《游标卡尺的使用》教学设计
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1/50游标卡尺的使用教学设计任课教师:许波单位:三河市职教中心(一)1/50游标卡尺的结构向学生展示游标卡尺。
(将游标卡尺分别发给每个小组,并让学生对照着课件上的图片一起来认识游标卡尺的基本结构)1.游标卡尺的结构组成:主尺、游标尺、深度尺、内测量爪、外测量爪、锁紧螺钉。
2.游标卡尺的尺寸组成:(先让学生观察游标卡尺,并尝试发现组成情况)二、游标卡尺的使用可以方便地测量工件长度、外径、内径、深度。
教师活动:讲解游标卡尺的结构学生活动:牢记游标卡尺的各部分名称教师活动:讲解游标卡尺的使用1.通过课件与实物的对照学习,将学习内容具体形象化;2.设制一定的问题,让学生带着问题认识卡尺,培养学生的观察能力和分析问题解决问三、游标卡尺的使用注意事项1、测量前,应先检查游标卡尺的零位精度(主尺尺身上的零位线是否与游标上的零位线相对齐)。
若发现量具存在误差,应及时送计量室进行检定。
以免影响测量精度,如图所示2、测量时,游标卡尺的测量量爪必须与零件上的被测表面完全接触,避免量爪倾斜,否则将由于测量方法不正确,造成测量误差增大,测量精度下降。
3、测量深度时,应保证深度尺平行于被测深度轴线(示范正确动作)4、读数时,游标卡尺刻线应尽量与视线平齐,以保证读数的准确性。
用教学课件再次演示基本操作,如下图。
再请几位学生上台分别对具体工件进行测量内孔、外形、深度的一整套动作,并请其他学生指正,积极发现问题。
四、1/50游标卡尺的刻线原理学生活动:通过实物对照懂得游标卡尺的使用教师活动:规范操作,巡题的能力,同时也可以用以巩固强化学习的重点内容,为接下去的读数打下基础。
3.通过课件演示和现场演示、教师正确动作演示与错误动作演示、学生动作演练相结合的教学手段,吸主尺刻线间距(每格)为1mm,当游标零线与主尺零线对准(量爪合并)时,游标上的第50小格正好指向等于主尺上的49mm,而游标上的其他刻线都不会与主尺上任何一条刻线对准。
游标卡尺的使用延津县职业中专机电专业卢新秀具有结构简单、使用方便、测量范围大游标卡尺是应用较广泛的通用量具,等特点。
它是利用游标原理进行读数的。
教材分析:这节课是高等教育出版社,中等职业教育国家规划教材,《极限配合与技术测量》第五章第一节的知识内容。
对量具的学习和使用是学生参加实践生产必备的知识基础和能力基础,所以对游标卡尺的学习是必不可少的。
学情分析:在这节课之前同学们已经学习过钢直尺、卡钳等量具,对量具及其操作已经有一些接触和认识,对我们学习本节课打下了一定的基础。
知识目标:1、了解游标卡尺的用途、结构、分类2、理解游标卡尺的刻线原理3、掌握游标卡尺的读数方法能力目标:1、会对游标卡尺进行规范操作和使用,并能正确读取数值情感态度:1、通过学习,培养学生规范操作的实践能力和严肃认真的工作作风教学重点:1、游标卡尺的读数方法教学难点:1、游标卡尺的规范操作和正确使用重、难点突破:重、难点其实是一个问题,就是关于游标卡尺的使用,在教学过程中适量设置读数练习、创设情境提高动手实践能力,帮助同学们克服学习难点,从而达到预期的学习目的。
教学方法:多媒体课件网络平台实践操作问答讨论课时安排:1 课时教学过程:引课:在机械加工或检验时,我们用什么仪器精确测量以下工件(工件图片展示)的内径、外径和深度呢?这种仪器就是我们今天将要学习的游标卡尺。
一、简介1、用途:游标卡尺可用来测量内、外尺寸(如长度、宽度、厚度、内径和外径),孔距,高度和深度等。
(通过测量图片的展示让同学们有一个感性认识。
2、结构)游标卡尺主要由尺身 1 和游标6 组成,参考课本图5--3a 所示。
此外,还有内、外量爪,深度尺,紧固螺钉等结构。
使用前,一定要先松开紧固螺钉,避免损坏游标卡尺。
另外的三个结构中,外量爪用来测量外尺寸,内量爪用来测量内尺寸,深度尺用来测量深度。
尺身和游标上都带有刻度,测量时,两条零刻线间的距离就是被测尺寸的大小,即游标卡尺的读数。
《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章:课程简介1.1 课程目标了解游标卡尺的基本概念和结构学会正确使用游标卡尺进行测量掌握游标卡尺的维护保养方法1.2 课程内容游标卡尺的定义和作用游标卡尺的种类和结构游标卡尺的使用方法游标卡尺的维护保养第二章:游标卡尺的基本概念和结构2.1 游标卡尺的定义介绍游标卡尺的定义和作用2.2 游标卡尺的种类分别介绍内径游标卡尺、外径游标卡尺、深度游标卡尺等2.3 游标卡尺的结构讲解游标卡尺各部分的名称和功能第三章:游标卡尺的使用方法3.1 游标卡尺的使用准备讲解如何正确放置游标卡尺讲解如何调整游标卡尺的零位3.2 游标卡尺的测量方法讲解如何测量外径、内径、深度等3.3 游标卡尺的读数方法讲解如何正确读取游标卡尺的测量结果第四章:游标卡尺的维护保养4.1 游标卡尺的清洁讲解如何清洁游标卡尺的各个部分4.2 游标卡尺的润滑讲解如何给游标卡尺的滑动部分润滑4.3 游标卡尺的存放讲解游标卡尺的存放方法和注意事项第五章:实战演练5.1 测量实例一:外径测量讲解如何使用游标卡尺测量外径5.2 测量实例二:内径测量讲解如何使用游标卡尺测量内径5.3 测量实例三:深度测量讲解如何使用游标卡尺测量深度5.4 测量实例四:壁厚测量讲解如何使用游标卡尺测量壁厚5.5 测量实例五:间隙测量讲解如何使用游标卡尺测量间隙第六章:误差分析与纠正6.1 游标卡尺的常见误差分析游标卡尺使用中可能出现的误差6.2 误差纠正方法讲解如何识别和纠正游标卡尺的误差6.3 提高测量精度的技巧介绍一些提高游标卡尺测量精度的实用技巧第七章:特殊游标卡尺介绍7.1 