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中班体育教案《有趣的投掷》《有趣的投掷》体育教案一、教学目标：1.学习正确的投掷动作；2.培养学生的观察能力和判断能力；3.提高学生的协调性和反应能力；4.培养学生团队合作精神。
二、教学重点：1.正确的投掷动作；2.协调性和反应能力的培养。
三、教学难点：1.正确的投掷动作；2.团队合作。
四、教学准备：1.投掷球；2.小锥子。
五、教学方法：1.示范教学法；2.讨论交流法；3.小组合作法。
六、教学过程：步骤一：热身运动（10分钟）1.做简单的拉伸运动，预热身体；2.进行一些简单的跑步操，活跃气氛。
步骤二：投掷动作示范（10分钟）1.老师向学生展示正确的投掷动作，包括站立姿势、摆臂、脚步配合、投掷动作等；2.让学生理解每个动作的关键点，提醒学生注意正确的姿势和动作。
步骤三：练习投掷动作（20分钟）1.让学生两人一组，互相观察和纠正投掷动作，先从静止的位置开始练习；2.逐渐增加难度，让学生在移动中进行投掷练习；3.每组学生进行5-10次投掷练习，然后交换练习对象，以便大家都能得到练习的机会。
步骤四：小组合作游戏（15分钟）1.把学生分成若干小组，每个小组站在同一直线上；2.每个小组成员轮流进行投掷，目标是看谁能够投掷得最远；3.每个小组进行5轮投掷，记录每次的投掷距离，最后统计并宣布最佳小组。
步骤五：课堂总结（5分钟）1.请学生回答投掷的关键点和注意事项；2.强调正确的投掷动作和技巧；3.表扬学生的努力和表现，鼓励学生继续加油。
七、课后作业：1.学生自主练习投掷动作，每天练习5-10分钟；2.观察并记录每次练习的进步情况。
八、板书设计：《有趣的投掷》教学目标：1.学习正确的投掷动作；2.培养学生的观察能力和判断能力；3.提高学生的协调性和反应能力；4.培养学生团队合作精神。
教学重点：1.正确的投掷动作；2.协调性和反应能力的培养。
九、教学反思：这一堂体育课以教学目标为导向，通过示范、练习和小组合作游戏的方式，让学生学会了正确的投掷动作，并培养了他们的观察能力和判断能力。
中班体育教案《有趣的投掷》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，章节为《有趣的投掷》。
活动主要围绕投掷技能展开，内容包括投掷动作的基本要领、投掷技巧的练习以及投掷游戏的开展。
二、教学目标1. 使学生掌握投掷的基本动作和技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点重点：投掷动作的基本要领和投掷技巧。
难点：投掷时的力量控制和投掷角度的把握。
四、教具与学具准备教具：投掷器材（如投掷圈、投掷棒等）、标志物。
学具：每人一份投掷器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，然后介绍本节课的内容和目标。
2. 投掷动作的基本要领讲解（5分钟）：教师示范投掷动作的基本要领，包括站位、握姿、挥臂、投掷等，并讲解每个环节的关键点。
3. 投掷技巧的练习（10分钟）：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
练习过程中，教师引导学生掌握投掷力量和角度。
4. 投掷游戏（10分钟）：六、板书设计投掷动作基本要领：1. 站位：双脚站立，与肩同宽。
2. 握姿：握住投掷器材，手指紧握。
3. 挥臂：用力挥臂，带动投掷器材。
4. 投掷：用力投掷，注意力量和角度。
七、作业设计1. 作业题目：请描述投掷动作的基本要领。
答案：投掷动作的基本要领包括站位、握姿、挥臂和投掷。
站位时双脚站立，与肩同宽；握姿时握住投掷器材，手指紧握；挥臂时用力挥臂，带动投掷器材；投掷时用力投掷，注意力量和角度。
答案：本节课学习了投掷动作的基本要领和投掷技巧，进行了投掷练习和游戏。
通过练习，掌握了投掷力量和角度的控制，培养了团队协作精神和竞争意识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了投掷动作的基本要领和投掷技巧，投掷能力得到了提高。
在投掷游戏环节，学生积极参与，团队协作精神和竞争意识得到了培养。
但部分学生在投掷力量和角度的控制上仍需加强，需要在今后的教学中继续关注和指导。
投掷羽毛球文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
