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2019届 一轮复习人教版 基因指导蛋白质的合成(Ⅱ) 课件

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4.1基因指导蛋白质的合成课件高一下学期生物人教版(2019)必修2

4.1基因指导蛋白质的合成课件高一下学期生物人教版(2019)必修2
A—C—U—G—G—A—U—C—U
翻译
肽链：
苏氨酸—肽—键 甘氨酸—肽—键 丝氨酸
基因中的碱基数：mRNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数 ＝ 6∶3∶1
A、G、C、T
A、G、C、U
双链 规则的双螺旋结构
单链
细胞核（主要）、线粒 体和叶绿体、拟核 细胞质（主要）
遗传信息的转录——RNA的合成
RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以 DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。
启动子 RNA聚合酶
AGGTCACGTCG TCCAGTGCAGC
AGGUCACGUCG
第四章第一节 基因指导蛋白质的合成
第一课时
控制 荧光蛋白基因
荧光蛋白
现代遗传学认为：生物的性 状是由基因控制的，而性状 又是由蛋白质来体现的。
蛋白质是怎样合成的？
遗传信息的转录——RNA的结构
DNA（脱氧核糖核酸） RNA（核糖核酸）
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基 结构 分布
遗传密码
如1个碱基决定1个氨基酸 如2个碱基决定1个氨基酸 如3个碱基决定1个氨基酸
决定4种氨基酸 决定16种氨基酸 碱基组合有64种
A UG GC A CCU G A C
mRNA
密码子：又叫遗传密码，mRNA上决定一种氨基酸的3个相 邻碱基排列而成的三联体。
遗传信息的翻译——密码子
一个密码子决定一 个特定的氨基酸； 有的氨基酸可能有 一个以上的密码子。
A. 两种过程都可在细胞核中发生 B. 两种过程都有酶参与反应 C. 两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D. 两种过程都以DNA为模板
思考： 转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。那么，

4.1 基因指导蛋白质的合成课件高一下学期生物人教版(2019)必修2

4.1 基因指导蛋白质的合成课件高一下学期生物人教版(2019)必修2

TATGCATGATCGAGCT T G T A
T A
C U A U G C A U G A U C G A G C U U 5' A T ACG T AC T AGC T CGAA
遗传信息的转录过程
③ mRNA延伸：通过RNA聚合酶形成磷酸二酯键，从5’→3’延伸。
3'
TATGCATGATCGAGCT T G T
该实验结果证明：合成的噬菌体的RNA是以噬菌体的DNA的一条链为 模板，该RNA为信使RNA，也叫mRNA。
遗传信息的转录
提问：为什么RNA适于作DNA的信使呢？
1、总结归纳：RNA充当遗传信息信使的实验证据
➢ RNA与蛋白质的合成有关 ➢ RNA的合成，以DNA链为模板
遗传信息的转录 2、比较分析：RNA与DNA的比较
GT TA
A T
A
C
细胞核
AT TG
AC C G
T
G
A T
AAC T
TC AG
GA CT
3'
TT CA
GA G
5'
C
U AUGCAUGAUCGAGCUU
mRNA
细胞质
遗传信息的转录
转录念：
转录场所： 转录模板： 转录原料： 转录条件：
➢ 主要在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成 RNA的过程
资料3 1961年，霍尔等科学家用噬菌体SP8侵染枯草芽孢杆菌，研究 噬菌体侵染后产生的RNA与噬菌体DNA、枯草芽孢杆菌DNA的关系。
在SP8侵染细菌后，裂解枯草芽孢杆菌，分别提取枯草芽孢杆菌的 DNA、SP8噬菌体的DNA和噬菌体侵染后产生的RNA。把RNA分别与加热 分开的枯草芽孢杆菌DNA单链或噬菌体DNA单链混合在一起缓慢冷却， 发现新产生的RNA只与噬菌体的DNA中固定的一条单链形成DNA-RNA杂 交分子，而不与枯草芽孢杆菌的DNA相杂交。

