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湘教版高中地理选修6《环境保护》2—1自然资源与主要的资源问题 课件

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湘教版高中地理选修六《环境保护》全册课件

湘教版高中地理选修六《环境保护》全册课件

1．这个小生态系统是自然环境还是社会环境？请说明 理由。
【提示】 社会环境。“生物圈2号”是人类在自然环 境的基础上有意识地创造出来的人工环境，维持它的存在必 须有人类介入，因此它是一个社会环境。
2．“生物圈2号”的建立，说明了自然环境和社会环境 间有怎样的关系？
【提示】 二者构成了一个相互影响、相互联系的整体。
2．分类 (1)自然环境因素：通常指 水 、空气、 壤、 岩石 、阳光等。
生物 、土
(2)社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、交通、 科学技术 、民风民俗、 宗教信仰 等。
2．环境因素是纯自然的，人类不能改变吗？
【提示】 这种认识是片面的。环境因素分为自然环境 因素和社会环境因素。社会环境因素(如生产力、科学技术、 社会制度、宗教信仰等)是人类在长期的生产、生活过程中 创造的。人类在进行生产活动和生活活动时，无时无刻不在 改变着自然环境(如改变着水、大气的成分，导致生物物种 减少；改变着地表形态等)。
科学领域 主体 环境的内容和形式
生态科学 生物
生物环境
环境科学 人
人类环境
(2)环境的发展性 环境是一个不断发展的概念，它的发展性可从时间和空 间两个角度理解。 在时间上：随 人类社会的发展 而拓展 在空间上：随人类活动领域的扩展而 扩张
1．2008年11月12日汶川大地震第一个地震遗址保护纪 念地——广元市青川县东河口地震遗址公园正式开园。地震 遗址公园面积近50平方千米，集中展示了地震造成的崩塌、 地裂、隆起、断层、褶皱等多种地质破坏形态。按照其属性， 东河口地震遗址公园属于哪种环境？
环境质量
1.概念：指环境因素受 污染 影响的程度，是对环境状 况的一种描述。
2．主要影响因素： 人为 原因。 3．分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、 水环境 质量、 土壤环境 质量等。

湘教版高中地理选修六自然资源与主要的资源问题教学课件

湘教版高中地理选修六自然资源与主要的资源问题教学课件

水资源危机
题
空分布不均；③不合理利用
以及流域植被和湿地毁坏
①耕地资 土地资源 短缺
源； 问题 ②土地__退__化_
人口增长 ，人地关系日趋 紧张
①人均拥有量远低
于世界平均水平； 矿产资
②后备资源不足； 源问题
③部分矿产资源面 临___枯_竭
①人口多；②矿产资 源储量有限；③矿产 资源_浪__费__严__重_
原因：过度捕捞；河湖湿地减少；水体污染。（6 分）（其他合理答案可酌情评分） 措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地； 治理河流污染；人工孵化，放养育苗等。（4分） （答出一项得2分，答出两项即可得满分，其他合 理答案可酌情评分）
启示：非可再生资源还包括生物资源
中国是一个矿业大国，随着城市的发展，那些大大 小小的废弃矿坑，成为长久的“疤痕”（如图11）。 借鉴国外经验，废弃矿坑的身份转换，往往与新鲜
从资源、环境的角度分析该企业利用锯泥生产加气 砖的积极意义。（10分） 实现废弃物回收利用 （提高资源利用率）； 减少占用土地，节约 土地资源；加气砖保 温效果好，节省能源； 减轻空气污染；减轻
措施：之前，将土壤移走，集中堆放并作保护措 施（四周围挡，表面覆盖）。（3分）之后，将土 壤再覆盖在石料开挖场或弃料堆放场的表面，并 采取防止土壤流失的措施。（3分） 理由：喀斯特地区土层薄，易被移走；南方地区 雨水多，土壤易流失，需保护。（4分）
（2015•山东卷）锯泥是石材加工过程中产生的石粉与水 的混合物，我国北方某石材生产基地每年产生大量的锯泥， 其堆放占用了大片土地，石粉质地细，难处置，大风时易 满地飞扬，雨天则随雨水流入河道。近年来，某企业在该 基地利用锯泥生产加气砖，加气砖质量轻，保温效果好， 是一种新型建筑材料，图14为锯泥产生过程及利用示意图。