电子数显卡尺介绍电子数显卡尺的工作原理和特点7.2 数字式游标卡尺介绍数字式游标卡尺的工作原理和特点7.3 精密游标卡尺介绍精密游标卡尺的工作原理和特点第八章:游标卡尺的应用领域8.1 机械加工行业讲解游标卡尺在机械加工行业的应用8.2 汽车制造行业讲解游标卡尺在汽车制造行业的应用8.3 电子制造业讲解游标卡尺在电子制造业的应用第九章:游标卡尺的选购与保养9.1 游标卡尺的选购要点介绍选购游标卡尺时需要注意的几个方面9.2 游标卡尺的保养方法讲解游标卡尺的日常保养方法和注意事项9.3 游标卡尺的维修与更换介绍游标卡尺在使用过程中可能出现的故障及解决方法第十章:课程总结与考核10.1 课程回顾回顾本课程所讲的主要内容10.2 常见问题解答回答学员在课程中提出的常见问题10.3 课程考核对学员进行课程知识的考核,检查学习效果重点和难点解析重点一:游标卡尺的基本概念和结构游标卡尺的定义和作用游标卡尺的种类和结构解析:游标卡尺是精密测量工具,对于测量工件的各种尺寸具有重要作用。
《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章:游标卡尺简介1.1 游标卡尺的定义1.2 游标卡尺的分类1.3 游标卡尺的构造及作用第二章:游标卡尺的测量原理2.1 游标卡尺的测量原理概述2.2 游标卡尺的测量精度2.3 游标卡尺的测量范围第三章:游标卡尺的使用方法3.1 游标卡尺的准备工作3.2 游标卡尺的测量步骤3.3 游标卡尺的读数方法第四章:游标卡尺的维护与保养4.1 游标卡尺的清洁4.2 游标卡尺的润滑4.3 游标卡尺的存储第五章:游标卡尺的应用实例5.1 游标卡尺在制造业中的应用5.2 游标卡尺在维修行业中的应用5.3 游标卡尺在科研领域中的应用本章节内容主要介绍了游标卡尺的基本概念、测量原理、使用方法以及维护保养等方面的知识,旨在帮助学员掌握游标卡尺的使用技巧,提高测量准确性和工作效率。
通过对游标卡尺在不同领域的应用实例的学习,使学员更好地了解游标卡尺的实际价值。
第六章:游标卡尺的测量误差与改进6.1 游标卡尺的测量误差来源6.2 游标卡尺的误差分析6.3 减小游标卡尺测量误差的方法第七章:游标卡尺在不同材料中的应用7.1 游标卡尺在金属材料中的应用7.2 游标卡尺在非金属材料中的应用7.3 游标卡尺在复合材料中的应用第八章:游标卡尺的选用与校准8.1 游标卡尺的选用原则8.2 游标卡尺的校准方法8.3 游标卡尺的校准周期与要求第九章:游标卡尺与其他测量工具的比较9.1 游标卡尺与钢直尺的比较9.2 游标卡尺与深度尺的比较9.3 游标卡尺与数显卡尺的比较第十章:游标卡尺的操作安全注意事项10.1 游标卡尺使用前的安全检查10.2 游标卡尺使用过程中的安全注意事项第六章至第十章的内容主要围绕游标卡尺的测量误差、材料应用、选用与校准、与其他测量工具的比较以及操作安全注意事项等方面进行详细讲解。
通过这些章节的学习,学员能够更深入地了解游标卡尺的精度控制、适用范围以及操作中需要注意的安全事项,从而在实际工作中更加熟练、安全地使用游标卡尺。
校际公开课教案:《游标卡尺的原理与运用》一、教学目标1、知识目标:了解游标卡尺的构造及品种,知道其各部分的用途及用法,理解并掌握其测量原理。
2、能力目标:经过课堂PPT展现、教师演示、先生操作,培养先生的观察能力和理论能力。
3、德育目标:培养先生学习物理知识的兴味,激发其探求知识的愿望和学习的积极性、自动性。
二、教学重点1、使先生理解并掌握游标卡尺测量原理;2、要求先生会实践测量并精确读数。
三、难点分析用不同分度游标卡尺测量时,如何正确读出测量数值。
四、教具游标卡尺、实验用塑料管、多媒体示教室、游标卡尺课件五、教学课时:一课时六、次要教学过程(一)、引入新课发问:在初中我们学习过长度的测量,用的是甚么工具呢?先生回答:再问:毫米刻度尺的精度是多少?在先生完成成绩的基础上,教师提出:“有无更精确的测量工具呢?”先生回答:(同时课件展现游标卡尺在生活中的运用图片)(二)、新课教学1、游标卡尺的构造----(PPT展现及实物演示)2、游标卡尺的品种:游标卡尺有三种分度:10分度、20分度与50分度(留意讲解PPT上的图示不同点)3、游标卡尺的测量原理下方以常见的1/10mm (0.1mm)的游标卡尺为例:尺身(即主尺)上每小格为1mm,当两量爪合并时,游标上的10小格刚好与尺身上的9mm对正。
尺身与游标每格之差为:1-9/10=0.1(mm),此差值即为1/10mm游标卡尺的测量精度。
(归纳总结三种分度游标卡尺的特点)----PPT展现4、游标卡尺的运用测量外径、测量内径及测量深度----(PPT图片展现)5、游标卡尺的运用方法测量时,右手拿住尺身,大拇指挪动游标尺,左手拿待测物体,使待测物位于外测量爪之间,当与测量爪紧紧相贴时,即可读数。
6、游标卡尺的读数读数方法:零刻度线左侧的主尺示数+对齐格数×精确度分别举例阐明三种游标卡尺的读数方法----PPT示例7、游标卡尺读数留意事项:(1)先读整数——主尺上左侧最靠近游标零线的一条刻线的数值,读出被测尺寸的整数部分;(2)再读小数——看游标零线的右侧,数出游标尺上第几条刻度线与主尺的刻度线对齐,然后将数出的条数乘以精确度,即得被测尺寸的小数部分。
中职《汽车维修基本技能》教案-游标卡尺的使用教案一、教学目标1. 知识目标:让学生了解游标卡尺的构造、种类和作用。
让学生掌握游标卡尺的使用方法和注意事项。
2. 技能目标:培养学生正确使用游标卡尺测量物体长度的能力。
培养学生能够根据测量结果进行判断和处理问题的能力。
3. 情感目标:培养学生对汽车维修行业的兴趣和热情。
培养学生认真负责、细致观察的工作态度。
二、教学内容1. 游标卡尺的构造和种类介绍游标卡尺的组成:主尺、游标、测爪等。