4.1基因指导蛋白质的合成(教学课件)-高中生物人教版(2019)必修2

4.1基因指导蛋白质的合成(教学课件)-高中生物人教版(2019)必修2

【方法技巧】 “三步”判断真核、原核细胞的基因表达过程
转录、翻译过程中的有关计算
[知识归纳] 1．遗传信息、密码子、反密码子的比较
项目 作用
遗传信息 控制生物的性状
密码子
反密码子
直接决定蛋白质中的 识别密码子，转运氨
氨基酸
基酸
图解
2．密码子、反密码子、氨基酸的对应关系
(1)每种氨基酸对应一种或几 种密码子，可由一种或几种tRNA 转运。
(3)新型冠状病毒(无逆转录酶)合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程
至少要经过d、b、c环节。
()
(4)HIV通过d形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上。
()
【答案】(1)√ (2)√ (3)× (4)√
课堂·重难探究
遗传信息的转录和翻译
1．相关图解及分析 (1)图解：
[知识归纳]
(2)分析：
(2)根据图示，完成下表：
项目 最初提出 发展补充
序号 ① ② ③ ④ ⑤
生理过程 ____D_N__A_复__制_____
____转__录____ ____翻__译____ __R_N_A__复__制__ ___逆__转__录___
遗传信息传递过程 __D_N__A___流向__D_N__A___ __D_N__A___流向__R_N__A___ __R_N__A___流向_蛋__白__质___ __R_N__A___流向__R_N__A___ __R_N__A___流向__D_N__A___
酸”，控制该段氨基酸序列的mRNA的碱基序列是否唯一？ ________________________________________________。 提示：不唯一，因为密码子具有简并性，即一种氨基酸可以对应多

4.1 基因指导蛋白质的合成课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2

4.1 基因指导蛋白质的合成课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2

模拟活动
二、遗传信息的翻译
➢ 多聚核糖体
核糖体移动方向
在细胞质中，翻译是一个快速高效的过 程。通常，一个mRNA分子上可以相继结 合多个核糖体，同时进行多条肽链的合 成（如左图）。
因此，少量的mRNA分子就可以迅速合 成大量的蛋白质。
多聚核糖体上形成的多条肽链相同吗？
二、遗传信息的翻译
归纳小结
➢ 翻译的知识要点
边解旋边转录
一、遗传信息的转录
合作探究
探究一：DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的 ？
学生活动一：利用贴图游戏模拟并讲解转录过程
要求:根据老师提供的双链DNA和产物mRNA，找 到相应的模板转录出相同mRNA。
一、遗传信息的转录
归纳小结
（三）转录的知识要点
1.定义：在 细胞核 中，以 DNA的一条链 模板合成 RNA 的过程。
课堂巩固练习
1、判断正误
(1)转录只发生在细胞核内
( ×)
(2)RNA是某些病毒的遗传物质 ( √ )
(3)遗传信息转录的产物只有mRNA ( × )
(4)转录是以DNA的完整的一条链为模板合成RNA的过程 (×) (5)tRNA由三个碱基构成 (× )
(6)密码子位于mRNA上，ATC一定不是密码子 ( √ ) (7)mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 ( ×)
小组讨论
探究一：DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的 ？
（二）复制与转录的比较
场所 模板 原料
酶 产物 碱基配对方式 特点
复制 主要在细胞核 DNA的两条链 四种脱氧核苷酸 解旋酶 DNA聚合酶 子代DNA
A—T C—G T—A G—C
半保留复制， 边解旋边复制
转录 主要在细胞核 DNA的一条链 四种核糖核苷酸 RNA聚合酶 mRNA、tRNA、rRNA A—U C—G T—A G—C

