2019年精选教科版科学六年级上册生物的多样性1、校园生物大搜索习题精选[含答案解析]十八

精选2019-2020年科学六年级上册生物的多样性教科版习题精选第一篇
第1题【单选题】
选择题。

下列植物中，属于不开花植物的是( )。

A、凤仙花
B、油菜
C、蕨菜
目前为止，人类已经发现的植物种类有( )多万种。

A、20
B、30
C、40
在植物王国中，开花的植物约占( )。

A、四分之一
B、一半以上
C、四分之三
下列生物中，不能进行光合作用的是( )。

A、蚂蚁
B、仙人掌
C、柳树
【答案】：
1 / 13
【解析】：
第2题【单选题】
生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近( )。

A、圆形
B、方形
C、三角形
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
我们对观察的动物( )。

A、不要惊吓
B、捉回教室研究
C、养在塑料袋里
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
有利于鱼感知水流的是鱼的( )。

A、鱼鳍
B、鱼的侧线
C、鱼的鳃
2 / 13。

2019-2020年小学六年级上册科学生物的多样性1、校园生物大搜索教科版拔高训练第三十八篇➢第1题【单选题】选择题。

下列小动物中属于昆虫的是( )。

A、青蛙B、蜘蛛C、蝗虫在校园生物大搜索中，我们通常不会见到( )。

A、袋鼠B、柳树C、蚂蚁下列说法中，错误的是( )。

A、在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境B、把观察到的小动物都带回家中C、我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物下列说法中，正确的是( )。

A、天空中飞过的小鸟可以不必记录下来B、我们可以用拍照片的方式来记录不知名的生物C、我们在观察植物的过程中，可以随意采摘植物【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】观察野生动物时要注意( )。

A、避免惊吓B、给予喂食C、要近距离观察【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】我们对观察的动物( )。

A、不要惊吓B、捉回教室研究C、养在塑料袋里【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是( )。

A、放大镜是为了看清记录单B、小铲子主要是用来铲除杂草C、分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录D、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】全世界现已知有约5000种蜻蜓。

蜻蜓被称为“飞行之王”，它能忽上忽下、忽前忽后、忽快忽慢地飞行。

蜻蜓是一种益虫，常在水面上飞行捕食蚊、蝇、虻、小型蜂类和小型蛾类。

蜻蜓的卵在水中孵化，孵化出的幼虫成为水虿。

水虿经过十几次蜕皮，沿水生植物的枝条爬出水面，羽化后变成成虫。

下列小动物中，生长发育情况和蜻蜓类似的是( )。

A、蟋蟀B、蝴蝶C、蝗虫【答案】：【解析】：➢第6题【判断题】校园里的植物大部分是陆生植物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】如果动物的颜色和周围环境的颜色相同，我们就很难发现它。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。

小科六（上）第四单元《生物的多样性》测试卷（时间：40分钟）学校班级姓名成绩一、观察题（不会写的字可以用拼音）：1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了种，估计地球上现存的物种应有至种，可见生物种类确实是多种多样。

2、校园里有许多动植物，比如我看到过的就属于植物，它生活在校园的。

在校园里我还看见过的动物有，它主要的生活区域是校园的。

3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的和，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的，有生活在青藏高原的,目前我国特有的珍稀植物主要分布在我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中有等。

4、根据植物茎的性质,可将植物分为与等。

以植物的生态习性来分类，可分为与等。

按有没有花可以分为与 o5、身体中没有脊柱的动物叫，有脊柱的动物叫，有脊柱的动物包括类，类，类等。

6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与相适应。

7、物竞天择，,大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

二、判断题：（在括号内，正确的打“ ，错误的打“ X”）1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。

（）2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。

（）3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。

（）4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。

（）5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。

（）6、鸭的脚上有蹊，拨水肘能增强水的反作用力。

（）7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。

（）三、选择题：1、植物按有没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。

在不开花植物中，幽类比较特殊，它是靠（）生存的。

A、光合作用B、吸收其他生物体或土壤里的养分C、自己制造养料2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（）动物不属于哺乳动物。

A、山羊B、鲸C、金鱼3、生物学家发现一•个有趣的现象，同一•种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）形。

