生命的分子基础

生命的特点是什么
生命的特点是：
1、由化学元素构成的生命分子是一切生命活动的物质基础。

2、生命表现出严谨的结构性和高度的有序性。

3、生命通过新陈代谢所有生物体与外界不断地进行物质和能量交换。

4、在代谢活动基础上生物体表现有生长特性。

5、所有生物都有生殖、遗传和变异的特性。

6、生物对环境因素表现出高度的适应性。

7、生物表现出不断演变和进化的趋势。

自我调节：
任何生命在其存在的每一瞬间，都在不断地调节自己内部的各种机能的状况，调整自身与外界环境的关系。

高等生物的自我调节是多层次的，其中包括分子的、细胞的、整体的调节。

即使是原核生物也有自我调节，而且它也是通过多种途径实现的。

例如，细菌有能力合成许多自身所需要的分子，而某一分子是否合成，合成的速度如何，则随自身内部状态与环境的不同而不同。

细菌内部所需要的分子，既不过多地产生，也不感到缺乏，是靠自身的调节机制完成的。

某一分子合成途径中的第一个酶的结构基因兼有调节的功能，即第一个酶既有酶的功能，又起着阻遏蛋白质的作用。

生物化学揭示生命现象的分子基础生命，这个宇宙中最神奇的存在，一直以来都让人类充满了好奇和探索的欲望。

从细胞的分裂到生物体的新陈代谢，从遗传信息的传递到生物的进化，每一个生命现象都隐藏着无数的奥秘。

而生物化学，作为一门研究生命物质化学组成和生命过程中化学变化规律的科学，正逐步为我们揭示这些奥秘背后的分子基础。

当我们深入到细胞的微观世界，会发现生命的运行就像是一部极其精密的机器，而其中的每一个零部件都是由各种生物分子构成的。

这些生物分子包括蛋白质、核酸、糖类、脂质等等，它们在细胞内各司其职，协同工作，共同维持着生命的正常运转。

蛋白质，无疑是生命活动中最为重要的分子之一。

它们是由氨基酸通过肽键连接而成的大分子化合物。

蛋白质的种类繁多，功能各异。

有的蛋白质是酶，能够催化各种化学反应，加速生命活动的进程；有的蛋白质是结构蛋白，为细胞和组织提供支撑和保护；还有的蛋白质是运输蛋白，负责物质的跨膜运输。

例如，血红蛋白能够在血液中携带氧气，将其输送到身体的各个部位。

而胰岛素则是一种调节血糖水平的蛋白质激素。

蛋白质的结构与其功能密切相关，其一级结构即氨基酸的排列顺序决定了蛋白质的特异性，而二级、三级甚至四级结构则影响着蛋白质的稳定性和活性。

核酸是另一类极其重要的生物大分子，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。

DNA 是遗传信息的携带者，它以双螺旋的结构存在，由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）按照特定的规则排列组合。

这些碱基的序列就像是生命的密码，决定了生物体的遗传特征和蛋白质的合成。

RNA 则在遗传信息的表达过程中发挥着重要作用，其中信使 RNA（mRNA）携带 DNA 上的遗传信息，指导蛋白质的合成；转运 RNA（tRNA）则负责将氨基酸运输到核糖体上，参与蛋白质的合成；核糖体 RNA（rRNA）则是核糖体的重要组成部分，为蛋白质合成提供场所。