4-1基因指导蛋白质的合成(课件)——高中生物人教版(2019)必修第二册

4-1基因指导蛋白质的合成(课件)——高中生物人教版(2019)必修第二册

酶：RNA聚合酶
关于模板链：
mRNA1
U AGC A T CG
基因2
a链
DNA
A T
G C
TC AG
T
A
G
C
TT AA
C
G
T
C
A T
GC
C G b链
说明：
基因1
GC AG C GUC
mRNA2
▲ 作为模板的只是DNA链中的某个片段——基因； ▲ DNA两条链中只有一条链是转录的模板链。
▲ 基因的两条链中，一条是模板链也叫转录链、非编码链或反义链，另一条是非
缬氨酸
缬氨酸 G
缬氨酸
缬、甲硫氨酸
C 丝氨酸 丝氨酸 丝氨酸 丝氨酸 脯氨酸 脯氨酸 脯氨酸 脯氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸 丙氨酸
A 酪氨酸 酪氨酸
终止 终止 组氨酸 组氨酸 谷氨酰胺 谷氨酰胺 天冬酰胺 天冬酰胺 赖氨酸 赖氨酸 天冬氨酸 天冬氨酸 谷氨酸 谷氨酸
由密码子UGA所决定终止密码子，但特殊情况A A下G可以编码硒
代半胱氨酸。
反密码子
若密码子为UAA，则对应的反密码子是？
由于UAA是终止密码子，不决定氨基酸，所以没有与之对
应的反密码子
翻译过程：
U A UC U GG G A C G T U A C
多肽链
mRNA
UA C CG T GG AC U G AUGGCACCUGACAUAGGCA
模板链也叫非转录链、编码链或有义链。
DNA的一条 链
以DNA的一条链为模板
A A T C T A T AG
RNA 聚合酶
游离的核糖核苷酸
G

基因指导蛋白质的合成(第2课时)高一生物精品课件(人教版2019必修2)

基因指导蛋白质的合成(第2课时)高一生物精品课件(人教版2019必修2)

码子互补配对，这3个碱基叫作 反密码子 。
AAG 赖氨酸 UUC 苯丙氨酸 A A G CUU 亮氨酸
5’
3’
一、翻译
问题三：tRNA转运来的氨基酸在核糖体上是如何形成蛋白质的？
观看翻译的视频，结合教材68页图4-7，尝试描述翻译的过程并回答以下问题。
1．mRNA上的什么信息 决定翻译的起始和终止？
一、翻译
4.翻译的过程 ：
第4步：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。 原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入 位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续 肽链的合成。
U
G
5’ A U
C
AC U G
G CG
U
UGC
G U
UCC
G U
A A UC
CU A A
3’
位点1 位点2
练习与应用
一、概念检测 1. 基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程。判断下列相关表述是否正确。
（1）DNA转录形成的mRNA，与母链碱基的组成、排列顺序都是相同的。（ × ） （2）一个密码子只能对应一种氨基酸，一种氨基酸必然有多个密码子。 （ × ）
2.密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止。密码子是指 （D）
3' 5'
结合氨基 酸的部位
碱基配对
探究活动二：请同学们看图思考下列问题： 1. tRNA形的似形三状叶像草什，么单？链是结单构链，还是在双某链些？部如位何形维成持双结链 区构域稳，定以的氢呢键？连接。
2. 结合氨基酸的部位在 3’ 端（ 3’或 5’）。
3. 结合氨基酸的另一端有3个碱基可以与mRNA上的密
第二个碱基

4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共46张PPT)

特殊密码子说明： ①在正常情况下，UGA是终止密码子，但在特殊情况下可编码硒代半胱氨酸。 ②在原核生物中，GUG也可以作起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
密码子与氨基酸关系： ①1种氨基酸可能由1种或几种密码子决定。 ②1种密码子只能决定1种氨基酸（正常情况下）。
密码子的特点
起始密码子：AUG、GUG（甲硫氨酸） 终止密码子：UAA、UAG、UGA（不编码任何氨基酸）
第四章 基因的表达
复习-基因与脱氧核苷酸、DNA、染色体的关系
染色体
染色体是DNA的主要载体
每条染色体上含有一个或两个DNA分子
基因是有遗传效应的DNA片段
DNA
是主要的遗传物质 每个DNA分子含有许多个基因
基因在染色体上呈线性排列
基因
是遗传物质的结构和功能单位
基因的脱氧核苷酸排列顺序 代表遗传信息
每个基因中含有许多脱氧核苷酸
脱氧核苷酸
基因如何指导蛋白质合成？
基因(DNA)的分布： 主要在细胞核（真核生物）；拟核（原核生物） 蛋白质的合成场所： 细胞质
分布和合成场所不同，那么遗传信息如何传递？如何解读？
科学家推测： 在DNA和蛋白质之间，还有一种中间物质充当信使。
基因如何指导蛋白质合成？
DNA为什么不能出细胞核指导蛋白质的合成？ DNA是遗传物质； 细胞核控制细胞的遗传和代谢。
tRNA的特点： ①种类很多，61种
tRNA 转运RNA
②每种tRNA只能识别并转运1种氨基酸
③分子结构特别：三叶草的叶形，一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个相邻
的碱基，这3个碱基可以与mRNA上的密码子配对，叫作反密码子。
密码子与反密码子
亮氨酸 天冬酰胺 异亮氨酸

