弹性学制申请书 202X[【精选】
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弹性离校的申请书尊敬的校领导:您好!我谨以此书申请实行弹性离校制度,希望能够得到您的支持和批准。
弹性离校,即让学生在一定范围内自由选择上课时间和放学时间,这一制度的实施将有助于提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力,同时也能够更好地满足学生的个性化需求。
一、申请背景在当前的教育模式下,学生的学习时间被严格划分,无论是上课时间还是放学时间,都受到了严格的限制。
这种模式在一定程度上虽然能够保证学生的学习时间,但是却无法满足学生的个性化需求,也无法培养学生的自主学习能力。
随着社会的发展,学生的个性化需求越来越明显,他们需要有更多的时间去发展自己的兴趣爱好,去进行自主学习。
而弹性离校制度的实施,就能够让学生在完成学习任务的同时,有更多的自由时间去发展自己的兴趣爱好,去进行自主学习。
二、申请目的1.提高学生的学习效率:弹性离校制度让学生可以根据自己的学习进度和能力,自由选择学习时间,这样就能够提高学生的学习效率。
2.培养学生的自主学习能力:弹性离校制度让学生有更多的自由时间,他们可以利用这些时间去进行自主学习,这样就能够培养学生的自主学习能力。
3.满足学生的个性化需求:弹性离校制度让学生有更多的自由时间,他们可以利用这些时间去发展自己的兴趣爱好,去进行自主学习,这样就能够满足学生的个性化需求。
三、申请方案1.实施弹性离校制度:让学生在一定范围内自由选择上课时间和放学时间。
2.建立完善的管理机制:对学生的上课时间和放学时间进行管理,确保学生的学习时间得到保障。
3.加强教师的指导力度:教师应当对学生进行有效的指导,帮助他们合理规划学习时间,提高学习效率。
四、申请效果1.提高学生的学习效率:学生可以根据自己的学习进度和能力,自由选择学习时间,这样就能够提高学生的学习效率。
2.培养学生的自主学习能力:学生有更多的自由时间,他们可以利用这些时间去进行自主学习,这样就能够培养学生的自主学习能力。
3.满足学生的个性化需求:学生有更多的自由时间,他们可以利用这些时间去发展自己的兴趣爱好,去进行自主学习,这样就能够满足学生的个性化需求。
您好!我叫[您的姓名],现就读于[您的学校名称],是一名即将毕业的高中生。
在此,我怀着无比激动的心情,向您提交我的弹性入学申请书。
我希望能够获得贵校的录取,成为贵校的一名学生。
我之所以选择提交弹性入学申请书,是因为我对贵校的教育理念、学术氛围以及师资力量有着极高的认同和向往。
贵校一直以来都秉承着“以学生为本,培养全面发展的人才”的教育理念,为学生们提供了广阔的发展空间。
我相信,在贵校的熏陶下,我能够得到更加全面、系统的教育,为我的未来发展奠定坚实的基础。
首先,我想谈谈我对贵校教育理念的认同。
我认为,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
贵校在课程设置上注重理论与实践相结合,注重学生的个性化发展,这与我的人生观和价值观不谋而合。
我相信,在贵校的学习过程中,我将能够充分发展自己的潜能,实现自己的人生目标。
其次,我对贵校的学术氛围和师资力量充满信心。
贵校拥有一支高素质的教师队伍,他们严谨治学、关爱学生,为学生们提供了良好的学习环境。
在贵校,我不仅能够接触到最前沿的学术知识,还能够与优秀的老师们进行深入的交流,从而不断提升自己的学术素养。
再者,我对贵校的校园文化十分喜爱。
贵校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神,举办各类丰富多彩的校园活动,让学生们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
