教研组长会议上的讲话

学校教研组长会议讲话尊敬的各位领导、亲爱的教研组长们：大家好！今天我们相聚在这里，召开本学期的教研组长会议，这是一次非常重要的会议，对于推动学校的教学教研工作具有深远的意义。

在此，我想就几个方面与大家进行交流和探讨。

一、教学研究的重要性教学研究是学校发展的核心动力之一。

我们都知道，教育在不断发展和变革，新的理念、方法和技术层出不穷。

只有通过深入的教学研究，我们才能紧跟时代步伐，不断提升我们的教学质量。

教研工作不仅能够帮助教师提升专业素养，还能为学生提供更优质的教育资源。

二、本学期教研工作回顾在过去的一段时间里，我们的教研工作取得了一些成绩。

各教研组积极开展各类教研活动，如公开课、观摩课、专题讲座等，为教师们提供了学习和交流的平台。

同时，我们也注重了课题研究，不少教研组承担了校级甚至市级的课题，通过深入研究，取得了一定的成果。

然而，我们也不能忽视存在的问题。

比如，有些教研活动流于形式，缺乏深度和针对性；部分教师参与教研的积极性不高；课题研究的推进力度不够等。

这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。

三、对未来教研工作的建议1. 加强团队建设教研组长要充分发挥引领作用，带领组内成员形成团结协作的团队氛围。

鼓励教师之间相互学习、相互支持，共同成长。

建立有效的沟通机制，及时解决组内教师在教学中遇到的问题。

2. 深化教学研究结合学科特点和教学实际，确定有针对性的教研主题。

开展深入的教学研讨活动，不仅仅停留在表面的讨论，要深入分析问题根源，提出切实可行的解决方案。

鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，勇于尝试创新。

3. 提升教师专业素养提供丰富的培训和学习机会，让教师能够不断更新知识结构，提升专业技能。

支持教师参加各类教学竞赛和学术交流活动，拓宽视野，增强自信心。

4. 注重课堂教学课堂是教学的主阵地，我们要聚焦课堂教学质量的提升。

关注学生的学习需求和兴趣，设计生动有趣、富有挑战性的教学活动。

加强课堂管理，营造良好的课堂氛围。

在教研组长会议上的讲话在教研组长会议上的讲话精选3篇（一）尊敬的教研组长们：大家好！首先，感谢大家的到来，今天能够在这里举行教研组长会议，是我们共同努力的结果。

在这个会议上，我希望大家能够分享经验、汇集智慧，共同推动教研工作的发展，提升教育教学质量。

首先，我想就我们教研组的工作进行一些总结和回顾。

在过去的一段时间里，我们教研组取得了一些成绩，包括教学成果的提升、教研活动的丰富多样等等。

但同时，我们也面临一些挑战和问题，例如教师的时间安排、教学资源的分享等等。

因此，我们需要认真思考这些问题，并找到解决的办法。

其次，我想提出一些工作的建议。

首先，我们要充分利用会议的机会，分享教学经验，推广成功的教学方法，以促进教师间的相互学习和帮助。

其次，我们要加强教研活动的组织和管理，制定合理的教研计划，确保教师们有足够的时间和资源参与教研活动。

再次，我们要加强与其他学校的交流，借鉴和学习其他学校的好经验，为我们的教研工作提供更多的启发和支持。

最后，我想强调的是，作为教研组长，我们要起到榜样的作用，带领教研小组成员共同发展和进步。

我们要展示出积极向上的态度和高度责任感，激励教师们不断提高教学水平。

同时，我们也要倾听教师们的建议和意见，真正做到师生一体，共同推动教育教学的改革和创新。

在这个会议上，我希望大家能够坦诚相待，畅所欲言，共同探讨教研工作中的问题和困惑，找到解决的方法，并在今后的工作中加以落实。

最后，我希望通过我们的共同努力，能够进一步提升教研工作的质量和水平，为学生的成长提供更好的支持和帮助。

谢谢！在教研组长会议上的讲话精选3篇（二）尊敬的各位领导、同事们：大家好！很荣幸能在这次教育工作会议上发言。

首先，我想感谢组织者给我这个机会，让我能够与大家分享一些我对教育工作的见解和想法。

教育是一项伟大而神圣的事业，关系到人类社会的未来发展。

作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要责任。

然而，当前的教育形势依然存在一些挑战，我们需要共同努力来解决这些问题。

第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，召开初中教研组长会议。

首先，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！此次会议旨在总结过去，展望未来，进一步明确我们的工作方向，提高教育教学质量。