基因指导蛋白质的合成课件-高一生物人教版(2019)必修2


一、翻译、密码子、反密码子 (4)密码子的特点
①简并性：绝大多数氨基酸都有 几个密码子 ②通用性：地球上几乎所有的生物都共用一套 密码子
一、翻译、密码子、反密码子
mRNA进入细胞质后，然后与核糖体结合，形成合成 蛋白质的“生产线”。在“生产线”上，起运输作用的是
tRNA .
一、翻译、密码子、反密码子 3、tRNA
当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性可能 并不会改变其对应的氨基酸；当某种氨基酸使用频率较高时， 几种不同的密码子都编码同一种氨基酸，可以保证翻译的速度。
一、翻译、密码子、反密码子
问题2：几乎所有的生物体都共用上述密码子，根据这一事 实，你能想到什么？
地球上几乎所有的生物都共用一套遗传密码，说明当今生 物可能有着共同的起源，或生命在本质上是统一的。
一、翻译、密码子、反密码子 DNA和RNA都含有四种碱基，而在绝大多数生物体内，组
成蛋白质的氨基酸有21种。
思考：几个碱基决定一种氨基酸，才能满足组成蛋 白质的21种氨基酸的需要？
一、翻译、密码子、反密码子
碱基和氨基酸间的对应关系可能 最多编码的氨基酸种类
1个碱基→1个氨基酸
4
2个碱基→1个氨基酸
12
5´
3´
第三步 :甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2 的tRNA上。
二、翻译的过程
12
5´
3´
第4步 :核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。原位点1的 tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携 带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。
二、翻译的过程
12
苯C丙氨酸 U 亮氨酸
U U 脯氨酸 谷氨酰胺

4.1 基因指导蛋白质的合成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共46张PPT)


C
GU
以mRNA为例说明转录的基本过程
RNA聚合酶
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
G
G
C
G
以mRNA为例说明转录的基本过程
A A T C T A T AG U U A G AU AUC
核孔
DNA mRNA
以mRNA为例说明转录的基本过程
转录的特点： ①以DNA一条链为模板 ②边解旋边转录
RNA聚合酶
A A T C AA T AG U UA
U G
G
G
U
A C
C GU
以mRNA为例说明转录的基本过程
RNA聚合酶
A A T C AA T AG U UA G U
U G
G
A C
C GU
以mRNA为例说明转录的基本过程
RNA聚合酶
A A T C AA T AG U UA G UU A
C
G
G
遗传信息的翻译
翻译的条件： ①模板：mRNA ②原料：合成蛋白质的21种氨基酸 ③能量：ATP ④转运工具：tRNA
mRNA
tRNA
注：tRNA和rRNA都参与蛋白质的合成过程，但是这两种RNA本身不会翻译 为蛋白质。
遗传信息的翻译
翻译的过程： ①mRNA进入细胞质，与核糖体结合。 ②携带甲硫氨酸的tRNA开始进行翻译。 ③核糖体移动，读取密码子，并形成肽链。 ④遇到终止密码子，肽链合成终止。
复制 RNA
逆转录
中心法则图解
蛋白质
中心法则
以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递
转录
翻译
复制 DNA
RNA
蛋白质
以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递