第1课校园生物搜索一、填空题。

1.生物多样性是地球生命存在的。

2.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查，统计一个区域内或单位面积内生物的。

3.在期确调查任务后，我们制订的调查方案中包括调查目的、、调查时间、调查用具、和成果形式。

4.在下图备动物对应的横线上写出动物的名称。

二、判断题。

1.我们的校园区域很小，通过回忆就可以统计出校园内的生物种类。

（）2.［易错题］在校园生物大搜索活动中，发现一棵树上有鸟巢，我们要在调查记录表上记录校园中有小鸟。

（）3.当调查区域内植物数量较多时，我们可以调查单位面积内的植物数量，再由此推算整个区域中植物的数量。

（）4.对于鸟类等不容易接近的动物，我们应该把它们捉住后观察记录。

（）三、选择题。

1.通过查阅资料可以知道，鼠妇（如图所示）喜欢阴暗、潮湿的环境，因此我们可能在（）找到鼠妇。

A.阳台上B.草丛中C.操场上2.根据（）可以推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物。

A.脚印、粪便B.毛发、叫声C.以上都可以3.菲菲在调查校园生物的时候有以下做法，其中错误的是（）。

A.遇到不认识的动物或植物，对其拍照B.看到土壤上有很多蚯蚓的粪便，于是在调查记录表上记下了蚯蚓C.觉得蝴蝶很漂亮，就抓回家了四、在“校园生物大搜索”活动中，某小组同学在花坛中拍到了如下照片，请回答相关问题。

1.下列说法正确的是（）。

A.图甲中的植物很漂亮，我们可以挖起来，带回家B.图乙中的蕨（jué）类植物长在阴暗的小角落且不开花，因此不用记录C.图丙是在草丛中找到的空的蜗牛，我们可以记录校园中有蜗牛2.里画“✓”。

五、阅读短文，回答下列问题。

什么样的物体属于生物呢？科学家认为，像动物、植物、细菌等都属于生物，因为它们都具有生长、繁殖、新陈代谢等生命特征，它们的最小组成单位都是细胞。

那么病毒是否属于生物？从组成结构来说，病毒比细胞简单得多，只由遗传物质和一层蛋白质组成，所以病毒自身并不具有生长、繁殖或新陈代谢的能力。

2019年精选小学科学六年级上册生物的多样性1、校园生物大搜索教科版习题精选-含答案解析第八篇第1题【单选题】对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是( )。

A、放大镜是为了看清记录单B、小铲子主要是用来铲除杂草C、分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录D、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录【答案】：【解析】：第2题【单选题】观察野生动物时要注意( )。

A、避免惊吓B、给予喂食C、要近距离观察【答案】：【解析】：第3题【判断题】蚂蚁的触角总是不停地左右晃动，时刻不停的在接受外界信息。

( )A、正确【答案】：【解析】：第4题【判断题】校园里的植物都是四季常绿植物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】不同的环境中生活着不同的生物。

( )A、正确【答案】：【解析】：第7题【填空题】科学家用______的方法，可以帮助我们更好的辨别和研究动植物。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】填表题。

【答案】：【解析】：第9题【解答题】在调查校园中的动植物时要注意什么？【答案】：【解析】：第10题【解答题】简答题。

在校园生物大搜索的过程中，如果我们遇到了一株不知名的植物，应该怎样记录它的信息？【答案】：【解析】：第11题【实验探究题】材料题。

阅读下面的材料，回答相关问题。

联合国环境署最新发布一份报告称，地球上共有870多万种生物，其中包括650多万种陆生生物和220多万种海洋生物。

目前，科学家已经了解的生物种类大约为200万种。

科学家只发现了大约200万种生物，但为何声称地球上有870多万种生物呢？原来这是利用一些研究模型估算出来的数据。

他们提出的870多万也是一个估算值。

在估算出的870多万种生物中，又可分为780多万种动物、30多万种植物和60多万种真菌。

《校园生物大搜索》习题一、基础过关1.填一填（1）■是科学研究常用的方法。

（2）调查时不仅要记录地面看得见的_和―，还要搜索地下的_。

（3）____________________________ 在调查时可能会出现具有的同一种生物，比如不同花色的蝴蝶；开黄、白、红不同颜色花的郁金香等,记录时可以都记录成—或—,也可分别记录—的蝴蝶;—的郁金香。

2.当好小法官：（1）寻找动物和植物活动中，对所有的动、植物都可以用手去摸。

（）（2）调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小动物。

（）（3）调查时不能打扰小动物的正常生活，不能破坏动植.物的生活环境。

（）（4）可以跳到池塘里观察池塘里有什么勸植物。

（）（5）科学家估计地球上现有的物种应有200—450万种。

（）（6）校园生物就是校园环境中所特有的生.物。

（）（7）在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必，要记录下来（）（8）我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。

