说的最多,约占30%,散文其次,约占20%。
因此可以看出,现在的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜?卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上,有约20%的人表示经常读,有60%的人表示有时读,也有15%的人表示基本不读,甚至还有2%的人表示从没读过。
由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的,这给了我们学生一个警示,作为一个大学生,我们应该多读经典的文学作品,这是作为一个大学生可以也是应该做到的。
(二)从阅读时间和阅读量上看在时间上:30%的学生每天花2小时以上的时间作课外阅读,60%的学生花1~2小时,10%的学生花3小时,10%的学生花1小时以下的时间。
所花时间在两小时以内的占总人数的70%,超过两小时的仅占30%,说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。
因为大学还是相别于高中的,我们有着很多的课余时间,从时间上看,我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。
小学生暑假社会实践报告7篇篇1一、实践背景与目标随着素质教育的深入推进,社会实践已成为小学生教育的重要组成部分。
本次暑假社会实践旨在引导学生走出课堂,投身社会,通过亲身实践增长知识、培养能力。
本次实践的主题为“走进社会,体验生活”,目标是让学生在实际生活中学习、成长,提升综合素质。
二、实践安排与实施1. 实践时间与地点本次实践为期一个月,地点包括社区、图书馆、博物馆、科技馆等。
这些地点涵盖了学生的学习、生活、娱乐等多个方面,旨在让学生在多样化的实践中获得全面发展。
2. 实践内容与方法(1)社区服务:学生参与社区清洁、绿化、文化活动等志愿服务,学习社会公益理念,培养责任感和奉献精神。
(2)图书馆之旅:组织学生参观图书馆,了解图书馆的功能和作用,学习如何利用图书馆资源,培养阅读兴趣和自主学习能力。
(3)博物馆探秘:带领学生参观博物馆,了解历史、文化、科技等方面的知识,拓宽视野,增强民族自豪感。
(4)科技馆体验:学生亲身体验科技馆中的各种展品,学习科技知识,培养创新思维和实践能力。
3. 实践评价与反馈每次实践结束后,教师会组织学生进行总结与交流,分享实践过程中的收获与感悟。
同时,教师会根据学生的表现和成果给予相应的评价和鼓励,激发学生的实践热情和积极性。
三、实践成果与收获1. 知识增长通过本次社会实践,学生们在多个领域获得了宝贵的知识。
他们了解了社会的多样性,学会了如何与人交往、如何表达自己的观点。
同时,他们在实践中学会了如何获取知识、如何运用知识解决问题。
这些知识将成为他们未来学习和生活的重要财富。
2. 能力提升社会实践锻炼了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
他们在实践中学会了如何观察、思考、分析和总结。
这些能力将帮助他们更好地适应未来的学习和工作。
此外,社会实践还培养了他们的团队协作精神和创新能力,使他们在面对挑战时能够更加从容和自信。
3. 情感培养社会实践让学生们更加热爱生活、热爱社会。
他们在实践中感受到了社会的温暖和关爱,学会了如何关心他人、如何奉献社会。
小学生个人社会实践报告8篇第1篇示例:小学生个人社会实践报告一、实践主题最近,我们班级开展了一次社会实践活动,我选择了参加一个慈善活动,来帮助那些需要帮助的人。
通过这次活动,我学会了很多东西,也收获了很多快乐。
二、活动过程在这次活动中,我们小学生们组成了一个团队,一起去帮助那些需要帮助的人。
我们去了一家敬老院,看望了那里的老人们。
他们的生活虽然简单,但是他们却很开心,而且非常热情地欢迎我们的到来。
我们还给他们准备了一些礼物,例如画册、水果等,让他们感受到我们的关爱。
在和老人们交流的过程中,我学会了很多尊重长辈的道理,也感受到了帮助别人带来的快乐。
除了去敬老院,我们还去了一个儿童福利院,看望了那里的孩子们。
他们有的失去了父母,有的因为特殊原因无法回家,但是他们都很乖巧、热情。
我们和他们一起玩游戏、做手工,让他们感受到我们的关爱。