湘教版地理选修6《自然资源与主要的资源问题》课件

湘教版地理选修6《自然资源与主要的资源问题》课件
方法
采用综合规划、循环利用、节约利用等多种方法，实现自然资源的合理开发和 高效利用。
国内外成功案例分享
国内案例
如中国的“三北”防护林工程、南水北调工程等，通过科学 规划和有效管理，实现了自然资源的保护和合理利用。
国外案例
如德国的循环经济模式、日本的资源节约型社会建设等，通 过政策引导和技术创新，实现了自然资源的可持续利用和社 会经济的绿色发展。
土地资源
耕地资源
林地资源
草地资源
建设用地
用于种植农作物的土地， 是人类食物生产的主要
基地。
覆盖着森林的土地，具 有重要的生态功能和经
济价值。
适宜发展畜牧业的土地， 是畜牧业生产的重要物
质基础。
用于城市、工矿、交通 等建设的土地，是人类 社会发展的必要空间。
森林资源
01
02
03
04
树木资源
包括乔木、灌木、竹类等，是 森林生态系统的主体。
自然资源开发利用历程
原始文明阶段
农业文明阶段
人类完全依赖自然，对自然资源的影响微 弱，处于自然主宰人类的状态。
人类开始利用自然资源，但主要是利用气 候、土地、水等可再生资源，对自然资源 的影响和破坏较小。
工业文明阶段
后工业化阶段
人类大规模利用自然资源，对非可再生资 源的开采量急剧增加，同时排放大量废弃 物，对自然环境造成极大破坏。
背景
随着全球人口增长和经济发展，自然 资源面临巨大压力，环境恶化、资源 枯竭等问题日益严重。
意义
引入可持续发展理念，旨在实现经济 、社会和环境的协调发展，保障全球 人民的福祉和未来世代的生存与发展 。
自然资源管理原则和方法论述
原则
包括公平性原则、可持续性原则、共同性原则等，强调在满足当代需求的同时， 不损害未来世代的需求。

湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共20张PPT)

湘教版高中地理选修6第一章环境与环境问题 第二节环境问题概述教学课件 (共20张PPT)

解析 助思
参考答案： 作用：生长过程中能吸收一定盐
分和重金属，从而降低土壤含盐量，减 轻土壤污染；增加土壤有机质，提高土 壤肥力；植被覆盖减少了水分蒸发，减 少地表盐分积累。
不利影响：盐地碱蓬大量减少会 造成土壤及地表盐分和重金属增多，加 重盐碱化和土壤污染程度；内陆地区盐 碱地荒滩裸露，风沙侵蚀加重；盐碱地 生物多样性减少，生态环境恶化。
基础强化 环境问题产生原因
一、是由于我们不合理地过度开发利 用自然资源所造成的生态环境破坏问 题。如土地盐碱化、沙漠化、水土流 失以及资源枯竭、生物多样性减少等 问题。 二、是由于我们进行城市、工农业 生产和经济快速发展过程中向环境排 放大量各种有毒有害废物（废水、废 气、废渣以及放射性物质等）所引起 的环境污染问题。如大气污染、水污 染、固体废弃物污染、土壤污染等）
牧民说红驼不是环境的破坏者，而是荒漠草原戈壁的守 护者的原因
解析 助思
举一 反三
1987年以前，库布齐沙漠被称为“死亡之海”，肆虐的黄 沙不仅严重侵害当地的草场和农田，还阻碍了库布齐与外界的 联系。为此，当地人下决心在库布齐沙漠里修建一条穿沙岔路， 经过科学治理，曾经“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象已被 一丛丛沙柳、一片片草地所取代。库布齐沙漠的治理并不限于 防风固沙，还探索出了“政府政策性支持、企业产业化投资、 贫困户市场化参与、生态持续化改善”的治沙生态产业，以及 “治沙、生态、民生、经济”平衡驱动的可持续发展之路。库 布齐沙漠化防治为世界树立了典范，向世界提供防治荒漠化 “中国方案”，成为了“中国生态名片”。图1为库布齐沙漠 位置图，图2为库布齐模式图。
解析 助思
不黑 利杨 影树 响对
生 态 环 境 的
“湿地抽湿机”
加速湿地旱化

