以在课堂上为题目的作文

课堂上作文（5篇）课堂上作文(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的课堂上作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课堂上作文1课堂既可在学校，在教室；也可在高山，在大海，只要能带给我们启发，教给我们知识。

元旦期间，我就走进山间，在大自然这个广阔的课堂中获益匪浅。

我与妈妈参加了二中登山比赛，经过一清晨的准备，我们便跟车前往大学城旁的前烧山，即刻进行登山比赛，获得一、二、三等奖的可以得到奖品！爬山时，我一心想着争等一，而另外一位“竞争对手"奇奇紧随身后，说到这我就来讲讲当时的场景吧！奇奇是个女孩，刚开始她并没有发力跑，我一男生就不好意思追上去，所以走在山脚下的这一段时间气氛是风平浪静的。

山势渐陡，我便忍不住了，心想不能继续耗下去。

脚下一紧，加快速度，追了上去，抄着“近道”一侧身，超过了她！斜眼一瞥，我还略带欣喜地发现，她的表情里流露出了一点吃惊，并停顿了几秒钟，我便趁着这个时间，远远地把她甩在十万八千里之外！猛跑了一段后，我感觉浑身不舒服，呼吸加重加快，心仿佛要跳出来，腿又酸又麻，于是我便缓慢地蹲下，大口喘气。

就在这时，一道黑影从我身边掠过，紧接着又是几个人超过，我一下被拉到五、六名，觉得自己就像《龟兔赛跑》里的那只兔子。

幸好这只“兔子”是警觉的，于是化惊讶为速度，心想：我一个堂堂正正的男子汉，怎会怕那几个“女兵”！三步并成一步，火速蹿回第一的位置。

高处一座亭子挺立山头！快要到达山顶了！这段路越发陡峭，铺满泥沙，我十分心急，唯恐有人夺了我第一的宝座。

一登右脚准备冲刺，可是一个不小心，脚底打滑，差点滚下去，那样一早上的功夫就白费了！手和脚都流了一点血，尤其膝盖还蹭掉了一小块肉，可是顾不得了，我不气馁，连滚带爬来到终点！回望身后的奇奇和其他同伴，回想刚才的行程，我懂得了：做事要有目标，但不能急于求成，要走得稳并坚持不懈，才能达到你想要的目标。

在课堂上精选作文在课堂上精选作文在语文课上，男女生们传纸条．唧唧咕咕说小话。

正当教师回过身去写字时，纸条到处乱飞，命中率99．99%。

教师突然一个急转身，全班规规矩矩做在位置上。

在数学课上，教师讲着概念，唧唧咕咕的声音在空气中传播．荡漾着。

教师突然停下来，说：“把概念记一遍，一会我抽人背，背不了的抄10遍。

”过了几分钟教师开始点号数。

教师点了5个同学，就中弹了4个。

在英语课上，教师阴沉着脸，一进来就骂我们。

骂了几分钟，开始上课。

快下课时，教师说：“把昨天的作业放在桌子上，我来检查。

”经老班汇报，无一人受伤。

全班感到欣慰！在物理课上，全班专心致志的听着教师讲课。

原因有两个：1，是教诲主任在我们班听课；2，是我们非常喜欢物理课。

所以我们班经常被物理教师表彰。

本班最害怕的地理课和历史课终于来临了，全班做好了以死报效本班的决心。

谁知，两位教师改变了对本班的教学方法和态度。

还我们捏了一把汗。

在课堂上精选作文前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。

在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒适，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！这时，教师庄重地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。

同学有困难时，一定要互相帮助，不能嘲笑同学。

”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。

然后我们继续上课。

反过来一想，教师批评我们的话很有道理。

同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。

假设这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。

在课堂上精选作文快乐一词，大家再熟悉不过了。

它伴随着我们长大，伴着我们走进学校，又伴着我们学习。

这一学期，我们班换了一为新的英语教师，他姓顾，名就免了（呵呵）。

随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片沉寂变到了人声鼎沸，同学们答复问习题从害怕到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。

课堂上作文600字课堂上作文600字无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的课堂上作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

