六年级美术瓶花与水果时教案分析

美术花瓶与水果教案及反思《瓶花与水果》教学设计及反思（六年级下美术）建国乡中心小学刘风贤《瓶花与水果》教学设计教学目标：1、知道什么样的画叫铅笔淡彩画，并掌握其画的步骤方与法。

2、掌握铅笔淡彩画的步骤方与法，进行绘画表现。

3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹或写生练习。

4、能敏锐地观察到物象之间的色彩差异，产生运用色彩语言表现对象的愿望。

5、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。

教学重点、难点：1、通过搜索瓶花与水果的图片进行欣赏并分析（可以找一些黄铁山、冯晓阳等画家的作品），找出瓶花与水果上的色彩造型。

2、让学生掌握铅笔淡彩画的步骤方法。

3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹或写生练习。

教具、学具准备：课件、电脑、图片、有关资料。

教学过程：（一）展示部分瓶花与水果图：（情境导入，带学生走向大自然，闻闻大自然的气息）①师：老师叫你们回去找一些瓶花与水果的图及资料，有谁找到了？生1：让我展示我找到的瓶花与水果的图给大家看。

（体现学生的课前准备充分）②教师通过学生搜索出来的众多瓶花与水果图，让学生都快速浏览了一遍，然后抽其中一幅出来，欣赏相关的瓶花与水果静物画（提高审美能力）：这些静物画与冯晓阳《静物》水彩中的水果着色有着相同的地方，都要区分明暗色调。

边欣赏边让学生讨论画的表现手法及作画方法。

（二）课件出示画家杨云龙的作品《静物》，进行知识抢答。

（培养观察能力）色彩知识：①请仔细辨析图中哪处采用了干画法？哪处采用了湿画法？②在原画中提取小果子放大，这个小果子用了哪几种颜色？这些颜色分别画在哪个部分？工具使用知识：出示名家水彩画作品的三个局部，辨析连线，这几处用的是哪种笔？为什么这么用？（扁头笔作大面积铺色，圆头笔画浑厚的点和粗线，尖头笔画细线）区分扁头笔和尖头笔。

（三）尝试设色，动手操作（培养动手能力）：1、观察分析实物的基本色相。

瓶花与水果教案[001]一、教案目标本教案旨在通过瓶花和水果的认知和制作，培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，提高其审美水平和创造力。