我相信,在这样的校园文化熏陶下,我将能够成为一个具有高度社会责任感和团队合作精神的人。
在此,我想简要介绍一下自己的情况。
我是一名热爱学习、勤奋努力的学生。
在高中阶段,我始终保持着优异的成绩,多次获得校级奖学金。
同时,我还积极参加各类课外活动,如科技创新大赛、志愿者服务等,锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。
此外,我还热衷于参加各类学术竞赛,曾获得全国青少年科技创新大赛一等奖。
鉴于以上原因,我决定申请贵校的弹性入学。
我深知,贵校的录取竞争十分激烈,但我相信,凭借自己的努力和优秀的学习成绩,我有信心获得贵校的青睐。
尊敬的校领导:您好!我是贵校XX年级XX班的学生,学号为XXXXXX。
在此,我谨向学校提出弹性离校的申请,恳请校领导予以批准。
一、申请原因随着我国教育事业的不断发展,学校教育教学质量不断提高,学生们的学习负担也在逐渐加重。
为了更好地平衡学习与生活,提高学生的综合素质,我校开展了弹性离校制度。
鉴于我自身情况和家庭实际情况,特向学校申请弹性离校。
1. 家庭原因:我家庭居住地较远,乘坐公共交通工具回家需要较长时间。
考虑到夜间回家的安全性,我希望能延长在校时间,以便在校园内完成作业,减少夜间出行风险。
2. 学习原因:我自认为学习成绩较好,但在某些学科上仍有待提高。
通过弹性离校,我可以在学校老师的指导下,针对薄弱环节进行有针对性的学习,提高自己的学科素养。
3. 个人兴趣:我对某些课外活动(如体育、音乐、美术等)充满热情,希望在课余时间参与其中。
弹性离校制度能够为我提供更多的时间参与这些活动,丰富我的课余生活。
二、具体申请内容1. 离校时间:我希望每周一至周五放学后,能够在学校进行弹性离校,离校时间为放学后1小时至1.5小时。
2. 离校方式:在离校期间,我将自觉遵守学校纪律,服从老师安排,认真完成作业,积极参加各类课外活动。
3. 安全保障:我深知安全的重要性,在弹性离校期间,我将严格遵守学校的安全规定,确保自身安全。
三、承诺与保证1. 我承诺在弹性离校期间,严格遵守学校纪律,不迟到、不早退,认真完成作业,积极参加各类课外活动。
2. 我承诺在离校期间,不擅自离开校园,确保自身安全。
3. 我承诺在离校期间,不影响其他同学的学习和生活。
综上所述,我恳请校领导批准我的弹性离校申请。
我将珍惜这次机会,充分利用弹性离校时间,提高自己的综合素质,为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
此致敬礼!申请人:XXX班级:XX年级XX班学号:XXXXXX申请日期:XXXX年XX月XX日。
您好!我谨以此申请书,诚挚地向贵校提出申请,希望能够获得弹性坐班的许可。
在此,我衷心感谢校领导在百忙之中审阅我的申请。
首先,请允许我简要介绍一下自己的基本情况。
我名叫[您的姓名],自[入职年份]年[入职月份]日起,担任[您的职位]一职。
自工作以来,我一直秉持敬业、奉献的精神,全心全意为学生服务。
然而,在日常生活中,我也面临着一些特殊情况,需要申请弹性坐班。
以下是我申请弹性坐班的具体原因:一、家庭原因我家中有一位年迈的老人,需要我时常照顾。
老人身体多病,生活不能完全自理,我作为家中唯一的孩子,有责任和义务承担起照顾老人的重任。
为了更好地兼顾家庭与工作,我特此申请弹性坐班,以便在老人需要照顾时,能够及时回家。
二、个人健康原因近年来,我的身体状况出现了一些问题,需要定期到医院进行复查和治疗。
为了不影响工作,我需要调整工作时间,以便在病情允许的情况下,按时完成工作任务。
三、特殊情况处理在教育教学工作中,我时常遇到一些突发事件,如学生突发疾病、家长紧急事务等,需要我及时处理。
为了更好地应对这些情况,我申请弹性坐班,以便在紧急情况下,能够迅速赶到学校处理事务。
四、提高工作效率弹性坐班制度能够让我根据个人实际情况,合理安排工作和生活。