课堂上作文600字1现在正在上语文课。

原谅我，因为老师的课讲的很无聊，所以我就写起了这个……唯一的准备工作就是要给耳朵塞两个很结实的纸团，虽然作用不是很大，但总比不塞要有用。

这样可以让我更好的做白日梦。

我首先想到的是我的物理作业还没有做完，课代表说下了这节课就要收，所以我就应该思考那个密度问题的计算题。

密度和体积应该成正比还是反比，大概是正比的关系吧……不过我很快就忘记了这些，因为老师说过那道题可以不用做。

他晚自习上要讲的，所以就不用我在这费脑细胞了……看了一下表，还有三十五分钟下课，才过了十分钟。

天啊！上这种课真是折磨人。

看了一下其他同胞，也都是一副昏昏欲睡的样子。

我又研究起了我的表，那个表的牌子已经看不清了。

唉，真可悲，表都快坏了却还不知道是什么牌子。

看来以后应该多多观察生活。

但愿下次买表时我可以记住它是什么牌子的。

我突然发现自己变的很沉默，就连最能促进交流的午餐时间也可以看到我在教室里做作业。

其实我知道，那根本不是在做作业，说的好听一点就是在沉默，就像现在一样。

每天都思考着明天该如何奋斗，却又不去行动。

回到家里看见堆得比小山还要高的作业，只是不断的抱怨，每天除了作业还是作业，就像一个傀儡。

把自己变成一个学习狂，每天就这样在不知不觉中度过。

只有在无聊的语文课上的这种放松，就是一天中最轻松的时间。

唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道对我们这些初三的学生有几天假。

或许我们就不应该对自己说放松。

望了望窗外，有几只很天真的麻雀在电线杆上不知趣的叫着。

或许我也可以像它们一样，把一天这样快乐的度过，但是我不能。

取下了耳朵里的两个纸团。

我对自己说，一定要努力，狠狠的。

原谅我，我不是一个好孩子。

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课堂上作文300字篇1在网上观看一些特级教师的课例视频时，发现一个细节——不少特级教师都喜欢在课堂上和学生握握手，有的甚至长时间握着学生的手不放，直到问题得以圆满解决为止。

这个动作看起来是那么的自然，又极其有效。

被握手的同学在老师鼓舞下，仿佛得到一股强大的力量，更加自信的思考，与授课老师心灵契合；其他同学见到此景也很激动，盼望着老师能握住自己的手。

整个课堂进程因这一个小小的举动而更加流畅自如，师生也更加紧密地贴近以教学内容为中心的思维殿堂。

因为心向往之，我也在课堂上尝试着这样去做。

第一次，当我为一位同学很有创见的回答而欢欣时，我脱口而出：“很好！为你这个精彩的回答，我要和你握握手。

”我走过去，很自然握住了他的手，那位同学很是激动，手心都冒汗了。

全班同学一齐鼓掌，效果很好。

又有一次，我走到一位同学跟前，先握住他的手，然后准备提问他，谁知自己一激动把问题给忘了，愣了半天才想起来，场面较为尴尬。

看来，什么事都要看情形，自然而为，不可生搬硬套。

不过，当真情所至，老师，请勿拘束，伸出你的手去，和学生的手握在一起。

师生和谐的课堂一定更有益于思想的交流，新知的生成。

课堂上作文300字篇2以往我们每天都在学校上课，可今天我却在一个特殊的课堂上了一课……这是一个凉爽的夜晚，随着这丝凉意，我的心也觉得静了下来。

走进悦悦的家，我才发现她们早已把课堂布置好了，黑板、笔记本、书本、录音机、闹钟。

原来我们的老师就是悦悦的表姐——MISS朱，而我们的同桌却是各自的`妈妈。

我们在这里将要开始一个新的“学习之旅”。

老师先让我们相互介绍，我们都有自己的英文名，我叫BONIE。

一开始我还有点不适应，可没一会儿的工夫我就觉得轻松多了。

【精选】在课堂的作文3篇【精选】在课堂的作文3篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的在课堂的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在课堂的作文篇1今天上午，我们正在上数学课。

