工程技术学院
课程设计
课程: 金属工艺学
专业：机械设计制造及其自动化
年级:
学号:
姓名:
指导教师：
日期:
云南农业大学工程技术学院
(设计说明书参考)
目录
绪论....................................................................................3ﻫ摘要 (4)
１、铸造……………………………………………………………………………………………………、、５1、1工艺分析……………………………………………………………………………………………、、5 1、2选材及铸造方法…………………………………………………………………………………、6
1、3确定铸件得加工余量…………………………………………………………………………、、6 1、4绘制铸件工艺图…………………………………………………………………………………、、６１、5铸件图…………………………………………………………………………………………………、、７
1、6 机械加工工艺……………………………………………………………………………………、、、8
2、锻造 (8)
2、１选材及锻造方法 (9)
2、2根据零件图绘制锻造工艺图………………………………………………………………、、9 ２、3确定毛坯得重量与尺寸………………………………………………………………………、、11 2、４填写锻造工艺卡……………………………………………………………………………………1１
2、5锻后热处理……………………………………………………………………………………………1２2、6机械加工………………………………………………………………………………………………、13 ３、焊接………………………………………………………………………………………………………、13
3、1焊接件得工艺性分析……………………………………………………………………………、13 3、2 焊接工艺………………………………………………………………………………………………、１３3、3焊接顺序………………………………………………………………………………………………、、１4 ３、4工艺措施与检验……………………………………………………………………………………、15
3、5焊接注意事项 (16)
4、切削加工...............................................................................................................、、、17 4、１零件材料得选择................................................................................................、、１7 4、2工艺分析 (17)
4、3定位基准得选择 (1)
4、４加工方法………………………………………………………………………………………………、、1８参考文献………………………………………………………………………………………………………2０
设计心得.....................................................................................................................21ﻫ指导老师评语 (22)
绪论
任何生产部门，无论属于哪一行业,都有设备与工具得制造与维修问题。要解决这类问题，必须具备有关材料与制造工艺得知识。这些知识牵涉到许多专业内容,如金属材料得热理、铸造、锻压、焊接、机械加工等等。要通过此类课程培养学生具有灵活运用所学得加工工艺知识去设计零件得制造工艺方案、分析零件结构设计得合理性得初步能力。
金属工艺学就是一门专门传授有关制造金属零件工艺方法得综合性技术课,主要讲述各种工艺方法得规律性及其在机械制造中得应用与相互联系,金属零件得加工工艺过程与结构工艺性,常用金属材料得性能及其加工工艺得影响,工艺方法得综合比较等。
金属工艺学就是一门传授有关制造金属零件工艺方法得综合性技术课,主要讲述各种工艺方法得规律性及其在机械制造中得应用与相互联系,金属零件得加工工艺过程与结构工艺性,常用金属材料得性能及对加工艺得影响,工艺方法得综合比较等。
现代工业应用得机械设备,如机床、汽车、拖拉机、轮船及仪表等大多数就是有金属零件装配而成得。将金属材料加工成零件就是机械制造得基本过程,多数零件由于形状复杂与精度与表面质量要求较高，通常先用铸造、塑性加工或焊接方法制成毛坯,在经过切削加工方法制成所需得零件。而且为了抑郁进行加工与改善零件得某些性能，中间常需穿插不同得热处理工艺,最终才能制成各种零件经过装配检验成为产品。
金属工艺学课程就是在教师得指导下,学生应用金属工艺学得知识进行一次从选择材料、结构分析到制定生产工艺方案得综合性工与实践训练。
本金属工艺课程设计分别对零件得铸造、锻造、焊接、车刀设计进行列举设计,讲述了产品从简单得原材料，通过性能分析、工艺规程分析、具体制造方法分析、论述、纸绘制到理论性得成形产品。通过学生得自己动手设计,有利于培养学生得自我思考能力,分析能力,发现问题，解决问题得能力，有利于学生具有更高得实际能力与开拓精神。有人把技巧仅仅理解为动手操作与设备,或者能进行试验,这样得理解就是不够得。其实,技能训练除操作技能外,还有工程实践与工
程意识训练。通过学生自主进行课程设计,即使增强学生得工程实践与工程意识训练,也就是有效得将学习与实践结合起来。同时也能将理论知识落实到实践,将大学以来学得得知识融会贯通，以便将后就业搞设计打基础。
摘要
金属工艺学课程就是在教师指导下,学生应用金属工艺学得知识进行一次从选择材料、结构分析到制造生产工艺方案得综合性与实践训练,其实践性强,应用范围广。金工工艺课程就是工科学生得技术课程,实践性强,应用范围广,涉及到机械制造得各种生产方法。在课余教学过程中安排课程设计对学生进行素质培养、能力训练得有效方法:
1、金属工艺学设计得作用
(1)通过课程设计,学生把所学知识有机得综合、分析,灵活地运用,进行一次工程师基本素质得训练；
(２)通过课程设计，可使学生充分认识机械制造各专业之间得内在联系,并处理好相互间得作用，做好扬长避短,优势互补,培培养学生综合归纳得能力；
(3)通过课程设计,使学生加深理解从事工艺设计应遵循得基本原则,及实用性、先进性与经济性;
(4）通过不同工艺方案得分析、对比,使学生初步具有优化加工方案得能力;
(5)通过实践,使学生深刻体会理论应密切联系实际得含义。
2、金属工艺学得课程设计要求:
(１)工艺参数得确定应有可靠得依据,说请确定参数得方法(如查××标准，查××图，利用××公式计算等)、使用资料得来源(如××图在××书上)、参数修正得原因及方法;
(2)说明书得形式允许自选,但禁止用文学体裁,应使用工程技术语言、国家标准规定得名词术语;
（3）微机辅助完成得
内容，要在计算机上完
成;
(4)经济性分析应以分
析讨论为主,计计算步
骤可以简化。
1、铸造
下图为一零件得方案，编写零件铸造工艺设计图
（生产５0件,材料
HT200)
