教研组长会议发言稿 优秀教研组长交流发言,示范引领共同成长 精品

优秀教研组长交流发言：示范引领共同成长专题第一篇：优秀教研组长交流发言：示范引领共同成长专题优秀教研组长交流发言：示范引领共同成长优秀教研组长交流发言：示范引领共同成长各位同仁：大家上午好！首先感谢学校领导的信任，再次给我发言的机会。

本期我和各位一样在自己的岗位上干着平凡的事，没有经验交流，只能在这里给大家做个工作汇报。

本学期小数教研组工作在学校及各科室的领导下，结合我组的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以课堂为主阵地，在学校课改理念的引领下，探索“我的模式我的课”。

一、充分发挥教研组内的中坚力量，培养青年教师小数教研组现有成员共19人，平均年龄在32岁左右，除林主任外，到绿盛工作时间最长的才3年，拥有教学经验的人数不多，大部分都属新人，需要充分发挥教研组内的中坚力量。

比如在教研组活动时请林玉平主任为我们讲解微课的制作，请宗瑞华老师为我们讲如何进行微型课题的研究，到北京参加学习的江华英老师和我给组内教师分享学习心得。

此外，李主任，林主任，宗瑞华老师，江华英老师在本学期分别执教了精彩的骨干教师示范课，他们的榜样示范，引领着青年教师尽快提升业务水平，在本学期的考核课中，杨雪、邱开彧、唐冰等多位青年教师不管从教学设计，课堂把握等展示出了一位合格的优秀的青年教师的素质。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、关于公开课。

本学期，我们教研组教师共18人，上公开课共计14节，开课前老师们认真研究教材，写出设计意图和详细教案，在每位老师开课之后，首先在备课组内每人谈自己的收获和意见，并记录下大家的发言，然后在周三教研组活动时，由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由各备课组派一名代表将之前的发言汇总进行交流，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。

这样既做到了人人发言又可以将节约的时间进行集体备课。

2、课型研究方面。

在教研组长会议上的讲话在教研组长会议上的讲话精选3篇（一）尊敬的教研组长们：大家好！首先，感谢大家的到来，今天能够在这里举行教研组长会议，是我们共同努力的结果。

在这个会议上，我希望大家能够分享经验、汇集智慧，共同推动教研工作的发展，提升教育教学质量。

首先，我想就我们教研组的工作进行一些总结和回顾。

在过去的一段时间里，我们教研组取得了一些成绩，包括教学成果的提升、教研活动的丰富多样等等。

但同时，我们也面临一些挑战和问题，例如教师的时间安排、教学资源的分享等等。

因此，我们需要认真思考这些问题，并找到解决的办法。

其次，我想提出一些工作的建议。

首先，我们要充分利用会议的机会，分享教学经验，推广成功的教学方法，以促进教师间的相互学习和帮助。

其次，我们要加强教研活动的组织和管理，制定合理的教研计划，确保教师们有足够的时间和资源参与教研活动。

再次，我们要加强与其他学校的交流，借鉴和学习其他学校的好经验，为我们的教研工作提供更多的启发和支持。

最后，我想强调的是，作为教研组长，我们要起到榜样的作用，带领教研小组成员共同发展和进步。

我们要展示出积极向上的态度和高度责任感，激励教师们不断提高教学水平。

同时，我们也要倾听教师们的建议和意见，真正做到师生一体，共同推动教育教学的改革和创新。

在这个会议上，我希望大家能够坦诚相待，畅所欲言，共同探讨教研工作中的问题和困惑，找到解决的方法，并在今后的工作中加以落实。

最后，我希望通过我们的共同努力，能够进一步提升教研工作的质量和水平，为学生的成长提供更好的支持和帮助。

谢谢！在教研组长会议上的讲话精选3篇（二）尊敬的各位领导、同事们：大家好！很荣幸能在这次教育工作会议上发言。

首先，我想感谢组织者给我这个机会，让我能够与大家分享一些我对教育工作的见解和想法。

教育是一项伟大而神圣的事业，关系到人类社会的未来发展。

作为教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要责任。

然而，当前的教育形势依然存在一些挑战，我们需要共同努力来解决这些问题。

教研组长会议的发言稿（通用10篇）教研组长会议的发言稿在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的教研组长会议的发言稿（通用10篇），希望能够帮助到大家。

