2019年班主任工作例会范文

班主任例会发言稿尊敬的领导、教导处同事、各位班主任：大家好！首先，我对班主任工作做了一些总结，接下来想和大家分享一下。

从去年开始担任班主任以来，我深感班主任的责任与重要性。

班主任既是学校与学生之间的桥梁，也是学生与家庭之间的纽带，更是学生的引路人和朋友。

在这个角色中，我始终抱着责任感和使命感，全力以赴地承担着自己的工作。

首先，我积极践行“立德树人”的教育宗旨。

在课堂上，我注重培养学生的品德修养和道德观念，引导他们诚实守信、友善待人，同时也关注发展他们的思辨能力和创新意识。

通过开展丰富多样的德育活动和主题班会，我帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

其次，我努力关心和关爱每一位学生。

每天上课前，我会和学生们打招呼，询问他们的生活情况。

对于他们的困扰和烦恼，我会耐心倾听并给予适当的建议和帮助。

我也尽量参与他们的生活，了解他们的兴趣爱好，关注他们的成长进步，与他们建立起师生间的信任和友谊。

再次，我积极开展家校合作，与家长保持密切联系。

我定期组织家长会，邀请家长参与学生的学习和成长，以便能更好地了解学生在家庭环境中的情况，共同努力帮助学生解决问题。

同时，我会及时与家长沟通学生在学校的表现和进展，与家长共同商讨学生的教育方式和方法，形成学校、家庭和社会共同育人的良好合力。

最后，我通过不断学习和自我提升，提高了自己的工作能力。

我积极参加各类教育培训，学习新的教育理念和教学方法，不断更新知识和提升自己的专业素养。

同时，我也善于借鉴他人的经验和教训，与同事分享自己的教学经验，共同进步。

接下来，我想和大家分享一下明年的工作计划。

首先，我将继续践行“立德树人”的教育宗旨，加强学生的品德教育和创新意识培养。

我会继续关注学生的思想发展和道德修养，引导他们正确使用互联网和社交媒体，增强他们的自我保护意识和批判思维能力。

同时，我会鼓励学生利用自己所学的知识，积极参加社会实践和志愿者活动，增强他们的社会责任感和团队合作能力。

班主任工作例会讲稿5篇班主任工作例会讲稿篇1大家好：学校连日来举行了两个会议，一个是上周的青年教师会，一个就是今天的班主任会。

学校连续召集我们共商学校大事，那是目的明确，目光远大，运筹帷幄，用心良苦啊！我说两句吧。

班工作是学校管理重中之重，班级管理的好，是学生出成绩，学校出声誉的保障。

作为班主任的我，理应为学校尽心尽力。

我来学校并不久，但许多班主任的工作是有目共睹的，很多优秀的班主任，是我学习的榜样。

我不敢在此班门弄斧。

如果硬是要我提出一些看法和设想的话，那我只能说，学校在顾及班主任的感受和待遇上，是有待提高的。

我为我们学校的班主任的无私奉献而感动，也为我们学校许多老师不愿担任班主任而担忧。

其实，当班主任是有乐趣的，我是愿意当班主任的。

那为什么大家又不想当班主任呢。

道理很简单，班主任辛苦、烦躁、多事、回报少、回报迟（可能要到退休时，看有谁记得你不——），如果还有学生、家长、领导不理解的，还时不时要找你麻烦，多一事不如少一事，这样谁还愿意当班主任呢。

所以，学校要考虑到班主任的难处，首先要提高待遇。

当然，无私奉献的肯定不少，但我们要看得起自己啊。

你想，有哪个不送点烟酒能使领导替你办事的？我看没有。

至少在今天没有。

凭什么就是我们老师讲奉献、班主任讲奉献呢？找菩萨保佑还得烧三根香啊！今天我讲这些，可能非常浅薄，可能玷污了优秀班主任光辉形象。

但现实如此，我们总得面对现实啊。

从高度上讲，这是有德有才的统治者对有德有才的贤士的礼遇啊。

在我们学校，在座的各位领导，当然是有德有才的统治者；在座的各位班主任，当然堪称有德有才的贤士啊！贤主遇贤士，太公遇文王啊！我们学校岂有不兴旺之理？假若有一天，人人抢着去当班主任而不愿去当一个校长的话，那我们学校的管理肯定会再上一个新台阶的。