这样,我可以在保证工作效率的同时,兼顾家庭和个人健康,以更好地投入到教育教学工作中。
针对以上原因,我提出以下弹性坐班申请:1. 允许我在每周五下午提前下班,以便照顾家中老人。
2. 允许我在每月的第一个星期五上午请假半天,用于去医院复查。
3. 在教育教学工作中,如遇突发事件,允许我在第一时间处理,不影响正常教学秩序。
我相信,通过实施弹性坐班制度,我能够更好地平衡家庭与工作,提高工作效率,为学校和学生提供更加优质的教育服务。
最后,我衷心希望校领导能够批准我的申请,给予我弹性坐班的许可。
我将倍加珍惜这次机会,努力工作,为学校的发展贡献自己的力量。
此致敬礼!申请人:[您的姓名]申请日期:[填写日期]。
弹性学制个人申请书弹性工作制申请书(6篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培育人的观看、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,盼望对大家有所关心,下面我们就来了解一下吧。
精选弹性学制个人申请书一一、紧扣“看”字,想画面苏霍姆林斯基说过“观看是智力的窗口”。
因此,在学习“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥”这两句诗时,我紧扣“看”字,引导同学想象画面,并相机引出牛郎织女的故事。
教学伊始,我问“读了前两句诗,你观察了什么?”同学七嘴八舌话开了,有的说我观察了满天的繁星,有的说我观察了半弯的月亮,有的说我观察了牛郎和织女在鹊桥相见……这时我相机出示了“碧霄”图,让同学仔细的观看,进一步感受这漂亮的夜空。
是啊,夜空的美,不仅仅在于它繁星灿烂、白如纱带的银河更在于那漂亮动人的传奇牵动着一颗颗和善人们的心,最终我结合动画让同学进一步了解“渡河桥”的意象感受“鹊桥”美。
这很像电影的大全景,缓慢而又深情地移动着,万里星空尽收眼底——七夕之夜仰视星空,心儿和星空同样澄碧如洗的奇妙时刻,人们一颗一颗地细数着漫天星辰,搜寻着牵牛织女星,搜寻着那条闪耀着奇异光荣的鹊桥。
二、穿过“尽”字,入诗境“胸有境,入境始与末。
”这是宏大的教育家叶圣陶先生的原话,他老人家还曾说:“必需驱谴我们的想象,才能通过文字,达到这个目的。
”孩子们只有把自己当作“意中人”,进入所创的情境之中,和诗人情脉相通,才能做到如见其人,如闻其声,才能深切地体会到诗人所抒发的真情实感,并与之产生共鸣,进而得到美的享受。
如,“天上鹊桥相见,那地上的人们在干什么呢?”我以此句过渡,引导同学学习后两句诗。
“透过这两句诗,你好像又观察了什么画面呢?”有的说,我好像观察了:家家户户仰视星空。
是啊,家家户户的姑娘都出来了,这是何等的喧闹与壮丽啊!有的说,我观察了姑娘们在着对月穿针;也有的说,我观察了她们穿的红丝线许多条。
尊敬的校领导:您好!我是一名热爱教育事业,致力于为学生提供优质教育资源的教师。
在日常工作中,我始终以学生的需求和发展为出发点,努力提高自己的教育教学水平。
然而,在面临教学工作和家庭生活的平衡问题时,我深感压力和挑战。
因此,我希望能够申请弹性工作制度,以更好地兼顾工作和家庭。
一、申请弹性工作制度的理由1. 提高工作效率:弹性工作制度有助于我根据学生的需求和自己的实际情况,合理安排工作时间和休息时间。
在保证教学质量的前提下,提高工作效率,更好地完成教学任务。
2. 照顾家庭需求:作为一名教师,我深知家庭的重要性。
弹性工作制度使我能够更好地兼顾家庭和工作,照顾年迈的父母和年幼的孩子,营造和谐的家庭氛围。
3. 促进身心健康:长时间的工作压力和紧张的生活节奏对身心健康造成一定的影响。
弹性工作制度可以让我在工作和休息之间找到平衡,有利于身心健康,从而更好地投入到教育教学工作中。
4. 提升教育质量:弹性工作制度使我能够有更多的时间和精力投入到教育教学研究中,关注学生的个性化需求,提升教育质量。