在和孩子们相处的过程中,我意识到了帮助他人的重要性,也懂得了珍惜自己所拥有的一切。
三、心得体会通过这次实践活动,我收获了很多。
我学会了尊重长辈、关爱他人的重要性。
在和老人们交流的过程中,我深深感受到了尊重的力量,也懂得了爱的伟大。
我体会到了帮助他人带来的快乐。
在和孩子们玩耍的过程中,我感受到了快乐是可以传递的,也明白了帮助他人其实就是在帮助自己。
我明白了珍惜拥有的一切。
通过和那些失去亲人的孩子们相处,我深刻体会到了家庭的重要性,也意识到了自己有着一个幸福的家庭,应该珍惜并感恩。
四、结语通过这次社会实践活动,我收获了很多,也成长了很多。
我将会继续传承这种关爱和帮助他人的精神,让我们的社会变得更加美好。
我相信,只要每个人都能献出一点爱和关怀,这个世界就会变得更加美好。
希望我们小学生们都能成为一个充满爱心和正能量的人,让我们一起努力,为社会的进步贡献自己的力量。
感谢老师和家长们的支持和鼓励,让我们一起传递爱和希望,让这个世界充满温馨和幸福!愿我们的社会实践活动越来越多,我们的社会变得越来越美好!第2篇示例:小学生个人社会实践报告一、实践活动内容这次社会实践活动是我们班级组织的一次为期两天的环保义工活动。
小学生社会实践报告200字(优质12篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生社会实践报告•相关推荐小学生社会实践报告(精选13篇)社会实践结束了,想必你的视野也得到了开拓,此时此刻我们需要做一个实践报告。
应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小学生社会实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生社会实践报告篇1暑假前,老师给我们布置了一项社会实践活动任务,寻找身边“守诚信、讲道德”的人或事,假期里,我们分三路,在公交车站,村场商店等场所进行了调查活动。
我们组叫“红领巾雏鹰小组”,七月十五日那天,我们一行人冒着酷暑,约定在中心小学校门口集会,首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。
老远一瞧,只见门前人来人往。
走近一看,很多村民手里还捏着一叠钱,他们脸上挂满了笑容。
我上前时一位汪姓大爷询问了情况,得知在上半年春播时,这店里销售的种子出了问题,导致老百姓的早稻减产,损失不少。
店老板今天进行了赔偿,把我们的损失降到了最低。
店老板忙得不可开交,一家人又是赔礼,又是道歉,我们只好静观其变,临近中午,老板手中的活才停下来,我们说明来意,老板才接受我们的采访调查,谈话中我们才发现老板感到特别惭愧,然后又非常严肃对我们说:“作为一个商贩,讲究的应该是诚信,坑害别人,短斤少两是不可取的,这次我虽然损失了十多万,但我得到的是比金钱更可贵的东西。
我们继续搜索目标,来到公共汽车站,刚好碰到李师傅,他欣然接受了我们的调查采访。
他说:“公共汽车上各种类型的人都有,有扒手、有无赖、有见义勇为的,有助人为乐的,令人欣慰的是好人多于坏人。
前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋,就被一位小学生发现了,小学生大喊一声:“提高警惕,小心扒手。
”小偷听见喊声,连忙缩回了手,人们望着这个小孩子,都投以敬佩的目光,小偷不好意思连忙下了车溜了。
我们正听着李师傅给我们讲述公交车上的发生的那些精彩的故事,突然,车上来了一位年近半百的大伯,大伯手里拿着十二元钱说是什么车费,他们经过一番你推我让后,李师傅才收下钱,我觉得有点莫名其妙,后来才明白:前两天,大伯从华容城来,上车前包弄丢了,没钱搭车,说是回去后一定会送来,这不,今天果然送来了。
天近黄昏,我们几路人在同学曹卓家碰头,虽然满身是汗,但也满心喜悦,虽然又苦又累,但也收获颇多,我们各自进行了总结性发言,这次活动培养了我们吃苦耐劳的精神,我们的语言交流能力也得到了发展。
同时我们也还懂得了每个行业都有其职业道德,每个人都要有诚信,作为一名学生,理应遵守道德,那就是认真学习,尊敬老师,团结同学,厚诚信、守道德。
小学生社会实践报告篇2社会实践活动很受学生的喜爱,它补充了课堂教学的不足,为学生打开了一扇接触社会,了解社会的窗口;给每天被语、数、英学科压得喘不过气来的学生带来一抹亮色。