（）二、综合训练1.选择题（1）（）能拖走比自己还大的饼干渣。

A、蚯蚓B、蜗牛C、蚂蚁（2）对于不认识的动植物，要（.）A、只观察不记录B、及时画下来或者用文字描述记录下来C、无所谓认不认识（3）对不容易接近的动物，如鸟类，应（）A、把它们打死后观察B、把它们捉住后观察C、悄悄地接近观察（4）到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（）种。

A、100 万B、200 万” ” £、300 万2.调查校园中的动植物要注意哪些事项？三、拓展应用1.调查校园中的动植物，记录在下表中小学钿念植物名称生长地点动"物名称生长地点车前草蝴蝶蒲公英蚯蚓狗尾草蟋蟀黄花酢浆草瓢虫参考答案一、基础过关1.填一填(1)分区域观察研究(2)动物植物动物(3)不同特征蝴蝶郁金香某某样某某颜色2.(1) X (2) V (3) V (4) X (5) V (6) V (7) X (8) V二、综合训练1.(1) C (2) B (3) C (4) B2.不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。

最新精选教科版科学六年级上册生物的多样性1、校园生物大搜索习题精选七十二第1题【单选题】选择题。

下列小动物中属于昆虫的是( )。

A、青蛙B、蜘蛛C、蝗虫在校园生物大搜索中，我们通常不会见到( )。

A、袋鼠B、柳树C、蚂蚁下列说法中，错误的是( )。

A、在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境B、把观察到的小动物都带回家中C、我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物下列说法中，正确的是( )。

A、天空中飞过的小鸟可以不必记录下来B、我们可以用拍照片的方式来记录不知名的生物C、我们在观察植物的过程中，可以随意采摘植物【答案】：【解析】：第2题【单选题】对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是( )。

A、放大镜是为了看清记录单B、小铲子主要是用来铲除杂草C、分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录D、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录【答案】：【解析】：第3题【单选题】观察野生动物时要注意( )。

A、避免惊吓B、给予喂食C、要近距离观察【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们对观察的动物( )。

A、不要惊吓B、捉回教室研究C、养在塑料袋里【答案】：【解析】：第5题【判断题】可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】校园里的植物都是四季常绿植物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】判断题。

蟋蟀和蝗虫是同一种生物。

A、正确B、错误所有的瓢虫都是益虫。

A、正确B、错误蚂蚁是群居动物。

A、正确B、错误在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物可以忽略不计。

A、正确B、错误在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。

2019年精选教科版小学六年级上册科学生物的多样性8、生物多样性的意义习题精选-含答案解析七十四第1题【单选题】选择题。

下列生物中，( )具有药用价值。

A、人参B、杂交水稻C、家猪下列说法中，不正确的是( )。

A、物种灭绝以后，基本不能再生B、生物的多样性的消失会对人类自身产生威胁C、与人类没有关系的生物物种，可以不进行保护地球环境中生物种类最多的系统是( )。

A、沙漠生态系统B、草原生态系统C、热带雨林生态系统保护生物多样性的根本措施是( )。

A、围湖造田，种植多种农作物B、消灭濒危物种的天敌C、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性下列说法中，错误的是( )。

A、生物可以为人类提供食物和重要的工业原料B、色彩纷呈的植物可以陶冶人们的情操C、生物多样性只具有经济价值【答案】：【解析】：第2题【判断题】地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们相互依存相互作用相互影响着。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】保护生物的多样性对人类的生存发展没有任何意义。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【填空题】填图题。

请根据人类的生产、生活与生物的关系完善下表。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】生物多样性包含三个层次：______多样性、______多样性、______多样性。

A物种B遗传C生态系统【答案】：【解析】：第6题【填空题】保护生物多样性就要保护它们生活的______。

【答案】：【解析】：第7题【解答题】1972年，美国总统尼克松来中国访问。

中国赠送给了美国人民的一件隆重的国礼，这就是来自四川省宝兴县的大熊猫“玲玲”和“兴兴”。

当“玲玲”和“兴兴”乘专机从北京抵达华盛顿国家动物园时，受到8000多名美国观众的冒雨迎接，开馆与观众见面的第一个月，参观者就多达100多万。

“熊猫外交”促进了中美两国人民的友好关系。

大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们该如何保沪它们？【答案】：【解析】：第8题【解答题】阅读“豆科植物和根瘤菌”共生关系的资料，回答问题。

