最新新版pep英语四级下册知识点总结教学提纲

新人教PEP版四年级下册小学英语全册(单元知识点小结)Unit 1 My school一、核心词汇1.与学校相关的名词: school学校library图书馆playground操场homework 作业class 班;班级2.数词: forty四十3.短语: teachers office教师办公室computer room计算机房art room美术教室music room音乐教室next to紧邻;在……近旁on the first floor在一楼on the second floor在二楼二、了解词汇1.其他与学校相关的名词: classroom教室gym体育馆2.其他数词: one一two二three三ten十3.短语: close to挨着……on the third floor在三楼on the fourth floor在四楼read a book看书play football 踢足球water the flowers 浇花三、核心句型1.— Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里?— It’s on the second floor.它在二楼。

解读: “Where is …?”意思是“……在哪里?”用来询问某人或某物的位置。

举一反三: — Where is your classroom?你们的教室在哪里?— It’s on the first floor.它在一楼。

2.— Is that the computer room? 那是计算机房吗?— No, it isn’t. It’s the teachers’ office.不, 不是。

它是教师办公室。

解读: “Is that …?”是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。

肯定回答用“Yes, it is.”, 否定回答用“No, it isn t.”。

举一反三: — It this your art room?这是你们的美术教室吗?— Yes, it is.是的,它是。

PEP四年级下册知识点归纳Unit1Ourschool重点单词：playground操场garden花园teacher’soffice教师办公室library图书馆canteen餐厅artroom美术教室computerroom 计算机教室washroom卫生间musicroom音乐教室gym体育馆TVroom电视机房四会单词：computer计算机board 写字板fan风扇light灯teacher’sdesk讲台picture图画；照片wall墙壁floor地板四会句型：Thisismycomputer.这是我的电脑。

〔近的〕Thatisyourcomputer.那是你的电脑。

〔远的〕Isthisateacher ’s这desk?是讲台吗？Yes,itis.是的，它是。

重点句型：1.—Howmanystudentsarethereinyourclass?你们班有多少个学生？—Thereareforty-five.有四十五。

2 .—Doyouhavealibrary?你/你们有图书馆吗？—〔肯定〕Yes,Ido./Yes,wedo.是的，我有。

/是的，我们有。

〔否认〕No,Idon’t./No,wedon’不t.，我没有。

/不，我们没有。

3.—Whereisthecanteen.食堂在哪里？—It’sonthefirstfloor.在一楼。

4 .—Welcometoourschool.Thisway,please.欢送来到我们学校。

这边请。

5 .—Yourschoolisbeautiful.你们学校很漂亮。

—Thankyou.谢谢。

Unit2Whattimeisit?重点单词：lunch午餐Englishclass英语课musicclass音乐课breakfast早餐dinner晚餐P.E.class体育课getup起床gotoschool上学gohome回家gotobed上床睡觉justaminute再多一会儿四会单词：one一two二three 三four四five五six六seven七eight八nine九ten十math数学Chinese语文English 英语P.E.体育music音乐class课程四会句型：Whattimeisit?几点了？It’stwoo’clock两点.整。

