【道法 速记】第2单元 第4课 第3课时 诚实守信
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第四课3诚实守信(课课练含答案) (1)页数:3
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八年级上册道德与法治第三框 诚实守信ppt课件页数:27
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八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第三框 诚实守信教学课件
第二单元 遵守社会规则第四
课 社会生活讲道德
第三(dìsān)框 诚实守信
12/10/2021
第一页，共十页。
1.观察现实生活中的诚信表现和诚信缺失现象,分析诚信缺失的消 极影响,体会诚信的重要性。
2.树立诚信意识(yìshí),体会人际交往中的诚信智慧,增强做诚信 的人的自觉性。
12/10/2021
分类 诚信 不诚信
成语或俗语 示例:诚信为本 示例:言而无信
12/10/2021
第七页，共十页。
(1)诚信:一诺千金、开诚布公、童叟无欺、言而有信、一言九鼎(yī yán jiǔ dǐng)、金口玉言、抱诚守真、诚至金开、赤诚相待、表里如一、诚心 诚意。 (2)不诚信:反复无常、出尔反尔、信口雌黄、背信弃义、背约负盟、忘 恩负义、过河拆桥、违信背约、言而无信、自食其言、食言而肥。
1这2/10个/20故21 事对你有什么警示意义?
第三页，共十页。
1.小方与同学约好周日一起(yīqǐ)参加志愿者活动,早上八点在校门口集 合。早晨,闹钟响了,但是小方翻身又睡着了。妈妈来催他:“赶紧起床, 要迟到了!”“没事,我不到他们不会走的。”小方到校门口时,有同学抱 怨说:“你怎么迟到了十分钟?”他倒好,轻描淡写地说:“起晚了,不好意 思!”
增强责任意识,对自己负责,对他人负责;增强时间观念,做一个(yī ɡè) 有良好的守时习惯的人;增强诚信意识,讲信用、守诺言、诚实不欺。
12/10/2021
第六页，共十页。
2.小到为人诚实不说谎,大到对事业、对祖国的忠诚,诚信二字渗透在社会 生活的各个层面。请你列举表示诚信和不诚信的成语(chéngyǔ)或俗语。
思。小方时间观念差,反映了他对同学不尊重,责任意识差,诚信意识差。增强责任意识,对自己负责,对他 人负责。示例:言而无信
课 社会生活讲道德
第三(dìsān)框 诚实守信
12/10/2021
第一页，共十页。
1.观察现实生活中的诚信表现和诚信缺失现象,分析诚信缺失的消 极影响,体会诚信的重要性。
2.树立诚信意识(yìshí),体会人际交往中的诚信智慧,增强做诚信 的人的自觉性。
12/10/2021
分类 诚信 不诚信
成语或俗语 示例:诚信为本 示例:言而无信
12/10/2021
第七页，共十页。
(1)诚信:一诺千金、开诚布公、童叟无欺、言而有信、一言九鼎(yī yán jiǔ dǐng)、金口玉言、抱诚守真、诚至金开、赤诚相待、表里如一、诚心 诚意。 (2)不诚信:反复无常、出尔反尔、信口雌黄、背信弃义、背约负盟、忘 恩负义、过河拆桥、违信背约、言而无信、自食其言、食言而肥。
1这2/10个/20故21 事对你有什么警示意义?
第三页，共十页。
1.小方与同学约好周日一起(yīqǐ)参加志愿者活动,早上八点在校门口集 合。早晨,闹钟响了,但是小方翻身又睡着了。妈妈来催他:“赶紧起床, 要迟到了!”“没事,我不到他们不会走的。”小方到校门口时,有同学抱 怨说:“你怎么迟到了十分钟?”他倒好,轻描淡写地说:“起晚了,不好意 思!”
