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全力创建教育强镇推进教育跨越式发展——肇庆市怀集县岗坪镇申报广东省教育强镇自评报告创建省教育强镇，是推进教育现代化，提高人民群众综合素质的有力手段。
在上级党委、政府的正确领导和有关部门的大力支持下，岗坪镇以创建省教育强镇为主要抓手，全面改善各类学校的办学条件，全面实施素质教育，全面推进教育科学发展。
我们对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》各项指标体系进行认真自查自评，现将自评情况报告如下：一、基本情况岗坪镇地处怀集县西部，是两省（区）三市县（广西、广东省；封开县、怀集县、贺州市）交汇点，属省政府批准设立的怀集县三个中心镇之一。
全镇总面积53.78平方公里，镇辖13个村委会，1个居委会，89个自然村，总人口4.06万人。
近几年，我镇党委、政府全面贯彻落实科学发展观，以经济建设为中心，坚持发展为第一要务，依托良好的生态环境，形成了以农业种植为主，林、牧、副、渔业全面发展的经济格局。
全镇优质水稻插植面积达13348亩，是县内的主要粮产区之一；林业以松、杉、竹为主；牧业以牛、猪、三鸟为主。
岗坪素有“养猪镇”之称，年平均养猪8万头以上。
我镇的优质蔬菜形成规模化生产，拳头产品樱桃蕃茄、板粟南瓜已成功打入广州市场，并出口国外。
岗坪切粉属名优特产品，是畅销省内外的绿色健康食品。
2009年，我镇人均收入4662元，镇级经济实现持续发展。
在大力发展经济的同时，我镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略位臵，围绕创建省教育强镇的总目标，不断加大投入，加强管理，教育综合实力不断增强，教育事业实现跨越式发展。
我镇曾被市、县评为“先进基层党组织”；被县委县政府授予“文明镇”称号；2009年7月被省综治委和市人民政府评为“2005-2008年平安建设先进镇”；2007 -2009年连续三年被县政府授予“教育先进镇”称号，2009、2010年连续两年被市教育局评为“尊师重教先进单位”。
目前，全镇有初级中学1所；完全小学1所，下设教学点4个；幼儿园3所；成人文化技术学校1所。
乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇乡镇义务教育均衡发展情况汇报1根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。
依据《中华人民共和国义务教育法》和山东省人民政府教育督导室、省教育厅《山东省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，鱼山镇已初步达到《山东省中小学办学条件基本标准》规定的要求。
现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。
全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。
辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产鱼山梵呗音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于鱼山西麓。
2023年我镇被评为山东省旅游强乡镇。
近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。
二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学2所完全小学。
在校生900人，23个教学班，平均班额39人。
小学校园占地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。
2、师资水平全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的46.37%。
全镇小学师生比1：10，无代课教师。
3、资金投入为改善师生就餐环境，2023年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2023年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2023年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。
送教下乡活动方案一、开展送教下乡活动的目的开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。
旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。
二、送教下乡活动的具体安排本学期前下乡的老师是西峡城区三小的四位老师，他们分别承担九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。
为更好地了解城乡差距，学到有效的教学模式，我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。
三、送教下乡的意义送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。
同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。