二、申请弹性工作制度的具体方案1. 工作时间的调整:在保证正常教学秩序的前提下,我将根据实际情况和学生需求,合理安排教学工作时间。
在保证教学质量的基础上,适当调整工作时间,避免过度疲劳。
2. 工作内容的优化:我将对教学工作进行全面梳理,合理分配工作内容,确保教学任务的高质量完成。
在课余时间,积极开展教研活动,提升自身教育教学水平。
3. 家庭时间的保障:在弹性工作制度下,我将合理安排家庭时间,确保能够充分照顾家人,营造和谐的家庭环境。
4. 弹性的调整与反馈:我将定期对弹性工作制度进行评估和调整,以确保教学工作和家庭生活的平衡。
同时,及时向学校领导反馈弹性工作制度的实施情况,为学校的管理工作提供参考。
三、申请弹性工作制度的承诺1. 严格遵守学校规章制度,确保教学工作的高质量完成。
2. 积极投身教研活动,不断提升自身教育教学水平。
您好!我是贵校XX学院XX级XX专业的学生,学号:XXXXXXXXX。
在此,我郑重地向您提出申请,希望能够获批实施弹性学制。
随着社会的发展和科技的进步,教育体制也在不断改革与创新。
弹性学制作为一种新型的教育模式,它充分尊重学生的个性化发展需求,有利于提高学生的综合素质和创新能力。
在我国,许多高校已经开始实行弹性学制,旨在培养学生的自主学习能力和适应社会的能力。
在此背景下,我怀着对知识的渴望和对未来的憧憬,特向贵校申请实施弹性学制。
一、个人情况我自入学以来,始终保持对学习的热情和执着。
在学术上,我认真钻研专业知识,成绩优异,多次获得奖学金。
在课外,我积极参加各类实践活动,拓宽视野,锻炼自己的综合素质。
以下是我申请弹性学制的具体原因:1. 提高自身综合素质。
弹性学制允许学生在规定时间内自主安排学习进度,这有助于我更好地规划自己的大学生活,充分利用时间,提高自身综合素质。
2. 培养自主学习能力。
弹性学制强调学生的自主学习,这使我能够在宽松的学习环境中,培养自己的学习兴趣和学习方法,提高自己的学习能力。
3. 提前进入社会实践。
弹性学制使我能够在规定时间内提前完成学业,从而有更多的时间投身于社会实践活动,为将来的职业生涯奠定基础。
二、具体计划为了更好地实施弹性学制,我制定了以下计划:1. 在规定时间内完成学业。
我会合理安排学习计划,确保在规定时间内完成学业,取得相应的学位。
2. 积极参加课外活动。
我会积极参加各类学术讲座、社会实践和志愿者活动,拓宽自己的知识面,提高自己的综合素质。
3. 培养创新思维。
我会关注国内外学术动态,关注前沿科技,努力培养自己的创新思维,为将来的职业生涯做好准备。
三、总结总之,我深知实施弹性学制对个人发展的重要性。
我相信,在贵校的支持和指导下,我能够充分利用弹性学制的优势,不断提高自己的综合素质,为我国的发展贡献自己的力量。
在此,我恳请贵校领导批准我的弹性学制申请。
谢谢!此致敬礼!申请人:XXX申请日期:XXXX年XX月XX日。
我是贵校XX学院XX专业XX级的学生,学号:XXXXXXXX。
在此,我怀着十分激动的心情,向您提交我的弹性学制申请。
鉴于我对未来学术和职业发展的规划,以及对自身学术兴趣的深度追求,我恳请贵校批准我的弹性学制申请。
一、申请背景随着社会的发展,知识更新速度加快,专业领域不断拓展。
为了适应这一趋势,我渴望在大学期间能够有更多的时间去深入研究我所热爱的领域,提高自己的综合素质。
然而,按照目前我校的学制规定,学生在规定年限内必须完成学业,这使得我在追求学术深度和广度的过程中受到一定程度的限制。
二、申请原因1. 学术兴趣:我对XX专业有着浓厚的兴趣,希望通过延长学习时间,更加深入地研究该领域,为我国在该领域的科研事业做出贡献。
2. 专业发展:随着我国经济的快速发展,XX专业人才需求旺盛。
为了在激烈的竞争中脱颖而出,我需要更多的时间去提升自己的专业素养。
