初一英语公开课课件试卷讲评课

4、英语语法学得不好，如第67小题，可数名词单复数story, 没注 意后面的it；作文中be from错用：I’m be from the USA/ I be from … 5、解题方法问题，如第79题，对划线部分提问方法“三步曲”：1） How he gets to school. 2) Does how he get to school? 3) How does he get to school? 如阅读理解题，由于偷懒，没能带着问题 在原文上划线，导致失误丢分。 6、语篇理解能力和逻辑推理能力不足，如完形填空的第41、45、 46小题，get up early; have three classes; have lunch答案都可 以从前后文出现的线索中找到。再如阅读理解和补全对话一共有20 小题，除了第60小题Sun Hai’s mother usually goes shopping on weekends 要稍加思考外, 其余19个小题都可在文章中找到答案。 7、看题粗心大意，书写不细心，答题考虑不全面导致失分。如听力 题竟然出现答案D； 阅读理解第一大题之53题，846-3502与8463052，是否视力不好？第56小题Sun Hai来自天津，武断地以为他 不可能在上海读书。还有就是书面表达的书写问题。 8、部分学生放弃英语学习。
一、考试分析
试卷结构
1．听力测试（25分） 2．单项选择（15分） 5．词汇题（5分）
3．完形填空（10分） 4．阅读理解（30分）
4．补全对话（10分）
3．句型转换（10分） 5．书面表达（15分）
这次考试范围是七年级下册Units1-3，主要考查 了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语 及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综 合应用语言的能力 。试卷难度于普通班适中，总 分为120分。
易错题、难题：71、72
各题答题情况
Part 5 书面表达
完成质量较高的同学：
1、I be from the USA. 2、I is 13 year old. 3、I am a students. 4、I like play soccer. 5、On Monday to Firday, I walk to school on feet. 6. Can you help Chinese with me?
优秀率≧96 50%
2014年上半年初一（3）班第一次月考个人情况 全卷最高：谢俊杰（115分）
108分以上：谢俊杰，宋佳，王睿，张小乐，龙钰琳，
颜志辉，
96分至107分:肖灵芝、赵予萍、杨雪、谢海霏、 李杨澜、尹依袆、王梦琳、陈明珠、张玥、刘冬、 尹晨红、黄英、严婧文、江良鑫。
进步比较快的同学：肖苏婷、马凤琴、肖智娟、吴
二26-30CCABA，31-35BCBCD 36-40CBDCB 三41-45 CDCDC，46-50BDACB 四 51-55 ABCDD，56-60 TFTFF 61.At about five o’clock.62.Because it’s too far from school.63 On foot.64.Mike(and the writer). 65 We must help the poor students. 五 66 draw 67 story 68 best 69 life 70 subway 71-75 EGCAB
2014年上半年初一（3）班第一次月考英语情况
96108 84- 72- 60- 60 1 各分 分 9 8 7 分 分 0 数 5 3 1 数 以 以 7 段 上 分 分 分 下 分 统 计 人 6 14 9 10 6 15 数 参 考 人 数 64
三率 统 计
平均分 82.5
及格率≧72 68.2%
Part 2 完型填空
完成质量较高的同学：
易错题、难题：41、45、47、49、50 Part 3 阅读理解
完成质量较高的同学：
易错题、难题：56、60、62、65
各题答题情况
Part 4 词汇题及句型转换
完成质量较高的同学：
易错题、难题：67、68、77、79 Part 5 补全对话
完成质量较高的同学：
玲、伍越、尹国锋、江红燕、郭刘蔷、李苏红、刘懿雯、 刘珂、马邦慧等。
优异学生：廖 晨、杨 洁、刘骏豪、郭 颖、邹俊杰、袁素 美、尹铭韬、李学超、 张婷婷、李 茜、陈 薪 张悦怡 杨 珊 谢嘉伟 肖小怡 汪艳红 史小珊 牛 燨 李志远 王琪敏 刘 俊 张渊林 夏如龙 彭雨涵 袁诗涵 肖虹静 张 琳 史玲萱 龙 启源 贺宇飞 张雨欣 张 瑞 周 乐 进步之星：张婷婷、李 茜、陈 薪 、汪艳红、李志远、 刘 俊、夏如龙 、史玲萱 、周 乐、廖梦洁、颜 晗、王 丽、贺 莹、席章智、肖霞梅、余忠林、杨孜怡
百度文库
失分原因及存在问题
1、平时除了课堂听力训练外，lots of students 在家里不听磁带， 加之听力考试技巧问题，导致听力失分重，如twelve与twenty的音 别，当然也不排除客观原因，如播放听力音频过快、音质不佳及部 分学生坐在教室外等。（本节课不讲评听力题。） 2、基础知识掌握不牢固，对Units -3所学重难点掌握不全，如：第 27小题，there be句型；第30小题，情态动词can后接动词原形作 谓语；第48小题，get home，副词home, here, there前不接介词； 第39小题句型It’s good for sb.等。 3、词汇量小，同义词区别辩不清，单词记忆不牢固，对词组搭配 运用掌握不好，如听力之第25小题把dog写成dag, 第68小题把 best 写成bast; 第33小题job与work的区别；第38、40小题的on weekends和come true，第50小题的and 和 or的区别；作文中出 现的like 后要接to do sth.或doing sth.
各题答题情况
Part 1 单项填空题正答率低的题目
完成质量较高的同学：
题号 答案 正答% 干扰项 A/B B/C A A/B D 考点聚焦 (考查什么语言点) 考查there be句型 考查can的用法 考查动词区别 考查文化差异 巩固 拓展
27
30 33 35 39
C A B D C
考查句型
各题答题情况