2023湘教版选修六《生态环境保护》ppt

2023湘教版选修六《生态环境保护》ppt

据某报2010年2月28日报道，长江刀鱼价格卖到了1
400元/斤。渔民说，刀鱼前年一网还能打到10来条，去
年能打到6、7条，今年究竟能打到多少不容乐观。据此
回答5～6题。
5．长江刀鱼越来越少的主要原因有( B )
①全球气候变暖，影响鱼类正常繁殖 ②酸雨危害，
长江水酸化 ③生产及生活污水大量排入 ④不合理捕
（一）发展生态农业 2.发展生态农业的措施
①加强 政策引导 ;
生态效益＋经济效益、眼前利益＋长远利益 ②加强农村 住区建设 ;
加强村镇规划，改善居住环境；改善能源结构，减 少植被破坏 ③加强 法制建设 ，依法保护植被。
改革耕作技术，调整农业结构;加强法制教育，提高 环境意识
读“某地区土地退化示意图”，回答3～4题。 3．从气候特征的相似性来说，该图可以用来表示我国 土地退化的区域是( C ) A．我国的黄土高原地区 B．我国华北平原地区 C．我国西北内陆地区 D．我国的南方低山丘陵区 4．为避免土地进一步退化，应采取的有效措施是( C ) A．加快城市化进程，
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高中地理第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题课件湘教版选修6

高中地理第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题课件湘教版选修6
材料四 在德国1996年通过的《循环经济和垃圾处理法》的框架下，德国冶金行业 产生的矿渣95%都得到了重新利用；废旧钢铁的回收率也很高，2002年有2 000万 吨废铁被重新利用；废旧汽车再利用率达75%，到2006年已达到85%。 (1)材料一反映了我国哪种资源问题？
(2)哪些措施可以缓解材料二反映出来的资源问题？(答四条即可)
教材P22活动 提示 出。 2.我国南方水资源总量丰富，但是时间分配上不均匀，有时干旱少雨，有时洪 涝灾害，再加上人口多，工农业生产和人民生活用水量大，所以还要倡导节水。 1.水资源是否紧缺，已由专家将其指标数字化和标准化了，看一个地区
的缺水程度，将该地区的人均水资源量、主要问题表现与紧缺量化指标对照即可得
(1)图一和图三反映了该地区在土地利用方面存在什么问题？这会导致什么环境问 题？ (2)根据图二简述该地区植被覆盖情况的变化。
(3)结合图四谈谈植被覆盖情况变化对局地小气候的影响。
(4)图四综合反映了森林________的作用。
解析
本题考查土地利用及植被的变化情况，以及由此分析森林在改善区域小气候
环境中所起的作用。第(1) 题，根据图一信息反映，该地区的山区部分也以种植业 为主，反映土地利用不合理，存在过度开垦的问题，山区过度开垦可能导致水土流
失严重。第(2)题，根据图二直接概括即可。第(3)题，图四反映夏季林内气温较外
部低，而冬季林内气温较外部高。第(4)题，材料反映森林具有调节气候的作用。
解析
我国水资源的空间分布与降水量的空间分布基本一致，但由于各地人口密度、
工农业发展水平不同，水资源供求状况也不同。我国水资源供应最紧张的地区分布 在过渡带。
答案
(1)南多北少，东多西少
(2)属于干旱和半干旱地区 (3)水污染严重 (4)过渡 人口多，工农业发达，需水量大，水资源相对较少