反之，如果认为当不当无所谓，甚至不当还是一种解脱的话，那样的班工作是搞不好的。

我从中学来到小学就是一种解脱。

这个我是深有体会的。

本人自感并非姜太公，但有幸识得像文王一样的刘校长，这是我校之福，500多名师生之福啊！至于该怎样改善班主任的待遇呢，我想学校行政肯定会制定许多有效的制度，从福利，津贴，评优晋级，课时安排等方面给予考虑。

班主任工作例会讲话稿班主任工作例会讲话稿精选2篇（一）尊敬的各位老师：大家好！很高兴在这个美好的时刻看到各位。

今天我们举行班主任工作例会，我非常感谢各位老师在工作中的辛勤付出和专注奉献。

作为班主任，我们的工作责任重大，要承担起学生的成长、学习和健康等方面的管护。

每一个学生都是班主任心中的孩子，我们要像一个家长一样照顾他们、关心他们，帮助他们解决学习、生活中遇到的问题。

在日常工作中，要注重与家长的沟通，及时反馈学生学习情况、表现和问题，做好家校合作。

同时，要关注学生的心理健康，及时发现和帮助他们解决心理困扰，给予他们更多的关爱和支持。

班主任工作例会是我们相互交流、分享工作经验、学习提升的良好机会。

希望大家能够踊跃发言，分享自己在工作中的体会和方法，共同提升班主任工作水平，更好地服务学生，促进学生健康成长。

最后，再次感谢各位老师的辛勤工作，让我们一起努力，共同成长，为学生的未来奉献我们最大的努力！谢谢大家！班主任工作例会讲话稿精选2篇（二）班主任工作培训计划应该包括以下内容：1. 角色定位：帮助班主任明确自己在学校中的角色和职责，包括管理学生，与家长沟通，协调学生事务等。

2. 沟通技巧：培训班主任与学生、家长和同事之间的有效沟通技巧，包括倾听、表达、解决冲突等。

3. 管理技能：培训班主任管理班级、学生行为和学业的技能，包括建立秩序，制定规则和奖惩制度等。

4. 心理健康：培训班主任了解学生的心理发展特点，掌握心理健康教育知识，及时发现和处理学生心理问题。

5. 学科知识：培训班主任提升自身的学科知识水平，保持专业素养，以便更好地指导学生学习。

6. 专业发展：定期组织班主任参加教育相关的培训和研讨会，提升专业水平，更新教育理念和方法。

以上是一个较为全面和系统的班主任工作培训计划，学校可根据实际情况和需求进行适当调整和补充。

班主任工作会议尊敬的各位老师：大家好！今天我们召开这次班主任工作会议，是为了总结上一学期的工作，规划下一学期的工作，共同努力，为学生的成长和发展提供更好的服务。

在过去的一学期里，我们取得了一些成绩，也发现了一些问题，希望通过这次会议能够找到更好的解决办法，让我们的工作更上一层楼。

首先，让我们来回顾一下上一学期的工作。

在这段时间里，我们班级的学生在学习上取得了一些进步，他们的成绩有所提高，也有一些同学在各种比赛中取得了好成绩。

这些都离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力学习。

同时，我们也发现了一些问题，比如一些学生的学习状态不够好，学习动力不足，还有一些同学的纪律问题需要我们重点关注和解决。

针对上一学期的工作情况，我们需要制定下一学期的工作计划。

首先，我们要继续关注学生的学习情况，对于成绩较差的学生，我们要给予更多的关心和帮助，帮助他们找到学习的方法和动力。

同时，我们也要加强对学生的纪律管理，建立起良好的班级氛围，让学生们能够在一个和谐的环境中学习成长。

除此之外，我们还要加强与家长的沟通和合作。

家长是学生成长过程中重要的参与者，我们要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长。

在学校和家庭的共同努力下，我们相信学生一定能够茁壮成长。

最后，我们还要加强团队建设，班主任工作需要全体老师的共同努力。

我们要加强合作，共同研究解决学生问题的方法，共同制定学生发展的规划，让学生在全体老师的关心下茁壮成长。

在新的学期里，我们要继续努力，为学生的成长和发展提供更好的服务。

让我们携手并进，共同努力，创造一个更加美好的学习环境。

谢谢大家！以上就是本次班主任工作会议的全部内容，希望大家能够认真对待，共同努力，让我们的班级工作更上一层楼。

感谢大家的参与和支持！。

班主任工作例会的发言稿（通用5篇）在日常生活和工作中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家整理的班主任工作例会的发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。

