当前位置：文档之家 › 初中生物生物的遗传和变异复习PPT课件

初中生物生物的遗传和变异复习PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：379.00 KB
  • 文档页数：21

下载文档原格式

  / 21

合集下载

第七单元：第二章、生物的遗传和变异(共20张PPT)

第七单元：第二章、生物的遗传和变异(共20张PPT)

第二章
生物的遗传和变异
14．（2013•漳州）把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花 少味淡；但再引种回漳州后，又是花多味香．此过程说明了水仙花的这些性状 （D ） A．会遗传但不会变异 B．不会遗传也不会变异 C．是由基因改变引起的可遗传变异D．是由环境变化引起的不可遗传变异 15．（2014•孝感）有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因，如 果父母都有耳垂，其子代中出现了无耳垂个体，那么父母基因型分别是（B ） A．父亲：AA，母亲：Aa B．父亲：Aa，母亲：Aa C．父亲：Aa，母亲：aa D．父亲：aa，母亲：AA 16．下列各组性状中属于相对性状的是（ B ） ①小麦的倒伏和抗倒伏 ②人的卷发与黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑 毛与白毛 ⑤人的近视与远视 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤ 17.（2014• 泉州）我省“单独两孩”的计生政策已经出台。一对夫妇已生一 个男孩，若他们想再生一个孩子，是女孩的几率为（B ） A.25% B.50% C.75% D.100%
第二章
生物的遗传和变异
6．人的体细胞和生殖细胞中染色体的数目分别是（ A ） A．23 对和23条B．23对和23对 C．23条和23条 D．22条和23对 7. （2014•十堰）已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马 蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（ B ） A. ①② A a a A a A B b B. ②③ b B C. ①②③ ① ② ③ D. ③④
第二章
生物的遗传和变异
2.孟德尔的豌豆杂交实验及解释
（1） 实验现象：高茎豌豆 X 矮茎豌（2） 解释：DD X dd
D 高茎豌豆
d
Dd
（3）孟德尔通过豌豆杂交实验提出的观点： 显性 隐性 相对性状有___________ 性状和___________ 性状之分。 dd 相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只能是________ ；表 DD Dd 现为显性性状的，其基因组成为________ 或 _____________ 。（用“DD”、 “Dd”或“dd”表示）

生物的遗传和变异复习课件

生物的遗传和变异复习课件

▪
日复一日的努力只为成就美好的明天 。10:41:3510:41:3510:41Thur sday, December 17, 2020
▪
安全放在第一位，防微杜渐。20.12.1720.12.1710:41:3510:41:35December 17, 2020
▪
加强自身建设，增强个人的休养。2020年12月17日 上午10时41分20.12.1720.12.17
▪
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年12月 上午10时41分20.12.1710:41D ecember 17, 2020
▪
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年12月17日星期 四10时41分35秒10:41:3517 December 2020
▪
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午10时41分35秒上午10时41分10:41:3520.12.17
性染色体（1对） （决定性别）
女性：XX，形 态相同；
男性：XY，Y
常染色体
比X短小
（22对，成对的形态大小相似）
XY
父亲
X
精子
Y
XX
母亲
X
卵细胞
1 XX 女 ：
1 XY 男
受精卵 比例
若父亲的X染色体上有一个致病 基因a,传给儿子的概率是多少？ 传给女儿的概率是多少？
3、假若一个性状总是从父亲直接传给儿子， 由儿子直接传给孙子，那么控制这个性
▪
安全在于心细，事故出在麻痹。20.12.1720.12.1710:41:3510:41:35December 17, 2020
▪
踏实肯干，努力奋斗。2020年12月17 日上午1 0时41 分20.12. 1720.1 2.17