讲解游标卡尺的种类:固定游标卡尺、可调游标卡尺等。
2. 游标卡尺的作用讲解游标卡尺在汽车维修中的应用,如测量零件尺寸、间隙等。
3. 游标卡尺的使用方法演示游标卡尺的正确使用步骤,包括打开、测量、读数等。
讲解游标卡尺的读数方法,如整数部分、小数部分等。
4. 游标卡尺的注意事项强调使用游标卡尺时的注意事项,如避免碰撞、保持清洁等。
三、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容,为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解:使用PPT或实物展示游标卡尺的构造、种类和作用。
示范游标卡尺的使用方法和注意事项,并进行讲解。
3. 实践:安排学生分组进行实践操作,让学生亲身体验使用游标卡尺测量物体长度的过程。
教师巡回指导,纠正学生的错误操作,并解答学生的疑问。
4. 巩固:布置练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
选取部分学生的练习题进行讲解和评价。
四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,给予相应的评价。
2. 实践操作:评价学生在实践操作中的正确性、熟练程度等方面的表现。
3. 练习题:对学生完成的练习题进行评分,了解学生对知识的掌握程度。
五、教学延伸1. 讲解其他测量工具的使用方法,如千分尺、micrometer 等。
2. 组织学生参观汽车维修车间,了解游标卡尺在实际工作中的应用。
3. 开展小组竞赛,鼓励学生发挥团队协作精神,提高测量操作的准确性和速度。
游标卡尺的使用方法学习教案教案内容:一、教学内容:本节课的教学内容来自于小学科学教材中的"测量工具"章节。
具体内容是游标卡尺的使用方法。
游标卡尺是一种精密的测量工具,它能准确地测量物体的长度、宽度、高度等尺寸。
二、教学目标:1. 让学生了解游标卡尺的结构和作用。
2. 培养学生使用游标卡尺进行测量操作的能力。
3. 培养学生对测量工具的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点:重点:游标卡尺的结构和作用,游标卡尺的使用方法。
难点:如何准确地使用游标卡尺进行测量,如何读取测量结果。
四、教具与学具准备:教具:游标卡尺、测量物体。
学具:每个学生准备一把游标卡尺,一些测量物体。
五、教学过程:1. 引入:教师通过向学生展示一些测量物体,引起学生对测量工具的兴趣,然后引入本节课的主题——游标卡尺的使用方法。
2. 讲解:教师向学生讲解游标卡尺的结构和作用,讲解如何使用游标卡尺进行测量,如何读取测量结果。
3. 演示:教师进行游标卡尺的使用演示,让学生直观地了解游标卡尺的使用方法。
4. 练习:学生分组进行练习,使用游标卡尺对一些测量物体进行测量,然后记录测量结果。
六、板书设计:游标卡尺的使用方法1. 了解游标卡尺的结构和作用2. 学习游标卡尺的使用方法3. 练习使用游标卡尺进行测量七、作业设计:物体1:铅笔物体2:直尺物体3:书本答案:物体1:铅笔长度为17.5毫米物体2:直尺长度为20厘米物体3:书本长度为26厘米答案:游标卡尺的使用方法:1. 打开游标卡尺,使其两个脚平稳地放在被测量物体的两端。
2. 调整游标卡尺的旋钮,使其与被测量物体的长度相匹配。
3. 读取测量结果,游标卡尺上的刻度表示被测量物体的长度。
游标卡尺的注意事项:1. 使用游标卡尺时,要确保其两个脚平稳地放在被测量物体的两端,以免影响测量结果的准确性。
2. 调整游标卡尺的旋钮时要缓慢,以免过度调整导致测量结果不准确。
3. 读取测量结果时,要准确地读取游标卡尺上的刻度,避免读取误差。
《游标卡尺使用》教学设计《游标卡尺的使用》教学设计教法:任务驱动:设置轴套类零件图、零件加工图等,使难度由浅入深信息化手段:各重难点突破采用了相应的教学微视频和多媒体工具六、教学结构流程的设计问题1复习引入问题2问题3 任务1学做合一任务2任务3 思考1迁移思考思考2思考3教学环节教学内容课件展示师生互动教法学法设计意图媒体资源课前活动 1.播放《最差测量》搞笑视频学生观看视频教师播放视频1.拉近和学生的距离2.让学生认识到测量的重要性复习引入(5')内容1:试读出下列数值,精度为0.02mm 生:填写导学案中的游标卡尺图,并举手回答问题师:同学们!经过钳工和车工的学习,作为机械中常【设计意图】2.86、101.16两个读数对于初学者情况一:易将游标的边当做刻度的起点来读。
情况二:100mm以上数值易读成cm 用的量具的游标卡尺,你会读吗?根据举手情况请4位同学回答两幅图游标卡尺图的读数来说很容易被读错,通过学生举手和问题的回答,掌握学生对游标卡尺识读的情况导学案游标卡尺内容2:利用游标卡尺模拟软件学习快速读数的技巧读数=尺身上的整数+游标读数生:抢答老师所出示的读数师:利用游标卡尺模拟软件教学生快速识读的方法【设计意图】学生能熟练读数【教学资源】模拟软件内容3::游标卡尺是中等精度尺寸的常用量具。
外量爪用来测量工件的外径和长度,内量爪用来测量孔生:回顾游标卡尺结构,思考游标卡尺的用途师:我们可以用游标卡尺测量哪些尺寸呢?【设计意图】通过问题的预设,引出下个任务的测量径和槽宽,深度尺用来测量工件的孔深和台阶的长度。
【媒体资源】PPT学做合一(30')任务一:测量量棒(5')1.试测量棒。
生:测量量棒的尺寸。
师:根据学生测量结果,让学生判断游标卡尺是否合格,并思考不准的卡尺如何使用:尺是偏小的,那读数要加上;如果尺是偏大的读数要减去。
