七年级科学上册第3章生物多样性1生物物种的多样性华东师大版

《生物物种的多样性》习题一、选择题1.人类赖以生存和发展的基石是（）。

A.生物的多样性B.某种生物的数量C.生物的个体大小D.生物的繁殖能力2.地球上的生物物种约有（）。

A.50多万种B.100多万种C.200多万种D.500多万种3.目前世界上生物多样性总的趋势是（）。

A.锐减B.破坏得到有效控制C.物种不再灭绝D.递增4.下列选项中不属于同一物种的是（）。

A.黑色雄猫和白色雌猫B.黑色雄猫和黑色雌狗C.白色雌猫和灰白色小猫D.灰色雌狗和黄色雄狗5.确定生物是否是同种生物，除了看是否相像，还要看（）。

A.是否具有同样的形状B.是否有相类似的生活习性C.是否具有相同的体色D.是否能相互交配产生后代6.下列对于物种的说法正确的是（）。

A.不同物种之间不可能进行交配B.不同物种之间有可能进行交配，产生的后代有繁殖能力C.不同物种之间有可能进行交配，但产生的后代无繁殖能力D.同种物种的外貌特征是完全相同的7.下列自然环境中物种最少的是（）。

A.热带雨林B.珊瑚礁C.热带湖泊D.人工防护林8.形成新物种的一个重要的原因是（）。

A.地理隔离B.食物变化C.天敌出现D.环境改变9.在森林中有许许多多种生物，在草原上也生活着各种各样的生物，这体现了（）。

A.生物种类的多样性B.不同环境下的物种多样性C.生物种内的差异性D.生物种间的差异性10.动物界中种类最多的是（）。

A.哺乳类B.鱼类C.昆虫类D.两栖类11.生物与环境的关系是（）。

A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响B.生物与环境相互影响C.环境对生物的生存总是有利的D.生物决定环境如何改变12.有关生物多样性说法不正确的是（）。

A.生物多样性就是生物种类多B.我国是动物种类最多的国家之一C.我国是裸子植物最丰富的国家D.我国植物资源丰富，种类多二、填空题1.生物多样性是指、物种多样性和三个层次，其中物种多样性是指。

2.物种是指能相互并能后代的生物群体。

2019-2020年七年级科学上册 3.1 生物物种的多样性教学设计华东师大版教学目标：1、初步了解生物的多样性的基本含义——物种的多样性，引导学生从物种多样性认识生物多样性。

2、通过不同种类的常见动物的观察初步掌握鉴定生物物种的知识。

3、懂得不同自然环境下生物的多样性和不同地理位置下生物的多样性是生物对不同环境适应的结果。

4、知道生物的多样性不仅使地球绚丽多彩，生物和谐发展，而且维系了人类赖以生存的自然环境。

教学重点：物种的多样性教学难点：理解生物多样性的三种含义，确定生物物种的三个条件教材分析：本节教材从两个方面来分析1）怎样确定生物物种：生物体形态结构的相似性、能否相互交配并繁殖后代、后代要有生育能力2）物种多样性：物种是多样的，造成物种多样性的原因是生物适应不同的自然环境，由于地理隔离产生了外形、结构和生活习性的明显变化，不能再相互交配，因此形成不同的物种。