班主任工作例会的发言稿1班主任是班级管理的灵魂和核心，既是教育者、组织者和领导者，也是学生健康成长的领路人，也是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。

班主任承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育等方面的工作。

班主任是学校教师队伍的重要组成部分，在贯彻教育方针，推进素质教育，对未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用。

因此，在新学年工作计划里提出的“抓好三支队伍”，必须强化班主任队伍的建设，切实提高班级管理水平。

班主任是学校实施教育教学计划的重要力量，在协调、整合学校、家庭、社会教育力量方面发挥桥梁和纽带作用。

学校应该充分调动并发挥班主任的积极性、主动性和创造性，使这种桥梁和纽带的作用能发挥得淋漓尽致，也只有班主任的灵魂和核心作用得到了发挥，作为学校进行教育的基本单位——班级的“三风”建设就能取得成效，从而也必将促进整个学校的“三风”建设再上新台阶。

为了做好班主任工作，我代表学校对XX年的班主任工作提出以下几点要求：一、了解内容、掌握方法，履行岗位职责，提高班主任管理水平班级学习管理管什么？班主任工作做什么？无非是了解班主任工作的任务，这就需要我们挤时间勤学习，熟悉班级的常规管理的基本原则。

掌握班级常规管理的内容与要求。

而作为班主任我个人以为：了解研究学生是前提，思想道德教育是根本，班级集体建设是目标，组织各类活动是载体，协调处理好各种关系是合力，塑造自身形象是人格。

这些都是班主任的方法的问题，相信我们班主任心中都有数的。

塑造自身形象是人格。

教师人格·人格教育·班主任：人格——人的素质的核心。

人格的内涵说到底是个人的道德修养(社会公德，职业道德，家庭美德)；班主任要在对学生进行思想道德教育过程中，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生特点，遵循思想品德形成的规律和学生身心发展的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，采取喜闻乐见的形式，寓教于乐，循序渐进。

班主任例会主持词范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先感谢各位老师和同学们在百忙之中参加今天的班主任例会。

我们以班主任为载体，搭建起一个沟通交流的平台，旨在促进学校和家庭之间的合作共同，共同努力为学生的成长和发展提供更好的环境和资源。

在本次例会中，我将首先回顾一下过去的工作，然后对未来的工作进行展望。

回顾过去的工作，我们班级注重全员参与，形成了师生齐参与、发展并重的特点。

各位老师认真教学，积极帮助学生解决学习问题。

同学们也积极参与学习，努力提高自己的学习成绩。

我也在班会上积极组织学生开展各项活动，培养学生的合作精神和集体观念，加强班级凝聚力。

通过各种手段，我努力营造了一个积极、阳光、和谐的学习氛围。

而今天，我想与大家共同探讨的是未来的工作。

未来的工作，我们应当围绕提高教学质量展开。

一方面，我们要加强教研活动，提升自身的教学水平。

这就需要我们不断学习新知识、新教材，加强自身的专业素养，不断反思和改进教学方法和手段。

同时，我们还要加强与家长的沟通合作，了解学生的需求和问题，促进家校共同育人。

只有通过与家长的紧密联系，才能更好地帮助学生全面发展。

另一方面，我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。

在当今社会，创新是推动社会发展的重要动力，培养学生的创新能力是培养未来人才的关键。

我们要引导学生发散思维，鼓励他们表达自己的观点和想法。

同时，我们要注重实践能力的培养，让学生能够将所学知识应用于实际生活中，加强他们的动手能力和解决问题的能力。

此外，我们还要关注学生的全面发展。

作为班主任，我们要关注学生的身心健康，鼓励他们参加各种形式的体育锻炼，培养他们的团队合作精神和独立思考能力。

同时，我们还要注重培养学生的社交能力，教会他们如何与人相处、与人合作，培养他们的沟通能力和人际交往能力。

最后，我希望通过今天的例会，能够达到一种共识和共同努力的态度。

我相信，在各位老师和同学们的共同努力下，我们班级的工作一定能够取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢大家！。