教研组长会议的发言稿1开学近两周了，教研的有关活动进入了正常的轨道，作为教研组的有关教研活动更应快速、规范、高效、有效地切入，作为活动的组织者，我们在位的教研组长在开学伊始，将对如下一些工作作一些思考：如何建设一个高效、有效地教学团队？如何彻底地贯彻执行学校有关决议、决策？如何培养青年教师业务成长？如何拓宽、创新教师的思维品质及思维素养？如何大胆尝试课程改革，进一步深入推进我校推行的“小组竞学”的课堂教学模式及导生制的自主学习模式，进一步探索、探讨、交流形成本学科的教学特色，进而形成教学品牌？如何深入搞好学习的研究性学习，拓宽学生的第二课堂……如此等等这些工作都将摆到我们面前，如何开展为这些工作，贯彻学校的有关教学的决定，今天特召开教研组长会议，下面就如何做一名教研组长谈几点想法：一、做一名名副其实的教研组长教研组长要不断加强自我人格修养，不断提高业务素质，做一名有德、有智、有威的教研组长。

教研组长是业务权威，也是业务先锋。

教研组长，做人要大气，对同组教师要宽容、包容，不要和教师争名夺利，荣誉要面前要谦让。

教研组长遇事情要冷静，思考全面，决策正确。

同时对待教师要公平公正，一碗水端平，如此教研组长才有威。

二、做一名与时俱进的教研组长1、要做到“人老心不老”，接受新鲜事物、新观点、新问题、新想法，对年青教师的一些“另类”行为，做到不排斥。

做到和他们一样对教学生活充满新鲜、惊奇与激情。

2、要看书学习，利用好博客、微博，建立教研组博客群。

3、对课程改革及教学新理念，要有敏锐的洞察力和悟性，及时领会学校领导的讲话精神，掌握“风向标”。

在教研组长会议上的讲话稿（精选3篇）在教研组长会议上的篇1各位、各位组长：非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组、年级组建设问题。

从教以来，我没有当过教研组长，没有当教研组长的经验，没有体会过教研组长的酸甜苦辣。

但在多年学校管理的实践中，我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。

你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。

在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。

你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。

今天借开会之机，我简单说说我的教研组建设一些想法，一些思考，说出来。

不对之处敬请批评指正。

一、教研组长任务：归结起来，作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、提高本学科的教育教学质量；第三、积累本学科教学经验，形成本学科教育教学特色。

这三大任务是相互联系的。

组织全组教师不断地学习、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

二、教研组组长的角色与定位1、教研组长不应是学校的传声筒和事务员。

教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作，组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的拟题与阅卷等工作，至于教学研究，则似乎无须过多地去思考如何开展，也无须努力地去提高水平。

但是，课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程，校本教研是课程改革的主要方式。

作为学校一门学科的带头人，如果教研组长的研究水平有限，素质不强，那他怎么引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢？因此，深入开展课程改革，必须紧紧抓住教研组长这一关键环节，要对他们进行大力培养和指导，让他们有热情、有水平、有能力成为课程改革的引领者。

2、教研组长应是业务。

第1篇大家好！我是XX学校的教研组长，非常荣幸能在这里与大家分享我的工作经验和心得体会。

在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢同事们对我的支持与帮助，也要感谢同学们的积极参与。

下面，我将从以下几个方面谈谈我的工作体会。

一、教研组长职责作为教研组长，我们的主要职责是负责组织、协调、指导本教研组的教研工作，提高教师的教学水平和业务能力，推动教育教学改革，促进学校教育教学质量的提高。

具体来说，主要包括以下几个方面：1. 制定教研计划：根据学校教育教学目标和本教研组实际情况，制定切实可行的教研计划，确保教研活动有序开展。

2. 组织教研活动：组织教师参加教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等，促进教师之间的交流与合作。

