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《生物物种的多样性》教学目标知识与技能目标1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2.保护生物多样性的意义。
3.保护生物多样性的主要措施。
过程与方法目标参与一种珍惜动植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
情感态度与价值观目标1.关注生物多样性的保护现状，明确保护生物多样性的艰巨使命。
2.积极参与保护生物多样性的宣传和活动。
重点与难点重点：了解生物多样性面临的威胁及其原因。
难点：培养学生收集生物多样性的相关资料、小组合作和语言表达的能力。
教学方法教师讲解、引导，学生观察不同种类的珍惜生物；以思考与讨论的互动方式学习。
教学过程一、生物多样性面临的威胁及其原因引入：请同学们仔细观察一组我国特有的珍惜动植物，并比较这些生物，它们有那些共同点和差异性？放映：多媒体放映一组我国特有的珍惜动植物图片。
学生：学生回答（生物物种的多样性，一些濒危的生物，国家保护的生物资源等）。
小结：引出生物多样性的概念：生物的多样性主要表现在生物物种的多样性。
放映：多媒体放映一组由于现代工业排放的废气、废水、废渣、海洋油轮外泻事件、大量捕杀珍惜动物（藏羚羊）、大量砍伐森林，造成生物多样性面临威胁的图片。
教师：大家看了这些图片，有什么样的内心感受？学生：根据图片内容及联系生活实际，小组讨论，发表自己的内心感受。
教师：那么到底是什么原因导致生物多样性面临威胁呢？我们一起来看大熊猫在呼唤这一段。
学生：学生回答。
小结：由于人类活动的强烈干扰。
讲述：在地球上濒临灭绝的动物远远不止大熊猫。
在中国，还有哺乳动物如金丝猴、东北虎、白鳍豚，鸟类如丹顶鹤，鱼类如中华鲟，无脊椎动物如金斑喙凤蝶。
更严重的是，近2000年来，地球上许多野生动物已经灭绝，如已有106中哺乳动物和127种鸟类灭绝。
放映：17世纪至今鸟类和哺乳类灭绝数量趋势图，讨论：鸟类和哺乳类在灭绝的数量上有什么特点？学生：学生回答。
小结：人类活动的加剧，森林的滥伐和生态系统的破坏。
《3 保护生物多样性》教学目标1.意识到生物多样性受到了严峻挑战的情况。
2.明白保持生物多样性对人类生存有着重要的意义，以树立保护生物多样性的意识。
3.知道设立自然保护区是保护生物多样性的战略措施，以及我国在保护生物多样性方面取得的初步成就。
教学重难点生物多样性的保护，生物多样性的意义。
教学过程一、大熊猫在呼唤1.讲述有关大熊猫的知识。
（1）大熊猫是世人皆知的古老动物，它的笑容可掬的神态得到人们的广泛喜爱，是中国的国宝。
但是，20世纪中期以来，由于人口增加和人类社会经济活动的加剧，引起地球上许多野生生物物种的灭绝或濒临灭绝（包括大熊猫），生物多样性受到严峻的挑战。
（2）列举数据、资料，通过阅读和讨论，使学生了解目前全球环境恶化、生物物种减少的现状，让看书学生归纳野生动物灭绝的原因。
（3）总结归纳野生动物灭绝的原因。
野生动物的栖息地被人类侵占，生存空间缩小，或生存环境恶化，使其捕食发生困难；野生动物的栖息地被分割成一个个的区域，使野生动物寻找配偶发生困难，于是使其繁殖率下降。
由于这两个原因，使许多野生动物面临灭绝。
不止大熊猫，在中国，还有哺乳动物金丝猴、东北虎、白鳍豚，鸟类如朱鹮、丹顶鹤，鱼类如中华鲟，无脊椎动物如金斑噱凤蝶等256种；在世界上，有哺乳动物406种，鸟类593种，鱼类242种，爬行动物209种，至于其他低等动物更不计其数。
2.知识拓宽。
（1）一些资料表明，工业化以来，由于环境污染与生态环境破坏，地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近千种。
目前全球已鉴定物种约170万种，许多物种在没离被发现时就灭绝了。
人类的食品和许多药物都来源于生物资源，生物多样性的减少是人类最大的资源损失，将加大人类生存环境的脆弱性。
（2）森林是野生生物的主要栖息地。
150年前全球森林覆盖率为37%，目前已下降了10个百分点，特别是“地球之肺"的热带雨林，连片的森林减少了近半，并仍以每年10万平方公里的速度被砍伐，由于生活在这一地区的国家多为非洲、拉丁美洲和亚洲的发展中国家，经济落后及生产方式的原始，对热带雨林进行大量砍伐的现象尚难于制止，一些地区的热带雨林，如亚马逊河流域乱伐现象相当严重，可能有消失的危险。
一、选择题1. 1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。
建立保护区的目的是()A．保护生物的多样性B．发展当地的旅游业C．保护当地的古建筑D．发展当地的养殖业2. 把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都集中在试管的上层，这说明草履虫在生活中需要A．阳光B．温度C．空气D．营养物质3. 2012年4月间，洞庭湖水域发现十多条江豚死亡。
据调查现存江豚数量比大熊猫还少，正处于濒临灭绝的危险中。
一旦江豚灭绝，对人类的损失在于A．经过漫长的年代江豚会再进化出现B．整个生态系统将失去平衡C．人类将永远损失一种动物资源D．渔业生产将受到极大损失二、填空题4. 1984年，科学家在四川北部考察大熊猫时，惊奇地发现了一种奇兽——扭角羚，它与六种哺乳动物外形相似，被称为“六不像”。
请回答：（1）除了特殊外貌外，扭角羚还有三种基本体色：深棕色、浅黄色和金黄色，决定扭角羚体色这一特征的遗传物质位于___中。
（2）扭角羚是一种大型珍稀动物，要___。
（3）我们在探究自然界奥秘时，第一步一般应该是____A.建立假设B.提出问题C.设计实验D.仔细观察5. 1984年，科学家在四川北部考察大熊猫时，惊奇地发现了一种奇兽——扭角羚。