二、教学内容1.瓶花知识普及2.瓶花制作实践3.水果知识普及4.制作水果拼盘三、教学准备1.瓶花材料：玻璃瓶、花材、剪刀、细线或丝带等。

2.水果材料：各种水果、水果刀、盘子等。

3.PPT展示课件。

四、教学步骤1. 瓶花知识普及（20分钟）1.1 PPT介绍瓶花的类型、颜色和形态，让幼儿了解瓶花的特点和美丽。

1.2 带幼儿们参观附近的花店或者花市，展示不同类型的鲜花和瓶花，并辅导幼儿购买合适的瓶花。

2. 瓶花制作实践（30分钟）2.1 带领幼儿用剪刀将花材剪成适当长度，然后将花材放入玻璃瓶中，可以按照不同颜色、形态混搭，做出属于自己的花瓶。

2.2 使用细线或丝带为玻璃瓶进行简单包装，将制作好的瓶花带回家做为礼物送给家人、朋友。

3. 水果知识普及（20分钟）3.1 PPT介绍水果的种类、口感和食用方法，让幼儿了解水果的营养价值和美味。

3.2 浏览水果图片和实物，让幼儿熟悉不同水果的外观、颜色和形态。

4. 制作水果拼盘（30分钟）4.1 带领幼儿用水果刀将水果切成适当大小，然后拼成自己喜欢的形状和颜色。

4.2 将制作好的水果拼盘与小伙伴分享或带回家作为健康的甜点享用。

五、教学效果评估1.观察幼儿的课堂参与情况和表现，评价其瓶花和水果制作的完成度和创造性。

2.通过日常生活中使用瓶花和水果的情况，评估幼儿的知识掌握水平和应用能力。

六、教学注意事项1.儿童参与瓶花和水果制作需要家长同意和监督。

2.保证教室和材料的清洁卫生，确保幼儿健康。

3.在瓶花和水果制作过程中，引导幼儿养成仔细、谨慎的习惯，避免意外伤害。

瓶花与水果教案瓶花与水果教案教案主题：瓶花与水果教学目标：1.了解瓶花与水果的基本特征和分类。

2.培养学生对瓶花和水果的兴趣和爱好。

3.提升学生的观察能力和创造力。

4.培养学生的动手能力和团队合作精神。

教学重点：1.瓶花与水果的基本特征和分类。

2.制作瓶花和水果的过程和方法。

教学难点：1.培养学生的观察能力和创造力。

2.提升学生的动手能力和团队合作精神。

教学准备：1.相关的瓶花和水果图片。

2.创意手工材料（塑料瓶、彩色纸、剪刀、胶水等）。

教学活动：活动一：瓶花与水果的认识步骤：1.教师出示相关的瓶花和水果图片，向学生介绍瓶花和水果的基本特征和分类。

2.引导学生观察瓶花和水果的不同之处，并让学生说出自己的观察结果。

3.总结学生观察结果，达成共识。

活动二：制作瓶花步骤：1.教师向学生展示制作瓶花的过程和方法。

2.学生分组进行制作，每个小组选择一种瓶花的样式进行制作。

3.学生根据自己的创意和想法，选择合适的材料进行制作。

4.每个小组完成一朵瓶花，展示给全班。

活动三：制作水果步骤：1.教师向学生展示制作水果的过程和方法。

2.学生分组进行制作，每个小组选择一种水果的样式进行制作。

3.学生根据自己的创意和想法，选择合适的材料进行制作。

4.每个小组完成一件水果作品，展示给全班。

活动四：展示和分享步骤：1.每个小组的代表向全班介绍自己制作的瓶花或水果作品。

2.学生们观看和欣赏其他小组的作品，并表达自己的观点和感受。

教学延伸：1.鼓励学生自己收集有关瓶花和水果的知识，扩展他们的学习内容。

2.让学生通过写作、绘画等方式，表达对瓶花和水果的喜爱和赞美之情。

教学评估：1.观察学生在制作过程中的表现，如是否积极参与、独立思考等。

2.评估学生对瓶花和水果的基本特征和分类的掌握情况。

3.观察学生在展示和分享环节中的表现，如是否积极发言、与他人进行交流等。

教学反思：本节课通过制作瓶花和水果激发学生的观察能力和创造力，并提升了学生的动手能力和团队合作精神。

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计3一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。

本课主要让学生学习瓶花与水果的绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材通过详细的步骤讲解和示范，引导学生掌握绘画的基本技巧，并在创作中发挥自己的个性和创造力。

二. 学情分析六年级的学生已经有一定的绘画基础，对绘画技巧有一定的了解。

他们在学习过程中，需要进一步培养观察力，提高绘画技巧，并发挥自己的创造力。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试新的绘画材料和技巧。

三. 教学目标1.让学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的作品。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3.培养学生合作、交流的能力，提高他们的艺术素养。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅作品。

2.教学难点：如何引导学生观察、分析并创作出具有个性和创造力的作品。

五. 教学方法1.演示法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。

2.引导法：教师引导学生观察、分析，培养学生的观察力和想象力。

3.合作交流法：学生分组合作，相互交流，共同完成作品。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、绘画材料（如画纸、颜料、画笔等）。

2.学生准备：绘画材料、笔记本、水杯。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾已学的绘画技巧，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生初步了解瓶花与水果的绘画技巧。

3.操练（10分钟）学生按照教材的步骤，尝试绘制瓶花与水果。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生相互展示作品，进行自评、互评。

教师点评，指出优点和不足，引导学生进一步巩固绘画技巧。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创造力，对作品进行修改和完善。

六年级下册美术教案-瓶花与水果-湘美版教学内容本课为湘美版六年级下册美术教材中“瓶花与水果”一课，旨在引导学生通过观察、欣赏、表现和创造，理解和掌握瓶花与水果的绘画技巧，培养对生活中美好事物的发现和表现能力。

教学目标1. 知识与技能：使学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对瓶花与水果绘画的兴趣，提高绘画能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对生活中美好事物的热爱，培养审美情趣。

教学难点1. 瓶花与水果的透视关系和光影表现。

2. 绘画过程中的构图和色彩搭配。

教具学具准备1. 教具：教材、PPT、示范作品。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水粉颜料、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示一些瓶花与水果的图片，引导学生观察并分享他们对这些事物的感受。