生物的遗传和变异复习课件45938ppt课件

生物的遗传和变异复习课件45938ppt课件

不能
4、如果父亲是黄色，能否判断 ？
。
能，黄色出现性状分离，黄色为显性，花色为隐性
精品ppt
18
2、人的眼色虹膜有蓝色和褐色之分，下表是对一些家庭 的调查。
（１）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，
说明了生物的 变异现象。
(2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为 相对性状。根
据表中第 3组数据可以推测褐眼是 显性 性状。
精品ppt
17
典例4：一只毛色为黄色的狗生下5只小狗，其中三 只为小黄狗，2只为小花狗请回答下列问题：
1、狗的毛色在遗传学上叫做 性状，小狗的黄色和花色 在遗传学上叫做 相对性。状
2、如果大黄狗得体细胞内染色体是78条，那么该大黄狗为 每只小狗提供 39 条染色体。
3、如果父亲是花色，能否判断那种毛色是显性性状？
精品ppt
1
复习目标：
▪ 1、遗传、变异；性状，相对性状的含义
▪ 2、 染色体、DNA、基因之间的关系。
▪ 3、染色体和基因在亲子代间传递的规律
▪ 4、人类性别决定和性别遗传。
▪ 5、 基因的显性和隐性，遗传规律应用。
▪ 6、变异的类型和应用。
精品ppt
2
一、遗传变异中的概念
1、遗传与变异 遗传：是指亲子间以及子代个体之间的相似性。
(2)禁止近亲结婚的原因：后_代__患__隐__性__遗__传__病__的__机__会__大
精品ppt
12
例：某夫妇都是双眼皮（Aa），可以生一个单眼皮孩子吗
父母的基因型 A a 双眼皮 A a 双眼皮
生殖细胞 可能基因
A
aA
a
子女的基因型 A A A a A a a a
子女的性状

生物的遗传和变异(共55张PPT)

生物的遗传和变异(共55张PPT)
给后代。
2. 人类应用遗传变异原理培育新品种：无论哪种育
种方法，其原理都是通过生物、物理或化学的方法改变生 物体内的⑦_________遗，传使物后质代的性状发生改变。常见的育 种方法有：
（1）利用生物自然变异现象，通过人工选择的方法，将有
利于人类的新品种选择出来。如：高产奶牛、蛋鸡。
（2）通过杂交方法获得新品种。如：杂交水稻、高产 抗倒伏小麦。 （3）通过⑧_____照射、失重处理等物理方法诱
_X__X_
_X__X_
_X_Y__ _X_Y__
_女__孩__ _女__孩__ _男__孩__ _男__孩__
（1）男性性染色体是异型染色体XY,在形成配子时, 产生两种类型的精子,两者比例X∶Y =1∶1。 （2）女性性染色体是XX,在形成配子时只产生一种 卵细胞X。 （3）X精子与卵细胞结合形成的受精卵XX发育成 女孩,Y精子与卵细胞结合形成的受精卵XY发育成 男孩。所以XX∶XY=1∶1,生男生女机会均等。
【答案】A
考向2 基因或染色体在亲子代间传递时数量的变化
例3 （’15通辽）下列各项中，能正确表示正常男性
（2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。 a. 显性基因:控制④___显__性__性__状的基因，通常用大 写英文字母表示（如D）。
b. 隐性基因:控制⑤__隐__性__性__状_的基因，通常用小 写英文字母表示（如d）。 （3）体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只
有成对基因中的一个。
（4）子一代的生殖细胞，有的含D基因，有的含 d基因。
特别提醒
1. 体细胞中染色体成对存在,基因也成对存在;生殖细胞中染色体成单存在,基因 也成单存在。
2. 性染色体不只存在于生殖细胞：体细胞和生殖细胞都含有常染色体 和性染色体，只是数目不同。

八下第二章遗传与变异PPT课件

八下第二章遗传与变异PPT课件

THANKS
感谢观看
变异的重要性
变异使得生物体能够适应不同的环境变化，促进生物的进化 。变异使得生物的后代具有多样性，能够在不同的环境中生 存和繁衍。没有变异，生物体将无法适应环境变化，导致物 种的灭绝。
遗传与变异的基本概念
基因
基因是生物体内控制遗传特征的基本单位，由DNA分子组 成。基因通过复制将遗传信息传递给后代，并决定生物体 的形态、生理和行为等方面的特征。
02
孟德尔通过实验，发现豌豆具有相对性状，并且这些性状能够
稳定地遗传给后代。
孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，得出了分离定律和独立
03
分配定律，揭示了遗传的规律。
基因与染色体的关系
基因是染色体上携带 遗传信息的单位，是 控制生物性状的基本 遗传单位。
染色体是细胞核内由 DNA和蛋白质组成 的结构，是基因的载 体。
03
变异的原因与类型
基因突变
基因突变是DNA分子中发生碱 基对的替换、增添或缺失，而 引起的基因结构的改变。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基因突变是生物变异的根本来 源，也是进化的原始材料，通 过基因突变可以产生新的基因。
基因突变的特点包括普遍性、 随机性、不定向性、低频性和 多害少利性。
染色体变异
染色体变异是指染色体结构和数目的改变。
克隆技术的分类
包括胚胎克隆、细胞克隆和分子克隆等。
克隆技术的实践应用
如克隆动物、克隆组织和器官等，为医学研究和治疗提供重要的 实验材料和治疗方法。
基因工程与基因治疗
基因工程的定义
通过人工方法对生物的遗传物质进行操作，以达到改造 生物性状和性能的目的。
基因工程的基本步骤
包括基因克隆、基因表达和基因调控等。