因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。
我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。
德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。
”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。
我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学科研工作新局面。
四、送教下乡活动的具体要求1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞____。
有关农村中小学教育管理存在问题及整改措施中江县继光镇中心学校肖和江我校是一所农村学校，距中江县城35公里，学校承担着当地十九个行政村和一个居委会义务教育的任务，学校下设有初级中学、中心中小学、分校各一所，村小学6所，共有57个教学班2252名在校学生，在职教职员工114人。
长期以来，由于特定的地理条件和社会经济环境诸因素的制约，造成农村基础教育中长期存在的老大难问题没有得到根本解决，严重制约着我镇教育事业的健康发展。
通过对我校办学现状的全面调查及横向比较，发现存在着以下问题，集中体现在“办学资金不足、办学条件艰苦、教学设施简陋、教学手段落后、师资配备不齐、教师待遇低下、思想观念保守”等多个方面。
因此，本人认为农村中小学面临的严峻现实，必须引起各级政府和教育主管部门的高度重视，积极探索和研究对策，采取切实有效的措施，从根本上解决客观存在的各种问题，才有可能促进城乡教育统筹，推进教育均衡发展，实现稳步提高农村中小学教育教学质量和整体教学水平的目标，达到促进农村基础教育健康发展、改变农村基础教育落后面貌、推动农村经济社会持续发展的目的。
一、农村中小学存在的主要问题与困惑1、政府投资规模不够，办学条件艰苦落后。
经过近几年的努力，我县农村基础教育取得了可喜的成绩,特别是农村义务教育经费保障体制改革后，各级政府进一步加大投入，使农村基础教育得到了较快的发展。
但是由于历史的和现实的种种原因,导致农村中小学基础差、底子薄，政府对农村基础教育的总体投资规模严重不够，中央财政用于补助地方基础教育的经费主要是用于满足农村孩子读得起书的问题，远远不能满足基础教育发展的客观需要，造成学校教学设施严重不足、教学人员特别紧张、管理难度日渐加大等突出矛盾集中表现出来，原有办学规模及教学设施在现代教育新形势下就显得更加捉襟见肘了。
一些城市学校和重点中学校园建设十分漂亮甚至豪华，教学设施现代化程度很高，一些“窗口学校”有学生公寓、教师公寓、校园网站、图书馆、体育馆、科技大楼等。
教育局长在中小学校长会上的讲话中小学校长是办好学校的关键人物,是发展教育必不可少的重要角色。
下面是店铺给大家整理的教育局长在中小学校长会上的讲话，仅供参考。
教育局长在中小学校长会上的讲话篇1同志们：在新学年即将到来之际，今天，我们在这里召开全县中小学校长会议，主要目的是，动员各级各类学校进一步统一思想，真抓实干，努力开创全县教育工作新局面。
刚才，根喜副局长通报了20xx年全县教育工作综合考核情况，杨涛副局长和育才副书记分别宣读了《关于表彰20xx年学校精细化管理先进单位的决定》、《关于表彰奖励20xx 年学校安全工作先进单位的决定》和《关于表彰20xx年度教育宣传工作先进单位和个人的决定》等9 个决定，表彰奖励了20xx年全县教育教学工作中涌现出的先进单位和个人;教育局与各乡镇教委、各学校签订了校长任期目标、学校安全等责任书。
杨局长客观总结了20xx年全县教育工作取得的成绩，分析了工作中存在的困难和问题，安排部署了20xx 年的教育教学工作，讲的很到位，也很具体，符合当前我县教育工作实际，请大家认真抓好落实。
下面，我再讲三个方面的问题：一、要在肯定成绩中坚定抓教育教学工作的信心20xx年，全县教育工作呈现出“四新”的发展态势：一是教育质量实现新提升。
全县高考二本以上上线人数突破2000 名大关，达到2036 人，比去年净增306 人，上线率达到33.8% 。
二是办学条件实现新改善。
总投资2 亿元，实施各类教育项目53 个，新建、改扩建校舍7.6 万平方米，积极创建标准化学校72 所，高标准建成实验小学和第四幼儿园，续建完成第四中学，开建了县一中图书楼，完成县一中体育场改扩建 ; 新建、续建幼儿园21 所，乡镇中心幼儿园实现了全覆盖。
三是各类教育实现新发展。
学前一年幼儿入园率达到85.5% ，九年义务教育巩固率达到90.4% ，普通高中入学率达到55.7% ，高中阶段毛入学率达到87.9% 。
平凉工程技术学校推行“中高职一体化”办学模式，职业教育走出了一条扩大规模、合作办学、适应市场的新路子。
2023年乡镇教育工作总结（通用8篇）2023年乡镇教育工作总结共八篇120xx年镇的教育工作在上级教育行政部门的精心指导下，在镇党委、政府的正确领导下，通过努力工作，我镇的教育事业平安、和谐、有序的发展，成绩喜人，是战斗的一年，也是丰收的一年。
现简要自评如下：一、党委政府重视、保学控流工作成绩显著1、党委政府制定“xx镇保学控流”工作实施方案和党政领导挂点联席学校制度，确保每个学校有一名班子成员联席工作。
2、驻村干部根据党委政府的工作安排，深入基层，进村入户做流生返校工作，工作进展情况在干部会上进行汇报。