2. 新课导入：讲解瓶花与水果的绘画技巧，如透视关系、光影表现等。

3. 示范：教师现场示范一幅瓶花与水果的绘画作品，讲解绘画步骤和注意事项。

4. 实践：学生根据所学知识，独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。

5. 评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

板书设计1. 瓶花与水果2. 重点：瓶花与水果的绘画技巧3. 难点：透视关系、光影表现4. 示范作品展示作业设计1. 完成一幅瓶花与水果的绘画作品。

2. 观察生活中的瓶花与水果，尝试用绘画的方式表现出来。

课后反思本节课通过观察、讨论、实践，使学生掌握了瓶花与水果的绘画技巧，提高了绘画能力。

在教学过程中，教师应及时关注学生的绘画进度，给予指导和鼓励，激发学生对生活中美好事物的热爱，培养审美情趣。

同时，教师也应不断提高自身的绘画技能和教学水平，为学生提供更好的教学环境。

教学难点需重点关注的细节在上述教案中，教学难点是需要重点关注的细节。

教学难点直接关系到学生对课程内容的理解和掌握，是教学过程中的关键环节。

对于“瓶花与水果”这一课题，透视关系和光影表现是学生在绘画过程中可能会遇到的主要障碍，因此，如何有效地指导学生克服这些难点，是教学成功的关键。

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》说课稿4一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。

这一课的主要内容是让学生学习瓶花与水果的绘画技巧，培养学生的观察力、表现力和创造力。

教材中提供了各种各样的瓶花与水果的图片，以及详细的绘画步骤和方法。

通过学习这一课，学生可以了解到瓶花与水果的绘画技巧，提高自己的美术水平。

二. 学情分析在学习这一课时，学生已经掌握了基本的绘画技巧和观察方法。

他们对于瓶花与水果有一定的了解，但是可能缺乏对于细节的观察和表现。

因此，在教学过程中，我需要注意引导学生观察细节，培养他们的观察力和表现力。

同时，学生可能对于绘画技巧和方法的理解和运用还存在一定的困难，需要我进行耐心的指导和讲解。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，学生能够了解瓶花与水果的绘画技巧，提高自己的美术水平。

2.过程与方法目标：通过观察、实践和创作，学生能够培养自己的观察力、表现力和创造力。

3.情感、态度和价值观目标：通过学习瓶花与水果的绘画，学生能够感受到美的存在，培养自己的审美能力和艺术修养。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。

2.教学难点：对于细节的观察和表现，以及绘画技巧和方法的理解和运用。

五. 说教学方法与手段在这一课的教学过程中，我会采用以下教学方法与手段：1.观察法：引导学生观察瓶花与水果的图片，培养他们的观察力。

2.讲解法：讲解瓶花与水果的绘画技巧和方法，帮助学生理解和掌握。

3.实践法：让学生动手实践，通过绘画来培养他们的表现力和创造力。

4.示范法：我会为学生示范绘画过程，让学生跟随我一起操作，帮助他们更好地理解和掌握绘画技巧。

六. 说教学过程1.导入：我会通过展示一些瓶花与水果的图片，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题。

2.讲解：我会讲解瓶花与水果的绘画技巧和方法，让学生了解并掌握。

3.示范：我会为学生示范绘画过程，让学生跟随我一起操作。

《瓶花与水果》教案一、教材分析本课内容湘版是第十二册第6课《瓶花与水果》属于造型·表现的教学内容，本课的设计意图是让学生运用自己的所见所闻，以及自己已有的知识来学习《瓶花与水果》这一课的，通对本课的学习，使学生了解水彩画的现象，知道水彩画的表现形式，并能用水彩来表现美术的作品。

二、学情分析教师在教学过程中，只是学生的引导者，学生才是学习的主体，教师在教学过程中，要营造一个和谐愉悦的学习氛围，让学生得愉快，学得轻松，并通过丰富多彩的评价手段，让学生体会到成功的喜悦。