中考生物专题：《遗传变异》 专题复习 课件(37张PPT)(共37张PPT)

中考生物专题：《遗传变异》 专题复习 课件(37张PPT)(共37张PPT)

亲代类型
1 紫花 x 白花 2 紫花 x 紫花 3 紫花 x 白花
子代类型 紫花 白花 紫花 白花
全部紫花
根据第____组，可以判断紫花是
______性状,白花是_____性状。
“无中生有，有为隐性”
亲代
×
子代
“有中生无，有为显性” 或：凭空消失为隐性
亲代类型
1 紫花 x 白花 2 紫花 x 紫花 3 紫花 x 白花
皮为____性状。
“细胞核是遗传的控制中心”的 实验证据：
伞藻嫁接实验
克隆羊“多莉”的培育
典例剖析
1、将黑色美西螈的体细胞核移植到白
色美西螈去核的体细胞中，形成重组
细胞，然后重组细胞在适宜的条件下
发育成了新的个体，新个体的体色是
（）
B
A.白
B.黑
C.既有黑色又有白色 D.不确定
2、下列细胞中具有染色体的是
1条染色体上通常有1个DNA分子，即: 染色体数＝DNA分子数 (3)若第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，她能生出双眼皮的孩子吗?为什么？
紫花的基因可以用图（ B ）表示。 人的男性与女性( )
此现象称为 。
“有中生无，有为显性”
BB Bb
B
b
A
B
C
D
亲代
×
子代
2.子代紫花的基因组成是________， 子代紫花在后代中占有的比例是 _________。
数目。
果蝇：
染色体__4_对、___8条； DNA__8__个，基因__许__多_个
1
1′
练习： 改错
aB
G
G
ee
亲代
×
子代

人教版初中生物复习课件：专题九 生物的遗传和变异(共30张PPT)

人教版初中生物复习课件：专题九 生物的遗传和变异(共30张PPT)
当一对基因中有显性基因（如AA或Aa）时表现
显性 性状 为______
当一对基因都是隐性基因（如aa）时表现为 隐性 性状 ______
基因与染色体
①
②
③
一对染色体
学以致用
人的双眼皮由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基 因（a）控制，若父母都是双眼皮，孩子为单眼皮。 则父亲的基因型是 Aa ，母亲的基因型是 Aa ， 孩子的基因型是
图1
有无耳垂 2、无耳垂
图2 1、能卷舌
能否卷舌 2、不能卷舌
1、有耳垂
图 3 有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
3、生物的性状是由基因控制的： 控制显性性状的基因叫做 显性 基因，通常 用 大写 的英文字母来表示；控制隐性性状的 基因叫做 隐性 基因，通常用小写 的英文字 母来表示。
男：22对+ XY 。 成单存在 数目减半 生殖细胞中 23 条染色体： 精子：22条+ 卵细胞： 22条+
X X
或22条+ Y 。
；
2、生殖过程中 染色体的传递
2N N 2N
在形成生殖细胞时， 成对的染色体两两 分开 ， 数目 减半 。 受精卵中的每一对染色体 都是一条来自 父方 、 一条来自 母方 ， 后代就具有了父母双方 的 遗传物质。
基因的关系
遗传: 生物的后代与亲代 相似 的现象，叫遗传。
遗传物质主要存在于 细胞核 中， 细胞核 是遗传的控制中心。
考点示例一
关于细胞核、染色体、DNA、基因四者之 间的关系图，正确的是（ B ）
DNA 基因 染色体
细胞核
基因
DNA 染色体

人教版生物中考复习《生物的遗传和变异》课件(共85张PPT)