下面，我就本次会议的几个重点问题进行讲话。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，在全校师生的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。

在全市初中教学质量监测中，我校成绩稳步提升，位居前列。

这些成绩的取得，离不开各位教研组长的辛勤付出和全体教师的共同努力。

首先，我们要肯定教研组长在教育教学工作中的重要作用。

教研组长是学校教育教学工作的核心力量，是教师队伍中的骨干。

在教育教学过程中，教研组长要充分发挥引领作用，组织教师开展教研活动，提高教育教学水平。

其次，我们要总结过去一年教研工作的亮点。

一是教研活动丰富多彩。

各教研组围绕教学大纲，积极开展听评课、集体备课、课题研究等活动，形成了良好的教研氛围。

二是教师业务水平不断提高。

通过参加各类培训、教研活动，教师们的教育教学能力得到了显著提升。

三是教学质量稳步提升。

在全体师生的共同努力下，我校教学质量稳步提升，为学校发展奠定了坚实基础。

二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题。

一是部分教师对教育教学工作缺乏创新意识，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。

二是教研活动开展不够深入，部分教研组存在形式主义倾向，未能充分发挥教研活动的实效。

三是教师队伍建设有待加强，部分教师的教育教学能力有待提高。

针对以上问题，我们要明确以下工作方向：1. 提高教师教育教学能力。

要深入开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

要鼓励教师参加各类比赛、评比活动，激发教师的工作热情。

2. 丰富教研活动形式。

要创新教研活动形式，提高教研活动的实效性。

要鼓励教师开展课题研究，提高教育教学水平。

3. 加强教师队伍建设。

要关心教师的生活，解决教师的实际困难，提高教师的幸福感和归属感。

教研组长代表会议发言稿「优秀篇」教研组长代表会议发言稿「优秀篇」【1】教研组长会议发言稿各位领导、各位组长:非常高兴能与大家坐在一起交流学校的教研组工作。

担任教研组长五年来，我深深的感到教研组长这支队伍的重要性，是学校教学研究的落实者，是教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。

在这五年里，面对连26个英文字母都说不上来的学生时，我曾倍感失落;面对没有专业的先辈指导，我曾倍感无助;面对漠不关心也不知如何关心的家长时，我曾倍感气愤;面对无从下手的教研组工作时，我曾倍感困惑。

曾记得学校推荐我参加国培计划时，一边是我可以在大学学习教授的课程的幸福感，一边是无人接替工作的焦虑感;还记得接到区教研室李主任的电话让我准备出国考试时，一边是有机会去一个全新的环境学习的兴奋感，一边是面对从未经历过的考试的恐慌感。

就是在这样的一路迷茫一路无奈又一路惊喜中，我逐渐成长，逐渐成熟。

不过说来愧疚，这么多年没有形成一套完整的经验体系，只是在工作中的一点点做法跟大家交流，有不足之处还望批评指正。

一、服务奉献意识任何领导都是为群众服务的，教研组长也是这样。

时刻秉着服务奉献之心，组内任何人有任何教学上的问题，教研组长都应及时提供帮助及个人见解。

我们组这么些年来参加比赛的老师不在少数，她们任何一个人去参加比赛，我必然会帮助她们磨课、组织其他老师听评课、组团陪同参赛，使得每一个参赛教师都能发挥得更好，展现个人素质、团队精神和学校风采，所以我校英语教师参赛基本上都是各级一等奖。

二、团队大局意识之所以编组，是为了更高效的教学、更优质的教研。

教研组长首先要有团队意识才能更好地组织教研组工作。

在平常的听评课和参加比赛时，我会尽量要求每位组员参加，并认真组织评课，人人发言，在其他组员发现亮点的同时我会多提改进意见和个人看法，甚至帮助做课件;在期末考试或是中考时，我会组织同年级组的备课老师准备复习提纲和题库，研究考试动态和趋势，积极迎考，所以我校英语教师成长很快，学生的英语成绩也有所进步。