班主任例会尊敬的各位老师们：大家好！这次例会我想从三个方面和大家交流一下。

首先，和大家分享一下班级近期的工作情况。

在以往的学习中，我观察到同学们的整体学习态度是积极向上的，课堂纪律也比较良好，但仍然存在一些问题需要我们关注。

例如，个别同学在课堂上不够专注、不守纪律，或者频繁迟到早退等。

我希望各位老师们在课堂教学中能多给予这些学生一些关心和引导，帮助他们树立正确的学习态度，提高自觉性和主动性。

此外，我也想和大家分享一下关于班级管理的一些体会和建议。

我们一直强调班级的凝聚力和团结力的重要性，但是在实际进行班会活动时，我发现还是有一些问题需要改进。

首先，班干部在组织班级活动时应该更加注重策划和反馈。

活动要有实质性的内容，而不仅仅是形式上的筹备和组织。

此外，班级内部的信息传递渠道需要更加顺畅和及时。

老师们在班级微信群和班级公告上定期发布一些重要信息，同时也鼓励同学们积极参与到班级活动的组织和实施中来，增强班级内部的凝聚力和团队协作精神。

最后，我想和大家就课堂教学方面进行一些讨论。

我觉得作为班主任，我们应该充当好课堂教学的监督者和评估者的角色。

我们需要密切关注每一位同学在课堂上的学习情况，与老师们充分沟通交流，了解同学们的学习情况和问题所在，为他们提供更好的学习环境和学习支持。

此外，我们也要积极与家长保持沟通，及时了解学生的学习进展，并对学生的学习情况做出适时的调整。

最后，我希望大家团结一心，齐心协力，为学生的全面发展做出更大的贡献。

谢谢大家！以上是我的一些想法和建议，欢迎大家做进一步的讨论和分享。

是否还有其他的问题和见解，大家可以畅所欲言。

谢谢大家！。

班主任工作例会讲稿今天我们聚集在一起，召开这个班主任工作例会，主要目的是为了加强我们班级管理工作的交流和学习，提高我们的班级管理水平，为我们的学生提供更好的教育环境。

首先，我要感谢各位老师在过去的学期中所做的工作和付出的努力。

每一位班主任都是我们班级管理工作的中坚力量，你们的付出和努力是我们班级管理工作能够取得成功的关键。

在过去的学期中，我们班级管理方面取得了一些成绩，但也存在一些问题。

有些班级在管理上做得很好，能够有效地控制学生的行为，营造良好的学习氛围；而有些班级则存在一些问题，如学生纪律性不强、学习积极性不高、班级凝聚力不够等。

这些问题需要我们共同面对和解决。

接下来，我想就班级管理方面的一些重点和难点问题，与大家进行交流和探讨。

一、加强学生的思想教育学生的思想教育工作是班级管理的重中之重。

我们要注重培养学生的道德观念、法制意识、文明习惯等，引导学生树立正确的人生观和价值观。

同时，我们也要关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生的心理问题，避免因心理问题而导致的违纪行为。

二、加强班级纪律管理纪律是学习的保障。

我们要制定严格的班级纪律管理制度，加强学生的纪律教育和管理。

同时，我们也要注重培养学生的自律意识，让学生自觉遵守班级纪律，形成良好的班风和学风。

三、加强与家长的联系家长是学生的第一任老师，也是班级管理工作的重要支持力量。

我们要加强与家长的沟通和联系，了解学生的家庭情况和思想动态，及时向家长反馈学生在学校的学习和生活情况，共同关注学生的健康成长。

四、加强班级文化建设班级文化是班级管理的灵魂。

我们要注重班级文化建设，营造良好的学习氛围和环境，增强班级的凝聚力和向心力。

同时，我们也要注重培养学生的文化素养和审美能力，让学生在学习知识的同时，也能够受到文化的熏陶和感染。

针对以上问题，我想提出以下几点建议：一、加强学习，提高自身素质。

我们要不断学习教育管理理论，提高自己的管理水平和管理能力。

同时，我们也要注重与其他班主任的交流和学习，取长补短，共同进步。

2019年6月26日班主任例会会议纪要1、请班全面加强对学生的安全教育，尤其是明后天期末测试期间，要做好学生安全上下学防交通事故、防溺水、防雷电、防泥石流等安全教育，以及学生结束考试家校衔接等工作，要全力确保学生安全上下学、安全考试离校。