它与六种哺乳动物外形相似，被称为“六不像”。
（1）扭角羚和大熊猫都属于哺乳动物。
扭角羚的生殖方式是。
（2）扭角羚是一种大型珍稀动物，要设立加以保护。
（3）造成生物灭绝的最根本原因是。
三、简答题6. 白头叶猴是我国特有的珍稀动物。
最早对白头叶猴进行系统科学研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授，他发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击，白头叶猴在野外只剩下约700只。
因此，开展保护行动是当务之急。
请分析回答：(1)针对造成白头叶猴数量减少的原因，应该采取的保护措施是_______________________________。
(2)除了白头叶猴，我国特有的珍稀动物还有哪些？(至少答出三种) __________________________________________________。
生物多样性的保护
一、就地保护
为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
比如，建立自然保护区实行就地保护。
自然保护区是有代表性的自然系统、珍稀濒危野生动植物种的天然分布区，包括自然遗迹、陆地、陆地水体、海域等不同类型的生态系统。
自然保护区还具备科学研究、科普宣传、生态旅游的重要功能。
二、迁地保护
迁地保护是在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护。
迁地保护目的只是使即将灭绝的物种找到一个暂时生存的空间，待其元气得到恢复、具备自然生存能力的时候，还是要让被保护者重新回到生态系统中。
三、建立基因库
目前，人们已经开始建立基因库，来实现保存物种的愿望。
比如，为了保护作物的栽培种及其会灭绝的野生亲缘种，建立全球性的基因库网。
现在大多数基因库贮藏着谷类、薯类和豆类等主要农作物的种子。
四、构建法律体系
人们还必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性。
比如，加强对外来物种引入的评估和审批，实现统一监督管理。
建立基金制度，保证国家专门拨款，争取个人、社会和国际组织的捐款和援助，为实践工作的开展提供强有力的经济支持等。
1。
2019-2020年华师大版初中科学七年级上册第3章生物的多样性3 保护生物多样性巩固辅导第三篇第1题【单选题】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.因为自然保护区是( )A、天然基因库B、天然实验室C、活的自然博物馆D、以上三者都对【答案】：【解析】：第2题【单选题】保护生物多样性最有效的措施是( )A、建立自然保护区B、颁布保护生物多样性的法律、法规C、移入动、植物园进行保护D、建立濒危植物的种子库【答案】：【解析】：第3题【单选题】造成野生动物濒危灭绝的主要原因是( )A、动物之间的竞争B、天敌过多C、外来物种入侵D、生存环境的破坏与改变【答案】：【解析】：第4题【单选题】保护生物多样性最有效的措施是( )A、建立自然保护区B、引进更多的外来物种C、建立更多的植物园和动物园D、建立濒危物种的种子库【答案】：【解析】：第5题【单选题】在新西兰斯蒂芬岛，由于灯塔看守人带来一只猫，竟将该岛上特有的一物种消灭了，该地特有物种灭绝的原因是( )A、生存环境的改变和破坏B、掠夺式的开发利用C、环境污染D、外来物种的入侵【答案】：【解析】：第6题【单选题】为了保护生物的多样性，可以采取的措施有( )①依法保护生物多样性②建设自然保护区③采取迁地保护的措施④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。
A、②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是( )有误A、防止外来物种入侵B、保护动物的栖息地C、控制有害动物的数量D、宣传保护动物的重要性【答案】：【解析】：第8题【单选题】建立自然保护区的意义不包括( )A、保存许多物种和具有代表性的自然环境B、为工厂提供林木等生物材料C、为开展生物科学研究提供良好基地D、是向人们普及生物学知识的重要场所【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列哪项不是威胁生物多样性的原因( )①乱捕乱杀、乱砍乱伐②发展生态农业③围湖造田④生物入侵⑤建立自然保护区⑥环境污染A、①③B、②⑤C、②④D、④⑥【答案】：【解析】：第10题【单选题】海南岛是野生动植物的天堂，在下列珍稀动物中，生活在海南岛的动物是( )①东北虎②坡鹿③大熊猫④黑冠长臂猿⑤藏羚羊A、①②B、②④C、①⑤D、③④【答案】：【解析】：第11题【单选题】分析图2—6—8所示漫画的寓意，下列叙述不合理的是( )A、人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B、污水净化后再排放有利于保护水生生物C、生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水D、目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它【答案】：【解析】：第12题【单选题】造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是( )A、环境污染B、乱砍滥伐C、疯狂捕杀D、生物入侵【答案】：【解析】：第13题【填空题】白鳍豚，在长江里大约生活了2500万年的白鳍豚，是中新世及上新世延存至今的古老孑遗生物。