糖类在生命活动中也扮演着不可或缺的角色。

它们不仅是细胞的重要能源物质，如葡萄糖，还参与细胞的识别、免疫反应等过程。

生命的化学基础——有机分子生命的起源与发展我们人类一直都对生命和它的起源感到好奇。

我们想知道我们从哪里来，为什么我们存在，以及我们的存在有何目的。

对于生命的起源，科学家们已经做出了很多尝试来解释它。

目前，最广泛的解释是原始地球上存在一种环境，使得生命得以产生。

这个环境必须是具有水、空气和能量的地方。

据信，最早的生命形式包括微生物和藻类，当时大部分生命体依靠光合作用从阳光中获取能量。

但是，如果我们想要真正了解生命的基础，我们必须了解生命所依赖的化学基础：有机分子。

什么是有机分子？有机分子是指基本由碳、氢、氧、氮和其他元素组成的化合物，这些元素是生命体中最常见的化学元素。

有机分子包括葡萄糖、脂肪酸、核酸（即DNA和RNA）以及氨基酸。

这些分子一起构成了生命体的重要组成部分。

通过这些有机分子，生命可以完成其所有基本功能。

生命的四大基础分子虽然有机分子可以分为很多不同的类别，但生命体中的四种基础有机分子是：碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸。

碳水化合物碳水化合物是由碳、氢和氧元素组成的分子。

它们是生命体的主要能量来源，也是细胞壁的重要成分。

在碳水化合物中，葡萄糖是最重要、最基本的分子。

脂类脂类是由碳、氢和氧元素组成的分子，它们不溶于水。

脂类是生命体中最重要的构造材料，它们形成了细胞膜，并与其他分子一起形成了生命体的细胞组织。

蛋白质蛋白质是由氨基酸组成的分子。

氨基酸是一种大分子，其分子内包含一个氨基（NH2）和一个羧基（COOH）。

蛋白质在生命体中扮演着重要角色，它们不仅是生命体内化学反应的催化剂，而且还构成了大部分细胞内的结构。

核酸核酸是由核苷酸组成的分子。

核苷酸是由核糖或脱氧核糖、碱基和磷酸组成的，它们是生命体中存储遗传信息的媒介，例如DNA和RNA就是由核苷酸组成的。

生命从基本有机分子到多细胞生物虽然有机分子是生命体的基础，但单个有机分子并不足以体现或支撑生命的多样和复杂性质。

最简单的生命体是单细胞生物，它们由单一的细胞组成。

现代分子生物学现代分子生物学现代分子生物学是一门研究生命的分子基础的学科，是现代生物学的重要分支。

它以计算生物学、基因工程、生物信息学为工具，研究生命体的分子结构、功能和调控，涉及到分子生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学等多个领域。