人教版生物中考复习《生物的遗传和变异》课件(共85张PPT)

3．将鱼的抗寒基因转入普通番茄体内，可以获得抗寒番茄
转基因 技术。这个事实说明 新品种，这种技术称为 __________ 基因控制生物的性状 。 性状和基因之间的关系是______________________ 生殖细胞 把 因此，在传宗接代的过程中，亲代通过 __________ 基因 传递给了子代。 __________
人工选择 培育：从产奶量不同的奶牛中选择、繁育 (1)__________
出高产奶牛。
杂交 育种：用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦 (2)__________
培育出高产抗倒伏小麦。 (3) 诱 变 育 种 ： 普 通 甜 椒 的 种 子 经 过 卫 星 搭 载 后 ，
基因 发生改变，播种后产出太空椒。 __________ 环境条件 基因型 与__________ 3．表现型是__________ 共同作用的结果。
两 2．根据性染色体的不同，男性能产生__________ 种精子， 22+Y 22+X 染色体组成分别为 __________ 和__________ ；女性能产 22+X 生__________ 种卵细胞，染色体组成为__________ 。 一 均等 3 ． 生 男 生 女 机 会 __________ ，生男生女主要取决于 精子 的类型，性别在形成__________ 受精卵 时期就已经 __________
成对 在生物体细胞中染色体通常是 __________ 存在的，每对
父 染 色 体 的 一 条 来 自 __________ 方，另一条来自
母 __________ 方。请在下表中填写有关的数量关系：
成分 染色体 DNA 基因
体细胞 生殖细胞 受精卵 数量(如人的体细胞) 2N 2a 多对

《生物的遗传和变异》课件

《生物的遗传和变异》课件
进化
在自然选择的作用下，物种的基因 频率会发生定向改变，从而导致物 种的进化。
遗传和变异的进化意义
遗传是物种保持稳定 的基础，使得物种能 够将自身的特性遗传 给下一代。
遗传和变异在生物进 化中相辅相成，共同 推动物种的适应和演 化。
变异则是物种进化的 源泉，为物种提供了 多样性和适应性。
生物多样性的来源和意义
生物多样性是地球生命的基础，包括 基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。
保护生物多样性对于人类生存和发展 具有重要意义，也是人类赖以生存的 基础。
生物多样性为地球上的生命提供了丰 富的资源和生态平衡，维持着地球上 的生命循环。
05
遗传和变异在人类生活中 的应用
遗传疾病和人类健康
遗传性疾病
遗传性疾病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，如唐氏综 合征、血友病等。了解遗传性疾病的发病机制和预防方法对 于提高人类健康水平具有重要意义。
基因突变是指基因序列的 偶然变化，通常是由细胞 内某些异常代谢产物引起 的。
பைடு நூலகம்基因突变的类型
包括点突变、插入和缺失 突变等，其中点突变是最 常见的类型。
基因突变的特点
基因突变具有不定向性、 低频性和多害少利性等特 点，但也有助于生物适应 环境变化。
染色体变异
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结 构和数目的变化，包括染 色体片段的缺失、重复、 倒位和易位等。
《生物的遗传和变异》 ppt课件
目录 CONTENT
• 遗传和变异的基础概念 • 遗传的机制 • 生物的变异 • 遗传和变异在生物进化中的作用 • 遗传和变异在人类生活中的应用
01
遗传和变异的基础概念
遗传的概念
遗传是指生物体通过繁殖将自 身的遗传信息传递给下一代， 使得下一代表现出与亲代相似 的性状。

