年级 63.1 53.662.774.367.677.362.4
全校前30名学生分布情况
班级
5
10 15 20 25
30
一(2)
1
一(3)
2
一(6)
1
一(7) 3 一一((89))
一(10) 1 一(11)
1一(13) 一 一((1142))
1
1
2
2
1
2
1
1
1 3
1
1
1
2
1
各班级分数段分布情况
班级
青蛙的故事告诉我们什么?
我们每个人身上,都免不了有一些根深蒂固的 坏习惯,它们并不是突然形成的,而是随着时 间的推移逐步养成,甚至我们自己都没有注意 到它的存在。这无疑再次说明,有目的地生活 是多么重要。我们完全可以选择改变某些不好 的习惯,而培养一些良好的习惯。但是,更多 时候,我们却选择了“不选择”,随波逐流, 随遇而安。
我们就散漫起来了,包括我自己在内,晚自修寻找机会讲话诸如 类缺乏自制力的表现……
——来自我班某同学的心声
我不禁有一些悲哀。因为没有了老师的管理,班上的一部分同 学纪律放松了,或多或小对认真学习的同学有些影响,有时竟在晚 自习上看小说、报纸,真荒唐。还有我们宿舍还有部分同学也因缺 少自制力,冒着被扣分的危险,晚上像开集会似的,声音很大,直 到半夜,而第二天上课却在“钓鱼” ……
62.1 72.1 71.8 76.8 61.8 459.1 388.1
64.1 72.3 70.1 79.0 64.4 467.5 358.5
64.6 74.4 67.7 79.1 65.7 469.5 356.8
69.3 81.4 74.4 82.3 67.4 504.9