人教版 二年级美术上册 《第17课 会转的玩具》 公开课教案

第17课会转的玩具（教案）2022-2023学年美术二年级上册-人教版教学目标•知识与技能：了解玩具的种类和特点，能简单理解层次透视，掌握造型基本技巧，制作出带有动感的转动玩具。

•情感态度与价值观：培养学生观察、研究、发现各种风格不同但都有个性的“转”的魅力；让学生学会用有规律的构图方法来表达自己的学习、生活与思考。

教学重点•利用学习的基本造型技巧，体会“造型带来的快乐”。

•了解层次透视原理，使玩具的成品具有立体感。

教学难点•预备知识有限的幼儿如何把玩具转轴安装准确无误。

•学生在玩具造型、色彩构成方面如何注重思维、细节，提高工作意识与耐心。

教学方法•通过故事、图片、实物的引入让学生获得充分启发，并了解各种玩具的动态表现方式。

•指导学生完成制作，重视有效交流与互动。

教学准备教师准备•制作好师生所需的玩具制作材料、工具，并准备好各种玩具的实物或图片进行示范和讲解。

•制作制作过程的ppt。

•安排好教学的时间，确保授课过程的安全。

学生准备•学生需要提前准备好制作玩具所需要的材料和工具。

教学过程一、引入（10分钟）在课前，教师可以通过图片或实物等多种形式向学生展示不同的玩具（其中要包括有能自转的玩具，如陀螺、风车、翻斗车等）。

通过与学生的互动，促进学生对玩具的兴趣和好奇心，以激起学生的主动性，培养学生的探究欲望。

二、理论学习（10分钟）在介绍玩具的特点、所能表达的动态特性、色彩要求等之后，讲解一下层次透视，通过介绍可以让学生更好地了解所要制作的玩具的立体感，引导学生更好地完成玩具造型。

三、制作玩具（50分钟）1.首先，教师讲解玩具制作的过程，以制作简单的陀扭（就是陀螺），并带领学生模仿工具操作，开启制作步骤。

2.具体操作如下：–准备好玩具制作所需的材料，如木条、纸片、彩笔等；–根据自己制作的陀扭大小，决定木条的长度和宽度，然后把木条削成长方形之后，在中央部位加入陀扭的转轴；–用彩笔在纸片上设计好精美的图案，再沿着外框剪出圆形，将圆心对准木条的转轴，用图钉固定。

第17课会转的玩具（教学设计）教学目标：1. 让学生了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察能力和创造力，提高学生的审美情趣。

3. 引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。

教学内容：1. 旋转的基本概念：旋转是物体围绕一个固定点或轴进行转动的现象。

2. 旋转的制作方法：利用纸张、剪刀、胶水等工具，通过折叠、剪切、粘贴等手法制作出可以旋转的玩具。

3. 旋转的制作技巧：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。

教学重点与难点：1. 教学重点：掌握旋转的制作方法和技巧，能够独立完成一个可以旋转的玩具。

2. 教学难点：如何使玩具旋转更加顺畅、持久。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、实物展示、示范视频等。

2. 学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

教学过程：1. 导入：通过PPT展示生活中的旋转现象，引导学生关注并思考旋转的特点。

2. 讲解：讲解旋转的基本概念、制作方法和技巧，示范制作过程。

3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

板书设计：1. 第17课会转的玩具2. 旋转的基本概念、制作方法和技巧。

3. 教学重点与难点。

4. 学生作品展示与评价。

作业设计：1. 制作一个可以旋转的玩具，要求旋转顺畅、持久。

2. 写一篇关于旋转现象的观察日记，不少于200字。

课后反思：本节课通过让学生动手制作旋转玩具，培养了学生的动手能力、观察能力和创造力，提高了学生的审美情趣。

在教学过程中，教师应注重引导学生关注生活中的旋转现象，激发学生对美术创作的兴趣。

同时，教师还需关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。

在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实践中感受美术的魅力，提高学生的综合素质。

重点关注的细节：旋转的制作技巧详细补充和说明：旋转的制作技巧是本节课的教学难点，也是学生制作过程中最容易出现问题的地方。

为了让学生的作品旋转更加顺畅、持久，教师需要在这个环节进行详细的补充和说明。

第17课会转的玩具（教学设计）20232024学年美术二年级上册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解会转的玩具的特点，学习制作会转的玩具的基本方法，能够动手制作出自己喜欢的会转的玩具。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活、美化生活的情感。