校长在教研组长会议上的讲话校长在教研组长会议上的讲话篇1今天我们在此召开第一次教研组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。

我从两个方面来讲：一、明确教研组长的职责1.负责教研组和备课组的建设。

2.抓好教学研究。

我校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量，提高课堂教学效率。

教科研工作的重点在于潮流引领，课题引领，要把教学中的问题，转化为课题，同时要注意总结提炼。

3.高效组织本学科教学活动。

活动载体、搭建平台，用最佳的办法抓事促人，抓好教学常规。

4.指导和培养青年教师。

对青年教师的管理要严慈相济，既要关心他们的生活，又要关心他们的专业成长。

平时，也要多讲讲为人处事的道理，要给他们压担子、搭台子，促使他们教师快速成长。

立足于课堂，抓好常规的教科研是青年教师培养的唯一渠道。

(2)对组长本人及其工作的要求：组长在组内要有望、能调控组员和工作，必须做到以下几点：( 1 )组长应是终身研究者、合作者、研究与交流、实践者。

做一个终身研究者，就是鼓励身边的老师远离浮躁，静下心来研究，成为大师，与时俱进。

只有团队领导重视研究，才会知道什么样的理论和经验值得组织团队成员研究和实践。

组长的理念影响着一所学校某一学科的发展方向，而组长的研究水平决定着一所学校学科教学和研究的高度，也决定着学科教学的发展和教师的专业成长。

所以每个小组长都要树立“读书不会输”的观念。

生活中很多人求胜心切，匆匆忙忙，但欲速则不达。

结果是，很难赢。

而那些爱读书，脚踏实地，按部就班的人，最后很少“输”的。

所以有一位知名老师说，他走到哪里都带着一本书，这是成功者的好习惯。

组长应是一个合作者。

对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。

也正是组长的精诚合作，才使整个组在组内可以互通息，交流体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。

教研组长会议上的校长讲话稿尊敬的各位教研组长：大家好！首先，我代表学校向大家表示衷心的感谢！感谢你们在过去的一段时间里，为学校的教学工作付出的辛勤努力和汗水！你们的辛勤工作，为学校的教学质量提升做出了重要贡献，也为学校的发展做出了重要支撑。

今天，我们召开这次教研组长会议，是为了进一步提高学校的教学质量，推动学校的教学工作再上新台阶。

我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够实现这个目标。

在接下来的讲话中，我将从以下几个方面进行阐述：一、关于教学质量教学质量是学校的生命线，也是我们教育工作者的核心任务。

一所学校，无论其规模大小，硬件设施如何，最终的落脚点都在于教学质量。

因此，我们要始终把教学质量放在首位，把提高教学质量作为我们工作的重中之重。

为了提高教学质量，我们需要做好以下几个方面的工作：1. 加强教学研究。

我们要深入开展教学研究，研究教学方法，研究教学内容，研究教学评价，不断提高教学水平。

同时，我们还要加强学科间的交流与合作，促进教学资源的共享，提高教学效果。

2. 提高教师素质。

教师是教学的主导者，也是提高教学质量的关键。

我们要加强教师培训，提高教师的专业素质和教学能力。

同时，我们还要鼓励教师参加各种学术交流和学术活动，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。

3. 改进教学管理。

我们要加强教学管理，规范教学秩序，保证教学效果。

同时，我们还要加强对教学过程的监控和评价，及时发现和解决教学中存在的问题，保证教学质量的稳步提升。

二、关于教研组工作教研组是学校教学工作的基本单位，也是教师专业成长的重要平台。

因此，我们要加强教研组工作，提高教研组的工作效率和质量。

为了提高教研组工作质量，我们需要做好以下几个方面的工作：1. 明确教研组工作目标。

我们要明确教研组的工作目标，确保教研组工作与学校教学工作相一致，与教师专业成长相结合。

2. 加强教研组组织建设。

我们要加强教研组组织建设，选聘优秀的教研组长，建立教研组工作制度，确保教研组工作的有序开展。

校长在教研组长会议上的讲话尊敬的教研组长们，大家好！今天，我们在这里召开教研组长会议，主要目的是总结过去一段时间的教学工作，分析当前教学中存在的问题，明确今后的教学目标和任务。