【设计意图】该量块为校正千分尺所用,尺寸较为精确,主要检验游标卡尺的是否准确;任务二:测量轴套(10')内容1:请用游标卡尺测量轴套各部分尺寸,并将值填入表格中生:分成4人一组,按工件尺寸编号1—8,每人测2个尺寸,分别测量外径、长度、内径、【设计意图】该轴套为尺寸种类较全,适槽宽、深度,并将答案填入导学案师:巡回检查,留心记下学生测量时不当的操作。
游标卡尺的使用和读书游标卡尺(实物图)学习目标:1、掌握游标卡尺的结构、测量原理2、学会运用游标卡尺测长度、外径、内径、深度教学过程一、练习使用游标卡尺1、游标卡尺的测量及读数•请同学们用毫米刻度尺测量自己的笔的长度,并读出数值。
(单位:mm)测量并思考•大家读数能读到毫米刻度以下吗•笔管的内径和外径及笔管的深度还用这把直尺来测量,方便测量吗,读数精确吗?•今天我们认识一种新的测量工具——游标卡尺•实物图及各部分的名称简画图如下请同学们观察10分度的游标卡尺,说出:主尺和游标尺的刻度数有什么区别? 读数规律探索;[思考]:当被测量的物体厚度为0.1mm 时,游标上的哪一根刻度线与主尺上刻度线相对齐呢?外测量爪 紧固螺钉 内测量爪游标尺深度尺 主尺当被测量的物体厚度为0.1mm时,游标上的第一条刻度线与主尺上1mm刻度线相对齐当被测量的物体厚度为0.2mm时,游标上的第二条刻度线与主尺上2mm刻度线相对齐当被测量的物体厚度为0.3mm时,游标上的第三条刻度线与主尺上3mm刻度线相对齐当游标上的第4条刻度线与主尺上4mm刻度线相对齐,被测量的物体厚度为0.4mm当游标上的第10条刻度线与主尺上10mm刻度线相对齐,被测量的物体厚度为1.0mm,且此时游标尺的0刻线与主尺的1mm刻线对齐之后,物体厚度增加0.1mm,物体的厚度为1.1mm,游标尺的零刻线之前,主尺上读数为1mm,游标上的第一条条刻度线与主尺上的某一刻度线相对齐思考1:若被测量的物体厚度为1.2mm呢?1.3mm呢? 2.4mm呢?思考2:若主尺读数为5mm,游标尺的第6条刻线与主尺某一刻线对齐,读数为多少呢?思考3:若主尺读数为4mm,游标尺的第3条刻线与主尺某一刻线对齐,读数为多少呢?请同学们总结10分度游标卡尺读数规则:主尺读数:4mm游标尺读数:3 ×0.1 mm =0.3mm测量值= 主尺整毫米数+ N×0.1mmN指游标上第几根线与主尺对齐(除去游标尺的0刻线)2、读数规律总结:游标尺的精度:(主尺的一小格长度)—(游标尺的一小格长度)或者:1/Nmm,N为游标尺的格数,或游标尺的等分数读数=主尺整毫米读数+游标尺读数游标尺读数为=精度×N,N为游标尺的第N条线与主尺某一刻度线对齐。
游标卡尺的使用及读数教学设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN游标卡尺的使用及读数教学设计教学设计说明:1、游标卡尺是高中操作中最重要的测量仪器之一。
如何让学生正确读数,常规手段难以讲解清楚。
本节课利用多媒休计算机辅助教学,充分利用其放大性好,交互性强的特点,很好地突破了教学的难点。
2、本节课设计成学生“问题、观察、思考” 与“自主性学习”的模式,能更好地激发学生学习热情和探求知识的欲望,能更好地培养学生的观察和思维能力。
3、本课没直接从游标卡尺的测量原理为切入点,而是从学生已有的长度测量知识着手,通过问题的设置,学生的观察、思考,多媒体课件的自行操作和实际操作,在动手动脑的过程中总结出游标卡尺的读数要点,了解游标卡尺的测量原理。
[教学目标]1、知识与技能:(1)了解游标卡尺的构造及种类(2)知道其各部分的用途及用法。
(3)会正确判读游标卡尺的读数.2、过程与方法:(1)通过学生实际测量和计算机课件操作,在过程中规范游标卡尺的使用方法。
(2)通过学生的交流与分析,了解游标卡尺的测量原理,总结游标卡尺的读数要点。
(3)在动手动脑的过程中培养技术思维。
3、情感态度价值:(1)在操作的过程中,通过学生的交流与评价,培养学生的合作意识,质量意识。
(2)做好仪器整理工作,养成对工作积极,认真负责,严谨的行为习惯。
(3)通过设问,形成和保持学生学习技术的兴趣和愿望.[教学重点、难点]1、重点:要求学生会实际测量并准确读数。
2、难点:尽管学生手边有游标卡尺的实物,但课堂演示并讲解时,其可见度太小;利用计算机多媒体课件辅助,让学生自主性学习,达到教学目标。
[教学器材]游标卡尺(0.1和0.05精度)及操作用的塑料管,游标卡尺多媒体课件、视频资料[教法、学法]教法:“目标教学法”+“计算机辅助”学法:“问题、观察、思考” +“自主性学习”[教学流程][教学策略][教学过程]一、引入新课问题1:在初中我们学习过长度的测量,那我们用刻度尺来测量一个物体的长度。
《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章:课程简介1.1 课程目的本课程旨在使学员掌握游标卡尺的基本结构、使用方法和工作原理,能够熟练运用游标卡尺进行各种尺寸的测量。
1.2 课程内容本课程将介绍游标卡尺的种类、构造、使用方法、维护保养以及注意事项等内容。
1.3 课程时长本章课程时长为45分钟。
第二章:游标卡尺的种类与构造2.1 游标卡尺的种类介绍常见的游标卡尺种类,如外径游标卡尺、内径游标卡尺、深度游标卡尺等。
2.2 游标卡尺的构造详细解析游标卡尺各部分的名称和作用,包括主尺、游标、测爪等。
2.3 案例分析通过实际案例分析,使学员更好地理解游标卡尺的种类和构造。
2.4 互动环节学员相互展示并讨论各自带来的游标卡尺,加深对游标卡尺种类和构造的理解。
2.5 课后作业请学员绘制游标卡尺的构造示意图,加深对游标卡尺构造的理解。
第三章:游标卡尺的使用方法3.1 游标卡尺的使用步骤详细讲解游标卡尺的使用步骤,包括放置、固定、测量、读数等。
3.2 测量实例通过实际测量实例,使学员掌握游标卡尺的使用方法。
