创业管理课程课件创业管理课程课件充分理解创业是一种创造财富的活动，更是一种人的生活的观念小编为大家整理的创业管理课程课件，希望大家喜欢。
创业管理课程课件1【教学目标】知识与技能：通过教学使学生了解创业的基本知识，培养学生基本的创业能力，健全学生的人格。
过程与方法：帮助学生理解成功创业者所需具备的个性特征、关键能力和决定性因素。
通过了解别人的创业故事，启迪学生的创业、创新思维；通过学习、讨论、感悟，掌握培养创业能力的内容及方法。
情感态度与价值观：通过教学，培养学生的自信心，树立“创业我能行”的积极情感和态度，激发学生为自我的辉煌人生而奋发拼搏的精神。
【教学重点】掌握创业的基本技能是教学重点。
因为这是学习的主要目的，只有真正掌握创业的基本技能，学生的创业梦想才能得以实现，人生价值才能得到最大限度发挥。
【教学难点】健全人格特制是难点。
思想道德品质、心理素质的培养不是一朝一夕就能一蹴而就的。
如何树立创业意识。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教学【教学过程】通过《在路上》这首歌，创设一个优美的情境，教育学生成功需要艰苦奋斗，掌握创能力需要努力。
通过歌声来激发学生的创业斗志，树立对未来人生的信心。
创业全面考验着一个人的能力和素质，那作为一个创业者需要具备怎样的能力和素质呢？我们先来了解一个人——马云。
探索研究思考：1、马云的例子给了我们什么样的启示？真实地认识、评估自己。
良好的策划力与执行力。
优质的坚持力与行动力。
段云松的成功不是偶然的，他能把个人特质以自己独特的形式表现出来，认清自己，然后与事业良好的结合在一起，加以不为所动的创新与坚持，想到的就都办到了。
值得思考的是，我们有很多的高学历人才，他们在定位自己职业人生的时候，是不是看到了自己的个性与事业的兼容性，有没有考虑过创业与创新关联呢？当你为创业而创业时，你是不是看清自己了。
创业管理课程课件2一、教学对象本学期技能班二年级德育课教学《就业指导与创业教育》，具体班级为319班、320班、321班、323班、324班、325班、326班、329班、330班、331班等共十个班，分为十个专业，唐联杰教319班、320班、321班、323班四个班，唐勇教育325班、326班、329班三个班，卢齐威教324班330班、331班三个班。