在此，我代表学校对大家在过去一段时间里为教学工作付出的辛勤努力表示衷心的感谢！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，我们学校在各位教研组长的带领下，取得了显著的教学成果。

大家围绕学校教学工作总体部署，积极开展教育教学改革，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

1. 教学质量稳步提升。

在各位教研组长的带领下，老师们深入研究教材，精心设计教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。

在各类学科竞赛中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了我们的教学水平。

2. 教师队伍建设取得突破。

过去的一年，我们引进了一批优秀人才，加强了教师队伍建设。

同时，通过开展各种形式的培训和教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

3. 教育教学改革取得实效。

我们积极推进课程改革，不断完善课程体系，优化教学手段，提高教学效果。

同时，我们还积极开展课堂教学改革，探索适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

二、正视问题，分析原因在肯定成绩的同时，我们也应该看到，当前教学中还存在一些问题。

这些问题主要体现在以下几个方面：1. 教学内容过于注重知识传授，忽视学生能力培养。

部分教师在教学中过于强调知识点的讲解，而忽略了学生能力的培养，导致学生在实际应用中遇到困难。

2. 教学方法单一，缺乏创新。

部分教师仍然采用“满堂灌”的教学方式，不利于激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力。

3. 教师教育教学水平参差不齐。

虽然我们引进了一批优秀人才，但仍有部分教师的教育教学水平有待提高。

4. 教育教学评价体系不完善。

当前，我们对教师和学生的评价主要依赖于考试成绩，这种评价方式过于单一，不能全面反映教师和学生的实际水平。

针对这些问题，我们需要认真分析原因，采取有效措施加以解决。

第1篇今天，我们在这里召开初中数学教研组长会议，旨在加强我校数学教学质量，提升教师的专业素养，共同探讨如何更好地为学生提供优质的数学教育。

在此，我代表学校对各位教研组长和数学教师的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，我想回顾一下过去一学期我们在数学教学方面取得的成绩和存在的不足。

一、过去一学期的工作回顾1. 成绩方面（1）在全市数学竞赛中，我校学生取得了优异成绩，共有XX名学生获得一等奖，XX名学生获得二等奖，XX名学生获得三等奖。

（2）数学课堂气氛活跃，学生参与度高，课堂效果显著。

（3）教师队伍建设方面，我们邀请了多位专家进行讲座，提高了教师的专业素养。

2. 不足之处（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学方法单一，课堂效果有待提高。

（2）个别教师对学生的个性化需求关注不够，未能充分调动学生的学习积极性。

（3）教学评价体系不够完善，未能全面反映学生的学习成果。

二、新学期工作重点1. 提高教师队伍的整体素质（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师参加各类竞赛，提升自身教学水平。

2. 优化教学方法，提高课堂效果（1）深入研究教材，把握教材重难点，提高教学针对性。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）关注学生个性化需求，因材施教，提高教学效果。

3. 完善教学评价体系，全面反映学生学习成果（1）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。

（2）加强课堂观察，及时发现问题，改进教学方法。

（3）定期开展学生问卷调查，了解学生对数学教学的满意度。

4. 加强家校合作，共同促进学生学习（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。

（2）建立家校联系制度，及时了解学生在家的学习情况。

（3）鼓励家长参与学校组织的各类活动，共同促进学生学习。

三、具体措施1. 制定详细的教研计划，明确教研目标和任务。

2. 定期组织教研活动，如集体备课、教学研讨、教学观摩等。

学校教研组长会议讲话稿3篇学校教研组长会议讲话稿3篇在现在社会，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。

怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的学校教研组长会议讲话稿，希望对大家有所帮助。

学校教研组长会议讲话稿1各位组长：大家好。

教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。

在很大程度上，你们的观念影响着学校学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。

你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低，直接决定着学校的发展和生命。

今天借开会之机，我简单说说我对教研组建设一些想法，一些思考，供大家参考。

作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色；第三、提高本学科的教学质量。

这三大任务是相互联系的。

组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

从我校教研活动来看，问题也很多：1、事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行深刻反思和研究，2、活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况。