3. 指导教学实践：指导教师开展教育教学实践，关注教学过程中的问题，提出改进措施，提高教学质量。

4. 开展课题研究：组织教师开展课题研究，推动教育教学改革，提高教师科研能力。

5. 激励教师成长：关心教师的专业发展，鼓励教师参加各类培训和竞赛，提高教师综合素质。

二、教研组长工作方法1. 注重团队建设：教研组长要关心每一位教师，营造团结协作、积极向上的团队氛围。

通过开展团队活动，增强教师之间的凝聚力。

2. 加强沟通与交流：教研组长要善于与教师沟通，了解教师的需求和困惑，及时给予指导和帮助。

同时，要积极向领导反馈教师意见，促进学校教育教学工作的改进。

3. 重视教学反思：鼓励教师进行教学反思，通过反思总结经验教训，不断提高教学水平。

4. 坚持听课评课：教研组长要带头听课，认真评课，为教师提供有针对性的指导和建议。

5. 严格教学常规管理：教研组长要严格执行教学常规，规范教师教学行为，确保教育教学质量。

三、教研组长工作体会1. 爱岗敬业，无私奉献：作为一名教研组长，我们要以身作则，热爱教育事业，无私奉献，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

2. 谦虚谨慎，善于学习：我们要保持谦虚谨慎的态度，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

在教研组长会议上的讲话稿尊敬的各位教研组长，大家好！首先，我要向各位教研组长表示最诚挚的感谢和敬意。

你们作为学校中的教学骨干，每天工作辛苦，为学生付出了很多努力和心血。

正是因为你们的专业素养和教学经验，才能够让我们的学校教育事业蓬勃发展。

作为一个教育工作者，我始终坚信教研是教育发展的重要支撑。

教研不仅是提高教育教学质量的有效途径，也是促进教师专业成长的重要平台。

因此，我希望我们的教研组能够高度重视教研工作，认真履行组长职责，积极带领教研组的教师开展各项教研活动。

首先，我希望大家能够重视教研组的建设，构建一个积极向上、团结协作的学习型组织。

教研组是教师们共同学习和交流的平台，通过教学观摩、教案讨论、研讨会等形式，促进教师之间的沟通和学习。

希望每位教研组长能够扮演好组织者和引领者的角色，鼓励大家积极参与教研活动，分享自己的教学经验和方法，共同提高教育教学水平。

其次，我希望大家能够注重教研成果的转化，将教研成果运用到教学实践中。

我们的教研工作不仅仅是为了教研组内部的交流，更重要的是要将教研成果转化为实际的教学行为，促进课堂教学的改进。

教研组长要鼓励教师将教研成果应用到自己的课堂中，并及时跟踪教学效果，不断进行反思和调整。

再次，我希望大家能够加强对教研活动的组织和指导，推动教研工作的深入开展。

作为教研组长，你们要具备较强的组织和管理能力，能够合理安排教研活动的时间和内容。

你们需要与教师们进行有效的沟通和交流，了解教师的需求和困难，创造有利于教师发展的环境和条件。

同时，你们也要贯彻落实学校的教育教学方针，引导教师们在教研活动中关注学生的全面发展和个性差异，提高教学质量。

最后，我还要提醒大家，教研工作的意义不仅仅在于提高教师的教学能力，还在于培养学生的综合素质和创新意识。

教研活动应该贴近学生的实际需求，着力培养学生的创新思维和实践能力。

希望大家在教研活动中能够关注学生的学习进展，关注学生的个性发展，通过多种形式的教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创新意识和实践能力。

第1篇大家好！今天，我们在这里举行组长教研活动，这是对我们工作的一次总结和提升，也是对我们教育教学工作的一次深化和拓展。

在此，我代表全体组长，向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。

在这一段时间里，我们全体组长认真履行职责，充分发挥了组织、协调、指导、监督的作用，为学校教育教学工作做出了积极贡献。

具体表现在以下几个方面：一、加强学习，提高自身素质我们组长深知，要想做好教育教学工作，首先要加强自身学习，提高自身素质。

因此，我们积极参加各类培训、研讨会，认真学习先进的教育教学理念、教学方法，努力提高自己的教育教学水平。

二、强化团队协作，提升教学质量我们组长始终把团队协作放在首位，充分发挥集体的智慧，共同探讨教育教学问题，研究解决方法。

在团队协作的基础上，我们不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

三、关心学生，关注学生成长我们组长始终关注学生的成长，关心学生的身心健康，关心学生的学业进步。

我们定期与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难，为学生的健康成长创造良好条件。

四、加强教研活动，促进教师专业发展我们组长充分发挥教研活动的平台作用，组织教师开展各类教研活动，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，促进教师专业发展。