3. 个人规划:我计划在毕业后从事与XX专业相关的工作,为了实现这一目标,我需要在大学期间做好充分的准备。
4. 灵活安排:弹性学制使我能够根据自身情况灵活安排学习计划,提高学习效率。
三、申请内容1. 学习计划:在弹性学制期间,我将按照以下计划进行学习:(1)完成专业课程学习,争取取得优异成绩;(2)参加学术讲座、研讨会等活动,拓宽学术视野;(3)积极参与科研项目,提高自己的实践能力;(4)阅读相关书籍,提升自己的综合素质。
2. 实习计划:在弹性学制期间,我将积极寻找与XX专业相关的实习机会,积累实践经验。
3. 考研或出国深造计划:在完成本科阶段的学习后,我将根据自身情况选择考研或出国深造,进一步提高自己的学术水平和综合素质。
1. 我将珍惜弹性学制带来的学习机会,努力提高自己的学术素养和实践能力;2. 我将严格遵守学校纪律,积极参加学校组织的各项活动;3. 我将按照学习计划,认真完成学业,争取在规定时间内取得优异的成绩。
恳请贵校领导审批我的弹性学制申请,我将不负众望,为实现自己的人生目标而努力拼搏。
弹性学制申请书模板尊敬的校领导:您好!我是XXX专业的XXX,学号为XXXXXX。
在此,我诚挚地向学校申请实行弹性学制,以便更好地规划我的学习和职业发展。
一、申请原因1. 个人学术兴趣与发展需求:在大学期间,我热爱我所学的专业,并希望能够深入研究。
通过弹性学制,我可以根据自己的兴趣和能力,调整学习计划,加快或延长学习时间,以更好地追求学术成就。
2. 实习与工作机会:作为一名大学生,我深知实践经验对于职业发展的重要性。
弹性学制可以让我在实习或工作期间,根据实际情况调整学习进度,使我能够在实践与学习之间取得平衡,为将来的职业生涯打下坚实基础。
3. 身心健康与个人事务:在学习过程中,我可能会遇到身体不适或家庭事务需要处理等情况。
弹性学制可以让我在特殊情况下,适当调整学习进度,确保身心健康,避免因学习压力而导致的负面影响。
二、申请具体方案1. 学习计划的调整:我将根据个人兴趣和发展需求,制定详细的学习计划,并在弹性学制的基础上进行调整。
在保证完成学业的前提下,我将尽可能缩短学习时间,提高学习效率。
2. 实习与工作的平衡:在实习或工作期间,我将根据实际情况,与导师沟通并调整学习进度。
在保证实习或工作质量的同时,我将合理安排时间,确保学业的顺利进行。
3. 身心健康与个人事务的处理:在遇到身体不适或家庭事务时,我将及时与导师沟通,暂停或调整学习计划。
在此期间,我将关注自身身心健康,确保能够顺利度过特殊时期。
三、承诺与保证1. 我将严格遵守学校的规章制度,确保在弹性学制期间,学业不受影响,达到毕业要求。
2. 我将积极与导师沟通,及时反馈学习进展和遇到的问题,寻求指导与帮助。
3. 我将合理安排时间,确保实习、工作与学习的平衡,为未来的职业发展打下坚实基础。
最后,请领导们审阅我的申请,相信在弹性学制的支持下,我能够更好地规划自己的学习与成长。
感谢您的关注与支持!此致敬礼!申请人:XXX学号:XXXXXX专业:XXX联系电话:XXXXXXXXX申请日期:XXXX年XX月XX日。
尊敬的校领导:您好!我谨代表XXX小学全体教职工,向您提交《小学弹性离校申请书》,请您予以审批。
随着社会的发展,人们对教育的要求越来越高,教育形式也在不断变革。
近年来,我国教育部门一直在探索更加人性化、科学化的教育方式,以满足学生的个性化需求。
弹性离校制度作为一种新型教育模式,旨在发挥学生的自主学习能力,培养他们的时间管理意识,提高学习效率,从而促进学生的全面发展。
我校全体教职工经过充分讨论,认为实施弹性离校制度具有以下几点重要意义:一、尊重学生个性差异。
每个学生都有自己的特点和兴趣,弹性离校制度允许学生根据自己的需求和进度安排学习时间,有助于发挥学生的潜能,提高学习兴趣。
二、培养时间管理能力。
弹性离校制度要求学生自主安排学习时间和任务,这有助于培养学生的时间管理意识和能力,为将来的学习和工作打下坚实基础。