主要的生态环境问题优质课件 湘教版高中地理选修6环境保PPT

主要的生态环境问题优质课件 湘教版高中地理选修6环境保PPT

下降；流域源头和上游的植被破坏造成流域的 30 水土流失 ，可能导致 读“我国土地荒漠化面积扩大影响因素示意图”，完成下列问题。
解析：根据材料信息，近年来，由于秦皇岛海域人类的不合理活动，常导致沙海蜇水母的暴发。 1．我国生物多样性现状
【答案】沙海蜇天敌少、生长快，对环境适应能力强；
下游湖、河、水库泥沙增多，河床抬高，进而引发 31 洪涝灾害 森林的光合作用能消耗CO2，释放O2，维持碳氧平衡，减缓温室效应。
___沙__源____和 43 不稳定的天气 。
•
河西走廊是我国土地荒漠化比较严重的
地区。试讨论该地土地荒漠化的主导性因素及给当
地带来的危害。
• 【答案】主导因素是人类过度放牧、滥伐森林 等不合理的活动。危害包括破坏生态平衡、直接影 响国民经济运行(或危害居民的生产和生活)。
四、生物多样性减少
1．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，但由于多方面的原
近年来，由于秦皇岛海域人类的不合理活动，常导致沙海蜇水母的暴发。
2．教材第46页 图3－4 过度放牧引起的草原退化(宁夏)
(1)归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。
三、土地荒漠化 1．我国是世界上 32 荒漠化 土地分布最广的国家之一。我国北方 农牧交错区和绿洲边缘区的荒漠化，对当地居民生产和生活产生的危害 尤为严重。 2． 33 荒漠化 不仅破坏了人们赖以生存的 34 生态环境 ，而且直 接影响我国 35 国民经济 的正常运行。
• 我国森林资源匮乏、草场退化的现状及原因
• 【学法点拨】 图示植被破坏造成的生态环境 问题
• (2018年内蒙古呼和浩特市模拟)阅读材料，回答 问题。
• 2017年12月5日，河北省的塞罕坝林场建设者获 得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。

高中地理(湘教版)选修六(环境保护)第一章-课件

高中地理(湘教版)选修六(环境保护)第一章-课件
分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境 质量等。
空气污染指数及对应的空气质量日报
1.2 环境问题概述
一 、环境问题的概念及分类
1.概念：环境问题是指由于人类活动或自然原 因使环境条件发生了变化，并对人类及其他 生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.分类
原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题。
次生环境问题：由人类活动引起的环境问题。 P4活动,分类及说明原因。
3.次生环境问题分类——环境污染和生态破坏
①环境污染：由于人类在工农业生产和生活消费过 程中向自然界排放的超过了自然界的容纳和自净能 力，使环境系统的结构和功能发生变化而引起的环 境问题。
水体污染
大气污染
②生态破坏：是指人类不合理的开发利用自然 资源而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯 竭的环境问题。
长
物超过自净能力
环境污染
题
加剧
③科技进步的负面作用
2.带来的危害
①威胁生态平衡 ②危害人类健康 ③直接制约经济和社会的可持续
发展
三、当前人类面临的主要环境问题
全球性的环境污染
一、温室效应加剧
温室效应的概念： 温室气体产生的保温作用。
现状及趋势： ➢温室效应逐渐加剧，地球温度不断升高；
➢20世纪气温上升了0.3-0.6℃； ➢30年后还要上升1.5-4.5℃。 原因：
土 土石流山失区最严等重地的区下地。游地区而区。黄：土高②降原水低是库蓄我淤洪积标国，准甚至世灾害频界上水
和供水效益
繁
四、土地严重荒漠化
世界：
➢荒漠化面积达36亿公顷；最严重是非洲，其次是亚洲。 ➢现在每分钟就有1公顷土地荒漠化。
中国：
➢目前荒漠化面积达262万km2，占国土面积的27.3％； ➢以每年2460km2的速度扩展； ➢每年造成的直接经济损失达540亿元。

地理 湘教版 选修六环境保护2.1课件(好用)

地理 湘教版 选修六环境保护2.1课件(好用)

铁矿探明储量 锰矿探明储量 锑矿探明储量
磷矿探明储量
铜矿探明储量
贵、云、川、鄂
赣、藏、云、甘
70
54
(1).矿产资源品种多、总量大。已查明资源储量仅次于美国和俄罗斯，居世界第三位。但
人均占有量仅为世界平均水平的58%。
(2).经济快速增长与部分矿产资源大量消耗之间矛盾突出，供需缺口较大。 (3).矿产资源开发利用中的浪费现象和环境污染仍较突出。采1吨煤需耗3.4—13 吨储煤，有色金属产品需耗1：3；采矿掘每年产生废弃物6亿吨、损坏土地2万
需求增加
解决我国水资源危机的措施？
1.节约用水,提高水资源利用率 2.治理水污染 3.修建水利设施，实行跨流域调水 4.植树造林，提高含蓄水源能力 5.发展海水淡化技术
土地和矿产资源利用与保护
（二）土地资源问题
读我国土地资源分布图讨论：
1我国土地资源的特点
(1)绝对数量较大，人均占有量小。960万平方千米（144亿亩），居世界第三 位，但人均占有土地面积约为12亩 ，不到世界人均的1/3。 (2)山地多，平地少。 (3)各类土地资源分布不平衡，土地生产力水平低。 (4)宜开发为耕地的后备土地资源潜力不大。集中在东北和西北。 ⑸土地退化严重
2.1自然资源与资源问题
一课程标准 举例说明主要的资源问题及其产生的原因 二基本要求 1知道自然资源的含义及类别；
2知道水资源问题的基本情况及产生的原因；
3知道土地资源的主要特征，以及耕地减少的主要原因；
4知道我国矿产资源问题的主要特征。
三发展要求
针对自然资源利用过程中产生的问题，提出相应的对策
一、自然资源的涵义
甲
河流 湖泊
沼泽 居民点 山峰 瀑布 土地利用 裸岩