五、优化班级管理，营造良好学习氛围我们组长高度重视班级管理，严格执行学校各项规章制度，加强对学生的教育引导，营造良好的学习氛围。

在班级管理中，我们注重培养学生的自律意识，提高学生的综合素质。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在工作中还存在一些不足，如：部分组长对教育教学工作的重要性认识不足，教育教学能力有待提高；部分班级管理不够规范，学生学习氛围有待加强等。

针对这些问题，我们要认真反思，积极改进，努力提高自己的工作水平。

下面，我就如何开展下一步工作，提出以下几点建议：一、进一步提高认识，明确组长职责组长是班级教育教学工作的组织者和实施者，我们要充分认识组长职责的重要性，明确自己的工作目标，努力提高自己的教育教学能力。

教研组长会议讲话材料（通用10篇）教研组长会议讲话材料篇1在座的各位老师，无论学识、能力、成就都在我之上，都是各学校学科组的领袖。

学校领导安排我在今天的会上作个交流，本人实在深感才疏学浅，能力有限。

担心言语零乱，污人耳目，还望大家见谅。

但本着向各位兄弟学校学习的诚恳态度，说说我校关于开展教研组活动的一些不成熟的做法向各位同仁作个汇报，不周之处，希望大家批评指正。

本学期，我校把“聚焦课堂，立足有效，提高质量。

”作为教研工作的指导思想，坚持以“追求有效课堂，培养良好习惯”为工作重点，来开展教研活动的。

具体内容如下：1、我校各教研组加强随堂听课力度。

要求每位老师每学期至少上一节本色课。

(由教导处通知各科老师组织听课、评课。

)。

2、随机地检查老师的备课情况。

以督促教师们认真备课，再上课。

不上无准备之课。

3、教研组长定期检查教师书写的和计划两次。

4、定期检查教师作业批改情况。

包括课堂作业，同步指导及单元测试。

并做好记录，及时反馈。

以全面了解各老师的教学情况。

5、期中和期末要求教师认真评卷，写质量分析。

目的是希望老师们进行深刻的反思，总结得失，为今后的教学调整策略。

6、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

营造一种读书氛围，养成学生爱读书的习惯;7、组织学开展各种活动。

如书画比赛，背诵比赛，体育运动会等。

8、临近期末制订复习计划。

以便能根据本班情况进行有效的复习。

这些措施写来容易，实践起来真的很难。

由于本人人微言轻，能力不强，活动组织不力，导致工作开展起来显得苍白无力、低效无奈。

加上多数老师没有协同意识，惰性十足。

大家都认为：神马都是浮云!只不过是形式，走过场而已。

众所周知，我们新生的教学成绩总是止步不前。

年年沦为垫底的学校。

希望大家不吝赐教，我们将不胜感激。

谢谢大家!教研组长会议讲话材料篇2今天坐在这里的，是学校精心选拔出来的教研组长和备课组长，是学校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是学校发展的关键。

我们这一批人员的素质和强弱，直接体现了学校教师的整体水平和将来的发展。

教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一：教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。

英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。

年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。

这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。

我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。

现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。

观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。

把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。

对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。

尽量做到计划的全面实施。

确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。

但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。

二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。

我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。

不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。

教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。

教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。

今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。

也算是“不务正业“了。

在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。

学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。

学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。

做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。

所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。

在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。

当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。

因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。

1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。

切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。

这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。

教研组长会议上的发言稿尊敬的各位教研组长、领导和各位老师们：大家好！首先，我要感谢各位能够参加今天的教研组长会议，特别是辛勤工作的各位老师，感谢你们对教研工作的付出和辛勤努力。