3.3 注意事项讲解在使用游标卡尺过程中需要注意的问题,如测量范围、精度等。
3.4 互动环节学员分组进行游标卡尺使用练习,互相纠正错误,提高使用技巧。
3.5 课后作业第四章:游标卡尺的维护保养4.1 游标卡尺的清洁介绍清洁游标卡尺的方法和注意事项。
4.2 游标卡尺的润滑讲解游标卡尺的润滑方法和周期。
4.3 游标卡尺的校准介绍游标卡尺的校准方法和工具。
4.4 案例分析通过实际案例分析,使学员了解游标卡尺维护保养的重要性。
4.5 互动环节学员分组讨论如何对游标卡尺进行维护保养,并分享各自的经验。
4.6 课后作业请学员制定游标卡尺的维护保养计划,确保游标卡尺的正常使用。
第五章:游标卡尺的应用实例5.1 测量实例一:长度测量讲解如何使用游标卡尺测量长度。
5.2 测量实例二:内径测量讲解如何使用游标卡尺测量内径。
5.3 测量实例三:深度测量讲解如何使用游标卡尺测量深度。
《游标卡尺的使用》教案设计重点:游标卡尺的读数原理、读数方法难点:游标卡尺的读数原理、读数方法在零件测量操作中的运用掌握学生讲解2:游标卡尺的功能游标卡尺的可以测量筒的内径、外径和深度,也可以测量物体的长度等(但只能最多测量十几个厘米的长度)活动二:游标卡尺的刻线原理及读数方法教学资源平台,学生在线讨论区的问题主要集中为:问题1:如何得出上下格之差0.02mm?问题2:所求出0.02mm为何即为游标卡尺的测量精度?(问:1:如何得出主副尺上下格之差为0.02mm?)★ 1、游标卡尺的刻线原理:读数值0.02mm的游标卡尺,尺身每小格1mm,当两爪合并时,游标上的50格刚好与尺身上的49mm对正,即用49mm并等分为50格,每格为49/50=0.98mm,则尺身和游标每格之差为1-0.98=0.02mm。
此值即为卡尺的测量精度。
①主尺最小刻度值②游标最小刻度值③两者差值(问题2:所求出0.02mm为何即为游标卡尺的测量精度?)测量0.02mm塞尺薄片,观察主副尺重合线,重合线为游标上第一格与主尺刻度线重合。
测量0.04mm塞尺薄片,观察主副尺重入1mm厚薄片时,则游标零位与1mm刻度线重合。
游标卡尺就是巧妙的利用游标分度来读取mm下一位准确数字的。
游标卡尺的读数原理理解透彻了,游标卡尺的读数方法也就迎刃而解。
★2、游标卡尺读数方法游标卡尺读数方法的步骤如下:①确定游标卡尺精度(问题3:如何确定游标卡尺精度?)游标卡尺铭牌下有标注;查看游标尺格数本次使用的游标卡尺精度为0.02mm②进行游标卡尺校零将内外量爪擦拭并拢,查看主尺与副尺的零线是否重合,若不重合则说明游标卡尺存在误差,需要送到检修室维修之后才能使用。
③读整数+读小数整数数值从主尺上读取,以此数值为例,整数应为18.00mm,小数读取则是找寻主副尺相重合线条,0.78mm最后将两者数据相加即为最终读数18.78mm。
将读数输入数据输入器中,点击确认,软件将自动判断数值正确性。
10/ (4)相贴:即测量爪与被测零件外径处紧紧相贴。
(5)读数:即读取游标卡尺的测量数据(四)游标卡尺的刻线原理※难点刻线原理:利用主尺刻线间距和游标刻线间距之差来进行小数读数。
精度:游标尺总的刻度数的倒数。
(1)精度为0.1mm,游标卡尺的刻线原理:主尺最小刻度1mm,游标尺10等分,总长9mm,游标尺,每一等分就是9/10mm,游标尺每一等分与主尺最小刻度相差1/10mm,准确度1/10mm(0.1 mm )即精度为0.1mm。
如下图所示。
(2)精度为0.05mm,游标卡尺的刻线原理:主尺最小刻度1mm,游标尺20等分,总长19mm,游标尺,每一等分就是19/20mm,游标尺每一等分与主尺最小刻度相差1/20mm,准确度1/20mm(0.05 mm )即精度为0.05mm。
如下图所示:(3)精度为0.02mm,游标卡尺的刻线原理:主尺最小刻度1mm,游标尺50等分,总长49mm,游标尺,每一等分就是49/50mm,游标尺每一等分与主尺最小刻度相差1/50mm,准确度1/50mm(0.02 mm )即精度为0.02mm。
投影,讲解探讨讲解三种精度游标卡尺的刻度线原理结合实际记忆思考领悟游标卡尺的刻线原理理解、掌握25/(五)、游标卡尺的读数步骤※重点例一:30mm+6*0.1=30.6mm例二:10mm+18*0.05=10.9mm例三:25mm+24*0.02=25.48mm步骤一、整数部分:在主尺上读出游标尺0刻度左边的刻度。
(带单位,mm)【练习】将任务一中尺寸的整数部分读数准确读出来,并填写。
步骤二:小数部分:找出游标尺与主尺重合的刻度线,重合的刻度数*精度。
(带单位,mm)【练习】将任务一中尺寸的小数部分读数准确读出来,并填写。
投影PPT进行一一讲解举例讲解掌握三部骤读数法7/ 7/步骤三:把整数部分和小数部分加起来,单位为mm练习一、游标卡尺读数练习一练习二、游标卡尺读数练习二练习三、游标卡尺读数练习三(六)、读数时应注意以下几点(1)游标卡尺的左边界不是0。