二、教学内容1. 会转的玩具的特点：色彩鲜艳、造型可爱、玩法简单、转动有趣。

2. 制作会转的玩具的基本方法：选择合适的材料、设计造型、制作转动部分、装饰美化。

3. 制作会转的玩具的步骤：观察、设计、制作、装饰、完成。

三、教学重点与难点1. 重点：学习制作会转的玩具的基本方法，动手制作出自己喜欢的会转的玩具。

2. 难点：设计出独特的造型，制作出有趣的转动部分。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作会转的玩具的材料和工具。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示会转的玩具的图片，激发学生的兴趣，引导学生观察和讨论会转的玩具的特点。

2. 新课：讲解制作会转的玩具的基本方法，示范制作过程，引导学生学习制作方法。

3. 实践：学生分组合作，动手制作自己喜欢的会转的玩具，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

六、板书设计1. 第17课会转的玩具2. 内容：会转的玩具的特点、制作方法、制作步骤、注意事项。

七、作业设计1. 制作自己喜欢的会转的玩具，要求造型独特、转动有趣。

2. 写一篇关于会转的玩具的日记，记录制作过程和心得体会。

八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了制作会转的玩具的基本方法，能够动手制作出自己喜欢的会转的玩具。

在实践过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了独特的造型，制作出了有趣的转动部分。

通过本节课的学习，学生对美术创作的兴趣得到了激发，动手能力得到了锻炼，观察能力和创新能力也得到了培养。

《会转的玩具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握会转的玩具制作的基本方法，能够独立完成简单的制作过程。

2. 通过动手实践，培养观察力和创造力。

3. 体验制作过程中的乐趣，提高审美能力。

二、教学重难点：1. 教学重点：学会制作会转的玩具的基本方法。

2. 教学难点：如何创新制作出与众不同的会转的玩具。

三、教学准备：1. 制作会转的玩具的材料和工具：彩纸、胶水、剪刀等。

2. 老师准备一些简单的会转的玩具样品，以便给学生展示和参考。

3. 安置学生提前搜集一些会转的玩具的资料，便于教室讨论。

四、教学过程：1. 导入新课（10分钟）教师通过展示不同类型会转的玩具，引导学生观察其特点，并让学生思考如何制作。

2. 讲授知识（15分钟）教师向学生介绍会转的玩具的制作方法，如：利用吸管、弹力绳、小电机等材料进行制作。

同时，教师简要说明制作过程中需要注意的事项。

3. 学生实践（30分钟）学生根据教师所讲授的方法，应用准备好的材料进行制作。

教师巡回指导，及时解答学生的疑问，并给予必要的帮助。

4. 作品展示与评判（20分钟）（1）学生展示自己的作品，并简要介绍制作方法和思路。

（2）其他学生进行点评，指出优点和改进建议。

（3）教师进行总结，对优秀作品给予表扬，对需要改进的作品提出建议。

5. 教室小结（5分钟）教师对本节课进行总结，强调会转的玩具的制作要点和方法，鼓励学生继续探索和创新。

五、课后作业学生根据本节课所学知识，自行设计一款会转的玩具，并尝试应用不同的材料和制作方法进行尝试。

六、教学反思在课后，教师需要对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习效果、教学环节的设计和实施等方面。

根据反思结果，对教学方案进行优化和改进，以提高教学质量。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够运用不同材料制作旋转玩具，掌握基本的旋转玩具制作技巧。