增强责任意识,对自己负责,对他人负责;增强时间观念,做一个(yī ɡè) 有良好的守时习惯的人;增强诚信意识,讲信用、守诺言、诚实不欺。
12/10/2021
第六页，共十页。
2.小到为人诚实不说谎,大到对事业、对祖国的忠诚,诚信二字渗透在社会 生活的各个层面。请你列举表示诚信和不诚信的成语(chéngyǔ)或俗语。
思。小方时间观念差,反映了他对同学不尊重,责任意识差,诚信意识差。增强责任意识,对自己负责,对他 人负责。示例:言而无信
人教部编版八年级上册道德与法治-知识必背 第4课 第3课时
3
▪ 3．怎样践行诚信？
▪ (1)树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话， 办老实事，做老实人。②我们不轻易许诺，许诺的事就要做 到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响， 就应勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。(怎样 树立诚信意识？)
▪ (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚 实的要求，又尊重他人隐私。(如何处理诚实与保护隐私的关 系？)
▪ (2)诚信是企业的无形资产。一个企业兴旺。①国无信则衰，社会成员 之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛 盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和 市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声 誉，增强国家的文化软实力。(诚信对社会、对国家的意义)
▪ (3)珍惜个人的诚信记录。“以诚实守信为荣，以见利忘义为 耻”，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 4
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
▪ 1．诚信的含义及地位
▪ (1)含义：诚实、守信用。
▪ (2)地位：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个 价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德， 诚信也是一项民法原则。
▪ 2．诚信的作用有哪些？
▪ (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通 行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢 得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁， 甚至无法立身处世。(诚信对个人的意义)
▪ 3．怎样践行诚信？
▪ (1)树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话， 办老实事，做老实人。②我们不轻易许诺，许诺的事就要做 到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响， 就应勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。(怎样 树立诚信意识？)
▪ (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚 实的要求，又尊重他人隐私。(如何处理诚实与保护隐私的关 系？)
▪ (2)诚信是企业的无形资产。一个企业兴旺。①国无信则衰，社会成员 之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛 盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和 市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声 誉，增强国家的文化软实力。(诚信对社会、对国家的意义)
▪ (3)珍惜个人的诚信记录。“以诚实守信为荣，以见利忘义为 耻”，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 4
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
▪ 1．诚信的含义及地位
▪ (1)含义：诚实、守信用。
▪ (2)地位：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个 价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德， 诚信也是一项民法原则。
▪ 2．诚信的作用有哪些？
▪ (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通 行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢 得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁， 甚至无法立身处世。(诚信对个人的意义)
第2单元 第4课 第3课时 诚实守信
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道德与法治 三、综合探究题 12．探究背景：诚信就是诚实守信。诚信乃做人之本。当 今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要。一 个人一旦失去诚信，那他将会变成“孤雁”，他的事业将会 变成无源之水、无本之木。为加强对学生的诚信教育，某校 团委拟开展以“诚信”为主题的活动。请你参与并完成下列 任务：
返回
道德与法治 9．“如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻 击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯 体，也不足惜。”莎士比亚的话说明( A ) A．诚信是一个人安身立命之本 B．诚信是企业的无形资产 C．诚信是我们最重要的品质 D．讲诚信能减少社会矛盾
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道德与法治
10．根据《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》，
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德 第3课时 诚实守信
目录导航
01 思 维 导 图 02 课 前 预 习 03 课 堂 练 习 04 课 后 训 练
道德与法治
思维导图
返回
道德与法治
课前预习
1．诚信就是 诚实 、 守信用 。诚信是社会主义核心价 值观在公民 个人层面 的一个价值准则，是一种 道德规范和品质 ，是中华民族的 传统美德 。诚信也是一 项 民法原则 。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意 义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中 讲信用 、
活中我们作出的许诺，不管用何种方式，一定要兑现 ③以
诚待人是我们做事的基本准则，是立足社会、成就事业的基
本条件 ④对于传统的东西，我们要一概扫除
A．①② B．①③
C．②④
D．③④
返回
道德与法治
8．诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” 这启示我们( A ) A．要以诚待人，做老实人 B．诚信与谎言不能共存 C．不能说“善意的谎言” D．社会生活是复杂的
道德与法治 三、综合探究题 12．探究背景：诚信就是诚实守信。诚信乃做人之本。当 今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要。一 个人一旦失去诚信，那他将会变成“孤雁”，他的事业将会 变成无源之水、无本之木。为加强对学生的诚信教育，某校 团委拟开展以“诚信”为主题的活动。请你参与并完成下列 任务：