初中生物生物的遗传和变异复习课PPT课件

初中生物生物的遗传和变异复习课PPT课件

3:1
第15页/共33页
规律二： 如何判断显性性状和隐性性状
若亲代性状相同，后代表现出不同性 状，则后代出现的不同性状就是 _隐__性__性__状____。
第16页/共33页
一对染色体在生殖过程中的传递图解
父方 A a
A a 母方
生殖细胞基因 A
aA
a
受精卵染色体 A A a A A a a a
第4页/共33页
１、 染色体是由＿Ｄ＿Ｎ＿Ａ＿和＿蛋＿白＿质＿组成。
２、 Ｄ__Ｎ__Ａ__是主要的遗传物质。 ３、基因是有遗传效应的__Ｄ_Ｎ__Ａ__片段。 4、__染__色__体___是基因的载体。
第5页/共33页
知识体系
控 显性 制 DD 性状 Dd
基
因
隐性 性状
控 制 dd
染细 DNA 色 胞
组成可能是 Dd或DD 。
（3）该男子与一位褐眼女子结婚，生了一个蓝眼女儿，
他们再生一个褐眼孩子的可能性是 75% 。
D
d
第21页/共33页
2、下图显示棕毛豚鼠（雄）与黑毛豚鼠（雌）相交 后产生下一代的遗传结果，其中黑色为显性，棕色为 隐性，用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因。
（1）根据图中结果，推断子一代豚鼠的基因组成 Tt 。 （2）子一代两只雌雄黑色豚鼠交配，产生的后代中黑 色豚鼠占后代总数的 75% %。 （3）子一代黑色豚鼠与 棕 色的豚鼠交配，产生 的后代中，黑色与棕色的比例为1：1。
A 、白细胞 B 、卵细胞 C、受精卵 D、 口腔上皮细胞
第25页/共33页
3、豌豆高的性状通过（B ）遗传给后代。
A、 精子
B 、生殖细胞
C 、卵细胞
D 、受精卵
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