高中地理 第2章 第1节 自然资源与主要的资源问题同步

高中地理 第2章 第1节 自然资源与主要的资源问题同步

图 表
法
活
分
析
1.水资源问题
动 解
读
教 学
(1)基本国情： 人均水资源占有量少；水资源分配不均 ；
方
案 设
水污染严重 。
计
当 堂 双
课
(2)原因
基 达
前
自
①基本因素：人口的迅速增加和经济的加速发展。
标
主
导 学
②客观因素：水资源在 时间 和 空间 上的分布不均。
课
③主要因素：由于不合理利用导致水资源的 浪费 和
方 案 设 计
【提示】 不可以。虽然可再生资源能够再生，但其再生 当
需要一定的周期，当人类利用资源的速度超过其再生速度 堂
时，就会破坏其再生性。所以，对可再生资源要合理利用，
双 基
课 前
注意保护，促进其更新、循环。
达 标
自
主
导
学
课
课
时
堂
作
互
业
动
探
究
菜单
XJ·地理 选修Ⅵ 环境保护
课
时
教
我国主要的资源问题
课 时 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
XJ·地理 选修Ⅵ 环境保护
图 表 活 动 解 读
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
XJ·地理 选修Ⅵ 环境保护
课
时
图
教 法
第一节 自然资源与主要的资源问题
表 活
分
动
析
教师用书独具演示
解 读
教
学
方
案
设
计
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二.我国主要的资源问题 (一)水资源问题
1.水资源短缺 水资源短缺
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水 资 源 的 空 间 分 布 不
多水带
均
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哈尔滨
北京
武汉
广州
水资源时间分布不均 2.我国水资源具有时间和空间分布不均的特点 我国水资源具有时间和空间分布不均的特点. 我国水资源具有时间和空间分布不均的特点
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自创
2—1自然资源与主要的资源问题
单击此处编辑母版标题样式 一、自然资源的涵义 1、自然资源的内涵 、
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如何理解自然资源？它为什么既有自然属性也有社会属性？ 问：如何理解自然资源？它为什么既有自然属性也有社会属性？ ）、它是自然界 中的物质和能量； （1）、它是自然界 中的物质和能量； ）、它可以为人所用 它可以为人所用。 （2）、它可以为人所用。 生物资源
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阅读P22“干旱缺水的代价”，请问：干旱缺水是影 响我国哪些方面的主要因素？
1、干旱缺水是危及我国农业稳定发展的主 要因素。 要因素 干旱缺水是影响我国城市生产、 2、干旱缺水是影响我国城市生产、生活的主 要因素。 要因素。 干旱缺水是导致生态环境恶化的主要因素。 3、干旱缺水是导致生态环境恶化的主要因素。
单击此处编辑母版标题样式 二、我国主要的资源问题
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（一）水资源问题
我国水 资源短 缺的原 因
1、自然资源的重要性：人类赖以生存的环境条件和社会经 自然资源的重要性： 济发展基础。 济发展基础。 由于人口增长， 由于人口增长，资源需求与资源供给的矛盾 日益突出 2、资源短缺的 原因 资源的不合理利用，加速了资源的耗竭， 资源的不合理利用，加速了资源的耗竭，破 坏了资源的再生功能，使资源的供需矛盾更 坏了资源的再生功能， 加尖锐。 加尖锐。
水资源总量丰富，人均占有量少。 人口的迅速增加，经济的加速发展，使用水量不断增加。 水资源在时间和空间上分布不均匀。 水资源不合理开发利用
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有关中国水资源的几个数据