小学体育课教案（水平三）淄川区优质课评选教案投掷淄川区般阳路小学孙淼同学们，现在我们每个人手里都有一个羽毛球，大家都知道羽毛球是用球拍打的，我们国家的羽毛球水平也是在世界上名列前茅的，但是今天老师不和同学们打球，而是要和同学们一起用羽毛球玩几个新游戏，大家想不想试一试？下面成体操队形散开，把你手中的羽毛球放到地上，我们先做一个小游戏“手指传球”每队排头学生用食指和中指夹住一个羽毛球。
教师发令后，各队排头向后传球。
无论传球还是接球，都必须用食指和中指两个指头夹住球。
比一比，看哪一队传得快。
要求：1、羽毛球掉在地上，必须由掉球者用两个手指将球夹住捡起来继续进行。
2、任何队员不能用大拇指或别的手指协助，如果犯规，取消本组成绩。
通过这个游戏我感到同学们集体荣誉感很强，相互之间的配合也很默契。
接下来老师在和同学们一起练习一下自由抛接羽毛球，这个很简单，抛起来接住好像没有挑战性，那么我们在教师统一口令下，将球垂直向上抛起，然后做下蹲动作。
比一比，看谁做得下蹲动作次数多。
来，预备起，看来老师做的不如同学们做得好，因为老师的膝关节受了点伤，我们知道在身体不舒服的情况下，不要做过分剧烈的运动，所以这个练习同学们来进行比试吧，现在我们再加一些难度，同学们抛球后，蹲下要用抛球的手摸到两只脚，才能起来，看看大家能成功吗？大家表现真不错，在增加点难度，抛球后，用抛球的手摸到两只脚后跟。
哇，这样也成功的不少，看来大家反应还真快。
那么下面这个游戏也要看你的反应速度了，这个游戏叫做“飞越极限”首先第2队和第4队站在投掷线后，1队和3队站在对面的第一条线长举起双手阻挡对方投过来的球。
投完进行轮换。
羽毛球飞过防守方，则进攻方胜，没飞过就是防守方胜。
要求：1、投掷方必须将球从防守者的头上方掷过；2、防守方可以跳起来进行防守。
现在开始练习。
通过练习每次进攻的同学比较容易得分，那么现在一、三排同学后撤到第二条线，继续练习。
练习暂停，老师提个问题，进攻的时候怎么才能让球飞跃前面的同学？哦，有的同学说，要扔的高一点，很好，我们要注意掷球时的角度，尽量掷的高一点，那么现在第一、三队退到最后一条线上练习的话，怎么才能飞过去呢？现在大家尝试。
小学趣味体育运动投掷教案教案标题：小学趣味体育运动投掷教案教案目标：1. 培养学生对于体育运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 培养学生的投掷技能，提高他们的身体协调能力和精确度。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1. 投掷道具：软球、小球、绳环等。
2. 操场或室内空间。
3. 记分板和计时器。
4. 能够引导学生参与的激励奖励措施。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生对体育运动的兴趣。
2. 通过展示一些有趣的投掷运动的图片或视频，引发学生对投掷的好奇心。
技能讲解（10分钟）：1. 介绍投掷的基本姿势和动作要领，包括站姿、握球方式和投掷动作。
2. 演示正确的投掷技巧，并强调注意事项，如目标准确度、力量控制等。
练习活动（20分钟）：1. 给学生分组，每个小组选择一种投掷道具。
2. 设计一系列趣味投掷活动，如目标投掷、距离投掷、团队投掷等。
3. 每个小组轮流进行投掷活动，并记录每组的成绩。
4. 鼓励学生互相合作，分享技巧和经验。
游戏竞赛（15分钟）：1. 设计一个投掷竞赛游戏，例如“命中靶心”或“投掷接力赛”。
2. 将学生分成若干小组，每个小组派出一名代表进行比赛。
3. 记录每个小组的成绩，并给予胜利的小组奖励。
总结和反思（5分钟）：1. 回顾本节课所学的投掷技巧和活动。
2. 鼓励学生分享他们在活动中的体验和感受。
3. 引导学生思考如何在日常生活中运用所学的投掷技能。
拓展活动：1. 组织学生参加校内或校际的投掷比赛，展示他们的技能和成果。
2. 鼓励学生在课余时间继续练习和探索其他投掷运动。
教案评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们的技能和参与度。
2. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习效果和兴趣程度。
教案注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免学生受伤。
2. 根据学生的实际水平和能力，适当调整活动难度。
3. 鼓励学生互相尊重和支持，避免过度竞争和排斥行为。
初二《投掷羽毛球》教学设计初二《投掷羽毛球》教学设计作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