3、通过努力，我镇小学阶段年辍学率控制在0，初中阶段年辍学率控制在1.1%以内，低于上级要求2%以内。
二、整治校园环境，营造良好教书育人环境1、党委、政府对学校安全工作非常重视，今年共组织公安、工商、卫生等部门对全镇学校进行安全工作检查，一是对学校校舍安全的检查，二是对学生学习生活中的安全检查，三是对中小学各食堂的食品药品安全的检查，四是对校车、拐的装载学生现象的检查，保持了今年学校无安全事故的出现。
2、今年，综治办对全镇的网吧、游戏室以及校门口的摊点进行了一次整治,杜绝了学生上网现象。
3、我镇中小学严格按照上级要求，不对学生进行乱收费，一旦发现，将严格处罚，杜绝了乱收费现象。
4、今年没有发生侵害师生合法权益的事件。
三、舍得花钱，努力帮助学校改善办学条件1、xx镇党委、政府对教育非常关心，为改善学校办学条件，积极筹措资金，舍得花钱，为教育投资、引资投工投劳达万元并引进捐赠资金对XX小学、XX小学进行改造，同时要求实业投资xx镇中心幼儿园。
四、引进希望工程，扎实开展扶贫助学活动1、xx镇建立了扶贫助学基金，今年对18名特困生进行了扶助，资金达万余元。
2、引进捐赠资金万元改建、xx小学进行改造，同时向上争取资金兴建中心幼儿园。
五、加强幼儿园管理，确保了办园的安全1、分管领导同小学校长经常到xx街道及乡村进行检查，如发现有违法办幼儿园的一律限其取消，对符合网点布局的则督促改善办学条件，按正规程序申报办园。
小学教育教学工作计划(精选10篇)小学教育教学工作计划（一）：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。
加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。
二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创立“平安学校”，坚持零安全事故。
以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。
3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康欢乐成长。
4、加大学校文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。
5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。
注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。
三、工作措施(一)、强化德育工作，提高德育素养。
各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育资料。
构建和谐、安全、温馨的学校环境和文化。
1、强化师德建设。
教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。
本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。
大力提倡爱生乐教，礼貌执教，依法从教，进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
2、强化学生常规管理。
重视行为养成，提升学生综合素质。
加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。
细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
经过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。
农村支教教师工作计划为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。
特制定朱集中心校年度教师支边支教工作计划。
一、强校支援弱校。
二、中心学校骨干教师送教下村小。
三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。
四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。
五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。
逐步实行教师流动制。
六、实行教师轮换制度。
七、提升边远村小高级教师岗位比例。
八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。
九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。
十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。
十一、关注聋哑学生的学习、生活。
总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡发展，提高农村小学教育质量和管理水平。
农村支教教师工作计划（二）为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下计划：一、工作目标：１、严格遵守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。
