白城市大安市中考语文试卷

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姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累运用 (共5题；共40分)

1. （4分） (2016·金平模拟) 根据拼音写出相应的词语。

①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻得弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě________。

②它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物、也许只有细菌分裂才能和它们相pì měi________。

③伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和hào hàn________无际的心胸。

④音乐行弦，水上漂shuì yǎn xīnɡ sōnɡ________嘀咕。

2. （6分） (2018七下·仁寿期中) 根据提示，写出古诗文名句

（1） ________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2） 谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3） 《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：________，________。

（4） 千金易得，亲情难求，离别之情总是能引起诗人的无限感慨。岑参《逢入京使》中“________，________”就表达了诗人思亲念亲的思想感情。

3. （10分） 名著阅读。

“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”是啊，在成长的岁月里，我们一次次地陶醉阅读，一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中，在书香的熏陶下，我们一天天的懂得生活的真谛，感受成长的快乐。下面一段话就节选自初中必读名著中的一篇。

“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

（1） 选文出自名著《___________》，这是主人公_________的一段内心独白。从他的内心独白中，我读懂了他是一个______________的人。

（2） 主人公一度曾想自杀，这样来写是否影响主人公的形象？谈谈你的理解

4. （5分） 修改下列病句。

①本文的人物心理刻画很有特色，不仅符合人物的年龄特点，甚至和当时的情境非常吻合。

②过于冗长繁琐、拖拖拉拉的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。

5. （15分） 根据下列三则材料，完成相关题目。

材料一：2015年我国人均纸质图书阅读量为4．58本，人均阅读电子书3．26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。 第 2 页 共 8 页 （摘自《中国新闻网》）

材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

（摘自《光明日报》）

材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

（1） 根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。

（2） 材料中哪些现象属于“浅阅读”？

（3） 结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。

二、 阅读理解 (共4题；共52分)

6. （6分） (2017八上·泰兴期末) 阅读陈陶①的《陇西行②》，完成小题。

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦③丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺④梦里人。

【注】①陈陶：唐朝诗人。②陇西行：乐府旧题，多写边塞战争。③貂锦：将士。④春闺：这里指战死者的妻子。

（1） 本诗与李贺《雁门太守行》中“提携玉龙为君死”语意最相近的一句是“________”。

（2） 联系诗歌内容，简析“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的表达效果。

7. （6分） (2018七下·仁寿期中) 阅读文言文，回答问题

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，②徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1） 下列划线词解释有误的一项是（ ）

A . 公亦以此自矜 （自夸）

B . 但微颔之（点头）

C . 尔安敢轻吾射（安全）

D . 康肃笑而遣之（打发）

（2） 下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（ ）

A . 大兄何见事之晚乎 但微颔之 第 3 页 共 8 页 B . 公亦以此自矜 以我酌油知之

C . 自以为大有所益 自钱孔入而钱不湿

D . 吾射不精乎 尝射于家圃

（3） 下列各项中，对文章的理解有误的一项是（ ）

A . “睨之”“但微颔之”，寥寥数语，便体现了卖油翁对康肃公的箭术不以为意，并不十分赞赏。

B .

课文人物对话十分精彩，在两人对话的第一个回合中，康肃公连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲。而卖油翁则沉着应对，淡淡回答，虽轻描淡写，却底气十足，又激发冲突向前发展。

C .

康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。

D . 本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技术，而对卖油翁的精湛技术则做了比较详细的描述。

8. （20分） (2017七下·无锡月考) 阅读下文，回答问题

惟有少年心

昝圣骞

整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。

捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我。这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。

我一直认为。自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的。而我的童年却一直延伸到初中。

看着十岁时读过的课本。翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。

长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气，很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔的慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力，只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。

穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》。看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：我看过了，我学过了。这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。

当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪，展示自己不会被说成“出风头”。投入感情也没人认为是

“做作”。我的朗读一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有 第 4 页 共 8 页 多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。

手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕．期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。

忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。

在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。

想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。(略有删改)

（1） 阅读原文④-⑩段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。

（2） 结合语境品析第⑦段中。“眉色飞舞”一词的妙处。

（3）

“最最简陋的功夫戏”指什么？为什么“我”在“最最简陋的功夫戏”中却能演绎“最最快活的童年”？

（4） 旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为什么“我”却无从寻觅了？结合全文内容回答。

9. （20分） 阅读《青果果，紫果果》，完成后面的题目。

青果果，紫果果

①立夏一过，桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们一棵棵巡过来，巡过去，寻找紫了身子的桑果，妈妈在外边喊做事了，不出声，可心一急，红了身子的也塞进嘴去，红桑果怎经得起嚼呢，碰上舌头牙根就冒酸水了，再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的，那是嫁接未成的野桑，会一连几天都去看望，看它青的变红，红的变紫，紫的变黑。桑果发紫的时候，学校也开始午睡了，那边紫果果枝头眺呀眺，这边身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得着呢？“老师，我要小便”，教室门一出，跑步飞进“根据地”，不知不觉就忘了小便究竟应该多长时间，返回教室的时候，老师的脸早拉成马脸：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？”还是让紫果果打了“小报告”，站半节课那是最轻的惩罚了。

②不过，我还是断定桑果树是最喜欢孩子的 ，

要不，为什么总是在我们最馋的时候果子结得那么甜？为什么总是把身子压得那么低，让每双小手都够得着？为什么谁家树上的桑果都可以采而不算偷？还长得那么小巧，小小的手采下来塞进小小的嘴里，一口一个。

③有同学馋我说，要吃桑果还不容易，去大河沿，爬上树就能吃一饱。我记牢了这句话，不过，那是“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”的季节，谁的手上都有事做。一放学，我约了黑皮，背上猪草筐，做个眼神给妈妈，示意外出