2019年精选小学科学六年级上册生物的多样性1、校园生物大搜索教科版习题精选第八篇第1题【单选题】我们对观察的动物( )。

A、不要惊吓B、捉回教室研究C、养在塑料袋里【答案】：【解析】：第2题【单选题】对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是( )。

A、放大镜是为了看清记录单B、小铲子主要是用来铲除杂草C、分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录D、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择题。

下列小动物中属于昆虫的是( )。

A、青蛙B、蜘蛛C、蝗虫在校园生物大搜索中，我们通常不会见到( )。

A、袋鼠B、柳树C、蚂蚁下列说法中，错误的是( )。

A、在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境B、把观察到的小动物都带回家中C、我们可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物下列说法中，正确的是( )。

A、天空中飞过的小鸟可以不必记录下来B、我们可以用拍照片的方式来记录不知名的生物C、我们在观察植物的过程中，可以随意采摘植物【答案】：【解析】：第4题【判断题】蚂蚁的触角总是不停地左右晃动，时刻不停的在接受外界信息。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】判断题。

蟋蟀和蝗虫是同一种生物。

A、正确B、错误所有的瓢虫都是益虫。

A、正确B、错误蚂蚁是群居动物。

A、正确B、错误在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物可以忽略不计。

A、正确B、错误在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。

A、正确B、错误我们在观察小动物的过程中要尽量保持安静。

A、正确B、错误观察完小动物，要把它们的生活环境恢复原貌。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】我们要边调查边记录，尽量不漏掉每一种动植物。

2019年精选小学六年级上册科学生物的多样性2、校园生物分布图教科版复习特训九十八第1题【单选题】产于我国东北,有极好的药用价值，被誉为"关东三宝〃之一的珍稀植物的是（）。

A、琪桐B、人参C、银杏D、水杉【答案】:B【解析】:【解答】关东三宝有：人参「貂皮川眩三种，其中人参是具有极好的要用价值，并且是三圭之一的珍稀槓物. 【分析］本题考直的是关东三宝中的之一的珍稀植物.第2题【单选题】对于制作校园生物分布图，下面说法不正确的是（）oA、可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类B、给生物编号，将号码记录在分布图上，可以有空间记录更多生物C、制作校园生物分布图必须独立完成D、分布图是整理信息，找出研究成果的好方法【答案】:C【解析】:【解答】制作校园生物分布图时r可以用不同颜色来表示地上、地下和空间分布的生物种类；给生物编号，可以节省一些写字的空间,才能更多地记录下生物；而且采用分布图来整理信息,能更好的呈现问题r是找出硏兖成果的好方法；而且在制作的过程中,同学间也应该团结合作,相互协助来完成.【分析】本题考童的是制作校园分布图的注意事项.第3题【单选题】珍稀动物扬子鳄主要分布在（）等地。

A、江苏、浙江B、长江中下游C、四川、陕西【答案】:B【解析】:【解答】扬子鳄是国家级愈动物r主要分布在长江中下游地区.【分析】本题考査的是扬子鳄的分布范围。

第4题【单选题】下列四种动物中，明种不属于珍稀动物。

（）A、朱翦B、褐马鸡C、大銳D、蜜蜂【答案】:D【解析】:【解答】在这四种动物中,蜜蜂的数量是最多的,而且也是较常见的F动物，所以它不是珍稀动物.而朱詔、褐马吗和大鲍因为数量稀少f 属于珍稀动物。

［分析］本题考童的是珍稀动物的种类。

第5题【单选题】选择题。

我国特有的珍稀水生哺乳动物，被誉为〃水中的大熊猫”的是（）-A、鲸B、白幡豚C、海象B下列动物中，（）被誉为我国的IS宝。

A、大熊猫B、小熊猫C、丹顶鹤A下列动物中已经正式宣告功能性灭绝的是（）oA、白鳍豚B、大熊猫C、人参A我国建立的卧龙自然保护区是为了保护（）。

2019-2020年教科版科学六年级上册生物的多样性习题精选第一篇第1题【单选题】产于我国东北，有极好的药用价值，被誉为“关东三宝”之一的珍稀植物的是( )。

A、珙桐B、人参C、银杏D、水杉【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列动物属于无脊椎动物的是( )。