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道德与法治 9．“如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻 击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯 体，也不足惜。”莎士比亚的话说明( A ) A．诚信是一个人安身立命之本 B．诚信是企业的无形资产 C．诚信是我们最重要的品质 D．讲诚信能减少社会矛盾
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道德与法治
10．根据《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》，
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德 第3课时 诚实守信
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01 思 维 导 图 02 课 前 预 习 03 课 堂 练 习 04 课 后 训 练
道德与法治
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课前预习
1．诚信就是 诚实 、 守信用 。诚信是社会主义核心价 值观在公民 个人层面 的一个价值准则，是一种 道德规范和品质 ，是中华民族的 传统美德 。诚信也是一 项 民法原则 。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意 义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中 讲信用 、
活中我们作出的许诺，不管用何种方式，一定要兑现 ③以
诚待人是我们做事的基本准则，是立足社会、成就事业的基
本条件 ④对于传统的东西，我们要一概扫除
A．①② B．①③
C．②④
D．③④
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道德与法治
8．诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” 这启示我们( A ) A．要以诚待人，做老实人 B．诚信与谎言不能共存 C．不能说“善意的谎言” D．社会生活是复杂的
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第3框 诚实守信
播撒荒芜的心田 斩断欺瞒的锁链 那些诚信的教导 那些诚信的榜样 一清如水 言行相称 对社会负责 对世人关爱
13
我们所做的大事、小事，都要讲诚信，诚信对于个 人，企业、社会都很重要。
从每个人做起树立诚信意识，珍惜诚信记录，并学会运 用诚信智慧来面对社会生活。
14
板书设计：
诚信无价
对诚信的认识
诚
诚信的重要性
5
诚信是企业的资本，是企业无形的 资产和标识。一个企业只有坚持诚 信经营、诚信办事，才能塑造良好 的形象和信誉，赢得客户：才能带 来持久的效益，长盛不衰。
6
诚信无价 探究二：诚信的重要 2009年底哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工
1. 钱，在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成 哥哥的愿，在大年三十前一天，将30多万元工钱送 到了农民工的手中。湖北 “信义兄弟”被评为2010 年度感动中国人物。 从故事中，你能明白什么道理？
实
守
信
树立诚信意识
践行诚信
运用诚信智慧
珍惜诚信记录
15
11
1.你有在无人监考时考试过么？当时是什么感受？
2.如果在无人监考考场发现有人作弊会 带来哪些危害？
珍惜个人的诚信记录
12
12
《诚信之约》 我们祝愿 诚信的种子 我们期盼 诚信的利剑 我们牢记 古往今来 我们神往 茫茫人间 我们呼唤 彼此诚实 我们呼唤 与人和睦 我们承诺 对家庭尽心 我们承诺 对朋友忠诚
“温州皮鞋”的起落给了你怎样的启示？
9
诚信是企业的资本，是企业无形的 资产和标识。一个企业只有坚持诚 信经营、诚信办事，才能塑造良好 的形象和信誉，赢得客户：才能带 来持久的效益，长盛不衰。
10
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第三框诚实守信ppt教学课件新人教版
新课导入
小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不 守时迟到了十分钟！ （1）你怎样看待小方的言行？ （2）我们应该如何避免出现类似的行为？
新课导入
（1）小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信 的行为，会失去同学们对他的信任。 （2）按时赴约，履行诺言，做一个诚实、守信的人。
新课讲解
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第三框 诚实守信
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.了解诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。 2.理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。 3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“健全人格”。要求我们 掌握诚实守信的原因和要求,从而健全自己的人格。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户; 才能带来持久的效益,长盛不衰。
新课讲解
(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。 ①国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信，减少社会矛 盾,净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会 资本。 ③能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
诚实与隐私不能共存， 讲诚信就没有隐私，保 护隐私就做不到诚实。
为了表明自己的诚 意，有时难免说些 “善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
新课讲解
（1）不赞同前两种观点，赞同后一种观点。理由：社会生活是复杂的，我们 有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵 循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐 私。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第3框诚实守信教案1
诚实守信1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：诚信的重要性。
教学难点：践行诚信的做法。
2 教学过程一、导入新课（多媒体展示材料）孔子有个学生叫曾子。
一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。
”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。
”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。
”他果真把猪杀了。
故事告诉我们做人要诚实守信，哪怕是对小孩子许下的诺言。
今天我们来学习第四课第3课时：诚实守信。
二、新课讲授目标导学一：诚信无价(一)诚信的含义1.解读诚信教师讲述：诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
(二)诚信的重要性活动一：诚信是一个人安身立命之本1.学生阅读教材P41“运用你的经验”2.你怎么看待小方的言行？提示：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。