我们应该怎么写教学设计呢？以下是WTT精心整理的初二《投掷羽毛球》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学内容：一、投掷：投掷羽毛球——上下肢协调用力。
二、游戏：团体羽毛球比赛课时：第4课时教学重点：体会利用下肢的蹬地动作将球投掷出去。
教学难点：运用上下肢的协调用力将球投掷出去。
教学目标：1、认知目标：学生了解投掷轻物的正确方法，体会快速挥臂的动作要领，明确投掷不仅仅是用手臂力量，更要全身协调用力。
2、技能目标：学生掌握肩上屈肘投掷动作，掌握运用下肢蹬地动作完成，发展学生上下肢力量和投掷能力。
3、情感目标：体验运动带来的乐趣，团结协作能在练习与游戏中与同伴友好合作。
教学环节激发兴趣1．整队，师生问好。
2．宣布课的内容，讲解注意事项。
3．带领学生做热身活动。
打尾巴→热身操1．成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。
2．积极参与，认真做活动。
1．队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。
2．激发学生活动兴趣，充分伸展身体各关节，避免活动时受伤。
一、复习投掷方法1．引导学生回答如何才能将球掷的更远，前几次课我们已经学习了如何投掷能将羽毛球掷的更远，引导生回答，出手的角度既球运行的高度影响距离的远度。
2．如果不用腿会出现怎样的情况？提出投掷过程中上下肢协调性的重要作用。
1）组织学生投掷垒球练习（复习）2）采用单膝跪地或蹲着或直立投掷（2—4次）3）站起来投掷（2—4次）4）比较哪种方法掷的远，为什么？请掷得好的'学生展示，点评。
3．全身协调用力进行过关练习，提醒各关的位置，设置三关，拓展四到五关，自由发挥练习。
自我检验学习成果。
四人小组分散练习，检验学习成果。
二、游戏：团体羽毛球比赛1）规则：在规定时间内，双方尽可能多的将自己场地区域内的球掷过网，游戏结束，以场地内留下羽毛球最少的组获胜。
小学体育课《趣味投掷》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
3. 锻炼学生的身体，增强学生的体质。
二、教学内容1. 投掷动作的基本要领讲解与练习。
2. 投掷比赛的游戏设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的掌握和投掷技巧的提升。
2. 教学难点：投掷力量的控制和投掷方向的准确性。
四、教学资源1. 投掷器材：实心球、沙包等。
2. 测量工具：米尺。
3. 游戏器材：标志物、障碍物等。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生做投掷相关的热身运动，如肩关节旋转、手腕活动等。
1.2 进行一些简单的投掷练习，如投掷实心球到指定区域。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 讲解投掷的基本动作要领，如握球、摆臂、投掷等。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
3. 投掷比赛游戏（10分钟）3.1 设计一些投掷比赛游戏，如投掷沙包比远、投掷实心球接力等。
3.2 学生分组进行比赛，教师负责记录成绩和维护秩序。
4. 身体素质练习（10分钟）4.1 进行一些与投掷相关的身体素质练习，如爆发力训练、耐力训练等。
4.2 学生分组练习，教师个别指导。
5. 结束放松（5分钟）5.1 组织学生做投掷放松运动，如拉伸运动等。
5.2 总结本次课程的收获和不足，鼓励学生在下次课程中继续努力。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免学生受伤。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
六、教学评价1. 评价学生投掷技巧的掌握程度，观察学生在投掷时的动作是否规范。
2. 评价学生的投掷成绩，比较不同学生的投掷距离和准确性。
3. 观察学生在团队合作中的表现，评价学生的团队合作精神和运动兴趣。
七、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的实际情况，是否需要进行调整。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够帮助学生快速掌握投掷技巧。
3. 反思教学过程中是否注重学生的安全，是否能够避免学生受伤。