学科组、备课组活动的质量不高，效果不明显，还表现在制定工作计划、总结、活动的记录过于简单，缺少计划、总结的意识。

内容空洞，流于形式，这样的计划、总结毫无意义，好象是一个备忘录。

各组的活动过程记录缺少内涵，不够规范，有些有应付感觉。

3、分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使偶有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况。

大家好！今天，我们召开语文教研组长会议，旨在加强语文教研组建设，提高语文教学质量，促进教师专业成长。

在此，我代表学校对各位语文教研组长表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对学校语文教育教学工作的辛勤付出和无私奉献。

首先，我向大家通报一下近期学校语文教育教学工作的情况。

一、工作回顾1. 教师队伍建设近年来，我校语文教师队伍建设取得了显著成效。

通过开展各类培训、研讨活动，教师的业务水平和教育教学能力得到了全面提升。

同时，学校注重教师职业道德建设，强化师德师风教育，涌现出一批优秀教师和骨干教师。

2. 教学改革与创新学校语文教学始终坚持以学生为中心，积极探索课堂教学改革。

在课程设置、教学方法、评价方式等方面进行创新，努力提高课堂教学效率。

例如，开展“翻转课堂”、“项目式学习”等教学活动，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 语文课程建设学校语文课程建设取得了丰硕成果。

通过开发校本课程、开展丰富多彩的语文活动，拓宽了学生的语文学习渠道，提高了学生的语文素养。

同时，学校积极参与国家、省、市级语文课程改革项目，为我国语文教育事业发展贡献力量。

二、工作部署1. 加强教师队伍建设（1）加强师德师风建设。

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的道德修养和职业素养。

（2）加强教师专业发展。

鼓励教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

同时，加强对青年教师和骨干教师的培养，为学校语文教育事业发展储备人才。

2. 深化教学改革与创新（1）继续推进课堂教学改革。

以学生为中心，优化教学设计，提高课堂教学效率。

加强教师之间的合作与交流，共同探讨教育教学方法，促进教师专业成长。

（2）加强课程建设。

以核心素养为导向，开发校本课程，丰富学生的语文学习资源。

同时，积极参与国家、省、市级语文课程改革项目，为我国语文教育事业发展贡献力量。

教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一：教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。

英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。

年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。

这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。

我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。

现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。

观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。

把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。

对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。

尽量做到计划的全面实施。

确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。

但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。

二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。

我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。

不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。

教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。

教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。

今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。

也算是“不务正业“了。

在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。

学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。

学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。

做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。

所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。

在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。

当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。

因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。

1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。

切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。

这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。

教研组长会议的发言稿在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教研组长会议的发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教研组长会议的发言稿篇1各位教研组长：下午好！教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，是我们教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。

教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组“组本研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。

因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。

我们在座的就是我们每个教研组的引领者、组织者、促进者。

根据我的了解，我们在座的都是业务上的专家、课改上的先锋，是我们棋盘中学的领军人物，是我学习的榜样。

随着教育教学的不断深入，学校打造“要生存，就要抓质量，创品牌”这一要求的更高要求，我们每一位教研组长要努力成为一名品牌教研组长，我们的教研组要努力成为品牌教研团队。

一、学习·实践·研究·合作——做一名品牌教研组长品牌是金字招牌，可以点石成金。

品牌的铸就需要我们不断地学习实践研究反思，在不断的打磨中让品牌更闪亮。

1、学习型的教研组长。

我们很多教研组长已经将学习成为了一种生活习惯。

我们要不断拓宽学习途径，创新学习方式，向同伴学习，向专家学习，向书本学习，向网络学习，通过学习来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。

教研组长的这种学习精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向大师，与经典为伍，与时代同步！我认为学习既是一种生活方式，更是一种生活态度。

抱着学习的态度去工作，你就能享受到学习的快乐，成功的喜悦，你就不会觉得辛苦。

相反，你就会觉得是一种负担，就会抱怨，会使自己的心情很糟糕，做事的质量与效益就不高。

教研组长会议上的校长讲话稿（4篇）教研组长会议上的校长讲话稿（通用4篇）教研组长会议上的校长讲话稿篇1尊敬的各位、老师：大家下午好！在这花果飘香的美好季节里，我们中部五校及航新民办学校近100名老师相约这里，开展教学研究活动。