3.你愿意与这样的人交往吗？自己有没有类似的经历？提示：学生讨论回答。
活动二：诚信是企业的无形资产1.学生阅读教材P42第二个“探究与分享”2.某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？是什么原因造成的？提示：某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。
3.通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
教师讲述：说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰教师总结：诚信是企业的无形资产。
活动三：诚信促进社会文明、国家兴旺（多媒体展示材料）材料一：中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最基本的东西。
道德与法治》八年级 上册 第二单元 第四课 第三框《诚实守信》
3.通过辨析《小方的故事（二）》分析说明应该如何处理诚实与谎言、隐私的关系，归纳在生活中坚持诚信的基本方法，激发学生积极参加社会诚信建设的热情。
学生课前需要做的准备工作
1.搜集与诚信有关的成语、故事或名言警句。
2.查阅资料：社会中存在的关于诚信记录的案例。
教学策略
情境分析法、 合作探究法、自主探究法、分析归纳法
思考：
1.你怎么看待小方的言行？你愿意与这样的人交往吗？为什么？
2.与大家分享一下你身边或者听说的不诚信案例并分析造成哪些危害。（家庭、学校、社会、企业等角度举例）
3.如果人人不讲诚信，会对社会文明，国家兴亡有什么影响？
小结：诚信的重要性
①诚信是一个人安身立命之本。（个人）
②诚信是企业的无形资产（企业）
教学重点
“诚信无价”是本课的重点，引导学生意识到诚信对于个人、企业和社会的重要性。
教学难点
运用诚信智慧，解决问题。
学情分析
根据对我校八年级学生问卷调查显示, 学生在小学阶段对于诚信部分的知识已经有了初步的了解，也知道在生活中应该诚实守信。但是通过分析我所教学生的日常生活发现，一方面,他们由于生活阅历简单,对于诚信品质的重要性仍然缺乏深刻的认识；另一方面,他们难以将诚信落实到日常生活中。例如考试作弊、包庇错误行为、言行不一等现象已经成为校园生活中的热点问题之一。而八年级学生正处于人格成长和形成正确人生观、世界观、价值观的关键期。因此,需要我们加强诚信教育。
小结
如何践行诚信：
⑶运用诚信智慧
分析讨论小方的故事，阅读“相关链接”，自由回答问题。
学生阅读多媒体《小方的故事（二）》，小组合作进行辩论，代表回答，总结如何践行诚信
诚信是一个人安身立命之本。通过本活动让学生明确诚信意识和诚信记录的的必要性，另一方面了解诚信记录也是国家的一项规定。因此，在生活中应树立诚信意识，珍惜诚信记录。
学生课前需要做的准备工作
1.搜集与诚信有关的成语、故事或名言警句。
2.查阅资料：社会中存在的关于诚信记录的案例。
教学策略
情境分析法、 合作探究法、自主探究法、分析归纳法
思考：
1.你怎么看待小方的言行？你愿意与这样的人交往吗？为什么？
2.与大家分享一下你身边或者听说的不诚信案例并分析造成哪些危害。（家庭、学校、社会、企业等角度举例）
3.如果人人不讲诚信，会对社会文明，国家兴亡有什么影响？
小结：诚信的重要性
①诚信是一个人安身立命之本。（个人）
②诚信是企业的无形资产（企业）
教学重点
“诚信无价”是本课的重点，引导学生意识到诚信对于个人、企业和社会的重要性。
教学难点
运用诚信智慧，解决问题。
学情分析
根据对我校八年级学生问卷调查显示, 学生在小学阶段对于诚信部分的知识已经有了初步的了解，也知道在生活中应该诚实守信。但是通过分析我所教学生的日常生活发现，一方面,他们由于生活阅历简单,对于诚信品质的重要性仍然缺乏深刻的认识；另一方面,他们难以将诚信落实到日常生活中。例如考试作弊、包庇错误行为、言行不一等现象已经成为校园生活中的热点问题之一。而八年级学生正处于人格成长和形成正确人生观、世界观、价值观的关键期。因此,需要我们加强诚信教育。
小结
如何践行诚信：
⑶运用诚信智慧
分析讨论小方的故事，阅读“相关链接”，自由回答问题。
学生阅读多媒体《小方的故事（二）》，小组合作进行辩论，代表回答，总结如何践行诚信
诚信是一个人安身立命之本。通过本活动让学生明确诚信意识和诚信记录的的必要性，另一方面了解诚信记录也是国家的一项规定。因此，在生活中应树立诚信意识，珍惜诚信记录。
(部编)人教版八年级《道德与法治》第四课 第三节 诚实守信
时下，网络购物成为时尚，网络购物你遇到过假货吗？店家不退款又该 怎么办？网络购物只看图片，电商经营者要不要将诚信？ 诚信是现代企业，包括电商在内的无形资产，是一个企业能否长期发展，繁荣， 长期经营下去的标准，一些著名的大企业都注重诚信。不诚信，可以存在一时， 不能存在一世。
4、诚信促进社会文明、国家兴旺。 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社 会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够 降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家 的信誉和形象，增强国家文化软实力。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想， 不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别 人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答 应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民 应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
一诺千金成语的由来，做人要言而守信，答应了的事，一定要去做。
2、诚信是一个人安生立命之本。 诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃信诺言， 无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非， 就会处处碰壁，甚至无法安生立世。
3、诚信是企业的企业无形的资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出 良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益， 长盛不衰。
2、运用诚信智慧： 社会关系是复杂的，有时我们会面对两难的选择。当我 们的隐私和诚信发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要 求，权衡利弊，做到既要坚持诚信，又要尊重隐私。
吴恒忠践行诚信，真诚待人，信守承诺，说话老实，办老实事，做 老实人。他对人守信，对事负责，是一个诚信的人。 3、珍惜个人的诚信记录： 个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信和失信的惩戒机制不断完善， 守信处处收益，失信处处限制。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力 促进社会发展和文明进步。
【最新】八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第3框 诚实守信课件
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
授
一、诚信无价
课 目二、践行诚信源自录三、课堂小结四、随堂训练
1.诚信的含义 情景探究
小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门ロ集合。早 晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他:“赶紧起床，要迟到 了!”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门ロ时，有同学抱怨 说:“你怎么迟到了十分钟!”