2. 通过小组合作，培养学生的团队认识和协作能力。

3. 学生在创作过程中发挥想象力，培养创新思维和动手能力。

最新人教版二年级美术上册《会转的玩具》优质教案教学设计一、教学目标1、情意领域:激发学生的想象力和创新愿望使学生体会到自己做玩具的乐趣享受成功的喜悦。

2、认知领域:使学生了解“转动”的基本原理初步掌握对称与均衡的组合原理。

3、操作领域:引导学生用剪、折、卷曲、粘贴、插接等纸工制作方法做出漂亮的、有创意的风车。

二、学情分析本课是人教课标版美术二年级上册第17课《会转的玩具》,本课是设计•应用型课程。

通过本课的学习,可以使学生掌握玩具会转动的原理使学生明白小小的玩具蕴含了许多知识,在教学过程中要培养学生有意识地运用所学的知识大胆地进行想象,并表达自己的创意,培养学生有序地进行设计与制作,能注意设计与功能的关系,合理地使用材料和工具。

通过做一做、玩一玩、比一比感受成功的乐趣。

三、重点难点教学重点:1、初步了解风车的作用和制作原理。

、2、学会风车的制作方法。

教学难点:风车的装饰和创意。

5教学过程5.1第一学时一、歌曲导入，激发兴趣同学们，欢迎你们来到美术课堂，你们知道世界上哪个国家的风车最多吗？1.欣赏“风车王国－－－荷兰”视频。

你知道荷兰这个被誉为“风车王国”里的这些风车有什么作用吗？(它们各有各的作用，有的用来榨油，有的用来磨面，有的用来发电，有的用来抽水等等。

)2.荷兰人在300多年前，就能够用环保的方式，利用自然的能力，来改善自己的生活。

这背后啊，是因为荷兰人充分了解了风车的转动原理。

（1）你知道风车为什么会转动吗？同桌可以交流一下。

（2）教师总结归纳：因为风车的叶子是扭过的，气流流过使叶片的迎风面和被面产生压力差，因此风车就会旋转。

风车是取之不尽、用之不竭的无污染的能源，风车可以发电、磨豆浆等，人们可喜爱风车了，把风车装扮我们的生活。

还有人将风车设计成玩具，同学们想不想让风车在我们身边快乐的转起来。

今天我们就一起来学习课本《会转的玩具》，让我们一起来学习制作纸风车吧。

二、探究技法1、明确风车的组成，制作材料和制作工具。

人教版二年级艺术美术《会转的玩具》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识会转的玩具的特点和结构。

学会用不同材料制作会转的玩具。

培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

2.过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，让学生了解会转的玩具的制作方法。

引导学生在制作过程中发挥想象力，尝试不同的设计和装饰。

鼓励学生在小组合作中交流分享，提高合作能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标激发学生对玩具制作的兴趣和热爱。