能够和众多优秀的教师们一起，共同探讨教育教学的改革与发展，我感到非常荣幸和激动。

我们大家都知道，作为教师，我们的工作无论在过去、现在还是未来，都是极其重要且具有挑战性的。

在这个瞬息万变的时代，教育面临着前所未有的挑战与机遇。

作为教研组长，我们肩负着更多的责任和使命，我们需要有更高的教育情怀，有更广的眼界和洞察力，有更强的教学能力和创新思维。

教师的使命，就是为了培养学生的全面素质，为了让学生拥有持续学习和适应社会的能力。

我们要坚持以学生为本的教学理念，关注学生的个性差异，尊重学生的发展规律，倡导因材施教，引导学生全面发展。

教学质量是衡量我们工作成效的重要标准，但是光有高质量的教学仍然不够。

教师要有弘扬社会主义核心价值观的使命感，要在德育教育中注重培养学生的核心素养，让他们成为有担当、有理想、有责任感的社会主义建设者和接班人。

创新是教师工作的灵魂，也是教育发展的动力源泉。

教师要不断开拓创新思维，借助现代科技手段，充分挖掘和利用资源，探索各种有效的教学方法和手段，为学生打开更广阔的知识之门。

同时，我们也要加强教研与合作。

教育是一个具有复杂性和系统性的领域，没有哪个教师能够独自完成所有教育任务。

只有加强教师之间的交流与合作，才能够共同提升教育质量，满足学生的多元需求。

在教育教学的改革与发展过程中，我们要以问题为导向、以研究为动力。

教师要能够发现教学中存在的问题，能够提出解决问题的方法和措施，并能够总结和分享经验和教训。

只有经过不断的反思和改进，才能够推动教育的进步与发展。

作为教研组长，我们更要有领导力和团队合作精神。

我们要善于解决问题，善于激励和管理团队，善于发现和培养教师的潜力。

只有打造一个团结、和谐、高效的教研团队，才能够更好地完成我们的教育使命。

教研组长发言稿（五篇）第一篇：教研组长发言稿中小学教研过程要遵循三阶段原则，即：钻研-教研-教研之钻研。

这是符合一般事物自身发展的三阶段普遍规律。

以下是小编整理的教研组长发言稿，欢迎阅读。

教研组长发言稿一今天，我参加了区教研室组织的语文教研组长论坛。

本次论坛在首南一小举行，是对上一阶段教研组实绩考核的延续。

由于今年才接手语文教研组工作，而论坛的内容又是09、10学年的教研组开展情况和成绩汇报。

所以昨天下班从学校搬来了厚厚一大叠资料、档案，准备论坛发言稿，制作ppt幻灯片，一直弄到凌晨1点才睡觉。

我们茅山小学语文教研组一直以教学质量为生命线，坚持发展学生的思维、培养学生语文素养为根本任务，教育教学成绩稳中有升。

现将近两年我们教研组开展的工作分四大块简单地向大家介绍一下：一、加强业务学习，进一步更新教育教学理念。

1、为教师搭建学习的平台，积极学习新课程。

我们教研组切实认真组织教师开展了校本培训工作，20**学年的第一学期我们组织了教师一起学习薛法根老师的《“有效课堂”的有限思考》，又认真学习了沈大安的《浅说略读课文教学》。

第二学期在教导处的组织下，语文教师一起学习了特级教师钱正权的《跟年轻朋友聊“听课”》，研究了蔡林森“先学后教，当堂训练”的教学模式；还组织研究了由鲍丹丹老师执教的、薛法根老师点评的课堂实录《我为你骄傲》。

20**学年的第一学期我们学习了王崧舟老师的《古诗教学的价值取向和实践智慧》，并且针对作文教学难的问题，组织全体语文教师共同学习20**年11月出版的《小学语文教师》里的《教好“教材里的作文”》。

第二学期集中学习了薛法根《低年级阅读教学怎么教？》，并且探讨了《如何确定适当的教学目标》。

在这些活动中，我们每位教师都认真地做好记录，相信这样不断地学习肯定能提高我们的认识，并积极投入教学实践当中。

2、积极鼓励教师外出参加培训学习，不断转变教师的教学理念。

本着“多学、常思考”的宗旨，近两年来我们教研组语文老师积极参加区里组织的学科培训，主要是听课、评课、讲座等。

教研组长会议的发言稿（精选5篇）教研组长会议的发言稿（精选5篇）在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教研组长会议的发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教研组长会议的发言稿篇1各位教研组长：下午好！教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，是我们教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。

教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组“组本研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。

因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。

我们在座的就是我们每个教研组的引领者、组织者、促进者。

根据我的了解，我们在座的都是业务上的专家、课改上的先锋，是我们棋盘中学的领军人物，是我学习的榜样。

随着教育教学的不断深入，学校打造“要生存，就要抓质量，创品牌”这一要求的更高要求，我们每一位教研组长要努力成为一名品牌教研组长，我们的教研组要努力成为品牌教研团队。