(1)你怎么看待小方的言行？
(2)我们应该如何避免出现类似的行为？
思考探究
2.感受社会生活对我们有什么意义？
我们的收获
1.个人是社会的有机组成部分
2.人的身份是在社会关系中确定的
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
授
一、诚信无价
课 目二、践行诚信源自录三、课堂小结四、随堂训练
1.诚信的含义 情景探究
小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门ロ集合。早 晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他:“赶紧起床，要迟到 了!”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门ロ时，有同学抱怨 说:“你怎么迟到了十分钟!”
(1)你怎么看待小方的言行？
(2)我们应该如何避免出现类似的行为？
思考探究
2.感受社会生活对我们有什么意义？
我们的收获
1.个人是社会的有机组成部分
2.人的身份是在社会关系中确定的
人教版八年级道德与法治上册课件 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第3课时 诚实守信
12．材料分析题 12月7日，以“守信互信 共践共行——携手推进网络诚信建设”为主题的2020 中国网络诚信大会在山东曲阜举行。自2018年举办以来，大会已逐渐成为网络诚 信领域集智聚力、展示成果的重要平台，以及诚信建设社会治理的重要抓手。 (1)携手推进网络诚信建设的依据是什么？ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；诚信是一个人安身立命之本，是 企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。
道德与法治 八年级上册 人教版
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
1．肖某倒车时不慎蹭伤一辆玛莎拉蒂轿车，手写道歉信并通过当地媒体寻找 车主。肖某联系上车主陈某后，陈某不仅没让肖某赔偿，反而安慰肖某不要有心 理压力。肖某、陈某用行动展示了自身的优秀品质分别是(A )
A．诚实守信、宽以待人 B．换位思考、欣赏他人 C．文明有礼、平等待人 D．将心比心、赞美他人
(1)材料一说明了什么？ 材料一说明我国的失信惩戒机制不断完善，失信惩戒程序条件更加规范严格， 注重惩戒与激励并重。 (2)结合所学知识，联系上述材料谈谈为什么要如此重视诚信。 ①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。小谢因失信而 处处受限说明缺乏诚信之人在社会生活中会处处碰壁，甚至无法立身处世。②诚 信促进社会文明、国家兴旺。精准实施信用惩戒有助于促进社会成员之间以诚相 待、以信为本，增进社会互信，化解社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉， 增强国家的文化软实力。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【分析】本题的误区主要是没有正确理解对人诚实的要求。琳琳说的话虽然是事 实，但可能会伤害他人的自尊，这是缺乏诚信智慧的表现，并非践行诚信的正确之 举，故①④错误，不选。
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第3课时诚实守信
知识点一诚信无价精练版P24 1．诚信的含义
(1)诚信就是诚实、守信用。
(2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
(3)诚信也是一项民法原则。
现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2．诚信的重要性
诚信是一个人安身立命之本诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世
诚信是企业的无
形资产一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰
诚信促进社会文明、国家兴旺国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力
知识点二践行诚信
践行诚信的具体做法
1
树立诚
信意识
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
如果
我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过
错，主动承担责任，争取他人的谅解
运用诚
信智慧
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐
私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权
衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私
珍惜个
人的诚
信记录
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失
信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。
我们
要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义
为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环
境，努力促进社会发展和文明进步
1．为什么诚信无价？(教材P41－43)
答：(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
(2)诚信也是一项民法原则。
现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
(3)诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
(4)诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑
1
造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
(5)诚信促进社会文明、国家兴旺。
国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
2．如何践行诚信？(教材P43－45)
答：(1)树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。
我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
3．如何构建诚信社会？(课外拓展)
(1)国家和社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
(2)有关部门：严格执法，对违背诚信的违法犯罪行为予以严厉打击。
(3)学校：加强诚信教育，使学生诚实守信，遵规守纪。
1。