四、结语
综上所述，小学道德与法治教学对小学生的健康成长具有重要的指导意义，必须引起足够的重视。教师要摒弃传统的教学观念，从小学生的实际情况着手，从生活中挖掘学习的内容和素材，让他们在实践中去接受教育，强化 小学生的法治观念，帮助他们形成一个正确的价值观和人生观，为他们的健康成长保驾护航，使他们成为一个对社会有用之才。
三、积极参加社会实践活动
在课堂上，教师并不是一味向学生灌输学习的内容，而是要给学生留下一部分思考和实践的时间，以此让学生对知识有更多的探究性认识，提升探究能力，达到学以致用，这也是对传统教学模式的突破。任何知识的学习离不 开实践，最终也将指导实践。所以，在进行小学道德与法治教学的时候，教师可以将课堂拓展到实践中去，让小学生切身去感受，去体验，这样他们才会真正明白这些知识的真正意义。
二、善于从生活中挖掘素材
在新形势下，道德与法治课教师要重新建立起新的教学模式，不断地革新教学思维，由此探究出更有效的教学对策。教师要采取有效的措施优化整个教学的环境和教学的过程，提升教学的整体质量，促进学生多方面进步。教 师要综合研究各类对学生产生影响的学习要素，做好教学的准备和设计，由此提升道德与法治课堂的教学质量，促进学生全面发展。小学道德与法治教学和其他学科比起来，更具灵活性。教师可以根据学习的主题，选取不同的
话题二：顽强抵抗 虎门海战博物馆
鸦 片 战 争 博 物 馆
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誓与炮台共存亡
关天培是广东水师提督(负责统辖一省陆路或水路 官兵),英军进攻虎门炮台时,他亲临战场指挥,点燃火炮 攻击敌人。他说:“人在炮台在,不离炮台半步!”他们打 退了敌人的多次进攻,大部分士兵壮烈牺牲。关天培身 负重伤,仍坚持与英军战斗,终因伤势过重,壮烈殉国。
道德与法治
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