中职《汽车维修基本技能》教案-游标卡尺的使用教案一、教学目标1. 知识目标了解游标卡尺的结构和分类掌握游标卡尺的使用方法和注意事项2. 技能目标能够正确使用游标卡尺测量汽车零件尺寸能够熟练操作游标卡尺进行测量和读数3. 情感目标培养学生的动手能力和观察力增强学生对汽车维修行业的兴趣和热情二、教学内容1. 游标卡尺的结构和分类介绍游标卡尺的组成部分,包括主尺、游标、测头等讲解游标卡尺的分类,包括内径游标卡尺、外径游标卡尺、深度游标卡尺等2. 游标卡尺的使用方法演示游标卡尺的正确使用步骤,包括测量位置的确定、测量范围的选取、测量读数的准确性等教授如何使用游标卡尺测量零件尺寸,包括内径、外径、深度等3. 游标卡尺的注意事项讲解游标卡尺使用时的注意事项,包括测量范围的选取、测量读数的准确性、测量过程中的用力等强调测量过程中的安全注意事项,如避免测量时的划伤、注意测量工具的清洁等三、教学过程1. 导入通过展示汽车零件的图片,引发学生对汽车维修行业的兴趣提问学生对游标卡尺的了解,引出本节课的主题2. 讲解使用PPT或实物展示游标卡尺的结构和分类讲解游标卡尺的使用方法和注意事项,结合实际操作进行演示3. 实践操作学生分组进行实践操作,使用游标卡尺测量汽车零件尺寸教师巡回指导,解答学生的疑问,纠正操作错误四、教学评价1. 学生操作评价对学生的实践操作进行评价,包括测量方法的准确性、测量读数的准确性等评价学生的动手能力和观察力2. 学生自我评价学生进行自我评价,反思自己在实践操作中的表现和收获鼓励学生提出问题和建议,促进学生的主动学习五、教学资源1. 教材:《汽车维修基本技能》2. 实物:游标卡尺、汽车零件3. 多媒体设备:PPT、视频等教学反思:本节课通过讲解和实践操作,让学生了解和掌握了游标卡尺的使用方法和注意事项。
在实践操作环节,学生能够积极参与,动手能力得到锻炼。
但在教学过程中,需要注意引导学生观察和思考,提高学生的观察力和问题解决能力。
校际公开课教案:《游标卡尺的原理与使用》一、教学目标1、知识目标:了解游标卡尺的构造及种类,知道其各部分的用途及用法,理解并掌握其测量原理。
2、能力目标:通过课堂PPT展示、教师演示、学生操作,培养学生的观察能力和实践能力。
3、德育目标:培养学生学习物理知识的兴趣,激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性。
二、教学重点1、使学生理解并掌握游标卡尺测量原理;2、要求学生会实际测量并准确读数。
三、难点分析用不同分度游标卡尺测量时,如何正确读出测量数值。
四、教具游标卡尺、实验用塑料管、多媒体示教室、游标卡尺课件五、教学课时:一课时六、主要教学过程(一)、引入新课提问:在初中我们学习过长度的测量,用的是什么工具呢?学生回答:再问:毫米刻度尺的精度是多少?在学生完成问题的基础上,教师提出:“有没有更精确的测量工具呢?”学生回答:(同时课件展示游标卡尺在生活中的应用图片)(二)、新课教学1、游标卡尺的构造----(PPT展示及实物演示)2、游标卡尺的种类:游标卡尺有三种分度:10分度、20分度与50分度(注意讲解PPT上的图示不同点)3、游标卡尺的测量原理下面以常见的1/10mm (0.1mm)的游标卡尺为例:尺身(即主尺)上每小格为1mm,当两量爪合并时,游标上的10小格刚好与尺身上的9mm对正。
尺身与游标每格之差为:1-9/10=0.1(mm),此差值即为1/10mm游标卡尺的测量精度。
(归纳总结三种分度游标卡尺的特点)----PPT展示4、游标卡尺的应用测量外径、测量内径及测量深度----(PPT图片展示)5、游标卡尺的使用方法测量时,右手拿住尺身,大拇指移动游标尺,左手拿待测物体,使待测物位于外测量爪之间,当与测量爪紧紧相贴时,即可读数。
6、游标卡尺的读数读数方法:零刻度线左边的主尺示数+对齐格数×精确度分别举例说明三种游标卡尺的读数方法----PPT示例7、游标卡尺读数注意事项:(1)先读整数——主尺上左边最靠近游标零线的一条刻线的数值,读出被测尺寸的整数部分;(2)再读小数——看游标零线的右边,数出游标尺上第几条刻度线与主尺的刻度线对齐,然后将数出的条数乘以精确度,即得被测尺寸的小数部分。
课题:游标卡尺的使用课时:1授课方式:讲授一、教材分析游标卡尺作为一个测长基本仪器,其功能结构、测量原理和读数方法要求学生熟练掌握。
但是由于它的测量原理比较抽象,学生难于理解,而且在中学阶段学生很少接触到起其实际应用,容易遗忘。
针对这种现象,我们把游标卡尺的测量原理作为本节课的一个教学重点。
二、教学目标:1.知识与技能目标(1)学生了解游标卡尺的结构和测量原理。
(2)使学生学会使用游标卡尺测外径﹑内径和深度。
(3)使学生掌握游标卡尺的两种读数方法,达到熟练读数的目的。
2. 过程与能力目标使学生能从10分度的游标卡尺测量原理推出20分度和50分度的原理,达到举一反三的能力。
3. 情感态度和价值观目标通过练习游标卡尺的使用,培养学生规范严谨的治学态度和工作作风。
三、教学重点和难点:1.游标卡尺的测量原理。
2.游标卡尺的读数。
四、教学方法游标卡尺的测量原理比较抽象,难于理解,为了突破难点,我们采取以下措施(1)引入课题前,利用一个简单的智力问题在学生心目中先渗透游标卡尺的测量原理,这样可以起到知识铺垫的作用,对程度较好的学生则具有启发性;(2)利用实物投影和ppt课件演示;(3)引入自制的大型游标卡尺模型配合演示;(4)画图辅助理解;(5)学生掌握10分度的游标卡尺测量原理和读数方法后,引导学生自己推导20﹑50分度的游标卡尺。
本节课采用的主要教学方法是:讲授法,启发式和引导探究式相结合。
以上教学方法可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的思维能力和探究能力。
采用的教学手段主要有:投影、ppt课件。
以上教学手段既可以帮助学生理解,同时也可以起到激发学生兴趣,调动情感注意力的作用。
五:教学过程(四个环节)第1个环节——渗透思想,引入课题在大屏幕上打出刻度尺,通过提问后指出:刻度尺精确度为mm,在某些领域满足不了要求【问题1 】怎样才能提高测量长度的精确度呢?学生:将刻度尺最小刻度缩短为0.1mm。