学生们通过参加社会劳动、社区服务、参观访问、调查考察等活动的实践,取得了以下成果:(1)社会劳动。
社会劳动的实践活动有我们学校组织的,也有学生自己主参加的。
学校组织学生去清扫街道的垃圾,这一活动的实践,增强了他们的劳动观念,提高了他们的社会责任感,培养了学生关心劳动人民,热爱劳动的好作风、好习惯。
在到社区劳动的同时,也使学生开阔了视野,学到了很多书本上没有的东西,并提高了各方面的素质,真正做到了德智体美劳全面发展,提高了各方面的素质。
(2)社区服务。
学校组织学生去镇敬老院,让学生自己动手为孤寡老人做一些力所能及的事。
通过这一实践活动,使学生懂得了为人民服务的意义,培养了学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神,做到了理论联系实际,课内外,校内外,知识有机结合,增强了社会责任感,为将来走上工作岗位打下了良好的基础。
(3)参观访问。
学校组织了学生去参观镇玩具厂,学生们参观了工作人员制作玩具的种种程序,并采访了工作人员“工作时间量”、“制作难度”等问题。
这一实践活动,激发了学生学习科学、钻研技术的兴趣和动脑、动手的能力,使学生也体验到了工作人员的辛苦,培养了他们艰苦朴素、勤俭节约、遵守纪律、认真负责、团结协作、关心集体、珍惜劳动成果的优良品质,也激励了他们立志用自己的双手去建设美好的家乡和美好的未来。
(4)调查考察学校组织学生对社区居民卫生习惯进行调查。
在调查的过程中,学生克服了与别人沟通的胆怯心态,并懂得了如何与别人沟通。
学生们还能够运用多种形式反映调查结果,使学生具备了一定的整理信息的能力,也初步培养了学生的观察能力和解决问题的能力。
学生通过课外社会实践活动,扩大了社会接触面,拓宽了社会知识面,打破了从校门到家门的封闭式生活,增强了社会适应性,同时也能把从中受到的良好教育和品质融入到学习中去。
小学生社会实践报告篇3很多人都说,00后是温室里的花朵,是家里的小皇帝小太阳,从小便被家里人宠着,不但个性张扬,不够吃苦耐劳,艰苦奋斗,还不知道要尊老爱幼。
我却觉得这是对我们00后的误解,我们只不过个性独立了一点,却都有一颗赤子之心。
这不,20xx年2月1日,我们又一次来到了安镇敬老院,开始了我们送温暖的活动,今年的活动,同样秉承着去年的主题和目的——让敬老院的老人们感受年的气息,家的温暖。
去年。
我们在家一共包了150只饺子,送到敬老院和老人么一块分享,今年在敬老院院长的建议下把包饺子的场地搬至敬老院的厨房,自是为了加强年的气息。
这一天的天气不是很好,早上便下起了蒙蒙细雨,但雨息不灭我们的热情,我们带着事先准备好的材料来到了敬老院。
我们之前准备好了白菜和青菜两种口味的饺子,又考虑到敬老院的老人大都年纪大了,味觉也退化了,便多加了点盐和味精,谁知,敬老院的阿姨们还是觉得太淡。
等人到齐后,我们便开始了浩荡的包饺子工程,包饺子看似很简单,却有很多注意点,拿出一张饺子皮,用食指在周围涂上一层水,用筷子加上肉馅,轻轻对折,边缘对齐,再用手把边缘压实,按上五个手印,一个饺子才算完工,其中水的多少,肉馅的多少,对折时的力度可都是有讲究的,所以当我们完成250多个饺子的制作时,已是中午11点半的饭点了。
敬老院的阿姨们煮着饺子,我们自然也没闲着,把之前准备好的零食拿出来分发给老人,并和老人们聊天,拍照留念。
之前我们请书法爱好者为我们写了三对春联,分别是“上联:福如东海长流水,下联:寿比南山不老松。
”“上联;天下高龄皆父母,下联:人间晚辈尽儿孙”“上联:时盛世昌春不老,下联:丰衣足食寿弥高”准备送给敬老院,正好可以亲自为敬老院贴上,有几个同学找来了废报纸,开始擦起了玻璃,打扫卫生,与老人和谐相处其乐融融。
闲暇时,我们研究了一下敬老院的菜单,据说是一个老爷爷写的,潇洒的字迹首先让人眼前一亮,细细研究,却发现,敬老院的菜谱荤素营养搭配的非常科学合理。
听老人们说,他们的菜谱是综合了他们的喜好而定的,我们也放心了,至少他们在物质上并不贫乏。
他们缺的不是衣食住行,而是心灵上的关爱。
我们的饺子,很普通,却是我们用心包成,他们自然可以感受到其中的暖意。
敬老院的院长说,每次有小孩来,那些老人总是特别高兴,哪怕有些人来只是做做样子,拜拜姿态,但老人最喜欢的便是热闹,最害怕的便是冷清寂寞的孤独,这是怎样的沉痛和幸福者的悲哀。