２、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。
做好英语教学交流工作。
同时也为其他学科的交流沟通发挥自己的作用。
３、积极参与学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教学任务。
二、具体工作安排：1、加强与学科教师的交流沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，配合并指导他们做好日常教学工作。
作为一名从农村出来又走回到农村来支援和发展农村教学的教师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次锻炼自己的机会，让自己在教育的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的教育发展发挥自己最大的光和热！农村支教教师工作计划（三）本学期，我将进入丰依小学幼儿园，帮助她们在教育教学上得到有效的提高。
结合幼儿园教师的实际情况和现状，根据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提升教师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展，以此带动农村幼儿园的整体教学质量。
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2024年农村小学工作总结例文本学年度深入学习____，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1、加强干部队伍建设。
坚持一把手负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。
安全工作，涉及千家万户，责任重大。
学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立安全第一的意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。
一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。
我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。
学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。
通过森林防火五个一，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。
主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。
通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。
教师也进一步提高了自我保护意识。
（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。
认真总结深化内涵干事创业努力实现永兴乡小学教育又好又快发展
永兴乡中心学校教育活动总结
针对本次教育活动的深入开展，永兴乡中心学校在认真领会和查找问题的基础上，紧紧围绕十二字方针“发展、创新、突破、提升、完善、规范”，并结合本乡小学教育实际，认真制定了整改措施，通过整改，基本上达到了此次教育活动的思想目标和工作要求（即：想干事、会干事，能成事，不出事）。
现将总结于下：
一、“想干事”是发展。
“想干事”就是要有高度的事业心，强烈的责任感和使命感，不坐而论道：不坐等上级、不按部就班、不看摊守业。
作为教育工作者，必须忠诚于党的教育事业，热忠于山区民族教育。
要甘于清贫，甘于奉献，要有一种默默奉献，开拓进取的伟大精神。
只有在这一种精神支柱下才能领会到：教育就是使人成其为人的桥梁和纽带，引领着人类一步步从遥远的过去走向现在，走向未来。
如果我们不能教育好每一个儿童，我们可能在
其它许多领域失败，但是我们成功地教育好了我们的下一代，许多成功就会随之而来。
对于一个国家，一个民族而言“让孩子读书”永远是国家强盛，民族兴旺发达的必由之路。
然而小学教育具有基础性和明显的先导性，特别是在贫困落后的少数民族山区教育显得尤为重要，在同一片蓝天下，不能让一个孩子辍学，不能让一个孩子掉队，这是人人都享有的权利，我们工作在民族地区，不能让一个孩子辍学，不能让一个孩子掉队，是我们面临的重大挑战和困难。
作为一名校长，要时刻牢记责任大于权力，要坚守岗位，认真履行好各种教育职责，严于律己，宽以带人。
团结广大教职工一道认真贯彻执行党的教育方针，落实好“两基”和“两全”。
在经济薄弱、环境条件落后的民族地区教育好人，我们要付出艰辛的劳动，要去做超出教师职责范围内的事，随着集中力学的不断推进，我们学校既要肩负起学校教育，还要肩负起家庭教育，因此我们必须要“没事找事干”、不坐而论道、不坐等上级、不按部就班、不看摊守业，要不断地在“想干事”中解决好集中办学后出现的诸多困难和问题。
只有“想干事”才能从干事中谋求发展。
“想干事”就会有失误的时候，不干事就点失误都没有，文人抄歌三百首都会抄错，更何况我们是去做许多别人没有做过的事呢？在工作中面对失误，我们必须坦然相对，虚心接受，诚恳改进。
随着教育改革的不断深化，许多新理念、新思想、新事物我们一下子不可能完全接受，我们需