2019届 一轮复习人教版 基因指导蛋白质的合成 课件


2.遗传信息的转录：
细胞核 主要场所： 模板： DNA的一条链 (1)概念 原料：四种游离的 核糖核苷酸 产物：RNA
(2)过程：
碱基
碱基互补配对 一条链 核糖核苷酸 RNA聚合 RNA聚合酶 mRNA DNA链 双螺旋 氢键
二、遗传信息的翻译 1．概念(对翻译概念的解读连线)：
第四章
基因的表达
1.1.1 集合的概念
第四章
第1节 基因指导蛋白质的合成
1.1.1 集合的概念
1 2 学习目标定位
本节主攻要点 6 思维拓展升华
3
教材问题释疑
7
方法技巧提升
4
课前预习导学
8
课堂知识构建
5
课堂合作探究
9
课后强化作业
本节主攻要点
1． RNA 有三种：信使 RNA(mRNA) 、转运 RNA(tRNA) 和 核糖体RNA(rRNA)。 2 ．转录的主要场所是细胞核，条件是模板 (DNA 的一条 链)、原料(4种核糖核苷酸)、酶(RNA聚合酶)和能量。 3 ．翻译的场所是核糖体，条件是模板 (mRNA) 、原料 (20 种氨基酸)、酶和能量。
也可以说是构建生物体的蓝图。但是，从DNA到具有各种性状
的生物体，需要通过极其复杂的基因表达及其调控过程才能实 现，因此，在可预见的将来，利用DNA分子来使灭绝的生物复 活仍是难以做到的。
(二)思考与讨论一
1 ．提示：可以从所需条件、过程中的具体步骤和过程中 所表现出的规律等角度来分析。例如，转录与复制都需要模 板、都遵循碱基互补配对规律，等等。碱基互补配对规律能够 保证遗传信息传递的准确性。
似的根本原因是什么？ 2．基因是怎样控制后代的性状的？
提示：1.后代表现与亲代相似的根本原因是获得了亲代复 制后传递过来的遗传物质(主要是DNA)。 2 ．基因是通过控制后代蛋白质的合成来控制后代的性状
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正在合成的4条mRNA，在核糖体上同时进行翻译过程。
1．判断正误
(1)真核生物翻译的场所主要在细胞核。( × ) (2)三种RNA都与翻译过程有关。( √ ) (3)翻译的过程有水生成。( √ ) (4)翻译需要的20种氨基酸都可以在人体内合成。( × )
2．下图为 DNA控制蛋白质合成的过程，下面的说法正确
起始 mRNA与 核糖体 结合
运输
tRNA
携带氨基酸置于特定位置
2．互动交流
如图所示，一条mRNA结合多个核糖体完成翻译过程，请 据图回答问题：
(1)图中每个核糖体合成的多肽链的氨基酸序列是否相同？ 为什么？ 提示：相同。由于都是以同一条 mRNA作为模板合成的， 因此多肽链的氨基酸序列是相同的。
3.互动交流 (1) 组成生物体的氨基酸有 20 种，如果 mRNA 上的 1 个碱基 决定 1 个氨基酸，能决定多少种氨基酸？ 2 个碱基决定 1 个氨基 酸能决定多少种氨基酸？试推测 mRNA 上至少几个碱基决定 1
个氨基酸才能决定20种氨基酸。
提示： ①mRNA 上的碱基有 4 种，如果 1 个碱基决定 1 个氨 基酸，能决定41＝4种氨基酸。 ②2个碱基决定1个氨基酸能决定42＝16种氨基酸。 ③当由3个碱基决定一个氨基酸时，可以编码43＝64种氨基
酸，所以至少需要3个碱基决定1种氨基酸才足以组合出构成蛋
白质的20种氨基酸。
(2) 密码子有多少种？在蛋白质合成过程中都决定氨基酸 吗？ 提示： 密码子共有 64 种，但有 3 种为终止密码子，不决定
氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种。
(3)一种氨基酸可能对应几个密码子，这一现象称做密码的 简并，密码的简并对生物体的生存发展有什么意义？ 提示：密码的简并在遗传的稳定性和提高翻译速率上有一 定的意义，具体如下：
解析： 由图可知，甲为 mRNA ，乙为 tRNA 。遗传信息位 于 DNA上； tRNA是由一条单链 RNA通过折叠形成的，由多个 碱基组成；一种 tRNA 只能转运一种氨基酸； mRNA 是在 RNA