现在天气比较热，一般情况下，学生这时候的注意力不太集中，精神状态比较差，但是由于有老师的积极，学生们表现出了应有的精神面貌。

我校学生活泼好动，有一定的美术基础知识和技能，对美术的学习有较为浓厚的兴趣，能运用简单的美术知识进行创作，想象力比较丰富。

本节课我翻放一些音乐，激发学生的学习灵感，让学生感受到课堂的新鲜和趣味。

三、教学方式1、创设情景2、讲授法3、演示法4、提问法5、探究法6、实践法四、教学目标1、知识与技能：深入学习水彩画的知识，能够了解他们的性能。

2、过程与方法：学会运用水彩表现瓶花与水果画面，提高学生色彩搭配能力。

3、情感态度与价值观：培养学生的观察能力，分析能力以及小组合作的能力。

热爱生活，美化生活，对美好生活的向往。

五、教具：花、瓶子、水果、衬布、水彩颜、水彩笔、色盒、水桶、清水、水彩纸、两面胶。

六、学生用具：清水、水彩颜色、水彩笔、铅笔、调色板。

七、教学重点、难点重点：深入学习水彩画的色彩知识。

难点：运用水彩颜料表现画面。

八、教学过程（一）图片引入1、欣赏教材中的画家作品。

黄铁山作品《水仙》、冯晓阳作品《瓶花与水果》2、说说有什么不同（色彩明快、形体结实等）3、引入课题。

板书课题：瓶花与水果（水彩画）（二）作品欣赏巩固方法1、再次欣赏教材中的画家作品2、要求阅读教材中提示的作画步骤，提出自己认为难以解决的问题，教师帮助解决。

瓶花与水果美术教案一、教学目标1.了解瓶花和水果的形态特征和色彩特征；2.掌握绘画瓶花和水果的基本技法；3.培养学生的观察力和创造力；4.提高学生的审美水平和艺术修养。

二、教学内容1.瓶花的形态特征和色彩特征；2.水果的形态特征和色彩特征；3.瓶花和水果的组合构图；4.绘画瓶花和水果的基本技法。

三、教学重点1.瓶花和水果的形态特征和色彩特征；2.瓶花和水果的组合构图。

四、教学难点1.瓶花和水果的组合构图；2.绘画瓶花和水果的基本技法。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解瓶花和水果的形态特征和色彩特征，以及绘画瓶花和水果的基本技法，让学生了解和掌握相关知识；2.示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿，提高学生的绘画水平；3.实践法：通过实践绘画，让学生巩固所学知识，提高学生的绘画技能。

六、教学过程1. 瓶花和水果的形态特征和色彩特征教师通过图片或实物，讲解瓶花和水果的形态特征和色彩特征，让学生了解和掌握相关知识。

2. 瓶花和水果的组合构图教师讲解瓶花和水果的组合构图，让学生了解如何将瓶花和水果进行组合，形成美观的画面。

3. 绘画瓶花和水果的基本技法教师通过示范，讲解绘画瓶花和水果的基本技法，如线条、色彩、明暗等方面的处理方法，让学生掌握相关技能。

4. 实践绘画学生根据所学知识和技能，进行实践绘画，教师进行指导和辅导，帮助学生提高绘画水平。

七、教学评价1.学生的作品是否符合瓶花和水果的形态特征和色彩特征；2.学生的作品是否具有美感和艺术价值；3.学生的绘画技能是否得到提高。

八、教学反思通过本次教学，学生了解了瓶花和水果的形态特征和色彩特征，掌握了绘画瓶花和水果的基本技法，提高了学生的观察力和创造力，培养了学生的审美水平和艺术修养。

但是，教学中也存在一些不足，如教学内容安排不够合理，教学方法不够多样化等问题，需要进一步改进和完善。

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计2一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。

本课主要让学生学习瓶花与水果的画法，通过观察、分析、实践，让学生掌握绘画的技巧，提高审美能力。

教材内容丰富，包括瓶花与水果的绘画步骤、绘画技巧以及相关的艺术欣赏。

二. 学情分析六年级的学生已经有了一定的绘画基础，对绘画技巧有一定的了解。

他们在学习过程中，需要进一步提高自己的审美能力，以及对绘画技巧的运用。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中进行有效的引导。

三. 教学目标1.让学生掌握瓶花与水果的绘画步骤和技巧。

2.提高学生的审美能力，培养学生的艺术欣赏意识。

3.培养学生独立思考、创新的能力，提高学生的绘画水平。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶花与水果的绘画步骤和技巧。

2.教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出具有个性的瓶花与水果作品。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓶花与水果的形态、色彩、结构等方面的特点，培养学生的观察能力。

2.实践法：让学生亲自动手绘画，提高学生的动手能力。

3.引导法：教师引导学生进行思考、讨论，激发学生的创新意识。

4.欣赏法：让学生欣赏优秀的瓶花与水果作品，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备相关的瓶花与水果图片、绘画作品，用于展示和欣赏。

2.学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些瓶花与水果的图片，让学生观察并发表自己的看法。

引导学生关注瓶花与水果的形态、色彩、结构等方面的特点。

2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的瓶花与水果绘画作品，让学生欣赏并分析作品的绘画技巧。

引导学生了解瓶花与水果的绘画步骤，如构图、上色、细节处理等。

3.操练（10分钟）学生根据所学到的绘画技巧，开始动手绘画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。