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中国水资源总量占世界第6 第6位：中国水资源总量占世界第6位。 80％ 中国主要河流有五万公里长， 80％：中国主要河流有五万公里长，根据联合国粮农组织 的报告，80％的河流水质遭到破坏而不能再维持鱼类生存。 的报告，80％的河流水质遭到破坏而不能再维持鱼类生存。 我国水资源人均占有量仅相当于世界人均水平1/4. 1/4：我国水资源人均占有量仅相当于世界人均水平1/4. 多座：中国600余座城市中有400多座城市缺水， 600余座城市中有400多座城市缺水 400多座：中国600余座城市中有400多座城市缺水，严重 缺水的就有100多座城市。 100多座城市 缺水的就有100多座城市。 立方米：据预测， 2030年我国人口达到16亿峰值时 年我国人口达到16亿峰值时， 1750立方米：据预测，到2030年我国人口达到16亿峰值时， 人均水资源拥有量将减少到1760立方米，而1750立方米正是国 人均水资源拥有量将减少到1760立方米， 1750立方米正是国 1760立方米 际公认的用水紧张线。 际公认的用水紧张线。 亿元：我国每年因缺水造成经济损失达2000亿元以上。 2000亿元以上 2000亿元：我国每年因缺水造成经济损失达2000亿元以上。 立方米：北京人均水资源量为400立方米， 400立方米 400立方米：北京人均水资源量为400立方米，是世界人 均水资源量的4% 均水资源量的4%
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完成P21“活动 活动——思考 ” 完成 活动 思考
1、下列几种自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生 、下列几种自然资源中，哪些是可再生资源， 资源？ 资源？ 森林4土地5铁矿6 太阳能8 水 石油 森林4土地5铁矿6鱼7太阳能8煤 可再生资源： 可再生资源： 467 非可再生资源 58 2、在一张纸上列出你认为最重要的三种资源，与三个同学组成 、在一张纸上列出你认为最重要的三种资源， 一个研究小组，交流你们所列的资源，讨论哪一种资源最重要。 一个研究小组，交流你们所列的资源，讨论哪一种资源最重要。 课后讨论完成
透气，故易诱发次生潜育化。另外次生潜育化与土壤质地较粘、有 机质含量较高也有关 潜育化土壤较非潜育化土壤还原性有害物质较多；土性冷；土 壤的生物活动较弱，有机物矿化作用受抑制。易导致稻田僵苗不发， 迟熟低产。
土壤潜育化是土壤长期滞水,严重缺氧,产生较多还原物质,使高价 铁、锰化合物转化为低价状态,使土壤变成蓝灰色或青灰色的现象。
单击此处编辑母版标题样式 完成P24“活动——探究”
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耕地损失主要由三个方面构成， 建设占用耕地、 耕地损失主要由三个方面构成，即建设占用耕地、 三个方面构成 耕地转化为其他用途（如作为经济作物、 耕地转化为其他用途（如作为经济作物、林、草和鱼 塘用地等） 灾毁耕地（洪涝、干旱灾害，水土流失， 塘用地等）和灾毁耕地（洪涝、干旱灾害，水土流失， 土地荒漠化等）。在这耕地损失中， ）。在这耕地损失中 土地荒漠化等）。在这耕地损失中，哪些是实质性耕 地的减少？哪些只是暂时的？从生态环境的角度看， 地的减少？哪些只是暂时的？从生态环境的角度看， 调整部分耕地作为林地、草地和水面有意义吗？ 调整部分耕地作为林地、草地和水面有意义吗？为什 么？
单击此处编辑母版标题样式
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我国水资源危机主要原因? 我国水资源危机主要原因
1.人口的增加,经济的发展,需水量增加 1.人口的增加,经济的发展, 人口的增加 2.水资源的污染 2.水资源的污染 3.植被和湿地的破坏 3.植被和湿地的破坏 4.水资源的浪费，例如灌溉技术落后等 4.水资源的浪费， 水资源的浪费
重度缺水 极度缺水 500-1000 将经受持续性缺水，影响到经济发展和人体健康 将经受极其严重的缺水，需要调水
<500
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（二）土地资源问题
人均土地日益减少
1、表现： 耕地资源短缺
土地退化 人口增长 水土流失和土地荒漠化 土地次生盐碱化 潜育化和环境污染 城市、工矿基本建设用地和农村住房的不断扩大
单击此处编辑母版标题样式