（转自县教体局）2、【关于进一步做好全县中小学生（幼儿）防溺水工作的通知】各中小学、幼儿园：今年5月以来，我省陆续发生几起学生溺水身亡事件，令人痛心，教训深刻。

近期我县又连降暴雨，各条河流水势渐长，且中小学校、幼儿园即将迎来较长时间的假期，安全监管存在一定的盲区，防溺水安全形势较为严峻。

请班全面落实防溺水“十个一”要求，务必在学生放假前再次开展防溺水安全教育，教育学生不在池塘、水库、河渠、深沟、机井边等处玩耍，并做好安全教育记录和相关工作留痕。

（如遇学生家长在外务工，请务必电话提醒到位，并做好电访家长姓名及时间登记。

）3、强调几个事情：（1）各班在6月28日离校前签好期末考试离校签名。

（2）请班主任强调学生进考场的秩序，八年级教学楼东边楼梯上，中间楼梯下；七年级教学楼先下后上；学生要听广播统一调度，不可私自行动，要顺人流而行，不可逆人流而走。

(3)明后两天期末考试，有外校教师和教体局的领导到校，请班主任督促值日生将环境区和班级的卫生要打扫干净，同时见到外校教师要有礼貌，给大家留一个好印象，展现我校好的精神风貌。

（4 ）[通知]:接县创建办通知，2019年文明创建市级测评分两轮测评考核，其中，年中考核安排在7月上旬，占40分；年末考核安排在次年1月上旬，占60分。

请各校在放假前进行一次全面卫生大扫除，厕所、教室、办公室、食堂等重点场所，务必按创建要求落实到位；全面检查学校创建宣传站牌，做好更新；做好资料收集整理，分类装盒，做好迎检准备。

大家好！今天，我们在这里召开班主任例会，共同探讨班级管理工作，分享工作经验，提高班主任队伍的整体素质。

在此，我代表全体班主任，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、会议回顾本次会议主要围绕以下几个方面展开：1. 总结上学期班级管理工作情况上学期，在各位领导和老师的共同努力下，我们取得了显著的成果。

在教育教学、班级管理、德育工作等方面，都取得了较好的成绩。

在此，我要对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！2. 分析当前班级管理工作中存在的问题在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的问题。

例如，部分班级纪律松散、学生学习成绩下滑、班级活动开展不够丰富等。

针对这些问题，我们要深入分析原因，制定切实可行的解决方案。

3. 交流班级管理经验本次会议，我们邀请了部分优秀班主任分享他们的班级管理经验。

希望通过他们的分享，让我们在今后的工作中有所启发，共同提高班级管理水平。

4. 部署新学期班级管理工作新学期即将开始，我们要紧紧围绕教育教学这一中心工作，做好以下几方面的工作：（1）加强班级纪律教育，营造良好的学习氛围；（2）关注学生心理健康，做好心理疏导工作；（3）开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质；（4）加强家校沟通，形成教育合力。

二、总结发言通过本次会议，我对班级管理工作有了更加深入的认识。

以下是我的一些心得体会：1. 班主任是班级的灵魂班主任是班级管理的主力军，肩负着培养学生健康成长的重任。

我们要充分发挥自己的作用，关心学生、关爱学生，用自己的言行影响学生，为学生的全面发展奠定基础。

2. 班级管理要注重方法班级管理是一项复杂的系统工程，我们要善于运用科学的方法，提高班级管理水平。

例如，在纪律管理上，要严慈相济，既要严格要求学生，又要关心学生的成长；在德育教育上，要注重实践，让学生在实践中成长；在班级活动上，要充分发挥学生的主体作用，让学生在活动中锻炼自己。

3. 家校沟通是班级管理的重要环节家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。

班主任工作例会讲稿尊敬的各位老师和同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享我们班级工作中的一些情况和经验，并希望能够得到大家的宝贵意见和建议。