新版 PEP四年级下册英语复习知识点整理Unit 1单词：first floor一楼second floor二楼teacher ’ s office教师办公室 library 图书馆playground 操场计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在近旁homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向Let ’ s do:Go to the library. Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’ office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground. Play football. 去操场踢足球Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花语音：字母组合 er, water tiger sister dinnerer ruler知识点讲解1.2.how many ?多少？用来询问物品的数量有多少.后面只能跟名词的复数形式.如How many books do you have?你有多少本书？3.当表示有一个时 .名词的前面可以用 a 或者 an.元音前用 an , 辅音前用 a.如 an apple一个苹果an orange 一个橙子a pear 一个梨 a dog一只狗4.当用 Is this ?Is that ?提问时 .一般用肯定回答是： Yes, it is . 否定是 : No , it isn ’ t.重点句型划线结构要记忆 .句子要做到举一反三1.提问“在哪儿？” .--Where is the teachers’office?老师办公室在哪儿？--I t ’s on the first floor （在一楼） . 2. 提问“这 (那)是吗？”--Is this the library? 这是图书馆吗？--Yes, it is. / No, it isn ’t. 是的 ./不是 .--I s that the art room? 那是美术教室吗？--Yes, it is. / No, it isn’t. 是的 ./不是 .3.提问“在有多少个”--How many students are therein your class? 你们班有多少学生？--Forty.四十.4.提问“你们有吗？”--Do you have a library?你们有--Y es, we do. / No, we don’t.5.陈述句这是我的电脑 .那是你的电脑 .6. The teachers’ officenextis to the library.教师办公室紧挨着图书馆.Unit 2单词：breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner 正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束now 现在；目前 o’ clock（表示整点）点钟kid小孩thirty三十hurry快点快；加油just a minute 稍等一会儿Let ’ s do:It ’ s time for breakfast. Let’ s drink到some时间吃milk早餐.了.我们喝些牛奶.It ’ s time for lunch. Let’ s have some到时chicken间吃午餐.了.我们吃些鸡肉.It ’ s time for dinner. Let’ s eat到时some间吃rice正餐.了.我们吃些米饭.It ’ s time for PE class. Let’ s jump到时间and上体run育.课了.我们跑跑跳跳It ’ s time for English class. Let’ s到read时间and上英write语课. .我们读读写写.It ’ s time for music class. Let’ s sing到时and间上dance音乐.课.我们唱唱跳跳.语音：ir 和 ur ir: girl bird dirt birth ur: nurse hamburger hurt (受伤 )句型：1．—— What time is it? 几点了？——It’s6o’ clock.点6了.2．It ’times for dinner.该吃晚饭了 = It ’s time to have dinner.It’s time to +动词 It’s time for +名词e.g. It ’ s time getto up.该起床（动词）了 . It ’s time for English class. 英语课（名词）Unit 3单词：cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的 rainy 阴雨的 .多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about 怎么样？情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的语音：ar arm car card far farmal ball tall wall a 遇 l 要发噢句型：1.—— Can I go outside now?现在我能去外面吗？—— Yes, you can. 可以 .你可以 .No, you can ’不t..你不可以 .2.—— What’ s the weather likein New York? 纽约天气怎么样？—— It ’s rainy. 是下雨天3.—— It ’ s degrees26. 是 26 度.4. It ’ s sunny and warm in Beijing.5.—— Is it sunny? 是晴天吗？—— No, it isn不’.不t.是.Unit 4单词：tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜 horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this 的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that 的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃语音：or 1. horse fork f or born（出生） 2. work homework world map句型：1.—— Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？—— Yes, they are. /No, they aren’t.是的 .他们是 ./不 .2.—— Are they hens?他们是母鸡吗？——No, they aren不’.他t.们不是.3.—— What are these? 这些是什么？——They’ retomatoes.他们是西红柿 .4.—— What are those? 那些是什么？—— They’ rehorses. 它们是马 .Unit 5单词：clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat 带檐帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt 衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李） wait 等待Let ’ s do：Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress挂.起你的连衣裙Take off your hat.摘掉你的帽子Wash your skirt.洗你的短裙Put away your pants收.拾你的长裤语音：apple people table circle lit tle句型：1.—— Are these yours? 这些是你的吗？—— Yes, they are./No, they aren . ’t They’re Chen Jie 是’./s不.他们不是 .他们是陈洁的 .2.—— Is this John’ s?这是约翰的吗？——Yes, it is./No, it isn. 是’t./不.它不是 .3.— Whose coat is this? 这是谁的外套啊？— It ’s mine.它是我的 .4.—— Whose pants are these? —— They areyour father’ s.Unit 6单词：glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses太阳镜 pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好 how much 多少钱 eighty 八十 dollar 元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们句型：1.—— Can I help you？我能帮你吗？—— Yes. These shoes are nice. Can I try them on?好的 .这些鞋子很漂亮 .我能试试吗？3.—— They’ re too small他.们太小了 .They are just right.他们正好 .4.—— How do you like this skirt?这条短裙你觉得怎么样？——It ’ s very pretty他.们很漂亮 /.5.— How much is this skirt ？这条短裙多少钱啊？—It ’s$89. 89美元 .6、—— How much are these gloves？这些手套多少钱啊？——They are 10 yuan. 10元钱.重要考点第一单元：一、对应词my —— your I —— you our —— your this —— that here —— thereyes—— no——go teacher—— student boy —— girl his —— her1、表示在几楼上.要用介词on.如on the first floor. 在一楼.The first 表示第一的.序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序.2、介绍离自己近的事物时用this is ., 介绍离自己比较远的事物3、 how many ?多少？用来询问物品的数量有多少.后面只能跟名词的复数形式.如How many books do you have? 你有多少本书？4、当表示有一个时.名词的前面可以用 a 或者an. 元音前用an , 辅音前用 a. 如：an :an apple 一个苹果an orange 一个橙子a : a pear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this ?Is that ?提问时 .一般用肯定回答是：Yes, it is . 否定是 : No , it isn ’t. 第二单元：1、同义句： What time is it? = What’s the time?现在几点了？2、 Let ’s 后面直接跟动词的原形.如： Let ’s go! 让我们走吧！Let ’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！3、 It ’s time for后面跟名词.如：It’s time for dinner.该吃晚饭了.It ’s time for English class. 该上英语课了 . It ’s time to 后面跟动词 . 如：It ’s time to eat dinner. 该吃晚饭了 .It ’s time to have English class. 该上英语课了 .第三单元：一、对应词：warm——coolclose—— open put on—— take off cold —— hot复数形式： foot （单数）—— feet ( 脚 )（复数）二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的.它们的对应形式是：名词形式形容词形式rain 雨rainy 下雨的snow 雪snowy 下雪的wind 风windy 有风的cloud 云cloudy 有云的sun 阳光sunny 晴朗的三、一般疑问句Can you ?的回答形式有两种.肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是 : No, I can ’ t.一般疑问句 Can I ?的回答形式也有两种 .肯定回答是： Yes, you can. 否定回答是 : No,you can ’ t.四、同义词： How about ?= What about ?怎么样？