首先，我代表洋川小学全体师生向各位、老师亲临我校指导工作表示热烈的欢迎！并对为我们交流平台上公开课的两位老师表示衷心的感谢！为了进一步推进教育教学的开展，深化校本教研，引领教师专业成长，构建高效课堂，提高校本教研质量，促进各校教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，今天，我们相聚在这里，目的就只有一个“共同进步，共同提高”。

洋川小学从事课题研究应该起源于上世纪八十年代末期，那时的“注音识字、提前读写与现代小学数学同步实验”课题，经过四年实验研究，该课题获省科技成果二等奖，得到了省、市教育的高度认可，学生学习受益匪浅。

近年来，课题《小学数学“情境与问题”探究》获省级科技成果三等奖；已经获得结题的省级课题有《小学科学探究活动与习作教学有效结合实验研究》和《城乡小学结对帮扶模式探究》；还有国家级课题《利用信息技术创设情境与效果研究》和省级课题《小学语文略读课文课堂教学模式及策略实践研究》正在探究之中。

一路走来，洋川小学已经形成科研兴校，科研强教的良好发展道路。

今天的洋川小学，主要依托城市少年宫平台，走全面实施素质教育，全面推进学生特色发展办校之路，以科研引领提高质量，以艺术兴趣培养促进教育教学，以体育活动锻炼活跃学生学习。

学校明确提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的自主教育理念，通过近几年的教育实践，我们认为学校的办学方向是正确的，是非常适合我校学生发展的，学生综合能力得到了全面提高。

上午，大家听了两节公开课及相关业务讲座，大家肯定会有不少的启发和收获，为了更好的这次教学教研活动经验，并指导好今后的课堂教学，我们本着“实事求是，客观评议”的原则，来进行评课议课，因此，敬请各位、老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

教研会议讲话稿（精选9篇）教研会议讲话稿（精选9篇）在当下社会，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。

为了让您在写讲话稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的教研会议讲话稿，欢迎大家分享。

教研会议讲话稿篇1各位教研组长：大家好！晚上我们召开新学期第一次教研组长会议，目的是总结过去一学期的工作，部署研究安排新学期工作计划。

刚才，教务、教研部门三位主任分别就上学期的教研成果进行总结，对新学期的教研计划做了部署安排，对教学教研常规提出要求，同时对过去一学期的工作中存在的问题进行反馈。

大家清楚，成绩的取得是在座各位组长的辛勤工作和积极配合下，经过全体老师的共同努力的结果。

那么，接下来新学期的工作计划通过具体的工作去努力推进，面临的问题更需要我们去思考、去反思、去面对，需要千方百计、想方设法去克服。

对教研工作我有三点想法与思考，用六个字“责任、态度、落实”概括出来与大家交流。

一、明确职责，努力推进学校教研工作。

（责任）作为一个学科的教研组长，肩负着提高本组教育教学水平，促进本组教师专业发展，积累本学科的教育教学质量的任务。

要认真组织全组教师不断学习、总结、探索、反思，要高标准锁定任务，严要求对待工作，上档次出成果。

二、摆正心态，积极务实开展教研活动。

（态度）教研活动要有计划、有检查、有落实。

要从实际出发开展工作，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量、要效益，工作不能流于形式。

当前，教研活动存在“教”多，“研”少，教研活动浮于表面的现象值得反思。

教研活动往往停留在布置工作、听课、评课等简单工作层面，必须加以推进和深化，不断改进和提升。

三、重视常规，扎扎实实推进各项工作。

（落实）继续抓好常规的教研活动，积极探讨新课程改革中教与学的新方式方法的实践活动，进一步推进课堂教学改革，规范教研活动，着眼教师专业成长，牢固树立质量意识，抓实课题实施过程，丰富教研成果，通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础，增强学校核心竞争力。

第1篇大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们初中教研组长会如约召开。

首先，我代表学校对各位教研组长在过去一段时间里的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也希望大家能够珍惜这次会议的机会，共同探讨教育教学中的热点问题，为提高我校教育教学质量献计献策。