现代分子生物学以干细胞研究、蛋白质研究、基因修饰、新药研发等方面的应用为重点，是生物技术、新医药研究等领域的基础。

分子基础分子是生命的基础，分子生物学研究分子在生命过程中的作用，从分子水平深入了解生物现象。

参与生命过程的物质主要分为两类：生物大分子和小分子。

生物大分子包括核酸、蛋白质、多糖和脂质等；小分子包括氨基酸、核苷酸、糖和脂类等。

分子生物学主要研究大分子的结构、功能及其相互作用。

核酸是生物体内的遗传物质，由核苷酸组成。

一个核苷酸分子一般由一个五碳糖、一个氮碱基和一个磷酸基团构成。

核酸通过氢键等作用力使互补氮碱基配对，形成双螺旋结构。

其中DNA（脱氧核糖核酸）是遗传信息的主要承载体，RNA（核糖核酸）参与到生物信息的传递和表达。

蛋白质是功能最多、最广泛的生物大分子。

它们是由氨基酸以特定序列组成的线性聚合物，通过特殊结构的折叠和化学反应展示出各种特殊的生物功能。

蛋白质在细胞代谢、信号传导、运输、酶催化等方面起着重要作用。

生物多糖是由单糖或多种糖基单元以化学键逐级形成的大分子多聚体，包括淀粉、糖原、纤维素、果胶、壳聚糖等。

分子生物学的发展分子生物学诞生的历史可以追溯到20世纪40年代。

20世纪50年代，James Watson和Francis Crick根据X射线衍射数据提出了著名的DNA双螺旋结构模型，揭示了DNA的遗传机制。

20世纪60年代，蛋白质的研究方兴未艾，克隆技术的发明为蛋白质的研究提供了新的手段。

20世纪70年代，分子生物学进入到了高峰期，分子克隆研究和核酸杂交等技术的出现，推动了分子生物学的飞速发展。

20世纪80年代，生物基因工程技术的发展，使得分子生物学进一步振兴。

生物十大公式定理
1. 中心法则：所有生命活动都是由细胞进行的。

2. 生物多样性原则：地球上所有生命形式都是相互关联、相互作用的多样性网络。

3. 基因-表现型相互作用原理：基因组控制着生物的特征和行为，并与环境互动。

4. 生命的分子基础原理：生命活动的基本单位是生物分子，包括DNA、RNA和蛋白质。

5. 自然选择原理：适应性最强的生命形式在竞争中获胜，并能在进化过程中传递其优势基因。

6. 基因流动原理：基因流动是基因传递的主要机制，通过遗传材料的迁移和交换，生命形式之间的基因池得以混合。

7. 稳定性和动态平衡原理：生命系统需要在稳态和动态的交互中维持平衡，并对内部和外部的变化做出相应调整。

8. 适应度和能量转换原理：生命系统依靠能量转换过程来维持代谢和成长，适应度取决于其在能量转换中的效率。

9. 生命的生态基础原理：生命系统与其生存环境息息相关，生态学原则和生态位规则指导着生命系统的互动。

10. 生命系统的层级结构原理：生命系统在不同层级上组织成为自然界的生态系统，从单细胞到生态系统的层级结构对生命的研究有着重要的作用。

生命的5个基本特征：新陈代谢生长发育和生殖遗传变异和进化感应性和运动内环境稳定元素和小分子一、生物多样性的分子基础、生物体的六种主要元素：占97%以上，以特定的方式结合碳原子是生命存在真正基础外层具4个电子，容易形成共价键。

C-C连接∴“C”可形成形状和性质各异的复杂的生物分子。

磷酸化的核酮糖③己糖：分子式（）相同，结构不同，互为异构体。

在自然界可游离形式（葡萄糖结构式）A）C 2----C 5 均为不对称碳原子。

六碳糖有16 种同分异构体。

B）天然6碳糖在C 5 位上羟基有固定结构方向，天然单糖大多数是D-型糖。

C）在水溶液中葡萄糖在C ---C 之间脱水，通过氧桥相联成环状－吡喃型α-型天然6碳糖合成过程中，重要中间产物)α-1，4 糖苷键相连脂类①脂类包括范围广，化学组成和结构差别大，不溶于水（疏水性）；而易溶于非极性的油脂对水的排斥性(丙三醇)磷脂是一类含磷酸的脂分子有机酸生物膜的脂双层结构示意图脂类分类——D ）带负电荷极性天冬、谷Ａ）非极性丙、缬、亮、异亮、脯、苯丙、色、蛋B ）不带电荷极性丝、苏、酪、天冬酰、谷酰、半胱、甘C ）带正电荷极性赖、精、组③氨基酸分类（20种，合成蛋白质）*合成蛋白质所需的氨基酸，成人体内有8种不能合成称为必需氨基酸“缬、亮、异亮、苏、苯丙、蛋、色、赖”除上述8种婴儿(His)、大白鼠(His ，Arg)、高等植物全部能自合成、玉米(Lys 含量低)！氨基酸在晶体和水中存在形式(偶极离子碱基——小分子大分子复合大分子单糖多糖糖蛋白氨基酸蛋白质糖脂核苷酸核酸脂蛋白脂类（由小分子到大分子）（一）多糖（Polysaccharides）、自然界数量最大的糖类是多糖，生物重要结构和储存物质。