有许多基因。
显性基因：控制 显性 性状。当基因组成是AA或Aa(BB、
4
Bb……)时，表现的是
性状。
隐性基因：控制
性显状性。只有基因组成是aa
（或bb隐…性…）时，才能表现
性状。
隐性
知识网络
生物 父方 精子 受精受精卵发育子代 母方 卵细胞
细胞
细胞膜
细胞质 细胞核 (染色体)
（ 有性生殖 ）
无性生殖 （ 遗传 ）
Ⅱ褐眼x褐眼
蓝眼 褐眼 3褐眼 ：1蓝眼
2 、核对公式： 双X单 全双
双X双 3 双：1单
婚配方式
家庭数目
子女
父亲 母亲
蓝眼 褐眼
Ⅰ蓝眼 褐眼
158 317 322
Ⅱ褐眼 褐眼
29
25 82
1.根据表中第 Ⅱ 组可推测褐眼是显性 性状。
2. Ⅱ父亲基因组成 Dd
Ⅱ父亲基因组成 Dd
总结：(1)根据公式判断显性性状。
组成可能是 Dd或DD 。
（3）该男子与一位褐眼女子结婚，生了一个蓝眼女儿，
他们再生一个褐眼孩子的可能性是 75% 。
D
d
2、下图显示棕毛豚鼠（雄）与黑毛豚鼠（雌）相交 后产生下一代的遗传结果，其中黑色为显性，棕色为 隐性，用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因。
（1）根据图中结果，推断子一代豚鼠的基因组成 Tt 。 （2）子一代两只雌雄黑色豚鼠交配，产生的后代中黑 色豚鼠占后代总数的 75% %。 （3）子一代黑色豚鼠与 棕 色的豚鼠交配，产生 的后代中，黑色与棕色的比例为1：1。
性状表现 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
1．人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的，其中褐眼由
显性基因D控制，蓝眼由隐性基因d控制，且位于细胞内的
一对染色体上。下图为某男子体细胞内染色体上控制眼色
性状的一对基因，请据图回答：
（1）该男子眼色的性状表现为 褐色
。
（2）已知该男子的母亲是蓝眼，则该男子父亲的基因
遗传：亲子间的 相似 性。
1
变异：亲子间和子代间的 差异 性。
性状：生物体表现出来的 形态结构特征 、生理特性、行
2
为方式。
相对性状：同种生物 同一 性状的不同表现形式。
染色体：在 细胞核 内易被碱性染料染成深色的物质。
3
由DNA 和蛋白质构成。 基因：是 DNA 上有特定遗传信息的片段。每个DNA上
• 2.形状类型：
• 显性性状由显性基因控制，用大写字母表示；
• 隐性性状由隐性基因控制，用小写字母表示。
• 一对相对性状的基因由同一字母的大小写表示如Aa。
• 3、显性性状的个体基因组成：AA、Aa；个体隐性性状 的基因组成：aa。生殖细胞基因组成：A/a
• 三、遗传图解写法
• 要标明亲代、生殖细胞、子代。X表示杂交符号。
课堂小结
明确考点、构建网络、形成体系
总结规律、通过练习、强化知识
• 一、细胞核是第遗一传的节控遗制传中心的物质基础
• 二、染色体 • 1、易着色：细胞核中可以被碱性染料染成深色的物质 • 2、特点：不同生物细胞中染色体形态数目不同；同种生
物细胞中形态结构一般相同
• 3、物质组成:DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成 • 三、DNA是遗传物质 • 1、赫尔稀和蔡斯：噬菌体侵染细菌的实验 • 2、沃森和克里克：提出DNA的双螺旋结构 • 3、基因：控制生物性状的DNA片段 • 4、生物界中大多数的生物的遗传物质是DNA少数是RNA
3、已知人类的有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状， 控制有酒窝的基因是B，控制无酒窝的基因是b。
家庭 小红 小英 小玲
父亲性状表现 无酒窝 有酒窝 有酒窝
母亲性状表现 无酒窝 无酒窝 有酒窝
本人性状表现 无酒窝 无酒窝 无酒窝
(1) 有酒窝和无酒窝在遗传学上称为 相对性状。 (2) 小英父亲的基因组成是 Bb 。 (3) 若小玲母亲再生一个孩子，无酒窝的 可能性是 25% 。 (4) 小红母亲通过整形手术，在面部做出酒窝后， 能否再生出一个有酒窝的孩子？ 不能
所以DNA的是主要遗传物质 • 5、概念间的关系：细胞核中有染色体，染色体中有DNA
，DNA中有基因，基因控制生物性状
• 一、性状
第二节性状的遗传
• 1、概念：生物体的 形态、结构、生理特征和行为方式。
• 2.相对性状：同一生物；同一性状；不同表现。二、基因 和形状之间的关系
• 1、基因概念：DNA上与遗传特性相关的片段。
（2）根据已知条件写出知道的基因
Dd
Dd
dd
D D或d
(3)根据子代中的每一对基因一个来自父方，一个来自母
方
一对基因的遗传图解
双眼皮
Aa 亲本基因组成（父方）
A a 生殖细胞基因
双眼皮
Aa（母方） Aa
体细胞 成对基因分开
，分别形成两种精子和 两种卵细胞
两种精子和两种卵细 胞随机结合，形成三种
AA 受精卵基因 Aa Aa aa 基因组成的受精卵 子代基因 AA Aa Aa aa
⑵ 双眼皮 x 单眼皮
↓
全是双眼皮
凡是符合这种形式 双眼皮才是显性性状
婚配方式
家庭数目
子女
父亲 母亲
蓝眼 褐眼
Ⅰ蓝眼 褐眼
158 317 322
Ⅱ褐眼 褐眼
1.根据表中第 Ⅱ 性状。
29
25 82
组可推测褐眼是 显性
2. Ⅱ父亲基因组成 Dd
Ⅱ父亲基因组成 Dd
做题思路： 1பைடு நூலகம்转化形式：Ⅰ蓝眼x褐眼
控制
DNA蛋白质 （ 基因 ）
变异
显性基因 隐性基因
显性性状 隐性性状
（性 状）
（ 相对性状 ）
一对染色体在生殖过程中的传递图解
父方 A a
A a 母方
生殖细胞基因 A
aA
a
受精卵染色体 A A a A A a a a
及基因组成
子代染色 基因组成
体
及A
A
aA
A aaa
观察屏幕上的图解，完成填空。 1、体细胞、受精卵中染色体 成对 存在，基因
也 成对 存在。生殖细胞中染色体 成单 存 在，基因也 成单 存在。
2、子代中每一对染色体一条来自 父 方，一 条来自 母 方。同样子代中每一对基因 一 个来自父方，一个来自母方。
3、体细胞、受精卵、生殖细胞内染色体的数量 关系：
体细胞=受精卵= 2 生殖细胞。
总结规律
⑴ 双眼皮 x 双 眼皮
↓
3双 眼皮：1单眼皮
初中生物生物的遗传和变异复 习
考点扫描：
1、会描述遗传、变异、性状、相对性状等概念， 举出例子会识别。
2、辨析细胞核、染色体、DNA、基因等概念的关系。 3、会描述生殖过程中染色体的变化。认同基因传递
的途径和特点。 4、学会判断显性性状的方法。
学会推断亲本的基因组成。 会写一对基因的遗传图解。
一、梳理概念：