要时间，需要一个过程，需要学习和领会，才能去接受，教育改革才能取得实效性的突破，学校“四无六有八建设”才能在“想干事”中得到落实和发展。
二、“会干事”是突破
“会干事”就是要拓宽视野、把握时机、选准位置、讲究方法，努力做到“四个善于”：①围绕“校园四无六有八建设”这个中心，善于融入全局，整体协调发展；“校园四无六有八建设”的发展关系到学校管理的方方面面，直接影响山区民族教育的走向，是教育振兴的不竭动力，可以说“发展好了，小学教育就办出了特色，办出了人民满意的教育，发展好了，学校管理就可以向制度化、科学化、规范化、人性化迈进。
所以我们要在校园四无六有八建设中理清思路、找准出路、抓住关键、把握时机、围绕中心、协调发展。
②发挥好“养成教育和勤工俭学”优势，善于开拓创新；抓勤工俭学，办好学生集体食堂是巩固集中办学的唯一途径，然而“养成教育”又是集中办学的升华，永兴乡小学教育发展就是在会干事中走了到了今天，1997年、2003年、2005年、2009年分别迎来了两次市级和两次县级经验交流现场会在永兴召开，这就是全乡教职员工在发展的基础上突破常规，拓宽视野，把握时机，选准位置，讲究方法，创造出了小学教育的辉煌。
③整合现有的教育资源，善于借势发展；集中办学是最有说服力的，会干事就是要善于借势发展，随着国家“两免一补”政策的出台，我乡陆续办起了9个学生
集体食堂，在2008年9月实现了每个村完小都办好了一个学生集体食堂。
目前有974名住校生,每年住校生活补助费达近50万元，通过走勤工俭学创收养校之路。
全乡每年杀猪120余头添补学生生活，每年为学生家长节约生活费90余万元。
现在正在实施的教师“一帮一”活动也就是借新一轮教师综合素质培训而开展的，通过开展此项活动，从中得到了较好的效果，这些都是在“会干事”中突破性的发展。
④立足实际，善于能动自为；常言说得好“帮忙不添乱”。
“会干事”必须要立足实际，不要脱离实际去干事，既使你干了事，收获甚微，因为脱离了实际就是空谈，白干。
要立足实际，变被动为主动。
中心校的校本教材就是立足实际，能动自为的表现。
“会干事”必须努力做到四个善于（即：善于融入全局，整体协调发展，善于开拓创新，善于借势发展，善于能动自为）。
三、“能成事”是创新
“能成事”就量要有创新意识、品牌意识，能在困境中成大事，能在无遵循、无先例、无借鉴的条件下干出新事；能干出有示范性、导向性作用的实事；能干出党政肯定，教职工满意，社会赞誉的好事。
身为一名校长，不但要想干事、会干事、还要能成事。
我们做一件事，不做则已，一做就必须要做大、做强、做优，做特。
就像我们换一个校长一样，如果换了校长，这所学校仍然没有起色，不如不换。
换了校长，学校就必须要有发展。
这就要求我们各位校长要立足实际，抓住关键，创造
性地开展学校工作。
在学校发展中注重打造品牌，干出新事。
目前，我们全乡要做的头等大事就是如何打造校园四无六有八建设的学校品牌，这是在无先例、无遵循、无借鉴的条件下干出的新事。
我们既然去做了，就必须在全乡范围内动员和团结一切力量把“校园四无六有八建”设做大、做强、做优、做特。
因为它是在永兴小学教育亮点的基础上深层次地挖掘基内涵而形成的学校管理模式。
我们打造出“校园四无六有八建设”的品牌，我们就干出了有示范性、导向性、党政肯定、教职工满意、社会赞誉的实事、好事。
前面一段时间。
我们抓了学校文明礼貌月，校长思想作风建设，教师一帮一活动，班主任工作，校园绿化美化等许多工作。
抓出了实效，抓出成绩。
但离校园四无六有八建设的要求还十分遥远，为打造学校品牌，我们要着力解决好八个问题：队伍建设的问题；学校管理的问题；质量问题；群团组织问题；校园绿化美化问题；养成教育的问题；安全问题和党风廉政问题。
四、“不出事”是提升
“不出事”就是要有强烈的政治敏锐性、思维前瞻性、工作主动性和一身正气、两袖清风的校长形象和工作作风。
切实做到政治上不出偏差，工作上不出缺位，稳定上不出乱子，廉洁上不出问题。
如果我们校长都严格按照此次教育活动的思想目标和工作要求，紧紧围绕“发展、创新、突破、提升、完善、
规范”认真开展好此次教育活动，我们就会切实做到在政治上不出偏差：我们理解为“政治上的不偏差”就是与上级部门高度保持一致，身为校长就必须对上级领导负责，对学校、对教师、对学生负责。
心里时刻装着学校、教师和学生，教师和学生心里才会有你这位校长。
本学年内永兴乡中心学校决心把50周岁以上的老教师组织到北京考察学习，并形成规定：到了50周岁的老教师必须组织一次外出考察学习。
在工作上不出缺位：这是每一位教师必须做到的，我们要求教师做到的，我们校长首先要做到。
在我们平时检查工作和掌握的情况得知，有部分校长自己高高在上，不以身作则，只会要求别人去做，不会严格自律，致使学校工作一盘散沙，教学质量难以提升，校长形象难以树立。
经中心学校研究决定出台了“永兴乡中心学校校长管理规定”，我们要严格按规定执行。
工作上的缺位，其实就是良心上的缺位，因为我们从事的职业是良心职业。
稳定上不出乱子：其实就是在学校里不出安全事故。
我们必须高度重视学校安全工作，特别是集中办学以后给学校带来了诸多的不安全因素，我们必须认真研究和抓好住校生往返途中和校内的安全。
同时要引导和团结好广大教职工主动参与教育改革，使教育在改革中稳步发展。
现在我们将面临事业单位拟设岗位改革，我们要在稳定的基础上进行改革，务必在此次改革中不出乱子。
廉洁上不出问题：随着教育改革的不断深入，教育经费的不断增加，我们必须严格按照财经纪律和制度，管好、用好义务教
育经费。
通过中心学校班子形象，努力打造一支想干事、会干事、能成事、不出事的校长队伍。