首先，我想回顾一下我们班级近期的一些工作成果和问题。

一、工作成果近期，我们班级在不断努力下取得了一些令人欣慰的成果。

首先是学生的学习成绩。

通过集体备课、个别辅导等形式，我们班的学生成绩有了明显的提升。

同时，我们也注重学生的全面发展，加强了课外活动的组织，提高了学生的综合素质。

另外，班级的纪律状况也有明显改善。

通过严格的纪律要求和及时的奖惩措施，学生们的纪律观念有了显著的提高。

班级的卫生状况也得到了有效的改善，学生们养成了良好的生活习惯。

二、存在的问题然而，我们也要正视一些问题和困扰。

首先是学生的沟通问题。

在学生中存在着沟通不畅、信息闭塞的情况，这给我们的工作带来了困难。

其次，学生的自主性和创造力有待提高。

班级中有一部分学生对学习缺乏积极主动性，对问题缺乏独立思考能力。

另外，社会实践和实践教学方面的工作还需要加强。

目前我们缺乏实践教学的资源和条件，这也阻碍了学生的全面发展。

同时，班级的家长工作也需要进一步加强，与家长保持密切的联系是我们工作的重要一环。

三、今后的努力方向为了解决上述问题，我们计划在接下来的工作中做出以下努力。

1. 加强班级沟通机制。

我们将建立起定期的班级讨论会和学生座谈会等形式，让学生从小事做起，培养他们的表达和沟通能力。

2. 提高学生的自主性和创造力。

我们将通过设立学生自主项目、鼓励学生提问和解决问题等方式，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的自主能力和创造力。

3. 加强实践教学工作。

我们将积极争取更多的实践教学资源，同时加强与社会单位的联系，组织学生参与社会实践活动，开展各类实践教学活动。

4. 加强家长工作。

我们将建立健全班级家长群，定期向家长传达学生近期的表现和学习情况，并邀请家长参加班级的学习交流活动。

总之，尽管我们在班级工作中取得了一些成果，但问题仍然存在。

班主任工作例会讲话稿班主任工作例会讲话稿（通用10篇）现如今，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。

你写讲话稿时总是无从下笔？以下是小编收集整理的班主任工作例会讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作例会讲话稿篇1老师们：今天的会议我主要讲两个方面的内容：一是对12月的班主任工作进行总结，二是对放假前的工作进行安排。

一、政教处在12月份带领全体班主任共同完成以下工作1、完成了区教育局工会安排的家庭教育论文上报工作。

小学部上交12篇论文，中学部上交15篇论文，对于没有上交的班级按照学校论文上交通知要求在期末评价中进行兑现。

材料上交是学校落实上级工作的一项内容，其数量和质量既是一个单位对待这项工作的态度的反映，也是一个单位对一项工作开展情况的体现。

因此，今后不管是哪一级安排的材料上交任务，我们一定要提前谋划，严肃对待，认真完成。

2、为迎接区安全检查工作，全体班主任认真做好了安全责任书和安全教育教案的的补签补写工作。

3、在第16周政教处安排了班级常规管理专项提升工作，绝大多数班级认真对待，对这项工作进行了安排和落实，班级管理有了明显的进步。

对于班级的常规管理应当有正确的认识：常规管理是正常教育教学的需要和保障，是班主任工作水平的体现，认为抓常规工作耽误学习、常规工作差不多就行的观点和做法都是错误的。

常规工作落实的怎么样，直接反应了班主任工作的工作态度和工作水平。

4、全体班主任积极做好文明礼仪教育深化活动。

组织了问卷调查和统计、开展了中小学文明礼仪知识竞赛、文明守纪活动倡议签字、文明礼仪教育视频观看、法制教育录像观看和心得体会的撰写等工作。

从开展的一系列活动和有关材料的上交情况来看，全体班主任对这项工作是非常重视的。

重视这项工作所产生的效果就是，在12月份，学生的纪律观念和精神面貌是规范有序的，卫生保洁良好、违纪现象减少。

5、开展了中小学师德状况家长问卷抽样调查活动，各班级认真组织问卷和统计及上交工作。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者；是班集体的灵魂；是联系班级中各科老师的纽带；是沟通学校和学生各种组织以及家庭和社会的桥梁；是学校开展各项工作的得力助手；是学校德育工作的骨干力量，是国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的只要组织者，是美的心灵的塑造者、健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生整个人生命运的人。

在学校中，每一个学生都学习和生活在一定的班级中，学校教育计划的实施，各项教育、教学活动的开展，主要是通过班级组织去进行的，因此，虽然在一所学校里，在同一校长的领导管理之下，由于班主任工作状况的不同，同年级的各个班级的学生，在某些方面的表现可以呈现出较大的差异。

同时，班主任在执行学校教育指令方面起着中坚作用，一个任课教师不得力，可能会出现乱堂，而一个班主任不得力，就会出现乱班。

一个学校哪怕只有一个乱班，就会对整个学校工作产生冲击。

班级好比细胞，细胞出了问题，机体的健康也就不存在了。

班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

班主任的基本任务规定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任务和教育目标。

它是对班主任的根本要求。

一、一日工作常规要求1．每天召开班级晨会，总结上一天班级工作和布置新一天工作。

2．每天检查本班学生常规工作，包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生等违规现象；3．组织班级的集体活动，如：集会、参观、外出、卫生打扫除等，应到场亲自组织，不得遥控；4．检查学生出勤情况，严抓学生在四个时间段的出勤情况，即：早操、早自习、午读等三个时间段的迟到现象；5．严把学生请假关。