我总觉得我们能做的很少,但我们能做什么便会拼尽全力,绝不会故作姿态,社会实践是社会实践,但绝不是一种形式,其中自然有我们心血的投入,我们将始终用一颗赤子之心来面对社会。
我们同时也希望可以用我们的行动来唤醒这个社会,能让更多的人加入到我们中来,让温暖遍布整个人间。
小学生社会实践报告篇4一、调查目的引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯,最大限度减少食品浪费。
动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。
二、调查时间20xx年寒假三、调查范围新郑市龙湖镇王许村4户居民。
四、调查方法谈话法:通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况,并分析原因。
五、调查结果与分析1号家庭有3口人,家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。
平均每月水费22元,128.4元,合计每月150.4元,平均每人水电费51元[我大多数不在]。
用电、用水习惯:爸爸爱玩电脑,所以家里电脑一天到晚开着。
周末,时常三台电视全部打开。
我们常常会忘了随手关灯。
洗菜的谁会用来冲厕所。
2号家庭爷爷家有4口人,家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。
平均每月水费17、6元,电费116、416合计每月134、016,平均每人水电费33、504元。
用水、用电习惯:平常他们两位是很节约的,夏天连电风扇都很少开,电视也不看什么,可我和我表妹来了以后,就开销大了,几乎每天晚上都开空调,还会看电视。
上厕所冲马桶几乎都用废水。
3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调,平均每月水费30、8元、平均每人水电费43、224元。
用电习惯:人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。
用水习惯:家里有个婴儿,要常洗尿布,水会比别人家多,刷牙洗脸,水龙头不是一直开。
六、调查结论3号的水、电费都是最高的。
其实用水,用电量跟家庭人数也有关系,2号家庭和3号家庭人数一样,但3号全是大人,2号有2个小孩,自然多了一些水费和电费。
从每个家庭用水、用电情况来分析,都有环保意识,但因为每个家庭的电器不一样,情况也就不一样了。
家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系,养成好的节水习惯能决定用水的多少,能节约水。
通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的,下面给介绍几个节水节电小妙招。
七.节水节电小妙招节水篇1、洗衣,水可反复使用。
2、一水多用,环保节水法。
3、收集废水:家中预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜的家庭废水冲厕所。
4、家庭浇花,易用淘米水、茶水、洗衣水等。
5、淋浴:如果关掉龙头擦香皂,洗一次澡,可节水60kg。
节电篇1、养成不使用或离开房间时,随手关灯的习惯。
2、冰箱存放食物要适量,以免影响冰箱内空气对流,影响保鲜效果,增加压缩机时间。
措施:①做到随手关灯。
②买冰箱时买节能型冰箱,即省钱又省电。
③刷碗时用一个大盆接着,不要让干净水白白流走。
④我洗澡时,站在一个大盆里,冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
小学生社会实践报告篇5今天,我们雪松路小学五、六年级的学生有幸参加了智明中小学生社会实践基地的开营仪式,并进行了有趣的社会实践活动。
上午,我们分组进行了体能训练,虽很累,但非常开心。
下午“野狼”教官把我们交给了“喜羊羊”教官,让“喜羊羊”教官教我们做石膏倒模。
“喜羊羊”教官给我们每个人发了一双筷子,一个碗,大家都说像一群要饭的孩子,哦,对了,还要给你们介绍一样重要的东西——模具,它是制作石膏倒模的重要工具哦。
还要几个夹子,现在工具准备好了,可以制作石膏倒模了。
首先,要把石膏倒模的边对齐,用夹子夹好,再把水和石膏粉搅拌好,水不要添的太多。