教学过程：自然界多姿多态的生物体难以记数，众多的、各种各样的生物体与它们生存的环境构成了一个个综合体，从而形成了地球上的生物多样性。

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

生物多样性是我们人类赖以生存和发展的基石，保护生物多样性是我们的共同任务，而我们主要了解的是物种多样性。

地球上的生物物种超过500万种，包括许许多多的动物和植物，生物的物种是多样的。

那么，什么是物种？如何来确定生物的种？板书：一、生物的种观察图7.1.1毛色不同的猫和狗，对这些动物的归类不能根据它们的毛色归类，而是分成猫和狗两个种。

说明，不能根据动物的毛色来确定种，而要根据生物间是否能相互交配并繁殖后代来确定种。

黑色雄猫和白色雌猫能交配，产生灰色幼猫，因为它们是同种生物。

黑色雄猫和白色雌狗不能交配，因为它们不是同种生物。

同种生物是很相象的，它们能够相互交配并繁殖后代。

观察图7.1.2有时不同种的动物也能交配，并生出后代，如公驴和母马交配，能生出骡。

《3 保护生物多样性》教学目标1.意识到生物多样性受到了严峻挑战的情况。

2.明白保持生物多样性对人类生存有着重要的意义，以树立保护生物多样性的意识。

3.知道设立自然保护区是保护生物多样性的战略措施，以及我国在保护生物多样性方面取得的初步成就。

教学重难点生物多样性的保护，生物多样性的意义。

教学过程一、大熊猫在呼唤1.讲述有关大熊猫的知识。

（1）大熊猫是世人皆知的古老动物，它的笑容可掬的神态得到人们的广泛喜爱，是中国的国宝。

但是，20世纪中期以来，由于人口增加和人类社会经济活动的加剧，引起地球上许多野生生物物种的灭绝或濒临灭绝（包括大熊猫），生物多样性受到严峻的挑战。

（2）列举数据、资料，通过阅读和讨论，使学生了解目前全球环境恶化、生物物种减少的现状，让看书学生归纳野生动物灭绝的原因。

（3）总结归纳野生动物灭绝的原因。

野生动物的栖息地被人类侵占，生存空间缩小，或生存环境恶化，使其捕食发生困难；野生动物的栖息地被分割成一个个的区域，使野生动物寻找配偶发生困难，于是使其繁殖率下降。

由于这两个原因，使许多野生动物面临灭绝。

不止大熊猫，在中国，还有哺乳动物金丝猴、东北虎、白鳍豚，鸟类如朱鹮、丹顶鹤，鱼类如中华鲟，无脊椎动物如金斑噱凤蝶等256种；在世界上，有哺乳动物406种，鸟类593种，鱼类242种，爬行动物209种，至于其他低等动物更不计其数。

2.知识拓宽。

（1）一些资料表明，工业化以来，由于环境污染与生态环境破坏，地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近千种。

目前全球已鉴定物种约170万种，许多物种在没离被发现时就灭绝了。

人类的食品和许多药物都来源于生物资源，生物多样性的减少是人类最大的资源损失，将加大人类生存环境的脆弱性。

（2）森林是野生生物的主要栖息地。

150年前全球森林覆盖率为37%，目前已下降了10个百分点，特别是“地球之肺"的热带雨林，连片的森林减少了近半，并仍以每年10万平方公里的速度被砍伐，由于生活在这一地区的国家多为非洲、拉丁美洲和亚洲的发展中国家，经济落后及生产方式的原始，对热带雨林进行大量砍伐的现象尚难于制止，一些地区的热带雨林，如亚马逊河流域乱伐现象相当严重，可能有消失的危险。

第三章生物多样性生物多样性：指地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

它通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

1、遗传多样性：指遗传信息的总和，是种内基因的变化，并反映在生物性状的多样性上。

2、物种多样性：指地球上现存的多种多样生物，经过漫长进化过程而逐渐形成的。

3、生态系统多样性：多种多样的生物适应于不同的自然环境，从而形成了多种多样生态系统。

第1节、生物物种的多样性1、生物物种（species）：是指能相互交配，并在交配后能产生有生殖能力后代的一群生物。

2、物种多样性：是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。

（1）不同自然环境下的物种多样性：不同生物生长在不同自然环境里，它们不仅形态不同，结构不同，功能更是不同。

森林、草原、池塘、热带雨林等自然环境中生存的物种就不相同，如热带雨林面积虽只占全球面积的7％，但由于终年高温多雨、能接受更多的太阳能、物种间杂交率高等原因，物种数量相当巨大，约占全世界物种的一半以上。

（2）不同地理位置的物种多样性：由于山脉、河流、海洋的分隔，使地球上某些区域处于隔离状态，在这种隔离状态的环境下，使生物在外形、行为等方面发生显著变化，因而地理隔离是形成新物种的主要条件。

物种的形成与不断分化是物种多样性产生的根本原因。

如夏威夷群岛有显著的山脉分区，钩蛾亚种原来只有1个种，现已发展到43个种。

（3）物种数量：目前地球上现存生物约有500万种，有文献记载的约有175万种，物种最多的种类是昆虫类。

第2节、同种生物的差异性1、性状：指生物体的形态特征或生理特性，是遗传和环境相互作用的结果。

2、人的性状差异：地球上的人虽都属于一个生物物种，但他们的相貌、指纹、血型等方面是有差异的，例如根据红细胞上凝集原的不同，通常可将血液分为A型、B型、O型和AB型四种主要血型。