学生请假出校门必须征得家长同意，没有非常特殊情况的一般不给予批假。

学生请假必须限定出校门和入校门时间，及时跟踪学生；6．安排好每天班级的值日生，保持教室及周围、校园的卫生清洁，一般是早、晚各打扫一次；教育学生不得乱丢废弃物，对乱丢废弃物的同学给予批评教育；7．协助组织学校、年级的各种考查、考试；8．完成学校临时布置的工作。

2019年12月4日班主任论坛发言稿尊敬的各位领导、班主任：大家下午好！为了进一步提高班主任业务素质，优化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增进班主任之间工作经验交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里隆重举行桃州中学2019-2020学年度“智慧分享、助你成长”班主任工作论坛。

班主任是学校德育工作的主力军，学校教育教学成绩的稳步提高，离不开班主任的辛勤努力和无私奉献。

班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、组织者。

班主任工作是一种艺术，更是一种文化，其管理水平对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班级的管理水平直接关系着学校的办学质量。

一个班主任，是一面旗帜，更是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

随着时代的发展，班主任工作也在不断发生变化。

为适应新时代，加强班主任队伍建设，促进教师技能全面提高，探索班级管理的新路子，举办本次班主任工作论坛。

根据安排，今天下午窦敦秀、王飞亮、张前芬3名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧；最后由陈校长对本次论坛作总结讲话。

首先由请七（8）班班主任窦敦秀老师作班级管理经验介绍，然后依次进行。

大家热烈的掌声欢迎窦老师为大家做经验分享。

赏景十处，风景不一，但却拥有同样的美丽；班级四十，形态各异，但为理想、为目标初心如一。

班级管理工作千头万绪，工作方法各不相同，形势和任务又总在变化之中。

如何当好一名班主任，今天3位老师给我们做了很好的诠释。

他们深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自丰富经验的给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛，更体会到了一份甜甜的幸福，还有一点点小羡慕。

从他们朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。

班主任工作是一条漫漫长路，因为“一生一世界，一班一特色”，需要我们不忘初心，砥砺前行；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智慧工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维，不断求索。

6月5日班主任例会发言提纲今天是6月5日，本学期的工作接近尾声，开学以来在各班主任大力支持下，德育处各项工作有序开展，对大家表示感谢。

为使本学期工作圆满结束，现在对近期工作进行简要布置：一、安全工作1、做好端午假期以及平时的防溺水教育提醒，引导学生做到防溺水教育“六不”。

2、学生在校安全：最后一段时请班主任家强对班级学生的教育引导，关注特殊学生，做好对问题学生的心理疏导工作，出现问题苗头及时妥善处理，减少各类学生因琐事出现违纪事件。

3、今年九年级学生总体情况很好，学生的情况稳定，没有出现大的违纪事件。

在校时间只有3、4天的时间，九年级班主任在这段时间要更辛苦一点，关注学生的思想动态，给学生进行心理疏导，减小学生的思想压力，对学生进行考试策略指导和升学分流引导，让学感受到班主任的温暖，减少违纪风险，提高安全保障。

4、期末临近，关注学生对学生公物的破坏，若有相关情况及时制止。

二、寝室工作及卫生工作1、九年级学生下周时要将寝室及教室的卫生清扫干净，关好水电门窗，班主任最好抽时间督查一下。

2、八年级住校班在校住校的人数男生48人，女生68人，为了下学期工作统筹安排，请八（1234）4个班的班主任做好下学期在校住校人数统计，统计表明天放学时交到德育处。

三、关于九年级的班级微信群。

班级微信群给我们的班级工作带来了很大的方便，自媒体时代又有很多不确定性，学校建议学生13号离校以后可以解散班级工作群。

班主任对班级情况比较了解，各班级根据自己的班级情况决定是否解散，没有解散的，在考试期间班级群中出现的异常情况，请班主任及时做好疏导和解释工作，无法解释的及时上报学校。