今天，我们召开这次教研组长会，主要有以下几个方面的内容：一、回顾过去，总结经验过去的一年，在大家的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。

各教研组在教育教学、教研活动、教师培训等方面都取得了丰硕的成果。

在此，我要对各位教研组长及组员们表示衷心的祝贺！回顾过去，我们有以下几点经验值得总结：1. 领导重视，政策支持。

学校领导高度重视教研工作，为教研组提供了良好的政策环境和物质保障。

2. 教研组长以身作则，发挥示范引领作用。

各位教研组长在工作中以身作则，带头钻研业务，积极参与教研活动，为组员树立了良好的榜样。

3. 教研活动丰富多彩，形式多样。

各教研组根据学科特点，开展了形式多样的教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学水平。

4. 教师培训扎实有效。

通过开展教师培训，提高了教师的综合素质，为教育教学工作提供了有力保障。

二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后努力的方向。

以下是我对当前教研工作中存在的一些问题的分析：1. 部分教师对教研工作的重视程度不够，存在应付心理。

2. 教研活动开展不够深入，针对性不强，缺乏实效性。

3. 教师专业发展不平衡，部分教师的教学水平和教研能力有待提高。

4. 教研成果转化不够，优秀经验未能得到广泛推广。

针对以上问题，我们要认真分析原因，明确今后努力的方向：1. 加强宣传，提高认识。

通过多种渠道，加强对教研工作的宣传，提高教师对教研工作的重视程度。

2. 深化教研活动，提高实效。

各教研组要结合学科特点，开展有针对性的教研活动，确保教研活动取得实效。

3. 加大教师培训力度，促进教师专业发展。

通过开展教师培训、教学观摩、经验交流等活动，提高教师的教学水平和教研能力。

学校教研组长会议讲话稿一尊敬的各位教研组长，大家好！首先，我代表学校教研组向大家致以最诚挚的问候和感谢。

在这个教研组长会议上，我想和大家分享一些对于教研工作的思考和见解，希望能够激发大家的工作热情，提高教研工作的效率和质量。

教研工作是学校教育中非常重要的一环，它直接关系到学生的学习质量和教师的专业发展。

作为教研组长，我们不仅要关注自己所负责的学科教研工作，更要全面考虑整个学校的教学工作，为学校的教学质量和特色发展出谋划策。

首先，我想强调的是教研工作的科学性和系统性。

教研工作需要有科学的方法和系统的组织，只有通过科学的研究和分析，才能做出对学生有益的改进和创新。

比如，我们可以通过定期开展教学观摩和交流活动，提高教师的教学水平和教学态度；我们还可以建立教研小组，共同研究教材、教法和教学评价方法，形成科学的教学体系。

其次，我想强调的是教研工作的灵活性和创新性。

教研工作需要不断地更新换代，才能适应不断变化的教育需求和教学环境。

我们要主动学习和借鉴其他学校和教研组的成功经验，不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

比如，我们可以尝试开展跨学科的教研活动，探索多元化的教学模式，提高学生的综合能力和创新意识。

最后，我想强调的是教研工作的团队精神和合作意识。

教研工作需要团队的力量和合作的支持，只有大家齐心协力，才能实现教研工作的目标和任务。

我们要建立和谐的教研氛围，互相支持和帮助，共同成长和进步。

比如，我们可以定期举行教研组长例会，及时交流和协调工作计划，解决工作中的问题和困难；我们还可以积极参与学校的教研活动和比赛，展示团队的实力和创造力，提高学校的影响力和竞争力。

总之，教研工作是一项需要不断探索和努力的工作，只有积极参与和努力拼搏，才能为学生的成长和学校的发展做出积极的贡献。

希望大家能够珍惜这个平台和机会，共同努力，共同进步，共同为学校的教育事业作出更大的贡献！谢谢大家！。

教研组长会议上的校长讲话稿教研组长会议上的校长讲话稿1尊敬的姚校长，尊敬的各位同仁：大家下午好！首先，请允许我代表初三年级全体师生，对姚校长于百忙之中，亲临我们初三年级指导工作，表示衷心的感谢。