五、当问in + 地名？如： What’s the weather like in Beijing? 北京的天气怎么样？第四单元：一、单数——复数形式单词sheep—— sheep (绵羊 )hen—— hens（母鸡）lamb—— lambs(羊羔 )goat—— goats（山羊）cow—— cows（奶牛）horse—— horses（马）goose—— geese(鹅 ) foot —— feet(脚 ) tooth—— teeth(牙齿 ) potato--potatoes（马铃薯）tomato--tomatoes ( 西红柿）二、可数名词变复数的规则：1、一般情况下.在单数名词词尾加“s”如.：cat—— cats dog—— dogs book—— books ruler—— rulers2、在以 s, x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：box—— boxes peach—— peaches bus—— buses class—— classes3、在以 o 结尾的单词后面加“es”,如：tomato—— tomatoes potato—— potatoes4、以元音字母加 y 结尾的名词 .直接加“s如”：boy—— boys toy —— toys day—— days以辅音字母加y 结尾的名词 .去掉 y 后加“ies 如”,：baby—— babies lady—— ladies butterfly —— butterflies （蝴蝶）5、以 f, fe 结尾的名词 .去掉 f 或 fe 后加“ves.”如：shelf—— shelves 书架leaf—— leaves 叶子knife —— knives 刀三、 I like 后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词.如：I like apples . 我喜欢苹果 .I like chicken/mutton. 我喜欢鸡肉 /羊肉 .四、特殊疑问句：What are these?What are those ? What are they?在回答时 .都要用“ Theyare ”What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要用It ’s a(an )一般疑问句： Are these ? Are those ? Are they ?的回答形式也都是一样的.肯定回答： Yes, they are. 否定回答： No, they aren ’ t.一般疑问句： Is this a(an) ? Is that a(an ) ? Is it a(an) ?的回答形式也都是一样的.肯定回答： Yes, it is. 否定回答： No, it isn t’.第五单元：1、对应词： put on —— take off white —— black these—— those2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色.回答时一定要有表示颜色的词语.如：What colour is your bag?——It’s blue.3、Who 和 Whose 的区别：1) Who谁.用来问人是谁.如:Who is that girl?那个女孩是谁？She is my sister. 她是我的姐姐 .Who is that tall man? 那个高个子男人是谁？He is my father. 他是我的爸爸 .2)Whose 谁的 . 用来询问物品是谁的 .在回答 Whose 引领的问题时 .如果答案有人名 .要在人名的后面加‘s,其中的’s表示“某人的”.如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣？—— It ’s Mike’s. 它是迈可的 .Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的？——My bag is blue.我的书包是蓝色的.4、have —— has (第三人称单数) She has/ He has/ It has/ Sarah has/ Myfather has5、 pants , socks , shoes , shorts , jeans这些单词都是成双成对出现的 .所以在句子中一般都是复数形式 .如：These are my shoes.这是我的鞋子.Those are your socks.那是你的袜子.6、人称代词——形容词性物主代词相对应：我I ——我的 my你you——你的your他he——他的his她she——她的her我们 we ——我们的 our你们you——你们的your他们 they——他们的 their她们they——她们的their人称代词一般在句中用作主语. 如： I am a student.形容词性物主代词一般后面加名词. This is my book.名词性物主代词及意义：单数形式： mine （我的什么东西）. yours （你的什么东西）.his /hers /its （他的什么东西、她的什么东西、它的xx ） .Ben‘s（本的什么东西）.复数形式： ours （我们的什么东西）. yours （你们的什么东西）. theirs （他们的什么东西）.句子转换： These are my books.(这些是我的书）=These books are mine.（这些书是我的）第六单元：一、 Can I help you ? 是一般购物时 .售货员的礼貌用语.二、 How much 与 How many 的区别：1、 How much意思是多少钱？用来问物品的价格.在回答时一般要有表示价钱的单位 .如：问一件物品的价钱时用How much is?How much is this jacket?这件夹克衫多少钱？——It’s forty-five yuan.它是45元.问多件物品的价钱时用How much are?How much are these books?这些书多少钱？——They are ninety-nine yuan.它们是99元.2、 How many意思是多少.用来询问物品的数量有多少.后面跟名词的复数形式.回答时一般数字后面没有单位.如： How many cows do you have? 你有多少头奶牛？—— I have 12. 我有 12 头 .How many horses are there ? 那儿有多少匹马？—— There are 12.有12匹.。