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我国水资源总量为28，124亿立方米，2002 年我国用水总量为5，497亿立方米，还不到全 国水资源总量的1/5，那么， 为什么还会出现水 资源危机？你所生活的地区感觉到缺水吗？当地 什么时候缺水，为什么会缺水呢？
水资源分为动态水资源和静态水资源。在水资源总量中， 水资源分为动态水资源和静态水资源。在水资源总量中， 我们主要应的是动态水资源。 我们主要应的是动态水资源。而动态水资源在水资源中所占的 比重是较小的。这也就不难理解我们用量不足1/5 1/5却会出现水资 比重是较小的。这也就不难理解我们用量不足1/5却会出现水资 源危机。 源危机。 我们所生活的地方在冬春季常会出现缺水情况， 我们所生活的地方在冬春季常会出现缺水情况，盛夏 时节也会出现。从缺水的因素上来看， 大陆性季风气候； 时节也会出现。从缺水的因素上来看，一、大陆性季风气候； 黄土高原的西部地区。 区域性植被、水文等状况。 二、黄土高原的西部地区。三、区域性植被、水文等状况。
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解决我国水资源危机的措施？ 解决我国水资源危机的措施？
1.节约用水, 1.节约用水,提高水资源利用率 节约用水 2.治理水污染 2.治理水污染 3.修建水利设施， 3.修建水利设施，实行跨流域调水 修建水利设施 4.植树造林， 4.植树造林，提高含蓄水源能力 植树造林 5.发展海水淡化技术 5.发展海水淡化技术
2、分类 、
按其能否再生或恢 复
水资源 可再生 资源 非可再 生资源 土地资源 太阳能、风能、 太阳能、风能、潮汐等 矿产资源 能源矿产 金属矿产 非金属矿产
阅读P20《资源的可再生性》 阅读P20《资源的可再生性》 P20
讨论：自然资源还有什么分类形式？ 讨论：自然资源还有什么分类形式？
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请问：导致我国水资源危机的基本因素是什么？ 请问：导致我国水资源危机的基本因素是什么？
人口的迅速增长和经济的加速发展。 人口的迅速增长和经济的加速发展。
单击此处编辑母版标题样式 完成P23“活动—探究”
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1、我国南方水资源丰富，有时甚至发生洪涝灾害，为什么还要倡 导节水？想一想，如果每人节约1吨水，将会对水资源保护作出 怎样的贡献？ 我国南方水资源总量丰富，但是时间分配上不均匀，有时干旱少 雨，有时洪涝灾害，再加上人口多，工农业生产和人们生活用水量 大，所以还要倡导节水。 2、下表是有关专家结合我国具体情况制定的水资源紧缺指标。 、下表是有关专家结合我国具体情况制定的水资源紧缺指标。
紧缺程度 轻度缺水 人均水资源量 立方米/年 （立方米 年） 1700-3000 主要问题 局部地区，个别时段出现水问题
水资源是否紧缺，已由专家将其标准数字化和标准化了， 水资源是否紧缺，已由专家将其标准数字化和标准化了，看一个地 区的缺水程度，将该地区的人均水资源量、 区的缺水程度，将该地区的人均水资源量、主要问题表现与紧缺量 1000-1700 中度缺水 将出现周期性和规律性用水紧张 化指标对照即可得出。 化指标对照即可得出。

2、形成 原因
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1.人多地少，土地资源短缺， 1.人多地少，土地资源短缺，尤其是耕地资源 人多地少 2.土地退化严重 2.土地退化严重
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问题 人为原因
分布情况
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水土流失
我国目前水土流失是点上有治理、 我国目前水土流失是点上有治理、面 上在扩大；治理赶不上破坏。 上在扩大；治理赶不上破坏。目前我 国水土流失面积约占国土面积的1／ ， 国水土流失面积约占国土面积的 ／6， 毁林、毁草开荒过度樵采、 毁林、毁草开荒过度樵采、 主要集中在西北黄土高原， 主要集中在西北黄土高原，南方山地 放牧 丘陵地带， 丘陵地带，北方土石区和东北黑土地 区。 土地荒漠化在西北，华北北部和东北 土地荒漠化在西北， 部地区最为严重。 部地区最为严重。 主要发生在干旱区。 主要发生在干旱区。