上一届初三，在校领导班子的正确领导下，通过全体教师的共同努力，取得了相当的成绩，这对我们这一届的初三来讲，既是动力，更是压力，从上学期期末考试成绩来看，我们部分学科虽有优势但不明显，部分学科尚有差距，总体优势与去年相比不算太小。

因此，如何保持去年的中考成绩，下一年取得更好的成绩，这对于我们来说，将是一场艰巨的任务和严峻的考验。

为此，我作为初三年级领导小组的办公室主任，今天在这里首先表示一下我个人的态度：姚校长亲自指导初三年级工作，这充分说明姚校长对初三工作的重视和关爱，为了不辜负校长的期望，我将以身作则，下周我就搬到初三年级办公室去办公，和大家同甘苦、共患难，群策群力，及时发现问题，及时解决问题，坚决做好大家的服务兵，和大家一起奋力拼搏，全面搞好初三年级的各项工作。

本届初三现有学生335人，整体水平参差不齐，特别是各班发展也不均衡。

为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干、实干加巧干的精神，全面提高教育教学质量。

为此，我提出以下四点和大家共勉：1、努力提高课堂效率，积极探索新课程教学的课堂模式，充分利用现代化技术，向四十五分钟要效率。

2、发扬教研组组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。

各教研组要认真研究教材教法、学生学法，充分利用我们电脑里的“畅想资源库”，要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，把教学工作落到实处。

3、认真抓好体育训练，合理安排训练时间，狠抓三个中考体育测试项目，力争体育考试成绩达到全县较高的水平，为我们的优等生能闯入全县前十、二十名再加一把劲。

4、强化质量意识，抓好边缘生教育，各班摸清边缘生个性差异，有的放矢，包干到每个任课教师头上。

课堂上做到精讲多练，课后认真做好“培优补差”工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿(9篇)在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教研组长会议发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研组长会议发言稿1为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。

教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。

备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。

一. 组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。

而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。

人们常说一个好组长就是一个好学科。

(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。

组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。

使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。

具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。

人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。

学校教研组长会议讲话稿范文（通用3篇）学校教研组长会议讲话稿1尊敬的各位组长：经过前三十分钟的热身运动，我们交流了我们的力量与健康；马上要开始的是一场思想交流的盛会，它没有竞技体育中输赢的最终结果，但在接纳与融合中会让我们同样享受到竞技体育中的愉悦与激动人心。

在准备今天的讲话之前，我一直处在一种回忆的状态中，一堂堂课，一个个会议，一次次研讨……我从这些生动的场景中越来越清晰、越来越强烈地感受到我们在座的20位组长工作的用心、付出的辛劳，探索的积极：语文学科敢于啃硬骨头，从精读课文研究到略读课文研究，从口语交际到作文教学研究，一步一个脚印；数学学科追求简约而不简单的教风，醉心于计算教学的突破；英语学科紧盯教学质量的提高，下移教学点，逐层过关；艺体学科寓教于乐，面向全体，提升素养，精选苗子，培养特长。

大家孜孜不倦的追求，只问耕耘的付出开创了我们学部的教学、教研如今的可喜局面。

学生素养逐年提升，学部教育教学水平也越来越被社会所认同。

从这学期师生外出参赛获奖的部分情况就可见一斑：一、提高认识，端正思想，高度重视教科研工作。

根据我多年来分管教学到学校调研的情况来看，我区绝大多数学校是重视教科研工作的，树立了“科研兴校，质量强校”的观念，把学校教科研工作作为强校之本，立校之基，当作“一把手”工程来抓，做了大量扎实有效的工作，学校的教科研工作有计划、有部署，教研活动丰富多彩、有声有色，课题研究、行动研究等成效斐然，学校教学质量不断提高，促进了全区教育教学质量一直高位运行。

但全区学校教科研工作，发展得不够平衡，存在着很多问题。

从学段来看，幼儿园、小学阶段比初中要好，初中学校又比高中要好；从区域来看，城区学校比农村学校要好。

部分学校校长对教科研工作重视不够，没有把它当作“一把手”工程来抓；学校教科研工作无规划，无部署，教研活动流于形式；一些教导（教科室）主任、教研组长责任心不强，没有策划好学校校本教研工作；很多教师盲目教学，没有研究的想法和观念，更没有展开研究的行动。