老师讲着讲着，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛无比。

我转过身来，见王航笑了起来，但笑里还隐藏着一丝害怕。

我拿起王航的文具盒，向地上一摔。

“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我还踩了几脚。

老师听见了，问：“怎么搞的？”坐在我旁边的同学都回答道：“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。

”老师听了，把王航拉起来，向外面一扔，王航被扔到了外面。

老师说：“给我好好的在外面站着！”王航在外面一动也不敢动。

下课了，我从王航的文具盒里取出了一枚王航心爱的卡片，边拿边说：“你不是喜欢这东西吗？今天这东西被我没收了。

”下午放学回到家，我仔细想想今天发生的事情，王航虽然有错在先，但是我也有做错的地方。

老师刚刚教了我们，做人要宽容，我应该等下课了再来解决与王航之间的事情。

砸起文具盒发出的.声音，既打断了老师上课的节奏，也打扰了其他同学的听课。

我不该这样冲动的。

在课堂的作文篇2记忆随着时间的流逝，会渐渐被淡忘。

但是，有一件事却使我难以忘记。

那件事发生在我上4年级的时候，正好上思品课，教思品的老师课前定下规矩：谁要是说话，谁就站到讲台上来，直到下一个上来为止。

开始上课了，有些同学欺负这个老师是新来的，不理老师的规定，结果被老师罚了上去。

这下同学们吓得大气也不敢喘一下，规规矩矩地坐在位置上，直到老师讲完课，叫大家自习的时候，大家才放下心来。

这时老师有事要出去一下，我们几个同学就放肆地攀谈起来，谁知，老师突然来了个“回马枪”可他们几个早有准备，只有极个别同学被老师发现，当中包括了我。

在课堂上作文作文【范文7篇】在课堂上作文作文【范文7篇】一一天，我闲着没事，听着外面此起彼伏的蝉声，不由得动了心思：这蝉叫得这么欢，不如捉几只来玩玩。

弟弟听说我要捉蝉，连声嚷着：“我也要捉，我也要捉……”我们循着蝉声找了一颗不太高的树。

我对弟弟说：“你太小，爬树很危险，还是我上去给你把蝉抓下来，你就在下面等着。

”弟弟好像听懂了我的话，安静地看着我一步步爬上树。

我小心翼翼地爬上树，顺着声音，我发现一只蝉停歇在以一个枝干上，正得意的演奏了自己的乐曲呢，看样子它没有发现我。

我不由得一阵狂喜，赶忙伸手一扑，由于动作太大，还没扑到蝉，蝉就闻风飞走了。

我的高兴劲儿一下子就没了。

我正为没抓住蝉而丧气呢，弟弟在下面一个劲儿地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”听到弟弟的话，我没好气地说：“就知道喊，知了都被你喊跑了。

”弟弟一下子住了声，委屈的站在那里。

后来，经过几次试捉，我慢慢摸索出了捉蝉的诀窍。

我发现在一个粗的枝干上有一只很大的蝉，鼓着眼睛，收着翅膀，正有节奏的演奏着，声音清脆悠长。

呵呵，这次你可别想跑了。

我吸取前几次的教训，身子慢慢靠近树干，伸出右手小心地接近，在快要离蝉只有两三寸远的时候，突然用力扑向它。

可能它演出太投入了，根本没想到危险降临，就这样稀里糊涂的当了我的俘虏。

蝉在我手心拼命挣扎，却被我死死抓住。

我挥着手，冲弟弟喊：“抓住了，抓住了。

”弟弟也高兴得在地上蹦起来。

在课堂上作文作文【范文7篇】二在我们的学校商埠街小学，每天都有无数有趣的新鲜的事发生，我们在这里尽情的学习、玩耍，而我们的班级更是充满了欢声笑语，每天都有许多的新鲜事发生，接着往下看吧！今天是星期四，我们班有令人头疼的作文课，下午一到校，教室里就失去了往日的欢乐，同学们都无精打采、少气无力的坐着。