、结构特点：分子由很多单糖分子脱水缩合（糖苷键）而成的直链(不分支)或支链(分支)的长链分子。

、分类：(按基本单位分) 均一和不均一多糖均一多糖（homopolysaccarides）由一种单糖缩合成多糖：①葡萄糖（淀粉、糖原、纤维素）N-乙酰氨基葡萄糖（几丁质or壳多糖,Chitin）构成昆虫和甲壳类动物外骨骼的主要成分③多聚半乳糖（琼脂&海藻, agar）④多聚果糖（菊糖&菊粉，inulin）…糖原淀粉纤维素葡萄糖间以α-1，糖苷键相连5×10×10（肝糖原和肌糖原）动物“淀粉”之称。

生物化学揭示生命现象的分子基础生命，是这个世界上最神奇、最复杂的现象之一。

从微小的细菌到庞大的蓝鲸，从简单的植物到智慧的人类，每一种生物都展现出独特的特征和行为。

而这一切生命现象的背后，都隐藏着一个共同的秘密——分子基础。

生物化学，正是那把揭开这神秘面纱的钥匙，它深入到细胞和分子的层面，为我们揭示了生命活动的本质。

我们先来谈谈蛋白质。

蛋白质是生命活动的主要执行者，它们在身体内扮演着各种各样的角色。

比如，有些蛋白质是酶，能够催化化学反应，使我们体内的新陈代谢得以顺利进行。

想象一下，我们吃进去的食物，是如何被分解成小分子，然后被身体吸收利用的？这背后就是酶在发挥作用。

它们就像是一把把精准的钥匙，能够打开特定的化学反应之锁，从而将食物中的大分子分解成能够被细胞利用的小分子。

还有一些蛋白质是结构蛋白，为细胞和组织提供支撑和保护。

就像胶原蛋白，它存在于我们的皮肤、骨骼和肌腱中，赋予了这些组织强度和弹性。

如果没有胶原蛋白，我们的身体可能会变得脆弱不堪，无法承受日常的活动和压力。

另外，蛋白质还可以作为运输蛋白，帮助物质在体内运输。

血红蛋白就是一个很好的例子，它能够携带氧气，将其从肺部输送到身体的各个部位。

没有血红蛋白，细胞就会缺氧，生命活动也就无法正常进行。

核酸，也是生物化学中的重要分子。

其中，DNA（脱氧核糖核酸）是遗传信息的携带者，它就像是一本生命的蓝图，决定了生物体的特征和发展。

我们每个人之所以独一无二，就是因为我们的 DNA 序列有所不同。

DNA 通过自我复制，将遗传信息传递给下一代，确保了物种的延续和进化。

RNA（核糖核酸）则在基因表达中起着关键作用。

mRNA（信使RNA）将 DNA 中的遗传信息转录出来，然后在核糖体的帮助下，指导蛋白质的合成。

tRNA（转运 RNA）则负责将氨基酸运送到核糖体，参与蛋白质的组装。

除了蛋白质和核酸，糖类和脂质也在生命活动中发挥着重要作用。

糖类不仅是能量的来源，还参与细胞的识别和通讯。

第二章组成细胞的分子1．生物体生命活动的物质基础是：组成生物体的各种化学元素和化合物。

2．组成生物体的化学元素有20多种：不同生物所含元素种类．．．．．．，但含量不同．．基本相同大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；(生物体必不可少的元素，但需要量很少)基本元素：C (也是生命的核心元素)主要元素：C、H、O、N、P、S (6种，占生物体总量的97%以上)矿质元素：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni (14种)(糖类：C、H、O; 脂肪：C、H、O; 血红蛋白：C、H、O、N、Fe ; 叶绿素：C、H、O、N、Mg;甲状腺激素：C、H、O、N、I; 核酸：C、H、O、N、P; ATP： C、H、O、N、P; 纤维素：C、H、O)自然界中含量最多的元素是O;占人体细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。

C、H、O、N四种元素含量比较：鲜重：O rsaquo; C rsaquo; H rsaquo; N; 干重：C rsaquo; O rsaquo; N rsaquo; H生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是细胞所特有的。