《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章:课程介绍1.1 课程目标了解游标卡尺的基本概念和结构学会正确使用游标卡尺进行测量掌握游标卡尺的维护和保养方法1.2 教学方法讲授与示范相结合实操练习与互动问答分组讨论与分享心得1.3 教学内容游标卡尺的种类与作用游标卡尺的构造与原理游标卡尺的使用步骤与注意事项第二章:游标卡尺的种类与作用2.1 游标卡尺的种类固定游标卡尺公英制游标卡尺电子游标卡尺数字游标卡尺2.2 游标卡尺的作用长度测量深度测量孔径测量高度测量第三章:游标卡尺的构造与原理3.1 游标卡尺的构造尺身游标测爪固定螺丝测量深度附件3.2 游标卡尺的原理游标原理测量范围与精度测量力与测量速度第四章:游标卡尺的使用步骤与注意事项4.1 使用步骤清洁游标卡尺调整游标卡尺固定测爪测量长度测量深度读取测量结果4.2 注意事项测量前检查游标卡尺是否归零避免用力过猛导致损坏测量过程中保持游标卡尺平稳避免测量过程中摆动或震动使用完毕后及时归位并存放第五章:游标卡尺的维护和保养5.1 游标卡尺的维护定期清洁游标卡尺检查游标卡尺的磨损情况润滑活动部件更换磨损的测爪或游标5.2 游标卡尺的保养存放时避免受潮或受尘避免长时间暴露在高温或低温环境中使用干净的布擦拭游标卡尺避免使用酒精或其他化学剂清洁游标卡尺第六章:游标卡尺的实际操作演示6.1 操作演示内容演示如何正确使用游标卡尺进行长度、深度、孔径和高度的测量展示如何调整游标卡尺的零位展示如何读取游标卡尺的测量结果演示如何使用游标卡尺进行测量误差的基本分析6.2 操作演示步骤准备测量样品,包括不同长度、深度和孔径的工件演示游标卡尺的组装和拆卸过程展示如何对游标卡尺进行校准进行各种测量操作,并展示如何记录测量数据讨论测量结果的准确性和可能出现的误差第七章:游标卡尺的使用案例分析7.1 案例分析目的通过实际案例分析,使学员更好地理解游标卡尺在工程测量中的应用学会解决实际操作中可能遇到的问题7.2 案例分析内容分析不同行业中游标卡尺的使用案例探讨游标卡尺在精密制造、机械加工、汽车维修等领域的应用分析案例中测量任务的需求、测量方法的选择、测量结果的评估等方面7.3 案例分析步骤选取典型案例进行讲解和分析学员分组讨论,分享各自对案例的理解和解决方案第八章:游标卡尺的测量误差分析8.1 误差来源游标卡尺本身的制造误差操作者的读数误差测量环境的影响(如温度、湿度)测量样品的影响(如表面粗糙度、形状误差)8.2 误差分析方法系统误差与随机误差的区分误差的大小、方向和稳定性分析测量不确定度的计算8.3 误差减小与补偿方法校准游标卡尺以减小系统误差改进测量方法和使用技巧以减小随机误差采用适当的测量程序和设备以补偿环境因素的影响第九章:游标卡尺的替代测量工具9.1 替代工具概述介绍其他常见的测量工具,如外径千分尺、内径千分尺、百分表等比较这些工具与游标卡尺的优缺点和适用场合9.2 替代工具的使用方法详细讲解其他测量工具的基本使用方法和操作步骤展示如何与其他工具配合使用以提高测量效率和精确度9.3 选择合适的测量工具讨论在实际工作中如何根据测量需求选择合适的工具强调在不同情况下灵活运用不同工具的重要性10.1 课程回顾复习本课程的主要内容和知识点回顾游标卡尺的使用技巧和实际操作经验10.2 常见问题解答针对学员在课程中提出的问题进行解答和讨论分析学员在实操中遇到的问题并提供解决方案10.3 课程考核进行实操考核,检验学员对游标卡尺使用的掌握程度提交一份游标卡尺使用心得报告,包括学习体会和案例分析进行理论知识考核,测试学员对游标卡尺相关知识的了解重点和难点解析重点环节1:游标卡尺的种类与作用需要重点关注的原因:了解游标卡尺的种类和作用对于选择合适的测量工具和正确进行测量至关重要。
《1/50游标卡尺的使用》教学设计
衢州市衢江区职业中专王英
一、教学目标
(一)知识目标:通过本课学习,使学生基本了解1/50游标卡尺的结构,能正确使用游标卡尺进行测量物体并准确读出测量数据。
(二)能力目标:
1.培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;
2.培养学生观察能力和动手操作的能力;
"
3.培养学生综合运用所学知识,解决实际问题的能力。
(三)情感目标:
1.激发学生主动思考,积极探索的精神;
2.通过分小组团结协作式学习,培养学生的合作精神;
3.通过学习充分调动学生的学习积极性,为接下去的学习打下基础。
二、学生分析
中职学生普遍存在各方面学习基础较差,学习兴趣与动力相对不足,意志薄弱,对于稍有难度的知识容易放弃等现象,在学习中更表现为“厌理论,喜操作”的特点。
游标卡尺的使用是机电专业生必学内容,对于学生而言,这是全新的内容,学习初学生都会表现出良好的新鲜与好奇感,但是真正开始学习,需要他们去识记甚至理解掌握一些内容的时候,他们就开始却步了。
本课设计中根据学生的这一特点,一方面将游标卡尺读数原理等理论性较强并比较难理解的问题安排在了课后练习中,尝试达成“做中学,学中做”的良好效果;另一方面安排了一些有针对性的活动,充分培育学生的学习兴趣,调动学习的积极性与主动性。
整个教学过程中,教师起主导作用,而将课堂交给学生。
学生在活动中得到知识,活动又强化了学生对知识的认识。
三、教材分析
1.本节的作用和地位
(
教材选自中国劳动社会保障出版社《钳工工艺学》第四版。
游标卡尺的使用
是机电专业的必学内容,是机电专业生必备的一项技能。
只有做到能规范使用游标卡尺、正确且熟练地进行读数才能进行下一步的学习。
1/50规格的游标卡尺是当前学生正在使用的一款,以它作为知识的突破口,让学生先学会使用和熟识其中具体的一款,进而来学习整个游标卡尺系列,尝试达成由点到面的良好效果。
因此,这节内容是基础性内容,学生必须扎实掌握。
2.本节主要内容
1/50游标卡尺的基本结构及尺寸组成;正确使用游标卡尺的方法及注意事项;游标卡尺的读数方法。
3.重点难点分析
教学重点:了解1/50游标卡尺的基本组成;掌握游标卡尺的使用方法和读数方法。
教学难点:1/50游标卡尺的正确使用;准确、熟练读取游标卡尺上的测量数据。
4.课时要求:1课时
!