只含A抗原者为A型，只含B抗原者为B型，既含A抗原又有B抗原者为AB型，无A、B抗原者为O 型。

2019年精选初中科学七年级上册[第3章生物的多样性1 生物物种的多样性]华师大版习题精选[含答案解析]四十三第1题【单选题】“宁波石豆兰”是全球首次发现的新种植物，由植物专家林海伦首次发现，其花朵呈金黄色。

判断“宁波石豆兰”是被子植物的主要依据是这种植物( )A、有根B、有茎和叶C、有花和果实D、有种子【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？( )A、毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B、火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因C、人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D、人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的【答案】：【解析】：第3题【单选题】南京中山陵一带有一种不起眼的小草—琉璃草，最新研究证实琉璃草具有抗淋巴结核的功效。

这一发现说明许多现在还不了解的野生生物( )A、具有直接价值B、具有间接价值C、具有潜在价值D、没有价值【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是( )A、生物多样性指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B、生物多样性保护是指对珍稀濒危物种要严格保护、禁止一切形式的猎采和买卖C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D、生物多样性保护只包括就地保护和迁地保护【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关生物多样性的说法正确的是( )A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家B、生物多样性仅指生物种类的多样性C、每个生物个体都是一个十分丰富的基因库D、利用基因多样性可以改良作物品种【答案】：【解析】：第6题【单选题】生物多样性包括( )A、生物种类的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性B、生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物基因的多样性C、生物种类的多样性、生物基因的多样性、生态系统的多样性D、生物数量的多样性、生物种类的多样性、生物基因的多样性【答案】：【解析】：第7题【单选题】科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉，其中主要利用了( )A、生态系统的多样性B、遗传的多样性C、物种类的多样性D、蛋白质的多样性【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列有关保护动物多样性的观点，正确的是( )A、禁止开发利用任何生物资源B、保护动物的栖息地C、彻底消灭有害动物D、大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图为白头叶猴，是生活在广西崇左市的一种珍稀动物，以植物的嫩叶、枝条为食。

2019年精选华师大版科学七年级上册第3章生物的多样性1 生物物种的多样性复习特训第四十五篇第1题【单选题】“多个物种，一个星球。

一个未来” 。

其中“多个物种”具体是指( )A、物种的多样性B、生态学系统的多样性C、基因的多样性D、环境的多样性【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、生态系统多样性B、遗传（基因）多样性C、物种（生物种类）多样性D、生物数量多样性【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关保护动物多样性的观点，正确的是( )A、禁止开发利用任何生物资源B、保护动物的栖息地C、彻底消灭有害动物D、大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源【答案】：【解析】：第4题【单选题】11月12日，最新一期中国生物多样性和自然资源需求状况研究报告《地球生命力报告——中国2015》在京发布。

报告认为，中国是世界上少数几个生物多样性特别丰富的国家之一，也是全球生物多样性丧失最为严重的国家之一。

下列不属于生物多样性丧失原因的一项是( )①乱捕滥杀、乱砍滥伐②发展生态农业③围湖造田④生物入侵⑤建立自然保护区⑥环境污染A、①③B、②⑤C、②④D、④⑥【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列属于我国特产珍稀动物的是( )A、大熊猫B、眼镜蛇C、河马D、带鱼【答案】：【解析】：第6题【单选题】地球上的生物是多种多样的，已发现的生物就有200多万种，生物多样性不包括( )A、基因多样性B、生态系统多样性C、物种多样性D、生物数量的多样性【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列例子中，能够证明遗传多样性的是( )A、人身上有许多细胞B、同窝小猪的体色有白有花有黑C、蚕豆种子生长成蚕豆D、生物圈中的生态系统多种多样【答案】：【解析】：第8题【单选题】生物多样性包括( )A、生物种类的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性B、生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物基因的多样性C、生物种类的多样性、生物基因的多样性、生态系统的多样性D、生物数量的多样性、生物种类的多样性、生物基因的多样性【答案】：【解析】：第9题【单选题】目前地球上生物多样性受到严峻挑战，其主要表现在( )A、物种丧失速度加快B、新物种形成速度减慢C、物种自然灭绝速度加快D、森林大量被砍伐【答案】：【解析】：第10题【单选题】我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( )A、鱼类B、被子植物C、鸟类D、裸子植物【答案】：【解析】：第11题【单选题】以下那一项不是威胁生物多样性的原因？( )A、森林面积减少B、环境污染C、生物进化D、生物入侵【答案】：【解析】：第12题【填空题】如图为白头叶猴，是生活在广西崇左市的一种珍稀动物，以植物的嫩叶、枝条为食。