一、学习·实践·研究·合作——做一名品牌教研组长品牌是金字招牌，可以点石成金。

品牌的铸就需要我们不断地学习实践研究反思，在不断的打磨中让品牌更闪亮。

1、学习型的教研组长。

我们很多教研组长已经将学习成为了一种生活习惯。

我们要不断拓宽学习途径，创新学习方式，向同伴学习，向专家学习，向书本学习，向网络学习，通过学习来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。

教研组长的这种学习精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向大师，与经典为伍，与时代同步！我认为学习既是一种生活方式，更是一种生活态度。

抱着学习的态度去工作，你就能享受到学习的快乐，成功的喜悦，你就不会觉得辛苦。

相反，你就会觉得是一种负担，就会抱怨，会使自己的心情很糟糕，做事的质量与效益就不高。

在教研组长会议上的讲话稿（精选8篇）在教研组长会议上的讲话稿（精选8篇）在社会一步步向前发展的今天，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。

相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的在教研组长会议上的讲话稿，希望对大家有所帮助。

在教研组长会议上的讲话稿篇1尊敬的各位组长：经过前三十分钟的热身运动，我们交流了我们的力量与健康;马上要开始的是一场思想交流的盛会，它没有竞技体育中输赢的最终结果，但在接纳与融合中会让我们同样享受到竞技体育中的愉悦与激动人心。

在准备今天的讲话之前，我一直处在一种回忆的状态中，一堂堂课，一个个会议，一次次研讨……我从这些生动的场景中越来越清晰、越来越强烈地感受到我们在座的20位组长工作的用心、付出的辛劳，探索的积极：语文学科敢于啃硬骨头，从精读课文研究到略读课文研究，从口语交际到作文教学研究，一步一个脚印;数学学科追求简约而不简单的教风，醉心于计算教学的突破;英语学科紧盯教学质量的提高，下移教学点，逐层过关;艺体学科寓教于乐，面向全体，提升素养，精选苗子，培养特长。

大家孜孜不倦的追求，只问耕耘的付出开创了我们学部的教学、教研如今的可喜局面。

学生素养逐年提升，学部教育教学水平也越来越被社会所认同。

从这学期师生外出参赛获奖的部分情况就可见一斑：为推动全区校本教研工作，教科所组织召开这次会议，这是新年教育系统的第一次大会，是一次承前启后、继往开来的会议。

会议内容很丰富，开得很有成效，既有各片区、学校的工作经验交流，又有对我区校本教研工作的回顾，还有对以后工作的探讨、展望和布置，必将推动我区校本教研工作迈上新台阶。

各参会学校的同志，如果不是“一把手”的，回去过后，要把此次会议精神向学校“一把手”作好汇报。

刚才，江陵所长作了很好的发言，我都赞成，希望各校要贯彻落实，把学校校本教研工作抓紧，抓实，抓好。

下面，我再讲三点意见：一、提高认识，端正思想，高度重视教科研工作根据我多年来分管教学到学校调研的情况来看，我区绝大多数学校是重视教科研工作的，树立了“科研兴校，质量强校”的观念，把学校教科研工作作为强校之本，立校之基，当作“一把手”工程来抓，做了大量扎实有效的工作，学校的教科研工作有计划、有部署，教研活动丰富多彩、有声有色，课题研究、行动研究等成效斐然，学校教学质量不断提高，促进了全区教育教学质量一直高位运行。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校教研组长会议，旨在进一步明确教研组的工作方向，提高教研质量，推动学校教育教学工作的全面发展。

在此，我代表学校对各位教研组长的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将就以下几个问题进行发言。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位教研组长的带领下，我校教研工作取得了显著的成绩。

以下是我校教研工作的一些亮点：1. 加强了教研队伍建设。

通过组织教研组长培训、教学观摩、教学研讨等活动，提高了教研组长的业务水平和领导能力。

2. 深化课程改革。

各教研组紧紧围绕课程改革目标，积极开展教学研究，推动课堂教学改革，提高了教育教学质量。

3. 加强了课题研究。

我校教研组积极参与各级各类课题研究，取得了丰硕的成果，为学校教育教学工作提供了有力支撑。

4. 重视教师专业成长。

各教研组注重教师队伍建设，通过开展教研活动、组织教师参加各类培训，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