上课铃响过之后，老师拿着两个碗，两双筷子走进了教室，同学们一下子都睁大了眼睛，张开了嘴巴，这是干什么呀？只见老师把碗筷放在讲台上，变魔术似的从口袋里掏出了一袋绿豆，倒进碗里，顿时人声鼎沸、议论纷纷。

在课堂上的话题作文400字五篇“课堂”这个词，想必大家再熟悉不过了，不就是“学习，学习，再学习”吗?其实还有很多有趣的课堂。

下面是小编给大家带来的在课堂上的话题作文400字五篇，欢迎大家阅读!在课堂上话题作文1下午的课堂有惊喜，老师邀请了三位故事妈妈来给我们讲故事。

我们充满了期待。

罗心语妈妈率先登场，她给我讲述了《三国演义》中一个有趣的故事。

虽然她看上去有点紧张，但是舒缓的语速，流畅的讲述，百灵鸟般清脆的声音给我留下了深刻的印象。

还有，她笑起来后脸上会露出两个深深的酒窝，就好像给我们送来了一缕夏日里的清风。

第二位故事妈妈是汲云瀚妈妈，她一头披肩长发，裤子还会闪闪发光，简直就是“时尚女王”。

怪不得她要讲一个关于《美女与野兽》的故事。

她的声音高低起伏，特别说到精彩的地方，我感觉她就是故事里的女主角，她完全把我们带入了她所讲述的故事情节里。

在班级里“大名鼎鼎”的蔡老师上场了。

虽然她带来的《花婆婆》我们几乎每个人都知道。

但是，今天蔡老师给我们上的是一堂更生动的故事课。

说着说着，她会给时不时地给我们提出问题，挑战我们的大脑风暴;或者让我们大胆地发挥想象力，根据一段内容，创造故事里没有出现过的情节。

三位故事妈妈都带着鲜艳的红领巾，这让我们一下子跟她们没有了距离。

每位故事妈妈都有自己讲故事的特色，我都喜欢。

我希望除了故事妈妈，还希望有更多的故事爸爸走进课堂。

在课堂上话题作文2五月五日或五月六日立夏到了的时候，听说吃一个水煮蛋能强身健体老师为了丰富我们的课间生活，特意在办理举行了一次斗蛋比赛，规则是蛋没有任何保护，手拿蛋的“身子”用头和尾进行攻击，先同桌PK，胜利的再和一行别的胜利者比，再每行选出一位最厉害的和其他的胜利者决出一名“蛋王”。

紧张激烈的比赛开始了，第一轮，我胜之不武，因为林晨的蛋没斗就破了。

第二轮我去和郑宇傲较量了，我使出了瞪眼神功，他被我下了一跳，接着开始对决了，我以迅雷不及掩耳之时地朝他攻去，他有气无力的防御，结果我轻松胜利了。

精选在课堂的作文五篇精选在课堂的作文五篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的在课堂的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