四、九年级的毕业纪念册，初步定于下周一6月10日发放到学生手中。

五、期末上交的材料。

1、班级日志2、主题班会记录（10次）3、七年级家访记录本4、特殊学生工作台账。

5、班主任手册（自己盖章后拿回保持）6、班级学生本学期获奖材料（含县运动会、足球赛、读书活动、英语风采大赛等）。

尊敬的各位领导、各位班主任：大家好！今天，我们在这里召开班主任例会，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，探讨改进措施，进一步提高班主任队伍的整体素质和工作水平。

在此，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对本次会议进行总结，并提出以下几点：一、回顾过去，肯定成绩1. 班级管理方面过去一段时间，我校各班级在班主任的带领下，班级管理工作取得了显著成效。

班级纪律严明，学风浓厚，学生文明礼貌，校园环境整洁。

特别是班主任们能够及时发现和解决班级问题，确保了教育教学工作的顺利进行。

2. 教育教学方面班主任们在教育教学工作中，认真履行职责，关爱学生，关注学生成长。

他们积极组织各类活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

在全体班主任的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升。

3. 家校沟通方面班主任们能够主动与家长沟通，了解学生家庭情况，宣传学校政策，争取家长支持。

家校合作良好，为学生成长创造了良好的家庭环境。

二、分析问题，查找不足1. 班级管理方面部分班级存在纪律松散、学风不浓、学生沉迷网络等现象。

班主任们需要进一步加强班级管理，提高班级整体素质。

2. 教育教学方面部分班主任对教材研究不够深入，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。

此外，个别班主任对学生的关爱不够，导致学生心理健康问题凸显。

3. 家校沟通方面部分班主任与家长沟通不够，导致家校合作不够紧密。

部分家长对学校工作的支持力度不足，影响了学校教育教学工作的开展。

三、探讨改进措施，提高工作水平1. 加强班主任队伍建设（1）定期组织班主任培训，提高班主任业务水平。

（2）开展班主任经验交流活动，分享优秀班级管理经验。

（3）选拔优秀班主任，树立榜样，激发班主任工作积极性。

2. 优化班级管理（1）加强班级纪律教育，提高学生自觉遵守纪律的意识。

（2）创新班级管理方法，提高班级管理水平。

（3）关注学生心理健康，开展心理健康教育活动。

3. 提高教育教学质量（1）深入研究教材，创新教学方法，提高课堂教学效果。

班主任工作例会讲话稿范文各位班主任、各位教职工：大家好！在这个幸福而团结的时刻，我很荣幸能够站在这里，向大家分享一些班主任工作的心得与体会。

首先，我要向各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意，感谢你们一年来的辛勤工作，感谢你们为学校付出的努力和拼搏。

一年的辛劳和汗水，都是为了我们的学生能够快乐学习、全面发展。

作为班主任，我们肩负着很重要的责任和使命，我们既是学生的“家长”，也是学校和家长之间的“桥梁”。

所以，在任课教师之外，我们更应该是学生们最亲近的朋友和最可信赖的人。

首先，作为班主任，我们应该注重学生的日常管理。

学生的日常行为习惯和生活习惯的养成，对于学生的健康成长具有重要意义。

我们要时刻关注学生的身体健康和心理健康，注重学生的饮食和作息习惯，力求营造一个良好的学习和生活环境。

同时，我们要关注学生的学习动态和学习进展，及时发现和解决学生学习中的问题，帮助他们建立正确的学习方法和学习态度。

其次，作为班主任，我们要加强学生的思想教育。

教育是一种启发和引导，是一种潜移默化的影响。

我们要及时关注学生的思想动态和问题，积极开展心理健康教育和班级文化建设，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。

我们要做学生的思想引导者和良师益友，建立和学生之间的良好沟通和信任，帮助他们树立正确、积极的人生目标，培养健康、阳光的心态。

再次，作为班主任，我们要加强班级管理的组织与协调。

班级管理是一个综合性的工作，需要我们具备良好的组织和协调能力。

我们要加强和家长的沟通和联系，及时了解家校之间的意见和建议。

我们要协调各科教师的教学工作，确保教学计划的顺利开展。

我们还要加强与其他班级的沟通与交流，促进班级间的学习互助和共同进步。

最后，作为班主任，我们要注重自身的学习和提高。

作为教育工作者，我们必须不断提升自身的综合素质和教育能力。

只有通过学习和反思，我们才能提高自己的教育水平和专业素养，才能更好地开展自己的工作。

班主任工作不仅仅是一份职责，更是肩负着培养学生成长的责任和使命。