培养学生的创新精神和环保意识。

二、教学重难点1.教学重点掌握会转的玩具的制作方法。

设计出富有创意和美感的会转的玩具。

2.教学难点如何让玩具转得更稳、更有趣。

三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法、评价法。

四、教学准备1.教师准备各种会转的玩具实物和图片。

制作会转的玩具所需的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔、珠子、瓶盖、小电机等。

多媒体课件，展示会转的玩具的制作过程和优秀作品。

2.学生准备制作会转的玩具的材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

收集一些废旧物品，如易拉罐、塑料瓶等，用于制作玩具。

五、教学过程1.导入新课教师展示一些会转的玩具，如风车、陀螺、旋转木马等，引起学生的兴趣。

提问学生：“这些玩具为什么会转呢？它们有什么特点？”引出课题。

2.认识会转的玩具教师利用多媒体课件展示各种会转的玩具的图片和视频，让学生观察它们的形状、颜色、结构和转动的方式。

引导学生分析会转的玩具的特点，如重心低、有旋转轴、动力来源等。

组织学生讨论：“你还见过哪些会转的玩具？它们是怎么制作的？”3.制作会转的玩具教师示范制作一个简单的会转的玩具，如用卡纸制作一个风车。

讲解制作步骤：准备一张正方形的卡纸，沿对角线对折两次，然后展开。

用剪刀沿着折痕剪开，但不要剪到中心点。

将剪开的四个角向中心点对折，用胶水固定。

在风车的中心插入一根吸管作为旋转轴。

学生选择自己喜欢的材料和工具，开始制作会转的玩具。

教师可以巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

第17课会转的玩具-人教2011版二年级美术上册教案一、教学内容分析本课是人教版二年级美术上册中的第17课，教材上的主题为“会转的玩具”。

在这节课中，老师将引导学生从玩具的结构、造型、运动和构思等不同方面来探讨玩具的魅力，激发学生的审美能力和创造力。

二、教学目标1.培养学生的观察、分析和感知能力；2.能够了解和掌握玩具的结构和造型，增强对生活实物的认识；3.学习和掌握色彩运用和表现形式，培养审美判断力；4.增强学生的创造力和想象力。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.玩具的结构和造型特点；2.轮轴和齿轮的作用；3.色彩运用和表现形式。

2. 教学难点1.绘制玩具的某些细节；2.体会玩具运动的速度和方向。

四、教学准备1.玩具模型及相关的图片材料；2.颜料及绘画工具。

五、教学过程1. 导入环节1.教师出示一些小车、自行车玩具，并引导学生观察和分析玩具的结构和造型特点；2.学生自由绘制他们喜欢的玩具。

2. 学习活动1.引导学生观察模型中的轮轴和齿轮，并解释其作用；2.请学生根据模型图示绘制玩具的结构及相关部件，并让他们为其配上合适的颜色；3.制作轮轴和齿轮的模型，并加以演示，帮助学生更好地理解两者的配合原理；4.学生自由构思并绘制自己笔下的玩具，并介绍作品及其特点。

3. 总结反思1.学生交流自己的创作体会；2.教师指出学生作品的优点和可改进之处，并鼓励学生继续探索创作。

六、教学评价1.学生能够清晰地观察、分析和感知到不同玩具的结构与造型特点；2.学生能够了解和掌握色彩运用及表现形式；3.学生积极思考和创作，并完成完整的作品；4.学生对于玩具的运动特征有了更加深入的了解和体验。

七、拓展延伸1.作为拓展，教师可以要求学生在玩具模型的基础上，设计和制作他们自己的玩具，并展示出来。

2.联系生活实际，引导学生观察周围生活中其他机械构件，并尝试用自己的语言和画笔表达出来。

第17课会转的玩具（教案）2023-2024学年美术二年级上册- 人教版一、教学内容本课为《人教版小学美术二年级上册》第17课《会转的玩具》。

本节课旨在引导学生认识旋转的美，并学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。

通过本节课的学习，学生将了解旋转的基本概念，掌握旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。

二、教学目标1. 知识与技能：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，掌握旋转的制作方法，培养动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，提高审美情趣。

三、教学难点1. 旋转原理的理解和运用。

2. 会转玩具的制作方法和技巧。

四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品、制作工具。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入通过展示会转玩具的图片，引导学生观察并发现旋转的美，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授（1）讲解旋转的基本概念，让学生了解旋转的原理。

（2）展示示范作品，分析制作方法和技巧。

（3）引导学生讨论，如何运用旋转原理制作会转玩具。

3. 实践环节（1）学生分组，每组设计一个会转玩具。

（2）学生根据设计图纸，运用制作工具和材料进行制作。

（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 成果展示与评价（1）学生展示自己制作的会转玩具。

（2）师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

六、板书设计1. 课题：会转的玩具2. 教学目标：认识旋转的美，学会运用旋转原理制作简单的会转玩具。

3. 教学难点：旋转原理的理解和运用，会转玩具的制作方法和技巧。

4. 教学过程：导入、新课讲授、实践环节、成果展示与评价。

七、作业设计1. 学生独立完成一个会转玩具的制作。

2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。

八、课后反思本节课通过展示、讲解、讨论、实践等环节，让学生掌握了旋转的制作方法，并能够创作出具有创意的会转玩具。