在课堂的作文篇1每天，当我来到学校走进教室时，我总能看到我的班主任陈老师已经在和学生一块打扫卫生，或者在指导学生测量体温了。

我们和老师之间有很多故事发生。

我们都喜欢老师给我们上课，陈老师上语文，每次给我们指导写字。

对学生容易出错，不容易记住的生字，老师都要用不同颜色旳粉笔提醒我们，并给我们一一指导，每一个笔画都不放过。

更有趣的是，有些生字的笔顺老师也拿不准。

瞧，今天的课堂上就发生了这么一件事。

《夜莺的歌声》一课，老师给我们指导写“惯”字，老师写右部分的第一笔先写的“竖”，这时，李旭阳站起来说：“老师，错。

第一笔应写竖折”。

老师把笔停下来，就去看字帖，字帖上写的是竖折，老师还是不确定，又打开电脑查阅。

老师说：“同学们，你们看看，老师写的‘惯’还是一直错写的，我想，今后这个‘惯’我们都不会写错了，是吗？”这就是我们的老师，课堂上就是这么认真。

师生之情是永远的，每天我们和老师之间都会发生一些故事。

这些故事可能让我们哈哈大笑，也可能让我们沉思，还有可能让我们受到深刻教育。

在课堂的作文篇2在返程那天背着行李在火车站门口最后一次凝视北京，这个城市，依旧像当初来的那样给我留下好印象。

天是淡蓝的，有一丝浅灰，风干燥寒冷，劲儿很足，吹得人神清气爽，吹得空气中留下一股淡淡的清新。

风虽凛冽，阳光却格外和煦，照得这座古城在风中熠熠闪光。

而过去几天在北京的记忆也在阳光灿烂中于脑海浮现……励志修学营，让我感觉最励志的，莫过于走了。

脑中浮现的最多的画面就是成群的人，在不同的路上，不停地走，不停地走，无论是在清华古朴的校园大道上，还是故宫庄严肃穆的石砖上，哪里都有我们成群走过的脚印。

在课堂上作文在课堂上作文(5篇)在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的在课堂上作文，欢迎大家分享。

在课堂上作文1今天，太阳公公早早地挂在了天上。

下午天气非常的热，妈妈送我去了作文班，可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。

到了作文班，我走进门一看已经来了好几个同学，便快步走到自己的座位上。

过了一会儿，老师说：“因为有好几个同学都请假了，还有一些同学没有来，我们就先开始上课吧。

”老师开始讲课，“恶运之神”也开始实施它的计划。

听着听着，同学们也都不说话了，不知是天气太热了，还是因为我昨天晚上没有睡好的原因，感到丝丝困倦无情向我袭来。

我困的已经无法自控和形容了，一开始我还努力支撑，不让打架的上下眼皮亲密接触。

可渐渐地，我的思绪便糊涂了，直想趴下大睡一觉。

想着想着，我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。

( )“刘畅，你怎么睡着了？难道昨天晚上去偷白菜了？”突然，我隐约听到好像有人在叫我的名字，还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。

于是猛然睁开眼睛，发现老师正严肃地看着我，自然也有同学们惊讶的眼神，我不好意思地低下了头。

下次，我一定不会在课堂上睡觉了。

在课堂上作文2让我们把所有精力凝聚于课堂，投入其中……当我们把精力真正放在课堂上时，会收获什么？是一句夸奖，是同学们称赞的声音，是一阵掌声，还是……当然，我们真正去学时，不仅仅只得到这些，更多的是掌声，是知识！这种知识有利于你的人生，会开启你的'智慧之门——首先，在课堂上认真听讲，不“沉默”会是一种怎样的生机？起码会让你在课堂上有所得。

当你获得新知识时，同时也会巩固刷新旧知识，让你对学过的知识掌握升级。

并且在学习的过程中你会获得一种不断超越自我的快乐。

在学习的过程中会为得到一种不断发现自身潜能的快乐，而不懈努力！其次，有很多人在演讲“如何提高学习成绩”时，常常提到—主抓课堂四十分钟才是最重要的！而在课堂上认真听讲又是重中之重。

在课堂上600字5篇课堂是一种有结构的时期，同学在这个时期准备学习学问。

老师或导师会在上课时，教育最少一个同学，甚至更多的。

下面我给大家带来在课堂上作文600字5篇，盼望大家喜爱!在课堂上作文600字1说起课堂，大家觉得一向是特别乏味的，作文题目上怎么会写得是好玩呢?由于这是一堂特别好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。

有的人就不信任了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会好玩呢?让我来告知你。

这节课，既是作文课又是嬉戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的嬉戏名字叫三张纸。

就惊奇了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸嬉戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，其次张纸写地点，第三张纸写干什么。

这三张纸写得内容要神奇、好笑，比方说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比方说周杰伦，其次张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很好玩了。

然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱挨次，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。

最终到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，任凭抽一张，当我看到大事——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。

结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。

!最终，谢老师叫我们把故事进行究竟，详细究竟，结果写出来的就都更好笑了。

同学们，你该信任了吧，这就是好玩的课堂!在课堂上作文600字2“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢?“哦!”原来是金笔作文的课堂上，今日我上了第一堂课，蛮有意思的。

老师和气可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟识了。

上课时老师让我们作自我介绍，先从我开头，当时我还没有想好，说以在我的剧烈要求下，老师同意想一分钟。

就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到!请第一位同学上台!”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开头了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最终，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。