直接描写:“他想”或者“他自言自语地说”“他 默默地告诉自己”“他在心中发誓”……
间接描写:通过语言、动作、神态的描写来揭 示人物的心理状态,反映人物内心隐藏着的微妙 感情。
小练习
观察身边的一个人, 抓住特征加以描写,完成 一篇80字左右的小作文, 让同学们猜猜你写的是 谁。
技法4．适当进行联想和想象,增加故事的曲折性和生动性。
你觉得这篇小故事有什么问题？
这个小故事只有开头,没有过程和结尾。 接下来请大家自由发挥，续写这个故事。
技法2.故事情节要有悬念。
想要吸引人，所讲的故事一定不能平铺直叙，平淡 无奇，否则无法引起读者的阅读兴趣。在情节发展中设 置一些小的悬念，增加一些波折；结尾能出人意料；等 等，都是增加故事趣味性的好办法。
联想:是由某一事物想到与之相关的另一个事物。
想象:是在原有材料的基础上,创造出没有经历过的,甚 至是现实中根本不存在的事物形象。
联想与想象的区别:想象是“虚”的,是人脑主观创造 出来的; 联想是“实”的,由此物到彼物,想到的是客观实 际存在的。
小练习
由“潺潺的小溪”你想到了什么? 提示:围绕潺潺的小溪,展开想象和联想,可以描
今天，我们就来做一回写故事的人吧！
技法指引
技法1.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。
写一个故事，一定要有头有尾，完整地叙述一 件事。应如写记叙文一样，写清楚时间、地点、 人物以及故事的起因、经过、结局等。只有这样， 所写的故事才是一个有头有尾的完整故事。
情境演练
暑假的一天上午,小明在家百无聊赖地看电视,这 时门铃忽然响了。小明跑过去打开门,他一下子愣住 了。”
塑造故事人物形象的秘诀
外貌描写：写作之前要细心观察，要善于发现被描 写者不同于他人之处。先筛选，选出最有特点之处，再 放大，将这一细节扩大化，运用夸张手法也未尝不可。