新版 pep 小学英语四年级下册复习知识概括PEP小学英四年下册期末复料Unit 1 My school (我的学校)一、:楼 : first floor一楼second floor二楼教室 :teachers’office教公室library playground操computer room算机房music room音教室art room美教室gym 体育其他 :next to在近旁homework作class班; 班forty四十way方向指示代:this，个 ( 往常指空上离我近的数物件)that那，那个(往常指空上离我的数物件)二、要点句型:1. 教室地点: Where is the library?在哪里,It’s on the second floor.它在二楼。

2. 猜教室 :Is this the art room?是美教室, Yes, it is. No, it isn’t. Is that the teacher’s office?那是⋯?Yes, it is. No, it isn’t. Is it a computer?它是算机, Yes, it is. No, it isn’t. Do you have a playground?你 ( 学校 ) 有操 , Yes, we do. No, we don’t.How many students are there in your class?你班有多少个学生,Forty-five students.四十五个学生。

礼貌待客“ ”This way please. P5:Let’s do部分 :Go to the library. Read a book.去，。

Go to theteacher’s office. Say hello.去教公室，您好～Go to the playground. Play football.去操，踢足球。

PEP小学英语四年级下册核心知识总结本文档旨在总结PEP小学英语四年级下册的核心知识。

以下是对每个单元的简要概述。

Unit 1: What's your hobby?本单元主要介绍了各种兴趣爱好的表达方式和问答技巧。

学生可以通过练的方式掌握如何询问和回答关于爱好的问题。

Unit 2: How do you go to school?本单元中，学生将研究如何表达自己上学的方式以及询问他人的上学方式。

通过研究交通工具的名称和表达方式，学生能够描述自己和他人的上学方式。

Unit 3: What are you doing?本单元重点介绍了进行时态，学生可以通过研究常用动词和动词短语的进行时态形式来描述正在进行的动作。

Unit 4: Where is my pencil?本单元中，学生将研究如何描述物体的位置以及寻找物品的方式。

通过研究一些常见的方位词和指示代词，学生能够准确地描述物体的位置。

Unit 5: What do you want to be?本单元主要介绍了各种职业的名称和从事各种职业的理由。

学生可以通过研究如何用英语表达自己的职业理想并与他人进行交流。

Unit 6: When is your birthday?本单元中，学生将研究如何询问和回答自己和他人的生日。

通过研究月份和日期的表达方式，学生能够准确地描述和了解生日信息。

Unit 7: Where is it?本单元重点介绍了各种地点的名称和描述。

学生可以通过研究地点的表达方式，了解如何准确地询问和回答各种地点的位置。

Unit 8: Are they your books?本单元中，学生将研究如何用英语描述物品的所有权。

通过研究所有格的表达方式，学生能够准确地描述和询问物品的归属。

Unit 9: What's the matter?本单元主要介绍了身体部位的名称和描述身体状况。

学生可以通过研究身体部位的表达方式，能够用英语描述和询问身体感觉和状况。

英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)摘要：一、四年级下册英语第四单元知识点概述1.单元主题：2.单元目标：3.主要语法点：二、课文概述1.课文标题及作者：2.课文内容简介：三、重点词汇和短语1.词汇：2.短语：四、重点句型和语法1.句型：2.语法：五、练习题解析1.听力练习：2.口语练习：3.阅读理解：4.写作练习：六、教学策略和建议1.教学方法：2.课堂活动：3.家庭作业安排：正文：【提纲】一、四年级下册英语第四单元知识点概述本单元的主题是关于描述人物特征和能力的。

通过本单元的学习，学生将学会如何使用形容词和副词来描述人物的外貌、性格和能力。

此外，学生还将学习一般现在时态，以表达人物的常态特征和能力。

【提纲】二、课文概述课文标题为《My friend》，作者未知。

课文通过描述一个叫Lingling的女孩和她的朋友Wang Xiaoming之间的互动，向学生展示了如何使用形容词和副词来描述人物特征和能力。

【提纲】三、重点词汇和短语本单元的重点词汇有：tall, short, thin, strong, kind, helpful, clever,等。

重点短语有：be good at, look like, be friendly with,等。

【提纲】四、重点句型和语法本单元的重点句型有：- What does he/she look like?- He/She is tall/short/thin/strong/kind/helpful/clever.本单元的语法主要是学习一般现在时态，例如：I am good at English.He is tall.She is kind.等。

【提纲】五、练习题解析听力练习：学生需要听懂并理解描述人物特征和能力的句子。

口语练习：学生需要能够用所学词汇和句型来描述人物特征和能力。

阅读理解：学生需要能够阅读并理解描述人物特征和能力的文章。

写作练习：学生需要能够用所学词汇和句型来写一篇描述人物特征和能力的短文。

人教版四年级英语下册知识要点复习提纲
一、听力技能
- 能够通过听力理解并提取关键信息
- 能够理解并正确回答与听力材料相关的问题
- 能够模仿和跟读听力材料，提高语音语调的准确性
二、口语表达能力
- 能够用英语进行简单的日常交流，如问候、自我介绍等
- 能够正确运用基本的问句和答句结构进行对话
- 能够描述人物和事物的外貌和特征
- 能够运用所学的词汇和句型进行口头表达
三、词汇积累
- 熟练掌握本学期所学的英语单词及其拼写
- 能够理解并正确运用所学单词的意义和用法
- 能够扩展词汇量，研究并掌握一些与日常生活相关的词汇
四、语法知识
- 理解基本的英语语法知识，如名词、代词、动词的基本用法
- 能够正确运用一般现在时、一般过去时、现在进行时等基本时态
- 能够正确使用各类基本句型，如肯定句、否定句和疑问句
五、阅读理解能力
- 能够通过阅读理解文章并提取关键信息
- 能够回答与阅读材料相关的问题
- 能够理解并运用课文中的句子和语段
六、写作能力
- 能够运用所学词汇和句型进行简单的英语写作
- 能够描述人物、动物和事物的外貌、特征和活动等
以上是人教版四年级英语下册的知识要点复习提纲，通过复习这些内容，将有助于提高学生的听说读写能力，达到更好的学习效果。