生物界与非生物界具有差异性：细胞与非生物相比，各种元素的含量又大不相同。

4.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：①还原糖的检测：材料——含糖量高，颜色较白的，如苹果，梨试剂——斐林试剂（由0.1g/ml的氢氧化钠和0.05g/ml的硫酸铜等量混合后加入组织样液）现象——水浴加热后出现砖红色沉淀。

注意：淀粉为非还原性糖，其遇碘液后变蓝。

还原糖如葡萄糖，果糖，麦芽糖，乳糖。

但蔗糖为非还原糖。

斐林试剂很不稳定，故甲液与乙液最好是现配先用，且必须混合均匀。

②脂肪的检测：材料——花生子叶试剂——苏丹Ⅲ或者苏丹Ⅳ染液现象——用高倍显微镜观察后可见视野中被染成橘黄色（苏丹Ⅲ）或者红色（苏丹Ⅳ）的脂肪颗粒。

生物化学生命的分子基础生物化学是研究生物体内化学反应和分子结构之间关系的一门学科，它揭示了生命的起源和发展的分子基础。

生物化学主要研究生物体内各种生物大分子（如蛋白质、核酸、多糖和脂类）及其代谢过程，探讨细胞中各类重要物质的合成、降解及调控机理，揭示遗传信息的传递、表达、调控等生命现象的分子机制。