A、鸽子、牛B、蚯蚓、蜻蜓C、带鱼、草鱼【答案】：【解析】：第3题【单选题】生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就( )。

A、愈大B、愈小C、一样【答案】：【解析】：第4题【单选题】金鱼的身体呈( )，游泳时可以减少水的阻力。

A、长方形B、椭圆形C、纺锤形【答案】：【解析】：第5题【判断题】所有的植物都能够进行光合作用。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】不同的性状组成，是我们的相貌产生了很大差异。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】昆虫是动物王国中种类最多的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】判断题。

蟋蟀和蝗虫是同一种生物。

A、正确B、错误所有的瓢虫都是益虫。

A、正确B、错误蚂蚁是群居动物。

A、正确B、错误在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物可以忽略不计。

A、正确B、错误在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。

A、正确B、错误我们在观察小动物的过程中要尽量保持安静。

A、正确B、错误观察完小动物，要把它们的生活环境恢复原貌。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】植物都是用种子来繁衍后代的。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】有脊柱的动物称为脊椎动物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】在我们学校里，没有两个相貌完全相同的人。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【填空题】______主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方。

2019年教科版六年级上册第四单元测试卷《生物的多样性》一、观察题（不会写的字可以用拼音）：1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了种，估计地球上现存的物种应有至种，可见生物种类确实是多种多样。

2、校园里有许多动植物，比如我看到过的就属于植物，它生活在校园的。

在校园里我还看见过的动物有，它主要的生活区域是校园的。

3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的和，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的，有生活在青藏高原的，我国特有的珍稀植物有主要在0000000000000000000000000000000000000000我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中等。

4、根据植物茎的性质,可将植物分为与等。

以植物的生态习性来分类，可分为与等。

按有没有花可以分为与。

5、身体中没有脊柱的动物叫，有脊柱的动物叫，有脊柱的动物包括类，类，类等。

6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与相适应。

7、物竞天择，，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

二、判断题：（在括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。

（）2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。

（）3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。

（）4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。

（）5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。

（）6、鸭的脚上有蹼，拨水的使能增强水的反作用力。

（）7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。

（）三、选择题：1、植物按还没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。

在不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（）生存的。

A、光合作用B、吸收其他生物体或土壤里的养分C、自己制造养料2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（）动物不属于哺乳动物。

精选2019-2020年科学六年级上册生物的多样性教科版习题精选一第1题【单选题】如果将三种相貌特征组合，至少可以产生( )种不同相貌。

A、6B、8C、16D、24【答案】：【解析】：第2题【单选题】猫爱吃鼠，是人们熟知的一种现象，但其中的生理原因却很少有人知道。

德国科学家的研究结果表明，猫的体内缺乏一种名为牛磺酸的物质，而牛磺酸正是提高哺乳动物夜间视觉能力的化学物质。

由于猫本身不能合成牛磺酸，所以它们只有大量地捕食老鼠，才能使体内保持足够的牛磺酸，从而保持夜间敏锐的视觉，使自己在自然界的激烈竞争中生存下去。

另外，科学家发现鱼肉中也含有大量的牛磺酸，这也是猫爱吃鱼的原因所在。

现代人饲养的宠物猫已经很少能吃到鼠肉，所以它们的夜视能力已经大大下降了。

猫捕食老鼠主要是因为( )。

A、老鼠肉更好吃B、老鼠肉中有猫在环境中生存所必需的物质C、猫讨厌老鼠【答案】：【解析】：第3题【单选题】观察野生动物时要注意( )。

A、避免惊吓B、给予喂食C、要近距离观察【答案】：【解析】：第4题【单选题】竹为高大、生长迅速的植物，分布在亚热带地区，又称竹类或竹子。

有的低矮似草，有的高如大树。

一般通过地下匍匐的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍。

虽然人们经常将竹子称为树，但它是一种草本植物，木质部不发达。

竹的枝干挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雨，备受中国人民喜爱，与梅花、兰花、菊花并称为“四君子”；又与梅花、松树并称为“岁寒三友”。

中国古今文人墨客，爱竹诵竹者众多。

通过阅读本文，我们知道竹是一种( )。

A、木本植物B、草本植物C、藤本植物【答案】：【解析】：第5题【多选题】生物多样性对于( )具有意义。

A、人类文明B、人类生存C、其他生物的生存【答案】：【解析】：第6题【判断题】昆虫是动物王国中种类最多的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】动物能适应环境，也能影响环境。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们相互依存相互作用相互影响着。