四年 PEP 英下册知点第一单元My school一、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母er 在单词中的发音）-er[ ?]（在单词末尾:发短“饿”的音）tiger sister water computer dinner老虎姐妹水算机晚特殊注意： her /?:/ 她的（在末尾 :“ ”的音）拓展： rul er 、 numb er、 eraser 、 wint er 、 und er、aft er （在⋯之后）、 riv er （河）、fath er、 moth er、 broth er二、词汇teachers’ office教公室library first floor一楼second floor 二楼playground 操computer room 算机房music room 音教室art room 美教室gym 体育homework 作next to 在⋯⋯旁near 近的class 班forty四十way 方向garden 花园win了quiet 安静full了三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：1.（要求能出的）my –your I –you our— your this –that（我的—你的）（我—你）（我们的—你们的）（这个—那个）here –there yes—no come— go teacher— student(这里—那里 )（是的—不是）（来—走）（老师—学生）boy—girl he—she his— her1四年 PEP 英下册知点（男孩—女孩）（他—她）（他的—她的）2、句： Where is the canteen?餐在哪里？Where 是地点的提。

答句： It ’ s on thefirst / second floor.在一/二楼。

表示在几楼上，要用介on，如 on the first floor 在一楼， on the secondfloor在二楼，on the third floor在三楼。

pep四年级英语下册知识点归纳总结PEP四年级英语下册是一个非常重要的学习阶段，孩子们将继续构建他们英语语言能力的基础。

本文将对PEP四年级英语下册的重要知识点进行归纳总结。

1. 动词时态在四年级英语下册中，学生将学习更多的动词时态，包括一般现在时、一般过去时和将来时。

这些时态的正确使用对于表达过去、现在和将来的事件非常重要。

例如，在陈述陈述句中，我们使用一般现在时来描述日常习惯。

另外，当谈论过去发生的事情时，我们使用一般过去时。

在谈论将来的计划和预测时，将来时态则非常关键。

2. 数字和计数四年级的学生将继续学习数字和计数。

他们将学会认识和读写更大的数字，并能够利用数字进行计数。

此外，他们将学习如何用英语表达日期、星期几和年龄等。

3. 食物和饮料在四年级英语下册中，学生将开始学习关于食物和饮料的词汇。

他们将学会识别并描述各种食物和饮料，并能够表达他们的喜好和偏好。

4. 时间和日常活动学生将学会描述他们日常的活动和时间安排。

他们将学习如何问答“你通常什么时候做某事？”以及描述早上、中午、下午和晚上的时间。

此外，他们还将学会表达一周七天中的不同活动和安排。

5. 问路和交通工具学生将学会问路和了解不同的交通工具。

他们将学会给出方向和理解和使用地点词汇。

此外，他们还将学会描述不同的交通工具，并能够表达他们的偏好和建议。

6. 季节和天气学生将学习四个季节和相关的天气词汇。

他们将能够描述不同季节的天气情况，并能够谈论他们在每个季节中的喜好和活动。

7. 家庭和身体部位学生将学习家庭成员的称呼和身体部位的词汇。

他们将能够描述自己和他人的外貌特征，并能够介绍自己的家庭成员。

8. 乐器和颜色学生将学习乐器的名称和颜色的描述。

他们将学会识别和描述各种乐器，并能够用英语表达颜色。

以上是PEP四年级英语下册的一些重要知识点的归纳总结。

通过巩固和掌握这些知识，学生将提高他们的英语沟通能力，并为进一步学习打下坚实的基础。

希望本总结对学生们的英语学习有所帮助。

四年级英语下册期中考试知识点第一单元：一、对应词my--your I—you our—your this—that here--thereyes—no come—go teacher—student boy—girl his--her二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。

The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。

That is your computer.那是你的计算机。

3、how many…?多少？　用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。

如How many books do you have?你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple　一个苹果 an orange　一个橙子 a pear 一个梨 a dog　一只狗 5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.第二单元： 1、同义词：　supper ===dinner 晚饭 2、say (第三人称单数):says 3、同义句：What time is it? ===What’s the time?现在几点了？ 4、Let’s …后面直接跟动词的原形。

如：Let’s go! 让我们走吧！ Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！ 5、It’s time for …后面跟名词。

如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。

It’s time for English class.　该上英语课了。