生命的起源与进化生命的起源是个世界性难题，迄今尚无定论。

据流行学说认为，地球上的生命最早起源于约35亿年前，最初形成单细胞有机体，进而形成多细胞有机体。

在这个过程中，生物体内部有机分子发挥了至关重要的作用。

例如，核酸和蛋白质可能是最早出现并相互作用的分子，也为后续细胞结构和功能演化提供了基础。

生物大分子的结构与功能1. 蛋白质蛋白质是构成生物体最丰富和最重要的大分子化合物之一，在细胞中具有多种功能。

其结构包括四级结构：一级结构是氨基酸序列，二级结构是α-螺旋和β-折叠，三级结构是空间结构，四级结构是多个聚合体形成复合体。

蛋白质通过特定的空间结构实现其功能，如酶促反应、抗体防御等。

2. 核酸核酸是储存和传递遗传信息的重要分子，在细胞核中产生。

DNA是携带遗传信息的载体，在细胞有线粒体等器官中以染色体形式存在；RNA主要参与蛋白质合成过程，在转录和翻译过程中发挥重要作用。

3. 多糖多糖是一类由单糖经缩合反应而成的高分子糖类化合物，包括淀粉、纤维素、糖原等。

它们在生物体内作为能量储存和结构支持材料发挥重要作用，同时也参与信号传导等生命过程。

4. 脂类脂类包括脂肪、油脂、磷脂等多种化合物，是细胞膜主要组成成分之一。

脂类在细胞信号转导、营养吸收和储存等方面均具有重要功能。

代谢途径与调控机制代谢途径是生命活动中物质变换的途径，包括合成代谢和降解代谢两方面。

在生物体内，各种代谢酶参与不同代谢途径的调控，保证正常代谢进行。

此外，还存在着复杂的信号通路机制和基因表达调控网络，协同完成生命活动。

分子生物学与医学应用近年来，随着分子生物学技术的飞速发展，人们对生命本质的认识不断加深。

分子生物学基础分子生物学是现代生命科学领域中最具活力和前景的学科之一。

它以分子为研究基础，探索生命的奥秘，揭示生物体的生命活动规律。

本文将介绍分子生物学的基础知识，包括DNA、RNA、蛋白质和细胞信号转导等。

一、DNA：生命的遗传密码DNA，即脱氧核糖核酸（Deoxyribonucleic Acid），是生物体的遗传物质，负责储存和传递遗传信息。

DNA由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。

这些碱基按照特定的顺序排列，形成一串串的密码子，指导细胞合成相应的蛋白质。

DNA的复制是生命延续的基础。

在分裂间期，DNA双链解开，形成单链模板，根据碱基互补配对原则合成新的DNA链。

在分裂期，DNA双链进一步解开，形成两条单链染色体，分配到两个子细胞中。

二、RNA：翻译过程中的重要角色RNA，即核糖核酸（Ribonucleic Acid），是DNA转录的产物，也是蛋白质合成的中间产物。

RNA分为三种：mRNA、tRNA和rRNA。

mRNA 是编码蛋白质的RNA，携带由DNA转录而来的信息；tRNA是转运RNA，负责将氨基酸转运到核糖体上；rRNA是核糖体RNA，与蛋白质一起构成核糖体，为蛋白质合成提供场所。

在翻译过程中，mRNA根据密码子的顺序指导氨基酸合成多肽链。

tRNA 将氨基酸转运到核糖体上，按照mRNA的密码子顺序依次连接成肽链。

rRNA与蛋白质构成核糖体，为翻译过程提供场所和能量。

三、蛋白质：生命活动的执行者蛋白质是生物体内最重要的分子之一，是生命活动的主要执行者。

蛋白质由氨基酸组成，具有特定的空间构象和功能活性。

不同的蛋白质具有不同的结构和功能，如酶、激素、抗体、载体等。

蛋白质的合成以mRNA为模板，经过翻译过程合成多肽链。

多肽链经过折叠和修饰后形成具有特定结构和功能的蛋白质。

蛋白质的合成和降解受到严格的调控，以确保生命活动的正常进行。

四、细胞信号转导：细胞通讯的基础细胞信号转导是指细胞间通过传递信号分子来实现信息交流和沟通的过程。

《医学生物学》教学大纲四川大学医学生物学与细胞生物学教研室 2010年9月修改一、前言医学生物学是研究生命运动及其本质并探讨生物发生发展规律的科学，是高等医学教学中一门重要的基础理论课。

本课程的教学目的是使学生在中学所学生物学的基础上，进一步学习、巩固和扩充生物学的基础理论和基本技能。

并适当联系医学各学科各专业的需要，通过教学各环节，使学生逐步地从分子层次、细胞层次、个体层次、群体层次认识生物界发生发展的规律，同时，也将在教学中介绍生命科学的新进展，特别是对生命科学前沿的细胞生物学，分子生物学等领域的新成就做介绍，以扩大学生的知识领域，使学生对生命科学中的新理论和新概念有所了解。

本课程的教学方式有讲课、实验、自学、讲习结合、视听结合、辅导答疑、测验、考试。

通过讲课，教师将向学生介绍生物学的基础理论、基础知识和基础研究方法。

教学中将适当介绍外文专业词汇，为学生学习国外资料创造一定基础。

医学生物学是一门实验性很强的学科，生物学的基础理论都是以实验为依据的。

因此，实验是生物学的最重要的教学环节之一。

由于中学生生物课的实验甚少，本课程教学中将大力加强实验这一环节，以培养学生操作、观察、分析综合、记录、绘图等基本技能。

自学是本课程学习中极为重要的一个环节，老师将从各教学环节加强学生自学能力的培养，并引导学生阅读有关的参考书籍和文献资料，这不仅能丰富课堂讲授的内容，而且是培养学生学习能力，训练学生阅读科学资料，使其逐渐适应大学学习的极好方式。

本课程有些内容将由老师在实验室内结合实验标本或模型以讲习结合的方式进行讲授。

视听教学是通过直观形象的现代化教学手段来补充讲课和实验的内容,是教学更为生动、使学生对所学内容理解更深，掌握更牢。

辅导答疑是教师解决学生在学习方法及内容上所存在问题的一个重要的教学环节。

本课程教学结束后，在学生系统复习的基础上，通过考试检查教学与学习两方面的效果及存在的问题。

本课程总学时为64学时，其中课堂讲授48学时，实验与课堂讨论共计16学时。