三、提高学习效率。
学生可以根据自己的实际情况,选择最适合的学习时间,从而提高学习效率。
同时,弹性离校制度也有利于减轻学生的课业负担,避免过度疲劳。
四、促进家庭教育。
弹性离校制度让学生有更多的时间参与家庭活动,增进亲子关系,有利于学生的身心健康。
五、培养社会责任感。
学生可以根据自己的兴趣和特长,参与社会实践活动,培养社会责任感,提高综合素质。
为确保弹性离校制度的顺利实施,我校已做好以下准备工作:一、制定详细的弹性离校制度方案,明确实施范围、时间安排、管理规定等。
二、加强师资培训,提高教师教育教学水平,确保教学质量。
三、完善课程体系,丰富教学内容,满足学生多样化需求。
四、加强家校沟通,引导家长正确看待弹性离校制度,积极参与学生的学习和生活。
五、建立健全学生评价体系,全面客观地评价学生的学业成绩和综合素质。
我们深知,弹性离校制度是一项全新的教育改革,需要克服诸多困难和挑战。
但我们有信心,在全体教职工的共同努力下,我校弹性离校制度一定能够取得成功,为我国教育改革贡献力量。
敬请校领导予以审批,如有需要,我们将随时汇报实施情况,接受监督。
弹性学制申请书
很多家长已经决定让孩子去美国读高中了,但是并不知道目前的时机是否很合适,今天可以给大家介绍美国高中申请需要了解的学制问题和美高申请时间相关信息。
美国高中申请要了解的美国学制
美国年级设置与中国大体相似,都是遵循K-12学科课程教育。
K-12指kindergarten至12年级,美国高中为四年制,9年级,10年级,11年级,12年级分别对应国内的初三,高一,高二,高三。
美国高中留学没有明确的年龄限制,但是以多年低龄学生留学的经验来看,学生年龄在15岁及以上,在留学生活中能收获更佳的留学体验,其自身也具有一定的独立生活能力和心理承受能力,可以在父母庇佑之外独立探索世界。
因为学制的差异,导致选择留学美高的学生有两种主线选择:第一种,修习完整的美国高中;第二种,修习完整的中国初中。
主线1:完整的美国高中
选择这条通关道路的学生,在初二上学期就开始准备出国,初三上学期已经在美国高中入读高一年级,这样可以保证学生走完完整的美国高中生涯。
选择这条主线对学生的英语能力要求更高,出国准备时间也比较短。
主线2:完整的中国初中
选择这条主线的学生,可以获得国内初中毕业证,跟小伙伴享受完整
的中国初中生活。
留学准备时间和英语培训时间也可以相应拉长,更有利于日后适应美国学习生活。
初三毕业的学生们大多处于15岁左右的阶段,留学年龄也比较合适。
他们将在初三毕业后前往美国就读高二年级。
因为没有从头参与美高学习,所以需要一段时间与校园生活适应(此时美国高中同班同学都已经相对熟悉,所以需要学生再去适应…)
副本线路:
A、降级读书:如果学生在国内已就读高二高三,仍准备赴美国高中就读,可以选择降级申请美国11年级,为最后一年大考:SAT,AP,托福……做准备。
直接转入12年级,需要面临适应环境,学业压力,备考压力和语言压力,不利于学生身心发展。
(需要对学生自身英语水平要求很高……)
B、跳级录取:特别优秀的学生可能会越级就读美国11年级。
(同样对学生自身英语水平要求特别高……)
美国高中申请时间
美国高中对国际学生开放秋季录取,部分学校开放春季录取,因此,如果要申请当年度的秋季入学,需要在学校规定的截止日期前完成申请材料的提交。
举个例子:A同学想在2017年9月入读美国高一年级,即需在2017年1月15日(时间举例)学校截止日期前准备好材料。
中新网8月26日电人力资源社会保障部网站消息,日前,人力资源社会保障部发布了《推进技工院校改革发展意见》。
意见称,各技工
院校要结合教学改革实际,采取灵活的弹性学制,实行学分制。
意见要求明确技工院校功能定位,突出办学特色,坚持高端引领。
到“十二五”末,技师学院的高级工以上在校生规模要达到60%以上,高级技工学校的高级工以上在校生规模要达到50%以上,技工学校每年开展社会培训人次应高于学制教育在校生数。