聚合酶催化作用下以DNA分子的一条链为模板转录形成的。
答案：C
知识点二
遗传信息的翻译过程
阅读教材内容，完成对下列问题的思考。 1．翻译过程
转录与翻译的不同点比较
比较项目 场所 原料
碱基配 对原核糖核苷酸 氨基酸 DNA mRNA mRNA tRNA A——U A——U T——A U——A C——G C——G G——C G——C DNA→mRNA mRNA→蛋白质 生物生长发育的过程中 mRNA 有一定氨基酸排列顺序的蛋白质
①当密码子中有一个碱基改变时，由于密码的简并，可能
并不会改变对应的氨基酸。 ②当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码 一种氨基酸可以保证翻译的速率。
(4)密码子、反密码子与氨基酸之间是一一对应的吗？
提示： 不是。密码子有 64 种，但 3 种密码子是终止密码 子，不决定氨基酸，所以对应的反密码子是 61种。一种氨基酸 可由多个密码子决定。 (5)根据mRNA中碱基的排列顺序能否准确写出氨基酸的序
(2)生物体在翻译的过程中为什么在同一条 mRNA上同时连
接多个核糖体进行翻译？ 提示：一条mRNA上同时结合多个核糖体同时翻译成多条 多肽链，体现了翻译的高效性，加速了翻译的进行。
(3)一个mRNA可结合多个核糖体，每个核糖体只合成多肽 链中的一段，还是独立合成一条完整的多肽链？ 提示：每个核糖体合成一条完整的多肽链。
蛋白质 ，这一过程称为翻译。 成具有一定氨基酸顺序的__________
2．遗传信息、密码子、反密码子的比较 存在位置 遗传 信息 DNA _______ 含义 生理作用 mRNA 中 直接决定__________
密码子 反密 码子
mRNA _______ tRNA _______
脱氧核苷酸 ______________ 碱基的排列顺序，间接 (碱基对) 的排 ________ 氨基酸 的排列 决定__________ 列顺序 顺序 3 氨基酸 的 mRNA上_____ 直接决定__________ 个相邻的碱基 排列顺序 密码子 互 与__________ 识别密码子 ____________ 补的3个碱基
列？若已知氨基酸的序列，能否确定 mRNA 中的碱基排列顺
序？ 提示：前者可以，后者不能确定。因为一种密码子对应一
种氨基酸，但一种氨基酸可以由多种密码子决定。
遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分
1．判断正误 (1)在翻译过程中起模板作用的是信使RNA。( √ )
(2)密码子位于mRNA上，是由三个相邻碱基组成的，密码
的是( ) DNA片段 ①…—T—A—G—… ②…—A—T—C—… 信使RNA ③…—U—A—G—…
子与氨基酸是一一对应关系。( × ) (3) 决定氨基酸的密码子有 64 种，反密码子位于 tRNA 上， 也有64种。( × )
2 ．如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物
质(甲、乙)，下列有关叙述中正确的是( )
A．遗传信息位于甲上 B．乙由三个碱基组成 C．甲的合成需要RNA聚合酶的参与 D．乙可以转运多种氨基酸
第四章
基因的表达
第 1节 第2课时
基因指导蛋白质的合成
基因指导蛋白质的合成(Ⅱ)
1 ．理解碱基与氨基酸之间的对应关系，掌握密码子的概
念、特点。(重点)
2．理解翻译的概念、条件、过程和特点。(难点)
知识点一
碱基和氨基酸的对应关系
阅读教材内容，思考并完成下列问题。
1．翻译的概念 氨基酸 ，以__________ mRNA 为模板合 游离在细胞质中的各种 ________
[特别提醒]
(1)翻译可以快速进行的原因
一个mRNA分子结合多个 核糖体，同时合成多条肽链
一个mRNA可同时结合多个核糖体。这样少量的mRNA分
子可以迅速合成出大量的蛋白质。 (2)原核生物由于没有核膜，核糖体可以靠近核DNA分子， 因此原核生物具有边转录边翻译的特点。下图表示原核细胞的 转录和翻译过程，图中①是DNA模板链，②、③、④、⑤表示