二、分析现状，查找不足在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，我校教研工作还存在一些不足之处：1. 部分教研组长对教研工作的重要性认识不足，缺乏主动性和创新精神。

2. 教研活动形式单一，缺乏针对性和实效性。

3. 教研成果转化率不高，对教育教学工作的推动作用有限。

4. 教研组之间的交流与合作不够，影响了教研工作的整体推进。

三、明确方向，推动发展针对以上问题，我校教研工作将从以下几个方面进行改进：1. 提高认识，强化责任。

各位教研组长要充分认识教研工作的重要性，切实增强责任感和使命感，以身作则，推动教研工作深入开展。

2. 创新教研活动形式，提高教研质量。

各教研组要结合学科特点，创新教研活动形式，注重实效，提高教研活动的针对性和实效性。

3. 加强课题研究，推动成果转化。

各教研组要围绕教育教学热点、难点问题，积极开展课题研究，推动研究成果在教育教学实践中的应用。

4. 加强教研组之间的交流与合作，促进共同发展。

各教研组要积极开展交流与合作，分享经验，共同提高。

教研组长会议上的发言稿模板尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是XX教研组长，很荣幸能够站在这里给大家分享我对于教研工作的一些思考和建议。

首先，我想谈一下教研组的重要性。

教研组作为学校教学工作的重要组成部分，对于提高教师的教学水平、推动学校教学质量的提高起着重要的作用。

教研组是教师专业化成长的重要平台，通过教研活动，我们可以相互交流、相互学习，促进教师的专业发展。

同时，教研组也是学校教学改革的推动者和引领者，通过研究不同学科、不同年级的教学内容和教学方法，我们可以更好地适应新的教学要求，为学校的教育教学质量提供支持。

接下来，我想谈一下关于教研组工作的一些建议。

第一，明确教研组的定位和任务。

教研组应该明确自身的定位和任务，要充分发挥教研组在学校教学工作中的作用。

我们可以通过制定教研计划、组织教研活动、撰写教研成果等方式，为学校的教学工作提供有力的支持。

第二，加强教研组成员的培训和交流。

教研组成员是教研活动的主力军，培养和提升教研组成员的教学水平是教研组工作的重点。

我们可以组织定期的培训活动，邀请专家学者来学校进行讲座和指导，同时，也要鼓励教研组成员之间的相互交流和学习，共同进步。

第三，注重教研成果的转化和推广。

教研活动的最终目的是为了提高学校教学质量，因此，教研成果的转化和推广是教研组工作的关键。

我们可以通过编写教材、撰写论文、组织教学展示等方式，将教研成果转化为实际的课堂教学效果。

第四，积极参与校内外的教研交流活动。

教研组应该积极参与校内外的教研交流活动，拓宽视野，学习先进经验，推动学校教学工作的不断发展。

我们可以参加学科教研会、教学研讨会、教学比赛等活动，与其他学校的教师进行交流，分享教学经验，增强教研工作的实效性。

最后，我想强调的是，教研工作是一个长期而复杂的过程，需要我们持之以恒、不断学习和探索。

作为教研组长，我将发挥好自己的职责和作用，带领教研组成员共同努力，为学校的教育教学事业贡献自己的力量。

教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿(9篇)在日常生活和工作中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教研组长会议发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研组长会议发言稿1为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。

教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。

备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。

一. 组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。

而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。

人们常说一个好组长就是一个好学科。

(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。

组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。

使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。

具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。

人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。

在教研组长会议发言稿3篇会议发言它是一种书面文字材料，又是会议文件的重要组成局部和贯彻会议精神的依据，还是供查阅的历史资料。

本站为大家整理的相关的在教研组长会议发言稿，供大家参考选择。

在教研组长会议发言稿各位教研组长：大家好!在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。

教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。

组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。

一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件首先我对在座的各位提几点要求：1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。

教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。

2、教研组长应是年轻教师的领路人。

教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立典范，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。

教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。

3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。

教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的品牌。

教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。

2、落实教学常规六个一。

每周定时定点定人定内容开展教研活动。

时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。

地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。

每周确定中心发言人、确定发言内容。

教研活动流程：课例研讨理论学习亮点回忆下周说课疑点交流。