意见称,各类技工院校要结合专业设置设立企业定点实习基地,并与企业签订校企合作协议;每个专业至少与3个以上企业建立合作关系,力争实现学习过程与工作过程同步,实习与就业一体。
意见强调技工院校要实行弹性学制和学分制。
结合教学改革实际,采取灵活的弹性学制,实行学分制。
要建立和完善适合学分制的教学质量评价体系和考核制度,学生累计学分达到规定要求的,可提前毕业。
开展企业职工在职培训可采取弹性学制,企业职工利用业余时间分阶段完成学业,累计学分达到规定要求的,可取得相应的技工院校毕业证书。
意见还明确了高级技工学校、技师学院直接招收高中毕业生,培养高级技工的学制教育期限为3年,培养预备技师的学制教育期限为4年。
高级技工学校、技师学院招收对口专业中等职业学校(包括技工学校)达到中级技能水平学生,培养高级技工的学制教育期限为2年,培养预备技师的学制教育期限为3年。
学生学习期满且毕业成绩合格者,经职业技能鉴定合格后,取得相应毕业证书和职业资格证书。
活动目标:
(1)了解弹性的基本特性,获取有关弹性的科学经验。
(2)能积极参加科学探索活动,培养关心周围事物的习惯。
活动准备:
弹性及弹簧的玩具.用具等,有弹性的物体(如松紧带.海绵.弹力布..皮筋)。
活动过程:
(1)幼儿自由操作材料,初步感知弹性。
A.幼儿操作,观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。
B.幼儿讲述自己的探索发现,了解弹性的基本特征。
提问:在玩的时候发现了什么?你是怎样发现的?
小结:当用力拉或压时,弹簧.松紧带.海绵等都发生了变化,有的变长,有的变短,有的变形;不再压时,这些物体都能恢复原来的形状。
这就是弹性。
(2)幼儿再次操作材料,发现许多物体都有弹性,但弹性大小不一样。
提问:还有哪些物体有弹性?这些物体的弹性有什么不一样的地方?小结:许多物体都有弹性,但弹性的大小不一样。
(3)说一说:有弹性的物体。
提问:还有哪些物体有弹性?这些物体给人们的生产生活带来了什么方便?
各位领导,各位老师:
大家好,我说的题目是大班科学《弹性》,我将从以下几点开始说起。
一、教材内容分析
幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,因此,新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。
日常生活中,幼儿已接触很多弹性玩具(皮球、拉力器、蹦蹦床),对它们十分感兴趣,但幼儿对“弹性”的认识仅是一些感性经验,对弹性玩具和用品的一些特性,还不是很了解,,因此,我设计了系列活动,“有趣的弹性玩具”、“弹力的大小”、“制作弹力小玩具”让幼儿通过亲身经历探究,实验和操作感知弹性的特点,获取有关弹性的科学经验。
激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养其关心周围事物的习惯。
同时,本教材除了源于幼儿身边熟悉的事物能引起幼儿的共鸣,产生学习探索欲望外,还有利于幼儿在动手操作中学习掌握观察、操作、记录等科学方法,激发幼儿对科学活动的探索兴趣。
幼儿发展情况分析及目标制定
大班幼儿探究欲望增强,能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通与交流,会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感。
因此,按照新《纲要》的教育目标,满足幼儿认知、能力、情感发展的需要。
我确定本活动目标为:
1、通过有序探索、自由发现,让幼儿感知弹性这一科学现象,培养幼儿的探索兴趣和探索能力。
2、引导幼儿运用讨论、交流、记录等方式进行研究,体验与同伴探索交往的乐趣。
3、培养幼儿应用已获得的经验辨别具有弹性物品的能力。