五、教学理念
本设计从创设情景、激发兴趣入手,通过“游标卡尺的结构游标卡尺使用注意事项游标卡尺的读数方法”,逐步展开教学,充分体现“由浅入深,由易到难,循序渐进”的教学思路;教学方法上,以学生小组合作探究为主,并适时辅以启发式与任务驱动式教学方法,把课堂还给学生,真正体现学生在课堂教学中的主体地位;教学手段上,采用“现代信息技术”与“实物器具”并用之法,使“理论学习”与“动手实践”有机地结合起来,这样来突出重点,突破难点;内容选择上,秉承“实用性”“做中学,学中做”的理念,对学生“厌理论,喜操作”的特点进行扬长避短。
总之,整个教学设计中,要充分体现“教师指导下,学生为主体的自主学习”的教学理念和专业教学的“做中学,学中做”的职业教育新理念。
六、教学策略
在教学中,可以采用小组合作探究、任务驱动、实例展示与分析等方式组织教学活动。
在“游标卡尺的结构、使用注意事项、游标卡尺的读数方法”的教学
过程中,引导学生从不同层面分析和归纳问题,逐步建构自己新的知识结构。
在教学内容的选择上,注重“实用性”,将游标卡尺的分类这部分内容作为自学内容,而将教学重心放在当前正在使用的1/50规格的游标卡尺上,这样来缩减理论知识,缩小学习目标,调动学生学习兴趣。
另外,将1/50游标卡尺的读数原理以课后练习(1/50游标卡游标尺上每小格长度是多少是吗为什么在读小数部分时将游标上的每小格读为)的形式提出,以避免一开始读数原理的理论学习,给学生带来畏难情绪,影响学习效果;通过让学生课后思考,用以培养学生良好的学习能力;对读数原理的深刻思考与解读帮助学生理解游标卡尺系列的读数原理,这样1/50规格的游标尺会读了,其它1/10,1/20等规格的游标尺自然也会读了,知识达到融会贯通,“以点到面”,拓展延伸的效果,。
教学过程中切忌照本宣科,这样容易让学生感到厌烦和枯燥。
注重使用“多媒体图片、影像资料与实物器具”来增强学生的直观感受与实践体验,从而解决相关问题,激发学生的学习热情和求知欲,也有助于交流的开展和思想的碰撞。
教师要做好组织、指导和服务工作,善于捕捉学生学习过程中存在的问题,及时归纳知识要点和适时反馈。
因为过程中要进行小组PK活动,所以在课前要做好小组成员的分配工作,做到基础好与差的学生分配合理,以防止在PK活动中出现实力相差悬殊的结果,而影响了部分学生学习的积极性。
"
七、教学环境及准备
多媒体教室、1/50游标卡尺十一把、工件三件、教学课件一份;课前做好小组分配,大概四五个人为一小组,并安排好小组长。
八、教学过程
向学生展示游标卡尺。
(将游标卡尺分别分发给每个小组,并让学生对照着课件上的图片一起来认识游标卡尺的基本结构)
1.游标卡
尺的结构
组成:
主尺、游标
尺、深度尺、内测量爪、外测量爪、锁紧螺钉。
(图片展示)【
2.游标卡尺的尺寸组成:(先让学生观察游标卡尺,并尝试发现组成情况)
主尺:每小格1mm,刻度“1”表示10mm;
(强调:主尺上的基本尺寸与我们平时用的三角尺、直尺尺寸结构相同,1小格表示1mm,刻度“1”表示10mm,“10”则表示100mm。
)
游标尺:每小格表示,数字“1”表示“”(让学生观察游标尺,思考回答)
(提示:游标上每小格为,每五小格为一大格,所以游标上的刻度“1”读为,“2”读为“”mm,以此类推。
)实物的对照学习,将学习内容具体形象化;2.设制一定的-
问题,让学生带着问题认识卡尺,培养学生的观察能力和分析问题解决问题的能力,同时也可以用以巩固强化学习的重点内容,为接下去的读数打下基础。
(二)游标卡尺的使用注意事项
1.测量内孔时,应保证内测量爪的测量面贴紧内孔面;(教师示范正确动作,并分析原因——内测量爪测量面贴紧内孔面可以保证测量位置的准确性)2.测量外形时,应保证外测量爪的测量面贴紧被测面;(教师示范明显错误动作,并请同学们指正并讲出原因——保证被测量位置的准确性)
3.测量深度时,应保证深度尺平行于被测深度轴线—
(示范正确动作)
用教
学课
件再
次演
示基
本操
作,如下图。
再请几位学生上台分别对具体工件进行测量内孔、外形、深度的一整套动作,并请其他学生指正,积极发现问题。
1.通过课件演示和现场演示、教师正确动作演示与错误动作演示、学生动作演练相结合的教学手段,吸引学生的注意力,从而强化对正确操作卡尺动作的认识,使学生做到“知其然,知其所以然”;2.以不同的教学手段反复强调使用卡尺的规范动作,为学生养成正确使用游标卡尺的习惯打下基础。
(三)、1/50游标卡尺的读数方法
1.读整数
'
在主
尺上读出
位于游标
零线左边
最接近的
整数值;1.课件将一把能动的1/50游标卡尺展示给了全体同学,就象每个人自己握着一把卡尺在测量,使课程内容更生动形象,结合过程中的分步讲解并
新课教学
链接到具体的实例,如图(1)所示,教师明确指出待读的刻线并让学生读出这个数值,这里特别用标志强调游标零线左边的整数值,防止学生将游标边缘线当成游标零线,造成错误。
2.读小数
用游标上与主尺刻线对齐的刻线格数乘以0. 02,即
为小数部
分的读
数;链接
到实例,
如图(2)。
让学生找
出游标上与主尺上对得最齐的那根游标刻线,算出格数后乘以。
教师提示:每次算格数太烦,让学生思考更好的方法——游标尺上尺寸组成能很好地解决这个问题,每次只要找到对齐线,算出零散的几格乘以,再加上对齐线前游标尺上的刻度值所示值就行了。
结合具体实例讲解,图(2)可读成+=。
3.求和
将两项读数值相加,即为被测尺寸,单位为mm。
链接到实例,如图(3)。
让学生讲出这个计数。
…在细节作强调式的标识,更好地突出了重点,并帮助学生解读读数的理论知识。
2.让学生思考读小数部分的最佳方法,用以培养学生运用知识解《
决问题的能力,并进一步帮助理解和巩固读数方法。